最新一堂好课应具备的六个要素

一堂好课应具备的六个要素

1.不存在科学性问题的高效率的课。

2.教师角色定位准确、学生参与积极性得到充分调动的课。

3.预设与生成融为一体的课。

4.既重视学习过程又重视学习结果的课。

5.合理使用课件等音像资源，信息技术与学科教学有机整合的课。

6.师生互动交流，促进各自完整生命成长的课。

▲优质课的综合标准——“六有”

“有魂”，指情感态度价值观导向明确，并确实将其置于三维教学目标之首，真正予以落实。

“有神”指课堂教学充满活力，教学氛围民主和谐。

“有序”指能够采用板块方式进行教学设计，板块之间的过渡紧凑、自然；教学思路清晰，结构构建合理，整个教学过程优化顺畅。

“有生”指有生成，预设与生成融为一体，课堂因生成而精彩。

“有色”指有比较鲜明的教学特色。

“有效”指教学效率高，效果好，即三维目标有效达成，学生学有收获。

ESD和集成电路的ESD保护

Part 1、ESD的事实存在

什么是ESD?

ESD的全名是Electrostatics Discharge（静电放电）

从物理上来讲，产生静电释放的原因有摩擦、感应、剥离，产生静电放电的机制是因为物质失去了或者得到了电子从而使本身带上正电或者负电。

从表象来看，产生静电放电是因为两个电位不相同的物体间的电荷转移现象，而且不一定要伴随着有电弧或者火花的产生。

此外，大电流（安培级）和瞬间（纳秒级）的挤压也可以引起静电的释放，此类有如压电陶瓷。

自然界中的ESD现象：

雷击、冬天脱毛衣时会有啪啪的声音、在地毯上走动或者从椅子上站起来后，碰触导体（例如金属门把）。

人体可感受到的静电电压约为3.5KV，而且通常在湿度比较低的时候容易感受到静电的存在和影响。从下表我们可以看出湿度对静电产生和产生的程度有什么影响。