小学四年级科学 声音的传播

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5.声音的传播
声音在不同物体中传播实验记录表
传声物体
铝箔 木尺 棉线 尼龙绳
能否听到音叉的 声音
能
能能
能
能否感受到音叉 的振动
能
能能
能
哪种材料传声效
最好
果最好
我们能否解释“声音是 如何传播的”，交流我们 新的认识和观点。
5.声音的传播
空气是传播声音的重要物质。如果 把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了 真空，会怎样？
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现象：我们只看见闹铃在动，却听 不见声音。
在在月月球球上上是会怎 怎样样的呢呢？？
5.声音的传播
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声音是怎样从 “土电话”的一 端到达另一端的？
用两个纸杯作为话
筒获听筒，一根约5米
长的棉线或尼龙线作为
3.
电话线，做一个“
然后，彼此
1. 土电话”。
交换听和说
2.
5.声音的传播
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5.声音的传播
声音在不同物 体中的传播 情况是否 一样？
05
声音的传播
03
01
02
5.声音的传播
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说明：声音可以在固体中传播
5.声音的传播
声音在不同物体中的传播
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1. 波 振 动 物 体 与 声
2. 体 声 中音 的在 传不 播同 物
5.声音的传播
振动物体与声波
在用击打过的音叉轻轻触及水 面时，我们就已经看到了音叉的 振动引起了水的波动。
那么，振动的音叉 是怎样引起水面波动的呢？
再来观察这个实验，与小组同 学交流自己的想法。
说明：声音可以在液体中传播
5.声音的传播
5.声音的传播
3 声音通过 哪一种材料传 播效果最好？
4 进行试 验
先预测，声音
准备一张铝箔， 纵向折叠几次，做成
2 挺直的铝箔尺；一根木 1 制的米尺、棉线、尼龙
在铝箔、棉线、尼 龙绳、木制米尺中的 传播效果是否一样。
绳等。这些材料的长
度相同，都为1
米长。
5.声音的传播
注意每种材料的一端要分别与音叉连 接找一名同学在材料的另一端倾 听。分别使振动的音叉通过铝 箔、棉线、尼龙绳、木制 米尺等物体，仔细倾听 和感受音叉的振动，比较 这些物体传播的声音有什么不同。