土壤酸碱性研究性学习

活动步骤
上网、到图书馆 查找关于植物种 植资料
•
实地考察
• • •
整理分析 提出建议 问卷调查
•
通过上网或到图书馆查阅植 物生长对土壤酸碱程度以及酸碱种 类需求的资料资料 到农村的农场中进行对耕种者 采访 进行实验探究并记录现象 对前三阶段的资料进行一个总 的汇合和整理，并与老师、小组成 员进行讨论分析 结合本地的农耕实情以及我们 所了解到的农民对土壤酸碱性调节 与把握情况，与老Βιβλιοθήκη Baidu、小组成员讨 论提出建议
研究分析
• 土壤质地与植物的生长关系十分密切, 土壤的酸性或碱性过大,都会在一定程度上 影响植物的根系生长,从而影响到植物的正 常生长发育.因此,研究土壤酸碱性与植物的 关系,加快土壤改良,培肥地力,具有十分重 要的意义. • 大多数植物在pH>9.0或<2.5的情况下 都难以生长。植物可在很宽的范围内正常 生长，但各种植物有自己适宜的pH。 • 植物病虫害与土壤酸碱性直接相关
• 植物在长期自然选择过程中，形成了各 自对土壤酸碱性特定的要求，有的植物 能在较宽的pH值范围内生长。有的植物 对土壤反应特别敏感，只能在某一特定 的pH值范围内生长。 我们希望通过实地考察、对农民的问卷 调查初步了解土壤酸碱性以及酸碱种类 对植物影响，并对此进行实验探究。我 们将通过这次的研究性学习培养自主思 考、实践、社会交往的能力。
（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）
• 具体以实验报告和实验成 品展示成果： • 1、调查报告：包括实验过 程、遇到的困难、解决的 办法等等； • 2、调查成果：调查时的问 卷、照片。
文献资料 小组合作 访谈调查 实验探究
Thank you！
土壤酸碱度是土壤最重要的化学性质，因为它是土壤 各种化学性质的综 合反映，它与土壤微生物的活动、 有机质的合成和分解、各种营养元素的转化与释放及 有效 性、土壤保持养分的能力都有关系。土壤酸碱 度常用 pH 值表示。我国土壤酸碱度可分为 5 级： pH<5.0 为强酸性， pH5.0~6.5 为酸性， pH6.5~7.5 为中性， pH7.5~8 .5 为碱性， pH>8.5 为强碱性。 土壤酸碱度对土壤养分有效性有重要影响，在 pH6~7 的微酸条件下，土壤养分 有效性最高，最有 利于植物生长。在酸性土壤中易引起 P、K、Ca、 Mg 等元素的短缺，在 强碱性土壤中易引起 Fe、B、 Cu、Mn、Zn 等的短缺。土壤酸碱度还能过影响微 生物的活 动而影响养分的有效性和植物的生长。酸 性土壤一般不利于细菌的活动，真菌则较耐酸碱。 pH3.5~8.5 是大多数维管束植物的生长范围，但其最 适生长范围要比此范围窄得多。pH>3 或<9 时，大多 数维管束植物便不能生存。
土壤酸碱程度以及酸 碱种类对植物生长的 影响
组长：谭健彬 组员：梁嘉铭、李钰漩、陈梓豪、黄家威、梁晓岚、 林焯铖、刘兢兢 指导老师：邱金梅
•
在当今社会中农业生产仍是我 国重要的产业。但是由于工业的 迅速发展，对土壤水源等自然环 境影响很大。这也间接地影响了 农业的生产与发展。工业排出的 污水的成分含有酸和碱。这些废 水一旦被农作物所吸收便对其的 生长发育造成影响！