2机械创新设计_第二章 创新思维与技法解析
2机械创新设计-第二章-创新思维与技法解析
例：圆珠笔问题，笔 尖磨损导致漏油
维是当纵向思维受阻时大脑急转弯，
即换个角度想。
纵向：解决笔尖磨损
这样可以让人排除优势想法，避开经 横向：水减少，保持
验、常识、逻辑等，它能帮助思维者 与笔 尖同期结束
例：曹丕令曹植吟“七步诗”
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机械创新设计
灵感思维的培养
1. 要有需要创新思维的课题 2. 必须具备一定的经验与知识 3. 要有对问题进行较长时间的思考 4. 要有解决问题的强烈愿望 5. 要在一定时间的紧张思考之后转如身心放松状
态 6. 要有及时抓住灵感的精神准备和及时记录下来
的物质准备
另外，根据多人经验，同人交谈，也会经常能起到触发灵感 的作用。因为每个人的年龄、身份、文化程度、知识结构、 理解能力等各不相同；思考问题的特点、方式和思路也会有 差异。在交谈中，不同的思路、思考方式和特点互相融汇、 交叉，碰撞或冲突，就能打破或改变个人原有思路，使思想 产生某种飞跃和质变，迸发出灵感的火花。我国古语说“石 本无火，拍击而后发光”。
2.要自觉的锻炼思维联想能力。应注重事物之间的联系， 常做一些提高联想能力的训练，可以在两个事物或两个 事件之间进行联想，或按时间顺序及空间顺序进行联想 等。例如达芬奇把铃声和石子投入水中的现象联系在一 起，使他联想到声音是以波的形式传播的；电报发明者 塞谬尔•莫尔斯为不知如何将电报信号从东海岸发送到西 海岸而苦思冥想，一天，他看到疲乏的马在驿站被换掉， 因此就由驿站联想到增强电报信号，使问题得以解决。
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要自觉的锻炼思维想象能力。常选择一些问题展开想象， 例如当你面对一个问题时，应向自己提出，我能用多少 种方式来看待这个问题，我能用多少种方法解决这个问 题；常在头脑中对一些事物进行分解、组合或增添，想 象能生成一个什么样的新事物；经常欣赏艺术作品，并 对结局展开几种可能的想象等。
机械创新设计-第二章
第二节
创新原理
五、移植原理----把一个已知对象中的概念、原理、方法、内容或 部件等运用或迁移到另一个待研究的对象之中，促进事物间的渗 透、交叉与综合，使研究对象产生新的突破而导致的创造。
伤口的缝合
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第二节
创新原理
第二节
创新原理
仿生原理
道自己带什么帽子，丙不知道，乙也不知道，但甲知 道，问甲为什么知道？？
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第一节
创新思维
形象思维
2、非逻辑性思维
发散思维
非逻辑性思维
联想思维 灵感思维 逆向思维 侧向思维
思维练习题：把鸡蛋从二楼丢下，怎么做鸡蛋不会破？？
第二章 创新思维与创造原理
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第一节
创新思维
一、逻辑性思维和非逻辑性思维
1、逻辑性思维----抽象思维
有甲乙丙三人同向而站，现在有三个红帽子两个白帽 子，丙能看到甲乙的帽子，乙能看到甲的帽子，甲谁
的都看不见，另一个人给他们带上帽子，问丙知不知
创新原理
原理逆反
属性逆反
逆反原理
方向逆反
大小逆反
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第二节
创新原理
三、变性原理----是指在对事物非对立的属性进行变化的一种思维 原理。
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机械创新设计课程网络习题
习题第一章绪论1.1 查阅资料或进行调查研究，写出一份关于某项专利，或某一新技术创新设计过程的调查报告。
其报告内容应包括：新技术(新产品)名称；发明人；发明原因；发明过程；使用情况。
1.2 良好的创造心理包含哪些内容?请举出一个自己感受最深刻的例子说明，你是如何通过非智力因素的培养促进智力因素的发展与提高的。
1.3 根据自己的体会，简述影响创新活动进行的各种障碍。
第二章创新思维与技法2.1运用联想方式提出至少3个新产品设想(填表)2.2 分别运用相似、相关、对比三种联想方式将两端的名词连起来(不考虑联想方式的运用顺序)。
例如：食品柜(相似联想) →冰箱(相关联想)→压缩机(对比联想)→发动机。
(1)鱼——火(2)炉子——电吹风(3)红外线一一石头块2.3 创造想象降低地球温室效应的妙法(摘自2004．7科学画报)。
2.4 预示想象未来的城市交通。
2.5 按照捕捉灵感的方法，提出一项别开生面的家用电子新产品设想。
2.6 回忆自己的成长与学习过程，是否产生过灵感，是属于自发、触发、诱发还是逼发的?2.7 利用发散思维方法写出纸的用途(按用途的分类数量与总数量的结果评分)。
2.8 由于某种原因，需要用温度计测出小甲虫的体温，试利用横向思维方法找出解决的办法。
2.9 针对以下信息，运用逆向思维提出新设想(填表)。
2.10观察图中前两个算式,可发现一定的规律，按照这个规律，请在待选的图形中选择一个填到第三个等式右边。
2.11 观察图示的9种容器, 从上向下倒水时，哪些容器的盛水量随水面高度的变化规律呈图1和图2曲线所描述的规律?2.12 分析以下设计可用什么进行类比，类比方式如何：高压锅密封装置的设计；钢球制造设备的设计；玻璃瓶制造设备的设计。
2.15运用缺点列举法提出改进普通自行车的若干新设想。
2.16列举自己曾使用过的笔的种类，运用缺点与希望点列举法列出这些笔的特点，并提出改进设想。
2.17 运用635法在课堂上进行集智法训练，题目有：(1)对海洋的利用前景；(2)对未来城市的设想；(3)对未来学校的设想。
第二章_机械创新设计的基础知识
三、机构系统的结构设计
•由连杆机构组成的机构系统的结构设计难 度较大，也是创新设计成果最多的领域。
• 如图所示双曲柄机构：
•在进行连杆机构的结构设计时应注意的问题：
1、各构件的运动不能发生干涉
当DC AD时：
一般情况下， 尽量避免各 构件安装在 同一平面内
2、要考虑机构系统的运动精度
例如：
亦即：
对运动的活动联接称为——运动副。
运动副分类：
低副——两构件通过面接触组成的运动副
高副——通过点、线接触组成的运动副
空间运动副
球面副 螺旋副
转动副 移动副
机构运动简图
——为便于分析和研究机构的运动，只需根据机构 运动尺寸，用一定的比例尺定出各运动副的相对位 置，以简单的线条和符号表示构件和运动副，而保 持机构的运动特征不变，这种表示运动特征的简化 图形称机构运动简图。
5W2H法 What：工作的内容和
达成的目标 Why：做这项工作的原
因 Who：参加这项工作的
具体人员，以及负责人
When：在什么时间、 什么时间段进行工作
Where：工作发生的地 点
How：用什么方法进行 How much：需要多少 成本
2）F＞0时，原动件数小于机构的自由度时，各构件没 有确定的相对运动；原动件数大于机构的自由度时，则 在机构的薄弱处遭到破坏。
机构具有确定运动的条件是：机构的原动件的数目应等 于机构的自由度的数目。
[补充]暂告一段落项
1 复合铰链
2 局部自由度
3 虚约束
求解各杆公差
第四节 创新设计过程中的 创新思维方法
一、思维的定义和特性
——思维是人脑对所接受和已储存的来自客观世界 的信息进行有意识或无意识、直接的或间接的加工 处理，从而产生新信息的过程。
机械创新设计第二章机械创新设计的思维基础
八、创造性思维 创造性思维是一种最高层次的思维活动 其特点是：综合性、跳跃性、新颖性、潜意识 中的自觉性和顿悟性
九、质疑思维 用怀疑和批判的眼光看待一切事物，既敢于 否定。提出疑问，是许多新事物新观念产生的 开端，质疑是人类思维的精髓，也是创新思维 的最基本方式之一。
十、互动思维
互动思维又称为头脑风暴法 ，是与集体 思维互动的思维方式。
力转换为涌动力。的事业心 所以，塑造良好的工作环境和培养强烈的事
业心是出现创新涌动力的最好保证。 潜创造力+创新涌动力+灵感 = 创新成果
第四节 思维方式与创新方法
一、 群体集智法 二、系统分析法 三、联想法 四、类比法 五、仿生法 六、组合创新法 七、反求设计法 八、功能设计法
三、发散思维
发散思维又称辐射思维、扩散思维、开放思 维等。它是以少求多的思维形式，其特点是从 给定的信息输入中产生出众多的信息输出。
四、收敛思维
收敛思维又称集中思维、求同思维等。是 一种寻求某种正确答案的思维形式。它以某种 研究对象为中心，将众多的思路和信息汇集于 这一中心的思维过程。
五、动态思维
二、创造性思维的培养与发展
1、潜创造思维的培养 潜创造思维的基础是知识，人的知识来源与
教育和社会实践。由于受教育的程度和社会实 践经验的不同，人的文化知识、实践经验知识 存在很大差异，即人的知识深度、广度不同， 但人人都有知识，只是知识结构不同。也就说， 人人都有潜创造力。
2、创新涌动力的培养 来源于社会因素或自我因素的影响，潜创造
三、思维的自觉性与创造性
思维的自觉性也称为灵感思维。其最大的特征 是爆发性与瞬间性，只有善于扑捉这一短暂的 灵感思维，才会发生量变到质变的创造成果。
机械设计中的创新思维
机械设计中的创新思维创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
下面店铺就为大家介绍一下关于机械设计中的创新思维，欢迎大家参考和学习。
2004年冯小刚贺岁大片《天下无贼》中，黎叔有句名言：“21世纪什么最贵?人才!”。
现在，连小偷都知道人才最宝贵了，而我们国家正是需要人才的时候，尤其缺乏创新型人才。
世界各国也都如此。
竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。
创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。
一、机械创新设计和制造奥地利经济学家熊彼特说：创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。
对于现在的很多国际大公司也都渴求这样的人才，日本索尼公司创始人之一井深的“日日创新”秘诀，更体现了这一点。
以上都说明了创新的重要性。
创新并非某人的突发奇想，在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求得较大的突破。
一般来说，创新设计的过程大都是从形象思维开始，然后经过逻辑推理和判断及相应的综合、分析与决策，而产生设计方案;然后，进一步将设计具体化，即建立新的机构、结构和机械系统筹模型，继之进行计算和技术细节的设计。
其特点是：(1)多门科学技术交叉、渗透、融合;(2)部分工作为非数据性、非计算性的，必须在知识和经验积累的基础上思考、推理及判断，并运用创造性及发散思维的方法;(3)在知识、经验、灵感与想像力的系统中搜索并优化设计方案;(4)机械创新设计是多次反复、多级筛选的过程，每一设计阶段都有其特定内容及方法。
但各阶段之间又密切相关，形成一个整体的设计系统。
机械设计中的创新思维
机械设计中的创新思维在当今科技飞速发展的时代，机械设计领域也在不断地演进和创新。
创新思维在机械设计中扮演着至关重要的角色，它是推动机械产品升级换代、提高性能和竞争力的关键因素。
机械设计是一个复杂而综合性的过程，需要综合考虑多方面的因素，如力学、材料科学、制造工艺、成本控制等。
而创新思维则能够帮助设计师打破传统的设计模式和思维定式，开拓新的设计思路，从而创造出更具竞争力的机械产品。
创新思维在机械设计中的体现是多方面的。
首先，它体现在对产品功能的重新定义和拓展上。
传统的机械产品往往只具备单一的功能，而通过创新思维，设计师可以将多种功能集成在一个产品中，实现一机多用，提高产品的使用价值和便利性。
例如，一款新型的多功能工具，不仅可以作为螺丝刀使用，还可以集成剪刀、钳子等多种工具的功能，大大方便了用户的操作。
其次，创新思维还表现在对结构和造型的优化设计上。
传统的机械结构往往较为笨重和复杂，通过创新思维，设计师可以采用新的结构形式和材料，实现轻量化、紧凑化和美观化的设计。
比如，在汽车发动机的设计中，采用新型的铝合金材料和优化的结构设计，不仅减轻了发动机的重量，提高了燃油经济性，还使发动机的外观更加简洁美观。
再者，创新思维也体现在对制造工艺的创新应用上。
随着制造技术的不断发展，如 3D 打印、激光切割等先进制造技术的出现，为机械设计提供了更多的可能性。
设计师可以利用这些新技术，实现复杂形状的制造和个性化定制，提高产品的生产效率和质量。
那么，如何培养和激发在机械设计中的创新思维呢？首先，要保持对新知识、新技术的关注和学习。
机械设计领域的发展日新月异，不断有新的材料、工艺和技术涌现。
设计师只有不断学习和更新自己的知识体系，才能跟上时代的步伐，为创新思维提供丰富的素材和灵感。
其次，要勇于打破传统的思维定式。
在设计过程中，不要局限于已有的设计模式和经验，要敢于尝试新的设计理念和方法。
例如，当面对一个设计问题时，可以从不同的角度去思考，尝试用逆向思维、发散思维等方法来寻找解决方案。
机械创新设计课件 第2章 创新思维与创造原理
21世纪是一个经济占主导地位的世纪。在知识经济时代，“机械设计 和制造”的发展源泉和生命在于“创新”。高等学校将肩负知识创新和 知识传播的两大任务，随着科学技术的发展和知识经济的到来，增强创 新意识、培养创新的能力也是学校教学改革的重要内容。创新是工科专 业，尤其是实践设计环节的一项重要要求。
第2章
兹维基博士正是成功运用了被他称为形态分析法的结果。先将导弹分 解为若干相互独立的基本因素，这些基本因素的共同作用便构成任何一 种导弹的效能，然后针对每种基本因素找出实现其功能要求的所有可能 的技术形态。在此基础上进行排列组合，结果共得到576种不同的导弹 方案。再经系统全面的过筛分析，在排除了已有的、不可行的和不可靠 的方案后，他认为只有几种新方案值得开发研究，在这少数的几种方案 中，就包括德国正在研制方案。
2.1 创 新 思 维2源自1.1发散思维和收敛思维1. 发散思维
发散思维又称辐射思维、扩散思维、分散思维、求异思维、开放思维等。 思维的特点是转移和跳跃。思维时常常以欲解决的问题为核心，根据一有 信息，从不同角度不同方向思考，运用横向、纵向、逆向、分合颠倒、质 疑、对称等思维方法，找出尽可能多的答案。
机械设计中的创新思维与应用
机械设计中的创新思维与应用机械设计是现代工程领域中不可或缺的一部分，它涉及到各种各样的机械装置的设计和制造。
随着科技的不断进步和市场需求的变化，机械设计师们需要不断挖掘创新思维并将其应用于实际设计中。
本文将探讨机械设计中的创新思维和其应用。
一、创新思维的重要性创新思维是指能够突破传统思维模式，打破常规的思考方式，以寻找新的解决方案和产品设计理念的能力。
在机械设计中，创新思维起到了至关重要的作用。
它使设计师能够跳出框架，提出独特的思路和创新的想法，从而创造出更具竞争力和实用性的机械产品。
创新思维不仅仅体现在技术方面，还包括对市场需求的发掘和把握。
机械设计师需要不断关注市场趋势和用户需求，通过与用户的深入交流和市场调研，找到满足用户需求的机械解决方案。
只有通过创新思维将技术和市场需求相结合，才能设计出成功的机械产品。
二、创新思维的方法和策略1. 多学科融合：机械设计师需要跳出自身的领域限制，与其他领域的专家进行多学科的合作。
通过与电子工程师、材料科学家、计算机科学家等的合作，可以在机械设计中加入更多的创新元素，从而提升机械产品的性能和功能。
2. 设计思维：设计思维是一种以用户为中心的解决问题的方法。
在机械设计中，设计师需要站在用户的角度思考问题，了解用户的真实需求，并以此为基础进行创新的设计。
通过运用设计思维，可以设计出更加人性化和符合市场需求的机械产品。
3. 观察和洞察：机械设计师需要经常观察和洞察行业和社会的变化，抓住机会。
通过对市场趋势和竞争对手的观察，可以找到创新的切入点，使产品在市场中脱颖而出。
三、创新思维的应用案例1. 智能机械产品：随着人工智能技术的发展，智能机械产品成为了市场的新趋势。
机械设计师可以通过将传感器、控制系统和机械结构相结合，设计具有自动化和智能化能力的机械产品。
例如，智能家居中的智能窗帘，通过感应器可以自动感知光线强弱并控制窗帘的打开和关闭，提高使用者的舒适度和便利性。
机械创新设计_-__第2章创新思维
案例1 画“杯子”
要求：用笔在纸张上画出 这个“杯子”的图片。
练习的意义： 几乎所有的人在做这个练习的时候都会遇到困难和抵触。
而我们练习的目的也就是为了制造这种困惑。 在绘画的时候，你可能会去考虑画两个人脸，但会发现，
画着两个人脸的时候，他们的鼻子嘴巴很不对称，即使画 出了杯子的效果，也是歪歪扭扭的。因此，你需要转换思 维，从杯子的整体入手。
根据已有的知识、经验和形象积累，在头脑中构成 一定设想或愿望，虽然还不存在，以后却有可能产
生。
导引想象 通过在头脑中具体细致的想象和体验自己完成某一
复杂艰巨任务正进行顽强努力，以及成功情景与喜 悦心情，从而高度协调发挥自身潜在的智力和体力， 促进任务的顺利完成。
在法律专业，学生们要学习一门叫做 《逻辑学》的学科，里面会详细讲解人类在 处理问题、思考问题时候的逻辑。
举例：所有的人终有一死，所有的女人都 是人，因此，所有的女人终有一死。这就是 逻辑思维中的三段论。
在读《福尔摩斯》的时候，你一定会佩服他惊人 的逻辑判断能力吧。他看到一个人，那个人手上某 个部位有块疤痕，福尔摩斯就可以依此断定那人的 职业。福尔摩斯使用的就是逻辑思维中的三段论。 只不过他的观察比别人细致。
国际象棋大师卡斯帕罗夫，会蒙着眼睛，同 时下好多盘棋。他是怎么做到的呢？超人么？
例：明天中午，我打算堡鸡汤来喝，这时候，我的头脑中就浮 现出已经做好的鸡汤的模样，在我的记忆中，存有制作鸡汤的 方法，于是，我会根据我记忆中的方法，去准备一些材料，以 上这些东西，都会以语言的方式在头脑中形成系统，就好象你 在跟谁讲话一般。
美国某公司的董事长 有一次在郊外看一群孩 子玩一只外形丑陋的昆 虫，爱不释手。这位董 事长当时就想，市面上 销售的玩具一般都形象 俊美，假如生产一些外 形丑陋的外局，效果又 会如何呢？于是他安排 自己的公司研制一套： “丑陋玩具”，并迅速推 向市场。结果一炮打响， 丑陋玩具深受孩子们的 青睐，非常畅销，给该 公司带来了巨大的经济 利益。
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机械创新设计
想象实例
机械创新设计
2. 求异性：與众人、前人不同，是独具卓实的 思维。
求异性主要是针对求同性而论的。求同性是人云 亦云，照葫芦画瓢。而求异性则是与众人、前人 不同，是独具卓实的思维。 求异性思维强调思维的独特性，其思维角度、思 维方法和思维路线别具一格，标新立异，对权威 与经典敢怀疑，敢挑战，敢超越；求异性思维强 调思维的新颖性，其表现为，提出的问题独具新 意，思考问题别出心裁，解决问题独辟蹊径。新 颖性是创新行为的最可宝贵的性质之一。例如 “丑陋玩具”‧‧‧‧‧
对比联想：在头脑中可以根据事物之间在形状、结构、 性质、作用等某个方面存在着的互不相同，或彼此相反 的情况进行联想，从而引发出某种新设想来。
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机械创新设计
联想实例
建筑上的爆破——人体器官结石的破碎（相似） 火灾——烟雾传感器（相关） 高层建筑——电梯（相关） 热处理——冷处理 21世纪避雷的新思路 吹尘——吸尘（对比）
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机械创新设计
3. 突发性主要体现在直觉与灵感上。
所谓直觉思维是指人们对事物不经过反复思考和 逐步分析，而对问题的答案做出合理的猜测、设 想，是一种思维的闪念，是一种直接的洞察；灵 感思维也常常是以一闪念的形式出现，但它不同 于直觉，灵感思维是由人们的潜意识与显意识多 次迭加思维而形成的，是长期创造性思维活动达 到的一个必然阶段。 例如伦琴发现 X 射线‧‧‧‧‧
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二、 创新思维的过程
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准备阶段：发现问题→分析问题→搜集问题→形成课题。
酝酿阶段：明确创新目标→继续收集资料→从事试验或研 究→尝试各种想法的可行性。（若问题复杂，可能要经历多 次失败的探求；当阻力很大时，则中断思维，但潜意识仍在 大脑深层活动，等待时机) 顿悟阶段：是创造性思维的突破阶段。创造主题在特定情 境下得到特定的启发，被唤醒。（该阶段的作用机制比较复 杂，一般认为是与长期酝酿所积蓄的思维能量有关，这种能 量会冲破思维定势和障碍，使思维获得开放性、求异性、非 显而易见性）
开放性思维强调思维的多向性，从多种角度出发 考虑问题，其思维的触角向各个层面和方位延伸， 具有广阔的思维空间；开放性思维强调思维的灵 活性，不依照常规思考问题，不是机械的重复思 考，而是能够及时地转换思维视角，为创新开辟 新路。例如从“0，1，2，4，3，7，8，1”中寻 找规律‧‧‧‧‧
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吸引闪电——拒绝闪电（对比）
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机械创新设计
利用事物形象创新思维想ຫໍສະໝຸດ 思维塑造未曾感触过的事物形象
“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世 界上的一切，推动着进步，并且是知识的进化的源泉。严 格的说，想象力是科学研究中的实在因素” 爱因斯坦
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机械创新设计
创造想象 ：对某些事物形象已有特定认识，再按照创见对 其进行整个或者部分的抽取，并根据某种需要将其重新构造 成有自身结构、性质、功能与特征的新事物形象。
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比较内容
思考的根据与结果 思考程序与步骤 思考公式
逻辑思维
有必然联系 确定 可以总结
非逻辑思维
没有必然的联系 不确定 难以总结
思考规则
思考的正确性 思考方式
必须遵守
步步正确 线型
不用必须遵守
不要求步步正确 体型或面型
思考者的动机、意志、 没有影响 兴趣、感情等因素
有影响
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第二章 创新思维与技法
第一节 创新思维 创新的核心在创新思维 创新思维：在思考过程中，采用 能直接或间接起到某种开拓、突 破作用的一种思维
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一、创新思维的特点
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1. 开放性：多視角、全方位看問題的思维。
开放性主要针对封闭性而论的。封闭性思维是指 习惯于从已知经验和知识中求解，偏于继承传统， 照本宣科，落入“俗套”，因而不利于创新。而 开放性思维则是敢于突破定势思维，打破常规， 挑战潮流，富有改革精神。
充填想象：在仅认识了事物的某些组成部分或某些发展环 节基础上，通过想象，对该事物的其他组成部分或发展环节 加以填充补实，从而构成一个完整的事物形象。
预示想象：根据已有的知识、经验和形象积累，在头脑中 构成一定设想或愿望，虽然还不存在，以后却有可能产生。 (幻想→思维超前、思路开阔、思绪奔放) 导引想象：思维者通过在头脑中具体细致的想象和体验自 己完成某一复杂艰巨任务正进行顽强努力，以及完成任务后 的成功情景与喜悦心情，从而高度协调发挥自身潜在的智力 与体力，以促进任务的顺利完成。
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机械创新设计
4. 逻辑与非逻辑思维有机结合的产物。
逻辑思维是一种线性思维模式。具有严谨的推理， 一环紧扣一环，是有序的，常采用方式一般有分 析与综合、抽象与概括、归纳与演绎、判断与推 理等。是人们思考问题常采用的基本手段。 非逻辑思维是一种面性或体性的思维模式。没有 必须遵守的规则，没有约束，侧重于开放性、灵 活性、创造性。 在创新思维中，需要两种思维的互补、协调与配 合。需要非逻辑思维开阔思路，产生新设想、新 点子；也需要逻辑思维对各种设想进行加工整理、 审查和验证。这样才能产生一个完美的创新成果。
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创新思维
运用非逻辑思维摸索、试探、开阔思路，提出设想； 运用逻辑思维对设想进行加工、整理、筛选，以确定最 佳方案
运用非逻辑思维侧重于思考的流畅性、灵活性、独创 性；运用逻辑思维侧重于思考的准确性、严密性、条理 性 非逻辑思维使人养成热情、开朗、乐观、勇于开拓的 性格作风；逻辑思维使人养成严谨、冷静、慎重、富于 条理的性格作风
验证阶段：创造性思维不仅注重形式上标新立异，内容上 也要求精确可靠
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三、 创新思维的方式 利用事物形象创新思维
激发灵感创新思维
多方向多角度创新思维
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利用事物形象创新思维
联想思维
指思路由此及彼的连接
相似联想：事物之间在时间、空间、功能、形态、结 构、性质等方面相似。相似中很可能隐含着事物之间难 以觉察的联系。 相关联想：事物之间存在着某种连锁关系。。