有机化学实验基础知识ppt课件
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8.实验室常用标准磨口玻璃仪器上的数字代表什么 含义？
表明规格，若有两个数字，则表示磨口大端 的直径/磨口的高度。
9.使用标准磨口仪器的注意事项有哪些？
a.保持口塞清洁；b.保证磨砂接口的密合性，避免磨面 的相互磨损；c.装配时不宜用力过猛；d.用后立即拆卸 洗净；e.装拆时不得硬性装拆；f.磨口套管合磨塞尽量 保持配套。
30.在什么情况下要采用冷却？
1、反应要在低温下进行；2、沸点很低的有机物；3、要 加速结晶析出；4、高度真空蒸馏装置。
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31.常用的冷却剂有哪些？它们分别可以冷到多 少度？
水、冰-水混合物、冰-盐混合物、干冰、液氮。
32.有机物的干燥方法有几种？化学干燥剂的干 燥原理有哪两类？
物理干燥和化学干燥两种。
值。
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答：安装有电动搅拌器的反应装置，除按一般玻璃仪器 的安装
要求外，还要求：
1.搅拌棒必须与桌面垂直。
2.搅拌棒与玻璃管或液封管的配合应松紧适当，密 封严密。
3.搅拌棒距烧瓶底应保持5mm上的距离。
4.安装完成后应用手转动搅拌棒看是否有阻力；搅 拌棒下端是否与烧瓶底、温度计等相碰。如相碰应调整 好以后再接通电源，使搅拌正常转动。
注意保护活塞和盖子，各个漏斗直接液不要相互调 换，用后一定要在活塞和盖子的磨砂口间垫上纸片。
15.常用的冷凝管有多少种？如何使用和保管？
冷凝管分为直形冷凝管、空气冷凝管、球形冷凝管 和蛇形冷凝管。安装使用时应夹稳防止翻倒，洗刷时要 用特制的长毛刷，不用时直立晾干。
有机化学实验课件ppt
柱色谱
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
将待分离的物质加到装有固定相的色谱柱顶端，通过洗脱剂的洗脱作用使各组分 在柱内分离的色谱方法。
CHAPTER 03
有机化学实验实践操作
烷烃的性质与合成
烷烃的物理性质
烷烃的熔点、沸点、溶解 度等。
烷烃的化学性质
烷烃的稳定性、氧化反应 、卤化反应等。
烷烃的合成
烷烃可以通过烃类的热裂 解、催化裂解等方法合成 。
结晶与重结晶
结晶
通过冷却或蒸发使溶液达到饱和状态，析出固体晶体的过程 。
重结晶
将晶体溶解在溶剂中，通过加热蒸发溶剂或加入其他溶剂使 溶液再次达到饱和状态，再析出晶体的过程。
薄层色谱与柱色谱
薄层色谱
将固定相涂布在玻璃板或塑料板上，形成薄层，然后将待分离的物质点在薄层的 一端，通过展开剂的移动使各组分在薄层上分离的色谱方法。
烯烃的性质与合成
1 2
烯烃的物理性质
烯烃的熔点、沸点、溶解度等。
烯烃的化学性质
烯烃的双键加成反应、氧化反应、聚合反应等。
3
烯烃的合成
烯烃可以通过烃类的热裂解、催化裂解等方法合 成。
芳香烃的性质与合成
芳香烃的物理性质
芳香烃的熔点、沸点、溶解度等。
芳香烃的化学性质
芳香烃的取代反应、加成反应等。
芳香烃的合成
实验操作规范
遵循正确的操作顺序和规 范，确保实验结果的准确实验台，并 按照规定处理废弃物。
有机化学实验常用仪器
蒸馏装置
用于分离和提纯有机化 合物，包括蒸馏烧瓶、
冷凝器、接收器等。
分液漏斗
用于分离两种不混溶的 液体，如水和有机溶剂
。
滴定管
用于测量溶液的浓度和 体积。
数据整理
有机化学实验(精)ppt课件
天然产物结构鉴定及活性评价
结构鉴定方法
采用红外光谱（IR）、紫外光谱（UV）、核磁共振（NMR ）等波谱技术，结合化学方法如衍生化反应等，对天然产物 的结构进行鉴定。
活性评价方法
通过建立适当的生物活性评价模型，如细胞实验、动物实验 等，对天然产物的生物活性进行评价。同时，可采用化学方 法如酶活性测定等，对天然产物的药理作用进行初步筛选。
催化剂在绿色合成反应中的应用
酶催化
酶具有高选择性和高效催化性能，可用于替代传统化学催化剂，降低能源消耗和废物生成 。
金属有机框架（MOFs）
MOFs作为一类新型多孔材料，具有高比表面积和可调的孔径结构，可作为催化剂载体或 催化剂本身用于绿色合成反应。
光催化
利用光能驱动有机合成反应，可降低能源消耗和环境污染，同时提高反应的选择性和效率 。
如红外光谱、核磁共振等。
3
官能团鉴定的实验步骤
如样品处理、谱图解析、结果判断等。
有机物结构解析方法
结构解析的意义
确定有机物的分子结构和空间构型，是有机 化学研究的核心内容。
结构解析的实验步骤
如样品制备、数据收集、结构推断等。
常见结构解析方法
如质谱、X射线衍射等。
结构解析的注意事项
如选择合适的解析方法、避免误差等。
的合成路径。
使用可再生原料
在可能的情况下，使用可再生 原料替代传统的石化原料。
绿色溶剂在无溶剂反应中的应用
无溶剂反应
通过消除或减少溶剂的使用，降低废物的生成和处理成本。
超临界流体
利用超临界流体（如超临界二氧化碳）作为反应介质，实现无溶 剂条件下的有机合成。
离子液体
离子液体具有独特的物理化学性质，可作为绿色溶剂用于有机合 成反应。
有机化学ppt课件完整版
重排反应通常发生在含有不稳 定结构或官能团的化合物中， 需要加热或加入催化剂。在重 排过程中，分子的骨架结构可 能发生变化。
重排反应在有机合成中具有重 要的应用价值，可以用于合成 具有特定结构或官能团的有机 化合物。同时，重排反应也是 研究有机化合物结构和性质的 重要手段之一。
08
有机化学在生活中的应 用
定义
特点
加成反应在有机合成中具有重要的应用价值，可以用 于合成各种烯烃、醇、醛、酮等有机化合物。
应用
加成反应通常发生在分子中的不饱和键上，需要一定 的反应条件和催化剂。
消除反应
定义
消除反应是指有机化合物分子中 失去一个小分子（如水、卤化氢
等），形成不饱和键的反应。
种类
包括脱水消除、脱卤化氢消除、 热消除等。
反应。此外，醇还可以与酸反应生成酯，是重要的有机合成原料。
酚类化合物结构与性质
结构特点 酚类化合物的分子中含有苯环和羟基（-OH）官能团，通 式为Ar-OH，其中Ar为苯基或其衍生物。
物理性质 酚类化合物一般为无色或淡黄色的固体或液体，具有特殊 的气味和较强的毒性。酚的熔点和沸点较高，易溶于有机 溶剂。
化学性质
03
可发生加成、氧化、还原等反应，如与氢气加成生成醇，被弱
氧化剂氧化成酸。
酮类化合物结构与性质
结构特点
羰基(C=O)两侧连接烃基或芳基，无双键性质。
物理性质
沸点较高、难溶于水、易溶于有机溶剂。
化学性质
主要发生加成和还原反应，如与氢气加成生成醇，被还原剂还原 成仲醇。
醌类化合物结构与性质
结构特点
04
醇、酚、醚类化合物
醇类化合物结构与性质
01
结构特点
有机化学PPT课件
有机化学ppt课件
目录
• 有机化学简介 • 有机化学基础知识 • 有机化学反应 • 有机化学的应用 • 有机化学的未来发展
01 有机化学简介
有机化学的定义
总结词
有机化学是一门研究有机化合物 的组成、结构、性质、合成和反 应的学科。
详细描述
有机化学主要关注碳氢化合物及 其衍生物，即有机化合物，它们 是构成生命体的基本物质。
将有机化学与计算机科学、数学等学科交叉融合，利用计算机模拟和预测有机化学反应和 分子的性质，为有机化学研究和应用提供新的工具和手段。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
有机化学的发展历程
总结词
有机化学的发展经历了从天然有机化学到合成有机化学的演变，并不断推动着 人类社会的进步。
详细描述
早期的有机化学主要研究天然有机物，如动植物体内的化合物。随着科技的发 展，合成有机化学逐渐崛起，人们开始能够合成大量原本自然界不存在的有机 化合物，从而极大地丰富了人类的物质生活。
农业领域
1 2
农药合成
有机化学在农药合成中扮演着关键角色，通过设 计并合成新的农药分子，可以开发出更安全、更 有效的农药。
植物生长调节剂
有机化学也可用于合成植物生长调节剂，通过调 节植物生长代谢，提高作物产量和品质。
3
转基因作物
利用有机化学手段，可以修改作物的基因组，培 育出抗逆性更强、产量更高的转基因作物。
举例
乙醇被氧化生成乙醛。
04 有机化学的应用
医药领域
药物合成
有机化学在药物合成中发挥着重要作用，通过设计并合成新的有 机分子，可以开发出具有治疗作用的创新药物。
药物代谢
有机化学也涉及药物代谢的研究，了解药物在体内的代谢过程有助 于优化药物的疗效和降低副作用。
目录
• 有机化学简介 • 有机化学基础知识 • 有机化学反应 • 有机化学的应用 • 有机化学的未来发展
01 有机化学简介
有机化学的定义
总结词
有机化学是一门研究有机化合物 的组成、结构、性质、合成和反 应的学科。
详细描述
有机化学主要关注碳氢化合物及 其衍生物，即有机化合物，它们 是构成生命体的基本物质。
将有机化学与计算机科学、数学等学科交叉融合，利用计算机模拟和预测有机化学反应和 分子的性质，为有机化学研究和应用提供新的工具和手段。
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有机化学的发展历程
总结词
有机化学的发展经历了从天然有机化学到合成有机化学的演变，并不断推动着 人类社会的进步。
详细描述
早期的有机化学主要研究天然有机物，如动植物体内的化合物。随着科技的发 展，合成有机化学逐渐崛起，人们开始能够合成大量原本自然界不存在的有机 化合物，从而极大地丰富了人类的物质生活。
农业领域
1 2
农药合成
有机化学在农药合成中扮演着关键角色，通过设 计并合成新的农药分子，可以开发出更安全、更 有效的农药。
植物生长调节剂
有机化学也可用于合成植物生长调节剂，通过调 节植物生长代谢，提高作物产量和品质。
3
转基因作物
利用有机化学手段，可以修改作物的基因组，培 育出抗逆性更强、产量更高的转基因作物。
举例
乙醇被氧化生成乙醛。
04 有机化学的应用
医药领域
药物合成
有机化学在药物合成中发挥着重要作用，通过设计并合成新的有 机分子，可以开发出具有治疗作用的创新药物。
药物代谢
有机化学也涉及药物代谢的研究，了解药物在体内的代谢过程有助 于优化药物的疗效和降低副作用。
有机化学ppt课件完整版
有机化学ppt课件完整版目录•绪论•有机化合物的结构与性质•烃类化合物•烃的衍生物•有机合成与反应机理•生物活性有机化合物绪论碳氢化合物研究碳氢化合物（烃）的结构、性质、合成和反应机理。
碳氢化合物的衍生物研究烃的衍生物，如醇、醛、酮、羧酸、酯等有机化合物的结构、性质、合成和反应机理。
生命体系中的有机化合物研究生物体内的氨基酸、蛋白质、核酸、多糖等生命物质的结构、性质和功能。
经典时期19世纪初到20世纪初，以经验规律为指导，通过大量的实验总结出了许多有机化学的基本概念和原理。
萌芽时期从远古时期到18世纪，人们开始使用天然有机物，如木材、植物、动物等。
现代时期20世纪至今，以量子力学和统计力学为基础，发展出了现代有机化学的理论和方法，如分子轨道理论、价键理论、反应机理理论等。
环境领域有机化学在环境保护方面发挥着重要作用，如研究大气污染物、水体污染物的来源和治理方法等。
同时，有机化学也致力于开发环保材料和清洁能源。
材料领域合成纤维、塑料、橡胶等高分子材料广泛应用于服装、家居用品、交通工具等领域。
医药领域合成药物如抗生素、抗癌药物等对于治疗疾病具有重要意义。
同时，天然药物中提取的有效成分也是有机化学的研究对象。
农业领域合成农药和化肥对于提高农作物产量具有重要作用。
此外，生物农药和生物肥料的研发也需要有机化学的支持。
有机化学与生产生活的关系有机化合物的结构与性质碳原子通过四个共价键与其他原子或基团相连，形成复杂的有机分子结构。
碳原子的四价性键的极性空间构型碳原子与其他原子形成的共价键具有不同的极性，影响有机物的物理和化学性质。
有机化合物分子中的原子或基团在空间的排列方式不同，导致同分异构现象的产生。
030201有机化合物的结构特点03同分异构体的性质差异由于结构上的差异，同分异构体在物理性质、化学性质以及生物活性等方面表现出明显的不同。
01构造异构分子式相同但连接方式不同，如正丁烷和异丁烷。
02立体异构分子式相同、连接方式也相同，但空间构型不同，如顺反异构、对映异构等。
有机化学实验ppt课件
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五、注意事项
1.加料时，正丁醇和浓硫酸如不充分 摇动混匀，硫酸局部过浓，加热后易使反 应溶液变黑。
2.按反应式计算，生成水的量约为0.8 g左右，但是实际分出水的体积要略大于 理论计算量，因为有单分子脱水的副产物 生成。
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五、注意事项
3.反应开始回流时，因为有恒沸物的存 在，温度不可能马上达到135 ℃。但随着水 被蒸出，温度逐渐升高，最后达到135 ℃以 上，即应停止加热。如果温度升得太高，反 应溶液会炭化变黑，并有大量副产物丁烯生 成。
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六、思考题
1．如何判断回流反应终点？
2．反应结束后各步洗涤的目的何在？
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副反应：
C 3 C H 2 C H H 2 C H 2 O H ＞ H 1 2 3 S 5 O ℃ 4C H 3 C H 2 C H = C H 2 + H 2 O
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三、试剂及仪器
试剂： 正丁醇、浓硫酸、无水CaCl2，50%H2SO4。 仪器：100mL三颈烧瓶、150ºC
温度计、油水分离器、 回流冷凝管、50mL蒸馏 烧瓶、接液头
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四、实验步骤
1. 正丁醚的制备 在50mL两颈瓶中加入5.2mL 正丁醇，0.8mL 浓
硫酸，两粒沸石，摇动混合均匀，安好装置。分水 器内加水至支管后放去0.5mL水即分水器内有( V0.5) mL水。开始小火加热，保持瓶内液体微沸，开 始回流，温度控制在134～135 ℃，待分水器已全部 被水充满时表示反应已基本完成（约需1小时），停 止加热。
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实验步骤
2.正丁醚的分离 将反应瓶反应物冷却后，把混合物连同分水器
五、注意事项
1.加料时，正丁醇和浓硫酸如不充分 摇动混匀，硫酸局部过浓，加热后易使反 应溶液变黑。
2.按反应式计算，生成水的量约为0.8 g左右，但是实际分出水的体积要略大于 理论计算量，因为有单分子脱水的副产物 生成。
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五、注意事项
3.反应开始回流时，因为有恒沸物的存 在，温度不可能马上达到135 ℃。但随着水 被蒸出，温度逐渐升高，最后达到135 ℃以 上，即应停止加热。如果温度升得太高，反 应溶液会炭化变黑，并有大量副产物丁烯生 成。
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六、思考题
1．如何判断回流反应终点？
2．反应结束后各步洗涤的目的何在？
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副反应：
C 3 C H 2 C H H 2 C H 2 O H ＞ H 1 2 3 S 5 O ℃ 4C H 3 C H 2 C H = C H 2 + H 2 O
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三、试剂及仪器
试剂： 正丁醇、浓硫酸、无水CaCl2，50%H2SO4。 仪器：100mL三颈烧瓶、150ºC
温度计、油水分离器、 回流冷凝管、50mL蒸馏 烧瓶、接液头
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四、实验步骤
1. 正丁醚的制备 在50mL两颈瓶中加入5.2mL 正丁醇，0.8mL 浓
硫酸，两粒沸石，摇动混合均匀，安好装置。分水 器内加水至支管后放去0.5mL水即分水器内有( V0.5) mL水。开始小火加热，保持瓶内液体微沸，开 始回流，温度控制在134～135 ℃，待分水器已全部 被水充满时表示反应已基本完成（约需1小时），停 止加热。
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实验步骤
2.正丁醚的分离 将反应瓶反应物冷却后，把混合物连同分水器
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有机化学实验PPT课 件
目 录
• 有机化学实验基础知识 • 有机化合物的合成与分离 • 有机化合物官能团转化反应 • 天然产物提取、分离与鉴定 • 有机化学实验中常见问题解析 • 有机化学实验课程总结与展望
01
有机化学实验基础知识
有机化学实验室安全规范
01
02
03
04
实验室安全制度
必须严格遵守实验室的各项安 全制度，如禁止吸烟、饮食等
握实验内容。
强化实验报告撰写
建议加强对实验报告撰写的指导，包 括数据分析、结论推导及文献引用等 方面。
加强实验室安全管理
建议进一步完善实验室安全管理制度 ，确保学生在安全的环境中进行实验 。
THANKS
感谢观看
建议三：规范实验操 作
提高有机化学实验效率和质量建议
01
建议四：及时记录实验数据和分 析结果
02
认真记录实验现象和数据，及时 分析结果，为后续实验提供参考 。
06
有机化学实验课程总结与展望
课程知识点回顾与总结
有机பைடு நூலகம்学基础知识
包括有机化合物的命名、结构、性质以及反应机 理等。
典型有机化学反应
涉及合成、分离、纯化和鉴定等实验过程，如酯 化反应、酰化反应、重氮化反应等。
消除反应
涉及卤代烃、醇等官能团的转 化，反应机理包括E1、E2等。
氧化反应
涉及醇、醛、酮等官能团的转 化，如铬酸氧化、银镜反应等 。
亲核取代反应
涉及卤代烃、醇、酚等官能团 的转化，反应机理包括SN1、 SN2等。
加成反应
涉及烯烃、炔烃等官能团的转 化，如催化加氢、硼氢化反应 等。
还原反应
涉及羧酸、酯等官能团的转化 ，如LiAlH4还原、催化氢化还 原等。
目 录
• 有机化学实验基础知识 • 有机化合物的合成与分离 • 有机化合物官能团转化反应 • 天然产物提取、分离与鉴定 • 有机化学实验中常见问题解析 • 有机化学实验课程总结与展望
01
有机化学实验基础知识
有机化学实验室安全规范
01
02
03
04
实验室安全制度
必须严格遵守实验室的各项安 全制度，如禁止吸烟、饮食等
握实验内容。
强化实验报告撰写
建议加强对实验报告撰写的指导，包 括数据分析、结论推导及文献引用等 方面。
加强实验室安全管理
建议进一步完善实验室安全管理制度 ，确保学生在安全的环境中进行实验 。
THANKS
感谢观看
建议三：规范实验操 作
提高有机化学实验效率和质量建议
01
建议四：及时记录实验数据和分 析结果
02
认真记录实验现象和数据，及时 分析结果，为后续实验提供参考 。
06
有机化学实验课程总结与展望
课程知识点回顾与总结
有机பைடு நூலகம்学基础知识
包括有机化合物的命名、结构、性质以及反应机 理等。
典型有机化学反应
涉及合成、分离、纯化和鉴定等实验过程，如酯 化反应、酰化反应、重氮化反应等。
消除反应
涉及卤代烃、醇等官能团的转 化，反应机理包括E1、E2等。
氧化反应
涉及醇、醛、酮等官能团的转 化，如铬酸氧化、银镜反应等 。
亲核取代反应
涉及卤代烃、醇、酚等官能团 的转化，反应机理包括SN1、 SN2等。
加成反应
涉及烯烃、炔烃等官能团的转 化，如催化加氢、硼氢化反应 等。
还原反应
涉及羧酸、酯等官能团的转化 ，如LiAlH4还原、催化氢化还 原等。
有机化学实验基础知识ppt课件
有机化学实验基础知识ppt课件CONTENTS•有机化学实验概述•有机化学实验常用仪器与设备•有机化学实验基本操作•有机化学实验中的反应原理及实例•有机化学实验中的数据处理与分析•有机化学实验的绿色化与环保有机化学实验概述01有机化学实验的目的和意义学习和掌握有机化学实验的基本技能和方法验证和巩固有机化学的基本理论和概念培养独立思考和解决问题的能力为后续的专业实验和科研工作打下基础有机化学实验的基本要求和规范实验前认真预习，明确实验目的、原理和步骤严格遵守实验室规章制度和操作规程认真记录实验现象和数据，及时完成实验报告保持实验室整洁卫生，爱护实验器材和试剂有机化学实验的安全与防护熟悉实验室常见危险源及应对措施掌握基本的安全防护知识和技能正确使用实验器材和试剂，避免发生意外事故遇到危险情况及时报告老师或实验室管理员有机化学实验常用仪器与设备02玻璃仪器的种类和使用常见的玻璃仪器烧杯、试管、量筒、滴定管、容量瓶等玻璃仪器的使用注意事项轻拿轻放，避免破损；使用前需清洗干净并烘干；按照实验要求选择合适的仪器实验装置的搭建与操作实验装置搭建步骤根据实验需求选择合适的仪器，按照实验流程搭建装置，检查装置气密性实验装置操作注意事项严格遵守实验操作规程，注意实验安全，及时记录实验现象和数据仪器的清洗和保养玻璃仪器的清洗使用清洗剂或洗涤剂清洗，注意清洗剂的选用和清洗方法仪器的保养定期维护和保养仪器，保持仪器干净、整洁、完好；对于损坏的仪器及时维修或更换有机化学实验基本操作03介绍直接加热、间接加热（水浴、油浴、沙浴）等加热方法，以及各自的适用范围和注意事项。
阐述冰盐浴、干冰乙醇浴等冷却方法，以及冷却过程中的安全操作。
讲解温度计的使用和温度控制的重要性，以及如何避免温度过高或过低对实验的影响。
加热方法冷却方法温度控制加热与冷却搅拌与振荡搅拌方法介绍磁力搅拌、机械搅拌等搅拌方法，以及各自的特点和适用场景。
振荡方法阐述手动振荡、机械振荡等振荡方法，以及振荡对实验结果的影响。
《有机化学实验》PPT课件
加深对有机化学理论知识的理解
通过实验现象的观察和分析，帮助学生加深对有 机化学理论知识的理解和应用。
பைடு நூலகம்
3
培养学生独立思考和创新能力
鼓励学生自主设计实验方案，培养其独立思考和 创新能力，为未来的科研和工作打下基础。
课程安排与实验内容概述
课程安排
介绍课程的整体安排，包括实验次数 、时间、地点等。
实验内容概述
讲解产物鉴定的常用手段， 如红外光谱、核磁共振谱、 质谱等，以及各手段的原理
和应用。
演示如何使用专业软件对谱图 进行解析和数据处理。
数据分析与结果讨论
01
分析实验数据，包括产物的纯度、收率、光谱数据 等，评估实验效果。
02
讨论实验结果与理论预期的差异，分析可能的原因 和改进措施。
03
总结实验经验教训，提出改进实验方案或优化实验 条件的建议。
应用
红外光谱可用于鉴定有机化合物的官能团和化学键类型，如 羰基、羟基、胺基等。此外，还可用于研究反应机理、确定 异构体结构等。
核磁共振（NMR）原理及应用
原理
核磁共振利用核自旋磁矩在外加磁场中的能级分裂和跃迁产生的信号进行分析。 当外加射频场的频率与核自旋的进动频率相同时，核自旋将发生共振吸收现象。
谱图解析技术升级
未来谱图解析技术将更加智能化和自动化，提高解析的准确性和效率，例如基于深度学习 的谱图解析算法等。
有机化学与其他学科的交叉融合
有机化学将与材料科学、生物医学等学科更加紧密地结合，创造出更多具有应用前景的新 型材料和药物。
THANKS
感谢观看
简要介绍每个实验的目的、原理、步 骤和注意事项，帮助学生了解实验的 整体流程和重点。
实验室安全规范及应急处理
通过实验现象的观察和分析，帮助学生加深对有 机化学理论知识的理解和应用。
பைடு நூலகம்
3
培养学生独立思考和创新能力
鼓励学生自主设计实验方案，培养其独立思考和 创新能力，为未来的科研和工作打下基础。
课程安排与实验内容概述
课程安排
介绍课程的整体安排，包括实验次数 、时间、地点等。
实验内容概述
讲解产物鉴定的常用手段， 如红外光谱、核磁共振谱、 质谱等，以及各手段的原理
和应用。
演示如何使用专业软件对谱图 进行解析和数据处理。
数据分析与结果讨论
01
分析实验数据，包括产物的纯度、收率、光谱数据 等，评估实验效果。
02
讨论实验结果与理论预期的差异，分析可能的原因 和改进措施。
03
总结实验经验教训，提出改进实验方案或优化实验 条件的建议。
应用
红外光谱可用于鉴定有机化合物的官能团和化学键类型，如 羰基、羟基、胺基等。此外，还可用于研究反应机理、确定 异构体结构等。
核磁共振（NMR）原理及应用
原理
核磁共振利用核自旋磁矩在外加磁场中的能级分裂和跃迁产生的信号进行分析。 当外加射频场的频率与核自旋的进动频率相同时，核自旋将发生共振吸收现象。
谱图解析技术升级
未来谱图解析技术将更加智能化和自动化，提高解析的准确性和效率，例如基于深度学习 的谱图解析算法等。
有机化学与其他学科的交叉融合
有机化学将与材料科学、生物医学等学科更加紧密地结合，创造出更多具有应用前景的新 型材料和药物。
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简要介绍每个实验的目的、原理、步 骤和注意事项，帮助学生了解实验的 整体流程和重点。
实验室安全规范及应急处理
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1、不与所干燥的物质发生化学或催化作用； 2、不溶于所干燥的有机化合物中； 3、考虑干燥剂的吸水容量和干燥范围。 吸水容量是单位质量干燥剂吸水量的多少。干燥效能是 指达到平衡时液体被干燥的程度。
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34. 液体有机化合物干燥时，干燥剂的用量如何 确定和判断？为什么干燥剂实际用量要比理论用 量大许多？液体被干燥好的基本标志是什么？
a.保持口塞清洁；b.保证磨砂接口的密合性，避免磨面 的相互磨损；c.装配时不宜用力过猛；d.用后立即拆卸 洗净；e.装拆时不得硬性装拆；f.磨口套管合磨塞尽量 保持配套。
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10.仪器的装配有哪些原则？ a.装配玻璃仪器合配件都要干净；b.所选用器材要恰当； c.装配顺序为先下后上，从左到右，拆卸时顺序相反， 做到严密、正确、整齐和稳妥；d.最基本的原则是切 忌对玻璃以前的任何部分施加过度的压力或扭歪。
甘油，植物油，石蜡，石蜡油，硅油。
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28.使用油浴时，尤其应该注意的是什么？
防止着火；防止过热现象；用量不能过多。有冒烟现象 即停止加热。 29.酸浴的加热温度范围是多少？
100~200℃。
30.在什么情况下要采用冷却？ 1、反应要在低温下进行；2、沸点很低的有机物；3、要 加速结晶析出；4、高度真空蒸馏装置。
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31.常用的冷却剂有哪些？它们分别可以冷到多 少度？
水、冰-水混合物、冰-盐混合物、干冰、液氮。
32.有机物的干燥方法有几种？化学干燥剂的干 燥原理有哪两类？
物理干燥和化学干燥两种。 化学干燥的原理是：
一、与水结合生成水合物； 二、与水起化学反应。
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33.液体有机化合物的干燥如何选择干燥剂？什么是 干燥剂的吸水容量和干燥效能？
11.有机玻璃仪器的洗涤有哪些方法？ 一般方法是用水、洗衣粉、去污粉刷洗，另外还可以用 洗液洗涤，常用洗液有：铬酸洗液，盐酸，碱液和合成 洗涤剂，有机溶剂洗涤液等。
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12. 有机玻璃仪器的干燥有哪些方法？ 自然风干、烘干、吹干
13.温度计的保养要注意什么问题？ 不能用温度计当搅拌棒使用； 不能测定超过温度计的最高刻度的温度； 不能把温度计长时间放在高温的溶剂中； 用后慢慢冷却，不可立即用水冲洗
火灾； f.应在通风橱或指定地方处理大量的可燃性液体； g.纸条或火柴梗等丢弃前应熄灭，不得乱抛乱掷。
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4.实验室如何预防爆炸？
a.蒸馏装置必须正确，不能造成密闭体系； b.切勿使易燃易爆的气体接近火源； c.使用乙醚等醚类时必须检查有无过氧化物存在，且应
在通风较好的地方或通风橱内进行； d.对于易爆炸的固体不能重压或撞击，对于它们的残渣
.
16.试验报告的基本内容有哪些？
实验题目，实验目的，反应式，主要试剂及产物的物 理常数，仪器装置图，实验步骤和现象记录，产品外 观、重量、产率，讨论。 17.常用的有机化学实验文献有哪些？
CA（美国化学文摘）、JOC（美国有机化学）、JOCS （美国有机化学会志）、Aldrich（美国化学试剂公司 商品目录）、Handbook of Chemistry and Physics。
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2.如何保持实验室整洁
暂时不用的器材，不要放在桌面上。污水、污物、 残渣、火柴梗、废纸、塞芯和玻璃碎片等应分别放在指 定的地点，不得乱丢，更不得丢入水槽；废酸和废碱应 分别倒入指定的容器中；废溶液要倒入指定的密封容器 中统一处理。
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3.实验室如何预防火灾？ 防火基本原则： a.操作易燃溶剂时要特别小心注意； b.进行易燃物质实验时，先将周围易燃物质搬开； c.保证实验装置气密性； d.回流或蒸馏低沸点易燃液体时应规范操作； e.用油浴加热蒸馏或回流时，必须十分注意油外溅引起
一、有机实验基本知识
1.实验室安全守则的主要内容是什么？ a：实验开始前检查仪器、装置，指导教师同意后方可进行实验； b：实验进行时不懂离开岗位，注意反应进行情况； c：进行危险实验时应采取必要安全措施； d：使用危险药品要注意，试剂不得入口，严禁在实验室内进食 或抽烟，实验结束后洗手； e：熟悉安全用具的放置地点和使用方法，并妥善爱护，不准移 作他用。
也必须小心销毁； e.注意钠屑的放置。
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5.实验室如何预防中毒？ a.剧毒药品应妥善保管，不许乱放，有毒残渣必须妥 善而有效处理，不准乱丢； b.要防止有毒物质渗入皮肤，保护好自己； c.反应过程可能生成有毒或腐蚀性气体的实验应在通 风橱内进行，不要把头伸入橱内。
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6.实验室万一发生火灾，如何处理？
一方面防止火势扩展；另一方面立即灭火，应根据 起火的原因和火场周围的情况采取不同的方法灭火，抢 救过程切勿犹豫。
7.实验室发生玻璃割伤，药品灼伤，烫伤，中毒 等事故时，如何处理？
先在实验室初步清理伤口和包扎，严重者应马上送 医就诊。
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8.实验室常用标准磨口玻璃仪器上的数字代表什么 含义？
表明规格，若有两个数字，则表示磨口大端 的直径/磨口的高度。 9.使用标准磨口仪器的注意事项有哪些？
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18.《CA》起源于哪一年？有何价值？ CA即美国化学文摘，创刊于1907年，它的优点在于从 各方面编制各种索引，使读者省时、全面地找到需要 了解的已经报道的化合物的合成、性质以及应用。 19.实验室用的加热方式有哪几种？
空气浴、水浴、油浴、砂浴、电热套。 20.采用空气浴加热的液体的沸点一般在多少度？ 80℃以上。
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14.分液漏斗的保养要注意什么问题？
注意保护活塞和盖子，各个漏斗直接液不要相互调 换，用后一定要在活塞和盖子的磨砂口间垫上纸片。
15.常用的冷凝管有多少种？如何使用和保管？
冷凝管分为直形冷凝管、空气冷凝管、球形冷凝管 和蛇形冷凝管。安装使用时应夹稳防止翻倒，洗刷时要 用特制的长毛刷，不用时直立晾干。
21.什么情况下不能用空气浴加热？ 回流低沸点易燃的液体或减压蒸馏。 22.电热套主要用于什么情况下的加热？ 不能使用明火加热时。 23.采用水浴加热的温度不超过多少度？ 100℃
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24.当用到何种金属的操作时，决不能在水浴上进行？ K或Na
25.如果要加热温度稍高于100℃，可选用哪些无机 盐的饱和水溶液作热溶液？ NaCl，MgSO4，KNO3，CaCl2 。 26.油浴的加热温度范围时多少？ 100—250℃ 27.哪些物质可作为油浴的溶液？
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34. 液体有机化合物干燥时，干燥剂的用量如何 确定和判断？为什么干燥剂实际用量要比理论用 量大许多？液体被干燥好的基本标志是什么？
a.保持口塞清洁；b.保证磨砂接口的密合性，避免磨面 的相互磨损；c.装配时不宜用力过猛；d.用后立即拆卸 洗净；e.装拆时不得硬性装拆；f.磨口套管合磨塞尽量 保持配套。
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10.仪器的装配有哪些原则？ a.装配玻璃仪器合配件都要干净；b.所选用器材要恰当； c.装配顺序为先下后上，从左到右，拆卸时顺序相反， 做到严密、正确、整齐和稳妥；d.最基本的原则是切 忌对玻璃以前的任何部分施加过度的压力或扭歪。
甘油，植物油，石蜡，石蜡油，硅油。
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28.使用油浴时，尤其应该注意的是什么？
防止着火；防止过热现象；用量不能过多。有冒烟现象 即停止加热。 29.酸浴的加热温度范围是多少？
100~200℃。
30.在什么情况下要采用冷却？ 1、反应要在低温下进行；2、沸点很低的有机物；3、要 加速结晶析出；4、高度真空蒸馏装置。
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31.常用的冷却剂有哪些？它们分别可以冷到多 少度？
水、冰-水混合物、冰-盐混合物、干冰、液氮。
32.有机物的干燥方法有几种？化学干燥剂的干 燥原理有哪两类？
物理干燥和化学干燥两种。 化学干燥的原理是：
一、与水结合生成水合物； 二、与水起化学反应。
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33.液体有机化合物的干燥如何选择干燥剂？什么是 干燥剂的吸水容量和干燥效能？
11.有机玻璃仪器的洗涤有哪些方法？ 一般方法是用水、洗衣粉、去污粉刷洗，另外还可以用 洗液洗涤，常用洗液有：铬酸洗液，盐酸，碱液和合成 洗涤剂，有机溶剂洗涤液等。
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12. 有机玻璃仪器的干燥有哪些方法？ 自然风干、烘干、吹干
13.温度计的保养要注意什么问题？ 不能用温度计当搅拌棒使用； 不能测定超过温度计的最高刻度的温度； 不能把温度计长时间放在高温的溶剂中； 用后慢慢冷却，不可立即用水冲洗
火灾； f.应在通风橱或指定地方处理大量的可燃性液体； g.纸条或火柴梗等丢弃前应熄灭，不得乱抛乱掷。
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4.实验室如何预防爆炸？
a.蒸馏装置必须正确，不能造成密闭体系； b.切勿使易燃易爆的气体接近火源； c.使用乙醚等醚类时必须检查有无过氧化物存在，且应
在通风较好的地方或通风橱内进行； d.对于易爆炸的固体不能重压或撞击，对于它们的残渣
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16.试验报告的基本内容有哪些？
实验题目，实验目的，反应式，主要试剂及产物的物 理常数，仪器装置图，实验步骤和现象记录，产品外 观、重量、产率，讨论。 17.常用的有机化学实验文献有哪些？
CA（美国化学文摘）、JOC（美国有机化学）、JOCS （美国有机化学会志）、Aldrich（美国化学试剂公司 商品目录）、Handbook of Chemistry and Physics。
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2.如何保持实验室整洁
暂时不用的器材，不要放在桌面上。污水、污物、 残渣、火柴梗、废纸、塞芯和玻璃碎片等应分别放在指 定的地点，不得乱丢，更不得丢入水槽；废酸和废碱应 分别倒入指定的容器中；废溶液要倒入指定的密封容器 中统一处理。
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3.实验室如何预防火灾？ 防火基本原则： a.操作易燃溶剂时要特别小心注意； b.进行易燃物质实验时，先将周围易燃物质搬开； c.保证实验装置气密性； d.回流或蒸馏低沸点易燃液体时应规范操作； e.用油浴加热蒸馏或回流时，必须十分注意油外溅引起
一、有机实验基本知识
1.实验室安全守则的主要内容是什么？ a：实验开始前检查仪器、装置，指导教师同意后方可进行实验； b：实验进行时不懂离开岗位，注意反应进行情况； c：进行危险实验时应采取必要安全措施； d：使用危险药品要注意，试剂不得入口，严禁在实验室内进食 或抽烟，实验结束后洗手； e：熟悉安全用具的放置地点和使用方法，并妥善爱护，不准移 作他用。
也必须小心销毁； e.注意钠屑的放置。
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5.实验室如何预防中毒？ a.剧毒药品应妥善保管，不许乱放，有毒残渣必须妥 善而有效处理，不准乱丢； b.要防止有毒物质渗入皮肤，保护好自己； c.反应过程可能生成有毒或腐蚀性气体的实验应在通 风橱内进行，不要把头伸入橱内。
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6.实验室万一发生火灾，如何处理？
一方面防止火势扩展；另一方面立即灭火，应根据 起火的原因和火场周围的情况采取不同的方法灭火，抢 救过程切勿犹豫。
7.实验室发生玻璃割伤，药品灼伤，烫伤，中毒 等事故时，如何处理？
先在实验室初步清理伤口和包扎，严重者应马上送 医就诊。
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8.实验室常用标准磨口玻璃仪器上的数字代表什么 含义？
表明规格，若有两个数字，则表示磨口大端 的直径/磨口的高度。 9.使用标准磨口仪器的注意事项有哪些？
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18.《CA》起源于哪一年？有何价值？ CA即美国化学文摘，创刊于1907年，它的优点在于从 各方面编制各种索引，使读者省时、全面地找到需要 了解的已经报道的化合物的合成、性质以及应用。 19.实验室用的加热方式有哪几种？
空气浴、水浴、油浴、砂浴、电热套。 20.采用空气浴加热的液体的沸点一般在多少度？ 80℃以上。
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14.分液漏斗的保养要注意什么问题？
注意保护活塞和盖子，各个漏斗直接液不要相互调 换，用后一定要在活塞和盖子的磨砂口间垫上纸片。
15.常用的冷凝管有多少种？如何使用和保管？
冷凝管分为直形冷凝管、空气冷凝管、球形冷凝管 和蛇形冷凝管。安装使用时应夹稳防止翻倒，洗刷时要 用特制的长毛刷，不用时直立晾干。
21.什么情况下不能用空气浴加热？ 回流低沸点易燃的液体或减压蒸馏。 22.电热套主要用于什么情况下的加热？ 不能使用明火加热时。 23.采用水浴加热的温度不超过多少度？ 100℃
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24.当用到何种金属的操作时，决不能在水浴上进行？ K或Na
25.如果要加热温度稍高于100℃，可选用哪些无机 盐的饱和水溶液作热溶液？ NaCl，MgSO4，KNO3，CaCl2 。 26.油浴的加热温度范围时多少？ 100—250℃ 27.哪些物质可作为油浴的溶液？