百数表
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百数表、数的顺序
100以内数的认识
数的顺序
第第 12 列列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第7行 第8行 第9行 第10行
第第第
345 列列列
第第第
678 列列列
第第
9 10 列列
31是在第（4） 行第（1）列。
92是在第（10） 行第（2 ）列。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
同一横行中相邻的两个数相差1，即 后一个数总比前一个数多1。
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
第第 12 列列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第7行 第8行 第9行 第10行
第第第
345 列列列
第第第
678 列列列
第第
9 10 列列
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
数的顺序
第第 12 列列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第7行 第8行 第9行 第10行
第第第
345 列列列
第第第
678 列列列
第第
9 10 列列
31是在第（4） 行第（1）列。
92是在第（10） 行第（2 ）列。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
同一横行中相邻的两个数相差1，即 后一个数总比前一个数多1。
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
第第 12 列列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第7行 第8行 第9行 第10行
第第第
345 列列列
第第第
678 列列列
第第
9 10 列列
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
一年级《百数表》课件
3
学习使用百数表读出任意数字
了解读数的技巧，能够准确读出任意 数字
百数表上的数学运算
使用加减法在百数 表上进行计算
通过百数表进行简单的加法 和减法练习
熟练掌握两位数加 一位数和两位数减 一位数的计算方法
练习使用百数表计算相对简 单的算术题
通过练习提高计算 速度和准确度
通过不断练习提高在百数表 上进行计算的效率和准确性
学习比较数字的大小， 掌握比较符号
理解数字的顺序和逆序， 掌握倒序排列
百数表的认识
介绍百数表的用途和作用
了解百数表在数学学习中的重要性
认识百数表的基本结构和排列顺序
掌握百数表的组成和数字排布规律
百数表的读数
1
从1~1 00数数
逐一读出百数表上的数字
掌握从任意一个数字开始往后
2
数的方法
学习在百数表上按指定规则连续读数
百数表和时间的关系
学习使用百数表读出时间
了解百数表和钟表的关系，学 习读取钟表上的时间
认识钟表的构成和使用 方法
掌握钟表的基本结构和使用技 巧
练习在百数表和钟表上 计算时间
通过练习，加深在百数表和钟 表上计算时间的能力
课程总结
1 确认学生掌握程度
评估学生对课Biblioteka 内容的掌握程度2 提醒学生继续练习巩固所学知识
鼓励学生继续练习百数表的运用
3 展示学生学习成果
分享学生在百数表学习中的进步和成果
一年级《百数表》课件
一年级《百数表》课件大纲 1. 课程简介 2. 数字认知 3. 百数表的认识 4. 百数表的读数 5. 百数表上的数学运算 6. 百数表和时间的关系 7. 课程总结
课程简介
百数表ppt课件
50-60的整数
五十位数教学
重点展示50-60之间的整数，教授学生如何理解和使用五 十位数，如51、52、53等。
60-70的整数
六十位数教学
介绍60-70之间的整数，教授学生如 何理解和使用六十位数，如61、62、 63等。
70-80的整数
七十位数教学
重点展示70-80之间的整数，教授学 生如何理解和使用七十位数，如71、 72、73等。
百数表ppt课件
目 录
• 百数表简介 • 百数表展示 • 百数表规律 • 百数表应用 • 练习与思考
01
百数表简介
什么是百数表
百数表是一种用于帮 助儿童学习数字的表 格，包含了从1到 100的数字。
表格通常以表格形式 呈现，易于阅读和查 找。
每个数字占据表格中 的一个单元格，按照 从小到大的顺序排列 。
立方数：1^3=1, 2^3=8, 3^3=27, 4^3=64。
在百数表中，立方数也主要集中在个位数上，如1^3=1，8^3=512等。
末位数字规律
在百数表中，个位数字的循环规律是“0-9”十个数字循环出现，每个数字出现10次。
如个位数字为0的数有：10, 20, ..., 90，共9个；个位数字为1的数有：11, 21,...,91，共9个；以此类推，每个数字都有9个数 在百数表中出现。
要点二
日常计数
在日常生活中，百数表可以用于快速计数，例如物品数量 、时间等。
在科学中的应用
物理研究
在物理学中，百数表中的数字可以用于计算 各种物理量，例如速度、加速度、力等。
化学研究
在化学中，百数表可以用于计算化学反应的 速率、化学键的能量等。
05
练习与思考
数学下册《百数表》
高学生的学习兴趣和参与度。
加强实际应用
02
教师在教学中应更多地引入实际应用场景，让学生意识到学习
百数表的实用价值。
培养思维训练
03
在教授百数表的过程中，教师应注重培养学生的逻辑思维和推
理能力，促进学生全面发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
法。
百数表是学习数学的基础，有助 于学生更好地理解数字的概念小关系，了解数字的组成和分 解。
通过百数表中的数学运算，学 生可以掌握基本的算术技能， 提高计算速度和准确性。
百数表还可以用于解决实际问 题，如购物计算、时间计算等， 培养学生的数学应用能力。
百数表的起源与发展
百数表的起源可以追溯到古代中国，当时它被用于教育儿童数学基础知识和文化启 蒙。
随着时间的推移，百数表逐渐传播到世界各地，成为全球范围内学习数学的基础工 具之一。
随着教育理念和教学方法的不断更新，百数表也在不断发展演变，以适应不同年龄 段和不同学习需求的学生。
02
百数表的制作方法
创建表格
在新建的工作表中创 建一个10x10的表格， 将行标头分别设置为 1-100的数字。
填充表格
根据行标头在相应的 单元格中填充数字， 确保每个数字都在其 正确的位置上。
添加标题
在表格上方添加标题 “百数表”。
保存文件
将电子表格文件保存 到本地或在线存储。
打印百数表
01
02
03
04
打开文件
打开已经制作好的百数表文件 ，可以是纸质版或电子版。
数学下册《百数表》
目录
• 百数表简介 • 百数表的制作方法 • 百数表的应用场景 • 百数表的拓展学习 • 百数表的教学策略 • 总结与展望
百数表课件
26
79 88
第（2 ）行第（2）列
12
第（4 ）行第（5 ）列
35
猜猜它是几？
行 35 8 列 5 2 10 数
5 15
21 22 23 24 2255 26 27 28 29 30
35 45 55 65 75 85 95
行3 列5 数 25
58 2 10
2 12 22 32
41 4422 43 44 45 46 47 48 49 50
我是36向右一格
我是：37
36向下一行就是我,
我是: 46
48向下三行就是我,
我是: 78
59向上二行就是我,
我是: 39
76向上五行就是我,
我是: 26
37向左三列就是我,
我是: 34
88向左六列就是我,
我是: 82
27 28
56 37 5388
66 67 68
76
78
56 57 58 1657
52 62 72 82 92
行3
58
列 5 2 10
数 25 42
71 72 73 74 75 76 77 78 79 8800
行3 5 8 列 5 2 10 数 25 42 80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1
2 3 4
5 6 7 8
10
行列数
2 4 14 3 7 27 6 10 60 8 8 78
列数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
百数表的规律
百数表的规律百数表是指从1到100的所有数字排列所组成的表格，也可以说是一个带有数字的矩阵。
百数表可以用来帮助孩子们认识数字，理解数字之间的规律，以及进行简单的加减乘除运算等等。
接下来我们将简要介绍百数表的规律。
首先，百数表的最显著的规律就是从左到右以及从上到下数字都是按照顺序逐一排列。
从1到100，每个数字都恰好出现一次。
这里的排列顺序，是按照“个位数、十位数、百位数”这样的顺序进行排列的。
例如，数字1位于第一行第一列，数字2位于第一行第二列，数字10位于第二行第一列。
其次，百数表在竖直和水平两个方向上都有一些规律。
首先，我们在竖直方向上，可以发现每个数字所在的行数相差10。
例如，数字1位于第一行，数字11位于第二行，数字21位于第三行。
这个规律说明了，每次向下移一行，就要加上10。
同样地，在水平方向上，每个数字所在的列数相差1。
例如，数字1位于第一列，数字2位于第二列，数字3位于第三列。
这个规律说明了，每次向右移一列，就要加上1。
再次，我们可以通过百数表来发现一些数字之间的规律。
首先，我们可以发现。
奇数和偶数数字是交替排列的，即一个奇数之后紧接着就是一个偶数，一个偶数之后紧接着就是一个奇数。
例如，数字1是奇数，数字2是偶数，数字3是奇数，数字4是偶数。
其次，我们可以发现，每行的末尾数字都是0。
例如，第一行最后一个数字是10，第二行最后一个数字是20，以此类推。
我们还可以发现，每列的最后一行数字都是0，也就是说第10、20、30、40、50、60、70、80、90、100这些数字都在最后一列。
这些规律的存在，让我们更加容易从百数表中找出数字之间的规律。
最后，百数表的规律也可以用来进行一些简单的加减乘除运算。
例如，如果我们要计算33+44=77，我们可以在百数表中找到33的位置（第4行第4列），然后向右移2列和向下移1行，找到44的位置（第5行第6列），随后将这两个数字相加就可以得到答案77了。
一年级《百数表》课件
在百数表中，奇数和偶数按照一定的规律交替出现，每行或每列 的奇偶性保持一致。
奇数排列顺序
奇数在百数表中的排列顺序是递增的，即1、3、5、7等。
偶数排列顺序
偶数在百数表中的排列顺序也是递增的，即2、4、6、8等。
数字的增减规律
横向规律
从左到右，每个数字逐Байду номын сангаас递增， 每次增加1。
纵向规律
从上到下，每个数字逐渐递增，每 次增加10。
购物计算
通过百数表，孩子们可以快速计算购物时找零和 结账，提高计算能力。
时间管理
利用百数表，教孩子认识时钟，学习时间管理， 安排学习和休息时间。
日常计数
在生活中遇到需要计数的情况时，孩子们可以借 助百数表进行快速准确的计数。
在数学中的重要地位
基础算术技能
01
百数表是学习加减法的基础，通过熟练掌握百数表，孩子们可
以更好地掌握基础算术技能。
乘法基础
02
通过观察百数表中数字的排列规律，孩子们可以初步理解乘法
概念，为学习乘法打下基础。
逻辑思维培养
03
学习百数表的过程有助于培养孩子们的逻辑思维和推理能力。
在学习中的辅助作用
提高学习兴趣
丰富多彩的百数表课件可以激发孩子们的学习兴趣，让他们更愿意 主动学习和探索。
强化记忆
百数表的作用
01
帮助学生认识数字
通过百数表，学生可以系统地学习数字的顺序和大小关系，从而更好地
认识和理解数字。
02 03
提高数学思维能力
百数表不仅是一个简单的数字表格，它还包含了数学思维和逻辑推理的 元素。通过观察和思考百数表中的规律和变化，学生可以提高自己的数 学思维能力。
奇数排列顺序
奇数在百数表中的排列顺序是递增的，即1、3、5、7等。
偶数排列顺序
偶数在百数表中的排列顺序也是递增的，即2、4、6、8等。
数字的增减规律
横向规律
从左到右，每个数字逐Байду номын сангаас递增， 每次增加1。
纵向规律
从上到下，每个数字逐渐递增，每 次增加10。
购物计算
通过百数表，孩子们可以快速计算购物时找零和 结账，提高计算能力。
时间管理
利用百数表，教孩子认识时钟，学习时间管理， 安排学习和休息时间。
日常计数
在生活中遇到需要计数的情况时，孩子们可以借 助百数表进行快速准确的计数。
在数学中的重要地位
基础算术技能
01
百数表是学习加减法的基础，通过熟练掌握百数表，孩子们可
以更好地掌握基础算术技能。
乘法基础
02
通过观察百数表中数字的排列规律，孩子们可以初步理解乘法
概念，为学习乘法打下基础。
逻辑思维培养
03
学习百数表的过程有助于培养孩子们的逻辑思维和推理能力。
在学习中的辅助作用
提高学习兴趣
丰富多彩的百数表课件可以激发孩子们的学习兴趣，让他们更愿意 主动学习和探索。
强化记忆
百数表的作用
01
帮助学生认识数字
通过百数表，学生可以系统地学习数字的顺序和大小关系，从而更好地
认识和理解数字。
02 03
提高数学思维能力
百数表不仅是一个简单的数字表格，它还包含了数学思维和逻辑推理的 元素。通过观察和思考百数表中的规律和变化，学生可以提高自己的数 学思维能力。
百数表规律
百数表规律
百数表规律是指100以内的数字排列的规律。
下面是百数表规律的具体解释：
1. 数字排列顺序：百数表是按照数字得大小顺序排列的，从1到100依次排列。
2. 个位数变化：个位数从0到9按顺序递增，分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。
3. 十位数变化：十位数每隔10个数字变化一次，从1到9依次递增。
4. 百位数：百位数是固定的1，因为只包含100以内的数字。
5. 特殊数字：一些数字有特殊的规律，比如11、22、33、44等连续的数字，或者10、20、30、40等以0结尾的数字。
总的来说，百数表是按照数字大小排列的，以百位数为常数，个位数递增，十位数每隔10个数字变化一次，特殊数字有特殊的规律。
这些规律可以帮助孩子更好地掌握数字的顺序和规律。
百数表
61 62 63 64 65 66 67 68
71 72 73 74 75 76 77 78 81 82 83 84 85 86 87 88 91 92 93 94 95 96 97 98
69
79 89 99
70
80 90 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 21 31 41 51 61 71 81 91
61 62 63 64 65 66 67 68
71 72 73 74 75 76 77 78 81 82 83 84 85 86 87 88 91 92 93 94 95 96 97 98
69
79 89 99
70
80 90 100
除最后一个整十外，其他9个数的十位数字都一样，个位数字依次多一
1
2
3
18 28 38 48 58 68 78 88 98
19 29 39 49 59 69 79 89 99
20 30 40 50 60 70 80 90 100
哪些是一位数？ 哪些是二位数？ 100是一个几 位数？
红色的数字都是双数，蓝色的数都是单数。
1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
百数表
镇江新区实验小学 张文燕
上 课 啦！
去 数 学 王 国 啰，真 有 趣！
填
0 10 (
)(
一
)(
填
) 50 ( )( )( )( )
100
60 61
62
(
)(
)(
) 66 (
) (
)
69 (
)
填
一
填
0 10 ( 20 ) (30 ) (40 ) 50 ( 60 ) ( 70 )( 80 )( 90 ) 100
43 53
44
64 73 82 91 75 76
67 78 89 100
行，后一个数比前一个数多1
竖着填一填
1
11 21 31 41 51 61 71 81
10
12 23 34 43 53 67 75 76 78 89 100 25 26 37 17 58 28 19
64
73
82
91
练一练
1 12 23 34 43 53 64 73 82 91
80 ）
再
见
（4）哪些是一位数？
（1、2、3、4、5、6、7、8、9 ） 最大的一位数是（ 9 ）
试一试，你敢挑战吗？
（5）哪些是两位数？ 最小的两位数是（ 10） 最大的两位数是（ 99）
试一试，你敢挑战吗？
（6）百数表里有（ 1 ）个 三位数，是（100 ）。
试一试，你敢挑战吗？
（7）个位上是6的数有 （6,16,26,36,46,56,76,86,96 ）。 个位上是6的两位数有 （ 16,26,36,46,56,76,86,96 ）。
（1）所填数中，哪个数最接近100？
按顺序填数。
上 课 啦！
去 数 学 王 国 啰，真 有 趣！
填
0 10 (
)(
一
)(
填
) 50 ( )( )( )( )
100
60 61
62
(
)(
)(
) 66 (
) (
)
69 (
)
填
一
填
0 10 ( 20 ) (30 ) (40 ) 50 ( 60 ) ( 70 )( 80 )( 90 ) 100
43 53
44
64 73 82 91 75 76
67 78 89 100
行，后一个数比前一个数多1
竖着填一填
1
11 21 31 41 51 61 71 81
10
12 23 34 43 53 67 75 76 78 89 100 25 26 37 17 58 28 19
64
73
82
91
练一练
1 12 23 34 43 53 64 73 82 91
80 ）
再
见
（4）哪些是一位数？
（1、2、3、4、5、6、7、8、9 ） 最大的一位数是（ 9 ）
试一试，你敢挑战吗？
（5）哪些是两位数？ 最小的两位数是（ 10） 最大的两位数是（ 99）
试一试，你敢挑战吗？
（6）百数表里有（ 1 ）个 三位数，是（100 ）。
试一试，你敢挑战吗？
（7）个位上是6的数有 （6,16,26,36,46,56,76,86,96 ）。 个位上是6的两位数有 （ 16,26,36,46,56,76,86,96 ）。
（1）所填数中，哪个数最接近100？
按顺序填数。
百数表
19
第二行填的数都是单数
33 44 46
37
55
64 73 82 88 66
91
99
探究一
探究二
探究一
找一找规律,你发现了什么?
2 4 6 8 10
11
22
13
15
17
28
19
一共可以填100个
33 44 46
37
55
64 73 82 88 66
91
99
探究一
探究二
探究二
把表格填完整，仔细观察，你还有什么新发现?
探究一
探究二
探究一
找一找规律,你发现了什么?
2 11 22 33 37 13 4 15 6 17 28 8 19 10
44
55 64 73
46
66
82
91
88
99
探究一
探究二
探究一
找一找规律,你发现了什么?
2 4 6 8 10
11
22
13
15
17
28
19
一共有十行和十列
33 44 46
37
55
探究一
探究二
探究二
把表格填完整，仔细观察，你还有什么新发现?
1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100