公开课:《几分之一》PPT
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六分之一
1 9
九分之一
1 7
1 8
1 5
1 12
1 10
1 2
七分之一 五分之一
十分之一
二分之一
八分之一 十二分之一
三分之一
四分之一
1 3
1 4
我是爱动手的好孩子!
折出长方形、正方形和圆形的二分之一 或四分之一,并用阴影表示出来。
例3
比一比。
1 2
>
1 4
1 4
<
1 3
你发现了什么规律?
分子相同的分数,分母越大,这个分数就越小。
它们分别占了大正方形的几分之一?
1 4
1 8
1 8
1
16
谁占的位置最大!
1 4Βιβλιοθήκη Baidu
1 8
1 8
1 16
小结
今天,我们学到什么了?
1、分数的读法
2、分数的写法 3、分数的意义 4、分数的比较
1 2
把一个饼平均分成两块,每块是 1 它的( 二分之一),写作( 2 )。
半个
1 - 读作:二分之一 2
把一个
平均分成2份,
1 2
其中的1份就是它的
。
把一个圆分成两份,
每一份一定是这个
圆的 .对吗?
如果像这样分,能不能用二分之一表示?
平均分
3份
判断图中哪些阴影部分是原图的 二分之一,哪些不是,并说明理由。
人教版三年级数学上册 《分数的初步认识》 ---几分之一
请您思考
(1)老师有4个月饼,平均分给 两个小朋友,每个小朋友分得几个?
平均每人分得2个
(2)老师有2块月饼也要平均分给两 个小朋友,每个小朋友又能分得几个?
平均每人分得1个
把一个月饼平均给两个小朋友, 每个小朋友能分到多少月饼?
分好后的两块饼大小完全一样, 这就是把饼平均分成两份。
是
不是
是
不是
是
1 3
把一个圆平均分成3份,每份是 1 它的(三分之一 ),写作 3 。
把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的( 四 )分之一,
写作( 1 ) 4
像
1 2
,
1 3
1 , 4
,
1 5
,
1 10
……这样的数都是分数。
1 2
写作: 1 2
分子
分数线
分母
读作:二分之一
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示, 请写出来,并说说理由。
( )
1 6
( ) ( )
1 3
( )
1 (10)
1 2
做一做
1 下面哪个图里的涂色部分是 ,请 4 在( )里画 。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
判断:下面各图形中的涂色部分能否 用()里的分数表示?
1 ( ) 2
1 ( ) 3
1 ( ) 5
(
)
(
)
(
)
用分数表示下列各图的阴影部分:
(
)
(
)
(
)
(
)
1 6
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九分之一
1 7
1 8
1 5
1 12
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1 2
七分之一 五分之一
十分之一
二分之一
八分之一 十二分之一
三分之一
四分之一
1 3
1 4
我是爱动手的好孩子!
折出长方形、正方形和圆形的二分之一 或四分之一,并用阴影表示出来。
例3
比一比。
1 2
>
1 4
1 4
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你发现了什么规律?
分子相同的分数,分母越大,这个分数就越小。
它们分别占了大正方形的几分之一?
1 4
1 8
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1
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谁占的位置最大!
1 4Βιβλιοθήκη Baidu
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小结
今天,我们学到什么了?
1、分数的读法
2、分数的写法 3、分数的意义 4、分数的比较
1 2
把一个饼平均分成两块,每块是 1 它的( 二分之一),写作( 2 )。
半个
1 - 读作:二分之一 2
把一个
平均分成2份,
1 2
其中的1份就是它的
。
把一个圆分成两份,
每一份一定是这个
圆的 .对吗?
如果像这样分,能不能用二分之一表示?
平均分
3份
判断图中哪些阴影部分是原图的 二分之一,哪些不是,并说明理由。
人教版三年级数学上册 《分数的初步认识》 ---几分之一
请您思考
(1)老师有4个月饼,平均分给 两个小朋友,每个小朋友分得几个?
平均每人分得2个
(2)老师有2块月饼也要平均分给两 个小朋友,每个小朋友又能分得几个?
平均每人分得1个
把一个月饼平均给两个小朋友, 每个小朋友能分到多少月饼?
分好后的两块饼大小完全一样, 这就是把饼平均分成两份。
是
不是
是
不是
是
1 3
把一个圆平均分成3份,每份是 1 它的(三分之一 ),写作 3 。
把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的( 四 )分之一,
写作( 1 ) 4
像
1 2
,
1 3
1 , 4
,
1 5
,
1 10
……这样的数都是分数。
1 2
写作: 1 2
分子
分数线
分母
读作:二分之一
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示, 请写出来,并说说理由。
( )
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( ) ( )
1 3
( )
1 (10)
1 2
做一做
1 下面哪个图里的涂色部分是 ,请 4 在( )里画 。
(
)
(
)
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)
(
)
(
)
判断:下面各图形中的涂色部分能否 用()里的分数表示?
1 ( ) 2
1 ( ) 3
1 ( ) 5
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)
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)
用分数表示下列各图的阴影部分:
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