七年级历史下册 第8课《璀璨的文学艺术》课件1 北师大版
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七年级历史下册 第8课 璀璨的文学艺术课件 北师大版
14
李白与杜甫的所处的社会现实不同 ：
李白生活在盛唐时期，而且家庭也比较 富有。杜甫生活在安史之乱前后唐朝由盛 转衰的时代。他不仅经历了科举的挫折， 而且饱受了战乱之苦，在失意和贫困中， 杜甫看到了朝政的黑暗，体会到了人民生 活的痛苦，饱尝了国破家亡的惨景。 李杜文章在，光焰万丈长。 ——韩愈 吟咏流千古，声名动四夷。 ——白居易
15
唐诗大挑战
红豆生南国 ，春来发几枝？ 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》
。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还 。
身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通 。 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠 。 飞入寻常百姓家 。 旧时王谢堂前燕，
16
二、“观者如山”的乐舞 唐代乐舞的特点：
19
20
21
公孙大娘 ，盛唐时人， 以舞《剑器》 而闻名于世。 她在民间献艺 ，观者如云， 应邀到宫廷演 出，无人能比 ，诗人杜甫儿 时看过她的表 演，几十年后 都难以忘怀。
22
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
—杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行· 并序》
23
胡旋舞
12
《茅屋为秋风所破歌》截选 安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风 雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 13
春
杜
望
甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
你能体会出杜甫的诗歌特点吗？
为什么杜甫与李白的诗歌风格特点有这么 大的差异？
李白
王昌龄 白居易
王维 贺知章 陈子昂 韩愈
杜甫 杜牧 孟浩然
李白与杜甫的所处的社会现实不同 ：
李白生活在盛唐时期，而且家庭也比较 富有。杜甫生活在安史之乱前后唐朝由盛 转衰的时代。他不仅经历了科举的挫折， 而且饱受了战乱之苦，在失意和贫困中， 杜甫看到了朝政的黑暗，体会到了人民生 活的痛苦，饱尝了国破家亡的惨景。 李杜文章在，光焰万丈长。 ——韩愈 吟咏流千古，声名动四夷。 ——白居易
15
唐诗大挑战
红豆生南国 ，春来发几枝？ 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》
。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还 。
身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通 。 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠 。 飞入寻常百姓家 。 旧时王谢堂前燕，
16
二、“观者如山”的乐舞 唐代乐舞的特点：
19
20
21
公孙大娘 ，盛唐时人， 以舞《剑器》 而闻名于世。 她在民间献艺 ，观者如云， 应邀到宫廷演 出，无人能比 ，诗人杜甫儿 时看过她的表 演，几十年后 都难以忘怀。
22
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
—杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行· 并序》
23
胡旋舞
12
《茅屋为秋风所破歌》截选 安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风 雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 13
春
杜
望
甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
你能体会出杜甫的诗歌特点吗？
为什么杜甫与李白的诗歌风格特点有这么 大的差异？
李白
王昌龄 白居易
王维 贺知章 陈子昂 韩愈
杜甫 杜牧 孟浩然
【初中历史】璀璨的文学艺术ppt 北师大版
李白
代表作 代表作品 主要艺术特色 后人评价
杜甫
《静夜思》《望庐山 “三吏”“三别” 瀑布》《将进酒》等 《茅屋为秋风所破 歌》等 君不见黄河之水天上 朱门酒肉臭，路有 来，奔流到海不复回 冻死骨 沉郁顿挫，语言精练 雄奇飘逸，激昂奔放， 细腻，感情真挚，富 富有浪主义精神 有现实主义精神
诗仙Biblioteka 诗圣，诗史• 望岳 • 杜甫 • 岱宗①夫如何，齐鲁青未了。 造化钟②神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决③眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 • 【注释】 ①岱宗：泰山别名岱，居五岳之首， 故又名岱宗。 ②钟：赋予、集中。 ③决：裂开。④凌：跃上。
• 【简析】 杜甫“望岳”诗共三首，这一首是写 望东岳泰山的。诗以“望”入题，赞叹东 岳，讴歌造化。希望凌顶而小天小，以抒 雄心壮志。开首两句，写泰山的高峻伟大， 先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的 壮伟。三、四句写近望，所见泰山的神奇 秀丽和能分割日夜的巍峨形象。五、六句 写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之 荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意 愿。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄 心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政 治抱负。“会当凌绝顶，一览众山小”千 百年来为人们传诵。
杜 甫
唐代诗人。字子 美。祖籍襄阳 （今属湖北）， 生于河南巩县。 因曾居长安城南 少陵，在成都被 严武荐为节度参 谋，检校工部员 外郎；后世称之 为杜少陵，杜工 部
• 杜诗现存1400多首。它深刻地反映了 唐代安史之乱前后20多年的社会全貌， 生动地记载了杜甫一生的生活经历； 把社会现实与个人生活紧密结合，达 到思想内容与艺术形式的完美统一； 代表了唐代诗歌的最高成就。被后代 称作“诗史”。但杜甫并非客观地叙 事，以诗写历史；而是在深刻、广泛 反映现实的同时，通过独特的艺术手 段表达自己的主观感情。
北师大版七下第一单元第八课璀璨的文学艺术说课课件(共17张PPT)
一、“满壁风动”的敦煌艺术
1、教师提问：请同学们根据课前预习回答敦煌的地理位
置及艺术价值
2、在学生回答的基础上教师运用多媒体播放有关敦煌的 一段视频，配以解说。 过度语：“绘画离不开生活，对飞天的构思既显示了画作 者丰富的想象力，又是唐代乐舞高度发达的印证。”巧妙的过 渡到乐舞的内容中。
二、“观者如山”的乐舞
过程与方法：
收集有关莫高窟的彩塑和壁画的图片及选录一段（ＶＣ Ｄ）中关于敦煌的介绍，制成课件。重点介绍彩塑和壁画， 体会莫高窟的艺术神韵。 收集唐代有关乐舞的图画及有关（ＶＣＤ）中唐代乐舞 的片段，制成课件，让学生观赏、感受唐朝乐舞的艺术魅力。 通过课堂上学生参与《大唐诗鉴》游戏及思考相关问题。 有助于学生在了解李白、杜甫诗歌的其艺术成就后，进一步 明确唐代诗歌的繁荣情况，，以增强对唐诗艺术成就的理解。
情感态度价值观：
通过对唐诗中名篇、名句的了解，体会诗歌艺术中的语言美、 艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对 现实的关注。 通过对当代乐舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学
习，能体会到其中的艺术魅力，感受古代先人的伟大创造力，提
高鉴赏美的能力。
五、重点与难点：
根据《标准》，本课知识内容只属于最低层次
在游戏中共涉及从初唐到晚唐14位诗人20余首唐诗，这2对唐诗的艺术成就有更清晰地认识。为
下面进一步分析做有效铺垫。游戏的设置把玩与学结合起来，即激发学生的 学习兴趣，把从初唐到晚唐的一些重要诗人汇聚在一起，便于学生对唐代各 时期的诗人、诗风有一个比较全面地了解，在查找正确答案的过程中，学生 互相协作，达到了在玩中学、在学中玩的目的。
要求，所以只要求学生能以李白、杜甫为例了解唐 诗的伟大成就；能够知道唐代乐舞高度发达，以泥
初中说课课件：第8课+璀璨的文学艺术+(北师版七下,38张PPT)
敦煌艺术展览会
学生好奇好动 好表现的心理
发挥学 生个性 转变教 学方式
活动二：
学生讲解员讲 解“艺术展览 会”内容
师生间 生生间 团结合 作精神
口头表达能 力得到提高
主动权交给学 生老师当助手
多姿的彩塑
佛 教
菩萨 说法
莫高窟“飞天”壁画
泉州城标“飞天迎宾”
参加唐朝文艺博览会后，
你有什么感想？
唐朝乐舞欣赏会
唐乐舞气势磅礴，场面壮观，集诗、词歌、赋于吹奏 弹唱；融钟、鼓、琴、瑟于轻歌曼舞。乐曲高亢悠 扬，动作舒展流畅，服饰华丽多紫，堪称历代歌舞之 最。唐乐舞的兴盛正是盛唐时期歌舞升平，国泰
民安的完美写照。
《秦王破阵乐》（唐太宗）
《秦王破阵乐》（唐太宗）
《秦王破阵乐》是一部集歌、舞、乐于一体的 大型综合性歌舞剧，是一部歌颂唐太宗李世民统一 中国、以武功定天下的艺术作品，是在《破阵乐》 的基础上发展起来的。《破阵乐》原是隋末唐初的 一种军歌，杂有龟兹乐之音调。公元620年， 秦王 李世民击败叛将刘武周，使得建国仅两年的唐王朝 政权得已稳固，社会相对安定 。 当时有人便把流行在隋末唐初的军歌旧曲《破 阵乐》填上新词，用来歌颂李世民的功德，所以在 演出后它便备受当时统治者的欢迎和提倡。
学生搜集到的信息：杜甫（712－770），字
子美，自称少陵野老，唐代伟大诗人。他本人则被尊 为“诗圣”。历经安史之乱，民不聊生，处于盛转衰 时期。
方案2
盛唐 假如你“穿 越”到李白 生活的时期， 你会写怎样 的作品？表 达出怎样感 情？
社会环境 影 响 两 位 诗 人 的 诗 歌 特点。
盛转衰
在这样的社会 环境中写出来 的作品会一样 吗？为什么？
北师大版本-历史-七年级下册-第8课 璀璨的文学艺术(40张)
杜甫 712～770）
《茅屋为秋风所破歌》截选 安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风 雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
你能体会出杜甫的诗歌特点吗？
为什么杜甫与李白的诗歌风格特点有这么 大的差异？
李 白 （701—762）
轻两千朝 舟岸里辞 已猿江白 过声陵帝 万啼一彩 重不日云
早 发 白 帝 城
山住还间
。，。，
疑飞遥日 是流看照 银直瀑香 河下布炉
望 庐 山
落三挂生 瀑
九千前紫 布
天尺川烟
。，。，
黄河之水天上来，奔流到海不复回。《将进酒》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
提示白居易
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？
想一想
唐诗繁荣的原因 有哪些？
一、千古吟咏的唐诗
１、李白： 诗仙 ２、杜甫：诗圣
李白，字太白，少年好学，喜欢文学。 他“一生好入名山游”，青年时即离开家 乡漫游祖国的大江南北。后被唐玄宗召为 文学侍从。但当时政治日渐腐败，不到两 年，李白便因得罪权贵，离开了朝廷，继 续漫游各地写下许多不朽的诗篇。安史之 乱后，李白遭遇不幸，最后在贫困和漂泊 中病逝。他的一生给后人留下了许多传奇 的色彩，例如豪饮、剑术和球技，他可谓 德才兼备，文武双全。
：李白与杜甫的身世经历不同
李白生活在盛唐时期，而且家庭也比 较富有。杜甫生活在安史之乱前后唐朝由 盛转衰的时代。他不仅经历了科举的挫折， 而且饱受了战乱之苦，在失意和贫困中， 杜甫看到了朝政的黑暗，体会到了人民生 活的痛苦，饱尝了国破家亡的惨景。
北师大历史七下第8课璀璨的文学艺术课件
第8课
璀璨的文学艺术
欣赏老师提供的视频----唐朝 乐舞，你能说出这两段乐舞的 名称吗？并谈谈你观后的感受？
一、赏乐舞
１.《秦王破阵乐》: 唐太宗 ２.《霓裳羽衣舞欢文学。 他“一生好入名山游”，青年时即离开家乡 漫游祖国的大江南北。后被唐玄宗召为文学 侍从。但当时政治日渐腐败，不到两年，李 白便因得罪权贵，离开了朝廷，继续漫游各 地写下许多不朽的诗篇。他的一生给后人留 下了许多传奇的色彩，例如豪饮，剑术和球 技，他可谓德才兼备，文武双全。
低举疑床 头头是前 思望地明 故明上月 乡月霜光 。 ，。，
静 李夜 白思
轻两千朝 舟岸里辞早 已猿江白发 过声陵帝白 万啼一彩帝 重不日云城 山住还间
疑飞遥日 是流看照望 银直瀑香庐 河下布炉山 落三挂生瀑 九千前紫布 天尺川烟 。，。，
黄河之水天上来，奔流到海不复回 —唐．李白《将进酒》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ——唐．李白《赠汪伦》
：
知识梳理
璀 璨 的 文 学 与 艺 术
一、赏乐舞
1、 李世民 2、 唐玄宗
二、 吟唐诗 1 、李白：2、杜甫： 3、诗歌特色： 4繁荣原因： 三、叹敦煌 1、赞叹 2、哀叹
说一说杜甫诗歌 的艺术特点：
沉郁顿挫，
语言精练细腻，
感情真挚动人，
富有现实主义
精神。
思考： 为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有巨大差异？ 诗 语 忧 语 气 诗 歌 言 民 言 魄 歌 杜 气 锤 之 李 轻 宏 浪 甫 魄 炼 情 快 大 漫 白 雄 凝 、 、 、 、 伟 重 运 想 清 奔 诗 、 、 诗 用 象 新 放 圣 沉 保 仙 现 丰 飘 豪 郁 含 实 富 逸 迈 悲 爱 主 。 ， 、 怆 国 义 。 -------
璀璨的文学艺术
欣赏老师提供的视频----唐朝 乐舞，你能说出这两段乐舞的 名称吗？并谈谈你观后的感受？
一、赏乐舞
１.《秦王破阵乐》: 唐太宗 ２.《霓裳羽衣舞欢文学。 他“一生好入名山游”，青年时即离开家乡 漫游祖国的大江南北。后被唐玄宗召为文学 侍从。但当时政治日渐腐败，不到两年，李 白便因得罪权贵，离开了朝廷，继续漫游各 地写下许多不朽的诗篇。他的一生给后人留 下了许多传奇的色彩，例如豪饮，剑术和球 技，他可谓德才兼备，文武双全。
低举疑床 头头是前 思望地明 故明上月 乡月霜光 。 ，。，
静 李夜 白思
轻两千朝 舟岸里辞早 已猿江白发 过声陵帝白 万啼一彩帝 重不日云城 山住还间
疑飞遥日 是流看照望 银直瀑香庐 河下布炉山 落三挂生瀑 九千前紫布 天尺川烟 。，。，
黄河之水天上来，奔流到海不复回 —唐．李白《将进酒》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ——唐．李白《赠汪伦》
：
知识梳理
璀 璨 的 文 学 与 艺 术
一、赏乐舞
1、 李世民 2、 唐玄宗
二、 吟唐诗 1 、李白：2、杜甫： 3、诗歌特色： 4繁荣原因： 三、叹敦煌 1、赞叹 2、哀叹
说一说杜甫诗歌 的艺术特点：
沉郁顿挫，
语言精练细腻，
感情真挚动人，
富有现实主义
精神。
思考： 为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有巨大差异？ 诗 语 忧 语 气 诗 歌 言 民 言 魄 歌 杜 气 锤 之 李 轻 宏 浪 甫 魄 炼 情 快 大 漫 白 雄 凝 、 、 、 、 伟 重 运 想 清 奔 诗 、 、 诗 用 象 新 放 圣 沉 保 仙 现 丰 飘 豪 郁 含 实 富 逸 迈 悲 爱 主 。 ， 、 怆 国 义 。 -------
历史：北师大版七年级下第8课《璀璨的文学艺术》课件1
李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。 他在诗歌中热烈歌唱进步的社会理想，表示了对黑暗统治势力的 极大轻蔑；他善于以豪迈的笔墨绘祖国壮丽山河，写了许多想象 丰富、气势奔放的优秀诗篇。在我国古代诗歌发展史上，李白达 到了浪漫主义艺术的顶峰。“诗仙”，是人们对他的美称。
轻 舟 已
第8课
璀璨的文学艺术
一、千古吟咏的唐诗
１、李白： 诗仙 ２、杜甫：诗圣
思考：
为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有巨大差异？
语气诗 言魄歌 轻宏浪 快大漫李 、、、白 想清奔 象新放 丰飘豪诗 富逸迈仙 。，、
-------
诗语忧
歌言民 杜气锤之 甫魄炼情
雄凝、
诗 圣
伟 、 沉
重 、 保
运 用 现
郁含实
《秦王破阵乐》
《 霓 裳 羽 衣 曲 》
敦煌莫高窟
敦煌莫高窟
敦煌莫高窟内的佛像
敦煌莫高窟内的壁画
敦煌莫高窟内的壁画
莫高窟内的壁画
辉煌的壁画
辉 煌 的 壁 画
藻井 飞天
பைடு நூலகம்
辉 煌 的 壁 画
舞乐图
辉 煌 的 壁 画
说法
菩萨、
弟子
多姿的彩塑
绢画与砖画
悲爱主
怆国义
。
二、“观者如山”的乐 舞１.《秦王破阵乐》: 唐太宗
２.《霓裳羽衣舞》: 唐玄宗
三、“满壁风动”的敦煌艺术
敦煌莫高窟: 中外文化交流的瑰宝
考考你
1、唐诗流传至今的作品大致有（ C） A、一万首 B、三万首 C、五万首 2、被评价为“满壁风动”的艺术品是指（C ） A、李白的诗 B、唐代乐舞 C、敦煌的壁画 3、敦煌最具代表性的艺术品集中在（ B ） A、龙门石窟 B、莫高窟 C、大同石窟 4、以下关于唐代艺术的说法，不正确（ B ） A、是对社会生活的反映 B、达到了空前绝后的艺术水平 C、敦煌壁画，以佛教内容为主
初中 历史七年级下册《第8课 璀璨的文学艺术》PPT课件 (14)
：李白与杜甫的身世经历不同
李白生活在盛唐时期，而且家庭也比较富 有。杜甫生活在安史之乱前后唐朝由盛转 衰的时代。他不仅经历了科举的挫折，而 且饱受了战乱之苦，在失意和贫困中，杜 甫看到了朝政的黑暗，体会到了人民生活 的痛苦，饱尝了国破家亡的惨景。
李杜文章在，光焰万丈长。
——韩愈
吟咏流千古，声名动四夷。
你能根据以上名句说一说李 白的诗歌特点吗？
杜甫，字子美，河南巩县人。 他生活在唐朝由盛转衰的时期。年 轻时即以诗文出名，也先后长期漫 游。后十年旅居长安，科举不第， 只能靠朋友接济。在失意和贫困中， 杜甫看到了朝政的黑暗，体会到人 民生活的痛苦。尤其是安史之乱爆 发后，杜甫不得不带着全家加入流 浪的队伍，并一度被叛军抓到长安。 在长安，他看到了国破家亡的惨境， 饱偿了战乱的苦楚。安史之乱结束 后，连绵不断的藩镇战争仍逼得他 只能到处漂泊，最后，在贫病交加 中永远停止了歌唱。
敦煌莫高窟
面对莫高窟丰 富的艺术宝藏，你有何感想？
视 频 中 提 到 了 哪 些 国 家 参 与掠夺中国的文物？
据有关部门统计，国内外收 藏的敦煌文物约5万余件，只有不 到1万件留在国内。现在大部分都 收藏在外国的博物馆中，你认为 中国政府是否应向这些国家索回 敦煌文物？为什么？
敦煌莫高窟保存的45000多平方米的壁 画，一半以上患有被称之为壁画中的“癌 症”──酥碱病。自从石窟壁画公开展出后， 由于壁画长时间的受到空气粉尘和游人呼出 的二氧化碳等酸性气体腐蚀以及一些游客有 意无意间的人为破坏，加速壁画颜料变色和 壁画起壳、起酥。莫高窟的壁画正处于濒临 灭绝的险境。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
璀璨的文学艺术ppt7(说课) 北师大版课件
是一种以足踏地， 和诗而唱而舞的 艺术形式
学生活动四
《秦王破阵乐》原是唐初军歌，主要是歌颂唐太宗的英 勇战绩。唐太宗亲自为此曲设计秦王破阵乐舞，并流传到 了国外。
《霓裳羽衣舞》是唐玄宗根据西域胡曲所创，婉转飘逸、 清新淡雅，杨贵妃为首次表演者。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐太宗 盛 唐 杰 出 乐 舞 创 作 者
唐玄宗
唐代：诗歌发展的黄金时代
盛 唐 杰 出
李白（701— 762），字太白， 盛唐时期著名的诗 人，他的诗想象丰
诗 富，激昂奔放。他
人 的一生留下了一千
余首诗篇，有很多
至今广为流传。
杜甫（712—770），
字子美。他经历了 唐朝由胜转衰的时 期，所以诗歌多以 写实为主，一生创 作了大量诗篇，至
盛 唐 杰 出
本课的教学对象是初一学生。这一阶 段学生自我意识有了迅速的发展，探究学 习的欲望强烈，但形象思维与感性认知仍 占主导，分析问题难免缺乏深度。虽然大 部分学生对唐朝历史有些了解，但其认识 和评价过于浅显，需要教师及时加以引导 和提高。
五、教法与学法
1、教法 本课采用情境教学法、活动教学法、欣 赏教学法、启发式教学法、谈话法、讨论法等 教学方法并配以多媒体教学。 2、学法 本课学生主要通过材料收集法、角色扮 演法、比较法、讨论法以及感受法等来学习本 堂课。
升学生的社会责任感。 3、情感态度与价值观 通过欣赏唐诗、乐舞以及莫高窟中的泥塑壁画，感受古人的创
造力，提高鉴赏美的能力，增强对文化遗产的保护意识。
三、教学重点、难点
1、教学重点 感受唐诗、乐舞和莫高窟的伟大成就。
2、教学难点
理解唐代文学艺术繁荣原因及对文艺作品 中美的鉴赏力的培养。
历史：第8课《璀璨的文学艺术》课件(北师大版七年级下)1
杜甫至今存诗1400多首，他的著名诗篇有 《丽人行》、《三吏》、《三别》等。他的诗 反映出唐朝有强盛走向衰落的历史，内容深刻， 风格沉郁雄浑，语言精练，真实地反映了那个 复杂、动荡的历史时期人民所遭受的痛苦，被 人们称为“诗史”。而杜甫则被称为“诗圣”。
思考： 为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有巨大差异？
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但是这并不是竞技魅力的全部。奥林匹克运动会的发起人皮埃尔·德·顾拜旦曾说过：“奥运会重要的不是胜利而是参与，生 活的本质不是索取而是奋斗。在奥林匹克这个舞台上，有几万人在为自己的理想而奋斗，有几十万人，甚至几百万、几千万、 几亿人在为了来到这个舞台而不断超越着自我。他们中间的一些人可能最终也与金牌无缘，但一直在努力且永不放弃，应该赢 得社会的尊重和敬意”。其实，金牌并不是奥运会的全部。如果其光环被无限放大，也就背离了奥林匹克的本意。 天真的提醒。相差十岁开外，已经有一代的辈份了吧？怎么好叫哥哥呢？“是。叔、叔，要教～导、你——！”轻狂书生一发 咬上了牙。小童生打个寒噤，觉得叔叔好怪哦！满脸写满疑问，就被怪叔叔脚不沾地的拖走了。各人都两两分好了组，便各安 其位，每组自据一案，个个面壁，低声商议，推一人执笔，免得由笔迹泄露哪句是谁所作。“你来写吧。”宝音对刘晨寂轻声 道。她写字还不算特别顺，不敢献丑。刘晨寂也不推让，执起笔来，问：“你要什么韵？”宝音沉思好一会儿：“我只想出几 个字，别等我了。你喜欢用什么韵？”“我不妨。”刘晨寂道，“先尽着你罢。”宝音低低道：“期。花期的期。”刘晨寂点 头，算是记下了。他总不动笔，宝音想得了一联，怕时间不够，也不好等他了，赧然道：“我有一联。”刘晨寂便提笔。宝音 当他自己要写了，等他，他只静着，反在等宝音。宝音方悟，他提笔，是要她说句子，他好录，忙红着脸报给他：“野老闲与 朱鹭钓，娇娥笑对杏花期。”怕写得不好，被他笑，声如蚊蚋，有几个字，简直连自己都听不清。他录下来，一字不错，点点 头：“挺好。”又问：“这是颈联了。后头呢？”后头，宝音想不出怎么结尾。刘晨寂道：“那我先写前半首？”宝音点头。 刘晨寂舒袖展锋，并不思索，写道：“久梦桃夭始自知，江南已是落花时。半城红谢唐人卷，两处青余陌上词。”如在静默的 冬夜，捧起一盏清茶，齿颊留香。他这样好的文风，前一题，怎交白卷？因他不在乎丢脸，宝音在乎。他特来替宝音解围、与 宝音搭档，就不能叫宝音在众人目光之下，冷汗涔涔。他为何对宝音这样好？宝音被感动了。她感动的时候，往往脑袋就会变 成一团浆糊。明柯当时若不用私奔的故事来感动她，她也不会犯糊涂去盗出金像。可惜她糊涂的时候，就写不出诗了。时间已 快到，有的人已经交卷了。刘晨寂道：“还有尾联？”宝音知道还有尾联，但她哪里编得出来了。“你心事太重了。”刘晨寂 叹道。是，宝音除了感动之外，还在猜他为何对她好，是不是跟表 有什么渊源，又想到明柯私奔的故事里，会不会有什么真 情，还在想恩与怨、情与仇、前世与今生，孰取孰舍、何去何从。“交给我罢？”刘晨寂无奈道。“嗯。”宝音应道。恍惚间 她觉得把手里一切难解的题，都交给刘晨寂发付了。刘晨寂写下收句：“须知桃下少年好，得意时节正展眉。” 看了她一眼， 这是他对她的期许么？叫她放下一切，专心享受表 的人生？宝音满眼的疑问，刘晨寂低下头去收拾纸笔，似再无意愿跟宝音 交流，纸卷底下，却不动声色递过来一件东西？宝音手指触及，但觉是张很小的纸，叠成个包，不知里头装了什么东西，心头 狂跳。这是什么？“回家之前，找空
第8课-璀璨的文学艺术-第一课时-课件(北师大版七年级下)全篇
C
8、堪称世界上最大的艺术宝库之一的是我国的
A、敦煌莫高窟 B、云冈石窟
C、龙门石窟 D、麦积山石窟
A
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——— 杜甫《忆昔》
请思考回答： （1）该诗描绘了唐朝哪位皇帝统治时期的状况？
他的统治前期被誉为什么？ （2）由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么？ （3）从材料一你能判断杜甫生活在唐朝什么时期？
“诗圣”杜甫
说一说杜甫诗歌
杜甫的作品流传至今的有一千 的艺术特点：
四百多首，其中《三吏》《三别》
等是不朽的现实主义诗篇。他的 《垂老别》描写一位“老妻出征的情形： “老妻卧路啼，岁暮衣裳单。孰
语言精练细腻，
知是死别，且复伤其寒。”他对 “朱门洒肉臭，路有冻死骨”的 黑暗现实进行了深刻的揭露和批
唐太宗：《 秦王破阵乐 》
唐玄宗：《 霓裳羽衣舞 》
唐代乐舞的特点：
大量吸收了西域各 族和周边各国的传统 乐舞，再加以创新， 呈现出气势恢弘、风 格多样、优美和谐、 铿锵热烈的盛世特色。
三、“满壁风动”的敦煌艺 术
艺术宝库莫高窟外景
1、壁画 2、彩塑 3、敦煌绢画和砖画 4、敦煌建筑
敦煌飞天是敦煌
第八课 璀璨的文学艺术
一、千古吟咏的唐诗
1.为什么唐朝诗歌能大量涌现？ 2、李白及其诗 3、杜甫及其诗
一、千古吟咏的唐诗
1、唐诗所取得的成就
唐朝是诗歌的黄金时代
流传至今的有两千三百多位诗人的近
五万首诗歌
原因：唐代经济文化高度发展
日照香庐生紫烟,
望
庐 遥看瀑布挂前川。
山
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《秦王破阵乐》
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曲《 》霓
裳 羽 衣
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敦煌莫高窟
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敦煌莫高窟
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敦煌莫高窟内的佛像
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敦煌莫高窟内的壁画
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敦煌莫高窟内的壁画
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莫高窟内的壁画
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辉煌的壁画
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辉 煌 的 壁 画
藻井 . 飞天
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辉 煌 的 壁 画
舞. 乐图
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辉 煌 的 壁 画
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6
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7
李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。 他在诗歌中热烈歌唱进步的社会理想，表示了对黑暗统治势力的 极大轻蔑；他善于以豪迈的笔墨绘祖国壮丽山河，写了许多想象 丰富、气势奔放的优秀诗篇。在我国古代诗歌发展史上，李白达 到了浪漫主义艺术的顶峰。“诗仙”，是人们对他的美称。
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沉保现 郁含实 悲爱主 怆国义
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二、“观者如山”的乐舞 １.《秦王破阵乐》: ２.《霓裳羽衣舞》:
唐太宗 唐玄宗
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4
三、“满壁风动”的敦煌艺术
敦煌莫高窟: 中外文化交流的瑰宝
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考考你
• 1、唐诗流传至今的作品大致有（ C） • A、一万首 B、三万首 C、五万首 • 2、被评价为“满壁风动”的艺术品是指（C ） • A、李白的诗 B、唐代乐舞 C、敦煌的壁画 • 3、敦煌最具代表性的艺术品集中在（ B ） • A、龙门石窟 B、莫高窟 C、大同石窟 • 4、以下关于唐代艺术的说法，不正确（ B） • A、是对社会生活的反映 • B、达到了空前绝后的艺术水平 • C、敦煌壁画，以佛教内容为主
8
轻 舟
两 岸
千 里
朝 辞
早
已猿江白发
过声陵帝白
万啼一彩帝
重不日云城
山住还间
。，。，
疑 是
飞 流
遥 看
日 照
望
银直瀑香庐
河下布炉山
落三挂生瀑
九千前紫布
天尺川烟
。，。，
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9
“诗圣”杜甫及杜甫草堂
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10
杜甫（712－770），字子美，自称少陵野老，唐代伟大诗人。 作品充满对祖国、对人民、对美好事物的热爱，各种诗体都写得 很好，是公认的中国古代诗歌创作的典范；他本人则被尊为“诗 圣”。杜甫和李白是好朋友，他们二人在中国文学史上就象两座 并立的高峰。
说法
菩萨、弟子
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多姿的彩塑
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绢画与砖画
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第8课
璀璨的文学艺术
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一、千古-------
思考： 为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有巨大差异？
语气 诗 言魄 歌 轻宏 浪 快大 漫李 、、 、白 想清 奔 象新 放诗 丰飘 豪仙 富逸 迈 。， 、
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诗语忧
杜 甫
歌 气 魄
言 锤 炼
民 之 情
雄凝、 诗伟重运 圣、、用