2018-2019学年高中生物必修三(人教版 课件)第4章 第4节群落的演替
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人教生物必修3第4章第4节群落的演替(共34张PPT)[优秀课件资料]
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高二生物 必修三《稳态与环境》
2009-2010学年
喀拉喀托火山
➢P78问题探讨
第4章 种群和群落
第4节 群落的演替
高二生物 必修三《稳态与环境》
➢ 学习目标 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖,
退牧还草的政策。
高二生物 必修三《稳态与环境》
高二生物 必修三《稳态与环境》
三、人类活动对群落演替的影响: 1.人类活动往往是有目的、有意识地进行的,
正在影响着群落的演替。
高二生物 必修三《稳态与环境》
三、人类活动对群落演替的影响: 1.人类活动往往是有目的、有意识地进行的,
正在影响着群落的演替。
2.人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物; 也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。 人类活动往往会使群落演替按照不同于自 然演替的速度和方向进行。
➢自学指导 根据教材P82,完成要点分析中的四 四、退耕还林、还草、还湖:
高二生物 必修三《稳态与环境》
四、退耕还林、还草、还湖 ➢大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环 境质量下降。开垦的结果是:水土流失,江 河蓄洪能力下降,以及土地严重退化。这些 问题已引起各方面广泛关注。
➢走可持续发展道路
我国已实施大规模退耕还林、还草、还
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
2009-2010学年
喀拉喀托火山
➢P78问题探讨
第4章 种群和群落
第4节 群落的演替
高二生物 必修三《稳态与环境》
➢ 学习目标 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖,
退牧还草的政策。
高二生物 必修三《稳态与环境》
高二生物 必修三《稳态与环境》
三、人类活动对群落演替的影响: 1.人类活动往往是有目的、有意识地进行的,
正在影响着群落的演替。
高二生物 必修三《稳态与环境》
三、人类活动对群落演替的影响: 1.人类活动往往是有目的、有意识地进行的,
正在影响着群落的演替。
2.人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物; 也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。 人类活动往往会使群落演替按照不同于自 然演替的速度和方向进行。
➢自学指导 根据教材P82,完成要点分析中的四 四、退耕还林、还草、还湖:
高二生物 必修三《稳态与环境》
四、退耕还林、还草、还湖 ➢大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环 境质量下降。开垦的结果是:水土流失,江 河蓄洪能力下降,以及土地严重退化。这些 问题已引起各方面广泛关注。
➢走可持续发展道路
我国已实施大规模退耕还林、还草、还
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
2018学年高中生物必修3课件:第4章 第4节 群落的演替

4.下列关于群落演替的叙述,错误的是
()
A.围湖造田活动对群落演替有影响
B.演替过程中群落的耕农田上发生的群落演替是初生演替 解析:围湖造田改变了群落演替的方向,破坏了生态平衡;演
(2)群落演替是由于生物和环境之间反复的相互作用,在时间 和空间上不可逆的变化过程,虽然物理环境在一定程度上决定了演 替的类型、方向和速度,但是演替的发展由群落本身控制着,并且 正是群落的演替极大地改变了物理环境。
(3)群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程,当群落演替 到与环境处于平衡的状态时,就以相对稳定的群落为发展的顶点。
简单→复杂→稳定 大多数自然群落
增加并趋向于稳定
物质变化
(2)方向类型二: 方向 实例
能量变化
物质变化
复杂→简单→稳定 受污染或被破坏的群落
减少并趋向于稳定
[特别提醒] 群落演替是连续的,当群落演替到达稳定阶 段,也就是形成顶极生物群落时,虽然有较为稳定的物种组 成,群落结构也较为复杂,但此时的生物群落也在发生着演 替,也就是说演替是连续的。
群落演替的类型
下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变
化,下列有关叙述错误的是
()
A.甲可表示在火灾后森林上进行的演替 B.甲的演替速度比乙快、历时短 C.甲中①②处的物种组成相同 D.若气候条件适宜,甲、乙均可演替成森林
[思路点拨]
[解析] 火灾后的森林上进行的是次生演替,结合图中曲线 分析可知甲为次生演替,其演替速度比乙快、历时短,A、B项 正确;群落最终发展为与当地气候相一致的顶极群落,因此若气 候条件适宜,甲、乙均可逐渐发展成森林,D项正确;由于环境 的变化、新物种的迁入等,②处的物种组成与①处不相同,C项 错误。
解析:甲地原有植被虽因火灾毁灭已不存在,但原有土壤条件 基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的 地下茎),在这个地方上发生的演替属于次生演替;乙地虽然存 在过植被,但被彻底消灭了,在乙地上发生的演替属于初生演 替,两地演替类型不同。无论初生演替,还是次生演替,若没 有外力干扰,都可演替到森林阶段。乙地发生初生演替,在火 山岩上首先出现的是地衣,地衣分泌的有机酸可以分解火山岩 表层,形成细小颗粒,为苔藓提供了可以附着生长的一层土 壤。自然演替的结果是生物种类越来越多,营养关系越来越复 杂,自我调节能力越来越强,对能量的利用率越来越高。 答案:A
人教版高中生物必修3第四章群落的演替课件24张共24张PPT

1、 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、退耕还林、还草、还湖
我的收获…...
思想、方法层面
1、认同群落演替是一个长期的过程,是 生物与生物、生物与环境相互作用的结 果。
2、关注人类活动对群落演替的影响,树 立生态学和可持续发展的观念。
德育思想培养
我的收获…...
乔木
树林
内蒙古大草原为什么没有演替为树林?
两种演替类型的比较
类型
初生演替
内容
原先从没有过植被或是 原来存在过植被但被彻 底消灭了的环境 经历的时间长 缓慢 自然因素 裸岩上的演替
次生演替
原来有群落环境,只是 失去了原有植被 经历的时间短 较快 人类活动较为关键 弃耕农田上的演替
Байду номын сангаас起点
时间 速度 影响因素 实例
1、为什么首先定居的是地衣呢? 2、什么时候各种昆虫和其他小动物进入? 3、在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗? 4、从种群水平看,这种演替对某一种生物一直都 有利吗? 如果从群落的角度来看这种演替呢?
弃耕的农田
弃耕农田上的演替
A
B
C
D
一年生 杂草 多年生杂草
思考
小灌木 灌木丛
我的收获…... 知识层面
一、概念 随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替。 1、裸岩上的演替——初生演替
演 替
二、过程及类型
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶 段→灌木阶段→森林阶段
2、弃耕农田上的演替——次生演替
一年生杂草→多年生杂草→小灌木→ 灌木丛→树林
三、人类活动对 群落演替的影响:
小结:
群落演替的结果一般是群落的总生产量 增加 ,群落结 构变 复杂 ,物种多样性 增加 ,稳定性 增强 。
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共33张PPT)精选优质 课件

1883.8.27 印度尼西亚喀 拉喀托火山爆发,其产生的 能量是规模最大的氢弹试验 的26倍。火山所在的整个岛 发生塌陷,岩石和山峰消失 在喀拉喀托白热的裂口里, 火山喷发物散落区的半径达 237公里,厚达30米的火山灰 烬和熔岩覆盖住了整个小岛, 一切生命都停止了,超过3.6 万人丧生。火山的尘埃达到 三万多米的高空,进入并停 留在大气层,使整个印度尼 西亚日月无光达三日之久, 而在以后的三个月内,出现 了举世罕见的日落和日出景 色。
拓展延伸:生物入侵
人类活动有时会有意或无意地将一种新的物种引 入到某一群落中。在适宜的条件下,这些脱离了原有 生物之间相互作用关系的新物种 往往会大肆扩散和 蔓延,迅速成为优势种,打破原有群落的稳定性,危 及已有物种的生存,造成生物多样性的丧失,对当地 经济、社会造成巨大危害。
美国白蛾
生物入侵
美国白蛾原分布于美国等国。1979年在辽宁 省首次发现,之后蔓延全国。每株树上多达 几百只、上千只幼虫危害,常把树木叶片蚕 食一光,严重影响树木生长。 美国白蛾的危害一点不亚于森林火灾。
3.C。
4.水生演替系列实际上是湖沼池塘填平的过程,
这个过程是从湖泊池塘的边沿向中央水面逐渐推进
的。因此有时我们可以在离岸不同距离的地方看到
处于同一演替系列中不同阶段的几个群落,这些群
落都围绕着湖中心呈环状分布,并随着时间的变化
改变起始位置。每一个群落在发展的同时都在改变
这环境条件并创造着新的环境条件。一个新的群落
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替.
下列哪项不是群落演替的趋势( )
3.各种昆虫和其它小动物 污水排放,破坏水域生物群落
在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
拓展延伸:生物入侵
人类活动有时会有意或无意地将一种新的物种引 入到某一群落中。在适宜的条件下,这些脱离了原有 生物之间相互作用关系的新物种 往往会大肆扩散和 蔓延,迅速成为优势种,打破原有群落的稳定性,危 及已有物种的生存,造成生物多样性的丧失,对当地 经济、社会造成巨大危害。
美国白蛾
生物入侵
美国白蛾原分布于美国等国。1979年在辽宁 省首次发现,之后蔓延全国。每株树上多达 几百只、上千只幼虫危害,常把树木叶片蚕 食一光,严重影响树木生长。 美国白蛾的危害一点不亚于森林火灾。
3.C。
4.水生演替系列实际上是湖沼池塘填平的过程,
这个过程是从湖泊池塘的边沿向中央水面逐渐推进
的。因此有时我们可以在离岸不同距离的地方看到
处于同一演替系列中不同阶段的几个群落,这些群
落都围绕着湖中心呈环状分布,并随着时间的变化
改变起始位置。每一个群落在发展的同时都在改变
这环境条件并创造着新的环境条件。一个新的群落
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替.
下列哪项不是群落演替的趋势( )
3.各种昆虫和其它小动物 污水排放,破坏水域生物群落
在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共41张PPT)

• 演替 原因
• ①环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件 ,但对另一些物种生存产生不利影响。
• ②生物本身不断的繁殖,迁移或者迁徙。 • ③种内与种间关系的改变。 • ④外界环境条件的改变。
• ⑤人类活动的干扰。人对生物群落的影响远远超过其他的 自然因素
1、关于群落演替的叙述,错误的是( )
C.群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢
D.动物群落的演替与光照条件无关
5、一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草
地,该草地群落中
(C)
A.物种组成比甘蔗田简单
B.动物没有分层现象
C.物种组成比甘蔗田复杂
D.植物没有垂直结构
6、我国海关对出入境货物都要进行严格的检 疫,以禁止有害生物(包括虫卵和微生物)的 蔓延。否则,若有害生物一旦流入适宜环
B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替
的速度进行 D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
3、某弃耕农田植物种类40年间的变化情况
见表。有关该地群落变化的叙述,错误的是( )B
物种数量
植物类别 草本 灌木 乔木 总计
第1年
28 0 0 28
第4年 第15年 第25年 第40年
草本植物阶段
各种昆虫和小动物开始进入到这个地区, 在动植物的共同作用下,土壤中的有机物 越来越 丰富,生物的种类越来越 多 。
灌木阶段
灌木的生长起到遮阴、避风等作用,同时提供了 更为丰富的食物,于是成为许多鸟类的栖息地。 物种的多样化使得群落的结构越来越复杂,并且 更加 稳定 ,抵御环境的能力 增强 。
人类活动往往会使群落演替按照 不同于自然演替的速度和方向进行。
2018-2019年人教版高中必修三生物4.4《群落的演替》ppt课件

第4节
目标导航
群落的演替
1.结合材料分析,描述群落的演替过程。
2.结合实际事例,说明人类活动对群落演替的影响。
1 预习导学
挑战自我,点点落实
2 课堂讲义
重点难点,个个击破
3 对点练习
即时训练,体验成功
预习导学
挑战自我,点点落实
一、演替的类型(阅读P78-80) 1.概念 随着时间的推移,一个群落被另一个群落代 的过程。 代替 2.类型 (1)初生演替 ①概念:在一个从来没有被 覆盖的地面,或者是原来
答案 在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指 优势取代,而不是“取而代之”。 2. 在某山区群落的演替过程中,出现了针叶林取代灌草丛 进而成为优势种,其原因是什么呢? 答案 针叶林比灌草丛更容易获取阳光。
第4节
群落的演替
12
3.在群落演替过程中,是个无休止的过程吗? 答案 不是,任何环境下的演替都要最终达到一个成熟阶 段,此时群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。 4. 弃耕农田的演替属于哪种类型?其是否一定能演替成森 林呢? 答案 次生演替,不一定,如果水分不充足,可能只发展
到稀疏灌木阶段。
第4节
群落的演替
ห้องสมุดไป่ตู้
13
应用示例
1.下列有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是( )。 A.在沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,在冰川泥、
弃耕的农田上进行的演替是次生演替
B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群 落内竞争明显 C.初生演替所需的时间较长,次生演替所需的时间较短 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
× (3)人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向 (4)演替过程中群落的物种组成不断变化。( ) √ (5)群落演替的根本原因在于群落内部,人类活动不会改变自然 √ 演替的方向和速度。( )
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群落的演替
1.结合材料分析,描述群落的演替过程。
2.结合实际事例,说明人类活动对群落演替的影响。
1 预习导学
挑战自我,点点落实
2 课堂讲义
重点难点,个个击破
3 对点练习
即时训练,体验成功
预习导学
挑战自我,点点落实
一、演替的类型(阅读P78-80) 1.概念 随着时间的推移,一个群落被另一个群落代 的过程。 代替 2.类型 (1)初生演替 ①概念:在一个从来没有被 覆盖的地面,或者是原来
答案 在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指 优势取代,而不是“取而代之”。 2. 在某山区群落的演替过程中,出现了针叶林取代灌草丛 进而成为优势种,其原因是什么呢? 答案 针叶林比灌草丛更容易获取阳光。
第4节
群落的演替
12
3.在群落演替过程中,是个无休止的过程吗? 答案 不是,任何环境下的演替都要最终达到一个成熟阶 段,此时群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。 4. 弃耕农田的演替属于哪种类型?其是否一定能演替成森 林呢? 答案 次生演替,不一定,如果水分不充足,可能只发展
到稀疏灌木阶段。
第4节
群落的演替
ห้องสมุดไป่ตู้
13
应用示例
1.下列有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是( )。 A.在沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,在冰川泥、
弃耕的农田上进行的演替是次生演替
B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群 落内竞争明显 C.初生演替所需的时间较长,次生演替所需的时间较短 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
× (3)人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向 (4)演替过程中群落的物种组成不断变化。( ) √ (5)群落演替的根本原因在于群落内部,人类活动不会改变自然 √ 演替的方向和速度。( )
人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)

(2)人类活动往往会使群落演替按照不 同于自然演替的速度和方向进行。
37
退耕还林、退牧还草、退田还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的 原因之一?
大面积围湖造田,使湖面大大缩小,减 小了蓄洪容积,降低了蓄洪能力,导致洪灾 频繁发生。
38
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来,我国农业发展史,实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来,先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒,在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952~1990年,全国累计开垦荒地3.58×107 hm2,其中80%是1970年以前开垦的。
6
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:41:49 PM
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
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退耕还林、退牧还草、退田还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的 原因之一?
大面积围湖造田,使湖面大大缩小,减 小了蓄洪容积,降低了蓄洪能力,导致洪灾 频繁发生。
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我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来,我国农业发展史,实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来,先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒,在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952~1990年,全国累计开垦荒地3.58×107 hm2,其中80%是1970年以前开垦的。
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9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:41:49 PM
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
人教版高中生物必修三4.4《群落的演替》ppt课件

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有的学生恰恰就是因为这一点,讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担,稍微做点儿小动作就会被老师发现,非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
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但是,那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感,坐在前面,自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神,那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便,但其实那才是最便于学习的位置。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲?
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我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的,一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢?
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1、往前坐
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ห้องสมุดไป่ตู้
坐的位置越靠后,注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张,放心去做别的事情。坐在后面,视线分散,哪怕你是在看老师,如果有人移动,你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去,也就无法集中注意力。 而且,坐在后面很
的植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至 还保留了植物的种子或其他的繁殖体(如能发芽的地 下茎)的地方发生的演替。
火烧演替、弃耕演替、放牧演替等。
两种演替类型的比较
类型
初生演替
次生演替
内容
起点
原先从没有过植被或 是原来存在过植被但 被彻底消灭了的环境
原来有群落环境,只 是失去了原有植被
时间
经历的时间长
经历的时间短
速度
缓慢
较快
影响因素
自然因素
人类活动较为关键
实例
裸岩上的演替
弃耕农田上的演替
人类活动对群落演替的影响
过度放牧 导致草原退化
过度砍伐 导致森林破坏
污水排放 破坏水域生物群落
退耕还林、还草、还湖
人教版高中生物必修三课件 4.4 群落的演替

问 题 探讨
(3)在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、 草本植物和灌木吗?
能找到这些植物。在群落演替过程中,一些种群 取代另一些种群是指优势取代,而不是“取而代之”。 形成森林后,乔木占据了优势,取代了灌木的优势, 但在森林中各种类型的植物都是存在的。
二、演替的类型 ④弃耕农田上的演替
A
B
杂草
A)
课 堂 练习
3、下列哪项不是群落演替的趋势( D )
A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝 D. 生物种类越来越少
4、下列4种群落类型中,哪些是以一年生植物占
优势的群落类型( B )
A.极地苔原
B.温带草原
C.热带雨林
D.常绿阔叶林
课 堂 练习
5. 当食草动物从天然草场的生态系统转移后,将看
因苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分, 而地衣可通过分泌有机酸从岩石中获取养分。
(2)地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础? 为什么苔藓能够取代地衣?
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤, 并积累有机物,这为苔藓的生长创造了条件。
苔藓生长后,因其植物高于地衣能获取更多的 阳光,处于优势地位,其结果是逐渐取代了地衣。
前者是发生在有植被的情况下的群落演替; 后者是发生在没有植被情况下的群落演替。
二、演替的类型
ห้องสมุดไป่ตู้
起点
时间 速度 影响因素 实例
初生演替
次生演替
原先从没有过植被或 原来存在过植被但被 彻底消灭了的环境
原来有群落环境,只 是失去了原有植被
经历的时间长 缓慢
经历的时间短 较快
自然因素
沙丘、火山岩、冰 川泥上进行的演替
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归纳提升 1.群落演替两种类型的比较
内容 初生演替 次生演替
原有群落环境,只是 从来没有被植物覆盖 失去了原有植被,但 的地面或是原来存在 土壤条件基本保留, 起点 过植被,但被彻底毁 甚至还保留了植物的 灭了的环境 种子或其他繁殖体的 地方
时间 速度 影响 因素
经历的时间长 缓慢 自然因素
经历的时间短 较快 人类活动较为关键
三、退耕还林、还草、还湖 为了处理好经济发展同人口、资源、环境的关系,走
可持续发展 的道路, _____________ 我国明确提出了退耕还林、 还草、 退牧还草 ,以提高林草覆盖率。 还湖,_________
预习反馈 判断正误: (1)如果时间允许,弃耕的农田总能形成森林。( )
(2) 西北干旱地区的典型草原最终能演替成森林。 ( ) (3)人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的 速度和方向进行。 ( )
方发生的演替。 ②弃耕农田上的演替过程:弃耕农田→一年生杂草
多年生杂草 →小灌木→灌木丛→_____ 乔木 。 →______________
二、人类活动对群落演替的影响 1. 人类活动不合理的方式: 对自然资源的过度开发、 不合理的利用、 环境污染、 外来物种的引入等均会使生物 群落退化。
治理沙漠 、管理 2.人类活动合理方式:封山育林、_________ 人工群落。 草原等;人类还可以建立_________ 不同于 自然演替的 3.影响结果:使群落演替按照________ 速度 和_______ 方向 进行。 _______
解析:本题考查群落结构与群落演替的相关知识, 意 在考查提取、转换和分析信息的能力。移栽植物能提高该 群落结构的稳定性,A 项错误;移栽植物能为动物提供生 存的环境,故小型土壤动物的增多是移栽植物预期的结 果,B 项正确;
边坡甲上可能会发生群落的演替而自然长出乔木,C 项错误;群落演替不会随时间延长而一直逐渐加剧,D 项 错误。 答案:B
即时演练 1.下列有关群落演替的叙述,正确的是( )
A.群落中一些生物消失了,另一些生物来占据它们 的空间,就属于演替 B.光裸的岩石上最先出现的是地衣 C.在弃耕的农田上不可能形成树林 D.不论在什么条件下,群落的演替都能形成树林
解析:演替是指一个群落被另一个群落代替的过程, 所以 A 项不对(另一些生物不一定形成了新的群落); 如果 在干旱的沙漠地区,群落的演替很难形成树林,但如果气 候适宜, 弃耕的农田就会演替成树林, 故 C、 D 两项都错。 答案:B
(2)群落演替过程并不一定越来越复杂,群落结构也 有从复杂到简单的过程,如草原演变为沙漠。 (3)群落演替中群落结构越来越复杂,但也可能有物 种从本群落中消失。
典例研析 【例 1】 在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和
草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他 实验条件相同,1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列 分析合理的是( )
实例
裸岩上的演替
弃耕农田上的演替
2.影响群落演替的因素 (1)环境因素:气候等的不断变化,为群落中某些物 种提供有利的繁殖条件,而对另一些物种的生存产生不 利影响。 (2)群落的内部因素:①生物的不断繁殖,迁徙;② 群落内部由于生命活动造成内部环境改变;③种内和种 间关系不断发生变化。
(3)人类活动的影响:人类活动通常是有意识、有目 的地进行,因此人类活动对群落演替的影响远远超过其 他因素。
是原来存在过植被,但____________ 被彻底消灭了的地方发生的演替。 ②裸岩上的演替过程:裸岩阶段→______ 森林 阶段。 →___________
(2)次生演替。 ①概念:在原有植被虽已不存在,但原有土壤 _____条件
繁殖体 的地 基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他_______
3.群落演替的结果
演替 如果温度和水分都适宜,一般都可以演替到
方向 森林这一最高阶段 能量 总生产量增加,群落的有机物总量增加 结构 生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂 稳定 演替是生物和环境反复相互作用,发生在时
性
间和空间上的不可逆变化,稳定性越来越高
群落演替三点提醒 (1)演替不是一个无休止的过程:任何环境下的演替 都要最终达到一个成熟阶段, 这时候群落和周围环境处于 相对平衡的稳定状态。此时物种与环境之间高度协调, 能 量和物质的利用率高,生态系统的抵抗力稳定性也高。
边坡 甲
植被 小型土壤动物 处理 土壤有机质/(g/kg) 覆盖 物种 方式 率/% 数 个体数 种植 植物 不干 预 97 37 260 19.8
乙
8
9
28
11.9
A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧 思路点拨:
群落演替的三个阶段 (1)侵入定居阶段(先锋群落阶段): 一些物种侵入裸地 定居成功并改良了环境, 为以后侵入的同种或异种物种创 造有利条件。
(2)竞争平衡阶段:经过种间竞争,优势物种定居并 繁殖后代, 劣势物种被排斥, 相互竞争过程中共存下来的 物种,在利用资源上达到相对平衡。 (3)相对稳定阶段:物种通过竞争,资源利用更为有 效,群落结构更加完善,群落结构更复杂,层次更多。
(4)演替过程中群落的物种组成不断变化。
(
)
(5)群落演替的根本原因在于群落内部,人类活动不 会改变自然演替的方向和速度。( 答案:(1)× (2)× (3)√ ) (4)√ (5)×
要点一
群落的演替
1.在群落演替过程中,被取代的种群是不是完全消 失了? 2.在某山区群落的演替过程中,出现了针叶林取代 灌草丛进而成为优势种,其原因是什么呢? 3.在群落演替过程中,是个无休止的过程吗?
生物必修3(人教版)
第4章
种群和群落
第4节
群落的演替
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1.结合材料分析, 描述群落的演替过程。
2.结合实际事例,说明人类活动对群落演替的影响。
知识梳理 一、演替的类型 1.概念。
代替 的过 随着时间的推移,一个群落被另一个群落_____
程。
2.类型。 (1)初生演替。
植物 覆盖的地面,或者 ①概念:在一个从来没有被_____