第三课多彩的消费复习课件(共32张PPT)

合集下载

人教版高一政治必修一课件:第3课多彩的消费(共32张PPT) (1)

人教版高一政治必修一课件:第3课多彩的消费(共32张PPT) (1)

D.违背了适度消费原则
C
21
跟踪训练4
随着出境游的增多,中国游客在海外一掷千金的时候,
似乎买来的仅仅是第一,并没有买来更多的尊重。在认可中国人
消费能力的时候,西方媒体评论称,不少消费者可能只是买到了 商品,而不是买到了“品位”。而马桶盖、电饭煲、电动牙刷这 类产品的扎堆抢购更是加深了这种印象。从经济生活角度看, “尊重”和“品位”的提升,需要消费者( A.勤俭节约,艰苦奋斗 B.树立创新和品牌意识 )
( ) B.租赁消费 D.钱货两清消费
A.发展资料消费 C.享受资料消费
D
13
易错点 当前我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变
矫正训练 3 (2012·海南高考 ) 近年来,我国高档商品的消费以
提醒 随着人们生活水平的提高, 年均两位数的速度增长。据统计, 2011 年我国高档商品的销售总 当前我国居民消费中享受资料消费
3
命题探究
考情速查
考点一 消费及其类型
命题揭秘 以选择题或主观题的形式考查 影响消费水平的因素,或从影响 消费的因素迁移考查如何提高 消费水平,尤其要注意结合影
2015· 安徽高考 2015· 海南高考 2014· 江苏高考
2014· 全国Ⅰ
响消费水平的因素考查扩大内
需的具体措施。
4
考点梳理
1.影响消费水平的主要因素
③社会劳动生产率日益提高
A.①② B.①④
④劳动者对服务业需求不断上升
D.③④
28
C.②③
知识框架:
影响消费的因素
经济发展水平
(根本因素)
居民收入
(直接原因)
多 彩 的 消 费
消费及其 类型 消费的类型

第三课多彩的消费精品PPT课件

第三课多彩的消费精品PPT课件

二、消费的类型
根据不同的划分方法,消费有不同的类型。
1、按照产品类型不同,可以分为有 形商品消费和劳务消费。
有形商品消费主要是指物质产品的 消费,消费的是有形商品,如食品、衣 服等。
劳务消费是指家庭花钱购买的各种 服务,如家政、家教、维修、保姆、理 发等。
二、消费的类型
2、按照消费的目的,消费可以分成生存资 料消费、发展资料消费和享受资料消费。
60 50 40 30 20 10
0 恩格尔系数
绝对贫困国家 温饱型国家 小康国家 富裕国家 极富裕国家
国际上常常用 59%以上
恩格尔系数来 衡量一个国家 50-59%
和地区人民生 40-50% 活水平的状况。
根据联合国粮 30-40%
农组织提出的 标准:
低于30%
贫困 温饱 小康 富裕 最富裕
恩格尔系数大小与消费结构的关系
出来说,购买具有代表性的一组商品,
在今天要比过去某一时间多花费多少, 例如,若1995年某国普通家庭每个月 购买一组商品的费用为800元,而 2000年购买这一组商品的费用为1000 元,那么该国2000年的消费价格指数 为(以1995年为基期)CPI= 1000/800×100=125,也就是说上涨 了25%。
第三课 多彩的消费
1.1消费及其类型 一、影响消费水平的因素
消费的含义(生活消费)
消费目的
途径
指人们为了生存和发展,通过吃饭, 穿衣,文化娱乐等活动对消费资料和 服务的消费。
消费对象
一、影响消费水平的因素
1.收入是消费的基础和前提(正比) (1)当前收入对消费的影响 (2)未来收入预期对消费的影响 (3)收入差距的大小对社会总体消
消费者物价指数: (Consumer Price Index),英文缩写为CPI, 是反映与居民生活有关的商品及

政治必修一课件:3.多彩的消费 (共29张PPT)

政治必修一课件:3.多彩的消费 (共29张PPT)

C
• (2012西安质检) 眼下,在城市中的不少 中小学校流行着这样的说法:“食品消费, 向广告看齐;人情消费,向父母看齐;服 装消费,向名牌看齐;美容消费,向明星 看齐。”上述消费观念属于( ) • A.从众心理引发的消费 • B.求异心理引发的消费 • C.攀比心理引发的消费 • D.求实心理引发的消费Fra bibliotek划分依据
类型
特点
交易方式
一手交钱一手交货,所有权和 钱货两清消费 使用权即刻发生转移 预支未来收入满足消费,所有 贷款消费 权逐步转移,使用权即刻转移
租赁消费 生存资料消费
所有权不转移使用权即刻转移 较低层次,最基本的消费
消费目的
发展资料消费 提高自身素质,全面发展
享受资料消费 身心愉悦,丰富物质和精神生活
C
C
小结:
2、影响消费水平的因素
①经济发展水平是根本因素
如何提高居 民消费水平?
②主要因素 居民消费水平取决于当前收入 是收入,收 居民消费水平受居民收入预期的影响 入是消费的 前提和基础。社会总体消费水平与收入差距的大小有
密切关系
③物价变动影响人们的购买能力 ④不同的消费观念和消费心理也是影响人们的 消费水平的重要因素
评价
有利有弊:健康合理的从众心理可带动一个产业的发展;反 之,则不利于经济的发展和个人的生活 态度:具体问题具体分析,盲目从众不可取 有利:展示个性、推动新工艺和新产品的出现
从众心理
求异心理 攀比心理 求实心理
有弊:代价大,社会不认可 态度:过分标新立异,不值得提倡 有弊:不实用,对个人生活不利 态度:不健康的心理,不值得提倡 有利:理智的消费,对个人生活和社会有利 态度:大力提倡
C

经济生活第三课 多彩的消费 复习课件 共27张 精品

经济生活第三课 多彩的消费 复习课件 共27张 精品

勤俭节约 艰苦奋斗
艰苦朴素,勤俭节约, 自强不息,与时俱进, 开拓创新
铺张浪费,困 难面前畏缩不 前,缺少战胜 困难的信心、 勇气
社会进步,节俭同步 ! 没有过时!!!
★ 从传统美德看,这是中华民族的优良 传统,是中国人民的传家宝。 ★ 从本国国情看,这是社会主义现代化 建设的需要,是国家和民族的象征。 ★从个人成长看,有利于锤炼青少年的意 志,陶冶情操,成就事业。
是 配收 长,增加居民收入
消入
费 未来 保持经济平稳运行;
的 收入 促进就业;加强社
基 预期 会保障

和 前 提
社会 收入 差距
维护社会公平,落 实分配政策
因素
关系
措施
商品价格
价格的变动影 响人们的购买 力,引起需求 量变动
加强宏观调控, 稳定物价
消费心理 影响消费水平 树立正确的消费 (主观因素) 和消费习惯 观念
情绪化消费,保持冷静,要选择适 合自己需要的。 只重物质消费,忽视精神消费。 要有合理的消费结构。
3.保护环境 绿色消费
1)含义:绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为 主旨, 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的 总称 2)核心:是可持续性消费。
节约资源、减少污染 (Reduce)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate)
2.恩格尔系数
格德 尔国
统 计 学 家
恩格尔系数:
食品支出占家庭总 支出的比重。
——
·
恩 斯 特 恩
食物支出金额 恩格尔系数(%) = 消费总支出金额 × 100 P18
恩格尔系数大小与消费结构变化的关系: 恩格尔系数过大---生活水平低;
(反比关系)

届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件

届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件

钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”,与之
相对应的有效措施是(
)
①促进就业
②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A.④③① B.①③④ C. ①④③ D.②④③
3.(08江苏卷14)江苏居民的恩格尔系数在2000年、 2005年和2006年分别为42.5%、40.6%、38.%,这一 变化趋势表明,我省居民
树立正确 消费观, 做理智消
费者
中国家庭消费三大件的变迁
某个家庭“三大件”的变迁,记录了社会的不断 进步和发展,特别是折射了改革开放30年来人民生活 的大变化。
20世纪50年代——手表、自行车、收音机 20世纪70年代——洗衣机、缝纫机、照相机 20世纪80年代——冰箱、彩电、录像机
20世纪90年代——手提电话、空调、音响 新世纪——楼房、电脑、私家车
A.收入是消费的基础和前提 B.消费拉动经济增长 C.物价水平影响人们的购买力 D.生产与消费相互影响
5.(09·北京,29)数据、图形、表格是分析经济现象和 经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格,乘坐 公交车的人次增加,能够正确反映这一变化的图形是( )
(2)物价总体水平
一般说来,物价的变动会影响人们的购买力。
思考:
用经济学的有关知识分析中国家庭消费三大件 的变迁原因。
第三课主干知识
一、什么是消费? 1、消费类型 2、消费结构
生产决定消费 消费是生产目的 并反作用于生产
二、影响消费水平的因素?
1.经济发展水平—根本因素
客观因素 2.居民的收入 ------主要因素
3.物价总体水平------主要因素
4.其他因素 ---政策(分配、社保)

第3课《多彩的消费》ppt课件

第3课《多彩的消费》ppt课件

③发展经济,扩大就业,提高居民未来收入预期。 ④调节收入分配,完善社会保障制度,缩小收入差距。 ⑤加强宏观调控,稳定物价。 ⑥加强市场监管,为消费者创造良好的消费环境。
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[典题例证]
(2013·天津高考节选)阅读材料,回答问题。 材料一
2004~2011 年我国汽车消费及相关指标
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据特点区分四种消费心理
特点 仿效性、重复性、盲目性
标新立异,与众不同 炫耀性、盲目性
符合实际,讲究实惠
消费心理 从众消费心理 求异消费心理 攀比消费心理 求实消费心理
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[学法指导] 根据不同的特点判断消费类型
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
一、命题常设误点(判断正误并说明理由)
1.广告是企业成功的关键,代言明星的声誉决定产品的声誉
(2013·重庆卷·T1-BD)(×) 理由:自主创新、科学管理是企业成功的关键,而不是广告;
质量决定产品的声誉,而不是代言明星的声誉。
2.家庭要超前消费,防止消费滞后
指标 私人轿车保 GDP 人均收入 汽车工业销售
Байду номын сангаас
年份 有量(万辆) (万亿元) (元) 产值/GDP(%)
2004 2006 2008 2010 2011
600 1 149 1 947 3 443 4 322
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第三课 多彩的消费 结束
[必背术语] (1)影响居民消费的因素: ①根本因素是社会经济发展水平;主要因素是居民的收入。 收入是消费的基础和前提。居民消费水平不仅取决于当前的收 入,而且受未来收入预期的影响,人们收入差距的大小与总体消 费水平的高低也有密切联系。 ②居民消费还受从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 等主观因素的影响。

高三复习-第三课-多彩的消费课件

高三复习-第三课-多彩的消费课件

(1)汽车“价格下降——销量增加”,说明了什么经济生活
道理?运用所学知识,谈谈汽车价格下降会对相关产品的需求
产生怎样的影响?
(2)结合材料一谈谈私家车为什么成为城乡群众消费的热点?
(3)请你从经济生活角度为解决城市“堵车”问题提两合理
化建议。
-
25
(1)汽车“价格下降——销量增加”,说明了什 么经济生活道理?运用所学知识,谈谈汽车价格下 降会对相关产品的需求产生怎样的影响?
A①③ C②③
B①④ D②④
-
9
3.(2014·江苏卷·6)有调查表明,我国新型 农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%, 城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。 出现该变化是因为社会保障
A. 决定消费的质量和水平
B. 对生产具有导向作用 C. 改变了人们的收支预期
D. 缩小了城乡收人差距
价格下降,消费者将增加对该商品的需求量,同时
会增加对汽油、车用天然气、车用液化气等互补品
的需求。
-
26
(2)结合材料一谈谈私家车为什么成为城乡群众 消费的热点?
①生产决定消费,由于汽车生产的扩大刺激了汽车 消费的迅速增长。 ②收入是消费的基础和前提。近年来,我国城乡居 民收入的持续增长,从而促进了汽车消费。 ③物价的变动影响人们的购买能力。由于汽车成本 降低,汽车价格下降,人们会增加对它的购买。 ④国家的宏观调控政策促进了汽车消费。
(1)根本因素:经济发展水平
(2)主要因素:
①居民收入:收入是消费的前提和基础。
当前可支配收入:
未来收入预期:
社会收入差距:
②物价总体水平:
(3)影响消费的其他客观因素:
①商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买

高中政治经济生活第3课多彩的消费PPT课件

高中政治经济生活第3课多彩的消费PPT课件

这两年收入增加了,想买辆汽车带 着一家人去旅游!
二、消费类型
1、按消费目的: 生存资料消费(最基本的消费) 发展资料消费 享受资料消费
二、消费类型
1、按消费目的: 生存资料消费(最基本的消费) 发展资料消费 享受资料消费。
2、按交易方式: 钱货两清消费——“一手交钱,一手交货” 贷款消费——“花明天的钱,圆今天的梦” 租赁消费——获得一定期限的使用权
第三课 多彩的消费
3.1 消费及其类型
主要因素是居民的收入,收入是消费的基础和前提。
(1)当前可支配收入——当前可支配收入越多,消费水平越高。 (2)未来收入预期——预期收入越乐观,消费水平越高。 (3)收入差距——收入差距过大,总体消费水平会降低。
一、影响消费水平的因素
1、根本因素是生产力状况、经济发展水平。
2、主要因素是居民的收入,收入是消费的基础和前提。
①当前可支配收入 ②未来收入预期 ③收入差距
3、物价总体水平
4、消费心理
◆ 提高消费水平的措施。
1、大力发展生产力,提高我国经济发展的总体水平。 2、增加收入,完善分配制度。 3、完善社会保障制度,增加未来收入。 4、缩小收入差距、实现社会公平。 5、加强宏观调控,稳定物价。 6、树立正确的消费观。
本课小节
一、消费心理 二、做理智的消费者,践行正确的原则
1、根本因素:生产力状况、经济发展水平 2、主要因素:居民的收入 3、物价总体水平 4、消费心理
3.2 树立正确的消费观
一、消费心理
1、从众心理引发的消费。 2、求异心理引发的消费。 3、攀比心理引发的消费。 4、求实心理主导的消费。
二、做理智的消费者,践行正确的原则
1、量入为出,适度消费。 2、避免盲从,理性消费。 3、保护环境,绿色消费。 4、勤俭节约,艰苦奋斗。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

练习测试 • 5.(2013· 重庆)有消费者说,我只喜欢购买 明星代言的产品;有企业认为,通过广告 遍撒鱼饵,有“鱼”上钩,企业就赚钱了。 这说明 • A.消费者不能盲从广告 • B.广告是企业成功的关键 • C.明星代言可提升企业诚信度 • D.代言明星的声誉决定产品的声誉
练习测试
阅读材料,完成下列要求。(14分) 我国是一个消费品制造大国,也是消费大国。 目前,我国生产的消费品中,家电、塑料、五金、食 品、陶瓷等行业100多种产品产量居世界第一。其中,家 电、制鞋、棉纺、服装等产能占全球的50%以上。 据统计,2005~2014年我国境外消费年均增长25.2% ,是同期国内社会消费总额增速的2倍。2016年我国出境 人次达1.35亿,境外消费达2600多亿美元,其中一半以上 用于购买服装、化妆品、箱包、奶粉、手表等商品。 2016年中国奢侈品消费超过1100亿美元,其中76%的消 费发生在境外。
归纳总结
三、价格、消费、收入分配、宏观调控与经济持续健康发展的 关系 1.价格变动影响居民消费。价格升高,居民购买力降低;价格 降低,居民购买力提高。价格变动有利于引导居民消费趋向。 2.收入是消费的基础和前提,调节收入分配,有利于提高消费 水平,从而刺激消费,有利于保持物价稳定。 3.宏观调控是市场调节的有益补充,国家通过经济手段、行政 手段或法律手段,调节物价,从而引导企业生产和居民消费, 实现经济持续健康发展。
主观题分析“如何提高居民消费水平”应联 想到的知识点
5、物价变动会影响人们的购买力。→国家要加强宏观调 控,稳定物价。
6、人们的消费行为还受到消费心理的制约,→(应引导 人们)树立正确的消费观,科学、合理、文明、绿色消费。
其他措施:结合材料,回答“实施积极的财政政策和稳健 的货币政策”,“整顿市场经济秩序,营造良好的消费环 境”,“收入分配一个制度保障和两个重要举措”等
《经济生活》
第三课 多彩的消费
自主学习
一.影响消费的因素:主要是 。 1. 是消费的基础和前提。在其他条件不变的情 况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消 费总量就 ,所以,要提高居民的生活水平,必 须保持经济的 ,增加 。 2.居民消费水平不仅取决于 ,而且 受 的影响。 3.社会总体消费水平的高低与人们 有密切 的联系。
D
• ①消费行为越来越不理性 ②收入差距不 断扩大 ③日用品消费支出不断增长 ④ 生活水平逐步提高 • A.①② B.①③ C.②④ D.③④
练习测试
• 3.(2014· 江苏)有调查表明,我国新型农 村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%, 城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。 出现该变化是因为社会保障 ( ) • A.决定消费的质量和水平 • B.对生产具有导向作用 • C.改变了人们的收支预期 • D.缩小了城乡收入差距
归纳总结
二、汇率与企业生产、经济发展方式、消费水平、经济全球化 的关系 1.企业生产:保持人民币币值稳定,可以实现出口企业的稳定 发展,从而维护我国的经济制度。 2.经济发展方式:协调出口、投资、消费结构,从而促进我国 经济发展方式转变。 3.消费水平:减少国外市场活动对国内市场的影响,稳定物价, 提高人民的生活水平。 4.经济全球化:有利于引进外资和先进技术,通过国际贸易实 现利润共享,资源互补,提高对外开放水平,稳定世界经济秩 序。


④其发展为自行车制造企业带来大量订单,这反映了产业链中 上、下游企业的竞争关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

练习测试
• 1.(2017年高考江苏卷政治5) 当前,消费 需求日益呈现新变化和新趋势,人们更加 偏好旅游、文化、体育、健康、养老等领 域的消费。据统计, 2016年1月至11月, 体育服务业、健康服务业和养老服务业营 业收入同比分别增长24. 4%、16. 4% 和17. 1%。材料表明 • A.第三产业已成为我国主导产业 • B.求实心理主导的消费处于支配地位 • C.人们的收入水平得到大幅提高 • D.发展资料和享受资料消费不断增加
D
练习测试 • 4.(2015年高考浙江政治24)“双十一购 物狂欢节”那天,不少商家推出购500元商 品返还280元购物券的活动,很多消费者为 了获得购物券而凑足购买500元的商品。狂 欢之后,一些消费者发现“凑单”购买的 许多商品是自己不需要的。这些消费者的 购买行为 • A.是求异心理引发的,不值得提倡 • B.是攀比心理引发的,并不可取 • C.违背了理性消费的原则 • D.违背了适度消费的原则
自主学习
三.消费类型 1.按交易方式不同: (怎么买)



2.按照消费的目的,生活消费可以分 为 , , 。 (为什么买)
疑难解惑
贷款消费就是超前消费。 (1)贷款消费是指预支未来收入的一种消费类型。超前消费 是指脱离自己的收入水平和收入能力的消费行为。 (2)判断一种消费行为是否是超前消费,关键要看是否超出 了家庭收入能力这个动态因素。如果贷款消费是建立在自 己的收入能力或经济承受能力的范围内,那么,这种贷款 消费就是适度消费,不是超前消费。
答案:
(1)收入是消费的基础和前提。国家要保持经济持 续健康发展,确保居民收入正常增长,改善居民未 来收入预期。 (2)物价水平是影响居民消费水平的重要因素。国 家要综合运用各种手段,稳定物价水平,创设良好 的消费环境。 (3)国家要加强宏观调控,实施积极的就业政策, 建立健全覆盖全社会的社会保障体系,减少百姓的 后顾之忧。 (4)要引导居民树立正确的消费观念,倡导适度消 费、理性消费,提升居民的消费意愿,促进消费的 健康发展。
练习测试
当前,教育、医疗和房屋修建等方面的高昂 费用和预期支出,让许多老百姓平时总想着如何 攒钱而不敢花钱。同时,城镇低收入阶层和广大 农民消费能力不足,农村蕴藏着巨大的市场潜力。 对此,有识之士指出,政府应该综合采取多方面 的政策和措施,增强老百姓的消费信心,让更多 的人能够更大胆地花钱,同时也学会更聪明地花 钱。 结合材料和我国目前经济形势,从经济生活 的角度分析我国应如何增强老百姓的消费信心。
D
练习测试 • 3.(2016· 江苏单科,7)随着互联网金融的火 热,大学生借助“校园网贷”进行消费的方 式悄然“走红”。但一段时间以来,“校园网 贷”引发的借贷纠纷甚至债务悲剧也不时见 诸媒体。这警示我们( ) • A.要反对追求与众不同、标新立异的消费 • B.要避免贷款消费 • C.要避免只重物质消费忽视精神消费倾向 • D.要做理性消费者
D
练习测试
• 2.(2016年高考全国3卷文综政治13)时下 出现了一个新的消费群体——试客。这一 群体在购物前先从网络上索取相关商家的 免费试用品,经过仔细试用并与其他使用 者相互交流后才决定是否购买。试客的购 买行为 • A.是从众心理引发的消费 • B.是求异心理主导的消费 • C.是攀比心理引发的消费 • D.是求实心理主导的消费
(1)消费支出:与自身的收入相适应,与国家经济
社会发展水平相适应,既不超前,也不滞后。

(2)消费内容:物质消费与精神消费协调发展,合 乎科学,有利于身心健康和全面发展,有利于社 会的可持续发展。

(3)消费心理:不盲从、不攀比、不情绪化消费,
提倡求实心理。

(4)消费原则:适度、科学、环保、绿色消费,发 扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
判断正误

1.收入水平高,消费水平一定就高。(× ) 2. 城乡居民的恩格尔系数提升,意味着居民消费 质量的提高。(× ) 3. 社会保障体系不断健全,有利于提振居民的消 费信心。( √ ) 4. 人均国内生产总值提高,必然引起消费偏好的 改变。(× )


主观题分析“如何提高居民消费水平”应消费心理 人们的消费行为受 的影响,包括从众 心理, ,攀比心理和 。 二.消费原则 生活方式的变化推动着人们的 的更新, 也带来不同 的碰撞。我们要做理智的 消费者,需要践行正确的消费原则有:量入为 出, ;避免盲从, ;保 护环境, ;勤俭节约, 。
疑难解惑


综合理解合理消费的内涵
练习测试
(2015年高考安徽文综政治38)阅读材料,回答下列问题。 材料一 中国消费引领中国制造 近年来,伴随着收入水平提高,中国消费者有了更 多的选择。以往“你有,我有,人人有”的跟风式消费 观逐渐转变,国外的高品质产品越来越多地受到消费者 的青睐。消费水平的不断提高,消费者话语权的愈益凸 显,既对中国制造业提出了挑战,也引领中国制造业加 速转型升级,提质增效。 (1)根据材料一,分析其中体现的经济生活道理。
练习测试

7.(2017年高考北京卷政治33)“移动互联网+手机支付+自行 车租赁”催生了共享单车这一崭新的行业,共享单车正成为经 济生活的一抹亮色,小橙车、小黄车、小蓝车„„彩虹般的色 彩装点了街巷。共享单车改变了许多人的出行方式,与城市公 交和地铁共同构成了绿色、便利的交通网络。关于共享单车, 下列判断正确的有( ) ①在使用过程中,自行车与手机是互补品 ②凭借信用分可以免押金租用,说明诚信能降低企业成本 ③减轻了高峰期公交系统的压力,表明其对公交车、地铁有一 定的替代作用
二.恩格尔系数。 1.含义:
自主学习

恩格尔系数
=
食物支出
总消费支出
X 100%
注意:家庭用于投资的资金(如购买股票、基金、保 险、储蓄等)不计算在家庭总支出。 2.恩格尔系数大小与消费水平的关系。 恩格尔系数越大,消费水平 ;恩格尔系数越小, 消费水平 。 注意:不直接反映收入,不能说恩格尔系数下降,居 民食品支出消费减少。
【答案】 收入水平的提高给消费者带来了更多的选择,体现了收 入是消费的前提和基础。以往跟风式的消费现象逐渐转 变,体现了消费者转变观念,避免盲目盲从、理性消费。 消费者对中国制造业的挑战和引领,体现了消费反作用 于生产,对生产具有导向作用。
相关文档
最新文档