《自我认知与角色定位》
自我认知和角色定位
从现在开始学会每天问自己10个问题：
1. 1、我拥有什么？ 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 2、我为什么感到自豪？ 3、我应对什么心存感激？ 4、我怎么才能充满活力？ 5、我今天能解决什么问题？ 6、我能抛下过去的包袱吗？ 7、我怎么换个角度看待问题？ 8、我怎么过好今天？ 9、今天我要拥抱谁？
10.
10、我现在就开始行动？
最后，朋友们，我想以以下三句话 结束我的讲课：
不要问这个国家为你做了什么？
也不要问你为 这个国家做了什么？
要问问： 你为自己做了什么？
Thank you
不同时间，角色不同 不同地点，角色不同 不同空间，角色不同 同一时间、地点、空间， 表现出来的角色和内心 真实的角色不同
职业角色转变过程： 角色
“老子”
“朋友”
“孙子”
初期
中期
后期
时期
社 父母 下级 情人 蓝颜
儿女
一个角色转变的案例——《亮剑》
活动：我能为别人做些什么有益的、 有意义的事 我能为同事、为单位做...... 我能为爸爸妈妈做...... 我能为希望工程灾区人民做...... 我能为盲人残疾人做......
选择比能力重要，机遇比选择重要， 机遇是可以“创造”的。
倾听者
引导者 领导者
需要 帮助者
职业角色
被领导者
协助者 学习者
创新者
4.把特长发挥到极致
赚的最多，便是首富 跑的最快，就是冠军 演的最好，就是明星 业务最精，就是专家 ...... 把自己的特长发挥到极致， 就是成功！
5.适应人生中各种角色的转变
个人 分析
T—威胁
自我认知与定位
自我认知与定位导语：自我认知与定位是指对自己的了解和定位，是人们在成长和发展过程中不可或缺的一部分。
通过深入分析自我认知和定位的重要性、自我认知的方式和方法以及如何正确进行自我定位，有助于个人提高自我认知水平，实现自我价值的最大化。
一、重要性自我认知和定位对个人的成长和发展具有重要影响。
首先，自我认知是人们了解自己的思想、情感、能力、价值观和个性特点的关键。
只有真正了解自己的优点和不足，才能找准自己的定位，做到不刻舟求剑，步步高升。
其次，自我定位是个人在社会中找到自己的位置和角色的过程。
每个人都有自己独特的潜能和特长，正确的自我定位可以使个人在合适的领域发挥优势，提高工作效率和生活满意度。
最后，自我认知和定位有助于个人形成积极的心态和健康的自尊心。
通过了解自己的优点和限制，个体可以更好地接受自己，树立正确的自我价值观，增强自信心和自尊心，从而更好地应对挑战和困难。
二、自我认知的方式和方法1.自我反思自我反思是一种常见的自我认知方式。
个体在无干扰的环境下，对自己的行为、思想和情感进行反省，从而了解自己的内心世界。
通过自我反思，个体可以发现自己的潜能、优点和不足，从而寻找改进和成长的方向。
2.倾听他人的意见和建议倾听他人的意见和建议能够帮助个体看到自己的盲点和短板。
从不同的角度来看待自己，倾听他人的反馈，可以使个体拥有更客观的认知，更准确地了解自己的特点和能力。
3.参与评估工具参与评估工具是一种客观而科学的自我认知方法。
通过填写问卷、参加测评等方式，个体可以对自己的个性、价值观和兴趣进行评估，了解自己的优劣势。
这种方法能够帮助个体更全面地认识自己，发现自己的潜能和发展方向。
三、正确进行自我定位的重要性1.提高工作和学习效率通过正确的自我定位，个体可以充分发挥自己的优势，避免在不适合自己的领域浪费时间和精力。
在工作和学习中找到自己的核心竞争力，能够获得更大的成就感和满足感，提高工作和学习的效率。
2.增强生活满意度正确的自我定位有助于满足个体的内在需求，提高生活质量和满意度。
自我认知及定位
自我认知及定位在人的一生中，最重要的是认识自我，而最难的是正确地认识自我。
，所以说在我们的工作中“认识自己”是最重要的。
一、自我认知及定二、长期保持最佳心态三、高效沟通技巧训练四、时间管理五、管理者计划的制定六、管理者如何学会授权七、如何让自己更优秀二、如何自我定位一、管理者的职业心态与角色定位1、打造职业竞争力——管理者的职业化提升1）职业成功的原因多样，失败只有一个——缺乏职业竞争力2）职业化的内涵3）思维转换的力量2、全球成功人士的秘密——高效工作动力之源1）职业还是事业——你为谁打工2）如何找到工作乐趣——工作的价值3）主动积极、全力以赴、激情3、管理者的角色定位与职业修炼1）管理者的角色定位2）领导者四大天职：以身作则、探索航向、整合体系、释放潜能3）管理者必须具备的职业心态空杯心态、共赢心态、创业心态、感恩心态4、管理者必须具备的意识责任意识、领导意识、问题意识、改善意识、创新意识、成本意识、服务意识、营销意识、客户意识、团队意识二、管理者的目标与时间管理1、从愿景到目标1）经理必须做的一件事——描绘愿景2）从来都不陌生的名词——“目标”是目标的管理还是对目标的管理2、目标设定与细化分解1）以终为始——精准你的目标2）制定目标的原则3）目标制定程序目标说明——双向沟通——目标承诺——目标商讨——行动计划——目标发布4）如何提炼KPI(关键业绩指标)与目标分解3、时间管理的陷阱4、时间管理的原则——管理者如何做到要事第一1）第二象限法则和80/20法则2）猴子定律3）行动计划三、管理者的沟通艺术1、沟通的本质1）沟通的定义与目的2）沟通模型2）沟通不良的弊病4）高效能沟通四大技巧：聆听、发问、厘清、回应2、同理心沟通3、跨部门沟通技巧1）跨部门沟通为什么那么难？界定模糊、责任不清、分工不明、山头主义、不够职业、性格差异2）第三种解决方案四、管理者的管理技巧1、向上管理——如何处理同领导的关系1）领导是你的客户2）为什么我们和领导的看法有差异？3）向上级简报的技巧。
角色定位与自我认知培训讲义(2013年2月1日)
注意：如果上司接受了这份“报告”，那么这就是 他进行管理工作的指导书。
“管理工作报告”引发的问题：
第一种情况 当高速度与高品质只能取其一，上级要求两者兼顾，下 级如何来协调？
第二种情况
第三种情况
当上级要求下级具备自主性和判断力，独立负责时，是 否要求下级事事请示汇报？
当上级经常征求下属意见和建议，可又从不采纳和讨论 他们的意见，他们该怎么办？
“报告”与程序
报告、程序都是管理过程必须使用的工具，但由于使用的不 当也会引发一些问题： “程序不会规定应该做什么，只会规定怎么做能快速完成工作 ”，所以绝对不要依靠制定程序来规范行为，正确的行为不 可能依靠程序来建立； “程序只是在不需要判断的地方才发挥作用”，所以程序不能 解决所有问题； “报告与程序不是上级控制下级的工具”，因为管理者不能将 全部的精力放在自己的工作上。
有“目标”的管理最大好处就是可以使 用“自我管理”的方式替代“强制式的 管理”； 这种有目标的管理可以使用“管理报告 ”的形式来进行。
高效高层管理者德鲁克
要求下属每年两次“管理工作报告”； 管理工作报告的内容：
首先说明自己认为的与上级认为的工作目标分别是什么； 其次提出自己应该做的和应该达到的目标； 第三要报告为达到这些目标自己必须要做的事情； 第四要说明在自己单位内部的主要障碍是什么？如何化解； 第五要列出上级和协作单位可以做什么以利于目标的完成； 第六要说明上级和协作单位有可能会造成的阻碍； 最后要提出下一阶段的行动计划与建议。
4、管理者错误
“在一个等级制度中，每个职工趋向 于上升到他所不能胜任的地位”。
• 成为管理者后，工作的内容必须改变。 • 如果管理者与部下做同样的工作，就不是 称职的管理者。 • 部下可以处理的工作，应该分配给部下做 ，同时要求部下必须报告，以便确认工作的结 果。 • 明白自己的上司也想知道自己的工作成果 ，即使上司不催促，也要主动报告。
职场角色认知与自我定位培训讲义ppt课件(32张)
工作中与上司沟通的四种境况
如何讨论问题？ 上司找下属讨论问题：不要说我还不知道，而应该说我马上去了解；要询问
上司，对办妥这件事的时间要求；询问上司对这件事是否还有其他交代。 下属找上司讨论问题：要看一看当时的环境，要找一个恰当的环境；带给上
司的不要单单是问答题，而应该把这个问题的可选答案一并带上；一定要避 免和上司发生重大争执。
从这个案例中，您得到什么启示？
工作中与上司沟通的四种境况
如何接受指示？ 我们要倾听，听懂上司的话中话； 我们听懂后，要给上司一个反馈；
如何汇报工作？ 能事前汇报事前汇报，不能事前就事中汇报，不能事中就事后汇报； 上司关注的是结果，而很多下属喜欢汇报过程，所以向上司汇报工作的时候，
第一句话应该是目前这件事的结果怎么样，先把结果说出来。把结果说完了， 再征求上司的意见，看是否需要了解过程。
从沟通的观点来分析扁鹊劝治失败的原因；
从沟通角色、沟通态度、沟通方式等角度分析该案例；
高效沟通的基本步骤
第一步：事前准备 第二步：确认需求 第三步：阐述观点 第四步：处理异议 第五步：达成共识 第六步：共同实施
案例分析二：苹果笔记本奖励计划
一家公司市场部超额完成业绩，为了奖励市场部的员工，制定了一项苹果 本笔记本电脑奖励计划，限定2台，可是部门有4个人，部门经理需要再向上级 申请2台，于是部门经理对上级领导说：“黎总，这次部门超额完成业绩每个 成员都非常努力，我们部门4个人都想要笔记本电脑，可是只有2台，剩下两个 会有意见的，能不能再给2台？”
沟通的方式：口头方式、书面方式、非语言方式，电子媒介
案例分析一：扁鹊见蔡桓公
我国春秋战国时期，有一位著名的医生叫扁鹊，第一次见蔡桓公说：“国君， 你的皮肤有病，不治怕要更加严重了。”蔡桓公笑笑说：“我没病”。第二次 见蔡桓公说：“国君，你的病已到了皮肉之间，不治会加重的。”蔡桓公生气 了没有理他。第三次见蔡桓公，扁鹊就跑了，蔡桓公特意派人去问，扁鹊说： “皮肤上的病用药物贴于患处可以治好，在皮肉之间的病用针灸可以治疗好， 在肠胃之间的病服用汤药可以治好。如今病入骨髓，那生命就掌握在生命之神 的手里了。医生已经没有办法了，所以我不能再去拜见了。”蔡桓公还是不相 信，5天之后，浑身疼痛。连忙派人去找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国去了。蔡桓 公不久就病死了。
职业宝典：自我认知与自我定位
欢迎来到职业宝典！在这个系列中，我们将探讨自我认知和自我定位的重要 性，以帮助您在职业生涯中取得成功。
自我认知的重要性
认清自己
了解个人的优势、劣势和价 值观，有助于更好地适应和 成长。
提升自我意识
认识自己的情绪、行为和思 维方式，有助于更好地管理 情绪和与他人合作。
实现个人目标
1 个人品牌建设
通过自我定位，可以塑造自己的个人品牌并获得更多职业机会。
2 职业发展规划
明确自己的定位可以帮助制定长期的职业规划，并实现自己的职业目标。
3 更好的个人满意度
找到与自己价值观和兴趣相符合的工作，使个人感到满足和有成就感。
自我定位的概念和意义
自我定位是指明确自己的职业目标、价值主张和个人品牌，以区分自己并在 职业生涯中找到定位。
自我定位的步骤和实践
目标设定
明确你想要达到的职业目标，并 制定可行的计划。
职业分析
市场调研
评估自己的技能、兴趣和价值观， 找到与之匹配的领域。
了解目标行业的趋势、需求和机 会。
自我定位对事业成功的重要性
认识自己的价值观和目标， 可以做出更明智的决策。
通过理解自己的情绪和行 为，可以更好地与他人相 处和合作。
培养自我认知的方法和技巧
1
反思与记录
通过定期反思和记录自己的思考和行为，可以更好地了解自己。
2
接受反馈
听取他人对你的观察和意见，以加深对自己的认知。
3Leabharlann 专注于自我发展持续学习和成长，通过各种方式增强自我认知。
通过深入了解自己，可以更 清晰地制定和追求个人职业 目标。
自我认知的定义和概述
自我认知是指对自己特质、能力、价值观和情绪的认识和理解。它包括了对 自己内在世界的觉察和思考，是自我发展的基础。
班组长角色认知与自我定位
班组长角色认知与自我定位班组长角色认知与自我定位班组长作为一个团队的核心人物，承担着组织、调度和管理班组的重要任务。
他/她需要具备良好的沟通能力、组织能力、协调能力和领导能力，以便有效地完成工作任务并带领团队达成目标。
在角色认知和自我定位方面，班组长需要有清晰的思维和自我认知，明确自己的责任和角色定位，从而能够更好地发挥自己的作用并为团队取得成功做出贡献。
首先，班组长的角色认知是指班组长对自己所承担的职责和角色的理解与认同。
在一个班组中，班组长需要与团队成员保持良好的沟通，了解他们的需求和困难，并积极解决问题。
同时，班组长还需要对整个班组的工作进行规划和安排，制定工作计划和目标，并通过有效的组织和协调，确保任务按时完成。
此外，班组长还需要对团队的绩效进行评估和提升，通过激励和激发员工的潜力，提高整个团队的工作效率和质量。
在角色认知的基础上，班组长还需要对自己的定位有明确的认识。
班组长作为团队的领导者，需要具备一定的权威性和领导能力，以便更好地指导团队成员。
班组长应该明确自己的责任和权力范围，知道自己在团队中的位置和作用，建立起一种合理的权力分配和协作机制。
同时，班组长还需要具备较高的自我要求和自我约束能力，以树立良好的榜样形象，激励和带领团队成员共同成长和进步。
在角色认知和自我定位的基础上，班组长需要具备一定的领导能力和管理技巧。
首先，班组长需要善于沟通和协调，能够与团队成员建立起良好的关系，并通过有效的沟通和协商解决问题。
其次，班组长需要具备较高的组织能力和规划能力，能够合理安排工作和资源，确保任务的完成和团队的发展。
此外，班组长还需要具备良好的分析和解决问题的能力，能够快速识别和解决工作中的困难和障碍，保证工作的顺利进行。
总之，班组长的角色认知和自我定位对于他/她能否有效地担当起班组领导者的角色起到决定性的作用。
班组长应该清楚自己的责任和角色定位，认识到自己在团队中的重要性和使命，同时不断提升自己的领导能力和管理技巧，以便更好地发挥自己的作用并为团队的成功做出贡献。
角色认知与定位课程讲义(讲师版)课件
职业发展
在职业生涯中，角色发展有助于提升 职业技能和知识水平，进而提高职业 竞争力。
角色发展的途径
学习培训
通过参加各类学习培训课程，不 断获取新知识，提升自己的能力
和素质。
实践经验
在实践中不断积累经验，通过反 思和总结，逐步提升自己的角色
水平。
寻求反馈
积极寻求他人的反馈和建议，以 便更好地了解自己的优势和不足
THANKS。
在面对困难时，可以寻求家人、朋友 或专业人士的支持和建议，共同解决 问题。
05
角色发展与提升
角色发展的必要性
个人成长
社会适应
角色发展是个人成长的重要组成部分 ，通过不断提升和拓展自己的角色， 能够增强自我认知和自我实现。
随着社会的发展和变化，角色发展有 助于个人更好地适应社会环境，发挥 自己的价值。
沟通交流
与他人进行沟通交流，了 解他人的期望和要求，可 以帮助个体更好地理解自 己的角色定位。
培训学习
通过培训学习，个体可以 了解各种角色的特点和要 求，从而更好地掌握不同 角色的认知和定位。
03
角色定位
角色定位的概念
角色定位：指在特定组织或社会中，个体根据自己的身份、职责和地位来确定自己 的角色，并明确自己在组织或社会中的位置、功能和作用。
对未来学习的建议
01
02
03
04
深化理论学习
建议学员进一步学习相关理论 ，如社会心理学、组织行为学
等。
实践应用与反思
鼓励学员在实际工作中应用所 学知识，并及时反思和总结经
验。
持续关注行业动态
建议学员关注相关领域的最新 研究成果和实践案例。
参与课程改进
鼓励学员提供对课程的反馈和 建议，以促进课程的不断完善
自我认知和角色定位-林丽娟PPT课件
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THANK YOU
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我具有网络时代的学习能力吗？如何浏览最新的信息？有自己的展示页 吗？经常交流互动吗？如何利用网络学习？
创新能力如何？ 如何制定创新提升计划？方式？
是否利用一段时间，用心观察别人？记录别人？
我具有定势思维和偏见思维吗？角色定位训练
健康管理能力
有全面系统的认识和理解吗？ 身体健康吗？最近一年是否有体验？ 有哪些不良习惯？ 如何制定管理计划？我如何坚持锻炼？ 我的心理健康吗？
我能如力何？打造自己的核心竞争力？增强自我管理？团队领导能力？专业特9长 .
角色定位训练
人脉经营能力
对人脉经营和管理有足够的认识吗？是否对我有推波助澜的作用？
我目前人脉状况如何？是否形成资源系统？
我制定人生目标规划和职业规划了吗？我需要哪些人脉资源支持？
我应该如何进行人脉资源开发，管理和经营计划？达到什么样的目标？ 采取什么样的行动？ 如何快速拓展人脉：熟人介绍？培训活动？社团聚会？网络资源？ 人脉是不断地不求回报地付出，需要真心，诚心，爱心，关心和持之以 恒。 平时我应该如何做？
有制定吗？有规划吗？ 我的职业属于什么性质：技术？管理？创造？自主？安全？ 我的性格特征和兴趣？我的职业倾向如何？如何获得帮助？ 现在的环境是否对我有利？影响我发展的最大障碍？ 我处在哪个阶段？这个阶段有什么特点和规律？我的职业方向可行吗？要 付出什么？判断自己成功的标准？ 我哪些做得好？哪些不好？原因？计划完成率？ 我的需要：知识？技能？心态？人脉？定期反省检查了吗？有做PDCA循环 吗？ 我对目前的状况满意吗？ 我是否需要重新选择？行动计划？
职业资本如何保值增值？
是否是一个出色的执行者？
是否越位、缺位、错位？
管理者角色认知与自我定位学习心得
《管理者角色定位与自我认知》学习心得人力资源部 2018年5月29日人力资源部在企业管理中，是非常重要的部门。
在管理实践中，岗位本身决定了必须充分发挥其组织协调、承上启下等方面的价值和效用。
作为人力资源部负责人，更是应该毫不犹豫地坚持岗位本身的属性，清晰地定位与认知角色。
在参加培训学习的过程中，有几点感触颇深。
首先是共识成本，即团队最大的成本是共识成本。
只有共识，才能心在一起，像攥紧的拳头一样有力。
结合人力资源部的工作来看，体现在招聘、培训、访谈等方面。
我们做招聘时最核心的就是寻找我们的“同志”，即志同道合者。
只有符合我们价值观和工作理念的伙伴，在今后的工作过程中才可能发生化学反应。
我们人力资源部在面试的时候，会让应聘者认真阅读《致面试者的一封信》，里面详细阐述了我们所坚持的企业文化和个人工作理念，以确保在选人环节就将共识的基础做初步的筛选与考察，在培训的过程中做进一步的强化与宣贯。
在新员工入职培训时，我们增大企业文化和工作理念部分的培训比重，通过典型事件分享，给新入职的员工宣贯我们需要什么样的人，以及员工怎样的行为模式能够较好地匹配与适应我们的岗位需求。
人力资源部的工作也会协助或者主动发起对员工的访谈，无论是业绩和心态，或者企业面临重大变革的时候，都需要进行沟通，而沟通的目的在于建立共识基础。
事实上，员工大多数的认知层次和水平因信息资源的限制或个人岗位的限制以及个人经验、阅历等因素，都需要进行充分沟通的。
统一思想的旗帜是根本。
这点在之前看的《跟毛泽东学管理》这本书中，开篇就讲到这个问题。
我在实际工作中，也遇到发生在我身上的关于共识的案例。
比如三月份接到治疗室大规模扩编的情况，因为不甚了解这样去招聘的目的和意义，刚开始也有些许抗拒。
后来再跟余鹏沟通的时候，了解到为了保证服务质量，复诊天数，顾客体验度等方面的原因，才进行这样的扩编。
想来，如果没有共识，当自己面临这样的招聘任务时是迷茫，甚至怀疑的。
销售人员的自我认知与角色定位
销售人员的自我认知与角色定位引言销售人员在任何企业中都扮演着非常重要的角色。
他们是企业与客户之间的桥梁，负责销售产品或服务，推动企业的发展与业绩的提升。
销售工作的成功与否，除了技巧与策略的应用外，还与销售人员的自我认知以及正确的角色定位密切相关。
本文将从销售人员的自我认知和角色定位两个方面进行探讨与分析。
销售人员的自我认知销售人员的自我认知是指他们对自身能力、特点和潜力的认识和了解。
销售工作是一项具有挑战性和高风险的工作，所以销售人员的自我认知对于他们的职业生涯发展至关重要。
首先，销售人员应该对自己的产品知识有全面和准确的了解。
他们需要深入了解所销售的产品或服务的特点、优势和竞争力，以便能够向客户提供专业的解答和建议。
销售人员需要不断学习和更新产品知识，以保持自身的专业水平。
其次，销售人员应该对自己的销售技巧有清楚的认识。
销售技巧是销售人员完成销售目标的关键。
他们需要善于沟通与交流，能够通过有效的销售技巧与客户建立信任，了解客户需求并提供解决方案。
销售人员需要持续提升自己的销售技巧，通过培训和实践不断提高。
此外，销售人员还应该对自己的人际关系和人格特质有清醒的认识。
销售工作是一个与人打交道的工作，销售人员需要具备良好的人际交往能力和情商。
他们需要善于与客户建立关系，并处理各种人际关系问题。
销售人员需要了解自己的个性特点和优势，以更好地适应销售工作的要求。
销售人员的角色定位销售人员的角色定位是指他们在销售过程中所扮演的角色和定位。
角色定位的正确与否对于销售工作的效果产生重大影响。
销售人员应该根据自身情况和销售目标，合理地确定自己的角色定位。
首先，销售人员应该定位自己为客户的顾问。
他们不只是简单地销售产品，而是要通过与客户的深入沟通和了解，根据客户的需求和问题，提供专业的建议和解决方案。
销售人员需要注重客户的长期利益，与客户建立稳定的合作关系。
其次，销售人员应该定位自己为问题解决者。
客户在购买产品或服务时常常会遇到各种问题和困惑，销售人员需要具备解决问题的能力和意愿，及时回应客户的需求，提供实际的解决方案。
个人角色认知与定位课件
01. 课 程 基 本 概 述 及 其 意 义 02. 管 理 者 的 层 次 定 位 及 职 责 03. 管 理 职 能 和 管 理 循 环 04. 中 层 经 理 的 定 位 及 技 能
设地段进行视察，没有发现偷工减料和掺杂使假行为，给群众吃 到了鞭策作用。六是对文明生态村建设进行视察。今年棋盘山镇 县市级文明生态示范村棋盘山镇就占了。为了切实把这项工作落 表对两个市级示范村“一建四改”和治理“五乱”工作进行了视 立长效保洁机制的合理化建议。 四、围绕行风建设和政府
自我管理是先管好自己再影响别人，它提升的 是中层经理的影响力。工作管理是执行力，它 强调严格管理，要求设定具体、可操作的绩效 标准，并严格按照标准不折不扣地执行。它提 升的是中层经理的执行力。员工管理提升的是 中层经理的领导力。
要成为一个真正称职的中 习做中层领导的技能，本 训练》正是专门为全面提 能而设计的。
工作，开展代表评议活动。 镇人大每年组织两次以上的人大 所、镇直和驻镇部门全部置于人大代表的评议范围之内，评选出 好的进行表扬，差的在进行批评教育的同时还要再进行一次专门 复，制定出详细的整改措施。今年在代表评议大会上，有基层站 风建设工作总结陈述并接受代表质询，然后通过发测评票的方
式进行评议。行风评议活动在我镇产生强烈反响。通过评议，各 质量，提高了执法水平，密切了党群干群关系，促进了各所站的 在我镇已经形成制度，以此来推动政府各部门加强行风建设，更 督工作中架起了政府与人民群众的连心桥。 在此基础上，我 府领导班子的活动。通过评议代表，密切了选民与代表的关系
04.
COMPANY TRAINING
中层经理的定位和
中层经理 的作用和 核心价值
根据调查，一家企业的成功，30%靠战略， 还有30%靠其它因素。优秀企业和一般企业 于执行力。优秀的企业总是“说一不二”， 战略规划，而且能将好的规划执行到位。而 企业尽管同样拥有一个好的战略、好的规划 能执行到位，或执行时发生的很大的偏差， 终走向死亡。
领导者角色定位与认知
领导者角色定位与认知摘要领导者角色的定位和认知关系到一个组织或团队的成功与失败。
而对于一个领导者来说，定位自己的角色以及认知自己的领导能力则是非常重要的。
本文将会探讨领导者角色的定位与认知。
什么是领导者角色定位？领导者角色定位是针对领导者在团队或组织中的角色进行明确和界定，以便更好地发挥领导者的作用和优化组织运作。
在领导者角色定位中，有以下几个方面需要考虑：领导者的职责领导者需要清楚地明确自己的职责范围，了解自己的职责分工以及职责之间的协调与配合。
同时，还需要明确职责的限度和责任的承担。
领导者的权力领导者需要了解自己的职权，明确自己的权力范围，并且了解权利的行使方式以及权利之间的约束关系。
领导者的形象领导者的形象不仅包括外在的形象，还包括团队成员对领导者的认知与评价。
领导者需要塑造一个能够自我管理和管理他人的形象，同时还需要保持亲和力和信任感。
领导者的文化实践领导者需要发挥引领作用，为团队成员树立正确的文化导向。
领导者需要积极践行组织文化，营造良好的组织文化氛围。
认知领导者能力是什么？领导力是指领导者在组织或团队中实现目标的能力。
正确的领导力有助于组织或团队的成功。
认知领导者能力是领导者对自己的领导能力进行清晰认知、评估和自我反思的能力。
领导者的认知妄想和认知失调领导者的认知妄想是指领导者对自己的领导能力过高的评估和期望。
认知失调则是指领导者对自己的领导能力评估和期望与实际表现不符。
领导者需要通过自我反思，认识到自己的缺陷和不足，并且时刻保持谦虚和进取的态度。
领导者的认知学习和怀疑思维领导者需要在日常管理过程中不断地学习和更新自己的认知，以适应变化多端的环境和情境。
同时，领导者还需要养成怀疑思维，避免盲目自信或者顺从从众。
领导者的认知与能力匹配领导者需要精准地认知自己的领导能力，科学合理地分析自己的优势和劣势，以便找到合适自己的领导方式和方法，提高自己的工作效率和管理水平。
领导者的认知加速与升级领导者需要在管理过程中加速自己的认知升级和能力提升，通过不断挑战和反思来提高自己的绩效和效率。
管理者的角色定位和自我认知共36页文档
谢谢！
管理者的角色定位和自我认知
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归——莎士比亚
职场角色认知与自我定位
从沟通角色、沟通态度、沟通方式等角度分析该案例；
高效沟通的基本步骤
第一步：事前准备 第二步：确认需求 第三步：阐述观点 第四步：处理异议 第五步：达成共识 第六步：共同实施
案例分析二：苹果笔记本奖励计划
一家公司市场部超额完成业绩，为了奖励市场部的员工，制定了一项苹果 本笔记本电脑奖励计划，限定2台，可是部门有4个人，部门经理需要再向上级 申请2台，于是部门经理对上级领导说：“黎总，这次部门超额完成业绩每个 成员都非常努力，我们部门4个人都想要笔记本电脑，可是只有2台，剩下两个 会有意见的，能不能再给2台？”
100%执行：必须对事情的结果负责
执行是什么？
照章办事。就是对上司无条件地服从，不论对与错。 据理力争。认为上司的安排有问题，跟上司去讨论，拍桌子，据理力争。 阳奉阴违。就是当面一套，背后一套。
执行就是在目标与结果之间缺失的一个环节
案例分析四：设备出现故障
一次，一家企业从德国进口了一批设备，没用多长时间设备就出了问题。 当时我们的工程师还维修不了，就把德国的工程师从德国请过来。经过检查发 现，原来一颗螺丝出问题了。后来经过调查才知道，设备的说明书明确写着： 拧这颗螺丝的时候，要正着拧10圈，倒半圈。结果因为我们的工程师太聪明， 他认为正拧10圈，再倒半圈，不就是9圈半嘛，于是他拧到9圈半就不拧了，最 终造成设备出现了故障。
黎总说：“筛选一下不就完了吗？公司能拿出两台就已经花费不少了，你 们怎么不多为公司考虑？你们呀就是得寸进尺，如果不设这个奖励，就什么事 也没有。我看这样，你作为部门经理，姿态放高一点，另外你们团队业绩最差 那个员工也先不奖励，鼓励大家再努力，争取下次再超额，你们不就都有了 吗？”
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《自我认知与角色定位》课程收益
理解经理人心态转换
掌握角色认识与定位
经理人的工作价值观
掌握基本管理方法与艺术
掌握职业生涯设计技巧
课程对象：
储备经理、员工骨干
课程时间：
2天（12H）
第一单元：自我认知与心态转换
➢正确认识升迁
➢迅速开展工作
➢凡事正面积极
➢凡事巅峰状态
➢凡事主动出击
➢凡事全力以赴
➢积极思考模式
第二单元：角色认知与定位
➢自我认知
➢外部认知
➢期望认知
➢角色内容
第三单元：角色认知三个层面
➢对自己角色规范权利义务的准确把握
➢了解领导的期望值
➢了解级的下期望值
第四单元：角色定位与转换
➢自己：自律自强自学
➢上级：信任实干潜质
➢下属：领袖导师榜样
➢同事：敬重搭档朋友
➢客户：信赖诚信专业
第五单元：经理人的工作价值观
➢工作是实现人生价值的轨道
➢自我超越
➢大公无私
➢修正自己
➢不抱怨
➢专注现有工作
➢集中精力做有生产力的事
➢深恶不能痛绝
第六单元：管理方法与艺术
➢管理与领导与区分
➢管理的本质
➢五项基本管理
➢管理对象的两个方面
➢经理与员工之间的双向关系
➢部属相处五项基本原则
➢与上司关系的处理技巧
第七单元：经理人工作职责
➢初级经理的主要职责
➢初级经理职责的内涵
➢明确管理范围
➢如何正确上传下达
➢工作汇报的方式
➢工作汇报的要求
➢工作汇报的话术
第八单元：制定行之有效的工作计划➢action projects运用
➢计划的制定五步法
➢如何应用WBS分解工作任务
➢工作计划的七要素
➢B-PLAN运用
➢执行计划的一般程序
➢计划制定过程中如何从上到下分解
➢为目标制订详细的行动计划
➢有效分解上级目标计划的方法
第九单元：职业生涯成功秘诀
➢如果职业生涯是一棵树
➢什么是内、外职业生涯
➢内、外职业生涯的特征及其关系
➢职业生涯的真正关注点
➢职业生涯快速进步的秘诀
第十单元：初级经理职业规划的步骤
➢制定个人职业生涯的原则
➢自我评估——我是谁，公司需要什么样的人才？➢外部环境分析——我在哪里？
➢下步往哪里去——目标确立
➢如何到达哪里——实施策略
➢如何与公司发展---共同成长。