江西教育科学十三五规划2017课题立项一览表
第一批全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
黄文彬 中国人民大学 刘建 南京师范大学
李宜江 安徽师范大学 吴越 邓峰 西华师范大学 北京理工大学
刘德华 湖南师范大学 韩映虹 天津师范大学 卜玉华 华东师范大学 程亮 刘晖 华东师范大学 广州大学
田山俊 内蒙古大学 郭霄鹏 陕西科技大学 张安富 武汉理工大学 赵迎 山东财经大学
王桂云 山东协和学院 韩高军 武汉工程大学 徐波 刘刚 熊岚 季波 南京审计大学 河北经贸大学 江苏师范大学 上海交通大学
附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表序号课题类别课题名称姓名单位国家重大黄忠敬华东师范大学国家重大我国教育治理体系和治理能力现代化战略研究国家重点人才培养模式的国际经验及改革研究国家重点社会变迁过程中青少年价值观的发展与影响机制研究国家重点义务教育学校办学标准化建设研究张新平南京师范大学国家重点艺术教育综合改革研究国家重点学前教育中长期发展目标及推进策略研究国家重点荣长海天津市教育科学研究院10国家重点特殊教育中长期发展目标及推进策略研究北京师范大学11国家重点国家学历资历框架研究王立生12国家重点我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究华东师范大学13国家重点健全教育投入长效机制研究北京师范大学14国家一般学校变革常态化背景下教师抵制变革研究浙江大学15国家一般学习机会公平的教师贡献度研究王建军华东师范大学16国家一般符号消费视角下当代大学生消费亚文化研究广西师范大学17国家一般基于核心素养的智慧教育建构研究浙江师范大学18国家一般现象学教育学的溯源性探究刘洁中国教育科学研究院19国家一般循证实践视角下美国教师评价政策研究河南大学20国家一般国民教育视野下的香港中国历史学科研究华东师范大学21国家一般国际组织教育政策价值取向研究上海师范大学22国家一般民族地区农村中小学积极心理健康教育体系构建研究余欣欣广西师范大学23国家一般民族地区职业教育利益相关者研究吴冬梅中央民族大学24国家一般基于关系思维的民族教育政策研究欧阳常青广西民族大学25国家一般留日蒙古族学生的跨文化适应问题与对策研究赤峰学院26国家一般少数民族大学生创业支持体系研究中央民族大学27国家一般中国课程史研究华东师范大学28国家一般民国时期我国私立大学教师薪俸研究海南师范大学29国家一般中国古代儒家教育生活及其演变研究曲阜师范大学30国家一般基于协同的京津冀高等教育布局结构研究刘爱玲北京师范大学高等教育强国的内涵标准实现路径和监测指标研天津市教育科学研究院中国人民大学附属中学中国地质大学武汉中国传媒大学职业教育现代化的内涵标准实现路径和监测指标研究教育部学位与研究生教育发展中心附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表31国家一般民办学校分类管理配套制度及过渡措施研究上海市教育科学研究院32国家一般我国教育体系的公共性导向与保障机制研究长江师范学院33国家一般西部农村特岗教师发展状况和生态机制研究蒲大勇34
2017年南昌市个人课题立项结果
2017年南昌市个人课题立项结果
【原创实用版】
目录
1.2017 年南昌市个人课题立项结果概述
2.南昌市个人课题立项的具体情况
3.南昌市个人课题立项的意义和价值
正文
【2017 年南昌市个人课题立项结果概述】
2017 年南昌市个人课题立项结果已经揭晓。
此次立项旨在进一步推
动南昌市科研事业的发展，鼓励和支持个人进行科研课题研究，以提升南昌市整体的科研水平和创新能力。
【南昌市个人课题立项的具体情况】
根据南昌市科技局公布的信息，2017 年南昌市个人课题立项共涉及
多个领域，如自然科学、社会科学、人文科学等。
每个课题的立项都经过了严格的评审程序，从课题的选题、研究目标、研究方法到预期成果等方面进行了全面的评估。
立项课题的研究内容丰富多样，涵盖了南昌市经济社会发展的各个方面，具有很高的实践价值和理论意义。
【南昌市个人课题立项的意义和价值】
南昌市个人课题立项的意义和价值体现在以下几个方面：
首先，个人课题立项有助于激发科研工作者的积极性和创造性。
通过鼓励个人进行课题研究，可以培养科研工作者的独立思考能力和创新精神，进一步提高南昌市的科研水平。
其次，个人课题立项有助于促进南昌市经济社会发展。
课题研究内容涉及南昌市经济、社会、文化等各个方面，可以为南昌市的发展提供有力的智力支持。
最后，个人课题立项有助于推动南昌市科研体制改革。
通过加强对个人课题的资助和管理，可以完善南昌市的科研体制，提高科研经费的使用效率，为南昌市科技创新体系的建设提供有力保障。
总之，2017 年南昌市个人课题立项结果的公布，标志着南昌市科研事业又迈出了新的一步。
江西教育科学十三五规划2017课题立项一览表
体育与教育学院
17YB006
从“四位一体”创业教育到“五体一面”社会服务的培养体系构建— —基于体育类专业的质性研究
一般课题
黄晓晓
体育与教育学院
17YB009
江西省学龄人口变动对基础教育资源配置的影响研究
一般课题
罗良针
体育与教育学院
17YB008
集中连片特困地区学龄群体的教育获得研究
一般课题
潘云华
重点课题
张明锋
公共管理学院
17ZD006
高等教育学术研究影响力的可视化分析——基于SSCI期刊低被引论文的视角
重点课题
饶武元
马克思主义学院
17ZD003
高校创业教育与专业教育融合路径研究
重点课题
黄茉莉
经济管理学院
17ZD007
分级财政教育投入对江西经济增长的贡献研究
重点课题
杨伊
经济管理学院
17ZD004
高校院系推进智库建设的实证研究----以XX大学管理学院管理科学与工程系为例
重点课题
陈华
管理学院
17YB001
语言“输入”与“输出”理论视阈下的应用型大学英美文学教学模式研究——以江西省为例
一般课题
陶久胜
外国语学院
17YB005
基于人文通识教育理念的法语教学中人文素养培养模式研究
一般课题
葛莉
外国语学院
江西省教育科学“十三五”规划2017年度课题立项一览表
课题编号
课题名称
课题类别
负责人
所在单位
17ZD001
美国档案学体验式教学模式研究
重点课题
罗宝勇
人文学院
17ZD005
基于具身理论高职实践教学的岗位契合度提升策略研究
百家论点基于具身理论高职实践教学的岗位契合度提升策略研究*吕亨龙（江西财经职业学院，江西九江332000）摘要：随着职业教育的发展，实践教学与企业岗位的契合度已经成为职业教育的教学目标，对于国家来说，培育具备企业工匠精神的职业院校学生是职业教育的培养目标，与岗位高契合度的实践教学也成了高职教育教学的人才培养质量目标。
在高等职业教育发展的过程中，实践教学缺乏支撑理论指导，职业教育教学与实践脱节的问题是当前职业教育发展的难题之一。
本文拟在具身视域下，立足信息化角度，从支撑理论研究、学分制、信息化实践教学环境建设、信息化实践教学管理等方面入手，增进高等职业教育实践教学与实践相融合，进而实现实践教学与企业岗位需求高度契合，缩小教学与实践的差距，并从高职人才培养机制上予以创新。
关键词：具身；信息化；实践教学；培养机制1问题提出随着职业教育的发展，实践教学与企业岗位的契合度已经成为职业教育的教学目标，对于国家来说，培育具备企业工匠精神的职业院校学生是职业教育的培养目标，与岗位高契合度的实践教学也成了高职教育教学的人才培养质量目标。
在国家职业教育定位中，“工匠精神”培养理念的提出，“大国工匠”如何有针对性地对高等职业院校学生进行培养，并且达到培养标准是国家职业教育关心的重大课题。
职业教育教学在教学实施过程中，填鸭式的传统教学一直占据着主流，这对于90后和00后来说是非常糟糕的事情，他们渴望“大国工匠”手把手指导，而“大国工匠”则苦于应对数量庞大的群体，加之教师群体本身所承担的各种教学、行政、科研等工作，这让教学放弃了很多应有的要件，以致在一定程度上也促成了教学质量目标不达标。
2高等职业院校实践教学现状2.1缺乏理论支撑随着高职职业教育的发展和深入，职业教育界更多关注的是职业技能的提高，通过各种的途径和办法去提高学生的技能学习，然而，在这些实施策略背后却没有足够的理论支撑。
因此，高职教育从上个世纪末到现在，职业院校的教学单位很少对高职教学的支撑理论进行先行梳理，而实施默认的传统教育教学为主的职业教育，基本谈不上对支撑理论的梳理。
江西省教育科学十三五规划2019年度课题立项一览表
程学新
第二附属医院
2022.12
19ZD009
从“有学上”到“上好学：”江西省音体美师范生实习支教项目的实施效果研究
重点课题
文卫勇
公共管理学院
2021.12
19YB001
基于公共行政“距离悖论”理论的大学生公共精神教育研究
一般课题
崔俊杰
公共管理学院
2022.12
19YB002
基于国学经典研读下的大学生人文素质培养模式研究
一般课题
刘海波
人文学院
2022.12
19YB003
艺术设计学科毕业设计跨方向合作研究
一般课题
杨新忠
艺术与设计学院
2022.06
19YB004
科研训练对大学生科研创新能力的影响研究——以公共管理类专业为例
一般课题
罗文剑
公共管理学院
2022.06
19YB005
综合性大学艺术设计专业评教机制探索
一般课题
钟丹
2022.12
19YB009
大学生创新创业扶持政策的绩效评价及优化研究
一般课题
郭曦
公共管理学院
2022.12
19YB010
高等教育空间集聚与战略性新兴产业的区域协同发展研究
一般课题
郑淑芳
经济管理学院
2022.06
19YB011
高校层次差异与区域经济不平等：教育公平视角
一般课题
戴志敏
经济管理学院
2021.06
19YB012
“双一流”建设背景下高校人才集聚与国际化水平的关系研究
一般课题
高春亭
经济管理学院
2022.06
19YB013
江西教育科学十三五规划2018课题立项一览表
18YB004
高校特色死亡教育课程建设研究
一般课题
何丹
人文学院
2021.12
18YB014
清代鹅湖书院与地方社会互动关系研究
一般课题
罗桂林
人文学院
2021.12
18YB006
“双一流”建设背景下江西本科高校技术转让效率测度与提升路径研究
一般课题
万莉
新闻与传播学院
2021.12
18YB007
一般课题
钟无涯
中国中部经济社会发展研究中心
2021.06
一般课题
刘春年
管理学院
2021.06
18YB012
互联网背景下教育舆情分析与处理能力研究——以江西省高校为例
一般课题
朱益平
管理学院
2021.06
18YB013
大数据环境下高校学生学术数据素养能力测度指标体系构建与评价研究
一般课题
胡媛
管理学院
2020.12
18YB019
人口均衡发展视阈下江西基础教育资源优化配置研究
一般课题
陈夜雨
外国语学院
2021.02
18YB020
大学外语教学信息化进程调查研究---以江西省三所地方性院校为例
一般课题
熊苏春
外国语学院
2020.12
18YB002
创新背景下传统纹样教学滞后现状及对策研究
一般课题
邵宇
艺术与设计学院
2020.12
18YB003
声乐教学中赣湘民歌润腔的功能与运用
一般课题
新媒介环境下高校学生媒介素养的提升路径研究
一般课题
李东
新闻与传播学院
2020.12
高中生生涯辅导的个案研究一例
高中生生涯辅导的个案研究一例孔令豪本文通过与A同学的心理咨询，了解其生涯故事，用个案访谈的方法探究其生涯发展的历程，剖析他的生涯变动特点，通过对A同学生涯鲜活的个案研究，对个体、家庭提出相应的建议，以促进个体生涯规划的发展。
1A同学生涯发展的历程（梦想与现实的博弈）1.1播种生涯梦想（别人家的孩子）1.1.1小学阶段（羽毛球运动）：A同学四五岁时生病，以致身体情况不怎么好，再加体型较为胖，母亲就让他从三年级开始学习羽毛球，一方面锻炼心志，一方面增强体质。
时间久了，渐渐地喜欢上了羽毛球，曾经一度想成为羽毛球职业选手，但是到了六年级后，母亲以学业为重，就停止了羽毛球运动。
他也表示遗憾，觉得没有有始有终，如果当时继续打下去，说不定现在会更好。
1.1.2初一、初二（计算机）：初中开始的时候学习相对容易，虽然有很大压力，但成绩一直比较稳定优异，父母同意他开始接触电脑与网络，认为他能够克制住自己，不影响学习，但是，事实并不是如此，后来一段时间他非常痴迷于电脑，不仅玩游戏，还学习各种代码，拆装电脑等，想成为计算机研究人员，那一段时间感觉仿佛发现了新大陆一样，充满了激情。
但当自己欣喜若狂的时候，他的成绩也因此下滑，父母为此非常生气，在初二的时候，当着他的面，砸碎了电脑，他表示那是他最伤心的时刻，当时眼泪都出来了，仿佛自己失去了一位老朋友，渐渐地他也不知道该怎么办，整个人变得有些麻木，对事物开始变得冷漠。
1.1.3初三（钢琴）：初三的时候，学习成绩虽然有所回升，但是整个人并不是很开心，某一天他看到电视里播放钢琴音乐会的节目，深深地被钢琴的旋律所震撼，冒出想法：想学钢琴。
可能母亲由于之前砸电脑事件的愧疚，答应了他，并请老师辅导，那个时候钢琴就成为了他的主要快乐来源。
整个小学和初中阶段，A同学成绩虽略有起伏，但是整体非常优异，一直是其他同学眼中的“别人家的孩子”。
1.2梦想擦肩（留学失败）中考结束后，和初中阶段唯一的好朋友一起参加了新加坡奖学金留学选拔考试（SMI项目），两个人都通过了考试。
全国教育科学十三五教育部规划课题
全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》课题指南吉林省教育科学院基础教育研究所 2017修订版《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》作为全国教育科学“十三五”教育部规划课题（课题批准号FHB160516，主持人：张延华，吉林省教育科学院基础教育研究所所长、研究员），其核心理念与终极目标在于：通过课题实验的精准引领和系统研究，深度深化新课程改革，促进教师传教式教学向学生研修性学习的根本转变，进而实现学科教学质量以至基础教育质量的全面提升。
课题是研究的开端，是研究的方向所指；成果是研究的终端，是研究的质量所在。
课题的确立必须高度关注实践过程和成果目标双重考量。
立项选题，也是对课题本身加以研究的过程。
（1）课题研究针对的主要问题是什么？为什么选择这一问题进行研究？国内外已有的研究现状如何？自己有什么理论依据、经验基础和研究条件？（2）准备从什么角度入手开始研究？具体研究问题的哪些方面？重点在什么地方寻求突破？（3）在怎样的范围内以哪些人为对象进行这些研究？采取怎样的方式和方法、通过什么途径展开研究？（4）研究需要搜集哪些方面的数据资料？通过什么方式和采用什么工具加以取得？数据资料进行怎样的统计分析和技术处理？（5）研究结果和结论通过什么方式来呈现？获得的理性认识和提取的新鲜经验以怎样的载体加以宣示？等等。
通过对课题本身的研判和设想，不仅可以有效地避免盲目选题和草率申报，而且有助于立项后的论证开题和实施方案乃至研究成果的前期设计，在一定的程度上为后续的课题研究提供了必要的质量保证。
限于题量，“指南”所列课题，除个别特色题目外，均未对学科领域进行细化。
申报者可根据自身岗位工作实际，选择相应的课题层次,根据需要进行技术处理和适当变通。
组织实验区的区域专项课题应侧重遵循区域教育发展的大方向，立足于对区域共性问题的研究，形成主攻和主导课题，不宜降落在单一学科领域；学科系列的区域专项课题应注重从学科课程与教学以及学生作业改革的角度，对域内的课改深化和教学实践形成强势引领；学科组、工作室等团队专项课题，应该集中团队骨干集体的教育智慧，致力于学科整体的实践探索和经验定型；教师个人专项课题，应该基于自身的学科教学专长，着眼于相对微观的策略创新和方法集成，形成特定的运行模式或操作模块，用以支持学科体系建构和理念建树。
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
宋占美 山东英才学院
潘洪建 扬州大学
王江洋 沈阳师范大学
王淑莲 丽水学院
郭少榕
福建省教育科学研究 所
田建荣 陕西师范大学
叶平枝 广州大学
资利萍 湖南师范大学
刘徽 浙江大学
国家一般 国家一般 国家一般
社会事件融入中小学教育的创新研究
图画书主题活动促进幼儿健全人格发展的 实验研究
我国学校生活中的儿童形象研究
儿童欺负判断发展研究
孙琳 茂名市教育局 黄向阳 华东师范大学
BEA160075 BEA160076 BEA160077 BEA160078 BEA160079 BEA160080 BHA160081 BHA160082 BHA160083 BHA160084 BHA160085 BHA160086 BHA160087 BHA160088 BHA160089 BHA160090 BHA160091 BHA160092 BHA160093 BHA160094 BHA160095 BHA160096
广少奎 曲阜师范大学
BGA160030 BGA160031 BGA160032 BGA160033 BGA160034 BGA160035 BFA160036
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般
基于协同的京津冀高等教育布局结构研究
民办学校分类管理配套制度及过渡措施研 究 我国教育体系的公共性导向与保障机制研 究 西部农村特岗教师发展状况和生态机制研 究
高校青年教师领导力发展研究
组织发展理论视域下民办本科高校转型的 要素构成及路径研究 新型工业化进程中行业院校转型与特色再 造研究 生活场所转向教育场域：美国高校宿舍教 育专业化发展研究 大学卓越教师教学学术核心能力及其形成 机制研究 我国大学教学共享空间的建构及其影响研 究 “以学生为中心”的人才培养模式国际经 验分析和实践策略研究
2017年南昌市个人课题立项结果
2017年南昌市个人课题立项结果摘要：1.2017 年南昌市个人课题立项结果概述2.立项课题的具体内容3.课题立项的意义和价值4.南昌市对课题研究的支持和鼓励正文：2017 年南昌市个人课题立项结果已经揭晓。
在这一年里，南昌市鼓励和支持广大个人积极投入课题研究，促进了各领域的学术发展和创新。
本文将对2017 年南昌市个人课题立项结果进行概述，并介绍部分立项课题的具体内容，分析课题立项的意义和价值，以及南昌市对课题研究的支持和鼓励。
一、2017 年南昌市个人课题立项结果概述2017 年南昌市个人课题立项结果呈现出多样化和实用性的特点。
立项课题涵盖了自然科学、社会科学、人文科学等多个领域，既有理论研究，也有实践探索。
这些课题的研究成果将有助于解决实际问题，推动经济社会发展。
二、立项课题的具体内容以下是2017 年南昌市部分个人课题立项的例子：1.基于大数据分析的城市交通拥堵治理研究2.太阳能光伏发电系统在南昌地区的应用与推广3.南昌地区传统手工艺的保护与传承4.南昌市社区养老服务体系建设研究5.南昌市中小学生心理健康教育现状与对策研究三、课题立项的意义和价值1.推动学术发展：课题立项鼓励个人深入研究各领域知识，促进学术交流，提升南昌市整体学术水平。
2.解决实际问题：课题研究成果可为政府和社会各界提供参考和借鉴，帮助解决经济社会发展中的实际问题。
3.培养人才：课题研究过程中，个人能力将得到锻炼和提升，为南昌市培养更多专业人才。
四、南昌市对课题研究的支持和鼓励南昌市政府高度重视课题研究工作，为课题研究者提供了一定的资金支持，并鼓励他们参加学术交流活动。
此外，政府还通过举办各类学术研讨会、讲座等形式，为课题研究者提供学术资源和交流平台，促进课题研究的深入开展。
总之，2017 年南昌市个人课题立项结果展现了南昌市对学术研究和创新发展的重视和支持。
江西省高校教学研究省级立项课题结题汇总表
2007
15
金融学专业教学的国际化问题研究
钱建豪
2004
16
高校健美操选修课考评模式改革的实验研究
屈丽萍
2007
国际商务谈判双语教学研究
钟达祥
2008
18
江西省高校公共体育开设健康瑜伽课程
的可行性研究
万翠琳
2007
19
提高就业率目标下普通院校计算机本科专业课程体系结构的研究
吴京慧
2004
20
江西省高校教学研究省级立项课题结题汇总表
学校名称：江西财经大学年度：2009年批次：第2批
序号
课题名称
承担人
姓名
立项时间
专家意见
同意结题
修改后结题
不同意结题
1
基于网络的合作学习式双语教学方法的实施研究
董珍望
2008
2
网络条件下管理类课程教学研究——以《管理学原理》为例
胡海波
2007
3
财经类院校常微分方程课程教学研究——基于创新创业教育理念
李志龙
2007
4
顶岗实习对促进高职人才培养目标实现的研究与探索
刘淑波
2007
5
《创业管理》课程体系建设研究
卢福财
2007
6
基于创新理念的计量经济学理论与实验教学研究
陶长琪
2007
7
《影视鉴赏》网络教学平台的设计与应用——以“互动”与“案例”为基点
王妤彬
2008
8
为江西企业信息化培养复合型软件人才——《信息系统分析与设计》课程教学改革
徐升华
2007
9
高校创业教育教学模式研究
许基南
江西省教育科学十二五规划课题立项一览表
新闻与传播学院
9
从“灌输”到“体验”：教学方式转变的实证研究
一般课题
刘建生
公共管理学院
10
3-12岁儿童情绪发展及提升的行动研究
一般课题
刘灵
体育与教育学院
11
兼顾幸福感和学业成绩的家庭教育机制研究
一般课题
肖三蓉
体育与教育学院
12
体育生活方式与大学生亚健院
曾艳
公共管理学院
5
江西省新生代农民工职业教育参与意愿与路径优化研究
重点课题（三类）
齐小兵
公共管理学院
6
长江经济带区域协调发展下的江西教育结构研究：动态教育经济投入占用产出模型理论和实践
重点课题（三类）
付雪
经济管理学院
7
汉代教育制度与汉赋关系研究
一般课题
张宜斌
人文学院
8
公民媒介素养教育效果评估研究
一般课题
序号
课题名称
课题类别
负责人
所在单位
1
美国高校招生的公平保障研究
重点课题（二类）
杨馗
人文学院
2
依托式教学环境中学生思辨能力对英语水平影响研究
重点课题（三类）
袁平华
外国语学院
3
流动儿童的家庭教育投入研究
重点课题（三类）
谢永飞
公共管理学院
4
教师交流轮岗中利益冲突与协调机制研究——基于人力资本产权视域
重点课题（三类）
13
江西省“十三五”计划期间教育投入促进经济发展的比较研究：以主要地市为例
一般课题
戴志敏
经济管理学院
14
江西省生态文明教育的现状调查与优化路径研究
江西省教育事业发展“十三五”规划.doc
1-17周大学英语4级听说(11班) 1-17周单周大学英语4级听说(11班) 1-17周双周电路实验Ⅰ(4班)9-14周电路实验Ⅰ(8班)9-14周第九～十节高等数学Ⅰ(二)(重修班)1-16周高等数学Ⅰ(二)(重考班)1-16周大学物理Ⅰ(二)(重修班)1-13周健康管理与健康风险评估(0班)1-13周中西方酒文化及餐桌礼仪(0班)1-13周大学英语1级(重漏班)1-17周大学英语2级听说(重漏2班)1-17周家具设计与制作(0班)1-9周逃生技巧与急救知识(0班)1-13周美食与健康(0班)1-13周药物的奥秘(0班)1-13周西门子杯赛入门指导-PLC工程实践(0班)1-9周内科常见慢性病的药膳调理(0班)1-13周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1、3、5、7、9、11、13、15、17、18班)1-9周合同法(3班)1-14周经济学(2班)1-11周食用蘑菇栽培技术(1班)2-6周杏林探宝--到你走进中药（线上课程）(0班)3-3周杏林探宝--到你走进中药（线上课程）(0班)7-10周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体大学物理Ⅰ(一)(重修班)1-15周小儿脑性瘫痪(0班)1-9周日本青春电影赏析(0班)1-9周日语语音入门(1班)1-13周大学英语1级听说(重漏1班)1-17周大学英语2级(重漏班)1-17周大学英语2级听说(重漏1班)1-17周计算机语言C(重漏班)1-13周金属笔制作(0班)1-13周石膏像模型制作(0班)1-13周土家族文化赏析(0班)1-9周中华茶文化与养生(0班)1-13周世界著名园林欣赏(0班)1-13周计算机语言VB(重漏班)1-13周电网继电保护技术入门(0班1-9周中医药膳学(0班)1-13周健身理论与方法(0班)1-13周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2、4、6、8、10、12、14、16、19班)1-9周大学生社交礼仪(0班)1-8周中国近现代文化名人品评(0班)2-14周鱼类养殖(0班)2-14周食用蘑菇栽培技术(2班)2-6周高等数学Ⅰ(一)(重考班)3-18周高等数学Ⅰ(一)(重修班)3-18周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(23、25、26、27、29班)10-17周大学物理Ⅰ(二)(重修班)1-13周户外急救(0班)1-9周中国文化（英语）(0班)1-13周大学英语1级听说(重漏2班)1-17周大学英语1级(重漏班)1-17周大学英语2级读写(重漏班)1-17周日语语音入门(2班)1-13周家电维修(0班)1-13周舌尖上的微生物(0班)1-13周宠物饲养(0班)1-13周低成本出国自助旅游知识及攻略(0班)1-13周分布式发电与微电网技术入门(0班)1-9周西门子杯赛入门指导(0班)1-9周中医饮食营养学(0班)1-13周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1、3、5、7、9、13、15、17、18、30班)1-9周经济学(2班)1-11周公众急救常识与现代急救技能(0班)2-10周团队素质拓展(0班)2-10周生命科学实验(1班)2-10周探索发现——生命（线上课程）(0班)3-3周茶文化赏析（线上课程）(0班)4-4周探索发现——生命（线上课程）(0班)6-7周茶文化赏析（线上课程）(0班)8-9周探索发现——生命（线上课程）(0班)10-11周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概大学物理Ⅰ(一)(重修班)1-15周用英语说中国文化(1班)1-13周考研英语(0班)1-13周大学英语1级读写(重漏1班)1-17周大学英语2级(重漏班)1-17周日语语音入门(3班)1-13周植物私生活(0班)1-13周景观花卉欣赏(0班)1-13周大学生饮食安全与健康(0班)1-13周微生物与环境(0班)1-13周创新思维与方法(0班)1-9周西门子杯赛入门指导-运动控制实训(0班)1-9周智能小车初探(0班)1-9周基于SMPT1000的系统设计入门(0班)1-9周健康长寿与传统体育养生(0班)1-13周环境污染与人体健康(0班)1-13周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2、4、6、8、1011、14、16、19班)1-9周国学讲座(0班)1-13周BIM软件应用实训(0班)1-13周生命科学实验(2班)2-10周计算机语言C(重漏班)3-15周计算机语言VB(重漏班)3-15周高等数学Ⅰ(一)(重考班)3-18周高等数学Ⅰ(一)(重修班)3-18周珠宝鉴赏（线上课程）(0班)3-3周健康膳食解码（线上课程）(0班)3-3周足球与足球欣赏(0班)3-15周高等数学Ⅰ(二)(重修班)1-16周高等数学Ⅰ(二)(重考班)1-16周用英语说中国文化(2班)1-13周中国历史地理(0班)1-13周大学生营养与健康(0班)1-13周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(12班)1-9周中国近现代风云人物(0班)2-10周西方文化名著导读（线上课程）(0班)3-3周西方文化名著导读（线上课程）(0班)7-10周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(23班)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(30班)1-9周新能源开发与利用(0班)1-9周输变电工程认知及企业实习20-20。
江西省教育科学“十二五”规划课题立项一览表
中国近代商人办学活动研究——以长江中下游地区为中心
一般课题
刘杰
人文学院
16YB017
宋代江西童蒙教育及其当今启示
一般课题
邹锦良
人文学院
16YB027
新的社会语文环境下大学生语言文字规范意识教育的研究——基于编辑校对课程与实践
一般课题
张国功
人文学院
16YB031
档案学专业创新创业人才培养模式及其特征研究
一般课题
张东华
人文学院
16YB013
大学生新媒介素养教育的实证研究：理论、实践和评估
一般课题
陈世华
新闻与传播学院
16YB028
基于现代教育技术辅助下的高校日语专业有效教学研究
一般课题
刘婷
外国语学院
16YB030
基于ESP口语资源库的大学英语口语教学改革研究一般课题Fra bibliotek胡刘坤
外国语学院
16YB018
美国多语教育思想演变研究
人力资本流动视角下分级教育投入对FDI区位选择的影响研究
一般课题
吴伟伟
经济管理学院
16YB024
电商人才核心能力的培养特征研究
一般课题
江耘
管理学院
16YB022
面向绩效的高校管理决策行为关系研究
一般课题
屈文建
管理学院
16YB016
高校教师的知性管理：机理、模型与策略
一般课题
喻登科
管理学院
16YB026
重点课题
彭静雯
体育与教育学院
16ZD002
战后日本政府主导的教育改革的政策过程研究
重点课题
曲静
马克思主义学院
中国高等教育学会高等教育科学研究十三五规划课题立项
河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 河北省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 辽宁省高等教育学会 吉林省高等教育学会
一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题
赵淑梅 杨立军 吴博、 卢子洲 林金辉 庞海芍 周晓林、 雷晓蓉 许杰 蒋楠 朱红 赵震 欧七斤 贺向民 姜钢
吉林省教育科学院 南京邮电大学 教学研究分会、教 育信息化分会 中外合作办学研究 分会(筹) 大学素质教育研究 分会 档案工作分会 国家教育行政学院 中国计量大学 北京大学 上海交通大学 上海交通大学 外国留学生教育管 理分会 教育部考试中心
汪玲 罗长坤 郑庆华 杨若凡 张永洲
复旦大学 第三军医大学 西安交通大学 上海电机学院 黑龙江省高等教育学 会 武昌理工学院 大学素质教育研究分 会
医学教育专业委员会 重庆市高教学会 陕西省高等教育学会 上海电机学院高教学会 黑龙江省高等教育学会
重大攻关课题 重大攻关课题 重大攻关课题 重大攻关课题 重大攻关课题
立项类别
一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题 一般课题
6
16YB009 16YB010 16YB011 16YB012 16YB013 16YB014 16YB015 16YB016 16YB017 16YB018 16YB019 16YB020 16YB021
学习拖延：根源、施测及其有效干预-以传统方法及大数据 挖掘为视角 基于思辨能力培养的大学英语阅读模式构建 信息技术背景下高校多维度教育教学体系创新 汽车专业人才培养与校企合作教学经验研究 地方新建本科院校分类转型发展研究-以河北省为例 工程管理类专业智慧教育体系研究与实践 高等医学院校理论教学与实践教学深度融合的现状分析及 发展策略研究 基于器官系统课程模式的临床医学教育改革研究 民办本科院校应用型人才培养模式的改革研究 应用型高校人才培养与社会需求深度融合的路径与实践 高职项目课程提高课堂教学质量的实证研究 高职信息技术与教学深度融合教改经验综合研究——以 LED 封装与检测技术课程为例 “互联网+”课程——在线开放课程群建设的创新与实践
江西省教育科学“十三五”规划2016课题申报书
编号：江西省教育科学规划课题申请书学科分类教育学课题名称民办高校创业教育体系构建研究—以Y学院为例申请人万里勇申请人单位南昌工学院详细通讯地址江西省南昌市红谷滩新区创业南路998号邮编330108电话（手机）电子信箱wanliyong@申报时间2016 年 01 月 05 日计划完成时间2018年 01 月江西省教育科学规划领导小组办公室说明一、本申请书由课题申请人如实填写。
二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。
本表所附活页须报送6份，每份单独装订。
三、本申请书一经审定，即行生效。
在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教育科学规划领导小组办公室同意后方可更改。
四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教育科学规划领导小组办公室和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。
五、省教育科学规划领导小组办公室和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。
六、课题完成后，课题申请人须向省教育科学规划领导小组办公室履行课题鉴定、结题手续。
课题结题后，由省教育科学规划领导小组办公室发给统一印制的结题证书。
七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。
八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教育科学规划领导小组办公室。
九、省教育科学规划领导小组办公室详细地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号，江西教育发展大厦第17楼，邮编330038，电话：86765839，E—mail：jxjkghb@。
课题名称民办高校创业教育体系构建研究—以Y学院为例申请人姓名性别年龄学历学位职称职务万里勇男39 研究生硕士副教授教师研究兴趣与专长新媒体教育技术应用和民办高校教学管理等身份证号码362531************承担研究任务的主要人员姓名性别年龄职称职务研究兴趣与专长女32 讲师教师现代教育技术女31 中学中级教师教学管理男52 教授教师高校教学管理男37 教授院长民办高校教学管理男33 讲师副院长行政管理女42 教授教师现代教育技术女34 讲师教师现代教育技术男36 副教授教师高校教学管理女42 讲师教师新媒体教学应用一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题课题名称及类别课题负责人批准时间批准单位完成情况PBL与CBS相结合的《数据结构》课程教学模式研究 [省级教改]2012年江西省教育厅结题少数民族应用型人才培养实践教学体系构建研究-以计算机专业大类为例[教育部民族教育发展中心重点合作课题—子课题]2014年南昌工学院结题南昌民办高等教育可持续发展研究[南昌市社会科学“十二五”（2015年）规划课题] 2015年南昌社科院在研基于特征建模的陶瓷产品三维设计与可视化[国家自然科学基金地区项目] 2015年国家自然科学基金委员会在研基于《多媒体技术与应用》课程创新教学模式改革创新研究[省级教改]2013年江西省教育厅结题二、课题申请人和课题组主要成员近五年取得与本课题相关的科研成果作者成果名称成果形式发表刊物或出版单位发表时间基于PBL的《数据库原理及应用》教学论文江西教育学院学报2012年实践研究（省级）基于倒排表与B+树联合索引技术（CSCD论文计算机工程2012年期刊、中文核心）基于SOA的网络教学资源集成与共享平论文江西科学2012年台的构建CSBTT:一种基于二叉树遍历的XML文档论文计算机系统应用2013年编码模式（科技核心）A Fast Approach for SLCA in KeywordEI论文ICFMD 2013 2013年Query over XML DocumentConstruction of the Network CoursewareEI论文ICTGBM 2013 2013年Quality Evaluation Index System“互联网+”背景下构建民办高校创业教论文南昌工学院学报2015年育体系研究与实践高职计算机应用基础课程情境教学初探论文江西化工2012年（省级）现代教育技术与化学教学的整合研究论文新课程2012年高职数据结构课程趣味教学的实践论文职教论坛2010年（中文核心）三、课题主要内容当前，中国传统的就业教育面对着严峻的挑战。
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示
彭寿清 长江师范学院 蒲大勇 四川省南充市嘉陵区 教育科学研究室
郑逸芳 福建农林大学 刘莉莉 华东师范大学 赵敏 华南师范大学
1
附件一
全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果一览表
国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 乡村困境儿童成长的教育精准支持研究 我国研究型大学基本建设项目利用金融市 场筹资模式与应用研究 新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理 研究 乡村教师专业发展内生型服务体系构建研 究 西部城市群高等教育结构与产业结构协调 度评价、影响因素及实现路径研究 基于微观追踪数据的收入分配与教育作用 机制研究 心理传记学视角下杰出科学人才的成长特 点与影响因素研究 青少年概率推理的发展特点及其机制研 究：基于“三重加工心智”模型 新媒体对青年学生心理健康发展的影响研 究 情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其 机制研究 3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养 研究 网络学习空间的内涵及其应用模式研究 基于在线课程的中小学混合学习“USSC” 实施模式研究 “互联网+”教师培训供给侧改革的实验研 究 学习文化变革视阈下技术促进学业水平提 升的实证研究 基于数字手写设备的汉字书写自动化教学 与评价技术方案设计研究 大数据下在线学习用户画像的构建及其应 用研究 信息化全面推动教育现代化的战略、路径 和策略研究 信息技术支持背景下乡村教师专业发展研 究 通过数字化阅读培养学生的数字素养研究 现代职业教育的工匠精神研究 智能穿戴产品设计人才的产教融合、跨界 协同培养研究 互联网+职业教育“云课程”的开发研究 新起点下职业院校协同管理机制与平台开 发研究 应用技术型本科人才培养长效机制研究— —基于高职院校主导的多元主体视角 高等职业院校大学生创新创业教育体系的 内容与评价研究 西藏民族职业教育发展战略研究 制度有效性视角下我国高职教师职称评审 制度的三足鼎立及现实选择研究 青少年流动人口职业生涯教育现状调查及 提升机制研究 ISO29990国际职业教育质量管理标准体系 及应用研究 中国农村学校体育发展“精准扶持”研究 基于学生核心素养的健康课外体育活动模 式构建与实证研究 大学生体育运动伤害事故及赔偿责任研究 论体育教师专业发展——基于身体哲学视 角 基于体育健康大数据的学生体育教学安全 与风险防控机制研究 中小学唱歌教学的现状与改革研究 邓旭 沈阳师范大学
江西省教育厅关于2017年度江西省高校人文社会科学研究项目立项的通知
江西省教育厅关于2017年度江西省高校人文社会科学
研究项目立项的通知
文章属性
•【制定机关】江西省教育厅
•【公布日期】2017.10.27
•【字号】
•【施行日期】2017.10.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
江西省教育厅关于2017年度江西省高校人文社会科学研究项
目立项的通知
各高等学校：
2017年度江西省高校人文社会科学研究项目，经组织专家严格评审和面向社会公示，现将立项结果予以公布。
其中，规划项目、青年项目、自筹项目593项，高校思想政治工作专项60项。
各高校要严格按照《江西省高校人文社会科学研究项目管理办法》，切实加强研究项目管理，按时保质完成研究任务。
研究经费由依托高校统筹列支，每项经费按照规划项目1.5万元、青年项目1万元、高校思想政治工作专项1万元的标准给予资助。
各高校要统筹安排好研究经费，确保经费足额到位，严格按照有关规定使用项目经费，加强经费监管，提高经费使用效益。
附件：
1.2017年度江西省高校人文社会科学研究规划项目、青年项目、自筹项目立项一览表（略）
2.2017年度江西省高校人文社会科学研究思想政治工作专项立项一览表（略）
江西省教育厅
2017年10月27日。
关于开展高校江西省教育科学十三五规划2017年度
关于开展高校江西省教育科学“十三五”规划2017年度
课题申报工作的通知
各系部：
江西省教育科学“十三五”规划2017年度课题申报工作已经开始，请各系部认真组织本系部教师申报，调动专兼职教师积极参与。
为促进学院科研建设成效进一步提升，学院也将逐步加大对科研成果的奖励力度。
本课题要围绕江西及学院教育教学改革发展大局和年度中心工作，通过对教育教学实践的观察和实验，去发现教育现象的本质及其客观规律，为教育发展和改革提供事实依据和理论支持。
学院要求本课题三个系至少各申报一项，思政部与公共基础部至少申报一项，于5月16日之前将有关材料交科研处。
详情请登录学院网站科学研究之科研信息一栏，查阅教育厅文件并下载申报书。
科研处2017.3.20。
教辅软件在高职课程教学中的干预效果及实证应用研究
百家论点教辅软件在高职课程教学中的干预效果及实证应用研究*刘文君（江西财经职业学院，江西九江332000）摘要：随着职业教育教学的深入，高职课程的教学效果越来越受到职业教育工作者的重视。
针对目前高职课程教学中教辅软件缺失情况以及由此造成高职课程教学的负影响，本文提出基于教辅软件干预进行课程管理和教学管理，以提高教学质量和学习质量。
关键词：教辅软件；高职课程；干预1问题的提出随着“互联网+”时代的持续升温，职业教育对于基于“互联网+”的信息化建设近年来一直是高等职业教育的建设重点。
在信息化建设的过程中，先后经历了在线精品课程、微课、慕课等，近年开展的创新创业三年行动计划中对于在线课程的开发由政府部门进行推进。
那么，如何有效实施信息化的高职教学，如何利用“互联网+”就成了职业教育课程要努力的方向。
2常见的课程教学信息化辅助教学（1）基于PC平台的互联网课程。
经过多年的发展，基于PC 的互联网课程，虽然在课程资源、教学辅助、教学管理等方面具有功能强大等特点，但是这与学生自媒体时代的到来已经格格不入，因此这种互联网课程逐渐被其他形式的在线课程所取代，如慕课（mooc）等。
（2）慕课（mooc）。
这种源于西方的网络在线课程在国内的流行已经得到了业内的认同，但这对于高等职业教育课程教学本身来说，由于学生的教育背景和高职学生的被动学习特点，对于高职院校的利用效果值得进一步论证。
（3）基于微信平台的课程。
基于微信平台的课程是国内比较流行的一种课程形式，它以学生的微信为媒体平台，将课程与微信平台结合起来，让学生在自己的智能手机上享受互联网时代带来的资源共享成果，可是这样的平台同样不能解决高职学生被动学习的问题。
（4）高集成的辅助教学软件。
前述三种信息化教学手段实际上还是割裂了学生学习和教师教，因此，近些年很多教育研究机构尝试教学辅助app，集成二维码考勤、课件资源、作业管理、互联网考核、学生过程性学习管理等，集教学和学习过程为一体，这实际上赋予了教学生命，并且从客观上对教师和学生都进行了管理和控制，这些软件如麦可思公司的Mita教学辅助软件、课程派、雨课堂等。
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பைடு நூலகம்公共管理学院
17YB011
新媒体语境下高校舆论引导效果及其引导策略研究
一般课题
张 蓉
公共管理学院
17YB004
共享经济背景下高校经济伦理教育研究
一般课题
丁玮蓉
经济管理学院
17YB012
高等教育质量影响经济增长的路径分析、规模测度和政策提升研究— —以江西省为例
一般课题
周德才
经济管理学院
17YB013
一般课题
曹爱春
体育与教育学院
17YB006
从“四位一体”创业教育到“五体一面”社会服务的培养体系构建— —基于体育类专业的质性研究
一般课题
黄晓晓
体育与教育学院
17YB009
江西省学龄人口变动对基础教育资源配置的影响研究
一般课题
罗良针
体育与教育学院
17YB008
集中连片特困地区学龄群体的教育获得研究
一般课题
外国语学院
17YB007
高校钢琴艺术指导学科现状及发展趋势研究
一般课题
李 文
艺术与设计学院
17YB010
综合性高校艺术美育研究
一般课题
何世剑
艺术与设计学院
17YB002
促进深度学习的混合式对分课堂实验研究
一般课题
乐会进
体育与教育学院
17YB003
智能阳光长跑公共体育课教学模式对大学生体质健康测试成绩的影响研究
江西省教育科学“十三五”规划2017年度课题立项一览表
课题编号
课题名称
课题类别
负责人
所在单位
17ZD001
美国档案学体验式教学模式研究
重点课题
罗宝勇
人文学院
17ZD005
中学生欺侮行为网络化现象研究
重点课题
谭新斌
体育与教育学院
17ZD002
高校马克思主义宗教观教育的通识课程设计：基于大学生信仰状况的 教改探索
重点课题
张明锋
公共管理学院
17ZD006
高等教育学术研究影响力的可视化分析——基于SSCI期刊低被引论 文的视角
重点课题
饶武元
马克思主义学院
17ZD003
高校创业教育与专业教育融合路径研究
重点课题
黄茉莉
经济管理学院
17ZD007
分级财政教育投入对江西经济增长的贡献研究
重点课题
杨 伊
经济管理学院
17ZD004
教育人力资本与产业结构耦合对经济增长效率的影响研究
一般课题
邵汉华
经济管理学院
17YB014
高校R&D知识溢出机制及其对区域创新绩效的影响研究
一般课题
刘文琦
经济管理学院
17YB015
“互联网+”核心内涵下的新型网络教育服务模式及评价体系构建
一般课题
杨选辉
管理学院
高校院系推进智库建设的实证研究----以XX大学管理学院管理科 学与工程系为例
重点课题
陈 华
管理学院
17YB001
语言“输入”与“输出”理论视阈下的应用型大学英美文学教学模式 研究——以江西省为例
一般课题
陶久胜
外国语学院
17YB005
基于人文通识教育理念的法语教学中人文素养培养模式研究
一般课题
葛 莉