第一单元 走进化学实验室知识点梳理

第一单元走进化学实验室知识点梳理

【知识与考点】化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法，药品的取用，物质的加热、溶解、过滤和蒸发操作，玻璃仪器的洗涤以及一定质量分数的溶液配制等都是中考热点。1．考查识图。根据题给仪器图形写仪器名称。2．考查使用。简述某仪器或基本操作的用途和注意事项等。 3．考查判断。判断某一实验基本操作的正误或实验目的，判断某一操作的先后顺序。 4．考查思维能力。分析反常实验现象的产生原因；预测违规实验操作的后果；判断实验结果的合理性等。

【知识点网络】

第二单元我们周围的空气知识点梳理

【知识与考点】空气、氧气是化学学习的第一大类物质，空气中氧气含量的测定，化学基本反应类型，混合物、纯净物的分类，氧气的实验室制法，以及空气的污染与防治都是中考命题的热点之一。在中考命题中形式多样，主要考查学生环保意识，对化学基本概念的理解和实验探究能力，考查学生运用知识解决生活、生产中的实际问题的能力。

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第三单元自然界的水知识点梳理

【知识与考点】本单元知识来源于生活,服务于生活,是社会关注的环境问题和能源问题，水的电解实验，氢气的性质，单质、化合物的分类，分子和原子的性质，过滤的操作应用，以及水资源的利用和保护，都是中考命题的热点之一。在中考命题中形式多样，主要考查学生能够利用所学的知识，解决实际生产、生活中的问题，同是关注环境，关注开发新能源对人类的巨大作用。

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第四单元物质构成的奥秘知识点梳理

【知识与考点】本单元知识中物质与元素、原子、分子以及离子的区别和联系，有关概念内涵的认识，客观与微观的结合均是中考的热点，特别是与之相关的高科技信息题是近几年中考的命题方向；尤其重要的是化学用语---化学式的书写、涵义和根据化学式的有关计算。在中考命题中形式多样，主要考查元素、原子、分子及离子之间的联系；根据信息要求书写化学式和根据化学式的有关计算等综合性问题，提高学生想像能力和综合分析问题的能力。【知识点网络】

以镁原子结构示意图为例

第五单元质量守恒定律知识点梳理

【知识与考点】质量守恒定律基本上年年出现在中考试题中，化学方程式的书写，根据化学方程式的计算是历年中考的必出试题。常见题型有选择题、填空题、计算题、探究性学习题等。通常结合农业生产、日常生活、科学实验等考查学生的计算能力、综合分析能力和灵活运用知识的能力。

第六单元碳和碳的氧化物知识点梳理

【知识与考点】本单元是中考出题的热点，主要内容有：碳的几种单质的物理性质和化学性质及主要用途，

C、CO还原氧化铜的探究实验，实验室制取CO

2的反应原理、装置、收集方法，CO

2

的化学性质及用途和“温

室效应”。在中考中常以选择题、简答题（探究、拓展、开放）形式出现。

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第七单元燃烧及其利用知识点梳理

【知识与考点】本单元中燃烧的条件和灭火的原理以及在实际生活中的应用为中考探究题的热点之一，另外鉴别甲烷及甲烷的有关性质、化石燃料的组成也是中考的热点。本单元

的中考命题热点还有酸雨的形成及危害，氢能源的开发和利用等。主要以选择题、填空题和简答题的形式命题。

【知识点网络】

学符号周围数字的含义大盘点

符号周围数字的理解一直是初中化学教学中的一个重点和难点，亦是中考的一个热点和考点。它有助于学生正确理解元素、分子、原子、物质之间的关系，理解化学式的含义和化合价的实质；理解离子和原子间的相互转化关系，帮助学生正确书写化学式和化学方程式。下面仅就初中化学中符号周围数字的含义归纳如下：

一、符号（化学式、元素符号、离子符号）前面的数字只表示粒子（分子、原子、离

子）的个数。

通式为：mX──表示个分子（原子或离子）。

例：① 2H ──2个氢原子；【元素符号前面的数字只表示原子的个数】图示理解为：●●（“●”表示一个氢原子）

注意：千万别理解为两个氢元素。元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。

符号右下角的数字只表示一个（或每个）粒子中某元素原子的个数或原子团的个数。

通式为：X m──表示一个分子（或原子团）中原子的个数为m．

例：① H

2

──１个氢分子由2个氢原子构成；【化学式中元素右下角的数字只表示一个分子中所含原子的个数】图示理解为：●●。注意与2M的区别。

② 2H

2O──每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；

【前面的2只表示2个水分子，

化学式中元素符号右下角的2和省略的1则表示在这2个水分子中，每一个水分子中所含的氢原子和氧原子的个数】，用图示可直观、简洁地表示为：

（“”表示氧原子，“”表示氢原子。）

二、元素符号右上角的数字只表示离子所带的电荷。

通式为：X m+──表示一个X离子带m个单位的正（或负）电荷．

例：① Mg2+──１个镁离子带2个单位的正电荷；

三、元素符号正上方的数字只表示某物质中元素或原子团的化合价。

[归类]元素符号的意义：①表示一种元素；②表示这种元素的一个原子。

H：①表示氢元素②表示一个氢原子；O：①表示氧元素②表示一个原子。

[归类]化学式的意义：①表示一种物质；②表示这种物质由哪些元素组成；③表示这种物质由什么原子直接构成或表示这种物质的一个分子由什么原子构成；④表示这种物质的一个分子。

O

2

：表示①氧气②氧气是由氧元素组成的③一个氧分子④一个氧分子是由两个氧原子构成的；

CO

2

：表示①二氧化碳②二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的③一个二氧化碳分子④一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的；

[归类]离子符号的意义：表示某离子带几个单位的正（负）电荷。

Mg2+：表示镁离子带两个单位的正电荷；

SO

4

2-：表示硫酸根离子带两个单位的负电荷。

[归类]写在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该元素的原子个数。O

2

中“2”表示

一个氧分子中含有两个氧原子；H

2

O中“2”表示一个水分子中含有两个氢原子。

[归类]写在元素符号、化学式、离子符号前面的数字表示该分子、原子或离子的个数。

2．Cu中“2”表示两个铜原子； 2．SO

2

中“2”表示两个二氧化硫分子；

2．Na+中“2”表示两个钠离子。

[归类]写在元素符号右上角的数字表示每个该离子带几个单位的正（负）电荷。

[归类]写在元素符号正上方的数字表示该元素的化合价。

1、写出下列符号所表示的意义

(1）N______________（2）N

2___________________（3）2N

2

_______________

（4）2Cl-______________（5）3CO

3

2-_______________

2、写出下列符号中数字“2”的含义：

（1）H

2

_________________（2）2H_______________（3）______________（4）S_______________

（5）2CO

2

_________________（6）2OH-_________________（7）2Ca_________________ 3、用元素符号或化学式填空：

（1）3个钾原子______________（2）8个二氧化氮分子___________________

（3）7个氮原子___________________（4）4个钙离子___________________

（5）氖气______________ （6）氧化镁中镁元素为+2价__________________

（7）氧气___________________ （8）铁元素___________________