报告请示批复

一、基本情况、主要成绩：
1、全面动员，层层负责；
2、作风好转，服务大局。
二、主要做法和体会：
1、端正党风，改进作风；
2、强化服务，快乐工作；
3、制度先行，榜样带头；
4、创新方法，注重实践。
三、存在的问题与不足：
1、认识不足；
2、建立长效机制。
四、今后设想：
1、加强领导，常抓不懈；
2、建章立制，狠抓落实。
②情况报告：多数带有汇报性质，一般不要求上级机关审查批复。
③政府工作报告.
三、报告的结构写法：
⑴标题（参照通知的写法）
⑵主送机关：必须写明主送机关（一般只写一个主送机关）。
⑶正文：四部分组成。第一部分：基本情况和主要成绩；第二部分：主要做法和体会；第三部分：存在问题；第四部分：今后设想（结语，如“特此报告”或以上报告如有不妥，请指正”等）。
9、上级领导机关答复下级机关请示事项主
要是以指导性原则性意见为主。（ ）
10、请示的正文通常由请示缘由，请示事项，请示结语构成。 （ ）
11、公文标题由发文机关代字+事由+文种三
要素组成。 （ ）
12、公安部根据山西省人民政府的请示事项
作出针对性答复，应使用复函。（ ）
13、省财政厅，省物价局，省教育厅联合下达通知，对全省大中专院校进行财务物价大检查，此通知为下行文。（ ）
③请求结语：另起一段写结语。请示结语一般由“妥否，请批复”、 “以上请示如无不妥，请批准”、 “以上请示，请审批”等等。
（4）落款：标示发文机关和成文时间，并加盖公章。
（四）写请示应注意的问题。
1、一文一事，一事一请。一份请示只能写一件事。
2、单头请示。请示只能主送一个上级领导机关。
3、不越级请示。因特殊情况越级请示时需同时抄送越过的直接上级机关。
特此报告，请审阅。
某年某月某日（盖章）
2、编制一份个人年度总结提纲。
第六节 请示与批复
一 、 请 示
（一）请示的概念：用于下级机关向上级领导机关请求指示、批准的公文。请示是上行文，具有具有强制回复的性质和特点。(按规定必须标识签发人)。
（二）请示的种类：A、请求指示的请示；B、请求批转的请示；C、请求帮助的请示：D、请求批准的请示。
（三）请示的结构写法：一般由四部分组成（标题+主送机关+正文+落款（发文机关成文日期，公章））
（1）标题：两种写法：
①、发文机关+事由+文种标三要素标题如：
《某省人事厅关于提高专业技术人员工资待遇的请示》
发文机关事由文种
②、事由+文种标题
如《关于成立学生资助管理中心的请示》。
事由文种
注意事项：
1、不能以“请示“作为公文标题，也不写“发文机关+请示”组成的标题。
1.通报不用发文机关+文种组成的标题。
2.通报的正文内容各有侧重。
①表彰通报：正文一般包括三个层次。
第一层：介绍先进事迹，分析表彰原因（回答为什么表彰的问题）。
第二层：作出表彰决定
（回答怎么表彰的问题）
第三层：提出希望号召
（回答表彰的目的意义）
②批评通报
1>告知典型事故的通报。正文一般也包括三个层次。
3、表彰通报结尾必须向公众提出希望号召。 （ ）
4、批评通报是用于批评错误行为的通报。 （ ）
5、《关于某系某学生考试作弊的通报》是告知典型事故的通报。 （ ）
（二）不定项选择题
1、通报分为通报。
A表扬 B批评 C告知典型事故 D情况
2、批评通报是指。
A批评错误行为通报。
B告知典型事故的通报。
C批评错误行为和告知典型事故的通报。
二、批 复
（一）、批复是用于上级领导机关答复下级机关请示事项的公文。
（二）、批复为下行文，具有以下三个特点：
1、具有权威性。2、具有鲜明性。3、具有针对性（被动性）
（三）批复的结构写法：
1、标题 两种写法
①山西省人民政府关于同意成立山西------的批复
发文机关+事由 + 文种
②关于同意成立山西师范大学资助管理中心的批复
4、请示不抄送下级机关
（五）请示与报告的异同
1、相同点：①都是上行文。②结构格式相同。③都需表明签发人。
2、不同点：①行文目的不同。报告事项不需要上级机关批复，请示需要上级机关批复。②行文时间不同，报告在事前事中事后都可行文，请示只能在事前行文。③行文内容不同。报告是汇报工作反映情况，请示是请求批准答复的内容。
主题词为 人事 表彰 通报
要求：1、写明主送机关并抄送市委市政府、市人事局、县委县政府。
2、写事由+文种标题
例文1：
某省人民政府关于某市某县某国营煤矿特大安全事故的通报
各市人民政府：
某年某月某日某市某县某国营煤矿，无视安全隐患，违规操作导致瓦斯爆炸，赞成死亡**人的特大煤矿安全事故，教训十分深刻沉痛。省政府要求各级人民政府和有关部门引以为戒，抓好全省煤矿安全生产和其他安全工作。
2.对于这次所有考试作弊的学生，一律取消考试成绩，并给予记过处分。
某省教育厅
某年某月某日（盖章）
例文3：（略）
第五节 报 告
一、报告的概念：报告是“适用于上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的公文。报告是上行文（如用正式文件头，必须标识签发人）。
二、报告分类：
①工作报告：分综合性工作报告和专题性工作报告两类。
第一层次：通报事故的基本情况。
第二层次：通报事故发生的原因。
第三层次：提出今后的措施与要求。
2> 批评错误行为的通报。正文一般也包括三个层次。
第一层次：情况简要介绍。
第二层次：通报处理事项。
第三层次：告诫与要求。
四、思考与练习：
（一）判断题：
1、表彰先进，批评错误是对通报概念的准确表述。 （ ）
2、通报任何时候都不得省略主送机关。 （ ）
事由+ 文种
2、主送机关：必须写明主送机关。批复的主送机关是请示的发文机关，批复的主送机关是请示的发文机关，批复的发文机关是请示的主送机关。
3、正文：三部分组成：
开头部分：写批复引据，交待批复起因与依据，如“你市《关于×××的请示》（×政发〔××××〕×号）文收悉，现批复如下：”
中心部分：根据请示内容作出针对性批复，表明同意或不同意（不同意写明理由）
（4）简述工作报告和工作总结的异同点：
相同点：主题内容相同。
不同点：A、工作报告是法定公文，工作总结是事物文书；B、二者的结构写法不同。
四、思考与练习
1、按照工作报告的结构写法：
编制一份《某市人事局关于开展行风评议活动情况的报告》提纲。
例文：
某市人事局
关于开展行风评议活动情况的报告
省人事厅：
现将我局开展行风评议活动情况汇报பைடு நூலகம்下：
4、请示和批复的主体部分的结构都是由标
题+主送机关+正文+落款组成的。（ ）
5、任何时候都不得以机关名义向上级机关负责人送达请示。 （ ）
6、下列机关向上级机关送达请示一般不准越级请示，如因特殊情况越级请示时须抄送越级的直接上级领导机关。（ ）
7、请示是上行文，按规定须签署签发人。 （ ）
8、批复开头部分的行距是指“你×《关于××的请示》（××发〔××〕×号）文收悉”（ ）
结语部分：通常用“特此批复”“此复”作结语。如开头部分写明“特作如下批复”或“现批复如下”等过度句，则结尾处省略结语。
4、落款：标识发文机关和成文时间，并加盖公章。
写作训练
一、判断题
1、请示具有强制回复的特点，具有主动性，而批复不具有主动性。（ ）
2、请示和报告都不要求强制回复。（ ）
3、请示要求在事前行文，报告则不。（ ）
B你市《关于××的请示》文收悉。
C你市（临政发〔××××〕××）文收悉。
D你市《关于××请示》（临政发〔××××〕×号）文收悉。
7、下列说法正确的是。
A请示的发文号是由发文机关，年份和序号组成的。
B请示的发文号是由发文机关代字，年份和序号组成的。
C请示的发文号是由发文机关规范化简称，年份和序号组成的。
D不能将请示写成请示报告。
3、下列说法不正确的是。
A请示只写一个主送机关，如需同时送其他机关，可以以抄送形式出现。
B受双重领导的机关写请示向上级机关行文，应当同时主送两个上级机关。
C受双重领导的机关写请示向上级机关行文，应当写明主送和抄送机关。
D对上级机关负责人按交办的事情也可以以机关名义向上级领导机关负责人送达请示。
2、“请示”和“报告”是两个文种，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”。
3、“请示”标题的事由中不能出现“申请”“请求”之类的词语。
（2）主送机关：
①“请示”必须写明主送机关，而且只写一个主送机关，如需同时送其他领导机关，应当用抄送形式。
②受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关，由主送机关负责答复请示事项。
③除上级机关负责人直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责人送达“请示”。
④请示的主送机关是批复的发文机关，请示的发文机 关是批复的主送机关。
（3）正文：请示的正文由三部分组成
①请示缘由，即请示正文的开头，阐述请示理由，目的，依据，意义。
②请示事项：即请示正文的主体，提出需要上级机关审批的事项，内容单一，只请求一件事。
D请示的发文号是由发文机关代字+时间+序号组成的。
8、下列句子有语病的是。
A我们要认真科学发展观。
B大家对科学发展观的科学内涵有了深刻的理解和把握。
C在学习贯彻十七大精神座谈会上，同学们争先恐后的畅谈了对科学发展观的深刻认识。