【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题

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【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1.中国老一辈革命家把自己当成普通老百姓的不乏其人。

请认真阅读下面的短文,完成练习。

普通的人,伟大的心我的家住在西郊一个叫挂甲屯的幽静的小村,离我的住宅不远有一处荒废了多年的吴家花园。

1959年下半年,吴家花园搬来了一个新住户。

不久,人们就常常看到一位老人背着双手在村街的土路上沉思漫步。

后来,也不知谁走露了“风声”,小村子里的人们都知道了这个新住户就是被罢了官的彭老总。

从此,村里的老年人都亲切地喊他“老头子”,孩子们则尊敬地称他“彭爷爷”。

一天黄昏,我和母亲在院子里乘凉,彭老总精神爽逸地来到我家。

他穿一身染成了黑色的旧军服,脚上一双旧布军鞋,是再普通不过了。

他和蔼可亲地询问我母亲的年龄,母亲告诉了他,他爽朗地笑着说:“你比我大两岁,你是我的老姐姐。

”从此,他便一直喊我母亲“老姐姐”,我的母亲也乐意地认下了这个找上门来的“弟弟”。

后来,他便常常到村里一些人家去串门,询问人们的生活、队里的生产,拉家常,问疾苦,亲亲热热,无间无隔。

谁也不相信终日生活在他们身边的这位如此平易近人的老人,竟是当年威震敌胆、横扫千军的元帅。

有一回,他在街上碰见了我,问我是否读过《马克思传》这本书,说这是一本好书,要我认真读一读。

他还很有兴味地跟我讲起了马克思怎样为共产主义奋斗了一生。

末了,他说:“一个人活在世上,如果老想着自己,为自己活着,那他活着就是没有意义的。

”从他那自言自语的神态中,我感到他并不是专门讲给我听的,倒像是他内心的严格的自励。

最使我不能忘怀的是我结婚那天,彭老总来我家串门。

一进门就嗔怪起我的母亲来,说这样的大事为什么不告诉他。

看他那认真的样子,倒真像是我家的一位至亲。

他坐了坐,说了些祝福我们的话就走了。

不一会,就派人给我们送来了礼物:一套玻璃酒杯和一幅仿制明代唐寅的《听涛图》织锦画。

那酒杯一共六只,装在一个精致的小盒子里;六只杯子,六种颜色,六种花纹,透过那不同的色泽,看到里边仿佛永远装满了美酒。

【10篇】部编版五年级语文上册课文阅读训练附参考答案

【10篇】部编版五年级语文上册课文阅读训练附参考答案

部编版五年级语文上册课外阅读训练10篇(一)挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。

清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。

春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。

冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。

和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。

孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。

如果我没有被人发现,我也不会气馁。

我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。

经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?孩子沉思起来。

他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。

不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!1.用简洁的语言概括文章的主要内容。

(2分)2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。

(多选)(3分)A.能够食用B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光D.长成竹子,为人所用3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。

(2分)4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。

(3分)参考答案:1. “我”在和孩子挖笋子时,以竹笋为例,教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。

2. AD3. 这句话运用了拟人的修辞手法,形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。

这个字的使用,生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。

4. 示例:做人就要像竹子一样,自强不息,遇到困难不气馁,经受住磨炼,默默无闻、甘于奉献,表里如一,不要因无人赞美而感到失落灰心。

【10篇】部编人教五年级上册语文上册课外阅读训练及答案

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【10篇】部编人教五年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.精彩回放。

蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。

________我们俩闹不和,________会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”……于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。

从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

(1)在横线上填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。

________我们俩闹不和,________会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

写话:________(2)写出下列词语的近义词。

削弱——________ 进攻——________ 同心协力——________(3)请将文中画“________”的句子换一种说法。

(4)你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对吗?(5)读了短文,我喜欢________,因为________。

【答案】(1)如果;就;如果明天下雨,我们就不去公园了。

(2)减弱;攻击;齐心协力(3)秦王我都不怕,更不会怕廉将军。

(4)蔺相如处处避让廉颇将军是对的,其实蔺相如并不是怕廉颇,而是为了国家的利益,为国家着想。

(5)廉颇;他能知错就改【解析】【分析】(1)考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

此题分句之间是假设关系。

故选“如果……就……”(2)本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可,不唯一。

如:削弱:量、势力减弱;使变弱。

根据其意思,削弱的近义词可以是“减弱、衰弱、弱小、减少”中其中之一。

其他依次类推。

进攻:在斗争或竞赛中发动攻势。

同心协力:团结一致,共同努力。

(3)反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道…吗?”和“怎能……呢?”等。

【10篇】新版部编语文五年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】新版部编语文五年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】新版部编语文五年级上册课外阅读练习含答案1.阅读短文,做题。

夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。

夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海,也被这霞光染成了红色。

每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光又红又亮,刚刚消逝,后面的一排又闪烁着涌了过来。

随着夕阳逐渐西沉,天空的霞光渐渐淡下去了。

当这一切红光都消失的时候,那高而远的天空中出现了启明星,它又大又亮,活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓,城市各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动着的珍珠。

踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?(1)根据短文内容,在横线上填上合适的词语。

________的晚霞________的沙滩________的启明星(2)选字填空。

印映应_____ ___照________象呼________失逝_____ ___败消________________世(3)全文是围绕哪句话写的?在文章找出来。

【答案】(1)橘红色;软绵绵;又大又亮(2)映;印;应;失;逝;逝(3)夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。

【解析】【分析】(1)本题主要考查学生准确运用修饰语的能力,在于平时对词语的积累和对课文的掌握。

这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,应注意搭配合理。

比如:橘红色的晚霞、软绵绵的沙滩、又大又亮的启明星。

(2)此题主要考查学生用同音字组词的能力。

音同,形、意不同,组词不同。

如:映照、印象、呼应;失败、消失、逝世。

(3)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句首:夜,来临了,这是一个非常美丽的海滨夏夜。

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【10篇】新部编版五年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读下文,回答问题。

这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。

我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。

它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道“一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声,步态和吃相中。

鹅的叫声,单调严肃郑重,似厉声呵斥。

它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。

后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。

大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。

先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。

譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

(1)第一自然段中的“这姿态”是指________;第三自然段中的“此”是指________。

(2)鹅吃饭需要三样东西,分别是________。

(3)用“________”画出第三自然段的中心句。

(4)作者在描写鹅的步态时运用了________的写作手法。

(5)作者从哪几个方面描写了白鹅的高傲?从这些描写中你体会到了什么?【答案】(1)白鹅伸长了头颈左顾右盼;养鹅等于养狗,它也能看守门户(2)水、泥、草(3)鹅的叫声,单调严肃郑重,似厉声呵斥。

(4)对比(5)叫声、步态、吃相三个方面。

体会到了作者对白鹅的喜爱。

【解析】【分析】(1)这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。

【10篇】新版部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.阅读下文,回答问题“水滴”船世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。

其中,最大的蓝鲸身长约几十米,体重一百吨左右,相当于十几头大象或三十多头公牛。

谁能想到,如此庞大的鲸,_____(竟竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。

“海上霸王”——虎鲸,每小时可游五十五千米;抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!另外,大鲸还有这样一些本领:从静止不动,立_____(即既)达到全速游动,又能立即“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。

这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。

鲸的体形特殊:硕大的头部,急速收缩的尾部,前肢演变成不大的鳍,后肢已经退化,整个身体像一_____(棵颗)拉长的“水滴”。

这类体形能大大减少水的阻力,十分适应在水中活动,这样就给舰船设计师们带来了灵感。

他们由大鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。

(已以)_____往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形,现在都改成鲸形,有的超级油轮也模(仿妨)_____鲸的体形,因而加快了航速。

原先的核潜艇是雪茄形的,现在,出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。

与雪茄形的核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度的提高。

(1)用选择文中的括号内用得正确的字。

________(竟竞)是立________(即既)一________(棵颗)(已以)________往模________(仿妨)(2)“这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。

”这句话中“望尘莫及”的意思是:________。

“这些本领”指的是________(多选)A.从静止不动,立即达到全速游动,又能立即“刹车”。

B.捕食技巧。

C.既能快速下潜,也能快速上浮。

D.伪装能力。

(3)选择正确的说法________①鲸的体形适宜游泳。

②蓝鲸是世界上最大的动物。

③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题含答案

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【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题含答案1.中国老一辈革命家把自己当成普通老百姓的不乏其人。

请认真阅读下面的短文,完成练习。

普通的人,伟大的心我的家住在西郊一个叫挂甲屯的幽静的小村,离我的住宅不远有一处荒废了多年的吴家花园。

1959年下半年,吴家花园搬来了一个新住户。

不久,人们就常常看到一位老人背着双手在村街的土路上沉思漫步。

后来,也不知谁走露了“风声”,小村子里的人们都知道了这个新住户就是被罢了官的彭老总。

从此,村里的老年人都亲切地喊他“老头子”,孩子们则尊敬地称他“彭爷爷”。

一天黄昏,我和母亲在院子里乘凉,彭老总精神爽逸地来到我家。

他穿一身染成了黑色的旧军服,脚上一双旧布军鞋,是再普通不过了。

他和蔼可亲地询问我母亲的年龄,母亲告诉了他,他爽朗地笑着说:“你比我大两岁,你是我的老姐姐。

”从此,他便一直喊我母亲“老姐姐”,我的母亲也乐意地认下了这个找上门来的“弟弟”。

后来,他便常常到村里一些人家去串门,询问人们的生活、队里的生产,拉家常,问疾苦,亲亲热热,无间无隔。

谁也不相信终日生活在他们身边的这位如此平易近人的老人,竟是当年威震敌胆、横扫千军的元帅。

有一回,他在街上碰见了我,问我是否读过《马克思传》这本书,说这是一本好书,要我认真读一读。

他还很有兴味地跟我讲起了马克思怎样为共产主义奋斗了一生。

末了,他说:“一个人活在世上,如果老想着自己,为自己活着,那他活着就是没有意义的。

”从他那自言自语的神态中,我感到他并不是专门讲给我听的,倒像是他内心的严格的自励。

最使我不能忘怀的是我结婚那天,彭老总来我家串门。

一进门就嗔怪起我的母亲来,说这样的大事为什么不告诉他。

看他那认真的样子,倒真像是我家的一位至亲。

他坐了坐,说了些祝福我们的话就走了。

不一会,就派人给我们送来了礼物:一套玻璃酒杯和一幅仿制明代唐寅的《听涛图》织锦画。

那酒杯一共六只,装在一个精致的小盒子里;六只杯子,六种颜色,六种花纹,透过那不同的色泽,看到里边仿佛永远装满了美酒。

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【10篇】新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题含答案1.阅读短文,回答问题永远都要坐前排二十世纪三十年代,英国一个不出名的小镇里,有个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。

父亲经常教导她:无论做什么事情都要力争一流,永远在别人的前面。

玛格丽特牢记父亲的话。

她上大学时,学校要求学五年的拉丁文课程,她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一年内全部学完了。

令人难以置信的是,她的考试成绩竟然名列前茅。

其实,玛格丽特不光在学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。

当年她所在学校的校长评价她说:“她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。

”正因为如此,四十多年以后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星,她就是连续四次当选保守党领袖,并于一九七九年成为英国第一任女首相、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。

在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。

许多人所以不能坐到“前排”,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行动。

那些最终坐到“前排”的人,之所以成功,是因为他们不但有理想,更重要的是他们把理想变成行动。

一位哲人说过:无论做什么事情,你的态度决定你的高度。

撒切尔夫人的父亲对孩子的教育,给了我们深刻的启示。

(1)许多人之所以不能“坐在前排”,是因为________。

(2)“永远都要坐前排”是()A. 一句普通的话B. 一种积极的人生态度C. 一时立下的决心D. 对自己的约束【答案】(1)他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行动(2)B【解析】【分析】(1)考查筛选相关信息的。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能从文中第5自然段中找到答案。

【10篇】新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1.阅读课文,回答问题。

溪水和石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。

那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿,由远而近。

石头说:“伙计,你还是绕道而行吧,不然我会把你劈得落花流水。

”溪水说我前进的道路是不会改变的宁可粉身碎骨说完挺身向前后面的伙伴犹如千军万马前赴后继不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。

溪水依然唱着歌儿,深深地流着……(1)“天然生就”中的“就”如果查字典,应查________部,在这篇短文里“就”字是________的意思。

(2)“石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。

”这是因为()A. 溪水不断地冲刷;B. 石头原来的棱角太锋利;C. 石头挡住了溪水前进的道路。

(3)给短文第四自然段加标点符号。

(4)短文结尾处的省略号省略了什么?(5)这篇短文告诉我们一个什么道理?【答案】(1)亠;本来就这样(2)A(3):“!。

”,。

,。

(4)省略了内容。

(5)这篇短文告诉我们:只要看准了目标,哪怕有天大的艰难险阻,只要勇往直前,坚持不懈去战斗,就一定能实现。

【解析】【分析】(1)此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。

因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。

(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。

(3)分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

(4)省略号的作用:①表明省略的话②列举的省略③表明说话断断续续。

做题时细读句子,掌握句子意思,依据句意进步去分析句子。

(5)本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为:(1)亠;本来就这样(2)A(3):“!。

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题及答案1.阅读短文,按要求做答。

青城山下的男孩我从青城山下来,急急地往停车场走去。

爬了半天的山,有点儿累了,我想快点坐到车上歇歇。

突然发现,不知什么时候我身后跟了个男孩子,脏兮兮的脸上抹得一道一道的。

我问他:“你跟着我干吗?”他怯生生地把攥着的小手张开了,手心里是一条项链:“你买了吧。

”那是种最廉价的项链。

我忍不住笑了,对他说:“我不买,我不戴这玩意儿。

”可他仍旧一步不落地跟着我。

我心里有数,心想,这种孩子我见过,“小”奸巨猾的,离他远点儿。

到了车跟前,我回过身,冲着他随便往远处一指说:“你去那边看看吧,也许有人会买。

”说完,我踏进了车门。

那孩子一下子就哭了,是那种又委屈又绝望的哭,仿佛那道车门关闭了他全部的希望。

他一边哭一边说:“你买了吧,我上学还没有学费呢!”“上学?”我的心一下子就软了。

于是我又走下车,从他手里拿过那串项链:“几块钱?”我问他。

“3块。

”不就是3块钱吗?给他吧。

我一边掏钱一边对他说:“你真会做买卖。

谁教你的?”那孩子没说话,只是用手不停地抹眼泪。

旁边一位老婆婆说:“他爹妈都不在了,他跟着奶奶过。

”原来是这样,我心里有点不平静。

我打开钱包,没零钱,只有一张10元,一张50元的,犹豫了一下,然后抽出那张50元的递给他。

他睁大了眼睛有点儿不知所措地望着我。

我拉过他的手,轻轻地对他说:“拿着吧,好好学习。

”那个老婆婆催促他说:“快谢谢阿姨!告诉阿姨,再来青城山,到你家去玩。

”他接过钱,只是低着头,一句感谢的话也没说。

突然,他转身跑了,越跑越远。

我忽然觉得我是不是太轻率了,这么简单就把钱掏给人家了。

上了车,我一直望着他跑过的那条小路,突然发现,那条小路的尽头又出现了他的身影,越来越近,他是跑着向这儿奔来的,这次他手里拎着个塑料袋,圆鼓鼓的。

我心想,糟了,不知他又要向我推销什么。

不过他没上车,而是径直地跑到我座椅的窗下,仰起小脸,气喘吁吁地把那个塑料袋举给我,隔着薄膜我看清了,是栗子,这种栗子是青城山特有的品种,个儿不大,尖尖的,5块钱一斤。

【10篇】部编五年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】部编五年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【10篇】部编五年级上册语文上册课外阅读训练含答案1.阅读短文,回答问题。

放飞一只蝴蝶一个秋晨,我到学校办公室刚坐下,便有人通知说我们班教室里有两块窗玻璃在昨晚刮风时被打碎了。

我马上意识到这件事在这个管理甚严的学校里意味着什么。

中午,我找来昨天的值日生朱兰。

她怯怯地说:“昨晚放学时,教室里有两只蝴蝶,赶来赶去,总有一只飞不出教室。

我只好开着一扇窗户,好让外面的飞进来,或者里面的飞出去,让它们结伴去玩。

想不到大风打破了玻璃……”小女孩儿几乎落泪,嗫嚅着说愿意赔这两块玻璃。

我一直无语,然后摸了摸她的头,说:“不用了,去玩吧。

”后来我去了财务室:“请在我下个月的工资中扣两块玻璃的钱。

”这是一笔我很乐意付的钱。

(1)朱兰为什么做完值日后要开着一扇窗户?(2)“我”为什么很乐意付这笔钱?【答案】(1)她想让教室内的蝴蝶与外面的蝴蝶结伴玩。

(2)朱兰同学有颗善良的心灵,“我”被她的话语感动了。

【解析】【分析】(1)此题考查筛选相关信息并的能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能从文中找到答案。

朱兰做完值日后要开着一扇窗户,她想让教室内的蝴蝶与外面的蝴蝶结伴玩。

(2)此题考查对课文的理解能力。

“我”很乐意付这笔钱,是因为朱兰同学有颗善良的心灵,“我”被她的话语感动了。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,带着问题读课文,边读边思考,就不难找出正确答案。

2.阅读下文,回答问题生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

离德诺家的后院不远,有一条通往大海的小河,河边开满了五颜六色的花朵,艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤,身体并不见好转,谁也不知道他能活多久。

艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了,她怕一家人都染上这可怕的病毒。

但这并不能阻止两个孩子的友情。

一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物,这让他兴奋不已。

10篇】部编版五年级上册语文课外阅读练习题

10篇】部编版五年级上册语文课外阅读练习题

10篇】部编版五年级上册语文课外阅读练习题1.阅读短文,回答问题。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈(chāchà)的地方,又干净又暖和。

它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎(zhāzā)起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那些建筑物足够宽敞,足够坚实。

这样,它们可以带着儿女住在里面,即舒适又安全。

窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉(miánmiǎn)强可以进出。

窝口有一个圆锥(zuīzhuī)形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落(luò。

là)在窝里。

1)给划线字选择正确的读音。

分杈________(chāchà)扎________(zhāzā)起来圆锥________(zuīzhuī)形落________(luò。

là)在2)写出下面词语的近义词和反义词。

近义词:通常——________舒适——________坚实——________反义词:错杂——________狭窄——________安全——________3)仿写句子:这样,它们可以带着儿女住在里面,安全。

答案】(1)chà;zā;zhuī;luò2)经常;舒服;结实;整齐;宽敞;危险3)XXX既爱研究又乐于助人。

解析】【分析】(1)本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字。

分杈(chà)、“扎”是多音字,扎(zā)起来、圆锥(zhuī)形、“落”是多音字,落(luò)在。

(2)本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。

先理解词义再写近义词、反义词。

其中注意:坚实:牢固结实。

所以“坚实”的近义词是“结实”。

错杂:交错夹杂;各种色彩错杂在一起。

所以“错杂”的反义词是“整齐”。

(3)“既……又……”是并列关系,表示两方面同时存在。

如:XXX既爱研究又乐于助人。

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题含答案1.阅读短文,回答问题永远都要坐前排二十世纪三十年代,英国一个不出名的小镇里,有个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。

父亲经常教导她:无论做什么事情都要力争一流,永远在别人的前面。

玛格丽特牢记父亲的话。

她上大学时,学校要求学五年的拉丁文课程,她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一年内全部学完了。

令人难以置信的是,她的考试成绩竟然名列前茅。

其实,玛格丽特不光在学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。

当年她所在学校的校长评价她说:“她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。

”正因为如此,四十多年以后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星,她就是连续四次当选保守党领袖,并于一九七九年成为英国第一任女首相、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。

在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。

许多人所以不能坐到“前排”,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行动。

那些最终坐到“前排”的人,之所以成功,是因为他们不但有理想,更重要的是他们把理想变成行动。

一位哲人说过:无论做什么事情,你的态度决定你的高度。

撒切尔夫人的父亲对孩子的教育,给了我们深刻的启示。

(1)许多人之所以不能“坐在前排”,是因为________。

(2)“永远都要坐前排”是()A. 一句普通的话B. 一种积极的人生态度C. 一时立下的决心D. 对自己的约束【答案】(1)他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想,而没有采取具体行动(2)B【解析】【分析】(1)考查筛选相关信息的。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能从文中第5自然段中找到答案。

【10篇】新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新部编人教五年级上册语文课外阅读练习题及答案1.阅读短文,回答问题母爱的原野我生长在穷山乡,小时候多病。

记得在我4岁那年高烧不退,母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑,一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼,我就哭着让她抱。

那段路有多长,我没有什么概念,只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子,一颠一颠地紧走。

我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。

回来时,母亲的心情松快多了,也不急着赶路。

我静静地躺在她怀里,只觉得很美,可我突然发现了一件事有点奇怪,就问母亲为什么来时长在右边的树,现在跑到了左边。

母亲笑起来,但她没读过什么书,一时说不清,索性抱着我把身子转来转去地比划。

许多年过去了,偏偏这件小事石头般落在了心里。

每当我看见路边的树,就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语:转个身,你就会发现那棵枣树。

(1)写出下列词语的反义词。

松快——________ 朴素——________ 奇怪——________(2)词语巧搭配。

________的山道 ________的枣树 ________的话语________的母亲 ________的冬天 ________的心情(3)谁是谁非。

①“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子,一颠一颠地紧走。

”的意思是________A.母亲只想着抱“我”去医院,忘记了坐汽车比走着快。

B.母亲非常担心“我”的病情,唯恐走得慢,累出汗了,没有顾得上擦。

②“回来时,母亲的心情松快多了,也不急着赶路。

”的意思是________A.母亲抱“我”去医院已经很劳累了,回来走不动了。

B.“我”经过医院的治疗,病情好转,母亲心情特别好。

(4)你的母亲也有很多让你感动的事情吧?试着写出一件来。

【答案】(1)沉重;华丽;平常(2)光秃秃;唯一;体贴;朴素;寒冷;松快(3)B;B(4)下雨天,妈妈接我放学,生病时无微不至地照顾我。

【解析】【分析】(1)此题考查学生自身的词汇量,还要知道反义词要词性、字数、意思相反相对。

【10篇】新版部编人教版语文五年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】新版部编人教版语文五年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】新版部编人教版语文五年级上册课外阅读练习含答案1.阅读下文,回答问题“水滴”船世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。

其中,最大的蓝鲸身长约几十米,体重一百吨左右,相当于十几头大象或三十多头公牛。

谁能想到,如此庞大的鲸,_____(竟竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。

“海上霸王”——虎鲸,每小时可游五十五千米;抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!另外,大鲸还有这样一些本领:从静止不动,立_____(即既)达到全速游动,又能立即“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。

这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。

鲸的体形特殊:硕大的头部,急速收缩的尾部,前肢演变成不大的鳍,后肢已经退化,整个身体像一_____(棵颗)拉长的“水滴”。

这类体形能大大减少水的阻力,十分适应在水中活动,这样就给舰船设计师们带来了灵感。

他们由大鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。

(已以)_____往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形,现在都改成鲸形,有的超级油轮也模(仿妨)_____鲸的体形,因而加快了航速。

原先的核潜艇是雪茄形的,现在,出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。

与雪茄形的核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度的提高。

(1)用选择文中的括号内用得正确的字。

________(竟竞)是立________(即既)一________(棵颗)(已以)________往模________(仿妨)(2)“这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。

”这句话中“望尘莫及”的意思是:________。

“这些本领”指的是________(多选)A.从静止不动,立即达到全速游动,又能立即“刹车”。

B.捕食技巧。

C.既能快速下潜,也能快速上浮。

D.伪装能力。

(3)选择正确的说法________①鲸的体形适宜游泳。

②蓝鲸是世界上最大的动物。

③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。

【10篇】部编人教五年级上册语文课外阅读练习题

【10篇】部编人教五年级上册语文课外阅读练习题

【10篇】部编人教五年级上册语文课外阅读练习题1.阅读课文,回答问题。

雷峰塔倒小青在深山里练功夫,也不知练了多少年,看看自己的本事练得差不多了,就赶回杭州来,寻法海和尚报仇。

这时候,法海和尚还在看守着雷峰塔。

小青寻到净慈寺,就跟他在南屏山下大战起来。

他们打了三日三夜,小青越战越猛,法海和尚直累得“呼哧呼哧”喘气。

两人从净慈寺前打到雷峰塔下,小青挥起一剑,只听“轰隆隆”一声巨响,雷峰塔倒坍了,白娘子从塔里跳出来,和小青一道围打法海和尚。

法海和尚本来就已支撑不住,如今再添了个白娘子,哪里还敌得过!只好且战且退,想找个机会逃走。

他心急慌忙地退到西湖边,没防一脚踏了空,“扑通!”跌进西湖里去了。

白娘子见法海和尚掉在西湖里,便从头上拔下一只金钗,迎风一晃,变成一面小小的令旗。

小青接过令旗,举上头顶倒摇三摇,西湖里的水便一下子干了。

湖底朝了天,法海和尚东躲西藏,找不着一个稳当的地方。

最后,他看见螃蟹的肚脐下有一丝缝隙,便一头钻了进去。

螃蟹把肚脐一缩,法海和尚就被关在里面了。

法海和尚被关在螃蟹肚子里,从此再也出不来啦。

原先,螃蟹是直着走路的,自从肚子里钻进那横行霸道的法海和尚,就再也直走不得,只好横着爬行了。

直到今天,我们吃螃蟹的时候,揭开它的背壳,还能在里面找到这个躲着的秃头和尚哩!(1)仿写含“东”“西”的成语。

示例:东躲西藏、________ 、________、________(2)给画线句子换个说法,意思不变。

(3)判断题。

用“正确”“错误”表示。

①白娘子的故事发生在洞庭湖。

()②小青救了压在雷峰塔下的白娘子。

()③白娘子和小青敌不过法海。

()(4)白娘子的传说故事表达了人们什么样的愿望?(5)白娘子的传说故事源远流长,是中国四大民间传说之一。

你还知道哪些民间传说呢?【答案】(1)东拼西凑;说东道西;东张西望(2)法海和尚本来就已支撑不住,如今再添了个白娘子,更敌不过了。

(3)①错误;②正确;③错误(4)白娘子的传说故事表达了人们对封建思想的抗争和追求美好爱情、期盼美好生活、热爱自由的美好情怀。

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1.阅读下文,回答问题“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。

”这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。

在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

(1)母亲的力量是________的力量,是________的源泉。

父亲的力量是________的力量,可以时常提醒你“________。

”(2)“小心,注意,总结,提高”四个词语简练而概括。

其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。

思考一下,并尝试着把句子补充完整。

需要有人时常提醒你:“小心________ ,注意________ ,总结________ ,提高________。

”(3)你怎么理解文中划横线的句子?在批注栏里写下你的理解。

(4)对文中画线的这句话理解正确的是()A. “精彩极了”代表鼓励式的爱,“糟糕透了”代表严格要求的爱。

两种爱形式不一,但目的都是希望孩子健康成长。

B. “精彩极了”是对孩子的爱,“糟糕透了”是批评孩子,不能称为爱孩子。

父母应该对孩子多赞扬,少批评。

(5)短文中两种爱的方式,你更喜欢哪一种?说说理由。

【答案】(1)爱;灵感和创作;警告;小心,注意,总结,提高。

(2)骄傲;不自卑;经验;水平(3)我既不骄傲也不自卑,牢记父母的提醒,沿着正确的方向,健康成长。

(4)A(5)喜欢精彩极了,因为这种爱的方式是鼓励的,能给予你信心,让你更加努力【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

【10篇】部编版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

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【10篇】部编版五年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1.阅读下文,回答问题鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。

它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。

齿鲸主要吃大鱼和海兽。

它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。

(1)这个自然段主要运用的说明方法是________和________。

(2)下面两句话各采用了什么说明方法?填在横线上。

①须鲸一顿就可以吃两千公斤。

________②有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。

________(3)“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。

句中带点的词语“主要”去掉后,意思有什么不同?【答案】(1)列数字;举例子(2)列数字;举例子(3)“主要”说明齿鲸不光吃大鱼和海兽,还吃别的海鱼。

去掉了就不准确了。

【解析】【分析】(1)这段文字中有大量的数字,如两千公斤、三十多吨、几十头等,所以运用了列数字的方法;又通过例句各个方面的特征来说明,所以是举例子。

(2)①一吨、两千公斤可以判断是列数字。

②用后面的例子说明“海中之虎”,所以运用了举例子的方法。

(3)通过去掉一些原有词语后再来体会句子的含义,能够感受到说明文章用语的严谨性。

“主要”如果去掉说明齿鲸不光吃大鱼和海兽,还吃别的海鱼.去掉了就不准确了。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度,锻炼了学生阅读和综合能力,特别是语言表达能力。

2.阅读短文,回答问题。

丑菊这是件有趣的事,我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花。

因为我想要看看享有如此恶名的花究竟怎样。

可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得真想把它拔了,但没舍得。

【10篇】新部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题及答案1.阅读下文,回答以下问题小蜗牛事情发生在春季。

蜗牛妈妈对孩子说:“你到小树林里去玩玩吧,树叶儿抽芽了。

”小蜗牛爬得很慢很慢,许久才爬回来。

他说:“妈妈,小树林里的小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着很多草莓呢。

”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏季了!快去采几个草莓回来。

”小蜗牛爬呀,爬呀,许久才爬回来,他说:“妈妈,小树林里的草莓没有了,地上却长出了蘑菇,树叶儿全变黄了。

”蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋季了!快去采几个蘑菇回来。

”小蜗牛爬呀,爬呀,许久才爬回来,他说:“妈妈,小树林里的蘑菇已经没有了,地上盖着雪,树叶儿也全掉光了。

”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬季了!唉,你就躲在家里过冬吧。

”(1)蜗牛妈妈第一次叫小蜗牛到树林里()A.看树叶抽芽B.采草莓C.采蘑菇(2)第三次妈妈叫小蜗牛去采蘑菇,小蜗牛看到()A.好多蘑菇B.树叶抽芽C.树叶掉了,地上有很多雪(3)你能告诉蜗牛妈妈,小蜗牛为何没有达成她交给的任务吗?【答案】(1)A(2)C(3)略【分析】【剖析】(1)考察对课文的理解,带着问题读课文就能从文中第2自然段找到答案,应选A。

(2)考察对课文的理解,带着问题读课文就能从文中第7自然段找到答案,应选C。

(3)考察学生的思想能力,蜗牛由于爬的慢,每次爬到妈妈拟订的地址时已经过了季节,要想达成妈妈交给的任务就要冬季出发。

【评论】关于课文内容的掌握,都是鉴于读懂课文的基础之上,带着问题读课文,边读边思虑,就不难找出正确答案。

2.阅读下文,回答以下问题。

鸟岛鸟岛上生息着十万多只水鸟,它们平常相处得十分和睦。

风趣的是,假如遇到敌害来犯,岛上全部的鸟都能团结起来,共同对敌呢!我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛捍卫战”。

当时,天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰,妄图掠夺岛上刚才孵化的幼鸟。

几个放哨的孤雁第一发现了“敌情”,一边呱呱地呜叫着报警,一边英勇地朝着黑鹰冲了上去。

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【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题1.阅读下文,回答问题“水滴”船世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。

其中,最大的蓝鲸身长约几十米,体重一百吨左右,相当于十几头大象或三十多头公牛。

谁能想到,如此庞大的鲸,_____(竟竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。

“海上霸王”——虎鲸,每小时可游五十五千米;抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!另外,大鲸还有这样一些本领:从静止不动,立_____(即既)达到全速游动,又能立即“刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。

这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。

鲸的体形特殊:硕大的头部,急速收缩的尾部,前肢演变成不大的鳍,后肢已经退化,整个身体像一_____(棵颗)拉长的“水滴”。

这类体形能大大减少水的阻力,十分适应在水中活动,这样就给舰船设计师们带来了灵感。

他们由大鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。

(已以)_____往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形,现在都改成鲸形,有的超级油轮也模(仿妨)_____鲸的体形,因而加快了航速。

原先的核潜艇是雪茄形的,现在,出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。

与雪茄形的核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度的提高。

(1)用选择文中的括号内用得正确的字。

________(竟竞)是立________(即既)一________(棵颗)(已以)________往模________(仿妨)(2)“这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。

”这句话中“望尘莫及”的意思是:________。

“这些本领”指的是________(多选)A.从静止不动,立即达到全速游动,又能立即“刹车”。

B.捕食技巧。

C.既能快速下潜,也能快速上浮。

D.伪装能力。

(3)选择正确的说法________①鲸的体形适宜游泳。

②蓝鲸是世界上最大的动物。

③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。

(4)文章是从哪几个方面介绍鲸的?(5)舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示?为人类作出了什么贡献?请你再举出一例人们从其他动物身上获得的启发。

【答案】(1)竟;即;颗;以;仿(2)只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,比喻远远落后;AC(3)①②(4)鲸的游泳本领和体形特征。

(5)由大鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。

与雪茄形的核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度的提高。

有蝙蝠受到启发,发明飞机。

【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对形近字、同音字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字。

还有些形近字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。

(2)词语理解的考查。

认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。

“望尘莫及”的意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,比喻远远落后。

“这些本领”指的是从静止不动,立即达到全速游动,又能立即“刹车”。

既能快速下潜,也能快速上浮。

(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误。

(4)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,在用简洁的语言概括出来即可。

(5)本题考查概括文章给人的启示。

学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题。

由大鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。

与雪茄形的核潜艇相比,水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多,再加上核动力装置,功率有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度的提高。

有蝙蝠受到启发,发明飞机。

【点评】(1)主要测试学生对形近字、同音字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比较组词记忆生字。

(2)本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

(3)此题考查学生对作品内容的掌握的能力。

(4)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

(5)只要观点正确,表述合理,文通句顺,书写认真即可。

2.课外阅读和氏璧相传在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉),把它奉献给了楚厉王。

厉王就叫辨别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。

厉王大怒,认为卞和在欺骗、戏弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左脚。

不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞奉献给武王。

武王叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右脚。

武王死后,文王即位。

卞和抱着玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。

眼泪哭干了,最后哭出了血。

文王听说后,就派人问他,说:“天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛苦,你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说:“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭,我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣人欺骗的罪名。

”文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。

于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。

由于这块宝玉的珍奇,加之来历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连城。

这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。

(1)联系上下文,理解词语。

①鉴定:________②罕见:________③至宝:________(2)写出下列词语的近义词。

奉献—________ 欺骗—________ 戏弄—________ 来历—________(3)卞和把玉献给厉王、武王,为什么他们砍掉他的脚?(4)为什么将这块玉命名为“和氏璧”?(5)从卞和献玉这件事,看出卞和具有怎样的特点?【答案】(1)辨别并确定事物的真伪、优劣等。

;难得见到,很少见到。

;最珍贵的宝物。

(2)贡献;蒙骗;捉弄;来源(3)因为他们请人鉴定的结果是石头,厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。

(4)这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得,卞和为了献玉,先后被两位君王砍掉双脚,后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉,为卞和的忠诚所感动。

于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。

(5)忠贞、执著。

【解析】【分析】(1)词语理解的考查。

认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。

①鉴定:辨别并确定事物的真伪、优劣等。

②罕见:难得见到,很少见到。

③至宝:最珍贵的宝物。

(2)本题主要考查学生对近义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。

先理解词义再写近义词。

(3)、(4)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,在用简洁的语言概括出来即可。

(5)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

从卞和献玉这件事,看出卞和忠贞、执著。

【点评】(1)本题考查学生对课文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。

平时注意多积累,增加词汇量。

(3)、(4)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

(5)本题考查评价分析人物性格。

3.阅读短文,回答问题。

最大的麦穗希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。

一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。

那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。

苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。

”弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。

看看这一株,摇摇头;看看那一株,又摇了摇头。

他们总认为最大的麦穗还在前面呢。

虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。

他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。

突然,大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了!”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。

他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰到它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。

因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

”苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:______________________________。

(1)我能在横线上填上合适的词语。

沉甸甸的________ 苍老的________ 准确的________不失时机地________ 用心地________ 一再地________(2)用横线画出文中的一个比喻句,用曲线画出一个拟人句。

(3)瞧,短文怎么没有结尾?快来试一试给它加个结尾吧!(4)此时此刻,你想说点什么?【答案】(1)麦穗;声音;判断;摘下;挑挑捡捡;错失良机(2)比喻句:大家听到了……的声音拟人句:无数株小麦……嘲笑他们。

(3)人的一生仿佛也是在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。

有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。

当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

(4)略【解析】【分析】(1)①②③题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”故:沉甸甸的麦穗、苍老的声音、准确的判断;④⑤⑥题从结构上看是“修饰词语+地+动词”结构,故:不失时机地摘下、用心地挑挑捡捡、一再地错失良机。

(2)考查比喻和你人。

比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

如:大家听到了……的声音。

拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。

作用是使具体事物人格化,语言生动形象。

如:无数株小麦……嘲笑他们。

(3)结尾点题,深化主题,给人留下思考的空间,达到言有尽而意无穷的效果。

(4)谈自己的看法,我们可以根据文章的主旨和哲理,合理运用自己所学的知识,联系自己的生活实际学以致用。

【点评】(1)从给出的词语中找规律,掌握词语的结构,做题就容易了。

平时学生还应对这类词进行积累,增加词汇量。

(2)本题主要考查对比喻、拟人修辞手法的掌握及其运用。

平时注意多练。

(3)在主体叙事的基础上,结尾进行由事及理的感悟,突出全文的主旨,这是可取的。

需要注意的是:点明题旨要自然。

“因为有了这样的事,自然有了这样的理。

”这样才不给人突兀之感。

如果事与理脱节,或者完全是两回事,那就不行了。

点明题旨要少讲空话、俗话、套话。

(4)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。

表述正确,文通句顺,书写认真即可。

4.阅读短文,回答问题。

放飞一只蝴蝶一个秋晨,我到学校办公室刚坐下,便有人通知说我们班教室里有两块窗玻璃在昨晚刮风时被打碎了。

我马上意识到这件事在这个管理甚严的学校里意味着什么。

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