大班艺术剪纸灯笼教案

大班艺术剪纸灯笼教案

【篇一：大班艺术剪纸灯笼教案】

2、体验剪出作品的成功与快乐。

活动准备正方形、长方形的彩纸若干，剪刀、浆糊

活动指导

一、激发兴趣

1、说说快要到来的节日，说说挂灯笼的意义。

二、观察欣赏

1、教师出示许多各种各样的剪纸灯笼供幼儿欣赏、观察。

2、教师小结：灯笼的两边都是对称的。

3、介绍剪灯笼的制作方法：

取一张正方形的纸对折剪灯笼的形状

三、幼儿活动

1、先讨论画面的布局

2、要求幼儿运用对折法先剪灯笼。

3、对能力强的幼儿鼓励剪与众不同的灯笼。

四、结束部分

1、张贴剪纸作品，集体评价。

2、教师点评。

五、活动延伸

* 在剪纸区内投放材料，让幼儿自己设计天安门图案，并进行剪纸活动。

【篇二：大班艺术剪纸灯笼教案】

活动目标： 1、学会看步骤图，尝试运用对边折法折剪灯笼，大胆运用镂空的方法对灯笼进行装饰。

2、通过制作灯笼，萌发爱国情感。

3、在创作活动中，体验获得成功的快乐。

活动准备： 1、大班幼儿剪纸作品：灯笼若干、剪纸灯笼步骤图。

2、视频：《人们迎国庆》《欣赏剪纸灯笼》。

3、彩纸、剪刀、记号笔、丝带等。

活动过程： 1、谈话：简单了解国庆节，导入创作活动。

教师：明天就是国庆节了，你知道，国庆节是谁过节吗？大家是怎样庆祝祖国妈妈的生日的呢？我们一起来看一看！（视频：《人们

迎国庆》）过节了，大街上、公园里，到处都布置得喜气洋洋，

挂上了国旗，挂上了灯笼，真漂亮，我们一起来剪个灯笼送给祖国

妈妈，好吗？ 2、欣赏大班幼儿剪纸《灯笼》，激起创作兴趣。

引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：（1）灯笼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。

（2）灯笼上镂空了各种漂亮的花纹，如：月牙纹、小圆孔等。

3、学会看步骤图进行创作，体验创作过程。

（1）认识步骤图符号，理解其含义。

（2）指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图

画样稿——沿样稿剪——自由镂空。

（教师示范部分，请幼儿共同参与体验。

） 4、幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。

（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。

（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。（3）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进垃圾筒。

5、幼儿相互交流，分享创作快乐。

教师：谁愿意来介绍一下你剪的灯笼是什么样的？镂空了哪些花纹？（鼓励幼儿大胆说说自己的作品。

）6、全体幼儿共同布置“节日灯笼” ，将自己剪出的灯笼高高挂起，体验成功的喜悦。

（费利群）

【篇三：大班艺术剪纸灯笼教案】