仪器分析笔记 《原子吸收光谱法》讲课教案
仪器分析教案第五章原子吸收光谱法
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3)富燃性火焰:燃气与助燃气比例大于化学计量比, 燃助比大于1:3。这种火焰燃烧高度较高,温度较 低,噪声较大。但由于燃烧不完全,火焰呈强还原 性气氛,金属氧化物易被还原产生基态原子。适用 于易形成难熔氧化物的元素,如Mo,Cr等。 空气—乙炔火焰是原子吸收分析中最常用的火焰。
☆☆火焰原子化法的优点:重现性好、火焰稳定性 高、背景噪声低、易于操作的特点。 缺点:原子化效率仅为10%左右,灵敏度较低。
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• 原子吸收光谱和原子发射光谱的比较 • 1.原子吸收法的选择性高,干扰较少且易于克服。 • 由于原于的吸收线比发射线的数目少得多,这样 谱线重叠的几率小得多。而且空心阴极灯一般并 不发射那些邻近波长的辐射线经,因此其它辐射 线干扰较小。 • 2.原子吸收具有较高的灵敏度。 • 在原子吸收法的实验条件下,原子蒸气中基态原 于数比激发态原子数多得多,所以测定的是大部 分原子。 • 3.原子吸收法 比发射法具有更佳的信噪比。 • 这是由于激发态原子数的温度系数显著大于基态 原子。
锐线光谱,光的强度稳定且背景小。
☆空心阴极灯、蒸气放电灯、无极放电灯 ☆空心阴极灯应用最广泛
直流电压 300V~500V
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Anode Ne+
Optically transparent window
Cathode
M
M* →M + hn M
Shield
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空心阴极灯的发射光谱主要是阴极元素的光谱, 用不同的待测元素作阴极,就制成相应待测元素的 空心阴极灯。
物,如AsH3 、SnH4 、BiH3等。这些氢化物经载气送入石
英管后,进行原子化与测定。
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仪器分析 原子吸收光谱法PPT学习教案
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干扰及其抑制-光学干扰
谱线干扰 产生的原因:共振线附近存在有非待测元素的谱线, 或试样中待测元素共振线与另一元素吸收线十分接近 时,均会产生谱线干扰。 消除或抑制方法:另选分析线,调小狭缝或化学分离。
赫鲁兹马克变宽(Holtsmark broadening) 劳伦茨变宽(Lorentz broadening )
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自然变宽
vN
原子在基态和激发态的寿命是有限的。
电子在基态停留的时间长,在激发态则
很短。由海森堡测不准(Uncertainty
原 理t ( h
相应的符号为S、P、D、F S:总自旋量子数,价电子自旋量子数的矢量和,
0,±1/2,±1,±3/2 J:内量子数,电子运动过程中,轨道磁矩与自
旋磁矩耦合形成的能级分裂,取值L+S, L+S-1, … L-S。 2S+1:光谱项的多重性。
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Na原子的光谱项(n2S+1LJ)
基态结构:1S2 2S2 2P6 3S1 n=3; L=0; S=1/2; J=L+S=1/2; 2S+1=2 光谱项符号为3 2S1/2 第一激发态: 1S2 2S2 2P6 3P1 n=3; L=1; S=1/2; J为L+S=3/2、 L-S=1/2; 2S+1=2 光谱项符号为3 2P1/2 和3 2P3/2
产生的原因:待测元素与试样中共存组分或火焰成分发生 化学反应,引起原子化程度改变所造成的干扰。
消除与抑制方法:加释放剂、保护剂或基体改进剂、适当 提高火焰温度。
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原子吸收光谱分析法教学课件ppt
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原子吸收光谱分析法的应用范围
原子吸收光谱分析法广泛应用于各种领域,如环 境监测、食品检测、医药分析等。
它能够快速、准确地测定样品中目标元素的含量 ,具有灵敏度高、抗干扰能力强等优点。
原子吸收光谱分析法已成为化学分析中的重要手 段之一。
02
原子吸收光谱分析法实验技术
实验准备
实验样品准备
01
选择合适的样品,了解样品的性质、组成等,以便确定合适的
实验事故应急处理措施
实验室应制定实验事故应急预案,并定期进行演练。
对事故进行初步评估,了解事故的性质、程度和范围 ,采取适当的措施控制事故的进一步发展。
在实验过程中如发生事故,应立即停止实验,及时报 告指导老师或相关领导。
对受伤或中毒人员应及时送往医院救治,并通知相关 部门对事故进行调查和处理。
05
原子吸收光谱分析法实验仪器
实验仪器种类与性能要求
种类
原子吸收光谱仪、原子荧光光谱仪、原子发射光谱仪等。
性能要求
高灵敏度、高分辨率、高稳定性等。
实验仪器工作原理与操作方法
工作原理
利用原子能级跃迁过程中吸收特定波长光的原理,测量样品中待测元素含量。
操作方法
样品处理、仪器调试、测量、数据分析等步骤。
原子吸收光谱讲义
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原子吸收光谱仪火焰法检测细胞内重金属含量一、实验目的1.掌握原子吸收光谱仪的使用方法2.掌握生物体内重金属含量测定方法二、实验原理2.1原理原子吸收是一个受激吸收跃迁的过程。
当有辐射通过自由原子蒸气,且入射辐射的频率等于原子中外层电子由基态跃迁到较高能态所需能量的频率时,原子就产生共振吸收。
原子吸收分光光度法就是物质产生的原子蒸气对特定波长光的吸收作用来进行定量分析的。
当光源发射的某一特征波长的辐射通过原子蒸气时,被原子中的外层电子选择性的吸收,使透过原子蒸气的入射幅度强度减弱,其减弱程度与蒸气相中该元素的原子浓度成正比。
当实验条件一定时,蒸气相中的原子浓度与试样中该元素的含量(浓度)成正比。
因此,入射辐射减弱的程度与试样中该元素的含量(浓度)成正比。
定量关系式是:A=lg(I0/I)=KcL式中:A是吸光度;I0是入射辐射强度;I是透过原子蒸气吸收层的透射辐射强度;K是吸收系数;c是样品溶液中被测元素的浓度;L是原子吸收层的厚度。
2.2 测定方法2.2.1标准曲线法原子吸收光谱分析是一种相对测定方法,不能由分析信号的大小直接获得被测元素的含量,需要通过一个关系式将分析信号与被测元素的含量关联起来。
校正曲线就是用来将分析信号(即响应信号)转换为被测元素的含量(或浓度)的“转换器”,此转换过程称为校正。
之所以要进行校正,是因为同一元素含量在不同的试验条件下所得到的分析信号强度是不同的。
校正曲线的制作方法是,用标准物质配制标准系列溶液,在标准条件下,测定各标准样品的吸光度数值Ai,以吸光度Ai(i = 1,2,3,4,5…)对标准样品的含量ci(i = 1,2,3,4,5…)绘制校正曲线I=f(c)。
在相同条件下,测定待测样品的吸光度Ax,根据被测元素的吸光度Ax从校正曲线求得其含量cx。
三、实验步骤1.配置标准溶液梯度配置重金属标准溶液0mg/L、0.5mg/L、1mg/L、1.5mg/L、2mg/L2.样品消解与过膜将在重金属溶液中培养3天的细菌离心,过滤,过0.2μm滤膜,消解稀释2000倍待测。
原子吸收光谱分析法学习教案
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阴极:为φ2~3mm 长10~20mm圆筒形
原因:可使辉光放电叠加,以使发射线强度增大;可使阴极溅射出的原子最大限度地重新返回到阴极,以延长灯的寿命;可 使阴极区电子、离子密度增加,以降低起辉电压(diànyā)、工作电压(diànyā),而电流增加,从而使阴极溅射更强烈,进而增强 发射谱线强度。
如GB/T 22509-2008 动植物油脂 苯并(a)芘的测定 反
相高效液相色谱法
本标准规定了用反相高效液相色谱法测定动植物油脂中苯并
(a)芘的原理、试剂和材料、仪器和设备、扦样方法、试样
的制备(zhìbèi)、操作步骤、测试结果的表示及精密度等。
如GB/T 17767.3-2010 有机-无机复混肥料的测定方法
逸出的电子受电场作用被加速奔向阳极;中途与原子碰撞,使原子电离产生电 子和阳离子
阳离子在电场作用下奔向阴极、轰击阴极表面,使阴极又逸出电子
“放电”一经在比较高的电压下被触发之后,即可在较低电压下持续进行
而发光
在阳离子轰击阴极表面而使电子逸出的同时,还会使阴极表面一些原子获得能 量而克服晶格能的束缚逃逸出来——阴极溅射。
第3部分:总钾含量
第9页/共137页
9 第九页,共137页。
原子吸收光谱仪由哪几部分组成?各部分起什么 (shén me)作用?
原子吸收光谱法所用仪器叫原子吸收光谱仪,也称原子吸收分 光(fēn ɡuānɡ)光度计
主要由以下四部分组成:
辐射光源
原子化系统
分光(fēn ɡuānɡ)系统(波长选定) 检测系统(含记录显示)
换灯麻烦所以该方法不适于用来进行元素定性分析单元素灯单元素灯灯的阴极是用一种灯的阴极是用一种yzhzhnn元素的纯金属制成元素的纯金属制成多元素灯多元素灯灯的阴极是用合金制成灯的阴极是用合金制成使阴极含多种元素使阴极含多种元素多元素灯的元素间彼此干扰并使发光强度减弱另外存在一种多元素灯的元素间彼此干扰并使发光强度减弱另外存在一种yzhzhnn金属倾向于先蒸发而是阴极表面该种金属金属倾向于先蒸发而是阴极表面该种金属的量降低发射线强度逐渐降低灯的寿命短使用的不广泛的量降低发射线强度逐渐降低灯的寿命短使用的不广泛多阴极灯多阴极灯灯的阴极是用不同元素的纯金属制成各自的金属环即使出现上述某元素先蒸发的情形也不至产生灯的阴极是用不同元素的纯金属制成各自的金属环即使出现上述某元素先蒸发的情形也不至产生上述结果上述结果构造
仪器分析笔记 《原子吸收光谱法》
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第四章 原子吸收光谱法——又称原子吸收分光光度法§ 原子吸收分光光度法(AAS )概述概述 1、定义原子吸收分光光度法是基于从光源辐射出具有待测元素特征谱线的光,通过试样蒸气时被蒸气中待测元素基态原子所吸收,由辐射谱线被减弱的程度来测定试样中待测元素含量的方法。
2、特点灵敏度高:在原子吸收实验条件下,处于基态的原子数目比激发态多得多,故灵敏度高。
检出限可达 10—9 g /mL (某些元素可更高 ) 几乎不受温度影响:由波兹曼分布公式0q E q q KTN g eN g -=知,激发态原子浓度与基态原子浓度的比值q N N 随T ↗而↗。
在原子吸收光谱法中,原子化器的温度一般低于3000℃,此时几乎所有元素的1%q N N =。
也就是说,q N 随温度而强烈变化,而0N 却式中保持不变,其浓度几乎完全等于原子的总浓度。
较高的精密度和准确度:因吸收线强度受原子化器温度的影响比发射线小。
另试样处理简单。
RSD 1~2%,相对误差~%。
选择性高:谱线简单,因谱线重叠引起的光谱干扰较小,即抗干扰能力强。
分析不同元素时,选用不同元素灯,提高分析的选择性应用范围广:可测定70多种元素(各种样品中)。
缺点:难熔元素、非金属元素测定困难,不能同时多元素分析。
3、操作①将试液喷入成雾状,挥发成蒸汽;②用镁空心阴极灯作光源,产生波长特征谱线;③谱线通过镁蒸汽时,部分光被蒸汽中基态镁原子吸收而减弱;④通过单色器和检测器测得镁特征谱线被减弱的程度,即可求得试样中镁的含量. 4、原子吸收光谱分析过程确定待测元素。
选择该元素相应锐线光源,发射出特征谱线。
试样在原子化器中被蒸发、解离成气态基态原子。
特征谱线穿过气态基态原子,被吸收而减弱,经色散系统和检测系统后,测定吸光度。
根据吸光度与浓度间线性关系,定量分析。
5、与发射光谱异同点①原子吸收光谱分析利用的是原子的吸收现象,发射光谱分析则基于原子的发射现象;②原子的吸收线比发射线的数目少得多,这样谱线重叠的概率就小得多;③原子吸收法的选择性、灵敏度和准确性都好。
原子吸收光谱法—原子吸收分光光度计(仪器分析课件)
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• 管外气——防止空气进入,保护石墨管不 被氧化、烧蚀。
• 管内气——流经石墨管两端及加样口,可排出空气 并驱 除加热初始阶段样品产生的蒸汽
• 冷却水——金属炉体周围通水,以保护炉体。 • 石墨管:多采用石墨炉平台技术。
检测系统
仪器分析
模块五 原子吸收分光谱法
项目二原子吸收光计
02
项目二 原子吸收分光光度计-2
·原子化器的组成及功能 ——火焰原子化器
目标
01 掌握原子吸收分光光度计原子化系统
02
掌握有火焰和无火焰的区别
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原子吸收分光光度法分析流程
原子吸收分光光度计组成
光源
Байду номын сангаас
原子化系统 分光系统 检测系统
• 化学计量焰:
仪器分析
模块五 原子吸收分光谱法
项目二原子吸收光计
02
项目二原子吸收分光光度计-3
·原子化器组成及功能 ——非火焰法
目标
01 掌握原子吸收分光光度计原子化系统
02
掌握有火焰和无火焰的区别
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原子吸收分光光度法分析流程
原子吸收分光光度计组成
光源
原子化系统 分光系统 检测系统
可以削除光源不稳定 产生的测量误差
一、原子吸收分光光度计结构
(一)光 源
1. 作用:发射被测元素的特征光谱。 2. 种类:空心阴极灯、无极放电灯、蒸气放电灯。
1)结构
阳极:钨或镍棒 阴极:待测元素金属 内充低压惰性气体
3)特点:只有一个操作参数(灯电流)
空心阴极灯(HCL)示意图
仪器分析原子吸收光谱PPT学习教案
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( 3) 燃 烧 器 作 用 : 产 生 火焰并 使试样 蒸发和 原子化 的装置 。
类 型 : 燃 烧 器由不 锈钢材 料制成 ,耐腐 蚀、耐 高温。 单 缝 燃 烧 器 应用 最广, 燃烧器 的高度 可上下 调节, 以便选 择适宜 的火焰 原子化 区。
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火焰类型:
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火焰原子化过程
试液经过雾化、干燥、气化、解离, 成为基 态原子 蒸气, 即
MX(1) 脱溶 MX(s) 气化 MX(g) 原子化 Mo(g) + Xo (g)
Mo (g)可能进一步被激发和电离,即
M* (g) Mo (g)
M ﹢( g ) + e
在乙炔—空气焰燃烧中,存在着OH、 C、C O、CH 等气态 分解产 物,某 些金属 元素的 No 易形成难解离的氧化物(MO)或氢氧化 物(MOH), 使 No 减少,并且这些 MO 和 MOH 分子可能被激发,形成分子光谱干 扰,即
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2.原子吸收中的原子发射现象
在原子化过程中,基态原子对同频率辐 射产生 吸收,但 也有激 发态原 子发射 谱线, 对测量 将产生 一定干 扰。
消 除 干 扰 措 施:将发射光调制成一定频率;检测器只接受该频率的光信 号;原 子化过 程发射 的非调 频光信 号不被 检测;
(2)冷原子化法
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1.作 用 将 待 测 元素 的共振 线与邻 近线分 开。 2.组 件 入 射 狭 缝、 色散元 件(光 栅)、 凹面镜 、出射 狭缝 3.单 色 器 性 能 参数 ( 1) 倒 线 色 散率( D): ( 2) 分 辨 率 (R) :仪器 分开相 邻两条 谱线的 能力。 ( 3) 光 谱 通 带(W) : 指 单色 器出射 光束波 长区间 的宽度 。当倒 色散率 (D)一 定时, 可通过 选择狭 缝宽度 (S) 来确定
原子吸收光谱法教学课件ppt
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实现多元素的同时分析是当前研究的热点之一,将有望提高分析效 率。
THANKS
便携化程度提高
未来原子吸收光谱法的便携化程度将越来越高,便于现 场快速检测。
智能化程度提高
未来原子吸收光谱法的智能化程度将越来越高,数据分 析将更加自动化和智能化。
研究热点和前沿
新材料的应用
新型材料如纳米材料、生物材料等在原子吸收光谱法中的应用成 为研究热点之一。
复杂基质样品分析
如何解决复杂基质样品中待测元素的干扰问题是当前研究的热点 之一。
原子吸收光谱法教学课件PPT
xx年xx月xx日
目 录
• 原子吸收光谱法概述 • 原子吸收光谱法仪器设备 • 原子吸收光谱法实验技术 • 原子吸收光谱法实验结果与讨论 • 原子吸收光谱法在环境监测中的应用 • 原子吸收光谱法的发展趋势与展望
01
原子吸收光谱法概述
定义和原理
01
原子吸收光谱法(Atomic Absorption Spectroscopy,AAS)是一种基于原子 能级跃迁的定量分析方法。
应用领域
01
原子吸收光谱法广泛应用于各种领域,如环境监测、食品检测 、医药研究、地质勘查等。
02
该方法特别适用于痕量元素的分析,如铅、汞、砷等有害元素
。
原子吸收光谱法还可以用于研究化学反应过程和反应动力学。
03
02
原子吸收光谱法仪器设备
原子吸收光谱仪的基本构成
光源
原子化器
原子吸收光谱仪需要使用锐线光源,如空心 阴极灯或蒸气放电灯,产生共振线,使基态 原子受到激发跃迁到激发态。
计算样品浓度
根据标准曲线和样品吸光度,计算 样品浓度。
结果讨论与解释
原子吸收光谱法—原子吸收光谱法基本原理(仪器分析课件)
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3 原理
4
2.多普勒变宽(热变宽): 由于多普勒效应而导致的谱线变宽。其宽度约
为10-3nm数量级。
3.压力变宽:由于同类原子或与其它粒
子(分子、原子、离子、电子等)相互碰撞 而造成的吸收谱线变宽。其宽度也约为103nm数量级。
4)场致变宽:在外电场或磁场作用下, 能引起能级的分裂,从而导致谱线变宽。
5)自吸变宽:由自吸现象(共振线被灯内 同种基态原子所吸收)而引起的谱线变宽。
主要影响因素:多普勒变宽和洛伦变宽的影响。
三、共振线和吸收线
原子吸收产生:原子外层电子在能级之间的跃迁。 共振吸收线:原子外层电子从基态跃迁至第一激
发态所产生的吸收谱线。 共振发射线:原子外层电子从第一激发态直接跃
迁至基态所辐射的谱线。 共 振 线:共振发射线和共振吸收线都简称为
共振线
共振线:特征谱线,元素的灵敏线。 。
四、原子吸收分光光度法与紫外-可见吸收光谱法的比较
相同点 1)都是依据样品对入射光的吸收进行测量的。 2)两种方法都遵循朗伯-比耳定律。 3)就设备而言,均由四大部分组成,即光源、单色器、吸收池
(或原子化器)、检测器。
不同点: 1)吸收物质的状态不同。
紫外可见光谱:溶液中分子、离子,宽带分子光谱,可以使用连续光 源。 原子吸收光谱:基态原子蒸气,窄带原子光谱,必须使用锐线光源。 2)单色器与吸收池的位置不同。 紫外可见:光源→单色器→比色皿。
❖ 一、原子吸收分光光度法特点: 1. 选择性高,干扰少。共存元素对待测元素干扰少,
一般不需分离共存元素。
2. 灵敏度高。火焰原子化法:10-9g/mL;石墨炉: 10-13g/mL 。
3. 测定的范围广。测定70多种元素。 4. 操作简便、分析速度快。 5. 准确度高。火焰法误差<1%法基本原理
原子吸收光谱法—原子吸收分光光度法应用(仪器分析课件)
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• 5.狭缝宽度:由于原子吸收光谱法谱线的重叠较少 ,一般可用较宽的狭缝,以增强光的强度。但当存在 谱线干扰和背景吸收较大时,则宜选用较小的狭缝宽 度。
• 测定各溶液的吸光度,并以吸光度对加入的待测元素
的浓度(增量)作图,得如下曲线:
•
将直线延长至与横坐标相交,交点与原点之间的
距离所代表的浓度值就是试液中待测元素的浓度。
• 注意事项:须线性良好;至少四个点;只消除基 体效应,不消除分子和背景吸收;斜率小时误差大。
仪器分析
模块五 原子吸收分光谱法
(一)准曲线法
再在相同条件下测定试液的吸光度,由标准曲线上就可 求得待测元素的浓度或含量。
• 1.配制标准溶液时,应尽量选用与试样 组成接近的标准样品,并用相同的方法处 理。如用纯待测元素溶液作标准溶液时, 为提高测定的准确度。可放入定量的基体 元素。
2.应尽量使得测定范围在T=30~90%之间 (即A=0.05~0.5),此时的测量误差较小
测元素浓度为Cx+Co(Co为加入的标准样品的浓度),
吸光度为A,则:
•
Ax=KCxA=K(Cx+Co)
•两式相比得:
•
Cx=Co×Ax/(A-Ax以上的体积相同的试
液,从第二份开始,分别按比例加入不同量 的待测元素,将这些溶液全部稀释到相同体 积,此时,各溶液中待测元素的浓度分别为 :Cx,Cx+Co,Cx+2Co,Cx+3Co等。
• 3.原子化条件: • 火焰法主要是选择适当的火焰。对于分析线在200nm 以下的元素,不宜选用乙炔火焰。对于易电离的元素,宜 选用低温火焰。而对于易生成难离解化合物的元素,则宜 选用高温火焰。
培训讲义一原子吸收光谱仪基本课程PPT学习教案
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32
石墨炉:
一定量的样品加入到石墨炉(一般为石墨材质)内,电加热经几个 步骤,最后在一个较高的温度下,被迅速地原子化,从而产生与被 测元素的含量成正比的原子数量
突出的优点:
灵敏度高,检出限低 进样量少
重要的问题:
分析速度慢(一般每次分析2~3分钟) 精度差(一般1~5%,正常吸光度) 原子化机理复杂,导致背景问题
9
Kirchhoff 和 Bunsen的 实验(1)
灯源 透镜
透镜
将盐放在金属丝上 并放入火焰中
燃烧器
白色卡片
棱镜
暗线
第9页/共36页
10
Kirchhoff 和 Bunsen的 实验 (2)
将盐放在金属丝上 并放入火焰中
透镜
因此发现了 R b和C s
燃烧头
白卡
第10页/共36页
棱镜
发射线
吸收和发射
H
Li
Be
火焰 石墨炉和火焰
He
B
C
N
O
F
Ne
Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl
Ar
K
Ca
Sc
Ti
V
Cr
Mn
Fe
Co
Zn
Cu
Zn
Ga
Ge
As
Se
Br
Kr
Rb
Sr
Y
Zr
Nb
Mo
Tc
Ru
Rh
Pd
Ag
Cd
In
Sn
Sb
Te
I
Xe
Cs
Ba
La
Hf
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原子吸收教案范文

原子吸收教案范文《原子吸收教案》一、教学目标:1.了解原子吸收光谱的基本原理和应用;2.掌握原子吸收光谱仪的基本构成和操作方法;3.学会使用原子吸收光谱测定样品中的金属元素。
二、教学内容:1.原子吸收光谱的基本原理1.1原子光谱的基本知识a)原子能级结构和能级跃迁;b)光的发射和吸收;c)布居态和激发态的概念。
1.2原子吸收光谱的特点和应用领域a)原子吸收光谱的波长选择;b)原子吸收光谱的灵敏度和选择性;c)原子吸收光谱在环境监测、食品安全和医学等领域的应用。
2.原子吸收光谱仪的基本构成和操作方法2.1原子吸收光谱仪的构成和工作原理a)溶液进样系统;b)光源;c)激发系统;d)吸收系统;e)信号检测系统。
2.2原子吸收光谱仪的操作步骤a)仪器准备和预热;b)样品准备和进样;c)谱线选择和调谐;d)吸收检测和结果分析。
3.实验操作:使用原子吸收光谱测定样品中的金属元素3.1实验步骤a)样品的制备:将不同浓度的金属溶液稀释至适宜测试范围;b)进样和调谐:将样品进样到原子吸收光谱仪中,并调谐至所测金属的波长;c)吸收检测和结果分析:测定样品中金属元素的吸收峰强度,并根据标准曲线计算出样品中金属元素的浓度。
3.2实验要点a)样品的制备要求:样品应保持均匀和稳定,以便获得准确的结果;b)进样和调谐要注意波长选择和谱线的优化;c)吸收检测要保证仪器和采样的稳定性。
3.3实验数据处理a)使用标准曲线法计算出样品中金属元素的浓度;b)绘制标准曲线并进行线性拟合。
三、教学方法:1.讲授法:通过讲述原子吸收光谱的基本原理和仪器构成,让学生建立起相关概念和理解;2.示范法:通过示范操作原子吸收光谱仪,展示操作步骤和技巧;3.实践法:通过实验操作,让学生亲自操作原子吸收光谱仪,培养实践能力和数据处理能力。
四、教学评估:1.实验操作的评估:根据学生实验操作的准确性和结果的准确性进行评估;2.理论知识的评估:通过考试或小测验,检验学生对原子吸收光谱的理论知识的掌握程度;3.实验报告的评估:评估学生对实验结果的处理和分析能力,以及对实验操作要点的理解程度。
原子吸收光谱教案
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第七章原子吸收分光光度法第一节原子吸收分光光度法的基本原理第二节原子吸收分光光度计第三节干扰及其消除第四节原子吸收光谱法的几种常用的定量方法浙江师范大学仪器分析第一节原子吸收分光光度法的基本原理一、概述¾原子吸收分光光度法又称原子吸收光谱法,是上世纪五十年代提出,最近几十年才发展起来的一种新的仪器分析方法。
它是通过测定某一具有特定波长的光通过试样原子蒸气后被吸收的多少来测定被测元素的含量的一种方法。
¾在原子发射光谱分析中,我们曾提到过光源的自吸现象,即光源中内层原子发射的光被外层基态原子吸收,其实,这就是原子吸收。
如果我们把中间层作为一个光源,使之发出的光通过试样原子蒸气,测定吸收了多少,这就实现了原子吸收分析。
浙江师范大学仪器分析对原子吸收现象的认识是19世纪初的事。
¾1802年,渥拉斯通(W.H.Wollaston)发现太阳光的连续光谱中有几条黑线。
¾1860年,由柯希霍夫(G.Kirchoff)解释了产生黑线的原因,他认为这是由于比太阳温度低的气体吸收了从太阳发出的光。
¾1955年,澳大利亚物理学家瓦尔士(A.Walsh)首先提出利用原子吸收进行化学分析的可能性,随后,人们在实践和理论上不断总结和研究。
¾原子吸收分光光度法广泛应用于冶金、地质、石油、化工、医学、环保等行业,目前这种方法能分析70多种元素,如果利用间接分析法,还可测定非金属元素。
浙江师范大学仪器分析二、原子吸收分光光度法的特征选择性高灵敏度高准确度高操作方便浙江师范大学仪器分析1.选择性高因各原子均具有自己的固有能级,每个元素的气态基态原子只对某些具有特定波长的光有吸收。
所以,原子吸收分光光度法的选择性很高,在无机分析中,不必经任何分离即可进行测定。
2.灵敏度高火焰原子吸收法,其绝对灵敏度可达10-10g,而近年来发展的非火焰原子吸收法使绝对灵敏度达到了10-14g,而原子发射法的灵敏度通常在10-10g左右;相对灵敏度可达到ppb、ppt级。
仪器分析 第四章 原子吸收光谱法PPT课件
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2020/8/10
5万
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一、光源
1.作用
发射待测元素的特征共振辐射。 在原子吸收分析中需要使用锐线光源 锐线光源需要满足的条件: (1)光源的发射线与待测原子的吸收线的ν0一 致。 (2)发射线的Δν要明显小于吸收线的 Δν。 提供锐线光源的方法:
空心阴极灯(HCL) 要测某种元素就要用该元素制成的空心阴极灯
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2.空心阴极灯
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结构如图所示
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3.空心阴极灯的原理
两极加电压(300~500V) →辉光放电→阴极电子飞 向阳极→途中与载气碰撞→载气电离→正离子→电场 作用下快速飞向阴极→猛烈轰击阴极表面→阴极被测 元素原子挣脱晶格束缚逃逸→空心阴极区域→被测元 素原子与电子、正离子、惰性气体原子碰撞→被测元 素原子被激发→发出特征共振辐射
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用不同待测元素作阴极材料,可制成相应空心阴极灯
优缺点
(1)辐射光强度大,稳定,谱线窄,灯容易更换。 (2)每测一种元素需更换相应的灯。 (3)有些元素无法做阴极材料,应用受限。
空心阴极灯的辐射强度与灯的工作电流有关。 在保证稳定放电和合适的光强输出前提下,尽可能选 用较低的工作电流。 灯电流太小,放电不稳定;灯电流过高,会导致谱线 变宽、自吸增加、灯寿命缩短。
火焰原子化器优缺点
☆☆火焰原子化法的优点:重现性好、火焰稳定性高、 背景噪声低、易于操作的特点。 缺点:原子化效率仅为10%左右,灵敏度较低。
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4.无火焰原子化法(电热原子化法)
常用石墨炉原子化器。 实质就是一个石墨电阻加热器,用大电流加热石墨炉 ,最高温度可达3000℃,样品在石墨管内原子化。
原子吸收光谱法.
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《仪器分析》课程单元教学设计情境原子吸收法对金属离子的测定任务原子吸收光谱法教学目标设计序号17上课地点理实一体化教室授课形式讲授、学生操作练习教学目标能力(技能目标)知识目标1、火焰原子吸收光谱法测定水样中的镁;2、火焰原子吸收光谱法测定水样中的铜;3、大米、黄豆中微量元素含量的测定;4、正常人头发中微量元素含量的测定;5、石墨炉原子吸收光谱法测定。
1、学习并掌握原子吸收分光光度法的定量分析方法。
2、了解原子吸收分光光度法的灵敏度、检出限和回收率.教学重点学习并掌握原子吸收分光光度法的定量分析方法,重点掌握工作曲线法及其应用。
教学难点原子吸收的工作曲线的绘制及其应用。
能力训练任务及案例教师引导学生对样品前处理、测定条件选择、定量方法有充分的认识,并具备相应的应用能力;通过实例分析,使学生对试样制备、测定条件选择、定量方法产生认识,并产生研究、探索、开发、应用的强烈工作动力。
教学进程设计(下面各格均可合并)步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配试样的制备引导学生学习原子吸收分光光度法样品的前处理。
教师举例、点评、归纳概括引出知识点。
任务引导对样品进行前处理。
10分钟标准样品溶液的配制引导学生开展标准样品溶液的配制工作。
配制标准系列溶液。
35分钟测定条件的选择引导学生对测定波长、灯电流、原子化条件进行选择。
将有机化合物结构与紫外吸收光谱进行关联。
45分钟定量方法引导学生探讨定量分析的方法,包括工作曲线法、标准加入法等。
标准曲线法、标准加入法溶液的配制。
45分钟火焰原子吸收光谱法测定水样中的镁引导学生探讨如何配制含镁的标准溶液,绘制吸收曲线、标准曲线,找出试样中镁的含量。
学生在教师的指导下完成操作练习,并绘制工作曲线,进行相关计算。
90分钟火焰原子吸收光谱法测定水样中的铜引导学生探讨如何配制含铜的标准加入法溶液,绘制工作曲线,找出试样中铜的含量。
学生在教师的指导下完成操作练习,并绘制工作曲线,进行相关计算。
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仪器分析笔记《原子吸收光谱法》第四章原子吸收光谱法——又称原子吸收分光光度法§4.1 原子吸收分光光度法(AAS)概述4.1.1 概述1、定义原子吸收分光光度法是基于从光源辐射出具有待测元素特征谱线的光,通过试样蒸气时被蒸气中待测元素基态原子所吸收,由辐射谱线被减弱的程度来测定试样中待测元素含量的方法。
2、特点✓灵敏度高:在原子吸收实验条件下,处于基态的原子数目比激发态多得多,故灵敏度高。
检出限可达 10—9 g /mL (某些元素可更高 )✓几乎不受温度影响:由波兹曼分布公式00qEq q KTN geN g-=知,激发态原子浓度与基态原子浓度的比值qNN随T↗而↗。
在原子吸收光谱法中,原子化器的温度一般低于3000℃,此时几乎所有元素的1%qNN。
也就是说,qN随温度而强烈变化,而N却式中保持不变,其浓度几乎完全等于原子的总浓度。
✓较高的精密度和准确度:因吸收线强度受原子化器温度的影响比发射线小。
另试样处理简单。
RSD 1~2%,相对误差0.1~0.5%。
✓选择性高:谱线简单,因谱线重叠引起的光谱干扰较小,即抗干扰能力强。
分析不同元素时,选用不同元素灯,提高分析的选择性✓应用范围广:可测定70多种元素(各种样品中)。
✗缺点:难熔元素、非金属元素测定困难,不能同时多元素分析。
3、操作①将试液喷入成雾状,挥发成蒸汽;②用镁空心阴极灯作光源,产生波长285.2nm特征谱线;③谱线通过镁蒸汽时,部分光被蒸汽中基态镁原子吸收而减弱;④通过单色器和检测器测得镁特征谱线被减弱的程度,即可求得试样中镁的含量.4、原子吸收光谱分析过程➢确定待测元素。
➢选择该元素相应锐线光源,发射出特征谱线。
➢试样在原子化器中被蒸发、解离成气态基态原子。
➢特征谱线穿过气态基态原子,被吸收而减弱,经色散系统和检测系统后,测定吸光度。
➢根据吸光度与浓度间线性关系,定量分析。
5、与发射光谱异同点①原子吸收光谱分析利用的是原子的吸收现象,发射光谱分析则基于原子的发射现象;②原子的吸收线比发射线的数目少得多,这样谱线重叠的概率就小得多;③原子吸收法的选择性、灵敏度和准确性都好。
§4.2 原子吸收分光光度法的基本原理4.2.1 原子对辐射能的吸收过程——共振线与吸收线原子吸收光谱分析是通过测定基态原子对各元素共振线(一般为主共振线)的吸收来进行定量分析的方法。
1、共枕线与吸收线a、共振发射线:电子从基态跃迁到能量最低的激发态时要吸收一定频率的光,它再跃迁回基态时,则发射出同样频率的光(谱线),这种谱线称为共振发射线。
b、共振吸收线:电子从基态跃迁至第一激发态所产生的吸收谱线称为共振吸收线。
c、共振线:共振发射线和共振吸收线都简称为共振线。
对大多数元素来说,共振线也是元素最灵敏的谱线。
4.2.2 原子吸收光谱的轮廓1、谱线轮廓从能级跃迁的观点看,吸收线与发射线应是一条严格的几何线,但实际上有一定宽度的,其原因将在“谱线变宽”这个标题下讨论。
以~VKν作图,得原子吸收线轮廓。
➢中心频率(峰值频率):曲线峰顶所对应的频率ν,其数值决定于原子跃迁能级间的能量差,即=Ehν∆;➢峰值吸收(中心吸收):峰顶所对应的吸收值;➢中心吸收系数:峰顶所对应的吸收系数K;➢谱线的半宽度:12峰高处的频率范围ν∆。
通常以ν∆特征地表示谱线的宽度。
ν∆与谱线自然宽度Nν∆、多普勒变宽Dν∆、洛仑兹变宽Lν∆及共振变宽Rν∆的关系:()1222=D N L Rννννν⎡⎤∆∆+∆+∆+∆⎣⎦表征吸收线轮廓(峰)的参数:中心频率νO(峰值频率);最大吸收系数对应的频率或波K;中心波长:λ(nm);半宽度:ΔνO。
2、谱线变宽(1)谱线的自然宽度N ν∆自然宽度(无外界影响时),谱线仍有一定宽度,这种宽度称为自然宽度。
激发态原子的平均寿命越长,宽度越小。
以波长表示自然宽度N ν∆:22=2NN c c νλλνπτ∆∆= 式中——τ:激发态原子的平均寿命。
(2)多普勒变宽D ν∆多普勒变宽的起因是原子在空间作无规则的热运动,故又称热变宽。
当火焰中基态原子向光源方向运动时,由于 Doppler 效应而使光源辐射的波长增大,基态原子将吸收较长的波长;反之亦然。
因此,原子的无规则运动 就使该吸收谱线变宽。
当处于热力学平衡时, Doppler 变宽可用下式表示:7D 10νν-∆⨯⋅式中——D ν∆:以频率表示的多普勒变宽;0ν:谱线的中心频率; R :气体常数; T :绝对温度; c :光速;A :被测元素的相对原子质量。
由上式可知,D ν∆是决定谱线变宽程度的主要因素之一。
在2000~3000K 范围内,其值一般由于吸光原子与蒸气中原子或分子相互碰撞而引起的能级稍微变化,使发射或吸收光量子频率改变而导致的谱线变宽。
根据与之碰撞的粒子不同,可分为两类:①因和其它粒子(如待测元素的原子与火焰气体粒子)碰撞而产生的变宽——洛伦兹变宽,以ν∆表示。
共振变宽只有在被测元素浓度较高时才有影响。
在通常的条件下,压力变宽起重要作用的主要是洛伦兹变宽R ν∆。
(4)自吸变宽光源空心阴极灯发射的共振线被灯内同种基态原子所吸收产生自吸现象。
灯电流越大,自吸现象越严重。
(5)场致变宽发射线所有变宽的结果,都使单色性变差,分析的准确度下降,变宽后发射线提供0ν处的光强度下降,使灵敏度降低。
4.2.3 原子吸收与原子浓度的关系在分光光度法中,测量的是分子吸收,属于宽带吸收,其峰值宽度达几十个纳米。
若由单色器得到的入射光范围在1个纳米左右,那么,它相对宽带吸收,就近似于单色的了。
在原子吸收中,吸收线的宽度很窄,要求入射光的宽度在0.01纳米以内,上述朗伯-比尔定律才能适用。
为此,解决的途径:①建立新的吸收理论——积分吸收原理 ②得到准单色光源——锐线光源 1、积分吸收积分吸收是指吸收线轮廓下所包围的面积d V K ν⎰。
根据经典色散理论可得:2200d =2.6510V z K fN fN mcπν-=⨯⎰式中——z 、m :电子的电荷及质量;c :光速;f :振子强度;0N :基态原子浓度,个数/cm 3。
由上式可知,若能求得积分吸收,则可求得原子浓度。
积分吸收虽然从理论上建立了原子吸收与浓度之间的正确关系,但要实现积分吸收的测量,在目前却是不可能的。
因为要测量一条0.001~0.005nm λ∆≈的谱线轮廓,以求得它的积分吸收,就要用分光装置将它分离出来,这要求单色器的分辨率应高达5×105级(现约为104级),目前还难以做到。
2、Walsh 测定原子吸收的方法——采用锐线光源测定峰值吸收 ✧ 锐线光源:①光源的发射线与吸收线的0ν一致; ②发射线的1/2ν∆小于吸收线的1/2ν∆。
✧ 空心阴极灯:可发射锐线光源(主共振线)。
图4-2-3 峰值吸收测量示意图若将锐线光源发射的不同频率的光通过原子蒸气,其入射光强度为0I ,当通过长度为L 自由原子蒸气后,其透过光强度为I ,则根据Lambert —Beer 定律有:0V K L I I e -= (a ) 式中——V K :原子蒸气对频率为ν的光吸收系数;在通常的原子吸收分析条件下,若吸收线的轮廓仅取决于多普勒变宽,则:02ln 2d V D K K ννπ=⋅∆⎰(b )对于中心吸收,有:0lg IA I= (c )因此lg 0.4343V K L V A e K L -== (d )式中——A :吸收度;V K c ∝。
结合上述(a )~(d )得:2000.8686ln 22.6510'D A fN L K N L νπ-=⋅⨯=∆式中——N 0:待测元素的浓度;该式表明,当使用很窄的锐线光源作原子吸收测量时,测得的吸光度与原子蒸汽中待测元素的基态原子数呈线性关系,因此,适当增加火焰的宽度可以提高测定的灵敏度。
3、原子吸收的测量:吸光度与试液中待测元素的c 也成正比:A Kc =K 包含了所有的常数。
此式称为Beer 定律,他指出在一定实验条件下,吸光度与浓度呈正比的关系。
通过测定吸光度就可以求出待测元素的含量。
这就是原子吸收分光光度分析的定量基础。
§4.3 原子吸收分光光度计✧ 基本组成:光源+原子化系统+光学系统+电学系统(检测系统)图4-3-1 原子吸收分光光度计基本构造示意图(1)、(2)✧ 如果将原子化器看作是分光光度计中的比色皿,则其仪器的构造原理与一般的分光光度计是相类似的。
区别如下:1、应用锐线光源作原子吸收的光源;2、分光系统安排在火焰及检测器之间。
避免来自火焰的辐射直接照射在光电检测器上,影响检测器的正常运转或使准确度降低;3、为了区分光源(经原子吸收减弱后的光源辐射)和发射背景(火焰发射的辐射),应采用调制方式进行工作。
4.3.1 光源1、光源应满足的条件:①能辐射出半宽度比吸收线半宽度还窄的谱线(即锐线光源),并且发射线的中心频率应与吸收线的中心频率相同;②辐射的强度应足够大;③辐射光的强度要稳定,且背景小。
2、作用:提供待测元素的特征谱线——共振线。
3、类型:蒸汽放电灯、无极放电灯、空心阴极灯。
(一)空心阴极灯1、构造:硬质玻璃管、石英窗口(波长小于350nm)或光学玻璃窗口(波长大于350nm)。
✧阴极:钨棒作成圆筒形,筒内熔入被测元素;✧阳极:钨棒,装有钛、锆等金属作成的阳极;✧管内充气:氩或氖,称载气。
2、工作原理①当在正负电极上施加适当电压(一般为200~500V)时,在正负电极之间便开始放电,这时,电子从阴极内壁射出,经电场加速后向阳极运动;②运动的电子与载气(惰性气体)原子碰撞使惰性气体电离成为阳离子,阳离子在电场加速下,以很快的速度轰击阴极表面,使阴极内壁待测元素的原子溅射出来,在阴极腔内形成待测元素的原子蒸气云;③蒸气云中的原子再与电子、惰性气体原子、离子发生碰撞而被激发,从而发射出所需频率的光。
阴极发射出的光谱,主要是阴极元素的光谱(待测元素的光谱,另外还杂有内充惰性气体和阴极杂质的光谱)。
3、影响空心阴极灯光谱特性的主要因素(1)阴极材料的性质:它决定于共振线的波长;(2)内充气体(载气)的种类及压力:载气担负着携载电流、溅射或蒸发及激发阴极原子蒸气的三项任务。
同时,载气压力太低,使灯失效;载气压力太高,引起洛仑兹变宽,且放电不稳定,因此,最好在130~670kPa范围内。
同时,载气的性质决定于发射线的性质。
一般用氖作内充气体,只是在氖光谱对空心阴极金属共振线产生光谱干扰时,才使用氩。
(3)灯电流:灯电流i与灯辐射线强度I的关系为n=I ai式中——n:与阴极材料、内充气体及选定谱线等相关的一个参数,对于氖及氩,n=;2~3a:比例常数。
由上式可见,在一定范围内增大灯电流,可提高激发线强度,改善稳定性。