高三物理一轮复习完整-(一)ppt课件

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思考2 选取的参考系一定是静止的物体吗？ [提示] 不一定．
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三、位移、速度 1.
定义
位移表示质点 位置 位 的变化，可用由 移 初位置指向末位置的
有向线段表示
路 路程是质点运动 程 轨迹 的长度
区别
联系
(1)位移是矢量 ，
方向由初位置指 (1)在单向直线运
向末位置；路程 动中，位移的大
是 标量 ，没有 小等于路程
方向
(2)一般情况下，
(2) 位移 与路径无 位移的大小小于路
关， 路程 与路径 程
有关
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考 情 分 析
在实际问题中，或者是与力、电场中带电粒子、磁场中通电导体、电磁感应现 象等结合起来，作为综合试题中的一个知识点加以体现． 2．将物理规律应用于实际问题，是近五年来突出体现的命题方向．在物理试 题，特别是综合考试的试题中，基本上都是将物体的运动形式与实际问题结合 在一起来命题的，所以将实际问题模型化，找到物理问题中适用的规律，才是
20Hale Waihona Puke Baidu2
上海 10、23
安徽 22，江 苏4
山东 23(1)(2)
2011
2010
天津3，安徽16，课 标全国24，重庆14
课标全国24
海南8，山东18
天津3，广东 17，福建16
课标全国23，广东 广东34(1)，重
34(1)，上海26
庆22(1)
1.从近三年高考试题来看，单独考查本章内容的试题并不太多，更多的是体现
解决问题的关键.
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(对应学生用书 P1) 一、质点(理想模型) 1．定义：用来代替物体的有质量 的点．它是一种理想化模 型． 2．物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的形 状和 大小 对研究结果的影响可以忽略．
(2)同一物体，有时可看成质点，有时不能．
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思考1 质点与几何点的区别？ [提示] 质点有质量，而几何点没有质量．
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二、参考系 1．定义：在描述机械运动时，假定不动，用来做 参考 的 物体． 2．选取：(1)可任意选取，参考系不同，结论往往不同 ， 即物体的运动和静止都是 相对 的． (2)通常以 地面 作为参考系．
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思考3 平均速度的大小一定等于平均速率吗？ [提示] 平均速度大小等于物体位移大小与时间的比 值，而平均速率等于物体路程与时间的比值，两者有着本质的 区别，因此不能将平均速度的大小说成平均速率．
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5．v、Δv和a的关系
物理量
速度v
速度的 变化量Δv
加速度a
物理意义
表示运动的快慢 和方向
表示速度变化的 大小和方向
表示速度变化的 快慢和方向，即 速度的变化率
公式及 单位
v＝ΔΔxt m/s Δv＝(v－v0) m/s a＝ΔΔvt m/s2
四、加速度 1．定义：在变速运动中，物体速度的变化量跟所用时间的 比值． 2．定义式：a＝ΔΔvt . 3．物理意义：描述物体速度变化 快慢 的物理量． 4．方向：a 的方向与△v 的方向 相同 ．(从加速度的产 生上来说，加速度的方向与合外力的方向 相同 ．)
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3．平均速度与瞬时速度的区别和联系 (1)区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某 段位移或某段时间内的平均快慢程度；瞬时速度与位置或时刻 有关，表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度． (2)联系：瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度．
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2.速度和速率 (1)平均速度：物体的位移与发生 这段位移 所用时间的 比值，即 v＝xt ；其方向与 位移 的方向相同，是矢量． (2)瞬时速度：运动物体在某一 时刻 或某一 位置 的速 度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢 量． (3)速率： 瞬时速度 的大小，是标量．
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③物体的大小和形状对所研究运动的影响可以忽略不 计时，不论物体大小如何，都可将其视为质点．
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(1)不能以物体的大小为标准来判断物体是否可以看成质 点，关键要看所研究问题的性质．
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3．参考系的四性 (1)标准性，选作参考系的物体都假定不动，被研究的 物体都以参考系为标准． (2)任意性，参考系的选取原则上是任意的． (3)统一性，比较不同物体的运动应选择同一参考系． (4)差异性，对于同一物体选择不同的参考系结果一般 不同．
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3．对质点概念的深化理解 (1) 质 点 是 对 实 际 物 体 科 学 的 抽 象 ， 是 研 究 物 体 运 动 时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的近似， 是一种理想化模型，真正的质点是不存在的． (2)能否把物体看作质点的几种情况 ①研究与物体平动有关问题时，如果物体的大小远小 于研究的运动范围，则可看作质点． ②研究转动或与转动相关的问题时，物体不能看作质 点．
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考纲要求
高频考点
参考系、质点
Ⅰ 位移、速度和 加速度Ⅱ 匀变速直线运 动及其公式、 图象Ⅱ 实验：研究匀 变速直线运动
考点 匀变直线运动规 律及其应用
运动图象及其应 用追及相遇问题
实验：研究匀变 速直线运动