大班安全教育教案《小心陌生人》
小心陌生人大班教案
小心陌生人大班教案一、教学目标：1. 让幼儿能够理解不接受陌生人的馈赠，不跟陌生人走。
2. 让幼儿能够知道怎样保护自己不受伤害。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
4. 培养幼儿的观察力、应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解和掌握一些自我保护的常识。
2. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
三、教学难点：1. 培养幼儿的观察力、应变能力。
2. 让幼儿在实际操作中学会如何保护自己。
四、教学准备：1. 故事课件：《小兔子乖乖》2. 视频课件：有关幼儿自我保护的实例3. 教学卡片：陌生人图片、安全标识4. 教学道具：玩具、糖果等五、教学过程：1. 导入：通过故事《小兔子乖乖》引出主题，让幼儿了解和掌握一些自我保护的常识。
2. 基本环节：（1）观看视频课件：让幼儿观看有关幼儿自我保护的实例，引导幼儿学会拒绝陌生人的馈赠，不跟陌生人走。
（2）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论在遇到陌生人时应该如何保护自己，培养幼儿的观察力、应变能力。
（3）情景模拟：设置情景，让幼儿扮演角色，实际操作，学会如何保护自己。
3. 巩固环节：通过教学卡片、安全标识等，让幼儿加深对陌生人防范意识的认识。
4. 总结环节：让幼儿谈谈自己在本次活动中的收获，提高幼儿的自我保护意识和能力。
5. 课后作业：让幼儿回家后，向家人分享所学内容，让家人也了解幼儿保护的重要性。
六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿完成一份关于“如何识别和防范陌生人”的手抄报，加强家校合作，共同培养幼儿的自我保护意识。
2. 社会实践：组织一次亲子活动，到公共场所进行实地教学，让幼儿在实践中学会如何保护自己。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对陌生人防范知识的理解和掌握程度。
2. 情景模拟：评估幼儿在情景模拟环节的表现，检验他们的观察力、应变能力和自我保护意识。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家表现的评价，了解教学效果。
八、教学反思：1. 教师总结：在本节课中，教师应总结教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供参考。
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要涉及第四章《生活中的安全》第二节《小心陌生人》。
详细内容包括认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全事项，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，学会辨别陌生人与熟悉人。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时的警惕性和自我保护意识。
3. 提高幼儿遇到陌生人时，能够运用所学知识进行自我保护的技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别陌生人与熟悉人，提高警惕性。
教学重点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识和技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全教育活动手册。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，以寻找丢失的宠物为名，与幼儿交流。
（2）引导幼儿讨论：你们认识这位老师吗？你们觉得他可信吗？为什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解陌生人的概念。
（2）分析陌生人可能带来的潜在危险。
（3）引导幼儿学会辨别陌生人与熟悉人。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师展示图片，让幼儿判断哪些是陌生人，哪些是熟悉人。
（2）幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人时的应对方法。
4. 讲解安全知识（10分钟）（1）教师通过视频和手册，讲解遇到陌生人时的安全事项。
（2）引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请，不随意跟陌生人走。
5. 小组讨论（5分钟）（1）幼儿分成小组，讨论如何提高警惕性，防止被陌生人欺骗。
（2）每组派代表分享讨论成果。
（2）引导幼儿将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 陌生人概念2. 辨别陌生人与熟悉人3. 遇到陌生人时的安全事项4. 提高警惕性，学会自我保护七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人和熟悉人。
答案：幼儿需画出陌生人和熟悉人的形象，并标注各自的特点。
2. 作业题目：假如你遇到一个陌生人，你会怎么做？答案：幼儿需描述自己遇到陌生人时的应对方法，如拒绝陌生人的邀请，保持距离等。
幼儿园大班精品教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班精品教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《安全我知道》第四章第三节，内容为《小心陌生人》。
详细内容包括认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的事项，学会拒绝陌生人的邀请，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人交往时应保持警惕。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，能够拒绝不合理的要求，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱同伴，互相提醒，共同防范陌生人的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会拒绝陌生人的不合理要求，增强自我保护意识。
重点：让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人交往时应保持警惕。
四、教具与学具准备教具：挂图、故事卡片、情景剧道具、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示陌生人的图片，引导幼儿观察并讨论陌生人的特点。
2. 讲解：结合故事卡片，讲述一个小兔子与陌生人交往的故事，引导幼儿了解与陌生人交往时应保持警惕。
3. 情景剧表演：组织幼儿分成小组，每组表演一个与陌生人交往的场景，其他幼儿观看并评价。
5. 随堂练习：出示多媒体课件，展示陌生人的场景，让幼儿判断正误，并说明原因。
6. 创作环节：让幼儿动手制作防范陌生人的宣传画，提高幼儿的自我保护意识。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 内容：陌生人的概念与陌生人交往应注意的事项拒绝陌生人的邀请增强自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，画一幅防范陌生人的宣传画。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、情景剧、随堂练习等多种形式，让幼儿了解与陌生人交往时应保持警惕，提高自我保护意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解并掌握所学内容。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长传授防范陌生人的知识，加强家园共育，共同为幼儿的安全保驾护航。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的情景剧表演3. 作业设计的实践性与指导性4. 课后反思及拓展延伸的家校合作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿了解陌生人的概念以及与陌生人交往时应保持的警惕性。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》精选
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《小心陌生人》。
通过本章学习，让幼儿了解陌生人的概念，学会识别陌生人的方法，提高幼儿的安全防范意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的含义，知道不能随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿遇到陌生人时，能够保持警惕，及时向身边人求助的能力。
3. 提高幼儿的安全意识，使其在日常生活中能够更好地保护自己。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会识别陌生人，提高安全意识。
难点：培养幼儿在遇到陌生人时，能够冷静应对，及时求助的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、陌生人角色扮演道具。
2. 学具：画纸、彩笔、陌生人识别卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，以各种借口与幼儿搭讪，观察幼儿的反应。
（2）讨论：刚才这位陌生人的行为有哪些不合适的地方？我们应该如何应对？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解陌生人的概念，让幼儿了解陌生人的特点。
（2）引导幼儿讨论：如何识别陌生人？遇到陌生人应该怎么做？3. 随堂练习（5分钟）（1）发放陌生人识别卡片，让幼儿进行识别练习。
（2）邀请幼儿上台扮演陌生人，其他幼儿判断其行为是否合适。
4. 小组讨论（5分钟）（1）分组讨论：遇到陌生人时，我们应该怎么做？5. 视频观看（5分钟）（1）观看安全教育视频，加深幼儿对陌生人的认识。
（2）讨论：视频中哪些行为值得我们学习？哪些行为是我们应该避免的？（2）幼儿分享自己的学习心得，提高安全意识。
六、板书设计1. 陌生人概念2. 识别陌生人方法3. 遇到陌生人的正确做法七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿完成一份“陌生人识别卡”，以便在生活中练习识别陌生人。
2. 答案：（1）陌生人识别卡：可根据课堂上所学内容，自行设计卡片，包括陌生人的特点、应对方法等。
（2）正确做法：不与陌生人单独相处，不轻信陌生人的话，遇到陌生人时及时向身边人求助。
大班安全教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全自我保护方法。
2. 培养幼儿的观察能力和应变能力。
3. 加强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道遇到陌生人时应该如何应对。
难点：让幼儿能够运用所学知识，在实际情境中正确应对陌生人。
三、教学准备：1. 教学课件：陌生人场景图片、安全标识等。
2. 教学道具：玩具、零食等。
3. 教学场地：教室。
四、教学过程：1. 导入：通过一个故事引入主题，讲述一个小朋友遇到陌生人时的经历，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 基本概念讲解：向幼儿解释什么是陌生人，为什么要小心陌生人。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在遇到陌生人时的经历和感受，引导幼儿正确应对陌生人。
4. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿扮演角色，模拟遇到陌生人时的应对方式，引导幼儿在实际情境中正确应对陌生人。
5. 安全标识学习：教授幼儿安全标识的含义，让幼儿能够识别并理解安全标识。
6. 总结与反思：让幼儿总结今天学到的内容，引导幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起讨论今天的课程内容，家长协助幼儿运用所学知识在实际生活中正确应对陌生人。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在实际生活中的表现来评价幼儿对课程内容的理解和掌握程度。
六、教学延伸活动：1. 手工活动：让幼儿制作安全手册，将所学的安全知识用画图或写字的方式记录下来。
2. 角色扮演：组织幼儿进行安全主题的角色扮演，让幼儿在游戏中运用所学知识。
3. 家长通知：向家长发送安全通知，提醒家长关注幼儿的安全问题，与家长共同培养幼儿的安全意识。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的反应，根据幼儿的表现调整教学方式和节奏。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和应变能力，让幼儿能够灵活应对不同的安全问题。
《小心陌生人》大班安全教案
《小心陌生人》大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些自我保护的常识，提高防范意识。
2. 培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿建立防范意识，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到陌生人时，既能保持礼貌，又能保护自己。
2. 如何教育幼儿在紧急情况下，正确求助。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含一些关于陌生人安全的图片和情景。
2. 教学道具：陌生人照片、安全标志等。
3. 教学场地：安静的教室环境。
五、教学过程：1. 导入：教师通过一个发生在幼儿园的小故事，引出陌生人安全的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 基本概念讲解：教师向幼儿讲解什么是陌生人，为什么要小心陌生人，以及遇到陌生人时应该如何应对。
3. 情景模拟：教师模拟一些可能遇到陌生人的情景，引导幼儿思考和讨论如何应对。
4. 互动游戏：教师组织幼儿进行一些关于陌生人安全的互动游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握相关知识。
5. 总结：教师对本次教学内容进行总结，强调幼儿在遇到陌生人时要注意的安全事项。
6. 课后作业：教师布置一些关于陌生人安全的课后作业，让幼儿和家长共同完成。
六、教学评价：1. 通过课后作业和日常观察，评估幼儿对陌生人安全的认识和应对能力的提升。
2. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的观察力、判断力和应变能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对陌生人安全的应用情况。
七、教学拓展：1. 开展园所内的陌生人安全主题活动，如安全演练、主题班会等。
2. 邀请专业人士进行安全讲座，提高幼儿和教师的安全意识。
3. 建立陌生人安全教育的长效机制，定期更新教学内容和方式。
八、教学反馈：1. 课后与幼儿进行交流，了解他们对教学内容的掌握程度和兴趣。
2. 收集同行的意见和建议，不断改进教学方法和策略。
3. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，适时调整教学计划和内容。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班安全教材《我会保护自己》中的第三章《小心陌生人》。
详细内容包括：1.认识陌生人，了解陌生人的危险性；2.学会拒绝陌生人的邀请；3.掌握求助的方法和技巧。
二、教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
2.培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护意识。
3.使幼儿掌握求助的方法和技巧，提高应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，并掌握求助的方法和技巧。
教学重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
四、教具与学具准备1.教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片。
2.学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1.导入：通过播放动画片《小兔子和陌生人》，引导幼儿关注故事中陌生人的行为，让幼儿初步了解陌生人的危险性。
2.讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿明白什么是陌生人，以及陌生人可能带来的危险。
3.实践情景引入：组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请。
4.例题讲解：讲解如何礼貌地拒绝陌生人，并举例说明。
5.随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在遇到陌生人时保护自己，然后进行汇报。
6.求助方法和技巧：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，并通过求助卡片进行练习。
六、板书设计1.主题：小心陌生人2.板书内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人邀请的方法（3）求助方法和技巧七、作业设计1.作业题目：画出你心中的陌生人，并标注防范措施。
2.答案要求：幼儿需在画纸上画出陌生人的形象，并用彩色笔标注出拒绝陌生人邀请的方法和求助技巧。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到陌生人的危险性，并学会拒绝陌生人的邀请。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握防范措施。
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《安全我知道》第四章《与陌生人交往的安全》，详细内容为第2节“小心陌生人”。
二、教学目标1. 让幼儿认识到与陌生人交往时应保持警惕，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时，能够运用所学方法进行自我保护。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时，懂得寻求成人的帮助。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握与陌生人交往时如何自我保护的方法。
教学重点：让幼儿认识到与陌生人交往的风险，提高警惕。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、故事书、情景剧道具。
2. 学具：画纸、画笔、安全小卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用情景剧方式，呈现一位陌生人与幼儿搭讪的场景，让幼儿观察并讨论如何应对。
2. 讲解与讨论（10分钟）（1）教师结合教材内容，讲解与陌生人交往的风险及注意事项。
（2）组织幼儿讨论如何辨别陌生人，以及遇到陌生人时应采取的措施。
3. 例题讲解（10分钟）（1）陌生人在小区里给你糖果，你该怎么办？（2）陌生人向你求助，你该如何回应？4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情境，让幼儿学会运用所学方法进行自我保护。
（2）分组讨论，每组设计一个与陌生人交往的安全小故事，并进行分享。
教师对幼儿的表现进行点评，强调与陌生人交往时要注意的安全事项。
六、板书设计1. 与陌生人交往的风险2. 如何辨别陌生人3. 遇到陌生人时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向家长分享今天学到的与陌生人交往的安全知识。
（2）结合所学内容，画一幅与陌生人交往时的安全提示画。
2. 答案：（1）与陌生人交往时要注意保持距离，不要随意接受陌生人的礼物，遇到陌生人求助时，要学会拒绝并寻求成人帮助。
（2）见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对与陌生人交往的风险认识不足，需要在今后的教学中加强安全教育。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 引导幼儿与陌生人交流时的礼貌行为。
二、教学内容：1. 认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 学习遇到陌生人时的应对方法。
3. 学习与陌生人交流时的礼貌用语。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
难点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
四、教学准备：1. 教学图片：陌生人的图片。
2. 教学视频：关于遇到陌生人的应对方法的视频。
3. 教学道具：陌生人玩具。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示陌生人的图片，引导幼儿认识陌生人，并讲述遇到陌生人时的注意事项。
2. 主体教学：a. 教师通过教学视频，向幼儿展示遇到陌生人的应对方法，引导幼儿学习自我保护技巧。
b. 教师与幼儿互动，让幼儿模拟遇到陌生人的场景，练习与陌生人交流的礼貌用语和应对方法。
c. 教师邀请幼儿分享自己遇到陌生人的经历，引导幼儿总结经验，提高防范意识。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿明确遇到陌生人时的应对策略。
教师鼓励幼儿在家庭中与父母共同探讨安全问题，提高家庭安全意识。
4. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿绘制一幅关于遇到陌生人的画，并写下自己的感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟情景中遇到陌生人的应对表现，评估其防范意识和自我保护能力。
2. 搜集幼儿在课后作业中的绘画作品和感受文字，分析他们对教学内容的理解和应用。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于安全问题的讨论和应用情况。
七、教学拓展：1. 开展幼儿安全教育主题活动，如安全知识竞赛、安全故事分享等。
2. 组织幼儿参观警察局、消防队等安全机构，增强幼儿的安全意识。
3. 开展家长座谈会，分享幼儿安全教育的重要性，并提供家长在家教育幼儿的安全建议。
八、教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对于遇到陌生人的应对方法掌握不够熟练，需要在教学中加强对幼儿的个别指导，确保每个幼儿都能理解和掌握正确的安全应对策略。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学目标1.能够正确判断陌生人的危险性；2.学会利用安全知识保护自己；3.建立正确的安全意识，懂得如何预防危险情况的发生。
二、教学内容1.陌生人的认知：讲解陌生人的定义和危险性，引导幼儿了解危险的可能来源。
2.小心陌生人：学习如何拒绝陌生人的帮助和关注，以及逃脱危险的方法。
通过故事和游戏的方式培养幼儿观察、反应和应对险情的能力。
3.家长的帮助：鼓励幼儿在家中向家长、亲戚或特别信得过的人求助，让家长与孩子一起探索危险情况。
鼓励家长教育孩子不随意和他人相处。
三、教学方法1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资料加深幼儿的印象，让他们更加容易理解信息。
2.互动游戏法：通过游戏的方式让幼儿能够快乐地学习知识，增强记忆。
3.情境演示法：通过模拟真实的场景让幼儿更深刻地认识自身的安全隐患，提高预防危险的能力。
四、教学步骤1.初始情境营造：引导幼儿从现实中发现安全隐患，教育幼儿规则和原则的重要性。
2.常识宣传：介绍陌生人概念，阐述陌生人犯罪的隐患并告知避免陌生人接近的办法。
3.展示引导：使用幼儿喜欢的游戏和故事演示应对陌生人的正确方法和危险信号。
4.情景模拟：教育孩子遇到可能危险的情况，应该如何迅速采取保护自己的办法。
5.练习演练：利用游戏和实战演习强化幼儿的自我保护意识和应急能力。
6.规范宣贯：介绍家庭安全，强化家长在孩子安全教育中的作用。
五、反思总结1.教学内容：通过本节课程，幼儿们能够了解到危险并不总是显性的，特别是在陌生人的拜访和接触等方面，有可能隐藏风险。
幼儿能够正确分辨陌生人和熟悉的人，并加强自我保护意识。
2.教学方法：本次课程采用多媒体辅助、情境演示、互动游戏等方法，使幼儿能够快乐地接受知识，提高知识的吸收效率。
3.反思问题：该教案不包含家长的相应安全知识宣传，希望通过教育孩子将知识进一步传递给更多的家长，让更多的家长了解孩子的安全教育。
幼儿园大班安全优质教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全优质教案《小心陌生人》含反思一、教学内容《小心陌生人》这节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中安全》，详细内容包括认识陌生人，解与陌生人交往时应注意事项，学习拒绝陌生人方法，提高幼儿安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，知道与陌生人保持距离重要性。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，具备自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿学会拒绝陌生人邀请和礼物，防止被陌生人拐骗。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握与陌生人交往分寸，提高自我保护能力。
教学重点：让幼儿认识到陌生人潜在危险，学会拒绝陌生人方法。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、情景剧道具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看情景剧《小兔乖乖》，讲述小兔子遇到陌生人故事，引导幼儿关注故事中陌生人行为，让幼儿认识到与陌生人保持距离重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）什是陌生人？（2）遇到陌生人怎办？（3）如何拒绝陌生人邀请和礼物？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个应对陌生人情景剧，并进行表演，其他幼儿观看后进行评价。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“安全接力赛”游戏，设置障碍物，让幼儿在游戏中巩固拒绝陌生人方法。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人概念（2）与陌生人保持距离重要性（3）拒绝陌生人方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅与陌生人保持距离画。
（2）写一篇关于如何拒绝陌生人邀请和礼物短文。
2. 答案：（1）画中要体现出与陌生人保持距离场景，如：幼儿与陌生人之间有明显距离，幼儿表情严肃等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景剧、例题讲解、游戏等多种形式，让幼儿认识到陌生人潜在危险，提高幼儿安全意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保每个幼儿都能掌握与陌生人保持距离方法。
大班安全优秀教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标1.让孩子学会认识陌生人，了解哪些人是可信的，哪些人是不可信的。
2.帮助孩子学习如何保护自己，避免陌生人带来的危险和不安全因素。
3.培养孩子的应对能力和求助能力，提高自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 了解陌生人1.通过故事和图片的方式，向孩子介绍陌生人的概念和分类方法。
2.让孩子了解哪些人可以认为是陌生人，以及应该怎样应对。
3.针对不同场合和情况，让孩子明确认识哪些陌生人可能带来威胁和危险。
2. 如何保护自己1.向孩子介绍几个常见的保护自己的方法，例如不给陌生人进门、不要随意透露个人信息等。
2.通过模拟场景和角色扮演的方式，让孩子学会运用这些方法来保护自己。
3.让孩子明确认识哪些事情是非常重要的并需要及时向家长或老师汇报的。
3. 应对能力和求助能力1.通过故事、图片和小游戏等方式，鼓励孩子运用自己的聪明才智来解决问题。
2.帮助孩子培养向大人求救和寻求支援的意识和能力，让他们懂得如何向不同的人求助。
3.让孩子明确认识哪些情况下需要求助，以及如何在紧急情况下正确应对。
三、学习方法1.故事引入法：通过生动有趣的故事和图片，吸引孩子的注意力，引导孩子认识陌生人。
2.模拟场景法：通过模拟场景和角色扮演的方式来让孩子更好地理解如何保护自己和应对危险。
3.游戏法：通过小游戏和活动的方式，培养孩子的求助意识和应对能力，让孩子在游戏中学习如何保护自己和避免陌生人带来的危险。
四、教学时间本教案建议分为3-5次课程进行，每次课程时间控制在30-40分钟左右。
五、教学反思本教案将具有现实意义的“小心陌生人”这一话题融入到大班儿童的日常教育生活之中，旨在帮助孩子提升自我保护意识和能力，并培养应对能力和求助意识。
教学方法综合采用了故事引入法、模拟场景法和游戏法，注重让孩子在轻松愉悦的氛围中学习这一重要的安全教育内容。
当然，本教案也存在一些可改进的地方。
首先，需要进一步完善教案内容和教学材料，让它们更加贴近孩子的实际生活和体验，更有趣、更接地气。
大班关于安全的教案小心陌生人
大班关于安全的教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中可能遇到的不安全因素，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 加强幼儿的观察力和应变能力，提高安全防范意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方式。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和观察力。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟情景，让幼儿亲身感受遇到陌生人时的应对方式。
2. 游戏互动：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 视频教学：通过观看相关视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿进行讨论，让幼儿学会自我保护的方法。
五、教学准备：1. 教学课件：包括视频、图片、情景模拟等。
2. 安全道具：如安全手册、安全标志等。
3. 游戏道具：如角色扮演卡片、模拟电话等。
4. 教学场地：宽敞的教室，便于进行情景模拟和游戏互动。
六、教学内容：1. 情景一：模拟幼儿在公园玩耍时，遇到陌生人递送糖果、玩具等诱惑时的应对方法。
2. 情景二：模拟幼儿在小区门口，遇到陌生人询问家庭住址、父母信息等时的应对方式。
3. 情景三：模拟幼儿在商场走失，遇到陌生人提供帮助时的正确做法。
七、教学过程：1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景一、情景二的模拟，让幼儿亲身体验并学会应对方法。
2. 游戏互动：组织幼儿进行“安全小英雄”游戏，通过角色扮演，让幼儿学会在各种场景下保护自己。
3. 视频教学：观看有关陌生人安全的视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿谈论在模拟情景和游戏中遇到的困难和解决方法，总结安全知识点。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其应对陌生人诱惑的能力。
2. 观察幼儿在游戏互动中的表现，评估其安全知识和技能的掌握程度。
大班安全优秀教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿注意安全，遵守交通规则。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 教育幼儿注意交通安全。
四、教学准备：1. 故事课件：《小心陌生人》。
2. 图片：陌生人的图片。
3. 交通安全教具：红绿灯、交通标志牌等。
五、教学过程：1. 导入：讲故事《小心陌生人》，让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 基本部分：1. 讨论：故事中的小明为什么会上陌生人的当？2. 讲解：如何识别和防范陌生人。
3. 游戏：陌生人来了（模拟情景，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人）。
4. 交通安全教育：讲解交通规则，演示交通信号灯的作用，教育幼儿过马路时要遵守交通规则。
5. 总结：教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己，注意交通安全。
3. 拓展部分：1. 观看交通安全宣传片。
2. 制作交通安全海报。
3. 开展交通安全知识竞赛。
4. 家园共育：发放《家长通知书》，让家长了解幼儿在园的安全教育内容，加强家园合作，共同培养幼儿的安全意识。
5. 教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，观察幼儿对安全知识的掌握情况，及时调整教学方法和策略。
在今后的教学中，继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学活动：1. 活动名称：《小心陌生人》安全知识讲解2. 活动目标：让幼儿了解陌生人的潜在危险，提高自我保护意识。
3. 活动过程：a. 教师通过讲解和示例，向幼儿介绍陌生人的概念，以及陌生人可能带来的危险。
b. 进行角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人时的应对方式，如拒绝陌生人的糖果或邀请。
c. 讨论如何在公共场所保护自己，比如过马路时要看红绿灯，不和陌生人离开。
4. 活动结束：通过小游戏巩固幼儿对陌生人危险的认识。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《安全我知道》第四章《与陌生人打交道》，详细内容包括：认识陌生人，如何辨别陌生人的好坏，遇到陌生人的应对方法，拒绝陌生人的邀请，求助与报警等。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿辨别陌生人的好坏的能力，学会自我保护。
3. 使幼儿掌握遇到陌生人的应对方法，提高求助与报警的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会辨别陌生人的好坏，提高自我保护能力。
重点：使幼儿掌握遇到陌生人的应对方法，增强求助与报警的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、情景剧道具。
2. 学具：角色扮演道具、求助卡片、报警电话玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，与幼儿进行互动，观察幼儿的反应。
（2）教师邀请幼儿分享遇到陌生人的经历，引导幼儿讨论如何应对。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解陌生人的概念，让幼儿了解陌生人的特点。
（2）教师以情景剧的形式，展示遇到陌生人的应对方法，引导幼儿学习辨别陌生人的好坏。
3. 随堂练习（10分钟）（2）每组选代表进行角色扮演，演示遇到陌生人时的正确做法。
4. 板书设计（5分钟）（1）板书《小心陌生人》（2）板书内容：陌生人的概念、辨别陌生人好坏的方法、遇到陌生人的应对策略。
5. 作业设计（5分钟）（1）作业题目：画一幅与陌生人打交道时的情景画，标注出自己认为重要的安全提示。
（2）答案：见附录。
六、作业设计1. 作业题目：《我遇到陌生人时》情景画。
2. 答案示例：画面中有陌生人和幼儿，幼儿表现出警惕、拒绝的态度，画面中标注出求助电话、报警电话等安全提示。
七、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了与陌生人打交道的方法，提高了幼儿的安全意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握了安全知识。
幼儿园大班小心陌生人教案5篇
幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思《幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思》这是幼儿园优秀幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思！（1）大班安全课教案《小心陌生人》含反思活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
4、培养表演的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸贴。
活动过程：一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，遇到陌生人时能够采取正确的措施。
3. 加强幼儿的应变能力，遇到紧急情况时能够灵活应对。
二、教学重点：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全行为和自我保护方法。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在面对陌生人时如何正确判断和处理问题。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人，保护自己的安全。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
3. 讨论交流：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人安全知识的相关图片和视频。
2. 情景道具：用于模拟真实场景的道具。
3. 安全卡片：用于游戏互动的道具。
教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 教师通过讲解陌生人安全的知识，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：在生活中如何识别和防范陌生人？二、基本部分（10分钟）1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：教师带领幼儿进行安全游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。
3. 讨论交流：教师引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
三、巩固部分（5分钟）1. 安全卡片游戏：教师发放安全卡片，让幼儿通过游戏进一步巩固安全知识。
2. 总结讲解：教师对本次教学内容进行总结，强调安全的重要性。
四、课后反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次教学内容，让幼儿明确安全知识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在现实生活中运用所学的安全知识，提高自我保护能力。
3. 教师总结教学效果，针对不足之处提出改进措施。
教学评价：通过课后反思，观察幼儿在日常生活中的表现，评价幼儿对陌生人安全知识的掌握程度和自我保护能力。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 增强幼儿的应变能力和观察力。
二、教学重点：1. 教育幼儿遇到陌生人时要提高警惕，不轻易相信陌生人。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请和给予的帮助。
3. 培养幼儿在遇到危险时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不随便相信陌生人的观念。
2. 如何让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人的邀请和帮助。
四、教学方法：1. 讨论法：通过情景模拟，让幼儿讨论遇到陌生人时应该如何应对。
2. 游戏法：通过角色扮演游戏，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
3. 讲授法：教师讲解安全知识，让幼儿理解和掌握。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含安全知识讲解、情景模拟、游戏等内容。
2. 角色扮演道具：如警察、医生、陌生人等服装和道具。
3. 教学视频：关于幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解PPT，向幼儿介绍安全知识，让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的正确应对方法。
2. 引导幼儿思考：为什么不能随便相信陌生人？遇到陌生人时应该如何保护自己？二、情景模拟（10分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演不同的角色，如警察、医生、陌生人等。
2. 通过模拟scenarios，让幼儿学会在实际生活中遇到陌生人时的应对策略。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的邀请和帮助。
2. 通过游戏，培养幼儿的应变能力和观察力。
四、视频教学（5分钟）1. 教师播放教学视频，让幼儿了解幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
2. 引导幼儿在观看视频的过程中，学会自我保护。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本次教学内容，让幼儿加深对安全知识的理解和掌握。
2. 鼓励幼儿在家庭和学校中积极践行所学的安全知识，提高自我保护意识。
教学反思：在本次教学中，幼儿对遇到陌生人时的应对方法有了更深入的了解。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第3章《学会保护自己》，详细内容为“小心陌生人”。
通过学习，让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱惑，保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的含义，知道陌生人的潜在危险。
2. 培养幼儿遇到陌生人时保持警惕，不轻易相信陌生人的能力。
3. 提高幼儿自我保护意识，学会拒绝陌生人的诱惑，确保自身安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握遇到陌生人时的应对方法，提高防范意识。
难点：如何让幼儿理解陌生人的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、安全手册。
2. 学具：角色扮演道具（如糖果、玩具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示挂图，展示一个陌生人在幼儿园门口的场景。
（2）引导幼儿观察并讨论：这个人在做什么？他是谁？我们应该怎么做？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示陌生人的各种诱惑方式，如给糖果、玩具等。
（2）教师讲解如何拒绝陌生人的诱惑，强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个遇到陌生人时的应对场景。
（2）每组派代表进行角色扮演，展示应对陌生人的方法。
（2）教师强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人的定义及潜在危险（2）遇到陌生人时的应对方法（3）拒绝陌生人的诱惑七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起设计一个遇到陌生人时的应对场景。
2. 答案：（1）场景：一个陌生人在公园里给你糖果。
（2）应对方法：坚决拒绝，迅速离开，告诉家人或老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对陌生人的概念有了更深入的理解，防范意识得到提高。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》共三篇
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》篇一【活动目标】1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
【活动准备】1、多媒体课件2、"×"和"√"号的标记牌。
【活动重难点】重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动过程】一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
三、观看情景片断，展开讨论此环节选取生活中典型的三个情景片断①不乱吃陌生人给的东西②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？③和大人走失怎么办？通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
四、巧虎超人教你怎么做让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
五、游戏：小小裁判员通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》不能跟陌生人走陌生人的东西我不吃陌生人的礼物我不要陌生人敲门我不开篇二[活动目标]:1、了解陌生人所具有的危险性,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能吃陌生人东西,不给陌生人开门,不能跟陌生人走等。
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大班安全教育教案《小心陌生人》
幼儿园大班安全教案：小心陌生人
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词陌生人。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
活动准备：
故事《白雪公主》VCD；陌生人的胸贴。
活动过程：
一、观看录像，组织讨论。
（1）回顾童话内容
师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过;;;;）
师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。
（幼儿的积极性被调动）
（2）欣赏故事，学习生词陌生人。
1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）
2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗她的，是要毒害她的）。
4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫陌生人，对陌生人要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识
（1）角色扮演，巩固安全知识。
师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？
（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上陌生人的胸贴）。
A、情景表演：邮递员来家送信笺
应对策略：
1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发安全的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
B、情景表演：远房亲戚来家探亲
应对策略：
1、不随便开门。
2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明;;;;
C、情景表演：公园里碰见陌生人
应对策略：
1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。
3、不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、知识抢答，加强安全常识
（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）
师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头
鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：
1、小羊喜欢吃陌生人给的蛋糕，你觉得这样安全吗？
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？
3、小猴子喜欢同陌生人交谈，并常同陌生人外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到陌生人就嚷着让人带他找爸爸。
四，观看录象，巩固安全知识
师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录象），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。
1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论；
2）师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。
想不想去竞赛现场？（想;;;;）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起;;;;）。