北京大学医学网络教育学院卫生统计学课程作业4-2
护理《卫生统计学》作业(1)答案
嘉应学院医学院护理《卫生统计学》作业(1)答案二、名词解释：1．有序变量：也称为等级资料，将观察单位按某种属性的不同程度分组，然后清点各组数目，但所分各组之间有等级顺序。
2．同质：是针对被研究指标来讲，其影响因素相同。
简单地理解同质就是指对研究指标影响较大的，可以控制的主要因素应尽可能相同。
3．统计推断：用样本统计量来估计总体参数的过程。
4．实验研究：是指研究者根据研究目的人为地对受试对象设置干预措施，控制非干预措施的影响，总结干预因素的效果。
三、简答题：1．假设检验中P值的意义是什么？简述P值与检验水准关系。
答：（1）P值的意义：如果总体状况和H0一致，统计量获得现有数值以及更不利于H0的数值的可能性（概率）有多大。
（2）P值与检验水准关系：当P≤α时，结论为按所取检验水准α拒绝H0，接受H1，差异有统计学显著性意义。
如果P＞α，结论为按所取检验水准α不拒绝H0，差异无统计学显著性意义。
其间的差异第 1 页共3 页是由抽样误差引起的。
2．简述频数分布表的用途？答：（1）揭示资料的分布类型。
（2）描述分布的集中趋势和离散趋势。
（3）便于发现某些特大和特小的可疑值。
（4）便于进一步计算指标和统计分析3．有两来自独立总体的小样本均数，现欲作假设检验，请根据资料特点列出假设检验方法的选择过程。
答：（1）两样本所属总体方差相等且两总体均为正态分布时：选择t检验（2）两样本所属总体方差不等且两总体均为正态分布、方差不齐时，两小样本均数的比较，可选择以下方法：1）采用适当的变量变换，使达到方差齐的要求再进行t检验。
2）采用秩和检验。
3）采用近似法检验（它包括对临界值和自由度校正两种）--t′检验。
（3）当所两小样本均数的比较时，其总体分布不呈正态分布时，可选择的方法有两种即变量变换和秩和检验。
4．简述参数统计与非参数统计的区别？答：（1）参数统计：许多统计推断方法，要求来自总体分布型是已知的，在这种假设基础上，对总体进行统计推断（进行估计和检验）称为参数统计。
2021年国开电大实用卫生统计学形考任务1234答案
形考一一、单项选择题（共20 道试题，共100 分。
） 1. 某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制A. 直条图B. 圆图C. 半对数图D. 直方图2. 对某样品进行测量时，由于测量仪器事先未校正，造成测量结果普遍偏高，这种误差属于A. 系统误差B. 随机测量误差C. 抽样误差D. 随机误差3. 描述一组对称（或正态）分布资料的变异度时，最适宜选择的指标是A. 极差B. 标准差C. 四分位数据间距D. 变异系数4. 下面的变量中哪个是数值变量A. 每个病人就诊的科室B. 每个病人就诊的次数C. 每个病人就诊的疾病D. 每个病人就诊的医院5. 5人的血清滴度为：1：20，1：40，1：80，1：160，1：320，则平均滴度是A. 1：40B. 1：80C. 1：160D. 1：3206. 欲了解某市某年所有三甲医院的病床数，该市每个三级甲等医院就是一个A. 有限总体B. 观察单位C. 无限总体D. 观察值7. 抽样研究中的样本是A. 研究对象的全部B. 总体中特定的一部分C. 总体中随机抽取的一部分D. 随机收集的一些观察对象8. 要表示某校18岁女生体重与肺活量的相关关系，宜绘制A. 直方图B. 百分条图C. 散点图D. 普通线图9. 偏态分布数值资料，对数变换后，分布仍呈偏态。
描述数据的集中趋势宜用A. 算数均数B. 几何均数C. 中位数D. 标准差10. 对某地200名16岁中学生口腔检查，发现患龋齿的人数为54人，该资料属于A. 计量资料B. 计数资料C. 等级资料D. 经变量转换也可作为计量资料11. 下列哪一种图，其横轴为连续性变量的组段，同时要求各组段的组距相等A. 百分条图B. 直条图C. 直方图D. 以上皆是12. 用均数和标准差可全面描述下列哪种资料的分布特征A. 正偏态资料B. 负偏态资料C. 抗体滴度资料D. 正态分布资料13. 线图适用于A. 构成比资料B. 连续性资料C. 各自独立的分类资料D. 双变量资料14. 关于构成比指标，描述正确的是A. 构成比是说明某现象发生的频率或强度的指标B. 其表示事物内部各部分的比重大小C. 以m/n表示构成比，可得出m与n的倍数关系或是m是n 的几分之几D. 事物由A－D四部分构成，其中B的构成比数值最大，据此可得出结论B最容易发生15. 一组变量值，其大小分别为10，12，9，7，11，39，其中中位数是A. 9B. 7C. 10.5D. 1116. 直条图适用于A. 构成比资料B. 连续性资料C. 各自独立的分类资料D. 双变量资料17. 为了解计量资料的分布规律和类型，需编制频数表，并绘制A. 直方图B. 百分条图C. 散点图D. 普通线图18. 某县流脑发病率动态分析显示：以1982年的21.37/10万为基期水平，83年流脑发病率降至7.30/ 10万，84年为5.77/ 10万，85年为5.22/10万，1985年的定基发展速度是A. 27%B. 24.43%C. 79.04%D. 90.47%19. 对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化，其目的是A. 为了能更好地反映人群实际死亡水平B. 消除两地总人数不同的影响C. 消除各年龄组死亡率不同的影响D. 消除两地人口年龄构成不同的影响20. 统计表中资料暂缺或未记录时，其空缺处通常用表示A. ——B. ...C.0A.什么也不写形考二一、单项选择题（共40 道试题，共100 分。
医学统计学习题二
医学统计学习题二一、名词解释：1、参数2、统计量3、检验水准4、概率5、抽样误差6、医学参考值范围7、统计推断8、标准误9、可信区间10、Ⅰ型错误11、Ⅱ型错误12、标准化死亡比13、非参数检验14、回归系数15、相关系数二、简答题1、医学统计学工作的步骤。
2、正态分布有什么基本特征？有哪几个参数？3、医学正常值范围与可信区间有何区别？4、假设检验中应注意哪些问题？6、应用相对数时应注意的事项？8、非参数检验的适用条件、优缺点？三、是非题1、对数正态分布资料最好计算几何均数以表示其平均水平。
2、不论数据呈什么分布，用算术均数和用中位数表示平均水平都一样合理。
3、理论上只有服从正态分布条件的变量的算术均数等于中位数。
4、随机抽样就是指在抽样研究中不要主观挑选研究个体。
8、同一总体中随机抽样，样本含量越大，则样本标准差越小。
9、只要单位相同，用s和用CV来比较两套变量值的离散度，结论是完全一样的。
10、从同一总体随机抽取的两组数据中，平均数大的组标准差也大。
11、同一批计量数据的标准差不会比标准误大。
12、t检验是对两样本均数的差别作统计检验的方法之一。
13、当总体方差已知时，检验样本均数和某个已知总体均数差别有无统计意义只能用t检验。
14、在配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，作t检验后的结论是相同的。
15、方差分析中均方就是方差。
16、随机区组设计和完全随机设计方差分析的统计效能总是一样的。
17、4个均数作差别的统计检验，可以分别作两两比较的6次t检验以作详细分析。
18、回归系数越大，两变量的数量关系越密切。
19、双变量正态分布资料，样本回归系数小于零，可认为两变量呈负相关。
20、某事物内部某一部分所占的比重就是比例，患病率也是一种比例。
21、要消除甲乙两地各年龄组死亡率不同的影响而对两总的死亡率作比较，可以计算标准化死亡率后再作比较。
22、非参数统计方法不对特定分布的参数作统计推断，但仍要求数据服从正态分布。
卫生统计学习题及答案(精华版)
统计学习题二、简答1.简述描述一组资料的集中趋势和离散趋势的指标。
集中趋势和离散趋势是定量资料中总体分布的两个重要指标。
（1）描述集中趋势的统计指标：平均数（算术均数、几何均数和中位数）、百分位数（是一种位置参数，用于确定医学参考值范围，P50就是中位数）、众数。
算术均数：适用于对称分布资料，特别是正态分布资料或近似正态分布资料；几何均数：对数正态分布资料（频率图一般呈正偏峰分布）、等比数列；中位数：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，也可用于分布末端无确定值得资料。
（2）描述离散趋势的指标：极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数。
四分位数间距：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，常把中位数和四分位数间距结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势。
方差和标准差：都适用于对称分布资料，特别对正态分布资料或近似正态分布资料，常把均数和标准差结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势；变异系数：主要用于量纲不同时，或均数相差较大时变量间变异程度的比较。
2.举例说明变异系数适用于哪两种形式的资料，作变异程度的比较？度量衡单位不同的多组资料的变异度的比较。
例如，欲比较身高和体重何者变异度大，由于度量衡单位不同，不能直接用标准差来比较，而应用变异系数比较。
3. 试比较标准差和标准误的关系与区别。
区别：⑴标准差S：①意义：描述个体观察值变异程度的大小。
标准差小，均数对一组观察值得代表性好；②应用：与均数结合，用以描述个体观察值的分布范围，常用于医学参考值范围的估计；③与n的关系：n越大，S越趋于稳定；⑵标准误S X：①意义：描述样本均数变异程度及抽样误差的大小。
标准误小，用样本均数推断总体均数的可靠性大；②应用于均数结合，用以估计总体均数可能出现的范围以及对总体均数作假设检验；③与n的关系：n越大，S X越小。
联系：①都是描述变异程度的指标；②由S X=s/n-1可知，S X与S成正比。
n一定时，s越大，S X越大。
卫生统计学习题答案
297
99.0
56~
2
299
99.7
60~
1
300
100.0
合计
300
—
—
答：根据资料给出统计描述的指标如下：
例数 16
均数 15.053
标准差 49.014
最小值 2
最大值 62
３．对于同一的非负样本资料，其算数均数一定大于等于几何均数。
答：根据初等数学中的不等式 a1 + a2 + n
等于几何均数。
二、选择题
1. 下列属于连续型变量的是
A
。
A 血压 B 职业 C 性别 D 民族 2. 某高校欲了解大学新生心理健康状况，随机选取了 1000 例大学新生调查，这 1000 例大
学生新生调查问卷是
A
。
A 一份随机样本 B 研究总体 C 目标总体 D 个体 3. 某研究用 X 表示儿童在一年中患感冒的次数，共收集了 1000 人，请问：儿童在一年中
2. 某校同一年级的 A 班和 B 班用同一试卷进行一次数学测验。经过盲态改卷后，公布成 绩：A 班的平均成绩为 80 分，B 班的平均成绩为 81 分，请评议下列说法是否正确，为 什么？ a)可以称 A 班的这次考试的平均成绩低于 B 班，不存在抽样误差。 b)可以称 A 班的数学平均水平低于 B 班。 答：a) 正确，因为此处将 A 班和 B 班作为研究总体，故不存在抽样误差。 b)不正确，因为这一次数学平均成绩只是两班数学成绩总体中的两个样本，样本的差异 可能仅仅由抽样误差造成。
第二章
一、是非题 1．不论数据呈何种分布，都可以用算术均数和中位数表示其平均水平。 答：错。只有资料满足正态或近似正态分布时计算算术均数是比较有统计学意义的。 2．在一组变量值中少数几个变量值比大多数变量值大几百倍，一般不宜用算术均数表示其 平均水平。 答：对，可以采用中位数表示。 3．只要单位相同，用 s 和用 CV 来表示两组资料的离散程度，结论是完全一样的。 答：错，标准差 S 是绝对误差的一种度量，变异系数 CV 是相对误差的一种度量，对于两组 资料离散程度的比较，即使两组资料的度量单位相同，也完全有可能出现两个指标的结论是 不同的。在实际应用时，选择离散程度的指标时，考虑其结果是否有研究背景意义。例如： 一组资料为成人的身高观察值，另一组资料为 2 岁幼儿的身高观察值，虽然可以用标准差 S 比较两组的离散程度，也不能认为这是错误的，但根本没有研究背景意义，相反选择变异系 数 CV 比较两组资料的相对变异程度，这就有一定的研究背景意义。 4．描述 200 人血压的分布，应绘制频数图。 答：对。 5. 算术均数与中位数均不容易受极值的影响。 答：错。算术均数比中位数容易受到极值的影响。 二、选择题
《卫生统计学II》(专升本)学习指导
《卫生统计学》（本）学习指导刘仁权（Liurq@、64286391）一、课程总说明（一）课程介绍统计学是一门研究数据的收集、整理、分析的科学。
卫生统计学是一门运用统计学原理和方法研究医药卫生工作中数据的收集、整理、分析的科学。
卫生统计学是医学体系的重要分支，是医学院校学生的必修课程。
随着医学的发展，作为医学科学研究方法学的卫生统计学已逐渐为广大医药卫生工作者所认识、所接受，并广为应用。
通过本课程的学习，可以掌握卫生统计学的基本概念、基本理论和基本方法，掌握收集、整理和分析资料的基本知识和方法，可以培养运用这些知识，对医药卫生工作中的数据进行统计处理的能力。
（二）教材、光盘和计算器在本课程的学习中，指定教材和课件光盘都很重要，同学们一定要准备好指定教材和课件光盘，并准备一个计算器或使用计算机Windows附件中的计算器。
1．课件光盘：北京大学医学网络教育学院多媒体网络课件《卫生统计学》光盘2张，主讲：刘仁权。
光盘中是按教材《医学统计学》（第4版，主编：马斌荣）第一章至第十章内容详细讲解的全程授课视频录像。
2．现在指定教材：《医学统计学》（第6版）主申：马斌荣，主编：李康、贺佳；人民卫生出版社（2013年3月）。
本教材是卫生部“十二五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。
说明：课件光盘是以前录制的，当时的教材是《医学统计学》（第4版），现在已经没有第4版教材出售了，同学们现在拿到的教材是第6版。
不过两版教材内容基本相同，只是换了例题的数据，但解题过程完全相同。
同学们要注意，本课程比较难，大家要认真观看我教学光盘中的讲课录像，安照光盘的顺序和内容，对照教材学习。
为了方便同学们学习，下面的表格是课件光盘、第6版教材内容的比较。
说明2：光盘中“第七章相对数及其应用”是独立的，可以象教材那样提前学习，不影响其他章节的学习。
3．计算器：准备一个计算器或使用计算机Windows附件中的计算器。
北京大学网络教育学院卫生统计学课程作业4-3
1. 某地某年肝炎的发病人数占同年传染病人数的10.1%，该指标是（ C ）A)率B)发病率C)构成比D)集中趋势2. 关于相对数,下列哪一个说法是错误的（ C ）A)相对数是两个有联系的指标之比.B)常用相对数包括相对比、率与构成比C)率与构成比是完全相同的D)计算相对数时要求分母要足够大3. 试验中得到的下表数据是____D_____。
A)4×4表格B)3×3表格C)3×2表格D)2×2表格4. 某医院治疗204例乙型脑炎病人，随机分为两组，用同样的中草药方剂治疗，但其中一组加了一定量的人工牛黄，治疗结要比较两组的治愈率是否不同，应选择的统计方法是（ D ）A)配对样本t检验B)相关回归分析C)独立样本t检验D)四格表资料的卡方检验5. 四格表资料的卡方检验时无需校正,应满足的条件是（ D ）A)总例数大于40B)理论数大于5C)实际数均大于1D)总例数≥40且理论数均≥56. 当四格表资料的总例数＜40或有理论数T＜1时 （ C ）A)用公式B)用公式C)用Fisher的精确概率法D)无法计算7. 当四格表资料的总例数≥40且有理论数T满足1≤T＜5，一般是（ B ）A)用公式B)用公式C)用Fisher的精确概率法D)用公式8. 行×列表的自由度等于（ D ）A)1B)行数×列数C)总样本量减1D)（行数-1）×（列数-1）9. 多个样本计量资料比较时，当分布类型不清时选择（ C ）A)方差分析B)t检验C)秩和检验D)卡方检验10. 以下是对非参数检验的描述，错误的是（ B ）A)非参数检验方法不依赖于总体的分布类型B)一般情况下非参数检验犯第二类错误的概率小于参数检验C)应用非参数检验时不考虑研究对象的分布类型D)非参数检验效能低于参数检验工牛黄，治疗结果见下表。
2020智慧树知道网课《医学统计学(南昌大学)》课后章节测试满分答案
第一章测试1【判断题】(7分)通过对具有变异的医学现象进行重复观察收集大量的观察数据，运用医学统计学方法对数据进行整理和分析可以揭示具有变异的医学现象背后隐藏的客观规律。
A.对B.错2【判断题】(7分)统计学是处理变异的科学，不存在变异的领域统计学就无用武之地。
A.对B.错3【判断题】(7分)统计学只是对研究所收集的数据进行整理、分析并根据分析结果作出结论，不涉及研究的设计过程。
A.对B.错4【判断题】(7分)医学统计工作的基本步骤包括研究设计、收集资料、整理资料和分析资料。
A.对B.错5【判断题】(7分)统计描述是指选用适当的统计指标、统计表和统计图呈现数据资料的主要特征。
A.对B.错6【判断题】(7分)统计推断主要包括参数估计和假设检验两个方面。
A.错B.对7【判断题】(7分)同质是指观察单位间具有完全相同的性质。
A.错B.对8【判断题】(7分)变量是指观察单位的某个特征，变量有数值型变量、定性变量和有序变量之分，其对应的大量观察结果即为数据或资料，数据或资料类型可分为三种：定量数据或计量资料、定性数据或计数资料和有序数据或等级资料。
A.对B.错9【判断题】(7分)根据研究目的确定的同质观察单位的全体称为样本。
A.对B.错10【单选题】(9分)随机测量误差指的是：A.选择样本不当引起的误差B.由操作引起的误差C.由不可预知的偶然因素引起的误差D.由某些非随机的固定因素引起的误差E.选择总体不当引起的误差11【判断题】(7分)由样本数据计算的统计指标称为参数，而描述总体数量特征的统计指标称为统计量。
A.对B.错12【判断题】(7分)小概率事件是指发生概率比较小的随机事件，常认为发生概率P小于0.05的随机事件为小概率事件。
A.错B.对13【判断题】(7分)互不相容的两个随机事件至少其中一个发生即和事件发生的概率等于两个互不相容随机事件发生的概率之和。
A.对B.错14【判断题】(7分)对某随机变量定义的任意随机事件的概率可依据该随机变量的概率分布函数计算得到。
中国医科大学网络教育学院
中国医科大学网络教育学院2002级《医学统计学》复习题一、最佳选择题：1． 偏态分布资料宜用_______来描述集中趋势。
A ．x B.S C. M D. CV2．直线回归方程的适用范围,一般以_______取值范围为限。
A ．自变量X B. 应变量Y C.估计值YD.s x 96.1±3．用均数和标准差可全面描述 _____资料的特征。
Ａ．正偏态分布 Ｂ．负偏态分布 Ｃ．正态分布和近似正态分布 Ｄ．不对称分布4．欲研究某药治疗糖尿病的疗效，临床观察了200名糖尿病病人的血糖情况。
其研究总体是：A ．这200名糖尿病患者B ．这200名糖尿病患者的血糖 Ｃ．所有的糖尿病患者 Ｄ．所有糖尿病患者的血糖值5. 在抽样研究中样本是：Ａ．总体中任意一部分 Ｂ．总体中的典型部分 Ｃ．总体中有意义的一部分 Ｄ．总体中有代表性的一部分6．2χ分布、t 分布、正态分布各有______个参数。
A. 1，1，1B.2，2，2C. 1，1，2D. 2，2，17． 正态分布曲线下，横轴上，从均数μ到μ+1.96倍标准差的面积为___。
A ．95%B ．45% Ｃ．97.5% Ｄ．47.5%8．样本相关系数0=r 时说明_______。
Ａ．两变量存在相互关系的可能性很小Ｂ．两变量间的关系不能确定Ｃ．两变量间必然存在某种曲线关系Ｄ．两变量间不存在直线关系，但不排除存在某种曲线关系9. 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用_____。
Ａ．变异系数 Ｂ．方差 Ｃ．极差 Ｄ．标准差10．标准正态分布是指（ ）。
A. ),(σμNB. )0,0(NC. )1,1(ND. )1,0(N11．相关系数反映了事物间的_____。
Ａ．依存关系 Ｂ．函数关系 Ｃ．相互关系 Ｄ．因果关系12．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是_____。
Ａ．算术平均数 Ｂ．中位数 Ｃ．几何均数 Ｄ．平均数13．下列统计图纵坐标必须以“0”为起点的是( )。
《卫生统计学》课后思考题答案
《卫生统计学》课后思考题答案《卫生统计学》思考题参考答案第一章绪论1、统计资料可以分为那几种类型？举例说明不同类型资料之间是如何转换的？答：（1）1定量资料（离散型变量、连续型变量）、2无序分类资料（二项分类资料、无序多项分类资料）、3有序分类资料（即等级资料）；（2）例如人的健康状况可分为“非常好、较好、一般、差、非常差”5个等级，应归为等级资料，若将该五个等级赋值为5、4、3、2、1，就可按定量资料处理。
2、统计工作可分为那几个步骤？答：设计、收集资料、整理资料、分析资料四个步骤。
3、举例说明小概率事件的含义。
答：某人打靶100次，中靶次数少于等于5，那么该人一次打中靶的概率≤0.05，即可称该人一次打中靶的事件为小概率事件，可以视为很可能不发生。
第二章调查研究设计1、调查研究有何特点？答：（1）不能人为施加干预措施（2）不能随机分组（3）很难控制干扰因素（4）一般不能下因果结论2、四种常用的抽样方法各有什么特点？答：（1）单纯随机抽样：优点是操作简单，统计量的计算较简便；缺点是当总体观察单位数量庞大时，逐一编号繁复，有时难以做到。
（2）系统抽样：优点是易于理解、操作简便，被抽到的观察单位在总体中分布均匀，抽样误差较单纯随机抽样小；缺点是在某些情况下会出现偏性或周期性变化。
（3）分层抽样：优点是抽样误差小，各层可以独立进行统计分析，适合大规模统计；缺点是事先要进行分层，操作麻烦。
（4）整群抽样：优点是易于组织和操作大规模抽样调查；缺点是抽样误差大。
3、调查设计包括那些基本内容？答：（1）明确调查目的和指标（2）确定调查对象和观察单位（3）选择调查方法和技术（4）估计样本大小（5）编制调查表（6）评价问卷的信度和效度（7）制定资料的收集计划（8）指定资料的整理与分析计划（9）制定调查的组织措施4、调查表中包含那几种项目？答：（1）分析项目直接整理计算的必须的内容；（2）备查项目保证分析项目填写得完整和准确的内容；（3）其他项目大型调查表的前言和表底附注。
北京大学医学网络教育学院护理管理作业四
1 10.0 D2 10。
0 A3 10。
0 C4 10.0 E5 10。
0 D6 10。
0 B D E7 10.0 A B C E8 10.0 A B D E9 10。
0 A C D E10 10。
0 A B C D E 总分：100.00题目内容1. 每日核对医嘱发现问题及时纠正，属于质量控制中的A)前馈控制B）反馈控制C)全面控制D)同期控制E)基础质量控制2。
急救物品完好率在护理质量管理中属于A）要素质量B)环节质量C）终末质量D)过程质量E）结果质量3。
以下属于环节质量范围的是A)护理人员素质高低B)护理组织结构合理程度C）特护合格率D）压疮发生率E）物资器材的保证程度4。
下列属于反馈控制范畴的是A）急救物品完好率B）护理人员素质C)常规器械消毒灭菌率E)病人满意度5。
提出PDCA循环的管理学家是A)泰罗B)韦伯C）法约尔D）戴明E）赫茨伯格6。
依据纠正偏差措施的作用环节不同，控制可以分为A)日常控制B）前馈控制C)定期控制D)同期控制E)反馈控制7。
下列属于医院感染的情况有A）本次感染直接与上次住院有关B）新生儿在分娩过程中获得的感染C)医务人员在医院工作期间获得的感染D)病人在入院后发生的所有感染E）由于诊疗措施激活的潜在性感染8. 护理信息收集的原则包括A）及时性B）准确性C)灵活性D）适用性E)通畅性9. 下列关于预防和控制医院感染的措施的描述正确的是A）医院应建立并不断完善医院感染管理制度B）发生医院感染后，医院应先自行采取控制措施,效果不明显时应及时向上级卫生行政部门汇报C)对医院感染的高位人群要重点给与特别关注D）加强医务人员的教育和培训是做好医院感染管理的基础和重要环节E)隔离病房应悬挂明显的隔离标志10。
可能引起医院感染的因素有A）医院布局不合理B)管理意识不强C）不合理地使用抗生素D)侵入性操作。
北京大学医学网络教育学院卫生统计学课程作业4-4
1. 某地测得10名一年级女大学生的体重（kg）与肺活量（L），数据见下表，要分析体重与肺活量的相关程度，并计算体重与肺活量的的数量关系，应选择的统计方法是（ B ）A)配对样本t检验B)相关与回归分析C)独立样本t检验D)四格表资料的卡方检验2. 散点分布呈直线趋势，当x值增大，y值随之减少，可初步判断两变量为_________（ B ）A)正相关关系B)负相关关系C)无相关关系D)不能确定3. 样本相关系数r的取值范围是（ A ）A)-1≤r≤1B)C)r取任意实数D)r取非负数4. Pearson相关系数的计算公式是（ A ）A)B)C)D)5. 由样本求得的相关系数r=0.89，说明（ D ）A)两个变量之间有相关性B)对应的总体相关系数大于0C)对应的总体相关系数不为0D)以上结论都不一定对6. 对同一资料进行线性相关与回归分析，相关系数 r 有统计学意义（P<0.05），则有（ C ）A)b无统计学意义B)a有统计学意义C)b有统计学意义D)a无统计学意义7. 两变量分布类型未知时进行相关分析，可选用（ B ）A)积差相关系数B)Spearman相关系数C)总体相关系数D)Pearson相关系数8. 回归系数b的计算公式是（ C ）A)B)C)D)9. 回归系数的假设检验_________。
（ D ）A)只能用r的检验代替B)只能用t 检验C)只能用F检验D)三者均可以10. 计算的是（ A ）A)确定系数r2B)Pearson相关系数C)Spearman相关系数D)积差相关系数是（ B ）___（ B ），则有（ C ）。
国家开放大学(电大)实用卫生统计形考任务1-4答案
形考任务一某护士记录了50名婴儿出生体重的测定结果，小于2500克15人，介于2500克和3999克的有25人，大于4000克的有10人，此资料属于（）。
正确答案是：有序分类变量资料下面有关病人的变量中，属于分类变量的是（）。
正确答案是：性别随着测定次数的增加，正负误差可以相互抵偿，误差的平均值将逐渐趋向于零，是指哪种误差？（）正确答案是：随机测量误差匹配题1．数值变量资料是指用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大小，所得到的数据（即测量值），就称为数值变量资料。
2．分类变量资料将全体观察单位按照某种性质或类别进行分组，然后分别清点各组中的例数，这样得到的数据称为分类变量资料，也称计数资料。
3．有序分类变量资料指将全体观察单位按照某种性质的不同程度分为若干组，分别清点各组中观察单位的个数所得的资料，这种资料也称为等级资料。
误差指测量值与真值之差。
系统误差这种误差不是偶然机遇造成的，而是某种必然因素所致，具有一定的倾向性。
随机测量误差这种误差是偶然机遇所致，故无方向性，对同一样品多次测定，结果有高有低，不完全一致。
抽样误差样本指标与样本指标或样本指标与总体参数间存在的差别。
是由个体变异造成的，是抽样机遇所致的误差。
关于变异系数,下面哪个说法是错误的?正确答案是：变异系数的单位与原生数据相同关于标准差,下面哪个说法是正确的?正确答案是：同一资料的标准差一定比其均数小一组变量值，其大小分别为10,15,11,6,13,24,23,9，其中位数是？正确答案是：12用频数表计算平均数时，各组的组中值应为。
正确答案是：（本组段变量值的下限值+本组段变量值的上限值）/2描述偏态分布资料个体观测值的变异程度，宜用以下哪个指标？正确答案是：四分位数间距测量6名健康男子，获得其血清总胆固醇（mmol/L）的资料是（）。
正确答案是：数值变量资料匹配题正确答案是：1．变量观察单位（或个体）的某种属性或标志称为变量。
2024 医学统计学形考作业1-4(含答案)
医学统计学专题测验一1.名词解释总体：是指根据研究目的确定的研究对象的全体。
误差：测量值与事实真相之间的差值。
抽样研究：是指以样本特征推论总体特征的研究。
极差：又称全距，是所有观察值中最大值和最小值之差。
变异系数：是标准差与均数的比值。
2.下面有关抽样误差的叙述，正确的是（ D ）。
A.严格设计和严格实施的研究可以避免抽样误差B.样本量越大，抽样误差越大C.抽样误差是由于测量人员测量技术不合格导致的误差D.抽样误差与研究特征的个体差异有关3.“是否吸烟”的变量类型是（ D ）。
A.数值型变量资料B.多分类变量资料C.等级资料D.二分类变量资料4.下面关于样本量的陈述，正确的是（ D ）。
A.样本量与总体规模有关B.抽样误差与样本量无关C.样本量与应答率水平无关D.样本量需要专门的公式估计5.下面关于研究对象的陈述，错误的是（ C ）。
A.研究对象与研究目的有关B.研究对象可以是人，也可以是动物C.研究对象不需要来自研究总体D.研究对象是研究设计的内容6.下面有关总体的叙述，正确的是（ A ）。
A.总体是由根据研究目的所确定的全部研究对象B.总体与研究目的无关C.总体由样本量决定D.总体由统计分析方法决定7.下列选项中，属于数值变量的是（ B ）。
A.民族B.体重C.血型D.性别8.数据录入时，部分数据录入有误，误差的类型属于（ B ）。
A.样本与总体之差B.系统误差C.随机测量误差D.抽样误差9.统计量是（ C ）。
A.统计总体数据得到的量B.反映总体特征的的量C.使用样本数据计算出来的统计指标D.使用参数估计出来的10.某病房记录了50名病人的护理等级，其中特级护理1名，一级护理3名，二级护理12名，三级护理34名，此资料属于（ C ）。
A.分类变量资料B.二分类资料C.有序分类变量资料D.数值变量资料11.下面有关误差的叙述，错误的是（D ）。
A.随机误差不可以避免B.系统误差一定要避免发生C.抽样误差包含个体差异D.因为样本含量越大，抽样误差越小，所样本含量越大越好12.某药物临床试验数据的两端均没有确定数值，描述其中心位置适用的最佳指标是（ A ）。
(完整word版)卫生统计学考试复习题及参考答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《卫生统计学》一、名词解释1. 计量资料2. 计数资料3. 等级资料4.总体5.样本6. 抽样误差7.频数表8. 算术均数9.中位数10. 极差11. 方差12.标准差13.变异系数14.正态分布15. 标准正态分布16.统计推断17.抽样误差18.标准误19.可信区间20.参数估计21. 假设检验中P 的含义22. I 型和II 型错误23.检验效能24.检验水准25.方差分析26. 随机区组设计27.相对数28.标准化法29.二项分布30.Yates 校正31. 非参数统计32.直线回归33.直线相关34.相关系数35.回归系数36.人口总数37. 老年人口系数38. 围产儿死亡率39. 新生儿死亡率40. 婴儿死亡率41. 孕产妇死亡率42. 死因顺位43. 人口金字塔44.灵敏度45.特异度46.误诊率47.漏诊率48. 阳性似然比49. 阴性似然比50.Youden 指数51.ROC曲线52.统计图二、单项选择题1 ．观察单位为研究中的( )A •样本C •影响因素B．全部对象D. 个体2 .总体是由（）oA. 个体组成B. 研究对象组成C. 同质个体组成D. 研究指标组成3. 抽样的目的是（）A. 研究样本统计量B. 由样本统计量推断总体参数C. 研究典型案例研究误差D. 研究总体统计量4. 参数是指（）oA. 参与个体数B. 总体的统计指标C. 样本的统计指标D. 样本的总和5•关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（）oA .抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B .研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D .为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（A .均数不变，标准差改变B .均数改变，标准差不变C.两者均不变 D .两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A .变异系数B .方差C.极差 D .标准差&以下指标中（）可用来描述计量资料的离散程度。
医学统计学网络作业(2)答案
上海交通大学网络教育学院医学院分院医学统计学网络作业(2)专业: 公共事业管理（专科）、护理学（专升本）单选题1. 男性的肺癌发病率是女性的3倍, 该指标属（）A 相对比B 流行率C 构成比D 定基比2. n足够大, 样本率不接近于1或0, 估计总体率95%的可信区间用（）A p±1.96SpB p±2.58SpC p±1.96SD p±2.58S3. 样本率和总体率比较, 计算检验统计量的公式为（）A |p-π|/σpB |p-π|/S pC |p1-p2|/σpD |p1-p2|/S p4. (p 的含义是（）A 率的标准差B 总体率的标准误C 样本率的标准误D 率的变异系数5. 发病率和患病率中会超过100%的是 ( )A 两者都会B 患病率C 发病率D 两者都不会6. 构成比用来（）A 反映某现象发生的强度B 表示两个同类指标的比C 反映某事物内部各部分占全部的比重D 表示某一现象在时间顺序的排列7.下列指标不属于相对数的是（）A 率B 构成比C 比 D百分位数8.某医师用新药治疗一组高血压病人23例, 21例好转, 估计该疗法好转率95%的可信区间, 用A p±1.96S pB p±2.58S pC p±1.96SD 查表法9. 比较两地某疾病的严重程度, 可用哪个指标。
( )A 相对比B 绝对数C 构成比D 发病率10. 两组计数非配对资料比较, 每组分阳性和阴性两部分, 当n>40, 有一个理论数1<T<5, 用哪个公式计算检验统计量。
( )A (b-c)2/(b+c)B ∑(|A-T|-0.5)2/TC ∑(|A-T|-1)2/TD (|b-c|-1)2/(b+c)11. 某医师用电针灸加中药治疗抑郁症病人, 治疗16例15人治愈, 用西药治疗23人, 21人治愈, 若比较两组的治疗效果, 用( )A ∑(A-T)2/TB ∑(|A-T|-1)2/TC ∑(|A-T|-0.5)2/TD 确切概率法12. 某医师用中西药结合法治疗腰肌病病人, 治疗35例其中28人好转, 用单纯中药治疗27人其中16人好转, 用西药治疗22人, 其中16人好转, 若进行(2检验, 自由度为 ( )A 1B 2C 3D 413.四格表卡方检验时, 遇n﹤40, 1≤T﹤5的情况, 应..... ...)A 使用四格表专用公式B 使用四格表专用公式的校正公式C 使用确切概率法D 使用列联表专用格式14.配对设计四格表卡方检验需要用校正公式的情况....... ）A a+d﹤40B b+c﹤40C a+d﹥40D b+c﹥4015. 检验中的自由度为: ( )A（行-1） B （列-1） C（行-1）（列-1） D （行-1）+（列-1）16.四格表(2检验中四个格子数字是......... .. ...)A 两对实测阳性和阴性绝对数B 两对实测数和理论数C 两个样本率的分子和分母D 两个构成比的分子和分母17.四个率的比较的卡方检验, P值小于0.01, 则结论.... .. ）A 四个总体率均不相等；B 四个样本率均不相等；C 四个总体率之间肯定不等或不全相等；D 四个总体率之间不等或不全相等18.四格表中, 当a=20, b=60, c=15, d=5时, 最小的理论频数等于（）A T11B T12C T21D T2219.四格表校正x2检验公式适用于（）A n<40, T>5B n<40, 1<T<5C n>40, T<5D n>40, 1<T<520.对于四格表资料, 当n<40或理论值T<1时, 应选用 ( )A 使用四格表专用公式B 使用四格表专用公式的校正格式C 使用确切概率法D 使用列联表专用格式21.等级资料比较宜用 （ ）A t 检验B 2χ检验C 秩和检验D F 检验22.符合参数检验条件的数值变量资料如果采用非参数检验, 则 （ ）A 第一类错误增大B 第二类错误增大C 第一类错误减少D 第二类错误减少23.三组比较的秩和检验, 样本例数均为5, 确定P 值时应查A 2χ界值表B H 界值表C T 界值表D 三者均不可24.多个随机设计的样本若其总体分布状况不明, 应该用什么方法分析比较恰当？ （ ）A 单因素方差分析B 双因素方差分析C M 检验D H 检验2..设配对资料的变量值为x1和x2, 则配对资料的秩和检.. . .A 分别按x1和x2从小到大编秩B 把x1和x2综合从小到大编秩C 把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D 把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩26.已知 , 则一定有 （ ） A 1=b B 1=a C 0.=x y S D Y x r S S =.27.对相关系数的显著性检验,无效假设H 0是 （ ）A H 0: r =0B H 0:ρ=0C H 0: b =0D H 0:β=028.用样本求得R=0.9,则同一资料b 值应 （ ）A b ＞0B b ＝0C b ＜0D b 正负不能确定29.用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点距直线...... ）A 纵向距离之和最小B 纵向距离的平方和最小C 垂直距离之和最小D 垂直距离的平方和最小30. 直线回归系数假设检验, 其自由度为（）A nB n-1C n-2D 2n-131.当r＝0时, ＝a＋b.回归方程............. .. ）A ａ必大于零ａ必等于零 D ａ必等于Y32.一对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
医学统计学网络作业(1)答案
医学统计学网络作业(1)答案上海交通大学网络教育学院医学院分院医学统计学网络作业(1)专业：公共事业管理（专科）、护理学（专升本）单选题1. 从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是（） A总体中个体值存在差别 B样本中个体值存在差别 C样本只含总体的一部分 D总体均数不等于02. 若以舒张压90mmHg、收缩压130 mmHg为高血压阳性临界点，调查3000人中有300名血压超过临界值，这份资料属于： ( ) A 定量资料 B 分类资料 C 等级资料 D 离散型变量3. 调查某地区高血压的患病情况，抽样调查了2000名居民，得到了2000份对舒张压与收缩压的数据，请问此资料是： ( ) A 分类资料B等级资料 C 定量资料 D分析后才知4. 统计工作的基本步骤的第三步应该是（） A 设计 B 收集 C 分析 D整理5. 概率P的取值范围是（） A P≤1 B 0≤P≤1 C P>0 D P>0且P≤16. 随机调查社区2000人，得到平均体重为60公斤，则该资料属于（） A 计量资料 B 总体资料 C 计数资料 D 等级资料 7. 若资料为正态分布，最好计算下列哪个指标来衡量集中程度（） A 全距 B 算术均数 C 几何均数 D 中位数 8. 抗体滴度资料通常使用哪个集中趋势指标 ( ) A 全距 B 几何均数 C 中位数 D 算术均数 9. 抽样调查了10名居民体重资料，请问平均体重该用哪个指标计算 ( ) A 中位数 B 几何均数 C 算术均数 D 都可以 10. 中位数特别适用于（） A 正态分布资料 B 对数正态分布资料 C 抗体滴度资料 D 严重偏态分布资料11. 关于频数分布表说法错误的是（）1A 第一组必须包含最小值B 一般最后一组同时标出上下限C 组距应该要等距分组 D 组段数不宜过多或过少12. 描述两端没有界限资料的集中趋势时最好用哪个指标（） A 算术均数 B 几何均数 C 中位数 D 全距 13. 若资料为正态分布，最好计算下列哪个指标来衡量离散程度（） A 全距 B 算术均数 C 标准差 D 中位数 14. 若资料末端没有截尾值，最好计算下列哪个指标来衡量离散程度（） A 全距 B 算术均数 C 标准差 D 四分位间距 15. 一组资料的标准差等于5，变异系数等于10%，样本均数等于（） A 5 B 50 C 20 D 100 16. 比较两组正态分布数据离散度大小的指标，如果单位不同该用 ( ) A 四分位间距 B 变异系数 C 标准差 D 标准误17. ?表示 ( ) A 总体方差 B 样本方差 C 总体标准差 D 总体标准误 18. 四分位间距的使用条件与哪个指标是一致的（） A 中位数 B 算术均数 C 几何均数 D 变异系数 19. 一组数据呈正态分布，其中大于X?1.96S的变量有： ( ) A 95% B 2.5%C 47.5%D 97.5%20. 一组数据呈偏态分布，其双侧95％的参考值范围为： ( ) A P0-P25 B P2..5-P97.5 C P0-P95 D P5-P100 21. 对于临床上计算尿铅的95%正常值可用哪个百分位数表示 ( ) A P0 — P95 B P2.5 — P97.5 C P5 — P95 D P5 — P100 22. 偏态资料的医学参考值范围估计方法是（） A 正态分布法 B 百分位法 C A和B 都是 D A和B 都不是 23. 标准差表示：（） A 正态分布 B个体变异C抽样误差 D 标准误 24. 标准正态分布曲线的位置参数和形态参数分别是（） A 0和1 B 3和5 C 1和 S D 无法确定 25.?X的含义是（）2A 标准误的理论值B 样本标准误C 标准误的估计值D 以上都不对26. t分布是（） A 近似正态分布 B 离散性分布 C 动态分布 D 标准正态分布 27. 一组100个样本的资料均数等于5，变异系数等于20%，则标准误等于（）A 5B 1C 0.1D 0.01 28.标准误反映 ( ) A 个体差异 B 个体变异 C 均数变异 D 标准差 29 .标准误不可用于 ( ) A 估计参数 B计算μ可信区间 C 假设检验 D 估计医学参考值 30. t分布中，当自由度为无穷大，t分布逼近（）A 近似正态分布B 偏态分布C 标准正态分布D F分布 31. 大样本正态分布数据总体均数99％可信区间为 ( ) A X?1.96Sx B X?1.96S C X?2.58Sx D X?2.58S 32. 在假设检验中符号H1表示： ( ) A 有效假设 B 备择假设 C 无效假设 D 虚假假设 33. H0 ：μ＝μ0，H1：μ≠μ0属于 ( ) A 双侧检验 B 单侧检验 C 两者均可 D 视情况而定 34. 检验水准的符号是（） A ? B ? C ? D ? 35．下列哪个变量为标准正态变量（）x??x??A s B ? x??x??C sx D ?x36．下列哪一变量服从t分布（）x??x??A? B?3x??C ?xx?? D sx37．在标准差与标准误的关系中（） A 二者均反映抽样误差大小B 总体标准差增大时，总体标准误也增大C 样本例数增大时，样本标准差与标准误都减小D 总体标准差一定时，增大样本例数会减小标准误38．从同一正态分布总体中随机抽样,理论上有95％的样本均数在（） A x?1.96sx B ??1.96sx C x?1.96?x D ??1.96?x39．参数可信区间估计的可信度是指（） A ? B 1－? C ? D 1－? 40．下面哪一指标较小时可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大（） A 变异系数 B 标准差 C 标准误 D 极差 41．两样本比较作t检验，差别有显著性时，P 值越小说明（） A 两样本均数差别越大 B 两总体均数差别越大 C 越有理由认为两总体均数不同 D 越有理由认为两样本均数不同 42．两样本比较时，分别取以下检验水准，哪一个的犯Ⅱ类错误最小（） A ?=0.05 B ?=0.01 C ?=0.10 D ?=0.20 43.当样本含量n固定时，选择下列哪个检验水准得到的检验功效最低（） A ?=0.01 B ?=0.10 C ?=0.05 D ?=0.20 44.假设检验中的第二类错误是指（）A 拒绝了实际上成立的H0B 不拒绝实际上成立的H0C 拒绝了实际上不成立的H0D 不拒绝实际上不成立的H045.配对资料比较两样本均数的差异用（） A 配对卡方检验 B 成组t检验 C 配对 t检验 D 校正卡方检验 46. I类错误指的是（） A 错误的H0被接受的可能性 B 真实的的H0被拒绝的可能性4C 错误的H0被拒绝的可能性D 真实的的H0被接受的可能性 47. 为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心律，问应用何种统计检验方法来较好地分析此数据？（） A 配对t检验 B 两独立样本t检验 C 可信区间 D 单个样本t检验 48．两样本均数比较用t检验，其目的是检验（） A两样本均数是否不同 B两总体标准差是否不同 C两个总体均数是否相同 D两个样本均数是否相同49. 有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（） A n1+ n2 B n1+ n2 –1 C n1+ n2 +1 D n1+ n2 -2 50. 已知正常人某定量指标的总体均值μ0=5，今随机测得某地一组特殊人群中的30人该指标的数值，为推断这组人群该指标的总体均值μ与μ0之间的差别是否有显著性意义，若用t检验，则自由度应该是（） A 5 B 28 C 29 D 451.配对设计两样本均数间的差别的假设检验时，查t界值表的自由度为（）A n-1B （r-1）（c-1）C n1+n2-2D 152.两样本均数的t检验对资料的要求是（） A正态性、独立性、方差齐性B资料具有代表性 C为定量资料 D以上均对53.两组独立样本t检验要求：（） A 两组数据样本一致 B 两组数据都是计数数据 C 两组数据总体方差相等 D 没有特殊要求54.配伍组设计的两因素方差分析有（）A SS总=SS组间+SS配伍+SS误差B SS总=SS组间+SS配伍C SS总=SS组间+SS误差D SS总=SS组间+SS组内55.欲比较12名氟作业工人工前、工中，工后4小时的尿氟浓度，采用两因素方差分析，处理组间与配伍组间自由度分别为: （） A 3，10 B 2，10 C 2，9 D 3，9 56.方差分析的主要目的是比较 ( )5A 总体均数之间的差异性B 样本均数之间的差异性C 总体方差之间的差异性D 总体变异系数之间的差异性 57．多个总体均数比较的F检验, P≤0.05时可推论为 ( )A 总体均数之间两两间有差异性B 各样本均数之间有差异性C 至少两个总体均数之间的有差异D 总体方差之间有差异性 58．多个样本均数间的两两比较的方法常用（）A q检验B t检验C u 检验D F检验 59．方差分析又叫（）A q检验B t检验C u 检验D F检验 60．方差分析结果，F。
《卫生统计学》第一次作业及参考答案
【补充选择题】A型题1.统计资料的类型可以分为A定量资料和等级资料B分类资料和等级资料C正态分布资料和离散分布的资料D定量资料和分类资料E二项分布资料和有序分类资料2.下列符号中表示参数的为A SB uCD tE X3.统计学上所说的随机事件发生的概率P，其取值范围为A P≤1B P≥1C P≥0D1≥P≥0E1>P>04.小概率事件在统计学上的含义是A指的是发生概率P≤0.5的随机事件B指一次实验或者观察中绝对不发生的事件C在一次实验或者观察中发生的可能性很小的事件，一般指P≤0.05D以上说法均不正确EA和C正确5.描述定量资料集中趋势的指标有A均数、几何均数、变异系数B均数、几何均数、四分位数间距C均数、变异系数、几何均数D均数、四分位数间距、变异系数E均数、几何均数、中位数6.关于频数表的说法正确的是A都分为10个组段B每一个组段必须组距相等C从频数表中可以初步看出资料的频数分布类型D不是连续型的资料没有办法编制频数表E频数表中的每一个组段不一定是半开半闭的区间，可以任意指定7.关于偏态分布资料说法不正确的是A正偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧B负偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧C偏态分布资料频数分布左右不对称D不宜用均数描述其集中趋势E不宜用变异系数来描述其离散程度8.对于一个两端都没有确切值的资料，宜用下列哪个指标来描述其集中趋势A几何均数B均数C方差D中位数E四分位数间距9.下列关于标准差的说法中哪种是错误的A对于同一个资料，其标准差一定小于均数B标准差一定大于0C同一个资料的标准差可能大于均数，也可能小于均数D标准差可以用来描述正态分布资料的离散程度E如果资料中观察值是有单位的，那么标准差一定有相同单位10.下列关于标准差S和样本含量n的说法，正确的是A同一个资料，其他条件固定不变，随着n增大，S一定减小B同一个资料，即使其他条件固定不变，随着n增大，也不能确定S一定减小C同一个资料，其他条件固定不变，随着n增大，S一定增大D以上说法均正确E以上说法均错误11.用下列哪两个指标可以较全面地描述正态分布特征A均数和中位数B中位数和方差C均数和四分位数间距D均数和标准差E几何均数和标准差12.下列哪个资料适宜用几何均数来描述其集中趋势A偏态分布的资料B对称分布的资料C等比级数资料D一端不确定的资料E正态分布资料13.下列关于变异系数的说法，错误的是A与标准差一样都是用来描述资料变异程度的指标，都有单位B可以比较计量单位不同的几组资料的离散程度C可以比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度D变异系数的实质是同一个资料的标准差与均数的比值E变异系数可以用来描述正态分布资料的变异程度14.假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都加上一个正数，下列说法正确的是A均数将增大，标准差不改变B均数和标准差均增大C均数不变，标准差增大D不一定E均数和标准差均没有变化15.假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都乘以一个大于1的常数，下列说法正确的是A均数不发生改变B标准差将不发生改变C均数是否变化不一定D变异系数不发生改变E中位数不发生改变16.下列关于正态分布曲线的两个参数μ和σ说法正确的是Aμ和σ越接近于0时，曲线越扁平B曲线形状只与μ有关，μ值越大，曲线越扁平C曲线形状只与σ有关，σ值越大，曲线越扁平D曲线形状与两者均无关，绘图者可以随意画E以上说法均不正确17.对于正态分布曲线的描述正确的是A当σ不变时，随着μ增大，曲线向右移B当σ不变时，随着μ增大，曲线向左移C当μ不变时，随着σ增大，曲线向右移D当μ不变时，随着σ增大，曲线将没有变化E以上说法均不正确18.在正态曲线下，下列关于μ－1.645σ说法正确的是Aμ－1.645σ到曲线对称轴的面积为90％Bμ－1.645σ到曲线对称轴的面积为10％Cμ－1.645σ到曲线对称轴的面积为5％Dμ－1.645σ到曲线对称轴的面积为45％Eμ－1.645σ到曲线对称轴的面积为47.5％19.在正态曲线下，小于μ－2.58σ包含的面积为A1% B99% C0.5% D0.05％E99.5％20.在正态曲线下，大于μ－2.58σ包含的面积为A1％ B99％ C0.5％ D0.05％ E99.5％21.下列关于标准正态分布的说法中错误的是A 标准正态分布曲线下总面积为1B 标准正态分布是μ＝0并且σ＝1的正态分布C 任何一种资料只要通过σμ-=X u 变换均能变成标准正态分布D 标准正态分布的曲线是唯一的E 因为标准正态分布是对称分布，所以u ≥-1.96与u ≤1.96所对应的曲线下面积相等22.某年某中学体检，测得100名高一女生的平均身高X ＝154cm,S =6.6cm ，该校高一女生中身高在143～170cm 者所占比重为(0.00780.04752.42, 1.67u u =-=-)A90％ B95％ C97.5％ D94.5％ E99％23.下列关于确定正常人肺活量参考值范围说法正确的是A 只能为单侧，并且只有上限B 只能为单侧，并且只有下限C 只能为双侧，这样才能反映全面D 单双侧都可以E 以上说法均不确切24.下列关于医学参考值范围的说法中正确的是A 医学参考值范围是根据大部分“健康人”的某项指标制定的B 医学参考值范围的制定方法不受分布资料类型的限制C 在制定医学参考值范围时，最好用95％范围，因为这个范围最能说明医学问题D 在制定医学参考值范围时，最好用95％范围，因为这样比较好计算E 以上说法均不正确25.为了制定尿铅的正常值范围，测定了一批正常人的尿铅含量，下列哪种说法正确A 无法制定，要制定正常值范围必须测定健康人的尿铅含量B 可以制定，应为单侧上限C 可以制定，应为单侧下限D 可以制定，但是无法确定是上侧范围还是下侧范围E 可以制定双侧95％的参考值范围B 型题26～30题A 中位数B 四分位数间距C 均数D 几何均数E 对数标准差的反对数26.对于只有上限不知道下限的资料，欲描述其集中趋势宜用（A ）27.某学校测定了大学一年级新生乙肝疫苗的抗体滴度，欲描述其集中位置，宜用（D ）28.描述偏态资料的离散程度，可用（B ）29.描述近似正态分布的资料的集中趋势，最适宜用（C ）30.偏态分布的资料，如果经对数变换后服从正态分布，那么欲描述其离散程度，应选用（E ）【补充选择题】A 型题 1.X S 表示A 样本中实测值与总体均数之差B 样本均数与总体均数之差C 样本的抽样误差D 样本中各实测值分布的离散情况E 以上都不是2.标准误越小，说明此次抽样所得样本均数A 离散程度越小B 可比性越好C 可靠程度越小D 系统误差越小E 抽样误差越小3. 对样本均数X 作t 变换的是 A X X S μ-B XX μσ-C X μσ-D X μσ-E X X X S - 4. t 分布与正态分布的关系是A 均以0为中心，左右对称B 总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移动C 曲线下两端5%面积对应的分位点均是±1.96D 随样本含量的增大，t 分布逼近标准正态分布E 样本含量无限增大时，二者分布完全一致5.标准差与标准误的关系中，正确的是A 二者均反映抽样误差的大小B 总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误C 总体标准差增大时，总体的标准误也增大D 样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小E 标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围6.下列哪个说法是统计推断的内容A 区间估计和点估计B 参数估计与假设检验C 统计预测和统计控制D 统计描述和统计图表E 参数估计和统计预测7. 可信区间估计时可信度是指A αB βC 1α-D 1β-E 以上均不是8.σ未知且n 很小时，总体均数的95%可信区间估计的通式为 A 1.96X S ±B 1.96X X S ± C 1.96X X σ±D 0.05/2,X X t S ν± E 0.05/2,X t S ν±9.关于假设检验，下列说法正确的是A 备择假设用H 0表示B 检验水准的符号为βC P 可以事先确定D 一定要计算检验统计量E 假设检验是针对总体的特征进行10.两样本均数比较的t 检验，差别有统计学意义时，P 越小A 说明两总体均数差别越大B 说明两样本均数差别越大C 越有理由认为两总体均数不同D 越有理由认为两样本均数不同E 犯I 型错误的可能性越大11.方差齐性检验时，检验水准取下列哪个时，II 型错误最小A 0.20α=B 0.10α=C 0.05α=D 0.02α=E 0.01α=12.假设检验的一般步骤中不包括哪项A 建立检验假设，确定检验水准B 对总体参数的可信区间作出估计C 选定检验方法，计算检验统计量D 确定P 值，作出统计推断结论E 直接计算P 值13.假设检验时，应该使用单侧检验却误用了双侧检验，可导致A 增大了I 型错误B 增大了II 型错误C 减小了可信度D 增大了把握度E 统计结论更准确14.假设检验中，P 与α的关系是A P 越大，α越大B P 越小，α越大C 二者均可事先确定D 二者均需通过计算确定E P 值的大小与α的大小无关15.假设检验在设计时应确定的是A 总体参数B 检验统计量C 检验水准D P 值E 以上均不是16.计量资料配对t 检验的无效假设（双侧检验）可写为A 0d μ=B 0d μ≠C 12μμ=D 12μμ≠E 0μμ=17.II 型错误是指A 拒绝了实际上成立的H 0B 不拒绝实际上成立的H 0C 拒绝实际上不成立的H 0D 不拒绝实际上不成立的H 0E 拒绝H 0时所犯的错误18.下列关于I 型错误和II 型错误说法不正确的是AI 型错误的概率用α表示BII 型错误的概率用β表示C 样本量固定时，I 型错误的概率越大，II 型错误的概率也越大D 样本量固定时，I 型错误的概率越大，II 型错误的概率越小E 要同时减小I 型错误和II 型错误的概率，需增大样本量19.不适用于正态分布计量资料的假设检验的统计量是A tB uC FD 'tE T20.完全随机设计的方差分析中，成立的是A SS 组内<SS 组间B MS 组内<MS 组间C MS 组间>1D SS 总＝SS 组间+SS 组内E MS 总＝MS 组间+MS 组内21.随机区组设计方差分析中，成立的是ASS总=SS组间+SS组内BSS总=SS组间+SS区组CSS总=SS组间+SS区组+SS误差DSS总=SS组间-SS组内ESS总=SS区组+SS误差22.成组设计方差分析，若处理因素无作用，则理论上有A F=1B F<1C F>1D F=0E F<1.9623.方差分析中，组间变异主要反映A随机误差B抽样误差C测量误差D个体差异E处理因素的作用24.完全随机设计的方差分析中，组内变异反映的是A随机误差B抽样误差C测量误差D个体差异E系统误差25.多组均数的两两比较中，若用t检验不用q检验，则A会将有差别的总体判断为无差别的概率增大B会将无差别的总体判断为有差别的概率增大C结果更加合理D结果会一致E以上都不对26.随机区组方差分析中，总例数为N，处理组数为k，配伍组数b，则处理组组间变异的自由度为A N－kB b－1C(b－1)(k－1)D k－1E N－127.关于检验效能，下列说法错误的是A两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力B两总体均数确有差别时，按1β-水准发现这种差别的能力C与α有关D与样本例数有关E与两总体均数间的位置有关28.为研究新旧两种仪器测量血生化指标的差异，分别用这两台仪器测量同一批样品，则统计检验方法应用A 成组设计t 检验B 成组设计u 检验C 配对设计t 检验D 配对设计u 检验E 配对设计2χ检验29.两样本均数比较的t 检验，t ＝1.20，0.05α=时统计推断结论为A 两样本均数的差别有统计学意义B 两样本均数的差别无统计学意义C 两总体均数的差别有统计学意义D 两总体均数的差别无统计学意义E 未给出自由度，无法进行统计推断30.两大样本均数比较，推断12μμ=是否成立，可用A t 检验B u 检验C 方差分析D 以上三种均可以E 2χ检验31～35题某药物研究中心为研究减肥药的效果，将40只体重接近的雄性大白鼠随机分为4组，分别给予高剂量、中剂量、低剂量减肥药和空白对照4种处理方式，两个月后对这些大白鼠的体重进行了测定31.上述资料所用的设计方法为A 完全随机设计B 随机区组设计C 交叉设计D 析因设计E 序贯试验32.比较四组大白鼠的体重有无差别，宜用A 两两比较的t 检验B 两两比较的u 检验C 方差分析D 2χ检验E 直线回归33.比较四组大白鼠的体重有无差别，无效假设为A 12μμ=B 1234μμμμ===C 0μμ=D 12ππ=E 0d μ=34.若规定0.05α=，方差分析得P<0.01，则A各总体均数不同或不全相同B各样本均数不同或不全相同C各总体均数均不相同D各样本均数均不相同E四组总体均数的差别很大35.为比较各剂量组与空白对照组间的差别，宜用ALSD法BSNK法C新复极差法D两两t检验E两两u检验B型题36~40题AμBσCXσDνE以上均不是36.决定t分布位置的是（E）37.决定t分布形态的是（D）38.决定正态分布位置的是（A）39.决定正态分布形状的是（B）40.反映抽样误差大小的是（C）41~45题A样本均数与总体均数的t检验B配对t检验C成组t检验D成组u检验E以上都不是41.A地150名7岁女童与B地150名7岁女童的体重均数差别的检验，为简便计算，可选用（D）42.A地20名7岁女童与B地20名7岁女童的体重均数差别的检验用（C）43.A地15名7岁女童服用某保健品前后体重的变化的检验用（B）44.检验B地70名7岁女童的体重是否服从正态分布用（E）45.B地20名女童的体重均数与同年人口普查得到的全国7岁女童的体重均数比较用（A）46～50题ASS总＝SS组间＋SS组内BSS总＝SS处理+SS区组+SS误差CSS总＝SSA+SSB+SSAB+SS误差DSS总＝SS阶段+SS处理+SS个体+SS误差E以上均不是46.析因设计方差分析总变异的分解为（C）47.完全随机设计方差分析总变异的分解为（A）48.交叉设计方差分析总变异的分解为（D）49.随机区组设计方差分析总变异的分解为（B）50.重复测量方差分析总变异的分解为（E）。
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1. 某药厂制剂车间用自动装瓶机封装药液。
在装瓶机工作正常时，每瓶药液净重500克。
某日随机抽取了10瓶成品，称得净重为（克）：504，498，496，487，509，476，482，510，469，472。
假设药液净重服从正
A)配对样本 t检验
B)单个样本t检验
C)独立样本 t检验
D)方差分析
2. 在进行单个样本t检验时，t值的计算公式是（ B ）
A)
B)
C)
D)
3. 某医院护理部抽测8名护士用水冲手30min前后手上的细菌情况（个/平方厘米），要检验“冲手”这种措
A)洗前的细菌数为0
B)洗后的细菌数为0
C)洗前和洗后的细菌数相等
D)t值的均值为0
4. 在进行配对样本t检验时，t值的计算公式是（ A ）
A)
B)
C)
D)
5. 在两样本均数比较的t检验中，无效假设H0是____B_____。
A)两样本均数相等
B)两总体均数相等
C)两样本均数不相等
D)两总体均数不相等
6. 为研究煤矿粉尘作业环境对尘肺（肺尘埃沉着病）的影响，将18只大鼠随机分到甲、乙、丙3个组，每组6只，分别在地面办公楼、煤矿仓库和矿井下染尘，12周后测量大鼠全肺湿重（g），数据见下表。
假定资料满要分析不同环境下大鼠全肺湿重有无差别，应选择的统计方法是（ D ）
A)配对样本 t检验
B)单个样本t检验
C)独立样本 t检验
D)方差分析
7. 在方差分析的计算中，校正数，公式计算的是（ C ）
A)
B)
C)
D)
8. 进行三组数据的方差分析时，假设是“，即三组的总体均数全相等。
” 计算得到P<0.05，则结论为（ C
A)不能拒绝H0，三组的总体均数全相等
B)拒绝H0，三组的总体均数全不相等
C)拒绝H0，三组的总体均数不全相等
D)拒绝H0，三组的总体均数全相等
9. 方差分析中，当P<0.05时，可以进一步作的检验是（ D ）
A)t检验
B)卡方检验
C)F检验
D)SNK-q检验
10. 下面是方差分析的应用条件的描述，其中正确的为（ D ）
A)仅要求各样本是相互独立的随机样本
B)仅要求各样本来自正态总体
C)仅要求各组总体方差相等
D)要求各样本为来自正态总体的相互独立的随机样本，且各组总体方差相等。