新高考背景下高中生阶段培优方案

新高考背景下高中生阶段性培优方案

北大老教协基教中心何涛

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号）、《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学[2020]1号）等文件精神，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才，建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

为此，我们依托大学资源为平台：构建以大学教授、北京知名中学校长、北京名师为主体的团队，整合相关优质教育资源并将其输送到地区学校，全面提升教育、教学水平和办学特色。从而达到共享优质教育资源、为学校提供有助培养优秀创新人才的教育服务。

二、实施路径

1.我们通过测试、授课、观察、评价等多维度遴选出北/清学苗（优中选优）。

2.学校可根据遴选结果对学苗实施后续一对一培养。

3.我们根据学苗情况给出“一套完整的培养方案”。

三、师资构成

1、北京市重点中学特级教师和名师；

2、各学科高考命题研究专家；

3、大学教授、自主招生面试专家；

5、北大优秀学子；

四、合作方式

1.短期合作，如节假日集训；

2.长期合作，以学年为单位，采取专家入校、网络指导的方式进行。

五、课程设置

备注：

1.具体授课内容可依据学校学科老师建议及教学进度制定；

2.需提前至少两周时间确定，以便我们确定老师时间及预留备课时间。