7幼儿文学教程

尽管这三种理解所指向的图画书概念有着内涵上的 宽窄之分，但它们都强调了构成图画书的三个基本要 素。 1.图画 2.文字 3.叙事
二、图画书的形式构成 一本图画书在书籍形式上的构成也是其艺术构成的 一部分。充分了解图画书的形式构成，有助于我们更 顺利地进入一本图画书的阅读，也有助于我们更完整 地了解图画书的特殊艺术。
4. 正文 正文包括图画书扉页之后、后环衬之前的所有文 字与图画（不包括版权页）构成的内容，它是一本图
画书的主体。图画书的叙事过程基本是在正文内完成
的，其主题、情节、情感、意蕴等，也是通过正文得 到传达的。
5.版权页 一本正式出版的图画书中还包含一个版权页，它有 时被安排在前环衬与扉页之间，有时则被放置在正文 最后一页与后环衬之间，用以呈现与该书有关的基本 版权信息。
3.扉页 扉页是图画书正文开始前的一页，通常会重复封 面上曾出现过的图画书的书名、作者、翻译者、出
版社等信息。扉页上也常常包含图画，它有时是从
作品中截取出来的其中一小帧画面，有时则是画家 单独创作的，其功能与封面有所相近，包括向读者 提示故事主角、基本事件、主要意象等信息。 有的时候，扉页还会成为一个故事的开端。
2.线条 在图画中，线条也是一种语言。通常情况下，弧形、 柔wk.baidu.com的线条总是给人以安稳、温暖的感觉，而过于不 规则或棱角分明的线条则有可能造成一种压抑、紧张 的气氛。 《小房子》 （美国童书作家维吉尼亚· 李· 伯顿） 《生气的亚瑟》（希亚文· 奥拉姆/文，北村悟/图）
《第五个》画面
《我爸爸》画面
图画书的图画是一种具有时间持续性的图画，它 必须通过与前后画面的连续性配合，来呈现一个有序 的叙事过程。当然，除了一部分纯以画面叙事的无字 书外，图画书画面之间的这种时间连续性，在很多时 候还需要文字叙述的配合，才能得到完整的呈现。
二、文字的空间化 正如图画在进入图画书之后，被赋予了不同于 一般绘画作品的时间性那样，图画书中与图画搭配 出现的叙述文字，也有着不同于一般语言文字的表 现力。它主要表现为原本依照时间序列排列的语言 文字，通过相应画面的配合，获得了空间的延伸。 图画书《大猩猩》
一、图画如何叙事 基本视觉原理 相关性——对书做前后衔接 如瑞士童书作家莫妮克的无字书《大风》 《母鸡萝丝去散步》
二、图画如何传情达意 图画是一种具有丰富的情感表现力的媒介，在图 画书中，插图的色彩、线条、构图方式等，都能够 传达故事中特殊的情感内容。
1.色彩 一般说来，灰暗的、冷调的色彩，所传达的往往 是忧伤、恐惧、难过等不愉快的情感内容；明亮的、 暖调的色彩，所传达的则往往是愉悦、安全、温暖 的感觉。饱满度高的明亮色彩通常意味着欢快的气 氛，而暗淡的色彩基调则更多地与阴郁的氛围相关。 图画书《隧道》 图画书《大猩猩》
三、图画与文字的互动 在图画书中，当图画与文字共同配合来完成一个 叙事的任务时，图画参与到了一个具有时间性的叙事 过程之中，而文字及其内涵则得到了一种空间化的形 象呈现，这使得图画书的图与文都不再局限于单纯的 视觉或语言艺术，而是从彼此的媒介方式中吸收能量， 从而构成了一种特殊美学形态的文学样式。 例如，图画书《母鸡萝丝去散步》
一、什么是图画书 国内：图画书是从20世纪90年代起才逐渐被人们普遍 熟悉和接受的新兴儿童文学门类
世界：走过几个世纪的发展历程
关于图画书的概念，目前为止并没有一个比较统一 的定义。以下是从不同的着重点出发提出的三种有关 图画书的理解：
（1）图画书是针对特殊的读者制作的特种书籍。
（2）作为图画书，关键在于怎样使文与图相互配合， 采取什么形式。 （3）图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故 事，是图文合奏。
第三节
图画书的画面语言
正如阅读一般文学作品首先需要理解文字的意义 一样，阅读图画书的条件之一，是我们应当学会理 解作品中图画的意义，也就是说，它是如何用画面
来“说话”的。事实上，许多图画书的画面并不像
它看上去那么明白易懂，而是包含了一套特殊的画 面语言。理解这些“语言”，对我们完整地理解和 解读一本图画书，具有基础性的意义。
第七章 图画书
第一节 第二节 第三节
图画书的概念 图画书的艺术特征 图画书的画面语言
第一节
图画书的概念
画书是当代幼儿文学中最常见的一种图书门类，也 是最能体现幼儿文学艺术特性的文体样式之一，它在 早期阅读中扮演着重要角色，被认为是“孩子人生的 第一本书”。 图画书是将图画作为一个重要的表意元素运用于文 学表现的一个特殊的儿童图书门类。广义的图画书包 括各类含有插图的童书，狭义的图画书则主要指由图 画与文字共同讲述一个完整故事的图书。
作为一种书籍样式，一本典型的当代图画书的文本 形式构成包括以下几个基本部分： 1.封面 除了印在上面的书名、作者、出版机构等信息之 外，封面上的画图是对于作品绘画风格、故事基调、
基本的情绪氛围等特征的预示。
2.环衬 图画书的环衬是封皮与书芯之间的衬纸，通常一半 粘在封皮的背后，一半是活动的，连接封面的一张叫 前环衬，连接封底的一张叫后环衬。 图画书的环衬有时是空白或单色的页面，这样的页 面通常是用作装饰的。不过很多时候，环衬也会印上 与故事内容相关或者从作品中截取出来的一些图案。
第二节
图画书的艺术特征
图画书的主体部分通常由图画与文字共同构成。 然而，当图画与文字合成为图画书时，前者不再是 一般意义上的视觉艺术，后者也不再是一般的印刷
文字，相反，它们共同构成了一个新的艺术对象。
图画书的艺术特征，正是从图画、文字及其相互关 系的特殊性中体现出来的。
一、图画的时间化 图画书的图画不同于绘画艺术中的图画，它包含了 单幅的绘画作品所不具有的时间上的延续性。
6.封底 封底是我们最后结束对于一本图画书的阅读的地 方。图画书的封底除了会印上一些相关的作品推荐 文字外，大多是从内文中取来的某个画面。
三、图画书的分类 图画书并不是一个按照传统的儿童文学分类标准划 分出的体裁，相反，它的形式覆盖了包括儿歌、童话、 生活故事等在内的多种儿童文学传统体裁。一本图画 书的内容可以是一首或若干首韵文儿歌的衔接，也可 以是一则幼儿童话或者幼儿生活故事。 按照图画书中叙述文字的有无，我们可以将图画 书分为一般图画书和无字图画书。