职业经理人培训课程

心得体会
【心得体会】
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销售部经理肖经理 市场部经理史经理 人力资源部经理任经理 研发部经理颜经理 ……
本讲总结
【本讲总结】
本讲是整个课程的绪论。讲述了职业经理的核心价值，并提 出两种对职业经理截然不同的评价。职业经理必须具备很强 的执行能力，这种执行能力主要由十大技能构成。了解和学 习这十大技能的内容，是本课程的主要任务。
第15讲 目标管理 第16讲 好目标的特征 第17讲 设定目标的七个步骤 第18讲 如何为下属制定目标 第19讲 常见的误区 第20讲 中层经理的激励菜谱 第21讲 认可与赞美 第22讲 根据人格类型进行激励 第23讲 中层经理在绩效考核中的 角色和作用 第24讲 如何为下属设定绩效标准 第25讲 不恰当的评分及其消除消
Name : 王峥 E-mail：
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目录
【目录】
第1讲 培养经理人的管理素养 第2讲 作为下属的职业经理 第3讲 作为同事的职业经理 第4讲 作为上司的职业经理 第5讲 对时间的分析 第6讲 第二象限工作法 第7讲 养成好习惯 第8讲 为什么沟而不通 第9讲 沟通的对象和渠道 第10讲 沟通是倾听的艺术 第11讲 反馈的技巧 第12讲 如何向上司汇报 第13讲 水平沟通 第14讲 向下沟通
休息一下……
第2讲 做为下属的职业经理
【本讲重点】 ❖职业经理是经营者的替身 ❖做为经营者替身的四项准则 ❖常见的误区
职业经理是经营者的替身
职业经理是经营者的替身
职业经理因高层经营者或管理者分身乏术而出现。只有 3-5个人的小公司并不需要职业经理。随着公司的扩大， 经营者分身乏术，不可能完成所有的管理事务，于是就 需要职业经理为自己分担某一方面的工作，如设置财务 经理负责财务管理、设置销售经理负责销售、设置生产 经理负责产品生产等。
观点二
分为三种类型： 一是“恐龙型”，这种类型的职 业经理的特点是能力很强，却总 是提出任务无法完成的理由。 二是“小媳妇型”，他们的特点 是整天唯唯诺诺，像一个受气包 。 三是“奴才型”，这一类型的特 点是忠诚、能力低。
职业经理的核心价值
要成为企业的脊梁，取决于： 是否能够提高管理素养。 是否可以把职业经理的能力修炼起来，以满足企业的需要。
第1讲 培养经理人的管理素养
【本讲重点】 ❖职业经理的核心价值 ❖职业经理的执行能力 ❖课程介绍
职业经理的核心价值
对职业经理人的两种不同看法
观点一
如果说企业的董事会、董事长 或者资本的拥有者，是企业的 大脑，那么作为企业的职业经 理人，就是实现大脑的想法、 保持公司运转的脊梁，由他们 把企业的高层经营者和企业的 员工串起来。如果没有这些职 业经理，企业高层的想法就难 以在企业当中得以实现。
职业经理的执行能力
职业经理的执行能力的构成 ❖业务能力 ❖管理能力
由于不同的行业、职位的业务能力存在着很大的差异， 所以本课程主要介绍职业经理的管理能力。
职业经理的管理能力 １.角色认知能力 ２.时间管理能力 ３.沟通能力 ４.目标管理能力 ５.激励能力
职业经理的管理能力
６.绩效评估能力 ７.领导能力 ８.教练技能 ９.授权 10.团队发展
作为经营者替身的“四项准则”
作为经营者的替身“四项准则” 作为公司经营层，即高层经理的“替身”，职业经理必 须遵守“四项准则”
经营者 替身
图2-1 作为经营者替身的四项准则
代表公司 1.代表公司进行管理 2.公司承担相关责任
代表公司
体现经营者的意志
体现经营者的意志 职业经理与高层决策层实际上形成了委托代理的关系， 你的权力是高层赋予的，你的行为要体现高层的意志， 你的所有工作都是要实现高层的目标。
职Baidu Nhomakorabea经理的执行能力
职业经理的主要角色 ❖执行者 职业经理的执行能力表现在两个方面 ❖业务能力 ❖管理能力
【自检】
【自检】
假如你是一位职业经理，你是否认识到你自己在公司的战略 执行中发挥的作用？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
从经营者的角度考虑问题
从经营者的角度考虑问题 1.具有全局观 2.做正确的事情
实现个体价值
实现个体价值 职业经理在为公司创造价值的同时，也要实现个体的价 值。职业经理与高层是委托代理的关系，有权利按照约 定享受一定的权力，并获取相应的利益。
本讲总结
【本讲总结】
本讲着重讲述了做为下属的职业经理是经营者的替身。强调 了职业经理做为经营者替身的“四项准则”，按照四项准则 的 眼光和立场去对待工作，是职业经理人的主要任务。
课程介绍
本课程的结构如下图所示：
自我管理
❖三大模块 ❖十大技能
图1-1 课程结构
绩效管理 团队发展
角色认知 时间管理 有效沟通
目标管理 激励管理 绩效评估
领导 教练 授权 团队发展
提示
提示
为了把国际通行的管理方法和理念与中国管理 背景相融合，本课程虚拟了一个企业，命名为 “的地得集团”，里面的人物分别为：
除方法 第26讲 绩效面谈
第27讲 对权力的分析 第28讲 领导风格(一) 第29讲 领导风格(二) 第30讲 做教练式的经理 第31讲 授权的涵义 第32讲 授权的四种类型 第33讲 适度授权 第35讲 老化团队的发展 第36讲 如何处理团队冲突(一) 第37讲 如何处理团队冲突 第38讲 团队角色 第39讲 组织角色与团队角色 第40讲 经理人如何学习