医生进修总结汇报
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孕产妇及新生儿统一着医院病员服,在医院订餐,购 买待产包(产垫、婴儿包被、毛巾、沙袋、备皮刀、纸 尿裤)。
每天中午11:00--14:00,16:00--19:00为探视时间, 每次探视仅限一人,保证病区环境安静整洁。
孕产妇及新生儿日常生活护理由专门经过专业培训的 护工人员管理。
在职人员管理
管理层护士--执行层护士--基础层护士
管理层护士由5年以上护师担任,主要负责本
分层 管理
责任组重症孕产妇的管理。 执行层护士由3--5年护师担任,主要负责医嘱
核对,病历书写及护理评估。
基础层护士主要为3年以下护士,负责患者日
常护理工作,出入院宣教及入院评估。
3年以下护士每月组织理论学习一次,每个季
度考核理论+技能,考核连续3次不合格者,解
实习生管理
Baidu Nhomakorabea
本科生
重点培养临床思维、 病情观察,急危重症管 理,专科疾病护理,病 历分析,科研能力提升。
护生分层:本科--大专 护理考核:每天写工作笔 记,每周提问 能力评估:入科考试,出 科考核 分级带教:5年护师带教大 专生,5年以上护师带教本 科生。
大专生
重点培养临床技能, 团队协作,应急能力, 急诊处置反应,理论巩 固,主观学习能动性。
教学、查房
医护沟通
查房制度
疑难病例重大学术讨论制度,查房制度的落实和完善 在坚持主管医生每天查房的基础上,实行每周一次专家大查房 每周二、四组织住院医生开展分析病情,疑难病例讨论,为护理 工作提供指导
查房制度
形式多样
教学查房 以提问为基础的教学查房 以健康教育为基础的教学查房 以护理程序为基础的教学查房 以死亡、重症为基础的教学查房 临床病例分析型教学查房 护理技能操作型教学查房
绩效考核
无证0
有证第一年 0.2
有证第二年0.4 有证第3-5年0.6
基本系数 有证6-10年0.7 11-15年0.8
16-20年0.9
21年以上1.0
职称系数
职务 系数
科护士长0.6 病区护士长0.4 主管护士0.2 夜班上线0.1 责任组长0.3
•病房巡视 •病人资料管理 •出血量的统计
•第四产程观察 •化验检查单的查对 •护理会诊
谢 谢 !
伤病防治中心。
科室环境
贰
「 科 室 环 境」
宣传区
标识明确清晰
物品排放整齐标识清楚
物品排放整齐标识清楚
护理用物
科室管理
叁
科室管理
病房管理 在职人员管理 实习生管理 进修人员管理
病房管理
病房统一化
病房施行无家属陪护制管理,早上7:30由专人请家属 离开病区,采取自愿方式,由家属及患者雇佣护工24小 时陪护。需陪住者需医生开医嘱,责任护士开陪住证, 方便病房管理。
进修汇报
产二科 薛丽
感谢领导给我这个宝 贵的进修机会!
在北医三院为期三个月的 产科进修学习中,无论是 在业务上还是管理上对我 的启发都很大,学习了不 少新知识,开拓了自己的 视野,更新了护理理念。 现进修结束,回到我熟悉 的工作岗位,我将一如既 往的做好本职工作,并将 努力将所学运用到我院的 发展中。
感谢本科室各位同事的 支持,各位辛苦了!
医院概况 科室环境 科室管理 护理管理 支持系统 优点亮点
医院介绍
壹
北京大学第三医院始建于1958年, 是卫生部部管的集医疗、教学、科 研和预防保健为一体的现代化综合 性三级甲等医院,是2008年北京奥 运会定点医院。北医三院拥有国内 最强的脊柱外科和中国大陆成立最 早、亚洲最大的生殖医学中心之一, 中国大陆首例试管婴儿在此诞生。 北医三院是全国产科重症急救中心, 运动医学研究所是中国最早成立、 国内唯一的中国奥委会指定运动员
支持系统
伍
完善的后勤保障系统
病人外出检查由专人负责运送, 手术病人接送由专人负责,病区 门口由专人负责家属探视登记和 清理陪员
检查、化验由后勤人员负责取送, 配餐中心负责病区病人热水、饮 食供给,由保洁公司负责病区卫 生及地面保养
后勤保障
药品、液体、床单被套、病员服 等由后勤人员收取,由电梯专管 人员负责电梯安全及运行
对于产后大出血的产妇,需评估跌倒评分,置跌倒牌,各班 交班
各种健康宣教资料
各种健康宣教资料
文件管理
护理评估
❖ 压疮评估 ❖ 跌倒评估 ❖ 自理能力ADL评估 ❖ 健康宣教评估 ❖ 出院评估 ❖ 入院评估
健康宣教率达到了98%
教与学
不定期举办护理论坛,就工 作中所遇到的疑难病例对全 院护士进行培训、考核。
•科室重要事件记录交班,工作精细化,病情观察放首位
优质护理
人员配置
服务、制度
人员配备全,床护比为1:0.4
护理人员分层次培训,职业规 划依赖于医院强大的培训系统
完善护理规章制度,疾病护 理常规,临床护理服务规范
全程健康教育,集中式教育, 个性化指导
开展优质护理服务项目,对 长期保胎卧床病人进行洗头、 口护、会阴护理等
与月嫂公司合作,培训专业护理 员,负责病区病人日常生活照顾 及帮助护士完成病区环境保持工 作,协助护士管理病人
优点亮点
陆
第一年1-3月750 4-6月1000 7-12月1120 第二年60%-200 第三年80%-200 第四年85% 第五年95%
科室 奖金
副主任护士0.3 主管护师0.2 护师0.1 有证助产士0.1
进修人员档案 进修计划 听课记录表
进修人员管理资料
护理管理
肆
护理三级管理体系
人性化管理使 护理人员幸福 指数达到95%
护理部 科护士长 病区护士长
工作安排
•每天都有工作重点,由专人负责
•复诊预约,提高复查率(每周三下午为复诊门诊时间,住院病 人出院前持就诊卡在护士站由责任护士刷卡预约复诊时间,方 便患者就诊,提高复诊率) •全面的健康评估资料,健全的健康宣教(包括图片、小册子、 科普、视频)
工作细化
母乳喂养
健康宣教
入院宣教母乳喂养的好处,产后指导如何喂养
爱婴医院
不允许奶瓶、奶粉出现在病房,指导纯母乳喂养, 需要加奶的新生儿需遵医嘱由母婴同室统一添加
第四产程观察
术后产妇,回病房后每半小时按压宫底一次,并更换成人纸尿裤,评 估出血量,2小时按四次宫底,之后间隔一小时按最后一次,记录总 出血量(包括术中,术后)超过500ml需报告医生,并登记产后大出 血记录本
双向考核:根据带教老师护龄、学历,竞聘带教资格,护理部发调查 问卷,年终考核带教老师,不合格者取消其带教资格。
进修人员管理
入科
入科评估:理论考试,问卷调查,进修目标及计划,个人进修档案
出科
出科考核:理论考试,操作考试,个人进修总结,考勤,目标完成 情况评估,进修汇报(幻灯)
进修人员管理资料
进修人员个人档案 进修人员资质评估表 进修人员入科须知
学习
除劳动关系。
考核
每周组织小查房一次,每周二、四组织医生进
行病理讨论。
继续教育学分制和末位淘汰制。
分层排班管理
体现各层次护士的价值,责任护士的考核与培训,满足了护理 人员个体发展需求,稳定了临床一线队伍。
各级别护士对专科理论知识的掌握,出色的完成各项护理工作, 对病情观察细致入微,做到及时发现病情变化,提前干预,减 少各项并发症的发生。
教学、查房
进修思考
宣教
完善宣教内容,为有妊娠合并症的孕产妇提供疾病知识普及, 并针对个体制定合理的从医及生活护理计划 加强宣教,由责任护士做集体出、入院宣教 增加宣教方法:视频、广播等
精致护理
进修思考
将病情观察放首位,不断加强业务学习,提高自我专业水平 微笑服务,严格陪护探视管理工作 将工作流程规范化
每天中午11:00--14:00,16:00--19:00为探视时间, 每次探视仅限一人,保证病区环境安静整洁。
孕产妇及新生儿日常生活护理由专门经过专业培训的 护工人员管理。
在职人员管理
管理层护士--执行层护士--基础层护士
管理层护士由5年以上护师担任,主要负责本
分层 管理
责任组重症孕产妇的管理。 执行层护士由3--5年护师担任,主要负责医嘱
核对,病历书写及护理评估。
基础层护士主要为3年以下护士,负责患者日
常护理工作,出入院宣教及入院评估。
3年以下护士每月组织理论学习一次,每个季
度考核理论+技能,考核连续3次不合格者,解
实习生管理
Baidu Nhomakorabea
本科生
重点培养临床思维、 病情观察,急危重症管 理,专科疾病护理,病 历分析,科研能力提升。
护生分层:本科--大专 护理考核:每天写工作笔 记,每周提问 能力评估:入科考试,出 科考核 分级带教:5年护师带教大 专生,5年以上护师带教本 科生。
大专生
重点培养临床技能, 团队协作,应急能力, 急诊处置反应,理论巩 固,主观学习能动性。
教学、查房
医护沟通
查房制度
疑难病例重大学术讨论制度,查房制度的落实和完善 在坚持主管医生每天查房的基础上,实行每周一次专家大查房 每周二、四组织住院医生开展分析病情,疑难病例讨论,为护理 工作提供指导
查房制度
形式多样
教学查房 以提问为基础的教学查房 以健康教育为基础的教学查房 以护理程序为基础的教学查房 以死亡、重症为基础的教学查房 临床病例分析型教学查房 护理技能操作型教学查房
绩效考核
无证0
有证第一年 0.2
有证第二年0.4 有证第3-5年0.6
基本系数 有证6-10年0.7 11-15年0.8
16-20年0.9
21年以上1.0
职称系数
职务 系数
科护士长0.6 病区护士长0.4 主管护士0.2 夜班上线0.1 责任组长0.3
•病房巡视 •病人资料管理 •出血量的统计
•第四产程观察 •化验检查单的查对 •护理会诊
谢 谢 !
伤病防治中心。
科室环境
贰
「 科 室 环 境」
宣传区
标识明确清晰
物品排放整齐标识清楚
物品排放整齐标识清楚
护理用物
科室管理
叁
科室管理
病房管理 在职人员管理 实习生管理 进修人员管理
病房管理
病房统一化
病房施行无家属陪护制管理,早上7:30由专人请家属 离开病区,采取自愿方式,由家属及患者雇佣护工24小 时陪护。需陪住者需医生开医嘱,责任护士开陪住证, 方便病房管理。
进修汇报
产二科 薛丽
感谢领导给我这个宝 贵的进修机会!
在北医三院为期三个月的 产科进修学习中,无论是 在业务上还是管理上对我 的启发都很大,学习了不 少新知识,开拓了自己的 视野,更新了护理理念。 现进修结束,回到我熟悉 的工作岗位,我将一如既 往的做好本职工作,并将 努力将所学运用到我院的 发展中。
感谢本科室各位同事的 支持,各位辛苦了!
医院概况 科室环境 科室管理 护理管理 支持系统 优点亮点
医院介绍
壹
北京大学第三医院始建于1958年, 是卫生部部管的集医疗、教学、科 研和预防保健为一体的现代化综合 性三级甲等医院,是2008年北京奥 运会定点医院。北医三院拥有国内 最强的脊柱外科和中国大陆成立最 早、亚洲最大的生殖医学中心之一, 中国大陆首例试管婴儿在此诞生。 北医三院是全国产科重症急救中心, 运动医学研究所是中国最早成立、 国内唯一的中国奥委会指定运动员
支持系统
伍
完善的后勤保障系统
病人外出检查由专人负责运送, 手术病人接送由专人负责,病区 门口由专人负责家属探视登记和 清理陪员
检查、化验由后勤人员负责取送, 配餐中心负责病区病人热水、饮 食供给,由保洁公司负责病区卫 生及地面保养
后勤保障
药品、液体、床单被套、病员服 等由后勤人员收取,由电梯专管 人员负责电梯安全及运行
对于产后大出血的产妇,需评估跌倒评分,置跌倒牌,各班 交班
各种健康宣教资料
各种健康宣教资料
文件管理
护理评估
❖ 压疮评估 ❖ 跌倒评估 ❖ 自理能力ADL评估 ❖ 健康宣教评估 ❖ 出院评估 ❖ 入院评估
健康宣教率达到了98%
教与学
不定期举办护理论坛,就工 作中所遇到的疑难病例对全 院护士进行培训、考核。
•科室重要事件记录交班,工作精细化,病情观察放首位
优质护理
人员配置
服务、制度
人员配备全,床护比为1:0.4
护理人员分层次培训,职业规 划依赖于医院强大的培训系统
完善护理规章制度,疾病护 理常规,临床护理服务规范
全程健康教育,集中式教育, 个性化指导
开展优质护理服务项目,对 长期保胎卧床病人进行洗头、 口护、会阴护理等
与月嫂公司合作,培训专业护理 员,负责病区病人日常生活照顾 及帮助护士完成病区环境保持工 作,协助护士管理病人
优点亮点
陆
第一年1-3月750 4-6月1000 7-12月1120 第二年60%-200 第三年80%-200 第四年85% 第五年95%
科室 奖金
副主任护士0.3 主管护师0.2 护师0.1 有证助产士0.1
进修人员档案 进修计划 听课记录表
进修人员管理资料
护理管理
肆
护理三级管理体系
人性化管理使 护理人员幸福 指数达到95%
护理部 科护士长 病区护士长
工作安排
•每天都有工作重点,由专人负责
•复诊预约,提高复查率(每周三下午为复诊门诊时间,住院病 人出院前持就诊卡在护士站由责任护士刷卡预约复诊时间,方 便患者就诊,提高复诊率) •全面的健康评估资料,健全的健康宣教(包括图片、小册子、 科普、视频)
工作细化
母乳喂养
健康宣教
入院宣教母乳喂养的好处,产后指导如何喂养
爱婴医院
不允许奶瓶、奶粉出现在病房,指导纯母乳喂养, 需要加奶的新生儿需遵医嘱由母婴同室统一添加
第四产程观察
术后产妇,回病房后每半小时按压宫底一次,并更换成人纸尿裤,评 估出血量,2小时按四次宫底,之后间隔一小时按最后一次,记录总 出血量(包括术中,术后)超过500ml需报告医生,并登记产后大出 血记录本
双向考核:根据带教老师护龄、学历,竞聘带教资格,护理部发调查 问卷,年终考核带教老师,不合格者取消其带教资格。
进修人员管理
入科
入科评估:理论考试,问卷调查,进修目标及计划,个人进修档案
出科
出科考核:理论考试,操作考试,个人进修总结,考勤,目标完成 情况评估,进修汇报(幻灯)
进修人员管理资料
进修人员个人档案 进修人员资质评估表 进修人员入科须知
学习
除劳动关系。
考核
每周组织小查房一次,每周二、四组织医生进
行病理讨论。
继续教育学分制和末位淘汰制。
分层排班管理
体现各层次护士的价值,责任护士的考核与培训,满足了护理 人员个体发展需求,稳定了临床一线队伍。
各级别护士对专科理论知识的掌握,出色的完成各项护理工作, 对病情观察细致入微,做到及时发现病情变化,提前干预,减 少各项并发症的发生。
教学、查房
进修思考
宣教
完善宣教内容,为有妊娠合并症的孕产妇提供疾病知识普及, 并针对个体制定合理的从医及生活护理计划 加强宣教,由责任护士做集体出、入院宣教 增加宣教方法:视频、广播等
精致护理
进修思考
将病情观察放首位,不断加强业务学习,提高自我专业水平 微笑服务,严格陪护探视管理工作 将工作流程规范化