人教统编版一年级语文上册识字6 画公开课课件

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识字 6日月明课件-一年级上册语文统编版(2024)

日月明，田力男。
“刀”字的撇画出头就是“力”。组词：力气、力量、努力
tián
田
lì
力
➢为什么古人把“田”和“力”两个字组合在一起，就变成“男”字呢？
+
= nán 男
古时候，在田间劳作的基本上都是有很大力气的男人。
小大尖，小土尘。
一头大，一头小，表示由大到小是尖。
➢生活中“尖”的东西还有哪些？
又
土林土
会意字找朋友
准备“小、大、土、又、木”的卡片，分小组玩“找朋友”的游戏。
我是“小”，我的朋友在哪里？我是“土”，你的朋友在这里。
➢这几个小朋友在干什么呢？
_____给小树______________， _____给小树______________， _____给小树______________。
，他们是（听众）。
➢观察图片，说一说它们的联系。
人人从
人人人
众
木木林
木木木
森
木
林
森
成片的树木为“林”,更多更茂密的树木为“森”。
➢把图片和对应的生字连起来。
木
林
森
➢“双”在课文中的意思是“成对”，我们身上哪些东西是双的？
一双眼睛一双手一双脚一双鞋子
èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
泪苗歪
泪
“泪”可以拆分成“氵”和“目”，眼睛里面流本义：禾苗，未吐穗的庄稼。
歪
“歪”可以拆分成“不”和“ 正”，“不正”的意思就是歪斜。
➢说一说你在什么时候会用到这3个字。
伤心的时候，眼里会流泪。
田地里的禾苗绿油油的，好看极了。
我的帽子戴歪了，妈妈看到会帮我扶正帽子。

部编版一年级语文上册第五单元识字6《画》上课课件

①
②
③
①
(2)
①
②
③
kàn
春
rén
人
shuǐ
yǒu
有
sè
色，
wú shēnɡ
无
声。
huā
hái
zài
去/ 花
还
在，
bù
jīnɡ
不
惊。
qù
lái
niǎo
来/ 鸟
偏旁学习
走之旁
辶
读写共三笔，上面是点，下面部分是
要领两笔，最后一笔是捺不是横。
记住
偏旁 “辶”多与走路或路有关。
示例
字还
远
近
远看山有色，近听水无声。
sè
shuǐ
wú
近
听/ 水
无
声。
huā
hái
zài
去/ 花
还
在，
bù
jīnɡ
不
惊。
chūn
春
rén
人
qù
lái
shān
niǎo
来/ 鸟
yǒu
有
sè
色，
shēnɡ
你从哪些地方看出
这是一幅画？
在远处看。
在近处听。
远看山有色，近听水无声。
在远处可以看清山有青翠的颜色，
在近处却听不到流水的声音。
春天过去了。
导入新课
看看这幅画，画面上画了些什么?
山、水、花、鸟
画的是什么季节？
春季
从哪看出的？
桃花
人教版语文一年级上册课件
画
6
第1课时
初读课文
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

部编版一年级语文上册识字6《画》课件(共23张PPT)

指点书写
都写在竖中线上
1.关注生字在田字格中的位置。 2.关注生字的书写笔顺。
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīng shuǐ wú shēng 谜
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
语
春去花还在，诗
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
初读古诗
读：借助拼音，读好古诗。
圈：圈出带后鼻音的字。
人来鸟不惊。
chūn qù huā hái zài
精读感悟春去花还在，
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
反春去花还在，义人来鸟不惊。
词
尝回试顾背课诵文
画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
识记生字
tīng shēng
jīng
听声惊
读后鼻音时，舌头要往后靠一靠。
画：用画出带前鼻音的字。
yuǎn kàn shān jìn chūn rén
辶远看山近辶春人
辶走之
带有“辶”的字一般和走路有关。
再读古诗，借助停顿符号读好诗。
诗里写了哪些东西？用“ ”画出来。
精读感悟 yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
画里的山有美丽的颜色，如果你有画笔，你想给它涂上什么颜色？
伸出小手画画山，
课红色的山，
白色的山，
间黄色的山，
操绿色的山，
五彩斑斓真好看！

第六单元识字6《日月明》(课件)一年级语文上册(统编版五四制2024)

教学过程
你从这句话中明白了什么道理？团结力量大
生活中还有哪些事是需要团结协作才能做好的？
教学过程
xīn
心
心脏、心情、心中、伤心、开心、省心
教学过程
要注意三个点的位置，左点在横中线起笔，卧钩弯弯的，不能写得太直，右点与中点平行。
点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上。
教学过程
朗读全文
日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。
一人不成众，
dú mù bù chénɡ lín
独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众人一条心，
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
黄土变成金。
教学过程
日月明，田力男。
“刀”字的撇画出头就是“力”。组词：力气、力量、努力
教学过程
日月明，田力男。
“刀”字的撇画出头就是“力”。组词：力气、力量、努力
教学过程
小结：团结协作力量大，团结协作可以改变很多。
关于团结的名言警句：人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。柴多火旺，水涨船高。孤雁难飞，孤掌难鸣。滴水不成海，独木难成林。柴多火焰高，人多办法好。
教学过程
众人一条心，黄土变成金。
还可以说“一条”什么？一条围巾、一条裤子、一条蛇、一条小河……
小土
尘
教学过程
chén
灰尘尘土扬尘尘埃风尘仆仆
教学过程你们发现“明、男、尖、尘”这几个字有什么共同特点吗？这些字都是由两个独体字组成的，这两个独体字还表示新字的意思。
教学过程
二人从，三人众。
“从、众”分别是什么意思？你们是怎么猜出来的？

第5单元+识字6+画(新课标版)(七彩课堂)2023至2024学年一年级语文上册同步教学配套课件(统

系生活实际，激发学习兴趣。
教学策略
采用情境教学法、示范模仿法、合作学习法等多种教学策略，引导学生在具体语境中感知、理解
、运用“画”字。
教学资源
充分利用课件、图片、实物等多种教学资源，帮助学生直观感受
“画”字的内涵和外延。
教学环节设计
导入环节
通过展示一幅美丽的画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对“画”字的学习兴趣。
技能演示与实例分析
书写演示
演示正确的书写姿势和笔画顺序，引导学生养成规范的书写习惯。
实例分析
选取课本中的典型例句，进行深入的解读和分析，让学生了解汉字在语境中的具体运用。
技能训练
设计针对性的练习，如填空、选择、造句等，帮助学生巩固识字技能，提高运用能力。
互动环节与课堂讨论
小组合作
03 知识与技能的讲解和演示
识字6的知识讲解
01
02
03
字形理解
通过展示“画”字的甲骨文、金文、篆书等字形演变，帮助学生理解字义，加深对汉字文化的认识。
词语拓展
介绍与“画”字相关的常用词语，如“画笔”、“ 画家”、“画布”等，增加学生的词汇量。
语境运用
通过例句展示“画”字在不同语境中的运用，让学生学会正确运用该字进行表达。
画画”、“一幅画”等。
拓展知识
引导学生了解与“画”字相关的文化和艺术知识，如中国传统绘画的基本特点和技法，以及著名画家的作品欣赏。
能力培养
通过识字、阅读、书写等实践活动，培养学生的观察力、记忆力、想象力和语言表达能力，激发学生对汉字和中华文化的热爱。
教学方法与手段
激活学生的前知
通过与学生交流，了解他们对“ 画”字的已有认知，引导学生联

人教部编一年级语文上册第六单元识字6 日月明第二课时课件

人教版语文一年级上册课件
6 日月明
第2课时
学习前四个句子
学习第一、二句话，理解会意字。
rì yuè míng tián lì nán
日月明，田力男。
田+力= 男
表示男子用力地在田间工作。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
一头小一头大为 “尖”，很小很小的土就是“尘”。
小+大= 尖小+土= 尘
结合生活经验，想象“尖”的东西有哪些？
针、小刀、削好的铅笔…… 都是尖的。
你在哪儿见过“尘”？
沙尘暴的天气地板上长期不打扫，就会有灰尘。
小组合作学习第三、四句话，理解意思。
这两句话该如何理解呢？
èr rén cóng sān rén zhòng
二人从，三人众。
zhònɡ
tiáo xīn
众人一条心，黄土变成金。
这句话是什么意思呢？
这两句话告诉我们团结就是力量，团结在一起就能创造财富。
生活中，你还知道哪些“团结就是力量”的例子呢？
朗读课文。(课后第1题)
三字一顿的韵文
日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。
一人不成众，
五字一顿的韵文
独木不成林。
众人一条心，
黄土变成金。
揭示了一些会意字的构字特点，要注意读出节奏和韵律。
我会写
xīn
心
笔画：四
部首：心结构：独体
左点
组词：小心中心
中点
笔顺依次是：左点、卧钩、中点、右点
右点
卧钩
笔画学习
卧钩
书写提示：从左到右，起笔时稍轻，先向右下再向右行笔，到起钩处向左上钩出。

2024秋统编版教材一年级语文上册识字6《日月明》公开课精华版教案

教学目标1.初步了解会意字的构字特点,认识“力、尖”等11个生字。

会写“力、男”等5个字和卧钩1个笔画。

积累由生字组成的词语。

(重点)2.正确朗读课文,体会团结协作力量大的道理。

(难点)3.感受识字的乐趣,产生自主识字的热情。

课前准备课件、词语卡片课时安排2课时1.初步了解会意字的构字特点,认识“力、尖”等11个生字。

会写“力、男”2个字。

2.感受识字的乐趣,产生自主识字的热情。

一、谈话导入,关注题目1.(出示课件3)教师导入:老师为同学们带来了两位朋友,请看!它们是日和月,它们为我们带来了光明,聪明的古人将这两个字组合在一起创造出了“明”字,取明亮之意。

像这样用两个或两个以上的字,依据事理加以组合,表示出一个新的意义的就是会意字。

(板书:会意字明)“明”的偏旁是日字旁,我们可以给它组词:明月、明天、光明。

2.这节课要认识的字大都是这样的字,让我们一起开始今天的学习吧!教师板书课文题目,学生齐读课文题目。

(板书:6日月明)二、初读课文,扎实认读1.学生听读课文:(出示课件4)听老师读课文,注意听清楚每个字的发音。

2.学生自读课文:(出示课件5)自读课文,借助拼音朋友把字音读准确。

3.认读生字。

(出示课件6)(1)指名让学生认读,带拼音齐读,教师重点指导学生读准难读的字:“众、双”都是后鼻音。

(2)学生去掉拼音齐读,开火车读。

4.认读词语。

(出示课件7)(1)学生先自由认读,再带拼音齐读,教师正音。

(2)学生去掉拼音齐读。

5.(出示课件8)识字游戏:虎头卡翻一翻。

6.(出示课件9)把生字放回课文里,去掉拼音读一读,看谁读得最准确。

三、关注构字,归类识记1.(出示课件10)全班齐读课文的前两句,圈出会意字。

预设:明、男、尖、尘。

(板书:会意字)(1)解读“田力男”,随文识字“力”。

(出示课件11)①认读“力”字,会给“力”组词:力气、风力、火力。

②教师出示“男”字的字形演变,引导学生理解“男”的字义:男子用力在田间耕作。

统编版语文一年级上册6《日月明》(课件)-

团结力量大
精读课文
生活中你有过“团结力量大”的经历吗？
精读课文
课后题
读一读。
明月力气尘土双手树林森林关心开心
课后题
你能猜出下面这些字的意思吗？
下课啦！
很小很小的土
精读课文
灰尘
沙尘
精读课文
精读课文
朗读课文的第三、四句，把其中的会意字圈出来。
精读课文
二人从
三人众
跟随
很多人
精读课文
双木林
三木森
成片的树木或竹子
树木多而繁密
精读课文
精读课文
齐读最后两句，你知道是什么意思吗？
精读课文
一人不成众
精读课文
独木不成林
精读课文
众人一条心，黄土变成金。
课文一共有几句话？
6句话
第六单元·识字
6 日月明
第二课时
精读课文
朗读前两句，思考：哪些字是会意字？
精读课文
日月明
精读课文
田力男
男子用力在田间耕作。
精读课文
小大尖
生活中什么东西Βιβλιοθήκη 尖尖的？上面小，下面大，顶上尖，底下圆。
精读课文
草芽尖尖
牙签尖尖
铅笔尖尖
精读课文
尘
小土尘
你能用“尘”组词吗？
条
一条三条
变
不变变化
识字方法大比拼
力尖尘众双森不条心变金
加一加减一减组词法
猜字谜
生活识字法
我会写
大力男人水土木叶用心用力男子土木土木小心
我会写
第一笔横折钩横段略向上斜，竖段略向左斜。
撇尖与钩底持平，撇的斜度与竖段基本一致。

一年级语文上《识字6画》1951PPT课件一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲

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课文解读认真听朗读，想一想：画面里都有哪些景物？
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huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
远看山有色，近听水无声。
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīnɡ
春去花还在，人来鸟不惊。
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休息一下，马上继续！
远看山有色，近听水无声。
这两句描写了哪几种景物？山和水
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远看山有色，近听水无声。
诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不见流水声。
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春去花还在，人来鸟不惊。
这两句描写了哪几种景物？花和鸟
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春去花还在，人来鸟不惊。
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课堂作业 1.熟读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听； 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
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诗意：春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。
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为什么这首诗里的山有颜色，水却没有声音，春天已经过去了，花却还在，人来了鸟竟然也不怕呢？
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这首诗前一句对画面中远处的山、近处的水进行了描述，后一句描绘出了花和鸟的状态。“山有色，水无声，春去花还在，人来鸟不惊”，点明了诗人描绘的是一幅山水画。
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中国画中国画又叫水墨画，是用毛笔、墨、颜料在宣纸、绢帛上作画。中国画讲究诗、书、画印相互映衬，融为一体。中国画的装裱形式也很有特色。
学习目标
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 2.理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画，激发热爱自然、喜爱古诗的情感。（难点）

小学一年级语文上册《识字6-画》教学课件

做做动作或表情来背一背诗吧！
画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
学写字
相同点：都有一个纵向支撑的关键笔画竖或者竖钩，都写在竖中线上。
shuǐ
组词：山水开水
书写：（1）第一笔竖钩写在竖中
线上。（2）第二笔横撇不要写成两笔，转折
处不要与竖钩相连。（3）第三笔和第四笔不能写成一笔。
hái lái
还来
把生字放到古诗中和同桌互读，遇到对方读错的地方，帮他（她）改正过来。
. .. ... ... .
识字方法
走之旁
与走路或路有关
天- + = 听- +辶= 近爸- +⺈= 色
还hái
春天过去了，
还是花儿还是那么鲜艳。
sè
这幅画的
色色彩色彩非常明丽。
请一位“小老师” 来读古诗，其他同学一边听一边圈出古诗中的3组反义词。
语文一年级上册
huà
6画
第一课时第二课时
第一课时
谜语诗
听读古诗
点击图标，播放视频
听老师读古诗，听清每个字的发音。
自读古诗
试着自己读一读古诗，遇到不认识的字借助拼音认一认，圈画出会认字。学认字来自平舌音yuǎn
远
wú
无
yǒu sè
有色
后鼻音
shēng qù
声去
前鼻音
jìn tīng
近听
（2）第三笔为长横，在横中线上。（3）第四笔撇折，在田字格中间起笔。
课堂演练
一、填一填。 “去”是( 上下 )结构的字，我
能给它组词：（上去）、（下去）。
二、生字开火车。

2024年秋一年级语文上册统编教材课改新版识字6《日月明》教学课件PPT

统编版一年级上册
语文公开课交流教研课件
二人从，三人众。
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众人一条心，
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林，三木森。
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
黄土变成金。
（1）力
我会读
ห้องสมุดไป่ตู้
不
力气不好面条
条动力不行主力不成
纸条枝条
（2）尖
笔尖
（3）众
尘森心
尘土
森林
用心
双后鼻音
6 日月明
第一课时
日
太阳发光照亮大地。
月
黑夜里，一轮明月送来光明。
观察“明”字结构，你们发现了什么？
明日月
有日又有月，意思是光明、明亮。
在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。
初读课文
认真听朗读，边听边圈出生字。
林森谁表示的树木多？
一棵树连着一棵树，就是一片树林；一片树林连着一片树林，就是森林。
日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。
听故事，想一想
听故事，结合课文最后两句，你们明白了什么？
日月明
日月明，田力男。一人不成众，小大尖，小土尘。独木不成林。二人从，三人众。众人一条心，双木林，三木森。黄土变成金。
变金
变化
金色
前鼻音
日月明
日月明，田力男。一人不成众，小大尖，小土尘。独木不成林。二人从，三人众。众人一条心，双木林，三木森。黄土变成金。