人自然社会三年级
三年级下册人自然社会教案
三年级下册人自然社会教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解人与自然、人与社会的关系，培养学生热爱大自然、关爱社会的情感。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，引导学生主动探究人与自然、人与社会的相互作用。
3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜资源、保护环境、关心社会的意识，提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容：1. 第一课时：人与自然的关系教学重点：了解人与自然的关系，培养学生热爱大自然的情感。
教学难点：引导学生认识到人类活动对环境的影响，学会珍惜资源。
2. 第二课时：人与社会的关系教学重点：了解人与社会的相互依赖，培养学生关心社会的情感。
教学难点：引导学生认识到个人与社会的关系，提高学生的社会责任感。
3. 第三课时：保护环境，从我做起教学重点：培养学生保护环境的意识，学会节约资源。
教学难点：引导学生从日常生活做起，践行环保行动。
4. 第四课时：关爱他人，温暖社会教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
教学难点：引导学生学会换位思考，理解他人的需求。
5. 第五课时：共建和谐社会教学重点：让学生了解和谐社会的特征，学会为和谐社会做贡献。
教学难点：引导学生从自身做起，树立和谐社会的观念。
三、教学措施：1. 采用图片、视频、故事等多种教学资源，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行小组讨论、实践活动，提高学生的参与度和动手能力。
4. 结合学生的生活实际，引导学生将所学知识运用到日常生活中。
四、教学评价：1. 学生对人与自然、人与社会的关系的理解程度。
2. 学生在保护环境、关爱他人等方面的实践行动。
3. 学生对和谐社会的认知，以及为和谐社会做贡献的意愿。
五、教学时间安排：1. 第一课时：25分钟2. 第二课时：25分钟3. 第三课时：25分钟4. 第四课时：25分钟5. 第五课时：25分钟六、第六课时：我们的地球教学重点：让学生了解地球的基本情况，认识到地球的重要性。
教学难点：引导学生认识到人类活动对地球的影响，学会保护地球。
三年级上人自然社会教案及计划
三年级上册自然社会教案及计划一、教学目标1. 让学生了解和认识自然界的各种事物和现象，培养学生的观察和思考能力。
2. 培养学生热爱自然、保护环境的意识，提高学生的社会责任感。
3. 通过学习自然社会知识，培养学生的科学素养，提高学生的综合运用能力。
二、教学内容第一单元：我们生活的地球1. 地球的特点2. 地球上的海洋、河流、湖泊3. 地球上的气候和天气第二单元：动植物的世界1. 植物的生长和繁殖2. 动物的生活习性和特点3. 人与动植物的相互关系三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动发现问题、解决问题。
2. 运用案例分析法，让学生通过具体案例深入理解自然社会知识。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对自然社会知识的掌握程度。
2. 课后作业：巩固学生对课堂所学知识的理解和运用。
3. 项目报告：评估学生在小组合作学习中的表现和综合运用能力。
五、教学计划第一单元：我们生活的地球第1课时：地球的特点1. 导入新课，引导学生关注地球的特点。
2. 讲解地球的自转和公转，让学生理解地球的运动规律。
3. 总结本节课的主要内容。
第2课时：地球上的海洋、河流、湖泊1. 引导学生了解海洋、河流、湖泊的形成和特点。
2. 通过案例分析，让学生了解水资源的重要性。
3. 总结本节课的主要内容。
第3课时：地球上的气候和天气1. 讲解气候和天气的概念，让学生区分二者。
2. 引导学生了解我国的气候特点。
3. 总结本节课的主要内容。
第二单元：动植物的世界第4课时：植物的生长和繁殖1. 讲解植物的生长过程，让学生了解植物的特点。
2. 引导学生关注植物的繁殖方式。
3. 总结本节课的主要内容。
第5课时：动物的生活习性和特点1. 讲解动物的生活习性和特点。
2. 让学生了解动物在自然界中的作用。
3. 总结本节课的主要内容。
第6课时：人与动植物的相互关系1. 引导学生了解人与动植物的相互关系。
三年级下人自然社会教案及计划
三年级下册自然社会教案及计划一、教学目标：1. 让学生了解和认识自然界的各种事物和现象，培养学生的观察和思考能力。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3. 引导学生学会与同伴合作探究，培养团队精神和交流能力。
二、教学内容：1. 第一单元：我们生活的大自然课题1：春天来了课题2：夏天的田野课题3：秋天的收获课题4：冬天的乐趣2. 第二单元：我们的社会生活课题1：家庭生活课题2：学校生活课题3：社区生活课题4：节日习俗三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生提出问题、思考问题、解决问题。
2. 运用观察法，带领学生走进自然，观察和体验自然界的美好。
3. 采用小组合作探究法，培养学生团队协作和沟通能力。
4. 利用案例分析法，让学生从实际生活中了解和认识社会现象。
四、教学安排：1. 第一单元：春天来了第1周：学习课题1，了解春天的特点第2周：学习课题2，观察夏天的田野第3周：学习课题3，了解秋天的收获第4周：学习课题4，体验冬天的乐趣2. 第二单元：我们的社会生活第5周：学习课题1，了解家庭生活的方方面面第6周：学习课题2，认识学校生活的各种活动第7周：学习课题3，关注社区生活的点点滴滴第8周：学习课题4，了解节日习俗的意义五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量和思考深度。
3. 学生小组合作情况：评价学生在团队合作中的表现，包括沟通能力、协作精神等。
4. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、练习题等形式，检验学生对知识点的掌握情况。
六、教学资源：1. 教科书《三年级下册自然社会》。
2. 教学挂图或PPT。
3. 实物模型、标本等。
4. 视频、音频等多媒体资源。
5. 网络资源及相关网站。
七、教学环境：1. 教室环境：整洁、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 教学设备：投影仪、计算机、音响等。
3. 自然观察环境：公园、田野、社区等。
三年级上册《人自然社会》教学计划
根据《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》，依据《浙江省义务教育课程实施办法(试行)》《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准》，小学地方课程教材《人·自然·社会》。本套教材共5册，每学年1册，供小学二至六年级学生使用。本套教材力求体现如下特点:
一、凸显浙江特点，培育家国情怀。教材以引导学生认识家乡、感受浙江精神、铸牢中华民族共同体意识为主要目标，内容包括“浙江沿革”“浙江环境”“浙江文化”
9、通过教材了解什么是官窑以及官窑与贡瓷的区别。通过教材了解南宋官窑的特点；通过链接资料了解杭州南宋官窑博物馆。交流浙江还有哪些历史名窑，了解南宋官窑北艺南技结合的特点。通过参观活动体会杭州南宋官窑博物馆或当地的历史名窑，进一步了解陶瓷文化，还可以体验陶艺制作。
10、通过教材分别了解东阳木雕、温州乐清黄杨木雕的特点。仔细观察身边的木雕作品或图片，试着从表现内容、艺术特色等方面进行交流；通过链接资料了解青田石雕、开化根雕、砖雕的发展历史。通过调查了解东阳木雕的制作工艺流程，体会制作一件木雕作品的不易。实地考察当地木雕作品，了解雕刻内容及象征意义。
5、通过多媒体课件，图文并茂，提高学生学习的主动性。
教学进度表
周次
教学内容
备注
1
第1课 我们需要好环境
2
第1课 我们需要好环境
3
第2课 梅雨季节
中秋节放假
4
第2课 梅雨季节
5
中秋节放假
6
第3课 认识台风
7
第3课 认识台风
8
第4课 家乡Байду номын сангаас产
9
第4课 家乡物产
10
第5课 浙江绿谷
11
第5课 浙江绿谷
三年级人自然社会全册教案浙教版
三年级人自然社会全册教案浙教版第一章：我们生活的世界1.1 教学目标：让学生了解自己的生活环境，认识到自己与他人、与社会的关系。
培养学生热爱生活，关心社会，尊重他人的良好品质。
1.2 教学内容：我们的生活环境：家庭、学校、社区我们与他人、与社会的关系：亲情、友情、公共秩序1.3 教学活动：观察自己的生活环境，记录下自己最熟悉的地方。
进行小组讨论，分享自己与他人、与社会的关系。
第二章：我们身体的变化2.1 教学目标：让学生了解自己身体的变化，认识到成长的过程。
培养学生自信、自爱的品质。
2.2 教学内容：身体的变化：身高、体重、五官、四肢成长的过程：出生、婴儿、幼儿、少年、成年2.3 教学活动：观察自己的身体，记录下身体的变化。
进行小组讨论，分享自己成长过程中的趣事。
第三章：我们的学校生活3.1 教学目标：让学生了解学校生活的各个方面，认识到学习的重要性。
培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的良好品质。
3.2 教学内容：学校生活的各个方面：课堂学习、课间活动、校园环境学习的重要性：知识、能力、品德3.3 教学活动：观察学校的各个方面，记录下自己最喜欢的部分。
进行小组讨论，分享自己在学校生活中的趣事。
第四章：我们的家庭生活4.1 教学目标：让学生了解家庭生活的各个方面，认识到家庭的重要性。
培养学生热爱家庭，尊敬父母，关心兄弟姐妹的良好品质。
4.2 教学内容：家庭生活的各个方面：父母关爱、兄弟姐妹互助、家庭氛围家庭的重要性：温馨、安全、成长4.3 教学活动：观察家庭生活的各个方面，记录下自己最感动的时刻。
进行小组讨论，分享自己在家庭生活中的趣事。
第五章：我们的社区生活5.1 教学目标：让学生了解社区生活的各个方面，认识到社区的重要性。
培养学生热爱社区，关心邻居，参与社区活动的良好品质。
5.2 教学内容：社区生活的各个方面：邻里关系、社区设施、社区活动社区的重要性：和谐、温馨、共同成长5.3 教学活动：观察社区生活的各个方面，记录下自己最感兴趣的活动。
三年级下册人自然社会教案
三年级下册人与自然社会教案一、教学目标1. 让学生了解自然环境与人类生活的关系，认识到保护自然环境的重要性。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。
二、教学内容1. 自然环境对人类生活的重要性2. 自然资源的分类与保护3. 人与自然的和谐相处4. 环保行为的培养5. 实践活动：亲近自然，保护环境三、教学重点1. 让学生了解自然环境与人类生活的关系，认识到保护自然环境的重要性。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解自然环境对人类生活的重要性。
2. 如何培养学生保护自然资源的意识和行动。
五、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过图片、视频等教学资源，直观地展示自然环境与人类生活的关系，增强学生的感知。
3. 组织学生进行实践活动，培养学生的实践能力和环保意识。
六、教学准备1. 教学PPT、图片、视频等教学资源。
2. 实践活动所需材料，如垃圾分类袋、植树工具等。
3. 教学指导用书、参考资料。
七、教学进程1. 第一周：自然环境对人类生活的重要性1.1 导入：展示自然环境的图片，引导学生思考自然环境对人类生活的影响。
1.2 教学内容：讲解自然环境对人类生活的作用，如空气、水、土壤等。
1.3 实践活动：调查周边自然环境现状，了解自然环境变化对人类生活的影响。
2. 第二周：自然资源的分类与保护2.1 导入：展示自然资源的图片，引导学生了解自然资源的种类。
2.2 教学内容：讲解自然资源的分类及保护措施。
2.3 实践活动：组织学生进行自然资源保护的实践活动，如植树、节约用水等。
3. 第三周：人与自然的和谐相处3.1 导入：讲解人与自然和谐相处的重要性。
3.2 教学内容：分析人与自然和谐相处的方法和实例。
3.3 实践活动：组织学生进行环保行为实践，如垃圾分类、低碳出行等。
4. 第四周：环保行为的培养4.1 导入：讲解环保行为的重要性。
三年级下册人自然社会教案
三年级下册人与自然社会教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解自然环境的构成，认识到自然环境对人类生活的重要性。
（2）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（3）使学生了解人与自然的关系，明白人类应该尊重大自然、与自然和谐相处。
2. 能力目标：（1）培养学生观察自然、发现自然规律的能力。
（2）提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感，增强学生的环保意识，使学生树立人与自然和谐相处的观念。
二、教学内容1. 第一课时：认识自然环境（1）教学重点：让学生了解自然环境的构成，认识到自然环境对人类生活的重要性。
（2）教学难点：引导学生理解人类与自然环境的关系。
2. 第二课时：热爱大自然（1）教学重点：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（2）教学难点：让学生明白人类应该尊重大自然、与自然和谐相处。
3. 第三课时：观察自然、发现自然规律（1）教学重点：培养学生观察自然、发现自然规律的能力。
（2）教学难点：引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。
4. 第四课时：保护环境，从我做起（1）教学重点：提高学生环保意识，使学生树立人与自然和谐相处的观念。
（2）教学难点：培养学生在生活中实践环保行动的能力。
5. 第五课时：自然界的奥秘（1）教学重点：让学生了解自然界的一些基本现象和规律。
（2）教学难点：引导学生探索自然界中的奥秘，激发学生对科学的兴趣。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。
2. 运用案例分析法，让学生从实际案例中认识自然环境的重要性。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 利用实践活动法，让学生在实践中体验自然、保护环境。
四、教学评价1. 学生对自然环境知识的掌握程度。
2. 学生对环境保护意识的提高。
3. 学生在实践活动中的表现。
4. 学生对自然界奥秘的探索兴趣。
六、第六课时：水资源保护（1）教学重点：让学生了解水资源的状况，认识到保护水资源的重要性。
三年级下册人自然社会教案
三年级下册人与自然社会教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解自然环境与人类生活的关系。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。
3. 培养学生观察、思考、讨论和表达能力。
过程与方法：1. 通过观察、实践、探究等方式，提高学生对自然环境的认识。
2. 运用小组合作、讨论等方法，培养学生的团队协作能力。
情感态度价值观：1. 培养学生尊重大自然，与自然和谐相处的观念。
2. 培养学生保护环境，珍惜资源的意识。
二、教学内容：第1课：《我们的地球》1. 让学生了解地球的基本面貌，知道地球上的各种自然现象。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
第2课：《水资源》1. 让学生了解水资源的分布和利用，知道水对人类生活的重要性。
2. 培养学生节约用水，保护水资源的意识。
第3课：《森林资源》1. 让学生了解森林的作用，知道森林对人类生活的重要性。
2. 培养学生爱护森林，珍惜森林资源的意识。
第4课：《生物多样性》1. 让学生了解生物多样性的含义，知道保护生物多样性的重要性。
2. 培养学生保护生物，维护生物多样性的意识。
第5课：《节能减排》1. 让学生了解节能减排的意义，知道节能减排对环境保护的作用。
2. 培养学生节能减排，保护环境的意识。
三、教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法、讨论法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和团队协作能力。
四、教学评价：通过课堂表现、小组讨论、作业完成情况、实践活动等多方面进行评价，全面了解学生的学习状况。
五、教学时间：每课教学时间为40分钟，共计200分钟。
六、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如图片、视频、案例等。
2. 准备教学道具，如地球仪、水杯、树叶等。
3. 准备教学环境，确保教室干净、整洁，有利于学生学习。
七、教学过程：1. 导入新课：通过问题、案例、图片等方式，引发学生对课程主题的兴趣。
2. 课程讲解：讲解课程内容，引导学生了解和掌握相关知识。
3. 实践环节：让学生动手操作，巩固所学知识。
三年级下人自然社会教案及计划
三年级下册自然社会教案及计划一、教学目标1. 让学生了解自然和社会的基本概念，认识到自然与社会的关系。
2. 培养学生热爱自然、关注社会的情感，提高环保意识。
3. 引导学生学会观察、思考、讨论问题，培养综合素质。
二、教学内容第一单元：我们生活的地球1. 第1课时：认识地球2. 第2课时：地球上的资源3. 第3课时：保护地球第二单元：我们的国家1. 第4课时：了解国家概况2. 第5课时：中国的地理特色3. 第6课时：热爱我们的国家三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，激发学习兴趣。
2. 运用案例分析法，让学生从实际案例中感受自然与社会的重要性。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
四、教学安排1. 每课时40分钟，共6课时。
2. 每个单元安排2课时，每单元结束后进行一次小测验。
3. 课程结束后进行一次综合测试，检验学生学习效果。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、提问等情况，了解学生的学习积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生的学习效果。
3. 学生测试成绩：通过单元测试和综合测试，评估学生的知识掌握程度。
4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断优化教学方法。
六、教学资源1. 教材：《三年级下册自然社会》2. 辅助资料：互联网上的相关文章、图片、视频等3. 教具：地球仪、地图、实物模型等4. 软件：多媒体播放设备、投影仪等七、教学步骤1. 引入新课：通过问题或情境，引发学生对自然和社会的关注。
2. 讲解知识点：结合教材和辅助资料，对自然和社会的基本概念进行讲解。
3. 案例分析：分享相关的实际案例，让学生从实践中感受自然与社会的重要性。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
5. 总结与反思：对所学知识进行总结，引导学生思考如何将所学应用到实际生活中。
八、教学拓展1. 组织户外活动：带领学生进行户外考察，亲近自然，提高环保意识。
三年级下人自然社会教案及计划
三年级下册自然社会教案及计划第一章：我们的地球教学目标：1. 了解地球的基本知识，如地球的位置、形状和特点。
2. 培养学生的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。
教学内容：1. 地球的位置和形状2. 地球的特点和价值3. 保护地球的方法教学活动：1. 引入话题：通过展示地球的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解地球的基本知识，如地球的位置和形状。
3. 讨论地球的特点和价值，让学生了解地球对我们的重要性。
4. 分享保护地球的方法，如节约用水、减少污染等。
第二章：我们的身体教学目标：1. 了解身体的基本结构，如骨骼、肌肉和器官。
2. 培养学生的健康意识，让他们明白保持身体健康的重要性。
教学内容：1. 身体的基本结构2. 骨骼、肌肉和器官的功能3. 保持身体健康的方法1. 引入话题：通过展示人体的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解身体的基本结构，如骨骼、肌肉和器官。
3. 讨论各个结构的功能和作用，让学生了解身体的运作。
4. 分享保持身体健康的方法，如合理饮食、适量运动等。
第三章：我们的家庭教学目标：1. 了解家庭的基本组成，如父母、兄弟姐妹和其他亲属。
2. 培养学生的家庭观念，让他们明白家庭的重要性和亲情的珍贵。
教学内容：1. 家庭的基本组成2. 家庭成员之间的关系和作用3. 家庭的重要性和亲情的影响教学活动：1. 引入话题：通过讨论家庭的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解家庭的基本组成，如父母、兄弟姐妹和其他亲属。
3. 讨论家庭成员之间的关系和作用，让学生了解家庭的支持和关爱。
4. 分享家庭的重要性和亲情的珍贵，让学生珍惜家庭关系。
第四章：我们的学校教学目标：1. 了解学校的基本环境，如教室、操场和图书馆。
2. 培养学生的学校观念，让他们明白学校的重要性和学习的目标。
1. 学校的基本环境2. 教室、操场和图书馆的功能和作用3. 学校的重要性和学习的目标教学活动：1. 引入话题：通过讨论学校的重要性，引起学生的兴趣。
三年级人自然社会全册教案浙教版
三年级人自然社会全册教案浙教版一、教学目标1. 让学生了解和认识自然界的各种生物及其生活环境。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3. 引导学生关注人与自然、人与社会的和谐发展。
二、教学内容第一单元：我们生活的地球第1课：我们的地球第2课：地形与气候第二单元：生物的多样性第3课：生物的多样性第4课：生物与环境三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握地球的基本知识，了解生物的多样性及生物与环境的关系。
2. 教学难点：引导学生运用所学知识关注人与自然、人与社会的和谐发展。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，激发学生学习兴趣。
2. 运用案例分析法，让学生通过具体案例，深入理解人与自然、人与社会的和谐发展的重要性。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学安排第1周：我们生活的地球（第1课）第2周：地形与气候（第2课）第3周：生物的多样性（第3课）第4周：生物与环境（第4课）每周安排2课时，共计8课时。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组合作等方面的表现，了解学生的学习态度和兴趣。
2. 作业评价：通过学生完成的作业，评估学生对课堂所学知识的理解和掌握程度。
3. 单元测试评价：在单元学习结束后，进行测试，了解学生对单元知识的掌握情况。
七、教学资源1. 教科书：三年级人自然社会全册教科书。
2. 教学课件：根据教学内容制作的课件。
3. 教学视频：相关的自然环境、生物多样性的视频资料。
4. 实践活动材料：如观察日记、调查问卷等。
八、教学进度计划第5周：实践活动1——走近大自然第6周：实践活动2——保护我们的环境第7周：实践活动3——关爱动植物第8周：实践活动4——和谐社会我参与每周安排2课时，共计8课时。
九、教学反思在教学过程中，及时反思教学效果，根据学生的实际情况调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
三年级全册人自然社会教案
三年级全册人自然社会教案一、第一章：我和自然1.1 教学目标：让学生了解自然环境对人类生活的重要性。
培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
1.2 教学内容：自然环境的概念和特点自然环境对人类生活的影响保护环境的重要性1.3 教学方法：讲授法：讲解自然环境的概念和特点，引导学生了解自然环境对人类生活的影响。
讨论法：组织学生讨论保护环境的方法和意义，培养学生的环保意识。
二、第二章：我与社会2.1 教学目标：让学生了解社会环境对个人成长的重要性。
培养学生积极参与社会生活的意识。
2.2 教学内容：社会环境的概念和特点社会环境对个人成长的影响积极参与社会生活的意义和方法2.3 教学方法：讲授法：讲解社会环境的概念和特点，引导学生了解社会环境对个人成长的影响。
实践法：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会参与意识。
三、第三章：我与他人3.1 教学目标：培养学生尊重他人、合作共赢的意识。
3.2 教学内容：与人相处的原则和技巧尊重他人的意义和方法合作共赢的重要性3.3 教学方法：讲授法：讲解与人相处的原则和技巧，引导学生了解尊重他人、合作共赢的意义。
四、第四章：家庭关系4.1 教学目标：让学生了解家庭关系的重要性。
培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
4.2 教学内容：家庭关系的类型和特点家庭关系对个人成长的影响热爱家庭、关爱家人的方法4.3 教学方法：讲授法：讲解家庭关系的类型和特点，引导学生了解家庭关系对个人成长的影响。
情感教育法：通过讲述温馨的家庭故事，激发学生热爱家庭、关爱家人的情感。
五、第五章：学校生活5.1 教学目标：让学生了解学校生活的重要性。
培养学生积极参与学校活动的意识。
5.2 教学内容：学校生活的主要内容学校生活对个人成长的影响积极参与学校活动的意义和方法5.3 教学方法：讲授法：讲解学校生活的主要内容，引导学生了解学校生活对个人成长的影响。
实例分析法：通过分析优秀学生的学校生活实例，培养学生积极参与学校活动的意识。
三年级全册人自然社会教案
三年级全册人自然社会教案一、第一章：了解人与自然的关系1. 教学目标：(1) 让学生了解人与自然的关系，认识到人类依赖自然、保护自然的重要性。
(2) 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2. 教学内容：(1) 人类与自然的关系：人类生活在自然环境中，自然环境为人类提供生存所需的资源。
(2) 保护自然：人类应该珍惜自然资源，保护生态环境，与自然和谐相处。
3. 教学活动：(1) 观看图片或视频，让学生了解人类与自然的关系。
(2) 小组讨论：如何保护自然环境，节约资源。
(3) 课后作业：制作手抄报，展示保护自然的方法和意义。
二、第二章：了解社会规则1. 教学目标：(1) 让学生了解社会规则的重要性，认识到遵守规则对个人和社会的益处。
(2) 培养学生遵守社会规则的习惯，提高社交能力。
2. 教学内容：(1) 社会规则的含义：社会规则是人们为了维护社会秩序而制定的行为准则。
(2) 遵守社会规则的益处：遵守规则能保障个人权益，促进社会和谐。
3. 教学活动：(1) 讲解社会规则的例子，如交通规则、学校纪律等。
(2) 角色扮演：学生模拟遵守社会规则的场景，如过马路、排队等。
(3) 课后作业：讨论家庭、学校中的规则，分析遵守规则的重要性。
三、第三章：学会尊重他人1. 教学目标：(1) 让学生了解尊重他人的重要性，认识到尊重他人才能得到他人的尊重。
(2) 培养学生尊重他人、团结协作的品质。
2. 教学内容：(1) 尊重他人的含义：尊重他人是人际交往中的基本原则，包括尊重他人的想法、感受和权利。
(2) 尊重他人的表现：倾听他人意见，不嘲笑、不歧视他人。
3. 教学活动：(1) 讲解尊重他人的故事或例子。
(2) 小组活动：学生互相分享尊重他人的经历，讨论如何做到尊重他人。
(3) 课后作业：观察家庭、学校中的尊重他人的表现，进行分析。
1. 教学目标：(1) 让学生了解良好生活习惯的重要性，认识到良好生活习惯对身心健康的影响。
2. 教学内容：3. 教学活动：(1) 讲解良好生活习惯的例子，如早睡早起、合理饮食等。
三年级全册人自然社会教案
三年级全册人自然社会教案第一章：人与自然教学目标：1. 让学生了解自然环境对人类生活的重要性。
2. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
3. 引导学生学会与自然和谐相处。
教学内容：1. 自然环境的基本构成。
2. 自然环境对人类生活的影响。
3. 如何保护环境，与自然和谐相处。
教学活动：1. 观看自然环境相关的图片或视频，引导学生感受自然之美。
2. 讨论自然环境对人类生活的影响，如空气、水、土壤等。
3. 小组活动，设计保护环境的具体措施。
第二章：人类社会的发展教学目标：1. 让学生了解人类社会的发展历程。
2. 培养学生对社会发展的认识和理解。
3. 引导学生关注社会发展中的问题，并提出解决方案。
教学内容：1. 人类社会的发展历程。
2. 社会发展中的重要事件和人物。
3. 社会发展中的问题及解决方案。
教学活动：1. 观看人类社会发展相关的图片或视频，引导学生了解发展历程。
2. 讨论社会发展中的重要事件和人物，如工业革命、互联网等。
3. 小组活动，分析社会发展中的问题，并提出解决方案。
第三章：家庭与朋友教学目标：1. 让学生了解家庭和朋友对自己的重要性。
2. 培养学生珍视家庭和朋友关系的情感。
3. 引导学生学会与家人和朋友有效沟通。
教学内容：1. 家庭和朋友对自己的影响。
3. 如何在家庭和朋友之间进行有效沟通。
教学活动：1. 讨论家庭和朋友对自己的重要性，引导学生分享自己的经历。
2. 角色扮演，模拟与家人和朋友的沟通场景。
3. 小组活动，分享与家人和朋友保持良好关系的技巧。
第四章：学校生活教学目标：1. 让学生了解学校生活对自己成长的重要性。
2. 培养学生积极向上的学习态度。
3. 引导学生学会与老师和同学和谐相处。
1. 学校生活对自己的影响。
2. 如何保持积极的学习态度。
3. 如何与老师和同学和谐相处。
教学活动：1. 讨论学校生活对自己成长的重要性，引导学生分享自己的经历。
2. 分享保持积极学习态度的方法，如设定目标、合理安排时间等。
三年级人自然社会教案
三年级人自然社会教案一、教学目标：1. 让学生了解人与自然、人与社会的关系，认识到保护自然、关爱社会的重要性。
2. 通过学习，培养学生热爱大自然、关心社会的情感。
二、教学内容：1. 人与自然的关系：人类与大自然相互依存，要尊重自然、保护自然。
2. 人与社会的关系：每个人都是社会的一员，要关心社会、关爱他人。
3. 环保意识：从自己做起，从身边的小事做起，节约资源，保护环境。
三、教学重点：1. 让学生认识到人与自然、人与社会的关系。
四、教学难点：1. 如何让学生理解并体会到人与自然、人与社会的密切关系。
2. 如何在教学中培养学生环保意识。
五、教学方法：1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2. 组织学生进行实地考察，增强学生的直观感受。
3. 设置课后实践任务，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
第一章：人与自然的关系1.1 教学目标：让学生了解人类与自然的相互关系，认识到保护自然的重要性。
1.2 教学内容：介绍人类与大自然相互依存的关系，举例说明保护自然的重要性。
1.3 教学重点：让学生认识到保护自然的重要性。
1.4 教学难点：如何让学生理解并体会到人类与自然的密切关系。
1.5 教学方法：采用讨论法、案例分析法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
第二章：人与社会的关系2.1 教学目标：让学生了解每个人都是社会的一员，关心社会、关爱他人。
2.2 教学内容：介绍人与社会的相互关系，举例说明关心社会、关爱他人的重要性。
2.3 教学重点：培养学生关心社会、关爱他人的情感。
2.4 教学难点：如何让学生理解并体会到人与社会的密切关系。
2.5 教学方法：采用讨论法、案例分析法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
第三章：环保意识3.1 教学目标：让学生认识到环保的重要性，从自己做起，保护环境。
3.2 教学内容：介绍环保的重要性，举例说明如何从自己做起，保护环境。
3.4 教学难点：如何在教学中培养学生环保意识。
三年级人自然社会全册教案浙教版
三年级人自然社会全册教案浙教版第一章：主题一我们的地球教学目标：1. 了解地球的基本特征，如地球的形状、地球上的重要水源等。
2. 培养学生对地球的热爱和保护地球的意识。
教学内容：1. 地球的形状：通过图片、模型等展示地球的形状，让学生理解地球是一个球体。
2. 地球上的水源：介绍地球上的海洋、河流、湖泊等水源，并强调水源的重要性。
教学活动：1. 引导学生观察地球仪或地球模型，让学生了解地球的形状。
2. 通过图片、视频等资料，展示地球上的各种水源，并讲解其重要性。
3. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对地球的认识和保护地球的想法。
评估方式：1. 观察学生对地球形状的理解程度。
2. 评估学生对地球水源重要性的认识。
第二章：主题二我们的国家教学目标：1. 了解国家的基本特征，如地理位置、国家象征等。
2. 培养学生对国家的热爱和公民意识。
教学内容：1. 国家的地理位置：介绍国家的地理位置，如位于哪个大陆、濒临哪些海洋等。
2. 国家象征：介绍国家的国旗、国歌、国徽等国家象征，并解释其含义。
教学活动：1. 通过地图、图片等资料，展示国家的地理位置，让学生了解国家所处的位置。
2. 介绍国家的国旗、国歌、国徽等国家象征，并解释其含义。
3. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对国家的认识和热爱之情。
评估方式：1. 观察学生对国家地理位置的理解程度。
2. 评估学生对国家象征的认识和理解。
第三章：主题三我们的家庭教学目标：1. 了解家庭的基本特征，如家庭成员、家庭关系等。
2. 培养学生的家庭观念和家庭责任感。
教学内容：1. 家庭成员：介绍家庭成员，如父母、兄弟姐妹等，并强调家庭成员之间的亲情。
2. 家庭关系：介绍家庭关系，如父母与子女的关系、兄弟姐妹之间的关系等。
教学活动：1. 引导学生思考和分享自己家庭成员的信息，让学生了解家庭成员之间的关系。
2. 通过图片、故事等资料，展示家庭成员之间的亲情，并引导学生体验家庭温暖。
人自然社会三年级市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
人自然社会三年级教案一、教学目标1. 知识与技能目标：- 理解人类与自然环境的相互关系；- 了解人类对自然资源的依赖与保护；- 掌握基本的环保知识与技能；- 培养学生对自然环境的珍惜与保护意识。
2. 过程与方法目标：- 提供情境与实践教学，培养学生的观察与发现能力；- 引导学生积极参与课堂讨论与合作学习；- 激发学生的思维发散与创造能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对自然的敬畏心和保护意识；- 引导学生积极参与环境保护活动，关心自然与环境；- 营造积极向上、快乐参与的学习氛围。
二、教学内容1. 人与自然的关系- 了解人类与自然环境的相互关系；- 探讨人类对自然资源的依赖与保护；- 讨论人类活动对自然环境的影响。
2. 环境保护- 介绍环保的概念和重要性；- 学习环保的基本知识和方法；- 激发学生参与环保活动的积极性。
三、教学步骤与方法1. 导入与热身（5分钟）- 制作一张海报，画出人与自然的关系，引起学生的思考。
2. 探究与发现（30分钟）- 分组讨论：人类对自然资源的依赖与保护；- 学生自主观察与总结：人类活动对自然环境的影响；- 学生小组展示与交流。
3. 知识讲解与巩固（20分钟）- 介绍环保的概念和重要性；- 讲解环保的基本知识和方法；- 进行小组互动问答，巩固学生对环保知识的理解。
4. 情感态度与价值观培养（15分钟）- 观看环保宣传视频，引发学生的情感共鸣；- 分组讨论：如何保护环境，提出具体措施；- 学生自主设计环保海报。
5. 课堂总结（5分钟）- 回顾课堂内容，与学生共同总结学到的知识；- 引导学生表达对环境保护的态度与意识。
四、教学评价1. 课堂表现评价：- 学生的积极参与度；- 学生在小组讨论与合作中的表现；- 学生对环保知识的理解与掌握程度。
2. 作业评价：- 学生自主设计的环保海报；- 学生书面反思，对课堂所学内容的理解。
五、教学延伸1. 教学资源- 环保相关的绘本、故事书和视频资料；- 环保图表和海报。
三年级全册人自然社会教案
三年级全册人自然社会教案一、第一章：我与自然1. 教学目标：让学生了解自然环境对人类生活的重要性，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2. 教学内容：讲解自然环境的概念，分析自然环境对人类生活的影响，介绍常见的自然灾害及预防措施。
3. 教学活动：观看自然环境图片，引导学生思考自然环境对人类生活的意义；进行小组讨论，探讨如何保护自然环境。
4. 作业布置：让学生绘制一幅自己喜欢的自然景观画，并写上对大自然的祝福。
二、第二章：我与社会1. 教学目标：让学生了解社会的基本构成，培养学生积极参与社会活动的意识。
2. 教学内容：讲解社会的概念，分析社会对个人成长的重要性，介绍不同社会角色及职责。
3. 教学活动：观看社会场景图片，引导学生思考社会对个人成长的意义；进行角色扮演，体验不同社会角色的职责。
4. 作业布置：让学生结合自己的生活经验，写一篇关于自己对社会贡献的作文。
三、第三章：家庭关系1. 教学目标：让学生了解家庭关系的种类，培养学生珍惜家庭和睦的情感。
2. 教学内容：讲解家庭关系的概念，分析家庭关系对个人成长的影响，介绍家庭成员间的相互关爱。
3. 教学活动：观看家庭场景图片，引导学生思考家庭关系对个人成长的意义；进行小组讨论，分享家庭成员间的关爱故事。
4. 作业布置：让学生绘制一幅家庭成员的温馨画面，并写上对家人的祝福。
四、第四章：学校生活1. 教学目标：让学生了解学校生活的各个方面，培养学生热爱学校、积极参与校园活动的意识。
2. 教学内容：讲解学校生活的概念，分析学校生活对个人成长的重要性，介绍校园活动的种类及意义。
3. 教学活动：观看学校场景图片，引导学生思考学校生活对个人成长的意义；进行小组讨论，分享自己喜欢的校园活动。
4. 作业布置：让学生结合自己的生活经验，写一篇关于自己在校内活动的感悟。
五、第五章：人际交往1. 教学目标：让学生了解人际交往的基本技巧，培养学生友善待人、善于沟通的能力。
2. 教学内容：讲解人际交往的概念，分析人际交往对个人成长的重要性，介绍人际交往的基本原则。
三年级上人自然社会教案及计划
三年级上册自然社会教案及计划一、教学目标1. 让学生了解和认识自然社会的基本概念和特点。
2. 培养学生对自然社会的热爱和保护意识。
3. 提高学生对自然现象和社会现象的观察、思考和表达能力。
二、教学内容1. 第一课时：自然社会的概念和特点2. 第二课时：自然界的生物3. 第三课时：人类社会的形成和发展4. 第四课时：自然环境与人类生活5. 第五课时：保护自然社会三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探索。
2. 使用多媒体教学，展示图片和视频，增强学生对自然社会的直观认识。
3. 组织学生进行小组讨论和汇报，提高学生的合作和表达能力。
四、教学准备1. 准备相关的图片和视频资料。
2. 准备教案和教学计划。
3. 准备学生的学习资料和作业。
五、教学评价1. 学生课堂参与度和表现。
2. 学生作业和练习的正确率和质量。
3. 学生对自然社会的认识和理解程度。
教学计划：第一课时：自然社会的概念和特点教学目标：让学生了解自然社会的概念和特点。
教学内容：介绍自然社会的定义和特点，让学生了解自然社会的基本概念。
教学方法：采用讲授法，引导学生了解自然社会的概念和特点。
教学准备：准备相关的图片和视频资料。
教学评价：学生对自然社会的概念和特点的理解程度。
第二课时：自然界的生物教学目标：让学生了解自然界中的生物种类和特点。
教学内容：介绍自然界中的生物种类和特点，让学生了解自然界中的生物多样性。
教学方法：采用观察法，引导学生观察自然界中的生物。
教学准备：准备相关的图片和视频资料。
教学评价：学生对自然界中生物的种类和特点的理解程度。
第三课时：人类社会的形成和发展教学目标：让学生了解人类社会的形成和发展的过程。
教学内容：介绍人类社会的形成和发展的过程，让学生了解人类社会的历史变迁。
教学方法：采用问题驱动法，引导学生思考人类社会的形成和发展的原因和过程。
教学准备：准备相关的图片和视频资料。
教学评价：学生对人类社会的形成和发展的理解程度。
三年级全册人自然社会教案
三年级《人、自然、社会》教学计划学生情况分析一、教材指导思想人、自然、社会是国家基础教育课程体系的重要组成部分。
主要内容有浙江沿革、环境、文化、经济、和谐、历史等主题。
随着社会的发展，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。
教学中教师应充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。
重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。
与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。
提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。
二、学生学习背景情况分析：人、自然、社会包含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语文数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。
通过人自然社会课学习，能学到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，让学生努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。
通过认真的组织教学，学生一定能喜欢人、自然、社会这门课。
据了解三年级学生已经经过了2年人、自然社会课学习，学生学习基础比较扎实，一部分学习积极性和学习习惯都比较好。
大部分同学上课都积极举手发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。
但有少数几位同学上课注意力不集中，口头表达能力较差，对人、自然、社会这门课不够重视。
三、教学目标：本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。
让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。
通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。
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《相亲相爱的动物们》
小燕子的诞生 小海马是海马妈妈生的吗 快乐的松鼠一家 雪里的吃奶娃娃 最懒的妈妈 母袋鼠怀孕 用嘴生孩子的蛙
二、本册教材的特点
3、形式创新，内容新颖，体现教材的时代性 （1）主体课文的选择角度新 （２）实践活动的设计形式新,符合学生的身 心特点 （3）关注年段特点，注重图文并茂，教材面 貌新
著名发明家、科学家、教育家 目标：了解文学大师鲁迅的主要生平事迹和代表作品
理解毕昇的活字印刷在世界科技史上的地位 感悟茅以升科学救国的思想 课题：鲁迅小时候 最早的活字印刷 茅以升和钱江大桥
模块：浙江资源 内容：上有天堂下有苏杭
四条黄金旅游线 目标：描述西湖景色，指出杭州及周边景色特点
了解浙江的旅游资源，指出四条黄金旅游线 的范围，并简述其特色
三、教学中要注意的主要问题
（2）时间和形式的整合
1月1日 元旦
5月12日 国际护士节
2月16日 春节
6月1日 国际儿童节
农历正月15日 元宵节 6月18日 端午节
3月8日 国际劳动妇女节 8月1日 中国人民解放军建军节
3月12日 植树节
9月10日 中国教师节
4月5日 清明节
农历8月15日 中秋节
5月1日 国际劳动节 10月1日 国庆节
在综合的视野下带领学生 走进人、自然和社会
——如何用好浙江省地方课程通用教 材《人 自然 社会》三年级分册
汪燕宏 下城区教育研究发展中心
编写依据： 《浙江省基础教育地方课程（通用内容）
标准1—9年级（试行稿）》
充分体现了地方课程建设的基本理念 ： 1、地方课程是各个不同地方对国家课程的 必要补充。 2、地方课程要与学校课程相互依存、互为 补充，对学校课程的设置具有指导意义。
模块：民间艺术教育
内容：民间工艺 浙江三雕 浙江画家
目标：了解杭州织锦、王星记纸扇、龙泉宝剑、瓯 绣、湖笔的产地、发展及其艺术特色
了解东阳木雕、黄杨木雕、青田石雕的艺术 特色
了解徐渭的生平并对其主要作品进行欣赏
课题：王星记纸扇
湖笔
名扬海内的浙江木雕 青田石雕
多才多艺的徐文长
模块：文史与人物 内容：著名的思想家和文学家
1月8日 周恩来逝世纪念日 2月19日 邓小平逝世纪念日 3月5日 学雷锋日 3月15日 国际消费者权益日 3月22日 世界水日 3月23日 世界气象日 4月7日 世界卫生日 5月7日 世界电信日
5月8日 世界红十字日 6月5日 世界环境日 7月1日中国共产党成立纪念 日 10月9日 世界邮政日 10月14日 世界标准日 12月26日毛泽东诞辰纪念日
《爱护身体最秘密的地方》
课文引入：每晚睡觉前，大家都会做好个人卫生，比如 刷牙、洗脸、洗脚，准备舒舒服服睡个好觉。可是，有 一处地方，大家可能会忘记洗或者不愿意洗，那儿就是 我们身体最秘密的地方——小屁股周围。……
实践：回家悄悄找一找、看一看自己身体最秘密的地方， 想想该怎样爱护它们；让好妈妈告诉你该怎么洗小屁股
选择、补充、删改
三、教学中要注意的主要问题
2、以民主平等的教学姿态，努力改变教学方 式
师生都以教材为依托，进行围绕主题的学 习活动，达到关于“人、自然、社会”知识 的积淀、能力和素养的提升、情感和兴趣的 增浓、态度和价值观的进一步改变。
三、教学中要注意的主要问题
思考和感悟是人的精神生命 自主阅读--- 拓展的工作间
二、本册教材的特点
参观活动: 绍兴鲁迅纪念馆、钱塘江大桥纪 念馆、印刷厂、部队、博物馆等 走访活动: 名胜古迹、动物园、工艺品商店、 旧家具市场等 调查活动: 家乡的地方性节日等 创意设计活动: 家乡游览方案、杭州旅游图 片展等
二、本册教材的特点
1、围绕目标组织内容，体现教材的综合性 2、结合目标和内容设计实践活动，体现教材 的实践性 3、形式创新，内容新颖，体现教材的时代性 4、凸现浙江本土特色，体现教材的地方性
综合性学习新方式进入教材
游戏、辩论、模拟、查阅、尝试、 考察、建议
二、本册教材的特点
2、结合目标和内容设计实践活动，体现教材 的实践性 （1）主体课文后安排了阅读、 讨论、活动 等实践性强的巩固和拓展活动 （2）紧扣目标，结合实际，整体设计综合实 践活动
《茅以升和钱塘江大桥》
参观钱塘江大桥及其纪念馆 “走大桥”活动 当一回桥梁设计师
模块：性健康教育
内容：生理教育
卫生保健
目标：知道生物需要两性的结合，才能产生 新的生命。
知道保持个人卫生的方法，保持身体 清洁，尤其是生殖器官的清洁，并要保护好 它们
课题：相亲相爱的动物
爱护身体最秘密的地方
模块：安全教育 内容：交通安全
预防传染病 目标：识别常见的道路交通标志
知道霍乱、天花、流行性感冒、病毒性 肝炎、艾滋病、非典等传染病
三、教学中要注意的主要问题
（2）时间和形式的整合
形式上
集中：班级、年级、年段
讲授、听报告、观看影 像资料、故事会、演讲会、读书 会、考察等
分散：小组、个人
查阅、宣传、设计、编 排、调查等
时间上 一课时 课前预备课后延伸 经过一段时间的内化 根据纪念日、节日等 调整
三、教学中要注意的主要问题
（2）时间和形式的整合
畅谈感受--- 讨论是学习的常规
积极实践--- 边做边学是开发潜能的绿茵 场
结语
有课程整合的强烈意识，创造性地使 用教材
以民主平等的教学姿态，努力改变教 学方式
关爱人、亲近自然、融入社会
谢谢！
汪燕宏 下城区教育研究发展中心
二、本册教材的特点
1、围绕目标组织内容，体现教材的综合性 （1）教材中，各学科知识得到了拓展，延伸 并交融 （2）着力设计课后练习，促进学生学习方式 的综合、学习能力的整合协调发展
二、本册教材的特点
查阅中国信用卡之窗网站
我赚十元钱
彬彬有礼去做客
实践自己的节水办法
日常消费经验交流会
制作预防传染病宣传板报
5月4日 中国青年节 农历9月9日 重阳节、中国老人节
三、教学中要注意的主要问题
1、要有课程整合的强烈意识，创造 性地使用教材
（1）内容的整合 （2）时间和形式的整合 （3）资源的整合
三、教学中要注意的主要问题
（3）资源的整合 教材、教参；报刊杂志；书籍；网络等资料 校园活动；社区活动；自然条件；家长社会 关系等地方资源
小提醒：我们的身体是很宝贝的，不论是男孩子，还是 女孩子，身体最秘密的地方都不能露出、不能玩弄。当 这些部位被别人不礼貌的触碰时，要保护好，然后迅速 离开，并告诉父母或老师。
二、本册教材的特点
4、凸现浙江本土特色，体现教材的地方性
（1）教材内容汇集了浙江省内的自然风光、 名胜古迹、特色产品、著名人物等丰富的地方 课程资源。 （2）教材中提出的教学组织形式符合当地、 学校、班级实际，并要求教师充分利用当地社 区、家庭，及网络等有利资源，有一定的区域 灵活性。
模块：法制教育 内容：文物保护
水资源保护 目标：认识古代钱币，保护文物
了解浙江水污染情况及保护措施 课题：铜钱的秘密
清水的诉说
模块：理财教育 内容：感受金钱，树立正确金钱观
学会正确消费 目标：认识信用卡的作用和种类
了解家庭收入的来源，懂得父母赚钱的辛苦 了解同种商品有不同的价格，合理消费 课题：认识信用卡 爸爸妈妈真辛苦 购物的学问
知道接种疫苗等预防传染病的方法 课题：交通标志知多少
认识传染病 预防传染病
模块：国防教育
内容：军队和标识 目标：了解解放军的日常训练，模拟站岗、 操练等
了解解放军的优良作风，和平时期的奉 献精神和保卫和平的作用 课题：我是小军人
光荣的解放军 体验军营生活
模块：环境教育 内容：节约用水 目标：知道缺水的影响和怎样节约用水 课题：不能没有水
选择、补充、删改
三、教学中要注意的主要问题
（3）资源的整合 11个国家级风景名胜:普陀山、雁荡山、富春 江--新安江、双龙、天台山等 各种旅游资源：名山、江湖、宗教、洞穴、 古文化、海岛等 各地地方性节日：西湖博览会，中国宁波开 渔节、中国舟山沙雕节等
三、教学中要注意的主要问题
（3）资源的整合 教材、教参；报刊杂志；书籍；网络等资料 校园活动；社区活动；自然条件；家长社会 关系等地方资源
三、教学中要注意的主要问题
以“关注学生综合素养的自主全面和谐 发展”为核心 1、要有课程整合的强烈意识，创造性地使用 教材 2、以民主平等的教学姿态，努力改变教学方 式
三、教学中要注意的主要问题
1、要有课程整合的强烈意识，创造 性地使用教材
（1）内容的整合 （2）时间和形式的整合 （3）资源的整合
一、本册教材的学习目标和内容 二、本册教材的特点 三、教学中要注意的主要问题
一、本册教材的学习目标和内容
三年级分册主要涵盖了10个模块 的内容，共18个教育内容，30篇课文
模块：公民道德教育 内容：文明言行，礼貌待人
关爱生命 目标：学会礼貌用语，学会倾听别人说话
知道在公共场所文明用餐 学会关爱动物，懂得珍爱生命 课题：做个懂礼貌的好孩子 用餐的文明 为麻雀鼓掌
二、本册教材的特点
2、结合目标和内容设计实践活动，体现教材 的实践性 （1）主体课文后安排了讨论、思考、活动等 实践性强的巩固和拓展活动 （2）紧扣目标，结合实际，整体设计综合实 践活动
《相亲相爱的动物们》
独立搜集关于动物繁殖的知识
分组进行专题介绍的设计
以班级或年级为单位交流汇报 （讲故事、小报展览、研究小报告、表演等 ）
《最早的活字印刷》
“互赠印章”
在橡皮泥刻出图形
突起的部分沾上颜料
“欢迎来我家”
可以印出许多不同颜色的作品来
按在纸上
“我们的卡通世界”