《广告文案写作》实训教学大纲
《广告文案写作》教学大纲
《广告文案写作》教学大纲一、教学的性质本课程的授课对象为电脑艺术设计专业学生，属于专业拓展课。
通过学习，使学生从理论与实践的结合上，系统地掌握现代广告文案写作的一般理论和写作过程、写作技巧，获取必备的广告方案的鉴赏能力和写作能力，以适应当前和今后在工作中的写作需要，并为毕业作业（设计）的写作做好知识和能力上的准备。
二、本课程知识、能力、素质培养的结构本课程具有很强的实践性，是广告运作中重要的一环。
通过本课程的学习，要求学生对广告学做的创意表现、结构、语言、技巧以及具体运作应有全面而深刻的了解，并能熟练地结合企业广告活动进行广告文案撰写。
三、教学内容与要求第一章、广告文案写作绪论、条件教学内容：1、广告文案定义2、广告文案写作定义3、广告文案写作的条件4、广告运动策略把握5、广告表现内容的研究及其目的性选择6、消费对象研究和确定7、写作主体相关素质具备的概念及其含义教学要求：了解广告文案、广告文案写作的基本概念；理解广告文案写作的特殊目的；理解广告文案写作的本质特性，了解广告文案写作与其它写作形式之间的本质差异。
广告策略在广告文案写作中的重要位置；掌握如何把握广告策略、如何进行表现内容的目的性选择、如何确定消费对象的方法；初步具备四大素质因素。
教学重点：理解广告文案写作的本质特性和广告运动策略。
教学难点：了解广告文案写作与其它写作形式之间的本质差异。
第二章、广告文案写作原则教学内容：1、真实性、原创性、有效传播的概念2、真实性原则内涵3、如何遵循真实性、原创性和有效传播4、典型的受众受传心态5、媒介特性教学要求：了解广告文案写作的三大原则；了解如何执行三原则；掌握广告文案写作与媒介特性的对应关系；掌握广告文案写作与受众受传心态之间的对应关系。
教学重点：广告文案写作的三大原则教学难点：1、广告文案写作与媒介特性的对应关系2、广告文案写作与受众受传心态之间的对应关系第三章、广告文案写作的过程及其分类教学内容：1、广告文案写作的特殊性过程2、自我检测和文本测试3、文案检核表、受众访问检测法、模拟发行检测法。
广告设计与制作专业《广告文案写作》教学大纲
广告设计与制作专业《广告文案写作》教学大纲一、课程基本信息二、教学目的《广告文案写作》在阐述基本理论的基础上，列举大量案例，让学生广泛接触各种广告文案，并在理论指导下阅读、领会、欣赏、借鉴国内外优秀广告，提高鉴赏和写作水平。
为今后从事广告工作塑造良好艺术修养，奠定坚实的基础。
三、教学内容及学时分配表（一）广告文案的概念与特性教学内容：1、广告文案的基本概念；2、广告文案写作的特点。
教学目的与要求：了解广告文案的概念与特性。
教学重点：广告文案写作的特点。
教学难点：文案写作的特点。
（二）广告文案的写作过程教学内容：1、准备活动；2、把握广告环境和写作对象；3、理解广告创意；4、提炼广告主题；5、确定写作风格；6、广告文案的构思；7、完稿与测试。
教学目的与要求：掌握广告文案的写作过程，并能独立书写广告文案。
教学重点：把握广告环境和写作对象、理解广告创意、提炼广告主题、广告文案的构思。
教学难点：广告文案的构思。
（三）广告文案的诉求方式教学内容：1、理性诉求文案；2、感性诉求文案；3、情理结合诉求文案。
教学目的与要求：掌握正确的广告文案的诉求方式。
教学重点：理性诉求文案、感性诉求文案和情理结合诉求文案的书写。
教学难点：情理结合诉求文案的书写。
学时分配实践环节简要说明：写作练习：实践环节2学时。
主要内容：根据课堂讲授内容，针对性写作。
训练、考核方式：项目作业。
四、参考附录（一）推荐教材及参考书推荐教材：郭有献.《广告文案写作教程》[M].北京：中国人民大学出版社,2010参考书：无（二）参考文献各种经典广告案例五、考核方式与标准（一）考核方式：考查（二）考核标准：平时30%：出勤10分，测试10分，项目考核10分，期末70%：现场考核70分主撰写人：王诗洋 2020年8月30日审核人：姜伟明 2020年8月30日。
广告文案写作教学大纲
《广告文案写作》教学大纲课程名称：广告文案写作课程学时： 64一、本课程的性质与特点《广告文案写作》是广告学专业的必修课，其特点是基本理论的阐述和典型案例的分析相结合。
二、本课程的教学目的本课程的教学目的是通过基本理论的阐述和典型范例的分析，使学生掌握广告文案基本观念、领会广告文案写作的思考框架，掌握文案的写作要求与方法，初步具备广告文案写作能力和本专业领域内基本的分析、判断能力。
三、课程考核目标1、识记本课程中的基本概念。
2、领会了解广告文案发展脉络、文案撰稿人的素质与思维方式、文案写作的策略思考框架、文案如何配合创意、文案的诉求方法、文案的感性和理性手法以及广告文案各组成部分、不同媒体广告文案、不同产品广告文案的写作要求。
3、在识记和领会的基础上，能够运用其中的基本原理、基本观念，分析、阐述广告文案写作的相关问题，并能够运用所学知识分析具体广告作品中的广告文案特征和手法。
4、能够运用所学知识撰写不同媒体广告文案、不同产品广告文案。
四、课程的教学内容第一章基本观念本章系统阐述广告文案基本观念和相关问题。
学习本章，要求把握广告文案的词源和概念、广告文案的核心本质、广告文案的信息传递模式，领会文案写作在广告运作中的地位。
第二章文案源流本章主要讲述广告文案的历史和发展脉络，学习本章，要求对文案概念的由来、文案的发展历程有全面的了解，并掌握其中的关键人物和事件。
第三章文案撰稿人的素质和思维方式本章集中阐述广告文案撰稿人的素质和思维方式，学习本章，应对文案撰稿人的专业角色、素质要求、创造力和创造精神、文案写作的思考过程和文案撰稿人的思维方式有全面了解，重点把握文案撰稿人的专业素质、沃勒斯的创造过程理论（四阶段说）和詹姆斯〃韦伯〃扬的创意过程五阶段论。
第四章文案写作的策略思考策略是广告活动的指南，也是进行创意和写作文案的首要前提和根本依据。
文案必须符合广告策略。
学习本章，要求全面深入理解文案写作中的策略思考内容。
广告文案实训教学大纲
《广告文案》实训教学大纲课程名称：《广告文案》实训学时：52学时适用专业：广告设计与制作课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计一、实训目的与要求通过对广告文案写作原理的系统阐述，将广告文案的知识体系以及广告文案的写作技能融为一体，并且通过对广告文案经典案例的分析，使学生能够掌握规律，明确理论，指导实践。
二、实训方式练习三、考核方法考查四、实训指导书及主要参考资料1、《广告文案》许传宏上海人民美术出版社五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、广告标题与广告语（4学时）【实训目的】：通过本节的学习使同学们明白广告的概念。
明白广告文案的具体书写规则。
并通过练习达到独立完成创意文案的写作。
【实训内容】：广告标题与广告语写作【实训设备】：多媒体【实训要求及成绩评定】：书写流畅、语法准确、有自己的创意、能吸引别人的眼球成绩评定：A书写流畅、语法准确、有自己的创意成绩评定：B书写流畅、语法准确、能表达自己的想法成绩评定：C能表达自己的想法、语义明确成绩评定: D实训二、印刷媒体广告文案（8学时）【实训目的】：通过本节的学习使同学们明白广告的概念。
明白广告文案的具体书写规则。
并通过练习达到独立完成创意文案的写作。
【实训内容】：印刷媒体广告文案【实训设备】：多媒体【实训要求及成绩评定】：书写流畅、语法准确、有自己的创意、能吸引别人的眼球成绩评定：A书写流畅、语法准确、有自己的创意成绩评定：B书写流畅、语法准确、能表达自己的想法成绩评定：C能表达自己的想法、语义明确成绩评定: D实训三、广播广告文案（8学时）【实训目的】：通过本节的学习使同学们明白广告的概念。
明白广告文案的具体书写规则。
并通过练习达到独立完成创意文案的写作。
【实训内容】：广播广告文案【实训设备】：多媒体【实训要求及成绩评定】：书写流畅、语法准确、有自己的创意、能吸引别人的眼球成绩评定：A书写流畅、语法准确、有自己的创意成绩评定：B书写流畅、语法准确、能表达自己的想法成绩评定：C能表达自己的想法、语义明确成绩评定: D实训四、电视广告文案（8学时）【实训目的】：通过本节的学习使同学们明白广告的概念。
《广告文案写作》
《广告文案写作》教学大纲一、本大纲适用专业本大纲适用于广告学本科专业。
二、编写本教学大纲说明（一）本课程的性质和任务《广告学》是广告学的专业主干课程。
本课程的基本教学任务是，使学生从理论与实践的结合上，系统地掌握现代广告文案写作的一般理论和写作过程、写作技巧，获取必备的广告文案的鉴赏能力和写作能力，以适应当前和今后在工作中的写作需要。
（二）本课程的基本要求1、系统讲授有关广告文案各构成要素、文案创意及各媒体广告文案的创作技巧等基本理论，使学生有一个系统而比较明晰的把握。
2、教学中要引导学生多多接触广告文案的实际，加深对所学知识的理解和体验。
阅读和鉴赏，这是写作广告文案的先导和基础。
同时，阅读和鉴赏能力本身，也是一种很重要的能力。
3、坚持理论与实践密切结合、学以致用的教学原则，要指导学生不断地进行广告文案的写作训练（单项训练、综合训练），通过写作实践形成良好的写作习惯和较为熟练的写作技巧。
勤写、多练、多加修改，向来是在写作教学中备受重视的教学方法，本课程也不例外。
“光讲不练空把式”，是无法达到教学目的的。
（三）本课程的重点和难点1、本课程的重点广告文案与广告策划、广告创意之间的关系。
广告文案文体、特性及与其他文体写作的区别。
广告文案的结构2、本课程的难点广告文案语言诗歌体广告文案对联体广告文案（四）与其他课程的衔接关系本课程为专业课程，在学生有了对广告的基本了解后，再开设比较适宜。
因此适合安排在第二学期。
开完此课程后可以开设与广告学的其他专业技能课程，如广告策划、广告媒体研究等等。
（五）学时、学时安排分配本课程共48课时，16周，每周3学时。
（六）本课程的教学方式及其他教学环节的安排1、增加案例教学的比重，以个案来促进对理论的灵活学习和掌握。
2、布置6次以上理论联系实际的作业，作业成绩占期末总成绩的30%3、每一章安排一到两节的讨论课或练习课，以便使实践和理论能很好的结合。
三、教学大纲第一章广告文案创作导论（4学时）一、广告文案的结构、分类与体裁1、广告的结构2、广告的分类3、广告的体裁二、广告文案的创作课程与原则1、广告文案的构成要素2、广告文案的创作过程3、广告文案的创作原则三、广告文案的修辞1、比喻2、比拟3、排比4、警句5、双关6、借代7、对照8、对偶9、设问10、夸张11、顶针12、仿拟第二章广告文案主题（4学时）一、广告主题的确定1、广告主题的重要性2、广告主题的三要素3、广告主题的要求二、广告主题与定位1、产品定位的原理2、产品定位的策略3、产品定位是广告主题的依据三、广告主题与题材1、题材的意义2、正确处理主题与题材的关系3、广告题材的选择第三章广告文案创意（4学时）一、广告创意的内涵二、广告创意的流程三、广告创意的来源1、创意来源于市场调查2、创意来自于模仿3、广告创意来自集思广益4、创意来自于创造性思维四、广告创意的表现1、情感法2、含蓄法3、幽默法4、悬念法5、夸张法6、对比法7、逆反法8、诚实法9、出奇法10、反常法11、惊吓法12、系列法13、信誉法14、公关法15、偶像法五、广告创意的制约1、产品2、消费者3、竞争广告4、广告总体策划5、媒介特征6、表现手法7、广告人自身素质第四章广告文案语言（4学时）一、广告语言的形式与结构1、广告语言的传达形式2、广告语言的内在结构二、广告语言的基本特征1、准确简洁2、生动形象3、便于记忆4、针对性强三、广告语言的文字提炼1、炼数量词2、炼形容词3、炼动词4、炼虚词四、广告语言的艺术表现1、意境与语言1、情感与语言2、色彩与语言第五章广告标题（4学时）一、广告标题的作用1、吸引受众2、突出主题3、促进联想二、广告标题的种类1、直接标题2、间接标题3、复合标题三、广告标题的制作方式1、新闻型2、利益型3、建议型4、对比型5、颂扬型6、比喻型7、设问型8、悬念型9、联想型10、情感型11、催促型12、象征型13、诗文型14、借名型15、寓意型四、广告标题的写作技巧1、主题突出2、通俗易懂3、新颖独特4、简练有力第六章广告正文与口号（6学时）一、广告正文的结构1、形式结构2、内容结构二、广告正文的类型1、事实型2、论证型3、情感型三、广告正文的基本要求1、言不虚发2、真实可信3、重点突出4、措词得当5、富有魅力四、广告口号1、广告口号与广告标题的区别2、广告口号的种类3、广告口号的写作要求第七章广播广告文案（3学时）一、广播广告的要素与种类1、广播广告的构成要素2、广播广告的种类二、广播广告文案的表现形式1、陈述式2、对话式3、小品式4、歌唱式5、诗歌式6、散文式7、表演式8、综合式三、广播广告的创意原则1、可听原则2、具体原则3、生动原则4、联想原则5、亲切原则6、记忆原则第八章电视广告文案（6学时）一、电视广告语言的特色1、画面语言2、文学语言3、音乐语言二、电视广告文案的表现形式1、新闻型2、人物型3、示范型4、答疑型5、故事型6、生活型7、情调型8、歌唱型9、新奇型10、动画型三、电视广告文案创意要求1、电视广告的审美标准2、电视广告文案创意要求四、电视广告综合语言的协调1、广告综合语言的协调2、电视广告实例评价第九章诗歌体广告文案（4学时）一、诗歌体广告源远流长二、诗歌体广告的作用1、诗歌体广告有助于塑造情感氛围2、诗歌体广告有助于意境美的开拓3、诗歌体广告有助于各类产品的广告宣传三、诗歌体广告的种类与写法1、格律诗型广告2、自由诗型广告3、散文诗型广告第十章对联体广告文案（2学时）一、对联体广告的特点1、文学性2、行业特点3、民俗风情二、对联体广告的作用1、表明行业的性质范围2、突出产品的功能特点3、树立商店的信誉形象4、抓住读者的消费心理5、增强顾客的鉴赏雅趣第十一章品牌命名艺术（5学时）一、品牌命名的重要性二、企业命名艺术1、企业命名渊源2、传统命名法借鉴3、现代企业命名原则三、产品命名艺术1、表明产地2、揭示功用3、出奇制胜4、诱发想象5、纪念意义五、参考书目1、陈培爱著：《如何成为杰出的广告文案撰稿人》，厦门大学出版社，2002年版2、高志宏、徐智明著：《广告文案写作》，中国物价出版社，2002年版2、丁伯诠著：《广告学原理》，复旦大学出版社，2002年4、《现代广告》、《中国广告》杂志，2004年——2005年（谢诗敏编写）、《广告文案写作》考试大纲一、考试对象修完该课程所规定内容的本科学生二、考试目的考核学生对《广告文案写作》的基本理论和基本知识的掌握程度和运用能力三、考试内容和要求第一章广告文案创作导论考试内容1、广告文案的结构、分类与体裁2、广告文案的创作课程与原则3、广告文案的修辞考试要求1、识记广告文案的结构、分类与体裁2、掌握广告文案的构成要素、创作过程、创作原则3、掌握广告文案的修辞，并在广告文案的创作中加以应用第二章广告文案主题考试内容1、广告主题的确定2、广告主题与定位3、广告主题与题材考试要求1、识记广告主题的涵义及构成2、了解产品定位的原理及策略3、掌握广告题材的选择及正确处理主题与题材的关系第三章广告文案创意考试内容1、广告创意的一般知识2、广告创意的来源3、广告创意的表现4、广告创意的制约考试要求1、了解广告创意的内涵、流程、来源2 、掌握广告创意的表现3、领会影制约广告创意的因素第四章广告文案语言考试内容1、广告语言的形式与结构2、广告语言的基本特征3、广告语言的文字提炼4、广告语言的艺术表现考试要求1、识记广告语言的形式与结构2、熟悉广告语言的基本特征3、掌握广告语言的文字提炼4、领会广告语言的艺术表现第五章广告标题考试内容1、广告标题的作用2、广告标题的种类3、广告标题的制作方式4、广告标题的写作技巧考试要求1、识记广告标题的涵义、种类2、领会广告标题的作用3、掌握广告标题的制作方式、写作技巧第六章广告正文与口号考试内容1、广告正文的结构2、广告正文的类型3、广告正文的基本要求4、广告口号考试要求1、识记广告正文的结构，广告口号的涵义、种类2、了解广告口号与广告标题的区别3、掌握广告正文的类型、基本要求并进行实际创作第七章广播广告文案考试内容1、广播广告的要素与种类2、广播广告的创意原则考试要求1、识记广播广告的要素与种类2、掌握广播广告的创意原则，并能联系实际进行创作第八章电视广告文案考试内容1、电视广告语言的特色2、电视广告文案的表现形式3、电视广告文案创意要求4、电视广告综合语言的协调考试要求1、了解电视广告语言的特色2、联系实际，掌握电视广告文案的表现形式3、领会广告文案创意要求4、联系实例，掌握电视广告综合语言的协调第九章诗歌体广告文案考试内容1、诗歌体广告历史2、诗歌体广告的作用3、诗歌体广告的种类与写法考试要求1、识记诗歌体广告历史2、了解诗歌体广告的作用3、掌握诗歌体广告的种类与写法第十章对联体广告文案考试内容1、对联体广告的特点2、对联体广告的作用考试要求1、了解对联体广告的特点、作用2、掌握对联体广告的创作第十一章品牌命名艺术考试内容1、品牌命名的重要性2、企业命名艺术3、产品命名艺术考试要求1、了解品牌命名的重要性2、掌握企业命名艺术3、掌握产品命名艺术四、考试的时间和方法闭卷考试，考试时间为120分钟五、评价标准期末考试成绩占70%+平时成绩30%六、试卷设计的结构填空题10%，名词解释题20%，简答题32%，案例分析题18%,创作题目20%。
广告文案写作教学大纲.doc
《广告文案写作》教学大纲一、编制说明：本课程是广告专业的一门专业基础课程，也是培养该专业核心能力的重要课程之一。
二、课程性质和教学目的：1.课程性质：广告文案是表现广告创意的重要途径，也是广告作品的重要组成部分。
对于广告制作来说，文案写作能力是最基本的专业能力。
2.教学目的：通过本课程的学习，通过基本理论的阐述和典型范例的分析，使学生掌握广告文案基本观念、领会广告文案写作的思考框架，掌握不同类型广告文案的写作要求与方法，初步具备会写不同类型的广告文案的能力和本专业领域内基本的分析、判断能力。
三、课程的总体要求：1、基本要求：学习本课程最好应先修过《广告学概论》、《广告心理学》、《语言艺术》等专业基础课程。
学生应主动学习和了解各行业的知识，具有较丰富的历史文化底蕴。
本课程在教学中要不断强调提高学生的基础写作能力和语言运用能力，否则尽管知道很多广告文案理论对于实际写作却无济于事。
2、与相关课程的联系：同时本门课的学习，又为《广告策划》、《广告创意》、《广告片创作》等课程的教学和学习奠定了良好的基础。
3、重点与难点：本课程的重点是培养学生对于常见的广告文案的写作能力，难点是各种修辞手法与创意的应用。
4、考核方式按平时作业成绩与期末考试成绩相结合的方法进行评定。
平时成绩占50%,期末考试成绩占50%。
平时作业应加大学生了解市场的力度，提升专业实践能力。
四、课题（项目、案例）内容及考核目标：第一课题广告及广告文案概述熟练掌握：1、广告文案的构成。
掌握:1、广告和广告文案的分类和作用。
2、广告文案的创作要求理解：1、广告和广告文案的基本定义。
了解：1、广告文案的历史渊源、广告的原则。
课时分配：建议4学时。
第二课题广告文案创意熟练掌握：1、广告文案创意的表现方法。
掌握：1、广告创意的基本要求。
理解：1、广告和广告文案创意的含义。
了解：1、广告创意的思维方法和创造技法。
课时分配：建议6学时。
第三课题广告文案写作基本知识熟练掌握：1、广告标题的写作基本要求。
文案大纲怎么写
竭诚为您提供优质文档/双击可除文案大纲怎么写篇一：广告文案写作大纲课程编号：014240课程名称：广告文案写作（TextwritingofAdvertisement）《广告文案写作》教学大纲一、课程说明《广告文案写作》是本科汉语言文学专业（文秘方向）的专业方向课，本课程主要讲授广告文案的基本结构、内容、表现手法、创作要求以及不同媒体的特性和不同媒体广告文案的写作要求，是一门综合性的应用学科。
通过本课程的学习，使学生了解广告文案写作的结构与方法、广告文案写作的语言修辞运用，不同媒体的广告文案、不同信息主体的广告文案、不同行业内容的广告文案写作。
使学生从理论与实践的结合上，系统地掌握现代广告文案写作的一般理论和写作过程、写作技巧，获取必备的广告方案的鉴赏能力和理解能力。
本课程的教学时间安排：每周2学时，计划课堂教学17周，实践1周，总课时数36学时。
本课程总学分数：2学分。
本课程安排在第六学期开设。
二、学时分配表教学内容授课学时实践学时第一章广告文案写作概论4第二章广告创意策略4第三章广告表现的原理与技巧4第四章报刊广告文案写作6第五章广播广告文案写作4第六章电视广告文案写作42第七章其他媒体广告文案写作4第八章企业广告文案写作2第九章公益广告文案写作2小计342合计36三、教学目的与要求广告文案写作是一门讲授广告文案的基本结构、内容、表现手法、创作要求以及不同媒体的特性和不同媒体广告文案的写作艺术的学科本课程的教学目的是，使学生从理论与实践的结合上，系统地掌握现代广告文案写作的一般理论和写作过程、写作技巧，获取必备的广告方案的鉴赏能力和理解能力，并能从事一定的广告文案写作，以适应广告运作的要求。
三明学院中文系文秘教研室20XX年6月制订本课程各章的教学要求和知识考核点如下：第1章广告文案写作概论本章介绍广告文案写作的基本常识。
本章的主要知识点：广告文案的定义、特点、创造力难点：特点、创造力第2章广告创意策略本章介绍广告创意策略的定义、创意策略的作用、创意策略方法。
《广告文案写作》实验教学大纲
《广告文案写作》实验教学大纲课程名称：广告文案写作学分：3总学时：54实验学时： 18课内实验学时：18先修课程要求：《广告学原理》、《中外广告史》适应专业：新闻学广告设计方向参考教材：普通高等教育"十五"国家级规划教材 高等学校广告专业系列教材《广告文案写作》初广志编著 高等教育出版社 2005年6月一、课程在培养方案中的地位、目的、任务 广告文案写作是广告理念的具体实现环节，也是广告设计的前期，处于广告表现的核心地位。
本课程力图使学生对广告文案写作在整个广告运动中的特殊位置、基本原理、基本原则、具体规范、操作范畴、表现类型等基本问题有一个清晰的把握，并在此基础上能运用表现能力和对语言文字符号的驾驭能力，进行有效的广告表现。
本实验课的任务：1、通过对广告文案的评析与写作实验，使学生学习和掌握基本的广告文案体例与写作的的基本原则、规律和技巧。
2、学生通过理论学习和实验操作，能完成平面广告、电视广告、广播广告和网络广告的创意与制作。
2、培养学生的创意素养和沟通合作能力，对目的性写作形成基本认识。
二、课程的基本要求《广告文案写作》课程的基本要求是：要求学生了解广告文案的基本类型、掌握写作规律和技巧，在熟悉不同媒体和不同企业、产品的广告类型基础上，能够对指定的广告策划案作出创意表现，严格按广告业务的操作流程和专业要求进行实验，写出可供广告公司执行的文案作品。
三、课程的基本内容以及重点难点 实验课程的基本内容包括：广告文案基本规律的知识掌握；广告文案类型的熟悉；平面广告文案的文稿体例；电视广告文案的脚本写作；网络广告文案的新形式试验和不同行业内容的广告文案写作。
重点：平面广告文案；电视广告文案；网络广告文案。
难点：电视广告文案的脚本写作。
四、实验要求实验方式：1、每5人一组，独立进行实验。
为使学生有充足的时间进行实验和揣摩，每次安排2学时。
2、实行开放式实验教学，增加学生选择实验项目和实验时间的自主性。
《广告文案写作》教 学 大 纲
《广告文案写作》教学大纲山西财经大学文化传播系韩虎山一．前言部分1．课程的性质广告文案写作，是广告作品中全部的语言文字部分的写作；是写作者在广告运作目的的制约和支配下，进行广告作品、主题的提炼、材料的选择、结构的安排、文案部分与美术设计部分配合的过程；是写作者采用不同的语言排列组合、不同的表现方式表达广告主题，传达广告信息，以达到广告意图。
广告文案写作，贯穿与广告策划全过程，是广告活动中必不可少的中心环节，没有了广告文案写作，广告创意就无从谈起，广告活动就无法顺利进行。
广告效果就难以实现。
因此研究和学习《广告文案写作》，是广告学专业必修的专业主干课程之一，是广告专业学生必须掌握的专业技能。
2．课程的目的与要求开设《广告文案写作》的目的旨在训练学生从宏观、微观角度全面了解、把握广告运行的规律与要求。
通过对广告活动的整体把握。
运用写作学、营销学、消费心理学、美学、经济学等多种广告边缘学科知识，对广告创意与表现作全面、系统的研究。
从宏观角度看，学习《广告文案写作》须达成以下目的：⑴．企业形象的塑造和企业个性的建构。
⑵．品牌形象的塑造和品牌个性的建构。
⑶．打开产品知名度⑷．建立产品的美誉度⑸．配合促销活动在微观方面，学习《广告文案写作》要重点把握以下几个环节：⑴．广告创意的传达和表现⑵．广告主题的提炼与确定⑶．广告表现材料的收集与选择⑷．广告作品风格的研究⑸．广告文案文本形式的分类探讨由于《广告文案写作》关联到广告活动的各个环节，涉及到多种边缘学科。
因此，要求讲授本课程时要有对广告学、传播学、商品学、社会学等综合知识的平衡把握。
主讲教师应注意交叉学科的学习与积累。
从学生角度讲，要善于将前期所学专业知识渗透性地运用到本课程的学习中。
整和优化、厚积薄发，方能相互推致、相互促进，以达到本课程的教学目的。
3．所须前期相关课程⑴．政治经济学⑵．市场营销学⑶．广告美学⑷．传播学概论⑸．消费心理学⑹．写作基本知识⑺．商品学概论⑻．经济学基础4．教材的选用与结构鉴于目前市场上《广告问案写作》多而杂、杂而无序的状况，建议授课教师在取各家之长补各家之短的基础上。
《广告文案写作》课程教学大纲
《广告文案写作》课程教学大纲（2006年修订）课程编号：090036英文名：Advertising Copy课程类别：类别选修课前置课：文学概论、广告学概论后置课：广告营销与策划、优秀广告案例分析学分：3学分课时：51课时主讲教师：何卫东、陈锦伦等选定教材：张微，广告文案写作，武汉：武汉大学出版社，2004年版课程概述：本课程分为三大部分，第一部分为广告文案的整体概述和基本分类，分为文学型文案和说理性文案两大类，重点为分类的特性与交叉；第二部分为文案创作技能，包括创意、语言应用、体裁、结构等等，重点为文案创意、体裁掌握和语言应用；第三部分为分类广告文案创作，主要包括报刊广告文案、广播广告文案、电视广告文案、网络广告文案、商业和公益广告文案等，重点为各类广告文案写作实践训练。
本课程教学大纲适用于广告管理与策划专业学生。
教学目的：通过本课程的学习，使学生着重掌握广告文案的基本概念、广告文案的本质和类型、创意构思、语言运用等等，引用国内外优秀的广告文案范例，加以评述，开拓学生的视野，增强他们的识别力，提高他们的鉴赏水准，使得同学具备创作广告文案的构思与写作能力，能写出合格的、有一定水平的广告文案。
教学方法：以课堂讲授、多媒体展示为主。
一、在主要运用语言文字的前提下，调动、采用色彩、图案、光线、音乐、声响、表演、造型、电影蒙太奇等多种科技手段和艺术手段进行训练。
二、积极开展课堂讨论，互相评判作品，促进学生熟练地使用广告语言。
三、通过对国内外优秀广告文案案例分析，提高学生的文案写作能力。
各章教学要求及教学要点第一章广告文案的整体审视课时分配：3课时教学要求：通过本章学习，掌握广告文案的概念和概貌，着重了解广告文案的本质和类型。
作业以思考为主。
教学内容：第一节广告文案的本质一、广义二、狭义三、定义：以语言文字为物质媒介符号，传达出创作主体某种特定的广告构思和诉求的篇章。
第二节广告文案的类型一、从创作主体最基本的思维方式分：文学型文案、说理型文案。
广告文案写作教学纲要
广告文案写作教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务广告文案写作是为电脑艺术专业学生开设一门专业拓展课。
以有偿的媒介传播为主要特征的广告，广告文案为其主要支撑。
广告文案以广告作品的创意、策划为写作前提。
广告文案在广告中往往起着表达广告主题和传达广告信息的重要作用。
因此，广告文案肩负着培养和训练广告人员从事专业写作素养和能力的任务。
二、课程教学基本要求本课程教学首先应立足于教学内容中所规定的重点篇目（不同学期可能有变化），精讲、精析，让学员熟识每一篇章节的主要意旨、相关的广告经营知识和与广告经营相关的理论知识。
在重点讲授之外，教师应积极鼓励和引导学员学习和鉴赏世界优秀的广告的作品，培养他们对广告的一定的鉴赏能力和审美能力。
三、教学方法和教学形式建议1．掌握基础知识和基本理论并掌握广告文案的一般写法2．案例教学：分析、鉴赏优秀的广告文案3．在广告创意、策划的基础上，拟写广告文案4．模拟广告创意和策划并撰拟广告文案四、课程教学要求的层次课程教学主要是了解与重点、要点两个层次上的要求，重在学生能够对基本广告文案及相关的概念的熟识与掌握上，能够对相关的概念问而答之，学生应对知识点进行深入了解，能够做到理解的基础上进行操作，同时也要求学生能在所学知识的基础上能对具体广告项目进行操作和全面系统的分析研究。
第二部分学时分配课程教学总学时数72（其中课程学时44，实践学时16，其他学时12），4学分。
第三部分教学内容和教学要求第一章：多视角观照：广告文案的整体审视（一）教学内容第一节广告文案的本质探寻第二节广告文案的类型分析了解：广告文案的分类的方法重点要点：广告文案的定义第二章文学型广告文案（一）教学内容第一节文学型文案的基本特征第二节文学型文案与纯文学的比较分析第三节文学型号文案的撰写方法（二）教学要求了解：文学型文案的基本特征及，也纯文学相比较文学型广告文案的特点重点要点：明确写作文学型广告文案的要点第三章说理型广告文案（一）教学内容第一节说理型广告文案的基本特征第二节说理型广告文案的基本类型（二）教学要求：了解：说理型广告文案的基本特征，说理型广告文案的基本类型第四章广告文案内容空间的拓展（一）教学内容第一节广告文案的核心诉求第二节广告文案核心诉求的最优化第三节广告文案的素材（二）教学要求：了解：广告文案的素材重点要点：广告文案的核心诉求以及如何运用素材使得核心诉求最优化。
《广告文案写作》实训教学大纲
《广告文案写作》实训教学大纲辽宁广告职业学院《广告文案写作》实训教学大纲本门课程的教学目标、任务和要求：教学目标：本课程是广告专业的一门重要课程, 具有很强的实践性。
是广告运作流程中重要的一环。
它是对广告专业其它各门课程学习的具体体现, 以达到实际的运用。
通过本课程的学习,对广告写作的创意表现、结构、语言、技巧以及具体运作应有全面而深刻的了解, 并能熟练地结合企业广告活动进行广告文案撰写。
广告文案所传达的是广告作品中深具说服力的主题信息，它是对广告创意的深化，它能有效地提高受众对广告作品的记忆度，它的写作需要较深厚的文化素养和文字功底。
鉴于广告文案的重要，培养广告从业人员有目的的写作能力，特别是思维创造力，就成为了本课程的基本教学目的。
任务：通过教学训练，提升学生的广告文案写作素养，强化学生驾驭广告语言的能力，提高学生创造性传达广告信息的写作实践能力。
要求：（1）掌握广告文案写作的基本规律；（2）掌握广告文案写作的结构及广告文案写作的基本方法；（3）能够撰写各种类型的广告文案；（4）重点掌握报刊、电视等不同媒体，产品、企业形象等不同信息的广告文案写作技巧；（5）能够较好的将语言和文字作多样化的运用，创造性地传达广告信息。
教学对象：本课程适合于广告专业高职学生学习。
教学方式：采用主训、助训、自训相结合的方式，以小组为单位，根据设定的实训课提，进行写作训练。
教学时数：共计34学时。
教学的具体内容及学时分配：教学内容：第一步：解读广告创意教学要求：通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
教学内容：一、解析广告创意产生的根据。
二、领悟广告创意核心主张。
三、探究广告创意与广告信息的关系。
四、明确广告创意对广告形象的要求。
五、把握广告创意对格调的限定。
第二步：制定广告文案策略教学要求：通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
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《广告文案写作》实训教学大纲
广告职业学院
《广告文案写作》实训教学大纲
本门课程的教学目标、任务和要求：
教学目标：本课程是广告专业的一门重要课程, 具有很强的实践性。
是广告运作流程中重要的一环。
它是对广告专业其它各门课程学习的具体体现, 以达到实际的运用。
通过本课程的学习,对广告写作的创意表现、结构、语言、技巧以及具体运作应有全面而深刻的了解, 并能熟练地结合企业广告活动进行广告文案撰写。
广告文案所传达的是广告作品中深具说服力的主题信息，它是对广告创意的深化，它能有效地提高受众对广告作品的记忆度，它的写作需要较深厚的文化素养和文字功底。
鉴于广告文案的重要，培养广告从业人员有目的的写作能力，特别是思维创造力，就成为了本课程的基本教学目的。
任务：通过教学训练，提升学生的广告文案写作素养，强化学生驾驭广告语言的能力，提高学生创造性传达广告信息的写作实践能力。
要求：（1）掌握广告文案写作的基本规律；
（2）掌握广告文案写作的结构及广告文案写作的基本方法；
（3）能够撰写各种类型的广告文案；
（4）重点掌握报刊、电视等不同媒体，产品、企业形象等不同信息的广告文案写作技巧；
（5）能够较好的将语言和文字作多样化的运用，创造性地传达广告信息。
教学对象：
本课程适合于广告专业高职学生学习。
教学方式：
采用主训、助训、自训相结合的方式，以小组为单位，根据设定的实训课提，进行写作训练。
教学时数：
共计34学时。
教学的具体容及学时分配：
教学容：
第一步：解读广告创意
教学要求：
通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
教学容：
一、解析广告创意产生的根据。
二、领悟广告创意核心主。
三、探究广告创意与广告信息的关系。
四、明确广告创意对广告形象的要求。
五、把握广告创意对格调的限定。
第二步：制定广告文案策略
教学要求：
通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
教学容：
一、准确描述目标受众。
二、恰当确定创作目标。
三、挖掘主题寻找利点
四、明确整体风格调性
五、广告文案策略单格式
第三步：报刊广告文案写作
教学要求：
通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
教学容：
一、确定报刊版面规格
二、确定文案体裁
三、确定文案结构
四、锤炼语言
五、文图搭配
六、版面编排
第四步：广播广告文案写作
教学要求：
通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
教学容：
一、确定规格
二、组合要素
三、确定形式
四、确定脚本
第五步：电视广告文案写作
教学要求：
通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
教学容：
一、确定规格
二、确定形式
三、确定脚本
第六步：直邮广告文案写作
教学要求：
通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
教学容：
一、信件写作
二、信封写作
第七步：不同信息主题广告文案的写作
教学要求：
通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
教学容：
一、商业广告文案
二、公益广告文案
第八步：不同行业容广告文案的写作
教学要求：
通过学习，使学生学会从广告创意中挖掘制定广告文案策略的重要依据，树立正确的关告文案写作观。
教学容：
一、服饰行业广告文案
二、饮食行业广告文案
三、房地产行业广告文案
四、汽车行业广告文案
参考文献：
1、《广告文案写作教程》丁柏铨复旦大学 2002年版
2、《广告文案写作》微大学 2003年版
3、《广告文案创作50法和精彩实例》迟双明中国国际广播 2004年版
4、《新编广告文案写作格式与本》浩2005年版。