9古诗四首ppt《春望》《泊秦淮》《过零丁洋》《十一月四日风雨大作》杜甫: 唐代大诗人。字子美,自称少陵
《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》
3.颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含 义,请谈谈有哪双层含义。
一是两个地名,另一层意思是写出了形 势的险恶和境况的危苦。
4.尾联是千古传诵的名句,抒发了作 者怎样的思想感情?
直抒胸臆,表明诗人舍生取义,以死明 志的决心,充分体现了他的民族气节。
诗词是最能表达情怀的一种文 学样式。它往往借助写景来创造意 境,让读者在意境中体验妙不可言 的生活乐趣,受到作者的感染而产 生情感上的冲动,原因就在于:一 切景语皆情语,一切景物皆情物。 接触了这四首古诗之后,你能 说说它们表达了哪些共同的感情? 它们有一个共同的主题是什么?
春望
杜甫
基本信息
1.作者简介 杜甫,字子美,自号少陵野老,世人称其为杜 少陵,杜工部等,他生活在唐朝由盛转衰的年代, 是一位爱国主义诗人,现实主义诗人,世称“诗 圣”。 杜甫的诗被称为“诗史”, 代表作“三吏”: 《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”:《新婚别》《垂老别》《无家别》。
2.背景介绍
杜牧 渲染气氛,迷蒙中透出悲凉 烟笼寒水月笼沙, 点明时间、地点,为下文 夜泊秦淮近酒家。 打开道路 商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》。 小结 最后两句,诗人指责商女,其实是一种 第一句写景,写了哪些景物?描绘了一幅 怎样的画面? 曲笔,真正不知亡国恨的是那些不以国 诗人通过夜泊秦淮河,目睹灯红酒绿, 事为念,纸醉金迷的达官贵人、官僚豪 触景生情,借古讽今,表达诗人对国家 首句给我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。 绅。 命运的关怀和忧虑,也蕴涵着对世道的 愤慨。
僵卧:躺着不动
尚思:还想着
戍轮台:守卫边疆
防。深夜睡在床上 听着风吹雨打声, 梦中又来到铁骑飞 跃冰河的战场。
夜阑:夜深
十一月四日风雨大作
八年级语文上册第二单元9《古诗四首》课件(新版)苏教版
经历 起一经(yī四jīn周g)(sìzhōu)星
( jīnglì
)现:实:风飘絮 雨打萍 民族气节
心情: 说惶恐 叹零丁
牺牲精神
精神: 谁无死 照汗青
第二十八页,共28页。
面 是对于亲人团聚的守望和期望。
第八页,共28页。
本诗表现作者什么(shén me)感情?(主旨 ) 本诗形象(xíngxiàng)地描述了诗人困居长 安时的所 见、所感,抒发了诗人忧国忧民、伤时、 思家的情感。
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泊秦淮
唐•杜牧 (dù mù)
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牧(dù mù)(803-852)
唐代文学家。字牧之。太和(tài hé)进士,曾 为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负 ,曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。其诗多讽 谕时政之作。写景抒情的小诗,多清俊生动。其 诗在晚唐成就颇高,后人称杜甫为“老杜”,称 杜牧为“小杜”。有《樊川文集》。
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烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家(jiǔjiā)。
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陆游罢官居住家乡山阴(绍兴),抗金收复失地是他不能 忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千,既想到南宋王朝在风雨 中飘摇,岌岌可危的现实,又浮起到前线作战挽救国家 (guójiā)危亡的企望。于是,在风雨声中入梦,梦境是在前线 作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。
第十七页,共28页。
两个“笼”字将烟、水、月、沙四者 和谐地融合在起,描绘了一幅极其淡雅的 水边夜色,营造了柔和幽静、迷蒙(mí ménɡ)冷寂的气氛。
在夜晚(yèwǎn)时分,将船停在秦淮 河边,这河畔为灯红酒绿之地。
第十二页,共28页。
十一月四日风雨大作-精华版-ppt课件
3、“风吹雨”同时象征南宋王朝随时将颠覆的命运。 4、这首诗语言朴实明快、豪放流畅、通俗平易。
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❖ 诉衷情 陆游
❖ 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何 处?尘暗旧貂裘。
复习:
1、烽火连三月,
。
2、
,恨别鸟惊心。
3、《泊秦淮》作者:
ห้องสมุดไป่ตู้
4、《春望》、 《泊秦淮》共同的主题是:
5、找一个角度赏析:“烟笼寒水月笼沙”
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学习目标:
1、能有感情朗读、背诵这两首诗; 2、了解诗人的生平,明确写作背景; 3 、感受诗人的爱国情怀,培养爱国情 感。
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陆游
号:放翁,南宋著名爱国诗人。 自幼好学,一生坚持抗金,为权贵所嫉。 他是一个富有才华而又多产的作家。 他的诗歌既有深刻的现实生活内容,又有 积极的浪漫主义精神。
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僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。
年老力衰 僵直地呆在偏僻的山村,不为自己 的处境哀愁, 还想着为国家到边疆去效力。
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❖ 理解诗句
僵卧孤村不自哀,
点明处境及心态, 直抒报国情怀!
尚思为国戍轮台。
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夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
夜深了,我在床上听着外面风吹雨打声风雨, 激起无限的思绪,
连梦境也是骑着铁马跨过冰冷河流,奔向北方 去杀敌。
❖ 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在 天山,身老沧洲。
❖ 示儿 陆游
❖ 死去/元知/万事空,
❖ 但悲/不见/九州同。
❖ 王师/北定/中原日,
❖ 家祭/无忘/告乃翁。
古诗四首(春望、泊秦淮、过零丁洋、十一月四日风雨大作)
泊秦淮
唐•杜牧
本诗选自《樊川文集》
《泊秦淮》是杜牧游金陵,夜泊秦淮时 所作。流经成内的秦淮河两岸,从六朝以来, 一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。 诗人泊舟于此,眼见灯红酒绿,耳闻淫歌艳 曲,触景生情,借古讽今,写下了这篇的七 绝,抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人 物,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
品味 首联所望见的是什么?为 理解 全诗起到了什么作用?
国都陷落,城池残破,虽然山河依
旧,可是乱草遍地,林木苍苍。一个“ 破”字,使人怵目惊心;一个“深”字 ,令人满目凄然。诗人在此明为写景, 实在抒感,寄情于物,托感于景,为全 诗创造了气氛。同时描绘了一幅安史之
乱人造触成景伤的怀国破。人亡的悲惨景象,读春后望让
小结:
这首诗于情景交融的意境中,形 象而典型地表现了晚唐的时代气氛, 使人从陈后主的荒淫亡国联想到江河 日下的晚唐的命运,委婉含蓄的表达 了诗人对国家命运的关切和忧虑,对 世道的愤慨。全诗内容深厚,感情深 沉,意味无穷,引人深思。
铁夜尚僵 马阑思卧 冰卧为孤 河听国村 入风戍不 梦吹轮自 来雨台哀 。,。,
【创作背景】 本诗属五言律律诗,作于至德二年757年, 当时杜甫46岁,他羁居在沦陷后的长安。
白烽感国 头火时破 搔连花山 更三溅河 短月泪在 ,,,, 浑家恨城 欲书别春 不抵鸟草 胜万惊木 簪金心深 。。。。
【诗歌注释】
长安沦陷国家破碎,只有山河依旧, 春天来了城空人稀,草木茂密深沉。 感伤国事面对繁花,难禁涕泪四溅, 亲人离散鸟鸣惊心,反觉增加离恨。 立春以来战火频连,已经蔓延三月, 身在异乡音讯难得,家信抵值万金。 愁绪缠绕搔头思考,白发越搔越短, 头发脱落既短又少,简直不能插簪。
古诗四首 PPT课件
浑(hún) ——简直
胜(shēng)—— 能够承受
簪(zān )—— 一种束发的首饰
译文:
国都虽已残破不堪,但山河依旧,春日的长安 城里草木长得照样十分茂盛。(只因为)感伤国 事,伤心离别,看到那美丽的花儿反而痛苦流泪 ,听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。
(家人的音信断绝)一封家信抵得上万金。 头发早就百了,(因为忧国念家)变的越来越 少了,抓起来简直就要插不上簪子了。
这首诗写于文天祥被俘第2年。 (见课文注释)
根据诗的结构分析感知诗的主题
过零丁洋
辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青
首联: 自国己家走危上急仕,途勤,王抗元 铺
颔联:国家分裂,命运艰辛 垫
颈联:
边疆。夜深了,我躺在床上听到那风雨 的声音,就迷迷糊糊地梦见自己骑着披 甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
本诗体现了诗人怎样的感情?
《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗 人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由 于主张坚决抗击金族侵略者,反对屈辱求和, 触怒南宋王朝的投降派,这时已被罢官在家乡 闲住多年,而且不得过问政治,甚至不到山阴 (今绍兴)以外的地方旅行。他的年龄也已68岁, 但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以 明显看出这点。
此诗要了解作者借古讽今的两个背景: 一个是唐王朝晚期的社会状况,一个是 《玉树后庭花》的历史典故中包含的寓意。 同时,对“商女”的理解普遍不正确,要 加以解释。
▲读准下面的字, 并理解它的含义
溅(jiàn)—— 溅落
抵( dǐ )—— 值得
兄弟姐妹们,我戴 上眼镜仔看你读书
《十一月四日风雨大作》课外古诗词诵读PPT课件
知识备查
背景资料
《十一月四日风雨大作》是绍熙三年(1192年)十一月陆游退居故乡 山阴时所作,时年六十八岁。陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报 国的壮志。他自幼好学不倦,“年十二能诗文”,他还学剑,钻研兵书。 二十五岁左右,向具有爱国思想的诗人曾几学诗,受益不浅,从此确定了 他诗歌创作的爱国主义基调。他一生以诗文作武器,反复呼吁国家统一, 表达强烈的爱国感情。他积极主张抗金,却遭到当权的投降派陷害,终于 被排挤罢官。尽管如此,陆游收复中原的信念却始终不渝。这是年近七旬 的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里写 下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。
整体感知
十一月四日风雨大作(其二)
jiāng
陆游
āi
僵卧/孤村/不/自哀, shù 尚思/为国/戍/轮台。
夜阑/卧听/风/吹雨, lán 铁马/冰河/入/梦来。
精读细研
十一月四日风雨大作(其二)
躺卧不起,形容老病。
陆游
守卫。
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
不为自己哀伤。
赏析:这两句言志,以“僵卧孤村”之身反衬“为国戍轮台”之 志,表达了诗人“烈士暮年,壮心不已”的情怀。
合作探究
首句中“僵”与“孤”写出了诗人怎样的处境?在 诗中有什么作用?
“僵”“孤”写出了诗人当时卧病在床、孤苦无助 的处境。其作用是以“僵卧孤村”反衬“不自哀”,表 明诗人志向的坚定不移。
课堂小结
主题思想 本诗以“痴情化梦”的手法, 深深地表达了诗人收复国土、报 效祖国的壮志和那种“年既老而 不衰”的矢志不渝的精神,向读 者展示了诗人的一片赤胆忠心。
【译文】我静静地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己 的处境而感到悲伤,心中还想着替国家守卫边卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
《古诗四首》PPT课件(上课用)2
诗人是在怎样 的社会背景下 写这首诗的?
“人生自古谁无死,留取丹心 照汗青”这两句这两句震撼人 心的千古名句,使我们对伟 大的民族英雄文天祥肃然起 敬。谈谈你读了这首诗后的 感受。
小结:
这首诗将叙事与抒情结合起来,将 个人的经历与国家的命运紧密相连, 最后两句的议论表现出诗人高尚的 情操和舍生取义的生死观。
、义读:掌握重点字词的解释。
、情读:能够描绘诗意。
、美读:体会诗境,领会诗人的感情。
笼:笼罩。犹:还在。
补充理解:
后庭花:即《玉树后庭花》,以花为曲名, 南朝陈后主在位时,生活奢侈,制作《玉树 后庭花》之类描写宫女美色的歌曲,寻欢作 乐。不久,陈朝灭亡。《玉树后庭花》被称 为“亡国之音”。杜牧的时代,唐王朝日益 衰落,朝廷上充斥着腐败和糜烂,杜牧的 《泊秦淮》就是在用“隔江犹唱《后庭花》” 警示唐王朝。
汇报情况:
《泊秦淮》这首诗表面上是斥责歌女, 其实是在借题发挥。你认为作者的真 实用意是什么?
诗人指责商女,其实是一种曲笔, 真正指责的是座中点歌的人,讽刺 只顾贪图个人享乐而不顾国家安危 的晚唐统治者。诗人针砭时弊,抒 发心中的不满。表达了诗人对世道 人心的忧患意识。
十一月四日风雨大作
陆游
比一比,赛一赛
一、 音 读
我能把这首诗读好。
二、 义 读
对照注释,理解重 点字词的意思。
请结合情景,说说 诗意。 南宋光宗绍熙三年, 岁的我(陆游)闲 居在农村。农历十 一月四日夜,突然 狂风暴雨,……
陆游因风雨大作而想到卫国战争, 他在诗中是如何将两者联系起来。
“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”两 句,将风雨与战争联系起来,一场突然 而起的暴风雨触动了他的情思,窗外呼 啸的风声,雨声,在他听来就好象当年 战场上铁骑奔突之声,若不是诗人曾经 驰骋沙场,若不是诗人怀有强烈的爱国 热忱,决不可能写出如此具有感染力的 诗。
八年级语文上册 古诗四首《 春望 泊秦淮 十一月四日风雨大作 过零丁洋》课件 苏教版
遭逢:遭遇,指受到朝廷选拔。
起一经:指自已由科甲出身。
干戈寥落:意为冷清,稀稀落落,指兵力单薄。
四周星: 指四周年。
首联写了个人和国家的哪几件大事?
一是在他21岁时,因科 举走入仕途;二是在国家危急 存亡的关头,起兵勤王抗金。
[内容评析]
辛苦遭逢起一经,
极好地写出了当时的历 史背景和个人心境 作者在面临生死关头, 回忆一生,感慨万千。 国家整个局势而言
Gaily echo A Song of Courtyard Flowers.
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
陆游
古诗四首
诵读欣赏
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里,自 己并不感到悲哀,还想着替国家守卫边疆。 夜深了,我躺在床上听到那风雨的声音, 就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨 过冰封的河流出征北方疆场。
《过零丁洋》选自《文山先 生全集》。本诗是文天祥的 代表作,录自《指南录》, 此诗作于1279年,即被元军 所俘的第一年正月过零丁洋 时。这首诗为誓死明志而作 。作者从国家和个人两方面 书写,极写出国破之恨、哀 怨之情。
古诗解析
辛苦遭逢起一经,
自幼刻苦研究经书,科举考试得中被朝廷选 拔,如仕做官, 于戈寥落四周星。
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
作者简介
文天祥(1236——1282) 字
宋瑞,二字履善,号文山,吉州 庐陵(今江西吉安)人。理宗宝 佑四年(1256)举进士第一。 恭帝德佑元年(1275),元兵 长驱东下,文于家乡起兵抗元。 次年,临安被围,除右丞相兼枢 密使,奉命往敌营议和,因坚决 抗争被拘,后得以脱逃,转战于 赣、闽、岭等地,兵败被俘,坚 贞不屈,就义于大都(今北京)。 能诗,前期受江湖派影响,诗风 平庸,后期多表现爱国精神之作。 存词不多,笔触有力,感情强烈, 表现了作者威武不屈的英勇气概, 震憾人心。有《文山先生全集》。
古诗四首春望PPT.
金。
颔联上下两句有何联系?都运用了 什么修辞方法? 大宋的江山支离破碎,像那被风吹散 的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨 打的浮萍。 国家山河分裂,局势危急,个人命运也 动荡不安,暗示国家命运和个人命运紧密相
连。运用了比喻的修辞方法。
颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义,请 谈谈有哪双层含义。这一对联为何被誉为千古绝 对? 去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐,而今在零丁 洋里悲叹孤苦零丁。 一是两个地名,另一层意思是写出了形势的险 恶和境况的危苦。 文天祥的军队被元军击败后,他的惶恐心情正 与惶恐滩的地名暗合。在他被俘后押经零丁洋时, 孤苦伶仃的感觉又与地名暗合。天然巧合加上诗人 的艺术构思,创造出这样神奇的一联绝对。
古诗四首
学习目标:
1.能有感情朗读、背诵四首诗;
2.了解诗人的生平,查找写作背景; 3 .感受诗人的爱国激情,从中汲取爱国主义 养分。
给下列字注音
溅( jiàn )搔( sāo )
簪( zān )笼( lǒng ) 戍( shù )阑( lán ) 絮( xù )寥( liáo )
古 诗 四 首
一句写花,写所见,写时局; 一句写鸟,写所闻,写家事。 诗人以乐景写悲情,表达了忧 伤国事、恨别家人的深沉感情。
本联与颔联有何关系?颈联为什么 成为千古传诵的名句?
“烽火”句承上“感时”句,“家书”句 承上 “恨别”句。诗意上下贯通,自然流畅;感 情波澜起伏,动人心魄。“连三月”,可见 战祸之长;“抵万金”,极言家书难得。在 那年代,道出了人人心中所有的想法,很自 然,容易使人产生共鸣。
尾联是如何表达作者的忧国伤 时之情的?
通过刻画一个典型的艺术形象来表达的。诗人满头 白发如雪,因焦虑忧愁而频频搔首。这一细节描写,含蓄 而又深刻地表现了诗人的内心世界。 “搔”为想要解愁的动作,“更短”可见愁的程度之 深。 这样,在写国破家亡、离乱伤痛之后,又叹息衰老,悲哀 更深。结尾这一笔,使满头白发,忧国思家,哀愁衰老的 诗人形象跃然纸上。
八年级语文 《古诗四首(《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》)》赏析
《古诗四首(《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》)》赏析春望杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【诗大意】国土已经破碎,但是山河依旧;荒城春天来临,草木长得很深。
因为感伤时事,看见花开却使人掉泪;因为怅恨别离,听见鸟叫竟令人惊心。
战争不停,一直打了一年多,已连逢两个三月份;在这种情况下,得到一封家信十分难得,能抵上万两黄金。
由于忧国思家,头上的白发越搔抓越稀少,简直要插不住簪了。
【赏析】天宝十四年(755)十一月安史之乱爆发,次年六月叛军攻占唐都长安。
七月杜甫把家人安顿在鄜州,只身前往灵武投奔肃宗,在途中被安史叛军俘获,押至长安。
到下一年春季三月,当杜甫眺望被战争破坏的颓败长安城时,感时伤别之意,忧国思家之情,不可抑制地喷涌而出,凝铸成了这首不朽名诗。
诗的前四句写春望之景,但景中有情,侧重睹物伤怀。
起首扣住诗题,从“望”写起:“国破山河在,城春草木深。
”诗人放眼远望,旧时繁华的帝都,如今断壁残垣,树木乱草丛生,人迹罕见,满目凄凉。
前句的“破”和“在”字,突出地表现了山河如故,国是全非,大地上寂寥肃条的景象。
后句的“春”和“深”字,又传神地描绘出春光依旧,景物迥异,京城内荒凉无人的情状。
这两句诗凭空起势,长歌当哭,在对当时国家危亡形势和长安残破面貌的高度概括中,饱含着诗人忧时伤乱的悲痛感情,写得摄魂夺魄,沉著感人,为全诗奠定了深沉悲凉的基调。
律诗的首联本不用对仗,此联不仅讲对仗,而且对仗工整灵动。
前句着眼整个国家,后句专写荒城长安;前句“国破”和“山河在”意思相反,先抑后扬,而又扬中有抑,后句“城春”和“草木深”亦含意相悖,但先扬后抑,以扬衬抑。
这样写,翻跌转折,寓变化于严整之中,并具有一种顿挫有致的音律美,从而在一开始就增强了诗的沉痛感。
紧承开头的“国破”二字,接着写春天常能望见的景物花鸟:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
9古诗四首ppt《春望》《泊秦淮》《过零丁洋》《十一月四《古诗四首》课件
文天祥 于1278年在五坡岭(今广东海丰北)被俘。元将 张弘范叫他写信招张世杰投降,遭拒绝,书《过零丁洋》诗 以明志。1279年被送到大都(今北京),囚3年,途经威胁利 诱,始终不屈。1283年1月9日(至元十九年十二月初九日) 在柴市被害,从容就义。 此诗是文天祥的代表作,作与作者被俘后第二年。后 来元军统率张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张 世杰等人,文天祥出此诗以明志杰。
齐读:春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
古诗四首
《春望》通过眺望沦 陷长安的破败景象, 抒发了诗人触景伤怀、 忧国思家的感情。
本诗选自《樊川文集》
《泊秦淮》是杜牧游金陵,夜泊秦淮时 所作。流经成内的秦淮河两岸,从六朝以来, 一直是权贵富豪纵情声色、寻欢作乐的地方。 诗人泊舟于此,眼见灯红酒绿,耳闻淫歌艳 曲,触景生情,借古讽今,写下了这篇的七 绝,抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人 物,表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
爱国激情
译文
艰苦的生活经历从读书做官开始,以微薄的兵力 与元军苦战了四年。 大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮; 自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。 去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐,而今在零丁 洋里悲叹孤苦零丁。
颔联写景,描绘了作者怎样的 见闻感受?从什么角度来写景?
一句写花,写所见,写时局; 一句写鸟,写所闻,写家事。诗 人以乐景写悲情,概括了忧伤国 事、恨别家人的深沉感情。
春望
《古诗四首》(春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋)教案
培养批判性思维,不盲目接受传 统观念,形成独立思考的习惯。
02 教学内容
《春望》
教学目标 1. 掌握诗歌中的重点字词,理解诗歌内容。
2. 体会诗人表达的情感,感受诗歌的意境。
《春望》
• 培养学生对祖国传统文化的热爱。
《春望》
教学内容 1. 诗人背景介绍。
2. 重点字词解析。《春望》3. 诗歌来自容解读。 4. 诗人情感分析。
《过零丁洋》
• 培养学生的文化素养和审美能力。
《过零丁洋》
01
教学内容
02
1. 诗人背景介绍。
03
2. 重点字词解析。
04
3. 诗歌内容解读。
03 教学难点与重点
难点
难点一
理解诗歌的深层含义
总结词
由于诗歌的语言较为精炼,学生可能难以理解其中的深层 含义和情感表达。
详细描述
在《春望》、《泊秦淮》等诗中,诗人通过描绘自然景色 或场景,表达了深沉的情感和思想。学生需要通过对诗歌 中意象的深入分析,理解诗人所要传达的深层含义。
《古诗四首》(春望、
泊秦淮、十一月四日风
雨大作、过零丁洋)教
汇报人:
案
2023-12-29
目录
Contents
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教学过程 • 教学评价与反馈 • 课后作业与要求
01 教学目标
知识与技能
掌握四首古诗的背景 、作者及内容。
学会分析古诗中的意 象和意境,提高鉴赏 能力。
搜集其他表达思乡之情的古诗,并进 行赏析。
完成课后练习题,巩固课堂所学知识 。
写一篇关于古诗中思乡之情的读后感 。
要求
01
《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》《晏子使楚》《背影》中心思想.doc
《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》《晏子使楚》《背影》中心思想-《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》《晏子使楚》《背影》中心思想9、《春望》抒发杜甫触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
《泊秦淮》抒发杜牧心中对世风和时局的忧愤。
《十一月四日风雨大作》表达陆游为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
《过零丁洋》表达了文天祥宁死不屈的坚强决心,以及他对抗元事业失败的慨叹。
10、《晏子使楚》通过晏子出使楚国,挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。
11、《背影》是一篇叙事纪实散文,作者截取事物状态中最鲜明的片段——父亲的背影,通过特写,抒发了浓浓的父子之情。
意思。
而且,村上春树应该是学习了绘画。
文中对于绘画知识和创作过程的描绘,如果不经过系统学习,是很难写出来的。
而且,村上用了文学创作的眼光来看待绘画艺术,比如无论是白色斯巴鲁男子的肖像画还是秋川真理惠的肖像画,比起已经画完的部分,作者对未画出的内容更加耿耿于怀。
是艺术之间的相通性也好,是作者别具一格的理解也罢,文中的绘画都有了优秀文学作品一般的美感。
我不妨猜测一下,作者在对绘画艺术的探索过程中,一定是感受到了某种“非现实因素”,而这种非现实因素作者无法很清晰地把握住(毕竟是一个新的领域),所以无法在上面构建一个类似《世界尽头与冷酷仙境》那样的非现实世界,有其自己运行规律的世界。
在书中,“我”在画家雨田具彦家里的阁楼上发现了一幅名为《刺杀骑士团长》的画,是画家没有公之于众的作品。
无论是画家将画隐藏的原因,还是画家自己的人生经历,以及画中人物的具体含义,都具有向内探索的意义。
而自从发现画以后,各种奇怪的人物和事情就屡屡出现:住在对面山上豪华别墅中的免色先生,13岁的少女秋川真理惠及其姑妈秋川景子,树林中的铃声,石头下面的地洞及古铃,以及只以意念状态存在的骑士团长。
这些因素同时出现,但这次没有对“我”的生活产生很大的影响,我只是目睹了一名少女的成长,以及与早前出轨的妻子复合了。
苏教版八年级上册第二单元《古诗四首》(《春望》等)
国破山河在
国都已被叛军攻破,祖国山河依然存在。
城春草木深
春天的京城,满眼是繁密的杂草树木。
感时花溅泪
感伤时事,看到鲜花反而落泪。
恨别鸟惊心
怅恨离别,听到鸟鸣反而心惊。
6
烽火连三月
战火直到如今春深三月仍连续不断。
家书抵万金
一封家书抵得上万两黄金。
白头搔更短
头上白发越搔越短。
浑欲不胜簪
简直将要不能插簪子了。
16
• 泊秦淮 • 烟笼寒水月笼沙, • 烟雾笼罩着寒冷的水面, • 月光映照着水边的沙滩。 • 夜泊秦淮近酒家。 • 夜晚船在秦淮河上停泊, • 与岸上的酒店靠得很近。 • 商女不知亡国恨, • 歌女不知道南朝亡国的怨恨 • 隔江犹唱后庭花。 • 隔着河还在唱《玉树后庭花》
12
这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
• 忧国伤时、念家悲己。
你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个 字用得好?请作简要赏析。(2分) 示例一:“破”字用得好。一个“破” 字,写出了国都沦陷,城池残破的景 象,使人触目惊心。 示例二:“深”字用得好。一个“深” 字,写出了乱草遍地,林木苍苍的景 象,令人满目凄然。(2分)
• 2.参考示例:面对沦陷的山河,一位满 头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹 息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断 落,已经短得无法梳髻插簪。诗句所描 写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗 人忧国思家的情怀。(2分,画面描写、 揭示含义各1分,意同即可)
15
杜牧(803年-约 852年),字牧之, 号樊川居士,京兆 万年(今陕西西安) 人。杜牧是唐代杰 出的诗人、散文家, 是宰相杜佑之孙。 因晚年居长安南樊 川别墅,故后世称 “杜樊川”,著有 《樊川文集》。
《古诗四首》《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》教案
《古诗四首》(《春望》《泊秦淮》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》教案古诗四首一、教学目标:1、学习诗中重点词语的音义,把握诗的内容。
2、通过反复吟诵诗歌,能够体味作者深沉的爱国情感。
3、有感情地朗读四首诗并且能够熟练背诵。
二、教学重点、难点1、诗中名句所蕴含的深刻内涵。
2、诗歌的艺术特色。
三、教学时数:二课时。
四、教与学互动设计(一)导入新课古往今来,不乏一些伟大的爱国者,他们拥有一颗忧民忧国之心。
战国时的屈原、西汉的司马迁、唐朝的杜甫,他们堪称爱国人士的经典范例。
他们对待祖国的一颗火热的心都通过其作品得到最真切的展示。
《离骚》、《史记》、《三吏》、《三别》无一不是用真挚的情感凝聚而成的。
今天,我们将具体地从杜甫、杜牧、陆游和文天祥的诗文中深切体味到诗人深沉的爱国情怀。
(二)学习步骤:1、学习第一首《春望》(1)介绍作者和写作背景杜甫(712—770)字子美,号少陵野老,盛唐时期伟大的现实主义诗人,他忧国忧民、人格高尚,一生写诗1500多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。
他的代表作有《三吏》、《三别》,《春望》是一篇情景交融的爱国诗篇。
(2)、听配乐朗诵,然后自由朗读,读准字音,把握节奏,有感情地吟诵诗歌。
重点字词:┏古义:国都,诗中指长安。
国┫┗今义:国家。
烽火:古时边疆在高台上为报警点燃的火。
诗中指战乱。
抵(dǐ):相当于。
浑(hún):简直。
胜(旧读shēng):能承受。
数不~数,不~枚举。
簪(zān):用来绾住头发的一种针形首饰。
~子。
(3)、让学生根据课文注释,自己独立理解诗歌的含义。
(4)、在学生自己理解诗歌的基础上,由老师和同学共同探究本诗的含义。
A:译文:国都已被叛军攻破,祖国山河依然存在。
春天的京城,满眼都是繁密的花草树木。
感伤时事,鲜花使我泪水飞溅,告别家人,鸣叫的鸟儿使我心灵惊悸。
战火直到如今春深三月仍连续不断,一封家书抵得上万两黄金。
头上白发越搔越短。
简直连簪子都插不住了。
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自称少陵野老,后世称之为杜工部。 “诗圣”。 杜甫是一位伟大的现实主义 诗人,诗篇现存有1400多首。它深 刻地反映了唐代安史之乱前后20多 年的社会全貌,内容深刻。显示了 唐代由盛转衰的历史过程,因被称 为“诗史”。
春
望
杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
“感时花溅泪,恨别鸟惊心” 一般解释是:花鸟本为娱人之物, 但因感时恨别,却使诗人见了反而 堕泪惊心。另一种解释,以花鸟拟 人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊 心。两说虽则有别,其精神却能相 通,一则触景生情,一则移情于物, 正见好诗含蕴之丰富。
“烽火”句承上“感时”句,“家书” 句承上“恨别”句。诗意上下贯通,自 然流畅;感情波澜起伏,动人心魄。 “连三月”,见出战祸之长;“抵万 金”,极言家书难得。只有亲历战乱, 方能体会这两句如何真切地表达了战乱 中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯 的心情。“家书抵万金”成为千古传诵 的名句,就是因为它能引起人的共鸣。
留 人 零 惶 身 山干 辛 取 生 丁 恐 世 河戈 苦 过 丹 自 洋 滩 浮 破寥 遭 文 零 心 古 里 头 沉 碎落 逢 天 照 谁 叹 说 雨 风四 起 祥 丁 洋 汗 无 零 惶 打 飘周 一 青 死 丁 恐 萍 絮星 经
理解诗意 分析结构
过零丁洋 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。
自己走上仕途, 首联: 国家危急,勤王抗元
颔联: 国家分裂,命运艰辛 颈联:(对仗)形势险恶, 境况危苦 尾联: 直抒胸臆, 以死明志 主 旨 铺 垫
译文
艰苦的生活经历从读书做官开始,以微薄的兵力 与元军苦战了四年。 大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮; 自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。 去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐,而今在零丁 洋里悲叹孤苦零丁。
因为感时伤怀,加之久别思家之苦,即便是 站在花前,也无心观赏,反而会对花溅泪;即便 是听到悦耳的鸟鸣声,也无意倾听,反而会因鸟 鸣而惊心。“溅”“惊”二字。在句中都是使动 用法,意思是花使我的泪水飞溅,鸟使我的心灵 惊悸。宋司马光说:“古人的诗,贵于意在言外, 使人思而得之。近世惟杜子美最得诗人之体,如 《春望》诗‘国破山河在’,明无余物矣;‘城 春草木深’,明无人迹矣。花鸟平时可娱之物, 见之而泣,闻之而悲,则时可知矣。”(《司马 温公诗话》)
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(唐.李白 << 梦游天姥吟留别>>);
生当作人杰,死亦为鬼雄(宋.李清照<<乌江>>); 人不可有傲气,但不可无傲骨(徐悲鸿) 。
诗的前四句,都统在“望”字中。 诗人俯仰瞻视,视线由近及远,又 由远及近,视野从城到山河,再由 满城到花鸟。感情由隐而显,由弱 而强,步步推进。在情与景的变化 中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐 步转入低头沉思,自然过渡到后半 部分——相望亲人。
《春望》通过眺望沦 陷长安的破败景象, 抒发了诗人触景伤怀、 忧国思家的感情。
诗篇主题
这是一首洋溢着爱国主义激情 的诗篇,表达了诗人的忧国之痛和 愿死国难的满怀豪情。诗的尾联 “人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”两句,已成为中华诗史上千古 不朽的名句。它一直在感召着后代 的仁人志士为祖国、为民族、为正 义事业而奋斗,而献身。
你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句?
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中(宋.郑思肖<<画 菊>>); 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间(明.于谦<<石灰 吟>>);
自古以来人活在世上谁能不死?留得这颗赤诚 的心光照史册。
这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头,回顾身世。意在 暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。接 着追述战斗生涯:在荒凉冷落的战争环境里,我度过了四 年。把个人命运和国家兴亡联系在一起了。三四句承上从 国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。 这一联对仗工整,比喻贴切,真实反映了当时的社会现实 和诗人的遭遇。国家民族的灾难,个人坎坷的经历,万般 痛苦煎熬着诗人的情怀,使其言辞倍增凄楚。五六句喟叹 更深,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和 己遭危难而颤栗的痛苦心灵。结尾两句以磅礴的气势收敛 全篇,写出了宁死不屈的壮烈誓词,意思是,自古以来, 人生那有不死的呢?只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册 上就行了。这句千古传诵的名言,是诗人用自己的鲜血和 生命谱写的一曲理想人生的赞歌。全诗格调沉郁悲壮,浩 然正气贯长虹,确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义 诗篇。
头上白发越搔越短,简直连簪子都插不住
了。
评析:
诗一开始以“国破”二字点明时间。 “山河在”则是诗人对祖国山河的感情, 觉得它依然“在”。次句点明季节。诗 人望中的春城,草木繁密而又荒芜,可 见人民离散无人整治。“国破山河在, 城春草木深”开篇写春望所见,一个 “破”字,使人怵目惊心,继而一个 “深”字,令人满目凄然。
译文: 烟雾笼罩着寒冷的水面,月 光映照着水边的沙滩。夜晚船在 秦淮河上停泊,与岸上的酒店靠 得很近。 歌女不知道南朝亡国的怨恨, 隔着河还在唱《玉树后庭花》。
评析: 诗的首句给我们描绘了一幅迷蒙冷寂的 画面。如烟的雾气,朦胧的月色,笼罩在河 面以及水边的沙滩上。一个“寒”字,不但 让人想到时值深秋或冬季,而且在心头掠过 一丝寒意。 诗人描绘的是什么地方的景色呢?下一 句中“夜泊秦淮”四字作了回答。这四字不 但为上一句的景色揭示时间、地点。而且照 应了诗题。“近酒家”三字,则为下文打开 了道路。诗人若不是把船停泊在酒家附近, 又怎能听到从酒家传来的歌声?
1.重点字词 ┏古义:国都,诗中指长安。 国┫ ┗今义:国家。 烽火:古时边疆在高台上为报警点燃的火。 诗中指战乱。 抵(dǐ):相当于。 浑(hú n):简直。 胜(旧读shēng):能承受。数不~数, 不~枚举。 簪(zān):用来绾住头发的一种针形首 饰。~子。 Nhomakorabea 译文:
国都已被叛军攻破,祖国山河依然存在。 春天的京城,满眼是繁密的杂草树木。 感伤时事,看到鲜花反而落泪;久别家人, 听到鸟鸣反而心惊。 战火接连几个月没有停息。—封家书抵得 上万两黄金。
后两句由现实转入梦境。“风吹雨”三字照应 了诗题,又引出了下一句。因为在陆游听来, 窗外的风雨声与战场上的马蹄声是很相似的。 他在另一首诗中就说过:“忽闻雨掠蓬窗过, 犹作当时铁马看。”(《秋雨渐凉有怀兴 元》)。听着听着,诗人渐渐睡着了,但脑海 中又出现了当年骑马飞驰的场景。“铁马冰河” 是“戍轮台”的传神写照。另一方面,这种场 景如今只能在梦中实现,又给烈士暮年增添了 几分悲怆的色彩。
《过零丁洋》
宋 文天祥
人生自古谁 无死, 留取丹心照 汗青。
文天祥 于1278年在五坡岭(今广东海丰北)被俘。元将 张弘范叫他写信招张世杰投降,遭拒绝,书《过零丁洋》诗 以明志。1279年被送到大都(今北京),囚3年,途经威胁利 诱,始终不屈。1283年1月9日(至元十九年十二月初九日) 在柴市被害,从容就义。 此诗是文天祥的代表作,作与作者被俘后第二年。后 来元军统率张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张 世杰等人,文天祥出此诗以明志杰。
南朝陈后主在位时,大建宫室,生活 奢侈,制作《玉树后庭花》之类描写宫女 美色的歌曲,寻欢作乐。不久隋兵南下, 攻破建康,后主被俘,陈朝灭亡。诗人在 船中听到附近酒楼中传来这种亡国之音。 自然会想到南朝统治者醉生梦死的生活和 陈后主的灭亡。在这国运衰微的年头,那 些官僚豪绅不以国事为念,反而聚集在酒 楼中欣赏这种亡国之音,怎能不使诗人产 生历史可能重演的隐忧?
译文: 僵直地躺在偏僻的山村,不 为自己的处境哀愁,还想着为国 家守卫边防。 深夜睡在床上听着风吹雨打 声。梦中又来到铁骑飞跃冰河的 战场。
评析: 诗的开头“僵卧孤村”四字,写出了诗人 当时的处境:年老久病,无所作为。这位当年 “提刀独立顾八荒”(陆游《金错刀行》)的 抗金斗士,如今落到这种地步,实在令人同情。 但诗人用“不自哀”三字将笔锋一转,引出下 一句“尚思为国戍轮台”。轮台在今天的新疆 境内,汉唐时曾在那里驻兵防守。到了南宋, 连中原地区都已落入金人之手,诗人怎么竟然 想到“为国戍轮台”呢?十几年前的一个夜里, 陆游做了一个梦,梦见“大驾亲征、尽复汉唐 故地”。可见,把金人赶出国土,使国家恢复 汉唐时的强盛,一直是他梦寐以求的愿望。
秦 淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》。
泊
重点字词 ┏ bó 动词,停船靠岸。 泊┗ pō 名词,湖泊。 笼:笼罩,动词。 犹:还,仍然。 商女:以卖唱为生的歌女。
《后庭花》:歌曲《玉树后庭花》的简称。 南朝陈皇帝陈叔宝终日沉溺于声色,不务国事, 作此曲与后宫美女寻欢作乐,终至亡国,所以后 人以此曲为亡国之音。
这首诗以风雨为题,通过风 雨把现实与梦境联系起来, 显得自然而巧妙,满腔爱国 热忱化为豪壮的诗句,读来 荡气回肠。
陆游因风雨大作而想到卫国战争,他 在诗中是如何将两者联系起来?
“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来” 两句,将风雨与战争联系起来,一场突 然而起的暴风雨触动了他的情思,窗外 呼啸的风声、雨声,在他听来就好象当 年战场上铁骑奔突之声,若不是诗人曾 经驰骋沙场,若不是诗人怀有强烈的爱 国热忱,决不可能写出如此具有感染力 的诗。
陆游
十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
重点字词 大作:作,兴起;大作,大起,指风 雨来势凶猛。 僵卧:躺着不动。描绘出年老体弱、 多病的诗人形象。 不自哀:哀,为动用法,“为……而 感到悲哀”。自,自己的处境,宾语前置。 尚思:还想着。 夜阑:阑,尽、晚;夜阑,夜深。
后两句诗是一种形象化的议论,表 达了诗人对世道人心的忧患意识。 因而被人们广为传诵。这首诗的构 思细密而精巧。首句渲染气氛,迷 蒙之中透出悲凉;第二句点明环境, 在结构上起枢纽作用;后两句以形 象而婉曲的议论作结,针砭时弊, 抒发心中的不满。