五年级下册语文一课一练 -11.黄道婆｜语文S版 ( 无答案)
最新语文S版五年级语文下册11 黄道婆_每课一练
本册教材是供三年级实验班第二学期使用的。因本册教材与三年级上 册 在基本结构、编排特点方面基本相同，现对本册教材作简要介绍如 下。
一、教材的基本结构 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外， 教材后面还编排有 8 篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园 地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部
个字；体会词语在表情达意中的作用，如《和 时间赛跑》中，“我”为什么
“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快 乐”呢；体会和摘抄含义深刻的
语句；收集相关资料；加强写话练习， 由读到写。“口语交际”提示了交际
范围、步骤，强调说清楚，强调 听中生疑、大胆发问；“习作”要求写趣事
181
或体会，强调把过程写具 体、写真情实感。“趣味语文”是一种积累成语的
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二、教材的特点 （一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性 主要表现在以下 几个方面。 1.强化导语的导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更 加着力， 除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的 外，进一 步增强了教材的亲和力。 2.每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元 的专题 合理安排，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整
“宽带网”这四项交叉安排，使语文园地的学习内容更丰富、更有趣。
（六）完善图像系统，注重图文并茂 在语文教材中，图像系统是配合文字系统的一个独立的符号系 统，也是影响 学习效果优劣的重要因素。本册教材加大创新力度，对
每一篇、每一单元的图像进行了精心的构思和编排。目的是增强教材 的直观性、形象性、趣味性，给师生的审美感受创造良好条件。教学 时，如 果能在注意文字内容学习的同时，不忽视图像的价值和作用， 就一定会有很 好的教学效益。
五年级下册语文一课一练 -11.黄道婆｜语文S版 ( 无答案)
五年级下册语文一课一练－11.黄道婆｜语文S版〔无答案〕班级姓名座号成绩轻松认知一、阅读课文后填空。
课文讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授〔〕，革新〔〕，为〔〕造福的故事。
快乐构建二、读下面句子并答复下列问题。
1.年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。
从这里你能看出少年时的黄道婆是怎样的人吗?2.虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。
每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。
“百感交集〞是什么意思？黄道婆为什么会百感交集呢?三、默读课文，想一想。
为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布?应用内化四、小练笔。
学习作者抓住典型事例来表现人物精神的写法，写写自己身边的老师、同学或亲人。
五、课外阅读。
撒尿的小英雄欧洲有个国家叫比利时，比利时的首都是布鲁塞尔。
在布鲁塞尔的街上，高高立着一座铜像，塑了一个光屁股的孩子在撒尿。
在街上，当着大家的面，“哗哗〞地撒尿，多难为情呀！准是个顽皮的孩子。
可是，你猜错了，他是布鲁塞尔第一公民，还是个小英雄呢！他叫于连。
原来，在五百多年前，布鲁塞尔人民打败了侵略者。
一天夜里，人们正在唱歌跳舞，兴高采烈地庆贺成功。
不提防，一个坏蛋溜进了市政厅的地下室搞破坏。
这地下室里堆放着许多火药，碰到火花就会爆炸，把整个市政厅和附近的房屋炸平，欢乐的人群也会被爆炸吞噬。
这个坏蛋埋好炸药，用一条导火线伸到外面的院子里，一点火，他就跑了。
这着火的导火线，“噬咝〞地向地下室延烧。
正在那里游戏的小于连，发现了这危险的火花。
啊呀，这多么可怕呀！于连想，得赶紧用水把火扑灭，可是到老远的地方去打水已经来不及了。
怎么办?急中生智，聪明的于连朝着导火线撤了一泡尿。
火花被浇灭了，布鲁塞尔人民免去了一场灾难，人们多么感谢小于连呀！为了永远纪念他，人们请艺术家为他塑了这座铜像。
1.火眼金睛，辨字组词。
塞〔〕侵〔〕延〔〕赛〔〕浸〔〕廷〔〕2.这位撒尿的小英雄叫，故事发生的时间是在，地点。
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么特点，怎样才能写好？
汇报、交流。 半扶半放指导左窄右宽的字。 观察：老师写三个“挑”，一个穿插迎让疏密得当；一个左右不让“拳 打 脚踢”；另一个左右虽有相让，但是没有注意穿插，不够紧凑。 比较：哪 个字写得好，为什么？
教师小结，提示书写要注意的问题。 练习书写“挑”。பைடு நூலகம்
成果展示，评议提高：把自己认为写得好的字，利用实物投影展示给 大家 看，并请大家评议。 小组讨论写“折、根、独、满”这四个字要注意什么？ 练习：在田字格中 练习写以上四个字。 教师示范书写“容、易”两个字，提示宝盖不要写得太宽，“日”要 写小 些。学生在田字格中练习写“斤、容、易”三个字。 书写擂台赛：擂主把自己认为写得最好的一个字，利用实物投影展示
教学反思：
第一课时
教学目标：
通过组合拆分汉字，培养学生的观察能力，巩固识字。 丰富词、句、段的积累，学会把“把字句”改为“被字句”。 教学 过程： 学成“我的发现” 出示学习伙伴的话指名读一读； 同桌合作找组合体中隐藏的字，看看谁找得多； 组织比赛拆分“树、 园”； 通过刚才的学习，你发现了什么？ 完成“日积月累” 指导完成“我会接”。
一、读拼音，写词语。
m!n y1o qi1o cu# （ ）
n+- d3i （ ） （ ）
hu` hu# （ ）
（
t5ng y2ng x! ）
二、给下面的多音字组词。
l9i（ 累 l0i（ l-i（ ） ） ） 漂 pi`o（ pi2o（ pi3o（ l_（ 率 d3n（ ） ） ） ） ）
t1n （
教学目标：
识字 5
认识 10 个生字，会写 8 个字。 正确、流利地朗读谚语，有积累谚语的兴趣。 教学重、难点：谚语的理解和生字“满”的书写。 课时 安排：两课时 教学设计：
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6、映示韩愈说的话。
1指名朗读。
2说说“敲”字比“推”字用得好的理由。 3映示“这时，夜深人静，月光皎洁，……”贾岛是怎 么知道“鸟宿池
边树”的？（引导学生体会“敲”字是真实地写出了 他当时的做法） 7、指导表情朗读这一段。 8、小结：韩愈认为用“敲”字好，贾岛表示赞同。这是故事 的结局。
6、揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。 板 书课题，齐读。 7、学生做一做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。 师述： 为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的“推敲”
的故事哩！
二、听课文的朗读录音，边听边了解故事的主要内容。 三、轻声自读课文两至三遍，要求： 1、读准字音，读通句子，把课文读得正确、流利。 2、借助字（词）典并联系上下文理解下列词语的意思（布置预 习）： 四、检查自读效果。 1、抽读生字卡片，注意区分平舌音、翘舌音以及前鼻音、后鼻 音。 2、读准下列加点字的读音：和尚 李凝 3、认读生字词或新词： 4、指导读好下列长句： 一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。 半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池 边树，僧敲月 下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字 更恰当些。 月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门 表明你是一个 懂得礼貌的人。 5、指名分自然段朗读课文，结合上下文说说有关词语的意思。 五、指导 书写生字。 第二课时 一、复习检查。 恰当 差人
1
练读：韩愈的话要读出责问的语气，贾岛的话要读出 诚恳、请求
原谅的语气。
2
分角色朗读。
4、小结：贾岛不知学觉间冲撞了韩愈的仪仗队，请求宽恕。 故事进入了高潮。
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4．理解第三 自然
段。 小黄莺第一次演 唱失败了，想一想它 的心情会怎样？ 指名分角色读 第 三自然段，引导学生 体会小黄莺失败后的 灰心丧气。 在 妈 妈 的 鼓 励 第二次小黄莺很勇 试着用和蔼可亲 的语 气读读妈妈的 话。出 示课件，指名 朗读。
的？ 出示课件，引导读句 子：“小黄莺听了妈 妈 的话，天天练习 唱歌， 越唱胆子越 大，越唱 越好听。”
第十一课
黄道婆
板块：每课一练
学练指要 本课讲述了我国历史上著名的纺织 革新家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织 工具，为父老乡亲们造福的故事，讴歌 了她勇于革新、无私奉献的精神。通过 朗读理解课文，体会巾帼英杰黄道婆对 我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、 无私奉献的精神是本课学习的重点；学 习作者捉住典型事例来表现人物精神是 本课的难点。学习时还要认识5个生字， 会写14个生字，积累词语。
一、读拼音，写词语。
m!n y1o qi1o cu# （ ）
n+- d3i （ ） （ ）
hu` hu# （ ）
（
t5ng y2ng x! ）
二、给下面的多音字组词。
l9i（ 累 l0i（ l-i（ ） ） ） 漂 pi`o（ pi2o（ pi3o（ l_（ 率 d3n（ ） ） ） ） ）
t1n （
的精神。 教学设计：
教学环节与过程 一 、图片展示，导 入 课题
学情预设
应对策略
修改反思
1 形容一下她美丽的 样子吧。（从眼睛， 到 身体的羽毛，本领 鸟的图片。教师：喜 等） 2 你看到它自 欢鸟吗？说说你的理 由的翱 翔除了喜欢还 生 2 有翅膀可以自 有怎样 的情感？ 由。 3 真 棒， 你 都把 小鸟 由 说 活了，和人一样能 的飞翔（羡慕） 唱 歌，真好听。（引 生 3 能唱出美妙的 入课 题） 歌。 1. 课件出示小 生 1 美丽 黄莺的歌声清 脆悦耳，圆润嘹亮，
2019年五年级语文下册 黄道婆 一课一练练习 语文S版
2019年五年级语文下册黄道婆一课一练练习语文S版
学校班级姓名
一、听写。
二、解释词语。
毅然
百感交集
三、写出课文的主要内容。
四、读一读，比一比。
虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常
．．思念家乡。
每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰
辛，黄道婆便百感交集。
终于，到老年的时候，黄道婆毅然
．．搭上顺道的海船，回到了故乡。
从带点的词语中你能体会到什么？
五、你喜欢课文中的黄道婆吗？为什么？
注：资料可能无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用，感谢您的关注！
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五年级语文下册第二单元 11.《黄道婆》一课一练word(S版)
第十一课《黄道婆》同步练习同步练习一、汉字。
1、看拼音，写词语。
qiáo cuìxiào lǜnüè dài huā huìyī tào（）（）（）（）（）chéng jìzhú tǒngxí fùláolèi yíng lì（）（）（）（）（）2、正确读音后画“√”，读音错误就在横线上改正过来。
祠．堂（cíchí）劳累．（lěilèi）虐．待（nüènuè）赢．得（yínyíng）二、词语。
1、填空并完成练习。
欲哭（）（）色彩（）（）衣衫（）（）冲出（）（）百般（）（）牛马（）（）举目无（）衣食无（）应( )而生仿例写词语：（1）、牛马不（）含有比喻关系的词语：(2)、应（）而生：应对（）（）应有（）（）（3）、欲哭无泪：（含有“欲”的成语）（4）、百感交集：（含有数字的成语）2、为加点的字选择正确的解释。
举：A.向上托 B.动作、行为 C.发动、兴起 D.推荐、选拔E.提出，揭F.全、整（1）举．目无亲（）（2）举．一反三（）（3）举．世瞩目（）（4）举．棋不定（）（5）举．兵起义（）（6）推举．成首（）3、猜猜我是谁。
（根据意思写词语）（1）、抬头张望，看不到一个亲人。
形容孤独，无依无靠。
（）（2）、用心的研究、探索。
（）（3）、多指适应时代的需要而出现或发生。
（）三、句子。
1、例：我关上了门。
（改换句式）我把门关上了。
门被我关上了。
黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织机技术。
2、黄道婆流落他乡，举目无亲。
黄道婆坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。
（用一个恰当的关联词将上面两句话合为一句话）3、这首歌所唱的“黄道婆”便是中国历史上著名的“棉神”黄道婆。
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五年级下册语文一课一练－11.黄道婆｜语文S版（无答案）班级姓名座号成绩一、读拼音写词语。
mín yáo tóng yǎng xí nüè dài láo lèi qiáo cuìxiào lǜhuā huì yíng dégōng jìbǎi gǎn jiāo jí二、在括号里填上合适的词语。
体验（）明确（）建造（）（）的工具（）的图案（）的双手（）地推动（）地教导（）地传授三、用“陈”、“亲”组成不同的两个词语，填在句子的括号里。
1．外公家的（）非常简单。
2．北京的国家博物馆里（）着黄道婆的塑像。
3．周总理那慈祥的笑容，（）的话语，至今还留在我的记忆里。
四、比一比，再组词。
锁（）幻（）崖（）同（）琐（）幼（）涯（）筒（）五、按要求，写句子。
1．在括号里加上合适的词语，使句子表达的意思更加完整具体。
（1）（）努力（）推动了（）发展。
（2）（）黄道婆（）飘泊到（）崖洲。
2．用上恰当的关联词语，把下面的句子补充完整。
（1）黎族人不仅棉花种得好，。
（2）黄道婆虽然流落他乡，举目无亲，。
3．年幼的黄道婆，再也无法忍受这种牛马如的生活。
改为反问句：六、阅读课文片断，完成文后练习。
在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。
她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。
后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。
她教人们制造轧车，有了轧车轧棉籽，就可以不用手剥了；她改进弹棉花的工具，把手拨的小竹弓改为用槌击的大弓。
同时，她改进了纺纱的工具，把只纺一根纱的手摇车改为能纺三根纱的脚踏车。
这种技术在当时是极为先进的。
为了让纺织品更加美观，她又教大家把花卉鸟兽等各式各样的图案织进织物中。
最新语文S版五年级语文下册11 黄道婆_每课一练
三 采取学生喜欢的 多种方式理解课文 1 同桌互相倾听对方 朗读
2 同桌之间互相讲讲 这个故事
小组推荐一名来讲， 同学互相评议，他们 那些地方讲得好？那 些地方需要改进？
2 以小组为单位 表 演这个故事 把课文改编成课本剧 进行创作和表演，并 给予奖励
四 课外扩展，引向 生 活 1 和爸爸妈妈一起 读。 2 爱 献上我的一份
爱与向往。 教学设计
教学环节与过程
学情预设 应对策略 修改反思 S1 春天 因为春天到 什么是事物让你感到 一、激发兴趣，处是生机勃勃的。 生机勃勃了？ 在春天—— 引入新课 按顺序来说 先说植物再说动物或 1. 说一说你 人物等 喜欢哪个季节， S2 夏天 因为在夏天 并说 说喜欢的原因？ 我可以去游泳/ 夏天 可以 --/ 夏天的树木， 学生说出自己的理 由， 花朵— 语句完整即可 S3 秋 天 -- S4 冬 天— 认识生字“哪”，指 导 2. 今天我们就来 生读课题 学 习一篇描写四季 的课 文。（板书课 课文里说什么哪儿去 了？ 题）教学 生字儿 3. 质疑课题：看 到课 题， 你想知 道些什 么？带着疑 儿化音“哪儿”的发 音。
上指导朗读，突破重 难点。
生畅所欲言抒发情感
使学生的形象思 维、 语言表达得到同 步 发展。
4 作业设计 1 背诵课文 2 积累有关描写春、夏额、秋、冬的词语或句子 。
１５雪地里的小画家
教学目标： 1、通过师生互动，生生互动认读 11 个生字和 2 个偏旁，学写一个生字 。 2、通过老师范读，生生互读正确、流利地朗读课文。 3、通过课件展示，初步感知课文内容，培养热爱大自然的情感。
六、修改病句。
1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
语文S版五年级下册第三单元第11课《黄道婆》同步练习
语文S版五年级下册第三单元第11课《黄道婆》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共85分)1. （10分）读拼音，写词语jī xièchōu yēbiān pào jī yè____________________________mǎn bú zài hūwú yuán wú gùwú dúyǒu ǒu_____________________sī kōng jiàn guàn yóu shǒu hàoxián fēng huázhèng mào_____________________2. （7分）选择正确的字并写出划线字的拼音。
座坐油抽我们乘_______着临_______时列车，穿行在小兴安岭的大森林里，这是一_______木材的宝库_______，数不清的树木几百里连成一片，没有一个村庄。
春风吹动树梢_______，树木_______出新芽，远远看去松林绿_______的。
3. （4分）选词填空。
毅然依然①虽然严冬已经过去，但天气_______寒冷。
②詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，_______接受了任务，开始修建铁路。
坚信相信③黄道婆_______，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。
④我说的是实话，请你_______我。
4. （4分）写出与下列词语意思相近的词语。
霎时——_______ 消失——_______ 一切——_______ 淘气——_______5. （10分）补全词语，再选词填空。
_______无亲流落_______百_______交_______ _______褴褛应_______而_______ 牛马_______①年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种_______的生活。
语文S版五年级下册第三单元第11课《黄道婆》同步练习
语文S版五年级下册第三单元第11课《黄道婆》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字huā huìshēng yùcí táng________________________2.多音字组词泊bō________ pō________弹dàn________ tán________3.我是拼音小能手________________________民谣毅然海船4.写出近义词勤劳—________ 坚信—________ 漂泊—________ 5.写出反义词顺道—________ 美观—________ 功绩—________ 6.形近字组词传________ 转________谣________ 瑶________7.解释下列词语①欲哭无泪②牛马不如8.用下列词语造句①提高②设计9.抄写词语照顾安居故乡10.把肯定句改成否定句①他答应了我们的请求。
②孩子们都喜欢他。
11.把陈述句换成把字句①黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术。
②她学会了一整套植绵方法和纺织技术。
12.读课文《黄道婆》，把下列词语补充完整。
衣衫________ 举目________13.将下列陈述句改成反问句①海上日出真是伟大的奇观。
②多得些知识不是坏事。
14.给加横线字注音艰辛________ 效率________15.修改病句。
你必须一定要认真负责。
16.查字典“海”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________17.扩句①黑熊表演节目。
②鲜花盛开了。
18.缩句①黄道婆的努力极大地推动了松江地区棉纺织业的发展。
②我常常怀念故乡许多熟悉朋友。
19.说出下列句子的修辞手法当潇潇雨下,夜色深沉的时候,长安街像一条静静的长河。
五年级下册语文一课一练- 11.黄道婆｜语文S版(无答案)
五年级下册语文一课一练－ 11.黄道婆｜语文S版（无答案）五年级下册语文一课一练－11.黄道婆｜语文S版（无答案）班级姓名座号成绩一、读拼音写词语。
mín yáo xífúqiáo cuìxiào lǜhuāhuìyíng dé二、读拼音，写汉字。
（1）民yáo()中唱的黄婆婆就是黄道婆，因为她劳lèi( )过度，面容qiáo cuì( )。
（2）黄道婆学会了整tào()的技术后，就tà()上了归途。
回到家乡，她改进纺织技术，提高了纺织xiào lǜ( )，为家乡做出了巨大功jī()。
三、给下面的字注音并组词。
累（）（）漂（）（）率（）（）弹（）（）四、照样子，根据字的不同义项组词足：①满，充分（心满意足）②值得（）③脚（）临：①靠近，面对（）②到达（）③将要，快要（）款：①有大钱的人（）②诚恳（）③经费，钱财（）五、阅读短文，回答问题。
海伦〃凯勒不到两岁时，一场重病使她变成又聋又盲的残疾人。
她父母请安娜〃萨利文小姐做她的老师。
在萨利文卓有成效的教育下，海伦克服了难以想象的困难，奇迹般地学会了用嘴讲话，用手指“听话”。
她还以惊人的毅力掌握了五门外语。
24岁时，她以优异的成绩毕业于享有盛名的美国哈佛大学拉德克利女子学院。
海伦〃凯勒之所以能获得巨大成功，除她具有聪颖的资质等条件外，还由于她深刻地认识到知识的重要。
她说：“我们应该说知识就是幸福。
因为有了知识——广博而精深的知识——才可分辨真伪。
区别高低。
”。
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五年级下册语文一课一练－11.黄道婆｜语
文S版（无答案）
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
班级姓名座号成绩
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不
可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察
对象。
轻松认知
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有
彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
一、阅读课文后填空。
课文讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授（），革新（），为（）造福的故事。
快乐构建
二、读下面句子并回答问题。
1.年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。
从这里你能看出少年时的黄道婆是怎样的人吗?
2.虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。
每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。
“百感交集”是什么意思？黄道婆为什么会百感交集呢?
三、默读课文，想一想。
为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布?
应用内化
四、小练笔。
学习作者抓住典型事例来表现人物精神的写法，写写自己身边的老师、同学
或亲人。
五、课外阅读。
撒尿的小英雄
欧洲有个国家叫比利时，比利时的首都是布鲁塞尔。
在布鲁塞尔的街上，高高立着一座铜像，塑了一个光屁股的孩子在撒尿。
在街上，当着大家的面，“哗哗”地撒尿，多难为情呀！准是个顽皮的孩子。
可是，你猜错了，他是布鲁塞尔第一公民，还是个小英雄呢！他叫于连。
原来，在五百多年前，布鲁塞尔人民打败了侵略者。
一天夜里，人们正在唱歌跳舞，兴高采烈地庆祝胜利。
不提防，一个坏蛋溜进了市政厅的地下室搞破坏。
这地下室里堆放着许多火药，碰到火花就会爆炸，把整个市政厅和附近的房屋炸平，欢乐的人群也会被爆炸吞噬。
这个坏蛋埋好炸药，用一条导火线伸到外面的院子里，一点火，他就跑了。
这着火的导火线，“噬咝”地向地下室延烧。
正在那里游戏的小于连，发现了这危险的火花。
啊呀，这多么可怕呀！于连想，得赶紧用水把火扑灭，可是到老远的地方去打水已经来不及了。
怎么办?急中生智，聪明的于连朝着导火线撤了一泡尿。
火花被浇灭了，布鲁塞尔人民免去了一场灾难，人们多么感激小于连呀！为了永远纪念他，人们请艺术家为他塑了这座铜像。
1.火眼金睛，辨字组词。
塞（）侵（）延（）
赛（）浸（）廷（）2.这位撒尿的小英雄叫，故事发生的时间是在，地点。
他撒尿是为
了，人们为他塑铜像是为了。
3.你认为于连是个怎样的孩子?
4.短文主要告诉了我们什么？。