黑龙江伊市上甘岭区中学九年级政治全册 2.2 承担对社会的责任学案(无答案) 新人教版

承担对社会的责任

【学习目标】

知识目标：体验享受承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。

能力目标：明确国家兴亡，匹夫有责，维护国家尊严是每个公民应尽的责任；培养学生关爱社会的实践能力，热心公益，服务社会的能力

情感目标：体验承担社会责任的快乐，树立我为人人，人人为我，的意识。

教学重点：引导学生树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识。

教学难点：增强参与社会公益活动的自觉性。

课程标准：积极适应社会的发展，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。能积极参与社会的公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。

教学流程

一自主学习15分钟

A1作为公民，在做好自己本职工作的同时，要（），承担起关爱社会的责任，共同营造（）的社会氛围。

A2维护国家的（）是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应（），坚决维护国家的（）和（），表现出对祖国、对人民的高度责任感。

A3国家处在（），最能考验公民的责任意识。主动（）、（）、（），是我们义不容辞的责任。

A4现在还处于社会主义初级阶段的中国，（）任重道远。我们青少年肩负着（）的重任，中华民族的伟大复兴将通过（）成为现实。

A5我们生活的社会应该是一个( )的社会，更应该是一个人人（）的社会。

A6在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着（），又在（），并使自身的价值在（）中得以提升。

二合作探究5分钟

三展示质疑15分钟

四精讲点拨5分钟

五学习小结2分钟

合作探究下面材料

B7活动一这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？

B8活动二○外企员工遇到了什么考验？

○作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？

○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？

B9活动三小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？

B10活动四○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？

B11○你参加过哪些社会活动？体会是什么

B12活动五中国青年志愿者行动及其誓词答：中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。

誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”

达标测评3分钟

单项选择：

1．作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下面活动中不属于社会公益活动的

是（）

A．无偿资助艾滋病孤儿

B．参加学校组织的活动

C．向居民宣传防火知识

2、周恩来在少年时代立志“为中华崛起而读书”：鲁迅青年时三改志愿。他们这

样做说明

了

（）

A.他们只是为了实现自己的人生目标

B.国家兴亡，匹夫有责

C. 人心齐，泰山移

3、积极参与社会公益活动，可以使我

们（）

①承担起对社会的责任②帮助他人③使自身价值在奉献中得以提升④提高实践能力，增加社会经验⑤对自身而言，只有付出，没有收获

A．①⑤B．①②⑤ C．①②③④

作业：练习册

课后反思