浅谈高校实验室管理
浅谈高校实验室的管理
的职责 。由于进 入实验室的学生众 多 ，而且 素质 良莠 不齐 ， 需实验指导操作 的时间不 同 ，实 验室 工作 人员 每天忙 于应
付指导学生 仪器 操作 ，严 重影 响 了仪器 的维 修、保养 等正 常工作 ，几乎没有 时 间和精 力进 行实验 室 管理方 面 的理论 研究和仪器功能 的开 发。而且 由于临 时指 导仪器 操作 的 时 间与 知 识 面 有 限 ，导 致 学 生 在 进 行 仪 器 操 作 过 程 中常 出 现 违规操作 、仪器 故障 等 问题 ，对仪 器保 养 与维护 产生 了一 定 的影 响 。 １３ 实验 队伍建设 薄弱 ． 在高校 中，实验室往往作 为行政部 门或科研 部 门管 理 ， 普遍存在重教 师 ，轻 实验技 术人 员 的现象 。实验 员与教 师 之间缺少沟通和交 流 ，参 与教 学 和科 研 的机会 和外 出进修 机会也 比较少 ，而 由于不 能及 时进修 与培 训 ，造成 了实验 员工作积极性 不高 ，人 员 流动性 大 ，实验 员 知识结 构更 新
设 立专 门的 实验室 运行 、维修 、保养 经 费，落实 实验 室 消耗 品及正 常维修 、保 养 的费用 ，以保证 实验 室仪 器 的 正 常运 行。制定实 验室 的建设 发展 规划 ，并 纳入 高校 的总 体发展规 划中 ，切实保 障 实验室 资金 的合 理流动 和有 效使 用 。不 断完 善实验 室硬件 与软 件 的建设 ，合 理配 置仪器 设 备 以满 足 日趋增 多的教学和科研项 目的实验需求 。 ２２ 加强 实验室队伍建设 ． 注重实验 队伍建 设 ，优 化师 资结 构 ，鼓 励高 学历 、高
室 是 否 适 应 新 型 教 育 体 制 的 关 键 。 本 文 对 目前 高 校 实 验 室 存 在 的 问题 和 解 决 对 策 进 行 了 初 步 探 讨 。
浅谈高校实验室管理中存在的问题及整改措施
浅谈高校实验室管理中存在的问题及整改措施高校实验室是进行科学研究、技术创新、人才培养的重要场所，是高校科研实力的重要体现。
然而，近年来，我国高校实验室管理中存在的问题日益突出，不仅影响了科研工作的顺利进行，也威胁到了实验室安全。
本文将对高校实验室管理中存在的问题进行分析，并提出相应的整改措施。
一、高校实验室管理中存在的问题1. 实验室管理制度不健全虽然大多数高校都制定了实验室管理制度，但在实际操作中，这些制度往往得不到有效执行。
部分实验室管理制度过于陈旧，不能适应现代科研工作的需要。
此外，部分高校实验室管理制度存在漏洞，如实验室药品、器材的采购、使用、处置等环节缺乏有效监管，容易导致资源浪费和安全隐患。
2. 实验室安全管理不到位实验室安全是实验室管理的重中之重。
然而，在实际工作中，部分高校对实验室安全管理的重视程度不够。
一方面，实验室安全设施不完善，如消防器材、紧急疏散通道等配置不足；另一方面，实验室安全教育滞后，部分师生安全意识不强，实验操作不规范，容易引发安全事故。
3. 实验室资源配置不合理高校实验室资源配置存在不合理现象，主要表现在以下几个方面：一是实验室硬件设施不足，部分实验室面积狭小，仪器设备老化，难以满足科研工作的需要；二是实验室软件资源配置不均，如实验经费、实验人员等资源分配不合理，导致部分实验室闲置，而部分实验室却面临人力、物力不足的困境；三是实验室跨学科、跨领域的交流与合作不足，导致资源利用率低。
4. 实验室队伍建设不够完善实验室队伍建设是高校实验室管理的关键环节。
然而，在实际工作中，实验室队伍建设存在以下问题：一是实验室队伍结构不合理，如职称、年龄、学历等结构失衡；二是实验室队伍稳定性差，部分实验人员流动性大，难以形成专业化的实验室团队；三是实验室队伍培训不足，部分实验人员业务素质不高，难以胜任高水平的科研工作。
二、高校实验室管理整改措施1. 完善实验室管理制度高校应结合实际情况，修订和完善实验室管理制度，确保实验室管理工作有章可循。
浅谈高校实验室管理
（ ｉ） 建 立实验 室开放机 制，提 高高校实验室 的使用效率 。做好 实验室管理工作 的目的之一就是服务于学生 ，培养他们 的动手能力和 创造思维能力 ，以往学生除按课表 安排 时间去实验室进行实践外 ，其 余时间很少有机会去实验室进行学习。这 种传统 的教学方式 ，使学生 只能在有限的实验课时间内完 成人 才培养方案要求 的必做 内容 ，其它 时间只能通过看书方式学习 ，导致部 分学生感觉到学 习枯燥无味 ，兴 趣不浓 ，很大程度上 限制了学生实践 能力 的提高 。实验室开放后 ，学 生根据 自己的实际情 况，合理调配实验时 间。这样一方面确实培养了 学生实践动手能力 ，另一方 面也提高 了实验室 的使用率 ，解决了实验 室仪器数量相对较少这一难题 。 （ 四） 加强实验教学师资队伍建设。对现有实验人员进行专业培 训 ，建立 现代教 育思想与观念 、掌握现代教学方法和手段 、 增 强专业 实践 能力 ，提高他们 的综合素质 ；确定实验技术人员应 有的地位及相 应 的经 济待遇 ，以充分调动实验技术人员的积极性 ，同时要尽 可能为 他们的进修学 习创造条侑 ４ ］ 。 （ 五） 利用创新观指导实验室管理改革。在 高校实验 室管理 改革 中，管理人员 的观念 、实验室的仪器设备和规章制度是重要 的因素 ， 从 管理 的视 角来看 ，观念起着 指导 的作 用 ，仪器设 备起着 保障 的作 用 ，规章制度起着规范的作用。在实验室管理改革 中，管理人员要根 据学校发展 的需要和实验室的具体情况确定管理改革 的 目 标和步骤 ， 论证改革的可行性 ，预测改革的成果 ，评价 可能产生 的影响 ，从而做 出实施改革的决策。实践证明 ， 不 同的观念对于 目 标 的确立和活动的 决策作用不同【 ５ 】 。在实验室管理改革中 ， 创新 的观念为改革 目标 的确
浅谈高校实验室的安全与管理
浅谈高校实验室的安全与管理高校实验室是科研和教学工作的重要场所，实验室的安全与管理直接关系到学校师生的生命财产安全和科研教学工作的顺利进行。
加强高校实验室的安全管理显得尤为重要。
本文将就高校实验室的安全与管理进行深入探讨，为实验室的安全管理提供一些思路和建议。
高校实验室的安全管理应建立健全的管理制度。
管理制度是高校实验室安全管理的基础，具有一定的权威性和约束力。
实验室应该明确实验室管理人员的职责，包括实验室主任、实验室管理员和实验室相关工作人员的职责。
实验室的安全管理制度应当包括实验室的使用规定、实验室设备的管理规定、实验室事故处理办法等内容，确保实验室的安全管理工作有章可循、有据可依，提高实验室管理的规范性和科学性。
高校实验室的安全管理还需要加强设施设备的维护和管理。
实验室的设施设备是保障实验室安全的重要条件，应当进行定期的检查和维护。
实验室设备的检查和维护应当由专业人员负责，发现问题及时修理或更换，并将修理维护的情况及时登记记录，确保实验室设备的正常运行。
实验室设备的管理也应当建立健全，明确设备的使用人员和使用范围，防止设备的滥用和损坏。
高校实验室的安全管理需要加强安全教育和培训。
通过安全教育和培训，提高实验室师生的安全意识和应急处理能力，有效减少实验室事故的发生。
对于实验室新进人员，应当进行必要的安全教育和培训课程，使其了解实验室的安全管理制度、安全操作规程和常见事故的预防和处理方法。
对于长期在实验室工作的人员，也应不定期进行安全培训，及时更新安全知识和技能，确保实验室师生在面对突发事故时能够做出正确的反应。
高校实验室的安全管理还需要加强对实验室物品的管理。
实验室内的化学品、试剂、玻璃仪器等物品都属于危险品，应当严格管理，避免因管理不善而引发事故。
实验室应当建立化学品和危险品的清单，对每种物品进行分类管理，并规定专人负责物品的存储、使用和处置。
对于易燃易爆危险品，更应当严格遵守相关的管理规定，确保其安全存放和使用。
浅谈“双一流”背景下高校实验室建设与管理
浅谈“双一流”背景下高校实验室建设与管理随着中国高等教育的不断发展和改革，建设一流的高校实验室已经成为高校的一项重要任务。
特别是在“双一流”建设的背景下，高校实验室建设与管理更是备受关注。
实验室是高校科研和教学的核心载体，它的建设和管理直接关系到高校的科研水平和人才培养质量。
探讨实验室建设与管理在“双一流”背景下的重要性和挑战，势在必行。
一、实验室建设在“双一流”建设中的重要性实验室是高校科研和教学的核心基础设施，是高校科研和人才培养的重要平台。
在“双一流”建设中，一流的实验室是高校提升科研水平和培养一流人才的基础条件。
一流的实验室能够提供高质量的科研条件和平台，有利于高校的科研成果和科研水平的提升。
一流的实验室能够提供优质的教学条件和平台，有利于高校的人才培养质量和教学水平的提高。
实验室建设是高校“双一流”建设的重要内容，也是高校实力提升的重要保障。
二、面临的挑战与问题在“双一流”建设背景下，高校实验室建设面临着一些挑战和问题。
实验室建设投入大、周期长、管理复杂，融资渠道、资金管理、工程承建等方面存在不少难题。
实验室建设需要与高校的学科建设、人才培养、科研发展等相互衔接，需要考虑实验室的整体规划和定位。
实验室管理需要解决设备资源的合理配置、实验室的安全管理和环境保护、科研人员和教师的使用和管理等方面的问题。
如何有效解决这些挑战和问题，提升高校实验室建设和管理水平，成为了高校亟待解决的课题。
三、实验室建设与管理的对策和建议针对实验室建设与管理面临的挑战和问题，可以提出以下对策和建议。
在实验室建设方面，高校可以加强与政府、企业、社会各界的合作，拓宽融资渠道，引入社会资本，拓展融资渠道，解决实验室建设的资金问题。
高校可以进一步完善实验室建设规划和管理制度，强化资源整合和管理集约化，提高实验室建设的效率和质量。
高校可以采取灵活多样的管理模式，建立科学合理的实验室管理机制，加强实验室设备和环境的监管和维护，提高实验室使用效益和管理水平。
浅谈高校实验室管理
圆圆
吼
科 技 教 育
浅谈 高校 实验 室管理
张 克 （ 沈阳师范大 学 实验教 学 中心 辽宁 沈阳 １ １ ０ ０ ３ ４ ）
摘 要： 高等学校 的实验 室， 是 实验 教 学和 科研 的重要 基地 ， 是 学校建设 与发展 的重要 组成部分 ， 实验 室的管理越来越 被人 重视 。 文章从
几个 方 面 就 高 校 实 验 室 管 理 进 行 了论 述 。 关键 词 ： 高校 实验 室 管理 中 图分 类号 ： Ｇ ４ ２ ４ ． ３ １ 文献 标 识 码 ： Ａ
文章 编 号 ： １ ６ ７ ２ － ３ ７ ９ １ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９ （ ａ ） 一 ０ ２ ０ ０ —０ １
浅谈普通高校实验室的建设与管理
【 关键 词】 通高校 ； 室建设； 室管理 普 实验 实验
研工作 ． 根据教务处制订的教学计划 中实验教学 部分来 建设 相应的基 础教学 和专业教学实验室。 基本步骤 ： 总体规划 ． 制定 专家及相关部 门 完善规划方案 、 院审批 ， 学 填写《 实验 室建设立项 申请及 审批报 普通高校在我国还属 于新生事物 ， 其办学模式 、 培养模式 、 管理机 论 证 、 、实验室教学计划》 《 、实验项 目申请表 》 ， 职能部门会 签 ， 等 相关 主 制等还处于探 索阶段 。 由于办学时间短 ， 而且由于其 办学机制新 ， 同 告》《 不 院领导审批 。 进人招标程序 ， 最后验收 。 规划 内容包括 ： 总体 于传统的公办学校． 因而在实验室建设与管理方面并没有现成 的经验 管处审核 ， 规划编制依 据 、 建设 目的和意义 、 建设 目标 、 建设指 导思 想和技术 路 可循 ． 这就导致普通 高校 的实验室建设基础较差 。 任务紧迫 。 线、 机构设 置和职能 、 仪器设 备配置 、 实验配套 的辅助设施 、 总体布局 １ 普通 高校规模发展快 ． ． ２ 实验室建设 和管理滞后 水 电 设计图纸 ）投 资规模 、 、 实验室建设 时间和各年级实 验课程教 我院在建 院之初 ． 由于形势 的需要 ． 对实验室 的建设 和管理重视 （ 、 、 坚持专家论证 ， 避免重复建设 、 目建设 ， 到资源共享 ， 盲 做 相对不够 。 仅有少量 的实验 室。 但是 随着最近几年的快速发展 ， 院规 学计划安排 。 学 全过程进行跟踪管理 。 模迅速扩大 。 学生人数增 多， 专业数量快速增加 ． 原有 的实验 资源已不 各相关 职能部 门全方位 、 能满足教学要求。而随着社会各界对高等教育质量 的重视 ． 验室建 实 ３普通高校实验室管理 ． 设与管理必然要提至普通高校的发展 战略 的高度 ４ ３ 建立完善 的规章制度和考核制度 ． １ 规 章制度是管理好实验室的基 础 ． 保证 正常的实验教学秩序具 对 ２普通 高校实验室建设 ． 有极其 重要 的意义 为 了充分有效地利用 实验室 ． 需要进行有序的管 ２１ ． 实验室发展规划 这种有序 的管理必须建立在一系列规章制度的制定基础之上 ． 所 实验室的建设发展规划是全体实验人员 的奋斗 目标 ． 实验室 的 理 ． 是 管理人员 、 责人 员制定相应 的规章制度 。如 负 发展蓝 图。 如何在一张 白纸上规划出实验室宏伟 的蓝 图？普通高校 培 以信息 中心针对学生 、 学生上 机守则 》 《 、 实验 室工作人员 岗位职责 》 《 、 实验 室主任 岗位 职 养学生 的目标是具有职业能力与创新 能力 的人才 ． 院发展方 向是要 《 我 、实验室安全检查制度》《 、仪器设备管理制度》 。有 了这些规章 等 达到 国内同类院校一流水平 ． 实验室的建设就是 围绕这个 目 开展 工 责》《 标 不 依 作 的。 因此 。 实验室建设要开拓新 的思路 。 站在 巨人肩上秉承求是创新 制度 ． 同的人员 针对 自己不 同的岗位和职责 ． 照相应的制度恪 尽 遵守纪律 ． 那么即使是人流多 、 任务极度繁重 的实验室也会 因此 的精神 ， 根据学院的特点和培养 目标来确定实验 室建设 。为此学院提 职守 。 清洁有序 ， 从而充分利用实验室 的设备 和资源 ， 发挥其 应 出了实验建设 “ 四十字” 方针 ： 统筹规划分 步实施 、 按类建设 提高效益 、 而秩序井然 、 有的作用和效 率 优化整合资源共享 、 明确职责健全规章 、 评估示范资质论证 。 为了保证 各项制度切实落到实处 。 还应制定严格 的考核制度 。对 ２ 实验教学任务规划 ． ２ 普通高校培养学生的 目标是具有 职业能力和创新能力 的人 才 ． 根 各项制度的执 行情况进行定期 的检查和考核 ３ 加强资产管 理． ． ２ 保证教学顺利进行 据这样 的培养 目标 ． 要制定出适应各专业技术发展要求 的实验教学大 纲。 大纲 中既要包括基础性实验 ． 又要包括综合性设计性 实验 。 使学生 做好实验 室技 术资料 的收集 和整理可为设备维 护和质量 的鉴 定 归纳整 理好 实验室仪 在掌握基础理论 、 基本实验技能的基础上 发挥 、 创造 。 实验教学实践是 提供依据。为此信息中心专 门设有资产管理员 。 做 具有很强 的学科性 ， 它不仅强调基础的理论 、 意的思维 ， 注重学生 器设备资料档案 ．对管辖 的仪器设备建立仪器设备分 帐物 卡管 理 ， 创 更 到帐物卡一一对应。将设备 帐卡连 同产 品合格证 、 明书、 说 附件 、 保修 的操作 能力和动手能力 并做好仪器 的使用维修、 借用记录附借条 等。 对损坏 所 以要适 当调整理论教学与实验教学 的比例 ， 讲多练 。实验学 卡等装入档案袋。 精 及 特别是对于保修期 内 的设备一定 不 时的增加给实验教学任务的规划提 出了新 的内容 ． 真考 虑设置哪 的仪器 ． 时写 出书面 申请报修 ． 要认 以免造成不 能报修 的尴尬局面 ， 对工作不 留下 任何后 患 ， 些实验项 目． 如何进行实验才 能切实提高学 生的动手能力 ． 养学生 要拆密封签 ， 培 准确统计设备利用率 、 完好率 、 用率。 同 使 的独立性和创造性 。 保证实验教学质量 。这些 工作 的落实要 根据实验 每天坚持填写实验实训单 ． 时将设备的资料输入计算机 ． 实行微机管理 这 有利 于工作 的高效运 室的现有条件与专业负责人一起研究 ， 协调处理 。 行． 提高实验室的管理水平。 ２３实验室人员规划 ． ３３加强实验教学管理 ＿ 实验室落实 的每一项工作都与人有关 ． 所以说在一定的物质条件 实验教学管理也是实验室管理 的一个重要组成部分 。 包括 以下二 下． 实验室工作质量 的优 劣 ． 与实验人员 的思想素质和技术 水平密切 第一要合理安排实验室设 备的使 用。每学期初要求各任课教 相关 。所以建立一支思想素质高 ， 技术力量强 ， 爱岗敬业 ， 求实奉献 的 个方面 ： 然后根据课程内容、 级人数、 班 各实验室设备数 稳定的技术队伍 ． 是搞好 实验室建设 ． 提高教学质量 和科研 水平 的需 师上交实验教学计划 ， 种类 等条件 合理安排 实验 时间和地点 ， 着将安排计划 反馈给教 接 要 。这 里的高素质包括两个方面 ： 在当前实验室的科技含量在不断提 量、 既能保证完成实验 高的新形势下 ． 要求实验 技术 人员不但要有 吃苦耐劳 、 于奉献的思 务处并通知各有关教师。这样就能做到统筹 规划 ． 乐 又能充分利用现有设备。 第二要建立实验 日志。 于在实验 对 想品德 ． 还有一定 的基础知识和扎实的专业知识以及较强的动手能力 教学任务 ． 实验室老师要 及时给予处 理 ， 配合理论 的业务素质 ． 但是 由于 长期以来存在着重 理论轻实践现象 ， 实验室工 教学 过程中设 备出现 的问题 ． 在实验过程 中可能会有一些学生 出于好奇 作人员的编制 、 职称系列 、 福利待遇都不明确 ， 因此许多人不愿到实验 课教师指导学生做好实验 学 室工作 实验 人员 队伍是学校建设 的一支重要方面军 ， 它关 系到学校 心理或是不正常 的心理损坏设备 这些情 况如果不能及时发现 ， 生 给管理实验室带来许多麻烦和诸多不便 。因此要 建设及 办学水平 的大 问题 ． 必须予以高度重视 。从人员编制到 岗位设 离去后将无从查起 ． 对 内容 、 指导 教 置、 职称 系列 、 奖惩待 遇， 制订一系列有力政策和措施 ， 转现状 。 扭 同时 对设备 的使 用情况 建立上机 日志 ． 每天 的实 验班级 、 机器状况等 因素及时记录 、 整理 ， 便于及时发现 问题处理 问题并 可 建立 和健全 以岗位责任制为核心 的考核制度 ． 对工作 出色 的实验人员 师、 作为实验室存档资料 。 要给予奖励 。
浅谈高校实验室的安全与管理
浅谈高校实验室的安全与管理高校实验室作为科研和实验教学的重要场所，其安全与管理问题一直备受关注。
实验室安全管理不仅关系到学生、教师和工作人员的安全，更直接关系到实验室的正常运转和科研成果的取得。
高校实验室的安全与管理问题必须引起足够的重视。
一、加强对实验室人员的安全教育实验室人员的安全意识是实验室安全管理的基础。
高校实验室应当加强对实验室人员的安全教育，包括通过课堂教学、安全教育宣传栏、安全教育演练等方式，提高实验室人员的安全意识和安全技能。
实验室人员应当具备遵守实验室安全规章制度的能力，熟练掌握实验室安全操作流程，并且能够熟练使用实验室安全设备和器材。
二、加强实验室安全设备和器材的维护及更新实验室安全设备和器材的完好与否直接关系到实验室人员的生命安全。
高校实验室应当加强对实验室安全设备和器材的维护和更新，确保其性能完好、灵敏可靠。
实验室安全设备和器材一旦出现故障，应当及时修理或更换，避免发生安全事故。
三、加强对实验室危险品的管理实验室危险品是实验室安全管理的重点对象。
高校实验室应当建立严格的危险品管理制度，对危险品的采购、存储、使用、运输等环节进行严格监控。
实验室人员在使用危险品时，应当严格按照规定的程序和要求进行操作，遵循安全操作规程，确保危险品不会对实验室人员造成伤害。
四、建立健全的实验室安全管理制度高校实验室应当建立健全的实验室安全管理制度，包括实验室安全管理规章制度、应急预案、安全责任制度等。
实验室安全管理制度应当具体、可操作性强，能够指导实验室人员在日常工作中正确、规范地进行操作，及时处置突发安全事件，保障实验室人员的生命安全和实验室的正常运转。
实验室安全环境的管理是实验室安全管理的重要组成部分。
高校实验室应当加强对实验室安全环境的管理，包括实验室的通风、电气设备、消防设备等的安全管理。
实验室通风设备的正常运转关系到实验人员的生命安全，电气设备的安全使用关系到实验室的用电安全，消防设备的齐全和可靠性关系到实验室的防火安全。
浅谈高校实验室的安全与管理
浅谈高校实验室的安全与管理高校实验室是科研教学的重要场所，然而其涉及的实验材料、设备和操作过程中存在一定的安全风险。
高校实验室的安全与管理至关重要。
本文将从实验室的基本安全要求、安全管理体系和安全培训等方面谈谈高校实验室的安全与管理。
高校实验室的安全与管理应遵循一系列基本的安全要求。
实验室的布局应科学合理，通风良好，灭火设施完备，排水畅通，设备安全可靠等。
实验室经常存有各种危险物质，因此需要建立相关的安全管理制度，明确实验室的责任部门和责任人，制定实验室内部的工作流程和操作规程，确保实验室的安全各环节得到有效的管理。
高校实验室安全管理体系的建立也是非常重要的。
实验室管理部门应建立健全实验室的安全管理体系，包括安全责任制度、安全规章制度、安全操作规程等。
安全责任制度应明确各级责任人在安全管理中的分工和责任，安全规章制度应明确各类安全事项的具体要求，安全操作规程应对实验室内的各项操作进行规范化和标准化。
实验室还应建立相关的安全档案，记录各类事故、漏洞和隐患情况，及时进行整改和改进。
高校实验室的安全管理还需要进行安全培训。
实验室管理部门应加强对实验室人员的安全培训，包括新员工入职培训、定期培训和应急演练等。
新员工入职培训应包括实验室的安全制度和规章制度、实验室常见的事故案例和应急处理方法等内容。
定期培训应对实验室内的各类实验操作进行培训，包括化学品的储存和使用、仪器的操作和维护等。
应急演练是对实验室安全培训的重要环节，通过模拟各类实验室事故和突发事件，提高实验室人员的应急处理能力和逃生自救意识。
高校实验室的安全与管理还需要有相关的监督和检查机制。
实验室管理部门应加强对实验室的监督和检查，确保各项安全管理制度的落实和执行情况。
监督和检查可以通过定期巡视和抽查的方式进行，对安全隐患和漏洞进行及时发现和整改，并对相关人员进行追责和问责。
浅谈高校实验室的安全与管理
浅谈高校实验室的安全与管理高校实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所，实验室的安全与管理直接关系到师生的人身安全和实验室设备的保护。
加强高校实验室的安全管理具有极其重要的意义。
本文将从实验室安全管理的重要性、实验室安全管理的原则和实验室安全管理的措施等方面对高校实验室的安全与管理进行浅谈。
实验室安全管理的原则1. 安全第一：实验室安全管理的首要原则是安全第一。
无论任何情况下，都要以人员和设备的安全为首要目标，严格执行各项安全规定和措施，确保实验室的安全运行。
2. 预防为主：实验室安全管理的原则之一是预防为主。
要通过加强实验室管理、制定科学的实验操作规程、加强设备维护和定期检查等手段，预防实验室事故的发生。
3. 整体管理：实验室安全管理要实行全员参与、各个环节的管理健全，形成学校领导高度重视、有关部门配合有效、管理人员责任到位、教职工和学生自觉遵守的良好局面。
4. 依法管理：实验室安全管理要依法管理，遵守国家和学校的安全管理规定，严格执行相关法律法规和标准，确保实验室的安全运行。
实验室安全管理的具体措施1. 设立安全管理机构：学校应设立专门的安全管理机构，配备专业的安全管理人员，负责制定和实施实验室的安全管理制度和安全操作规程，监督实验室的安全管理工作。
2. 加强人员培训：学校要加强对实验室人员的安全培训，指导他们正确使用实验设备和器材，掌握实验技能，增强实验室安全意识，提高实验操作技能。
3. 定期维护设备：学校要定期对实验设备和器材进行维护和检查，确保设备的正常运行和安全使用，及时发现和排除安全隐患。
4. 规范实验操作：学校要规范实验操作流程，编制细致的操作规程，建立实验操作台账，规范实验室管理制度，确保每一位实验人员都能够按规定进行实验操作。
5. 配备安全设施：学校要为实验室配备必要的安全设施，包括紧急应急装置、消防设备、安全警示牌等，确保实验室能够在紧急情况下及时处置，保障人员和设备的安全。
浅谈实验室安全管理的现状及对策
浅谈实验室安全管理的现状及对策实验室安全管理是确保实验室内人员和设备安全的重要工作，也是保障实验室科研工作顺利进行的基础。
目前实验室安全管理存在一些现状，如安全管理制度不健全、安全意识薄弱、安全培训不足等问题。
针对这些问题，我们需要采取一些对策来加强实验室安全管理，确保实验室安全。
一、现状分析1. 安全管理制度不健全实验室安全管理制度是保障实验室安全的基础，然而目前很多实验室的安全管理制度存在不完善的情况。
有些实验室没有建立完善的安全管理制度，甚至存在一些制度模糊、不完善的情况。
2. 安全意识薄弱一些科研人员对实验室安全管理意识薄弱，存在一些安全隐患没有及时发现和处理。
在进行实验操作时，一些人员存在严重的侥幸心理，忽视安全规定和操作规程。
3. 安全培训不足实验室内的科研人员在安全操作方面的培训不足，很多人员缺乏必要的安全意识和安全技能。
在发生突发情况时，缺乏应对的有效方法，导致事故发生的可能性增加。
二、对策建议对于实验室安全管理制度不健全的情况，需要建立完善的安全管理制度，明确安全责任和安全流程。
建立并完善实验室的安全操作规程，严格执行安全制度，规范实验室人员的行为。
通过开展安全宣传教育活动，提高实验室人员的安全意识。
可以组织安全知识培训、安全演练等活动，加强实验室人员对安全事故的防范意识，使每个人都能够意识到安全事故的危害性。
3. 提高安全技能对实验室人员进行安全技能培训，提高其应对突发情况的能力。
建立并不断完善实验室安全技能培训体系，确保实验室人员具备必要的安全技能和应急处置能力。
4. 强化安全管理监督加强安全管理监督，建立健全的安全监督机制，确保安全管理规定得到有效执行。
设立专门的安全管理监督部门，加大对实验室安全管理情况的检查力度，及时发现和纠正安全管理中存在的问题。
5. 科学研究和实践加强安全管理的科学研究和实践，及时总结和推广安全管理的先进经验，不断完善实验室安全管理制度和措施。
浅谈高校实验室的管理
顺利 完成 实验教 学 的重要保 证 。 为 了充 分发挥 实验 的整体 效益 ， 更好 地 为教 学和科研 服 务 ， 本文从 实验 技 术人 员、 学试 剂 、 器设 备 等方 面对科 学管理 高校化 学实验 室提 出 了较 为全 面的见 解 。 化 仪
关键 词 ： 实验 技 术人 员 高校化 学实验 实验 室管理 中图分 类号 ： ４ ４ ３ Ｇ ２． １ 实验 室是培 养 各种 技 术 专 业 人 才 、 行 实验 教 学 进 和开展 科学 研究 的 重要 基 地 ， 高 校 教学 和科 研 的重 是 化学 实验 室是 从 事实 验教 学 的场 所 ， 实 验室 管 把
室用 品易 损坏 、 易挥 发 ， 且有 毒 性 ， 好 对 它 们 的管 并 做
理是 非 常必要 的 。应从 以下 几个 方 面进行 科学 管理 ： ３ １ 化 学试剂 的贮 存及 管理 ．
手 。所 以 ， 配备 专业 能力 强 、 责任 心 的实验 人员 是搞 有 好实 验室 管理 的保证 。同时 ， 随着科 学技 术 的发展 ， 检 验方 法和 实验技 术 不断 更 新 和 发展 ， 这就 迫 切需 要 实
质量的逐步提高 ， 也有利于增加各类管理人员的工作
责任 心 。
定专 业 能力 和管理 水平 的实 验人 员 。化学 实验 室是
具一 定危 险 性 的 工 作 场 所 ， 如果 不 熟 悉 一 些 易燃 、 易 爆 、 腐蚀 性和有 毒 药 品 的性 质 ， 有 不重 视 安 全 操 作 ， 工 作粗 心 ， 想不集 中 ， 易发 生 事 故 。 因此 ， 养高 素 思 也 培
要组成 部 分 。随着 化学 实 验 室 使用 率 高 ， 学生 流通 量 大 ， 项设 备 的耗 损 率也相 当高 ， 以实 验室 工作 的水 各 所 平成 为反 映高校 教学 水平 、 科研 水平 、 管理 水 平 的重 要 标 志。实 验室 的管 理 工作 就 显 得 非 常 重 要 。 因此 ， 摆 在我 们面前 的首 要任 务是 管好 、 用好 实验 室 ， 充分 发挥 实验 室的 整体效 益 ， 达到为 教 学和科 研服 务 的 目的。
浅谈高校实验室的安全与管理
浅谈高校实验室的安全与管理1. 引言1.1 高校实验室的重要性高校实验室是教学科研中不可或缺的重要场所，承担着培养学生科学素养、提高科研创新能力的重要任务。
实验室是学生学习实践的重要场所，通过实验课程能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，培养他们的实践能力和动手能力。
实验室也是科研人员进行科学研究的基地，提供了必要的设备和条件，支持他们进行科学探索和创新。
高校实验室的重要性不仅体现在培养人才和支持科研方面，更体现在推动科学进步和社会发展方面。
只有通过实验室的实践活动，学生和科研人员才能更好地掌握知识和技能，推动科学技术的发展，促进社会进步。
高校实验室的重要性不可低估，实验室安全管理工作也至关重要。
安全第一，从而保障实验室人员的生命安全和实验数据的准确性和可靠性。
1.2 实验室安全意识的重要性实验室安全意识的重要性在高校实验室管理中起着关键作用。
实验室安全意识的重要性体现在对实验室安全隐患的识别和预防上。
只有具备良好的安全意识，才能及时识别实验室可能存在的安全隐患，并采取相应的措施进行预防，从而避免事故发生。
实验室安全意识的重要性还在于提高实验人员对安全规程的遵守程度。
良好的安全意识可以让实验人员自觉地遵守实验室的安全规程和操作流程，减少违规操作导致的事故风险。
实验室安全意识的重要性还在于培养实验人员的应急处理能力。
在实验室工作中，可能会出现各种意外情况，需要实验人员迅速做出反应并采取有效的措施应对，这就需要他们具备良好的安全意识和应急处理能力。
实验室安全意识对高校实验室的安全管理非常重要，只有不断加强安全意识培养，提高实验人员的安全意识水平，才能确保高校实验室的安全运行。
【字数不足，需要继续补充内容】。
2. 正文2.1 实验室安全管理制度的建立实验室安全管理制度的建立是确保高校实验室安全运行的重要基础。
建立健全的安全管理制度是实验室安全工作的首要任务。
高校实验室应建立完善的安全管理机构，明确安全管理的责任部门和人员。
浅谈高校实验室的管理与改革
资治文摘 管理版浅谈高校实验室的管理与改革邵德福(佳木斯大学,黑龙江佳木斯)高校实验室不仅仅是为了满足课程实验的需要,还要为科研和学生的个性发展提供基地。
实验室的管理水平,直接关系到高校的管理水平和科研水平,直接影响着创新人才培养的质量。
实验室管理弊端改革对策一、建立独立的实验中心在实验室管理体制的探索过程中,各大院校都感到建立实验中心是改进目前实验室管理弊端的必由之路,一些学校也纷纷对建立实验中心进行了探索。
根据高等教育的发展特点将实验室从原来的教研室剥离出来,成立相对独立的实验中心。
可以针对各学院、系许多专业,基础实验内容相近、专业实验内容不同的特点,实行集中与分散相结合的实验室管理体制,即将基础实验集中管理,成立基础实验中心;专业实验按学科专业归口管理,成立专业实验中心。
在体制上,实验中心和教研室处于同等重要的位置,直属学院或系领导;在资金投入上,实行立项拨款、专款专用的经费管理使用办法;在人员上,根据工作量及学科特点优化组合。
这种管理体制的建立,从经费的使用、内容的优化、设备的组合、实验人员的管理等方面能有效地加强实验室建设,提高实验室的教学效益、投资效益和社会效益。
实验室能在良好的环境下迅速发展,并不断显示出强大的生命力。
建立实验中心使人才培养、人员使用、资金投入、仪器设备的专管专用、专业化管理等方面得到落实,也为实验技术人员工作任务的协调、素质的提高、业务能力的培养、学科间的交流创造了条件。
二、提高设备利用率大型精密实验仪器设备是高校开展教学、科研实践活动的重要物质基础。
但是,目前许多高校在实验仪器的利用与管理方面,存在着重购置、轻使用;任务不足、设备闲置;大型仪器设备部门所有,难以共享等突出问题影响了仪器设备效能的发挥,在一定程度上制约了高校的建设与发展。
首先,要加强购置过程的管理,购置大型仪器设备前,高校应组成专家组认真进行可行性论证,避免因购置失误带来的设备闲置积压、资金浪费,提高大型仪器设备利用率。
浅谈高校实验室的安全与管理
浅谈高校实验室的安全与管理高校实验室在学术研究、科学实验以及学生实践中扮演着重要的角色。
实验室在进行科学研究和实验的也存在着一定的安全隐患。
为了保障实验室的安全和管理，高校需要建立严格的实验室安全管理制度，加强实验室管理及人员培训等方面的工作。
本文将就高校实验室的安全与管理进行浅谈。
一、实验室安全意识的培养实验室安全意识的培养是确保实验室安全的重要前提。
学校应该通过各种途径加强实验室安全知识的宣传教育，包括举办安全知识讲座、发布安全警示通知、制定实验室安全手册等方式，提高师生对实验室安全的重视程度。
学校还可以开展实验室安全知识竞赛、组织应急演练等活动，帮助师生熟悉应对各种实验室安全事故的方法和程序。
二、建立健全的实验室管理制度建立健全的实验室管理制度对于保障实验室安全具有重要意义。
学校应当通过制定实验室管理规章制度，明确实验室使用的管理权限和职责、实验室安全制度及操作程序等内容，确保实验室的正常运行。
在制定实验室管理制度的过程中，学校还应当充分考虑实验室的具体情况，结合实验室的特点制定相应的管理制度，确保实验室管理制度的可操作性和实际效果。
三、加强实验室设备设施的维护实验室设备设施的维护对于保障实验室安全至关重要。
学校应该建立健全的设备维护管理制度，制定设备定期检修维护计划，指定专人负责设备的日常维护和定期检修，确保实验室设备设施的正常运行。
学校还应当对实验室设备设施进行定期检测，及时发现问题并进行修复和更换，以防止设备设施的故障对实验室安全的影响。
四、实验室安全管理的信息化建设信息化建设是加强实验室安全管理的重要手段。
学校可以建立实验室安全管理信息系统，实现对实验室安全管理的全面监控和管理。
通过信息化手段，学校可以实现实验室安全管理的数据化和信息化，提高实验室安全管理的效率和准确性，降低实验室安全事故的发生可能性。
信息化建设还可以实现实验室安全管理的智能化，提高实验室安全管理的水平。
五、加强实验室安全培训实验室安全培训是保障实验室安全的重要环节。
浅谈高校开放式实验室的管理
础软件主 要安装有操作系统Window 2000, SQ server 、 L 文字处理系
(四) 组织学生勤工助学参与实验室管理，保证实验室正常运 行。实验室开放后，实验室管理人员的工作量大大增加。在人员少、 任务重的情况下，学院积极组织学生勤工助学 ， 参与实验室管理。 我们对管理实验室的学生进行了系统的培训，让他们掌握本专业的 基础理论和实践技能，掌握计算机、网络和相关设备的日 常维护和 常见故障的排除技术和安全知识，这样既拓宽了学生的知识面，锻 炼了学生的管理能力，又解决了学生家庭困难的问题。 (五) 调整实验项目，优化实验课程体系。实验室开放后，我们 根据专业培养目 标，由院 “ 教学指导委员会”对全院的相关课程的 实验项目 通盘考虑，并进行论证、整合和调整。通过论证， 对相关 实验课程类同的实验项目进行合并，并剔除了过时的实验项 目， 从 而节省了总课时数，并相对集中进行实验教学，这样实验室可以保 证有更多的时间实行全天候开放。 (六) 设立实验室开放基金， 保证实 验经费。学校专门设立了实 验室开放基金，为鼓励教师和学生积极参与创新实验的开发、鼓励
科教市场
〔 摘
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生进行了开放。开放后的实验室 任务繁杂， 管理难度大， 本文结合工作实践， 对开放实验室管理方面的问
题进行 了一些思考和探讨。
【 关键词」校 放 实 室 理 高 ;开 式 验 ;管
实验室工作人员进一步做好实验室开放创造 了条件 。基金资助对象
择优上机， 每个机时按0.9 元收取费用。目 学校大部分教学用 前，
浅谈高校可持续发展的实验室建设与管理
浅谈高校可持续发展的实验室建设与管理高校实验室是科研和教学的重要场所，对于高校的可持续发展具有重要意义。
实验室建设和管理对于高校的科研和教学水平起着至关重要的作用。
本文将就高校实验室建设和管理对于可持续发展的意义进行浅谈。
一、实验室建设对于可持续发展的意义实验室作为高校的科研和教学基地，对于高校的可持续发展有着非常重要的意义。
实验室可以提供良好的科研条件，有利于高校科研水平的提升。
只有具备先进的仪器设备和科研条件，高校才能在科研领域取得更好的成绩，从而提升高校的学术声誉和排名。
实验室建设可以提升学生的实践能力和创新意识，有利于高校培养出更多的科技人才，为国家的科技进步和社会的发展做出更大的贡献。
实验室建设可以促进高校与企业的合作，促进科研成果的转化，有利于高校的可持续发展。
实验室管理对于高校的可持续发展同样具有非常重要的意义。
良好的实验室管理可以保障实验室的安全和环保，有利于高校实验室的可持续经营。
实验室是一个高风险的场所，如果管理不善就容易造成事故的发生，对实验室的设备和环境造成损害，给高校带来不可挽回的损失。
良好的实验室管理可以提高实验室的使用效率，有效利用资源，减少资源的浪费，有利于高校的可持续发展。
良好的实验室管理可以提高实验室的服务质量，满足科研和教学的需求，有利于高校实验室的声誉和品牌形象的提升。
三、实验室建设要注意的问题在高校实验室的建设过程中，需要注意以下几个问题。
要根据实验室的功能和需求设计合理的实验室布局和装修，保证实验室的使用效率和安全性。
要选择和采购优质的实验室仪器设备，保证实验室的科研和教学质量。
要采用先进的实验室管理系统，科学规范地管理实验室的各项事务，保障实验室的安全和环保。
在高校实验室的管理过程中，需要注意以下几个问题。
要建立健全的实验室管理制度，明确各项管理事务的责任和权限，规范实验室管理行为。
要加强对实验室的日常监管和维护，及时发现和解决实验室管理中存在的问题。
浅谈高职院校实验实训室建设与管理
浅谈高职院校实验实训室建设与管理【摘要】高职院校实验实训室建设与管理对培养学生实践能力和创新精神至关重要。
本文首先探讨了实验实训室建设和管理的重要性，强调了其对学生综合素质的提升和专业能力的培养具有至关重要的意义。
在文章分别论述了实验实训室建设的基本要求、实验设备的选择与更新、实验室环境的管理、师资队伍的建设以及实验实训课程的设计与实施。
在分析了高职院校实验实训室建设与管理的重要性，并展望了未来实验室发展的趋势。
最后提出了进一步提升实验实训室管理水平的建议，为高职院校实验实训室的持续发展提供了有益的借鉴和指导。
通过本文的探讨，可以帮助高职院校更好地建设和管理实验实训室，从而更好地满足学生的实践教育需求。
【关键词】高职院校、实验实训室、建设、管理、重要性、基本要求、实验设备、更新、环境管理、教师队伍、课程设计、实施、发展趋势、提升管理水平、建议。
1. 引言1.1 高职院校实验实训室建设的重要性高职院校实验实训室建设的重要性在于它是高等教育质量保障体系的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新思维的重要平台。
实验实训室不仅是学生将理论知识应用于实践的场所，也是学生发展自己技能、提升自我素质的关键环境。
通过实践操作，学生可以深入理解所学知识，增强实际操作能力，培养解决实际问题的能力，提高团队协作能力和创新意识。
实验实训室的建设不仅是为了提高学生的专业技能，更是为了培养学生的创新精神和实践能力，适应社会的发展和需求。
高职院校实验实训室建设的重要性还在于它对学校教学水平和科研实力的提升起到至关重要的作用。
优质的实验实训室不仅可以吸引人才，提高学校的声誉和竞争力，也可以促进学校的科学研究和技术创新。
实验实训室的建设需要不断完善和更新，与时俱进，以适应社会发展的要求。
高职院校实验实训室建设的重要性不言而喻，只有重视实验实训室建设，才能更好地推动高等教育的发展和进步。
1.2 实验实训室管理的必要性实验实训室管理的必要性在高职院校中显得尤为重要。
浅谈高校实验室的建设和管理
专题 SPECIAL TOPIC 浅谈高校实验室的建设和管理李月振 袁青鑫 赵健摘要：高校实验室现在是学校组成和发展的非常重要的一部分，高校实验室在学校建设过程中扮演着越来越重要的角色。
实验室是整个实验教学体系实现的基本的物质基础，也是整个教学体系的重要环节。
本文基于我国高校实验室的建设和管理的现状，提出目前进行高校实验室建设和管理所面临的问题，并就这些问题进行研究。
关键词：高校实验室；实验设备；实验项目；建设和管理一、前言高校实验室类似于我们所说的进行实践性训练的地方，他要求学生能够在经过动手训练之后达到熟悉相关理论知识的程度，当然这种实践性教学模式需要的时间长，对老师的专业性要求也很强。
二、目前实验室建设和管理的现状在高校教学建设中，人们往往过多的重视理论教学而忽视地位同等重要的实践教学。
由此看来，传统的管理制度已经无法满足当今高校发展的战略，我们要从传统文化中取其精华，挖掘有利于高校发展的传统文化来充实办学理念，完善高校实验室管理制度。
目前出现在高校实验教学里的问题层出不穷，更别说对实验技能的培养，除了管理机制的固化，还出现了管理人员水平普遍低下，信息化水平低，教学的流程不清晰，我们需要对这些问题进行探讨，并提出了大体的应对措施，以期能够最大程度的解决高校实验室建设中的问题，最大程度的从管理层次上提高实验室教育体制的发展。
随着时代的发展，我们所面临的教学任务规模逐渐巨大化以及复杂化。
着国民经济的快速发展，各高校实验室对购买各类高端仪器的投入不断加大。
但是由于对仪器设备管理上的不合理，导致了一系列问题。
例如，实验室设置的不合理性会导致不同实验室之间购置相同或者相似的仪器设备、大型仪器设备的利用率低、损坏率高。
特别是大型仪器可能还存在无经费维护、无专人操作和开发维护，造成测试数据的准确性低。
对实验室工作人员没有明确的管理制度。
实验室工作人员是确保实验教学任务正常有序进行的重要人员，实验室工作人员是连接学校管理教学安排和学生正常参与教学的一个非常重要的桥梁。
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浅谈高校实验室管理
摘要:高等学校的实验室,是实验教学和科研的重要基地,是学校建设与发展的重要组成部分,实验室的管理越来越被人重视。
文章从几个方面就高校实验室管理进行了论述。
关键词:高校实验室管理
实验教学是培养学生实践动手能力、创新思维能力的重要手段,是提高教学质量的最好途径。
实验室是运用这一手段实施素质教育,促进学生全面发展的重要场所。
实验室也是学校总体办学条件的一项重要内容,是学校建设现代化水平的重要标志。
因此,实验室管理工作是高校管理工作的重要组成部分。
实验室管理水平不仅直接影响实验教学和科研工作的正常秩序,而且影响高校管理工作的整体水平[1]。
搞好实验室各项工作,加强设备、人员、制度的管理与建设,是实验室保证教学和科研顺利开展的重要条件[2]。
1 提高实验技术人员素质,加强科学管理
实验人员综合素质在实验室管理和建设中起着非常重要的作用。
实验室是由人、财、物等组成的有机整体,在这些因素中,人始终处于重要地位。
抓好人这个关键因素是其他一切工作的前提。
实验室队伍管理就是要努力发现、培养好实验室的技术人员和管理人员,使他们能够实现能岗配置,形成合理的梯队结构,要根据各人所长,合理调配,尽量让他们在自己的岗位上发挥作用,做到用其所长,注重个人的积极
因素在实验室建设中的作用。
从而做到人尽其才,在实验室活动中发挥他们的积极作用[3～4]。
2 重视实验室常规管理
实验室要本着为实验教学、科研服务的宗旨,有完善的管理制度,明确的管理目标。
实验室常规管理首先要做好仪器设备的管理,要保证仪器设备经常处于完好可用的状态,并且满足实验教学、第二课堂及科研的数量要求,使现有的仪器设备得到充分有效的利用,做到入库有帐,使用有登记,损坏有赔偿。
实验室是高校进行教学和科研的基地,随着科学技术的不断发展和高等教育办学规模的不断扩大,如何抓好实验室的管理,运用科学手段使之在新形势下与高等教育任务相适应,对充分发挥实验教学在高校教学、科研中的作用,提高实验室的使用效益具有重要意义。
因此,作为实验室管理人员,必须尽量在面积有限的实验室内做到以下几点:(1)实验仪器要做到及时维护和保养;(2)药品放置科学有序;(3)实验易耗品放置规范合理;(4)实验室卫生时刻保持整洁;(5)进出实验室的人员有章可循;(6)保障实验室安全有措施[5]。
3 加强实验室安全管理
安全是实验室的头等大事,它是保证实验教学和一切科研活动顺利进行的前提。
近年来,我国高校实验室安全事故频繁发生,为实验室
安全管理敲响了警钟。
实验安全,不仅包括仪器设备的安全,还有水、电、火、以及三废处理等方面。
试剂、易燃易爆化学危险品使用、有毒物品存放的安全防范工作,实验教学使用的部分设备如烘箱、高压灭菌、气瓶、要高度重视,强化责任,定期排查安全隐患[6]。
无论从实验室的使用功能,还是从实验室的自身发展来看,我们都应该强调把实验室的安全防范作为实验室管理的基础。
4 注重实验室硬件建设
实验室硬件中仪器设备是最核心的部分,是构成实验室最基本、最主要的条件。
随着实验教学内容不断向深度和广度扩展,促使实验室对硬件的要求越来越高,实验仪器设备就要不断进行补充和更新[7]。
仪器设备是是开展实验工作的物质基础。
设备管理是实验室的一项经常性、基础性的工作,目的是为了更好地使用仪器设备,管理的好坏直接关系到实验室能否正常开展工作,因此必须给与充分重视。
(1)仪器设备要逐台建立完整的技术档案,要有使用、保养、维修记录,认真做好仪器设备总账。
(2)仪器设备要实行专管共用,资源共享。
(3)对本实验室的大型仪器实行专人负责,为各台仪器建立使用及安全规则。
5 加强实验室环境建设
实验室是高校进行实验教学的场所,是科研的基地,加强实验室环境建设无论对老师还是学生都是必要的,这也是学校树立自身形象和发展的需求。
良好的环境是开展实验教学和科研工作的前提和基础,良好的环境能够提高老师和同学学习及科研的积极性,激励工作和学习的热情,所以说良好的实验室环境对培养人才和科技活动的进行起着至关重要的作用[8～9]。
6 加强实验室档案的收集与管理
实验室档案包括实验室建设与管理方面的档案、实验技术队伍方面的档案、实验教学方面的档案、仪器设备方面的档案、科研方面的档案等。
实验室的档案资料是反映实验室的教学管理、发展、建设、变迁等的全面情况,要注意收集各种实验室工作档案材料,使实验室档案能真实系统地反映学校实验室建设与发展的历史进程,为学校考核提供依据,同时也为实验室向量化管理发展创造条件[10]。
总之,高校实验室管理作用的发挥,在于体制、机构、环境和队伍建设的有机结合。
我们要以学生的实际情况出发,建立合理的实验室管理制度,提高实验技术人员的素质、业务水平及工作积极性,做到与时俱进,使实验室满足教学和科研的发展要求。
参考文献
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