世界陆地和海洋教案

区域地理——世界地理复习（共5课时）

高二地理组田东东

陆地和海洋

教学目的

1、了解世界的陆地和海洋的分布情况（即世界的大洲和大洋）。

2、读图了解各大洲的分界线。

3、进行知识的迁移---世界主要海峡的轮廓及其重要性。

4、了解陆地的五种地形及海底地形。

重点和难点

1、各大洲的分界线；世界主要海峡的轮廓及其重要性。

2、七大洲的地形特点及其对气候的影响。

3、板块运动和世界的六大板块。

教学用具准备

学生用书、高考图册、资料书等。

教学方法

引导读图法、讲授法、讲练结合、学生自主学习等。

课时：5课时

第一课时世界的陆地和海洋

一、学生通过独学、对学完成导学案008基础知识梳理部分（15分钟）

老师归纳总结：

（一）世界海陆分布：陆地占29%，海洋占71%

大陆：亚欧（最大）、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆

岛屿：面积较小的陆地格陵兰岛-世界最大

群岛：马来群岛-世界最大

半岛：陆地伸进海洋的部分阿拉伯半岛-世界最大

（二）七大洲

概念：大陆和它附近的岛屿

亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球 北美洲、南美洲在西半球，南极洲跨东西半球

亚、欧—乌拉尔山、乌拉尔河、里海、高加索山、黑海 亚、非——苏伊士运河、红海、曼德海峡 南、北美——巴拿马运河 亚、北美——白令海峡 南美、南极——德雷克海峡 欧、非——直布罗陀海峡、地中海

大洲面积：亚洲4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400 欧洲1000 大洋洲900

（三）四大洋

太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。 大西洋：呈“S ”形，热带海洋面积大。 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。

海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开 （陆间海—地中海 内海—渤海 边缘海—东海、南海 ） 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道

第二部分：课堂练习

学生完成导学案008课后习题。

第二课时 大陆与大洲

一、学生通过导学案009，掌握

（一）常见的五种地形

温馨提示：从海拔、地势起伏、相对高度等方面来掌握 （二）六大陆的经纬网和轮廓特征（查地图册）

（三）各大洲的地形特征（完成导学案部分），对照地图册

分布

大洲

二、课堂练习—导学案课堂研究、随堂练习

三、作业布置（见导学案009）

第三课时世界各大洲地形对气候的影响一、学生分组展示，然后点评

七大洲地形特色及其对气候的影响

二、课堂探究

导学案010读图分析，并小结地形特点及其对气候的影响。

第四课时

一、学生读导学案掌握海底地形：

大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的延伸，深度一般不超过200m。

大陆坡：大陆架外缘巨大的陡坡。

洋底地形：大陆坡外，有洋盆、海沟和海岭等地形。

二、学生完成010导学案【课堂探究】

读澳大利亚(图甲)和南美洲的气候分布图(图乙)，完成下列各题。

(1)比较二图中A 、a 所示的热带沙漠气候的分布特点及主要成因。

(2)澳大利亚东岸B 、C 、D 三地气候与南美洲西岸a 、c 、d 三地气候的排列都是南北更替、南北延伸，形成这种状况的相同因素主要有 、 。

(3)乙图中与甲图字母D 气候类型相同的是 。（填字母） 老师归纳总结：要掌握本题必须学会查地图，再结合高一知识点就好

热带沙漠气候 A a

分布特点

相同点

不同点

主要原因

相同点

不同点

第五课时习题课---学生自主完成

一、导学案011的【基础知识梳理]和【课堂探究】

海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道

1、认真阅读世界地图并找出下列海峡，注明其标志性的经纬度与所在大洲。

伊斯坦布尔海峡、达达尼尔海峡霍尔木兹海峡

马六甲海峡白令海峡

直布罗陀海峡英吉利海峡

曼德海峡莫桑比克海峡

麦哲伦海峡巴斯海峡

苏伊士运河巴拿马运河

2、些出下列各海峡的名称：

二、课堂探究

1、写出图中数字所代表的海峡名称并记忆地理位置

（1）中国从中东国家进口的石油货轮回国需要经过的海峡依次是？

（2）德国从中东国家进口的石油货轮回国需要经过的海峡或运河依次是？

2、从鹿特丹至上海，沿最短海上航线所经过的海峡依次是图中的（）

A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③

小结：

各大洲的分界线；世界主要海峡的轮廓及其重要性；七大洲的地形特点及其对气候的影响；