高中历史教案罗马法【实用】

高中历史教案罗马法

【篇一：高中历史 (人民版 )高考第一轮复习：专题 (二 )世

界古代史 -罗马法教案】

专题六古代罗马法教案

一、课程标准和省考要求

（二）罗马法的起源和发展

1、发展过程

（1）罗马法的概念

公元前 6 世纪末—公元 7 世纪，古代罗马制定和实施的全部法律制

度。目的：维护和稳定帝国统治。

（2）《十二铜表法》（公元前 449 年）①背景：贵族垄断立法权

并随意曲解法律，以欺压民众；平民与贵

族的斗争。②内容：相当广泛。是以往罗马习惯法的汇编，保留了某

些维护贵族特权的不合理法规和原始、落后的古老习俗。③意义：它

限制了贵族的特权，一定程度上保护了平民的利益；是第一部有章可

循的成文法，是罗马成文法的起点。

（3）公民法

①概念：从公元前509 年罗马共和国建立到公元前 3 世纪中叶，罗马法律的统称。②适用范围：仅限于罗马公民，用来调整罗马公民

之间的关系，具有明显的狭隘性。③特点：注重形式，程序烦琐。

缺乏灵活与变通；内容上侧重于国家事务和法律程序，而涉及个人

财产等私法规范则不够完善。

（4）万民法

①背景：从共和国到帝国（公元前 27 年建立），不断对外扩张，新的

社会矛盾日益凸显，需要给外邦人必要的司法保护；在长期实践

中形成万民法体系。②适用范围：罗马统治范围内各族人民。③特

点：突破了公民法的局限，简洁灵活且实用有效，注重调解贸易、

财产等经济和民事纠纷。④地位：逐步取代公民法，成为巩固罗马

统治的重要工具。⑤代表：《民法大全》。公元 4 世纪初，东罗马帝国

皇帝查士丁尼组织编纂《民法大全》，标志着罗马法体系的最

终完成。

（5）自然法①含义：不是具体的法律条文，而是一种抽象的法律

观念，是各种

具体法规的指导原则。②意义：它高于一切人定法和人为权力，这

种抽象司法概念的发展，标志着罗马法的成熟。③代表人物：西塞罗

被誉为“自然法之父”。④核心思想：法律面前人人生而平等，都

有资格享有某些基本权利，保护私有财产神圣不可侵犯，。

2、作用与评价

（1）变化特点

呈现明显的阶段性。从习惯法到成文法；从公民法到万民法；从成

文法到自然法。

（2）实质

是统治阶级意志的表现，维护奴隶主阶级的利益。

（3）作用

罗马法为维系和稳定罗马的统治起了积极的作用。①罗马公民法的

实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，激发和调动了他

们的爱国热情与参政积极性；②万民法以广泛的适用性和实用性，

较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促

进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展；③影响：罗马法在世

界法制史上占有重要地位，是古代世界最为系统完备的法律体系。

为近代欧美资本主义国家的立法提供了范本，是近现代资产阶级法

学的渊源；它所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越

时空与民族的永恒价值。

三、重要问题解析

从人类文明延续视角看罗马法的影响

(1) 罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。西方法律大都继承了罗马法

的陪审制度、律师制度及某些诉讼原则，甚至政治制度的某些方面

也都源于罗马法。

(2) 近代初期阶段西方资产阶级都根据罗马法中的思想，制定保障自己

利益的法律。如美国的 1787 年宪法和《独立宣言》、法国的《人

权宣言》《民法典》等，并且从中发展性地提出了“天赋人权”“权利平等”等口号。

(3) 罗马法中关于买卖、借贷、债权、合同契约、遗产继承以及伤害

赔偿等的规定，在日益重视私有财产和人权的今天，更具有现实借

鉴意义，现代资本主义法制的发展与罗马法的影响密不可分，成为

现代资本主义法制的先声。

【篇二：人教版高一历史必修一 (教案 )第 6 课罗马法的

起源与发展】

人教版历史必修一

第六课罗马法的起源与发展

【课标内容】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的

作用 ,理解法律在人类社会生活中的价值。

【教材分析】本课的内容属于世界历史方面的“西方古代法制的起源和发展”这一专题的内容。主要从三个方面向学生介绍了罗马法的起源、发展、确立和完善及其作用和影响，为学生后面学习的资产阶

级政治法制作铺垫。同时本课内容涉及从公元前 5 世纪到公元 6 世纪千

余年的历史，时间跨度较大。

【学情分析】高中学生自身的知识、个性与社会性都比初中有了较

为充分的发展，分析能力、辩证思维也明显增强，具有强烈的探究

世界的动机，因而对世界古代史会具有浓厚的兴趣，但由于初中对

本课内容涉及较少，所以学生对古代法律的有关知识甚少。

【教学目标】

（一）知识与能力

1. 识记《十二铜表法》、公民法、万民法、《民法大全》的主要内

容。

2. 归纳分析罗马法的发展历程，培养学生归纳分析历史问题的能力。

3. 综合罗马法的主要内容，探究罗马法的实质，培养学生综合史实，

探究问题的能力。

（二）过程与方法

通过从多方面来分析罗马法的积极作用和局限性，学习用辨证的观

点看问题的方法

（三）情感态度与价值观

的通过了解罗马法对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要

作用，体会法律在维护国家长治久安方面发挥的做用和国家进行法

制建设的重要性和必要性。

【教学方法】

教法：讲授法、探究教学法、讲述法、谈话法、比较法

学法：接受性学习法、探究性学习法、合作学习法、

引导学生自主学习；通过阅读史料，分析历史问题；

【教学重点】罗马法的主要内容和罗马法的影响

【教学难点】罗马法的起源与发展

【教学媒体】多媒体、图片

【课型】综合课【课时】 1 课时