小学学雷锋主题班会教案.docx
小学“学雷锋”主题班会教案设计(7篇)
小学“学雷锋”主题班会教案设计（7篇）雷锋同志是中国著名的全心全意为人民服务的模范和共产主义战士。
雷锋去世后，中国掀起了“向雷锋同志学习”的运动。
下面是小编为大家整理的关于小学“学雷锋”主题班会教案设计，欢迎大家来阅读。
小学“学雷锋”主题班会教案设计（篇1）活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
[活动构思]“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。
因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
[活动准备]收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会[实施步骤]一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗你对他了解多少呢听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)乙：还有谁会唱雷锋歌曲自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
小学学习雷锋主题班会教案
小学学习雷锋主题班会教案小学学习雷锋主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
学雷锋主题班会教案范本
学雷锋主题班会教案范本一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的活动案例分享4. 讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神5. 总结和感悟三、教学过程1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生对雷锋的敬仰之情。
2. 雷锋生平事迹介绍：简要介绍雷锋的生平，重点突出他的无私奉献、助人为乐的精神。
3. 雷锋精神讲解：阐述雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、进步、创新等。
4. 活动案例分享：分享一些学习雷锋的活动案例，让学生感受到雷锋精神的力量。
5. 讨论环节：引导学生讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，提出具体的行为准则。
6. 总结和感悟：对本次班会进行总结，鼓励学生将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心、有责任感的人。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 案例分析法：分析学习雷锋的活动案例，引导学生从中汲取经验。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思考和参与热情。
五、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神的理解深度。
3. 学生参与讨论的积极性和提出建议的质量。
4. 学生是否能将雷锋精神融入到日常生活中。
六、教学准备1. 准备雷锋的生平事迹资料和图片。
2. 收集学习雷锋的活动案例。
3. 准备讨论题纲，引导学生深入思考。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，学会在生活中践行雷锋精神。
2. 教学难点：如何引导学生从雷锋的事迹中汲取精神力量，并将雷锋精神融入到日常生活中。
八、教学步骤1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生进入学习雷锋的氛围。
2. 雷锋生平事迹介绍：通过图片和文字，介绍雷锋的生平，让学生了解雷锋的感人故事。
3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、进步、创新等。
中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇(精选3篇)
中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇（精选3篇）范文一：班会主题：学雷锋，做好事活动目标：1.了解雷锋的故事和精神，增强同学们的社会责任感和公益意识。
2.鼓励同学们学习雷锋，争做好事的小使者。
3.引导同学们思考如何在日常生活中传承雷锋精神，做出改变。
教案步骤：一、引入（5分钟）1.播放雷锋的短片或者幻灯片，向同学们介绍雷锋的故事和精神。
2.老师简述雷锋热爱劳动、全心全意为人民服务的事迹，引导同学们了解雷锋的伟大。
二、分享与讨论（10分钟）1.老师引导同学们分享自己在日常生活中遇到或者做过的好事，鼓励同学们勇敢地讲述自己的故事。
2.同学们围绕如何向雷锋学习，做好事展开讨论，并写下自己的想法。
三、小组活动（15分钟）1.将同学们分成小组，每组分派一个小组长。
2.要求每个小组讨论并确定一个小组活动计划，如义务植树、助人为乐、关心弱势群体等，体现雷锋精神。
3.小组长向全班汇报并征求意见，确定最终的活动计划。
四、行动实施（20分钟）1.每个小组在指导老师的帮助下，进行自己的活动。
2.安排一个时间段，让同学们在课堂上分享自己活动的经历和感受。
五、总结反思（10分钟）1.邀请同学们分享自己活动的感受，让他们认识到做好事的快乐和成就感。
2.引导同学们思考如何在日常生活中继续传承雷锋精神。
3.号召同学们将做好事坚持下去，并鼓励他们在班级中互相帮助、多关心他人。
六、结束（5分钟）1.回顾雷锋的故事和精神，强调做好事的重要性。
2.鼓励同学们在平时将雷锋精神贯彻到日常生活中，做一个有益社会的人。
范文二：班会主题：我是雷锋小使者活动目标：1.了解雷锋的事迹和精神，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
2.鼓励同学们学习雷锋，从小事做起，做好事。
3.激发同学们的爱心和关爱他人的意识。
教案步骤：一、引入（5分钟）1.放映雷锋的图片或者视频，激发同学们的兴趣。
2.提问：你们都知道雷锋是谁吗？他是怎样的一个人？二、分享与讨论（10分钟）1.同学们分享自己所了解的雷锋的事迹，并引导他们思考自己在日常生活中能像雷锋一样做些什么。
2023年中小学生学雷锋主题班会教案精选三篇(精选3篇)
2023年中小学生学雷锋主题班会教案精选三篇（精选3篇）班会主题：学习雷锋，做好事一、活动目的：通过开展学雷锋主题班会，让中小学生了解雷锋的精神，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、活动准备：1. PPT或图片展示雷锋的事迹和精神。
2. 一些雷锋的名言或格言。
3. 纸和笔。
三、活动过程：1. 导入（5分钟）向学生介绍雷锋的事迹和精神，展示PPT或图片，让学生初步了解雷锋。
2. 学习雷锋（15分钟）让学生阅读雷锋的名言或格言，然后请几位学生上台朗读，并分享他们的理解。
3. 自己做好事（15分钟）让学生分组，每组讨论并列举出他们能够做的好事，如帮助父母做家务、主动帮助同学、捡垃圾等。
然后每组选择一位代表上台，将组内讨论的好事向全班分享。
4. 报告好事（10分钟）让每位学生在班级内报告他们这几天内所做的好事，鼓励他们分享。
5. 总结（5分钟）总结学习雷锋的体会，并邀请一两位学生发表个人感悟。
四、活动评价：通过学习雷锋的事迹和精神，学生能够认识到做好事的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。
班会主题：争做小小雷锋一、活动目的：通过学习雷锋的精神，引导学生学习雷锋的作为，培养学生的乐于助人和奉献精神。
二、活动准备：1. 布置班级环境，如张贴雷锋的照片、名言或格言。
2. 准备一些道具，如头巾、红领巾等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）让学生做一些简单的拉伸运动，以活跃他们的身心。
2. 学习雷锋（10分钟）播放雷锋相关的视频，或以PPT展示雷锋的事迹和精神，让学生初步了解雷锋。
3. 角色扮演（15分钟）请几位学生分别扮演雷锋和其他人物，展示雷锋帮助别人的情景，引发学生对雷锋精神的思考。
4. 小小雷锋行动（10分钟）学生在班级内互相帮助，组织一次小规模的义务劳动活动，如打扫教室、整理书籍等。
5. 好人好事分享（10分钟）鼓励学生分享自己或他人的好事，鼓励和表扬他们的奉献精神。
6. 总结（5分钟）总结学习雷锋的体会，并邀请一两位学生发表个人感悟。
小学生学雷锋见行动主题班会教案
小学生学雷锋见行动主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋的热情。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3. 引导学生从身边小事做起，学会关爱他人，做一个有爱心的人。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹简介2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的行动指南三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的行动指南四、教学难点：1. 如何引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神2. 如何培养学生关爱他人、助人为乐的品质五、教学方法：1. 讲故事：通过讲述雷锋的事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。
2. 讨论交流：分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
3. 实践活动：组织学生进行助人为乐的小活动，如帮助同学、关爱弱势群体等，让学生亲身体验雷锋精神的魅力。
六、教学过程：1. 导入：讲述雷锋的事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。
2. 新课学习：讲解学习雷锋的行动指南，让学生明白如何践行雷锋精神。
3. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中关爱他人、助人为乐。
4. 实践活动：组织学生进行助人为乐的小活动，如帮助同学、关爱弱势群体等。
七、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的学习情况。
2. 学生在实践活动中的表现，以及对关爱他人、助人为乐品质的培养。
八、教学拓展：1. 组织学生进行雷锋故事演讲比赛，提高学生的表达能力和对雷锋精神的理解。
2. 邀请校外辅导员或志愿者来校讲述雷锋事迹，增加学生的学习兴趣。
九、教学反思：1. 总结课堂教学中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
2. 关注学生在实践活动中的表现，针对性地进行指导和教育。
十、教学资源：1. 雷锋事迹的相关资料，如故事书籍、视频等。
2. 助人为乐的实践活动素材，如志愿者服务、社区活动等。
六、教学准备：1. 准备雷锋事迹的资料，包括故事书籍、视频等。
2. 准备助人为乐的实践活动素材，如志愿者服务、社区活动等。
小学学雷锋主题班会教案
小学学雷锋主题班会教案2024小学学雷锋主题班会教案（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的2024小学学雷锋主题班会教案，希望能够帮助到大家。
小学学雷锋主题班会教案1 一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，进而激发学生自觉的'向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。
中小学生学雷锋主题班会教案范文精选(精选3篇)
中小学生学雷锋主题班会教案范文精选（精选3篇）精选1：《学雷锋，做好人》班会主题：学雷锋，做好人班会目标：通过学习雷锋精神，培养学生积极向上的品质，提高爱心服务他人的能力。
一、引入活动：播放雷锋的事迹视频，引发学生对雷锋的认识和思考。
二、学习雷锋的事迹：1.与学生分享雷锋的事迹和精神，让学生从中体会到雷锋为人民服务的精神和乐于助人的品质。
2.与学生共同讨论雷锋的事迹中体现出的优秀品质，如无私奉献、勤勉努力、乐于助人等，引导学生认识到这些优秀品质对个人和社会的重要性。
三、小组讨论：请学生分小组讨论日常生活中如何学习雷锋精神，怎样做一个好人，并记录下来。
四、小组展示：请学生代表小组展示出他们的讨论结果，分享自己的想法和行动。
五、激励发言：教师对于每个小组的表现进行评价和鼓励，并向全班学生呼吁，共同努力，学习雷锋精神，做好人。
六、结束活动：教师总结本次班会的主题，并强调大家要在日常生活中多做好事、多帮助别人，延续雷锋的精神。
精选2：《学雷锋，传承美德》班会主题：学雷锋，传承美德班会目标：通过学习雷锋的事迹，培养学生正确的价值观和行为规范，传承和发扬雷锋精神。
一、引入活动：教师用简单的语言向学生介绍雷锋的事迹，让学生对雷锋有一个初步的了解。
二、学习雷锋的道德品质：1.教师向学生详细介绍雷锋的品质和精神，如无私奉献、乐于助人、谦虚谨慎等。
2.请学生主动发言，分享自己对雷锋精神的理解和看法，教师进行引导和点评。
三、小组活动：学生分小组讨论如何在日常生活中实践雷锋精神，以小组为单位完成一项小公益活动。
四、小组展示：各小组派代表向全班展示自己的小公益活动，分享自己的经验和感受。
五、激励发言：教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对全班学生进行动员，要求大家从小事做起，传承雷锋精神。
六、结束活动：教师总结本次班会的主题，强调学生要将雷锋精神内化于心，外化于行，做一个优秀的好人。
精选3：《学雷锋，从我做起》班会主题：学雷锋，从我做起班会目标：通过学习雷锋的事迹，引导学生从自身做起，学习雷锋精神，培养学生良好的品德和习惯。
小学学雷锋主题班会教案范文
小学学雷锋主题班会教案范文一、教学目标1、让学生了解雷锋的生平事迹和精神品质。
2、引导学生树立正确的价值观和道德观，培养乐于助人、关爱他人的良好品德。
3、鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，从身边的小事做起。
二、教学重难点1、重点（1）了解雷锋的事迹和精神内涵。
（2）激发学生学习雷锋精神的热情，培养实际行动。
2、难点如何引导学生将雷锋精神融入日常生活，形成长期的行为习惯。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、情境模拟法四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》，营造氛围。
（2）提问学生是否知道雷锋，引导学生自由发言，分享自己对雷锋的初步认识。
2、雷锋生平事迹介绍（10 分钟）（1）通过图片、简短的视频等资料，向学生展示雷锋的成长经历。
（2）重点讲述雷锋助人为乐、无私奉献的典型事例，如：帮助战友、关心群众等。
3、雷锋精神内涵探讨（10 分钟）（1）组织学生分组讨论，思考雷锋精神的核心是什么。
（2）每组选派代表发言，教师进行总结归纳，明确雷锋精神的内涵包括：热爱党和国家、全心全意为人民服务、无私奉献、艰苦奋斗等。
4、案例分析（10 分钟）（1）展示一些身边的好人好事案例，或者社会上的公益活动。
（2）引导学生分析这些案例中体现的雷锋精神，以及对社会的积极影响。
5、情境模拟（10 分钟）设置一些生活中的情境，如：同学摔倒了、老人过马路需要帮助等，让学生模拟如何用雷锋精神去处理这些情况。
6、制定行动方案（10 分钟）（1）鼓励学生思考自己在日常生活中可以如何践行雷锋精神，制定个人的行动方案。
（2）可以让学生互相交流自己的方案，互相补充和完善。
7、总结（5 分钟）（1）回顾本次班会的主要内容，强调雷锋精神的重要性和传承意义。
（2）鼓励学生在今后的生活中，时刻以雷锋为榜样，做一个有爱心、有责任感的人。
五、教学延伸1、开展“学雷锋”活动周，组织学生参与校内外的志愿服务活动。
2、设立“学雷锋标兵”评选活动，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
小学学雷锋主题班会教案范文
小学学雷锋主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的奉献精神3. 关爱他人、助人为乐的情感三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生关爱他人、助人为乐的情感四、教学准备1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料2. 准备班会课件3. 准备相关歌曲、视频等素材五、教学过程1. 导入：a. 播放歌曲《学习雷锋好榜样》b. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的事迹：a. 讲述雷锋的故事b. 展示雷锋的图片和资料3. 感悟雷锋的精神：a. 引导学生谈谈对雷锋精神的理解b. 学生分享自己身边的“活雷锋”故事4. 学习雷锋的奉献精神：a. 引导学生学习雷锋的奉献精神b. 讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神5. 关爱他人、助人为乐：a. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人b. 讨论如何在生活中助人为乐，发挥“雷锋精神”6. 总结：a. 老师总结本次班会的要点b. 学生发表自己对学雷锋活动的感悟7. 课后实践：a. 学生制定学习雷锋的计划，践行雷锋精神b. 班级开展“学雷锋”主题活动，如做好人好事、志愿服务等六、教学延伸1. 开展“学雷锋”主题活动：组织学生进行做好人好事、志愿服务等活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 制作“学雷锋”手抄报：鼓励学生制作有关学雷锋的手抄报，展示学习成果，互相交流学习心得。
七、作业布置1. 写一篇关于学习雷锋的感悟日记。
2. 家长参与评价：请家长了解孩子在学习雷锋活动中的表现，并在评价表上签字确认。
八、评价方式1. 学生自评：学生根据自己在学习雷锋活动中的表现进行自我评价。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，互相学习，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生在学习雷锋活动中的表现进行评价，给予鼓励和指导。
九、教学反思1. 总结本次班会的优点和不足，为下次班会提供改进方向。
小学学雷锋主题班会教案
小学学雷锋主题班会教案小学学雷锋主题班会教案1教学目标：1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。
2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。
养成教育训练点使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学重点：能看到别人的优点和长处，不妒忌；心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学难点：愿意取人之长、补己之短。
教学过程：【导入新课】(让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗？雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是？除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。
(过渡)一、孟晴的故事(板书)1.同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。
然后说一说。
2.学生说说。
师：孟晴同学的成绩是怎样获得的？她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢？3.学生交流。
师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对？其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。
(过渡)教师年度考核个人总结中国最美的100句古诗词二、身边的榜样(板书)1我们看一看图中的同学都在做什么呢？2.学生说说。
师：他们有什么值得我们学习的呢？大家讨论一下，然后说一说。
3.学生讨论交流。
师：像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧！4.学生说说同学中的榜样。
(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的`同学”等。
)师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢？在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——(过渡)三、说一说1.师：我们看一看图中的同学都遇到了什么事情？你对这几件事情有什么看法呢？讨论一下，然后说一说。
学雷锋主题班会教案(精选5篇
学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材，第三章《身边的英雄》，具体内容为“学雷锋，做新时代的好少年”。
通过本章节的学习，让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养学生在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质，提高道德素养。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
教学重点：雷锋的生平事迹，雷锋精神的具体表现，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教具：雷锋事迹PPT，雷锋名言挂图，德育教育视频。
2. 学具：学习笔记，课后实践记录表。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雷锋事迹，让学生初步了解雷锋，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解雷锋的生平事迹，引导学生学习雷锋精神。
a. 雷锋的生平简介。
b. 雷锋名言的学习。
c. 雷锋精神的具体表现。
3. 实践情景引入：播放德育教育视频，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。
4. 例题讲解：讲解如何在日常生活中践行雷锋精神。
a. 助人为乐的事例分享。
b. 无私奉献的行为表现。
c. 积极向上的精神风貌。
5. 随堂练习：让学生分享自己身边的雷锋事迹，培养助人为乐的品质。
七、作业设计1. 作业题目：以“学雷锋，做新时代的好少年”为主题，写一篇作文。
答案：见附件。
2. 课后实践记录表：记录自己在一周内践行雷锋精神的事迹。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，将雷锋精神内化为学生的行为准则。
通过本节课的学习，使学生深入了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大，培养学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。
同时，注重课后反思与拓展延伸，将德育教育落到实处。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
中小学生学雷锋主题班会教案范文(精选3篇)
中小学生学雷锋主题班会教案范文（精选3篇）范文一：主题：学习雷锋，做合格学生教学目标：1.了解雷锋的故事及其精神。
2.培养学生的助人为乐的精神和责任感。
3.引导学生树立正确的价值观和人生观。
教学内容：1.讲述雷锋的故事。
2.分析雷锋的精神及其对社会的影响。
3.组织学生参与实际的帮助他人的活动。
教学过程：一、导入（10分钟）1.观看雷锋的相关视频，引起学生关于雷锋的认知。
2.提问：你们知道雷锋是个什么样的人吗？他有什么突出的品质和行为？3.让学生分组分享对雷锋的了解和观点。
二、讲解（20分钟）1.讲述雷锋助人为乐的故事，包括他为何成为一个标志性的人物。
2.分析雷锋的精神，主要包括爱心、无私、乐于助人、勤俭节约、团结合作等。
3.让学生发表对雷锋精神的看法，并与个人经历进行对比。
三、活动（30分钟）1.组织学生参与实际的帮助他人的活动，如清理教室、整理图书馆书架、帮助老师分发作业等。
2.让学生分组讨论并制定一套雷锋式的助人为乐行动计划，并在班级内执行。
四、总结（10分钟）1.让学生反思自己参与活动的感受和体会。
2.呼吁学生将雷锋精神融入日常生活，做一个合格的学生。
3.引导学生总结雷锋精神对个人及社会的积极影响。
五、作业（完成后面的作业）范文二：主题：学习雷锋，传承美德教学目标：1.了解雷锋的人生及其对社会的影响。
2.培养学生的助人为乐的心态和责任感。
3.引导学生明白做好事是幸福的源泉。
教学内容：1.讲述雷锋的故事及其背后的奉献精神。
2.分析雷锋精神对社会和个人的意义。
3.组织学生参与实际的帮助他人的活动。
教学过程：一、导入（10分钟）1.观看雷锋的图片和摄影作品，引起学生对雷锋的关注和兴趣。
2.提问：你们认为雷锋是一个怎样的人？他是如何影响社会的？二、讲解（20分钟）1.讲述雷锋的成长经历和他为人民服务的故事，强调他的无私和奉献。
2.分析雷锋精神的核心，包括爱心、助人为乐、奉献和乐观向上等。
3.让学生思考如何将雷锋精神融入到自己的生活中。
中小学生学雷锋主题班会教案精选(精选3篇)
中小学生学雷锋主题班会教案精选（精选3篇）一、《学习雷锋，做好事》【导语】：本节班会通过讲述雷锋的事迹，引导学生学习雷锋精神，倡导助人为乐的社会风尚。
【准备材料】：雷锋事迹图片、学雷锋口号图片、黑板【活动步骤】：1. 引入活动：通过播放一段儿童版《雷锋周记》的视频，对雷锋进行简单介绍。
2. 学习雷锋的事迹：老师展示雷锋的图片，介绍雷锋种种善行，鼓励学生学习雷锋，做好事。
3. 学雷锋口号朗诵：老师展示学雷锋的口号图片，让学生朗诵学雷锋口号。
4. 为他人画像活动：老师分发纸和颜色笔，要求学生画出自己心目中的雷锋形象，并写下一句话表达自己对雷锋的敬佩和崇拜之情。
然后，根据学生作品，展示并引导学生进行交流。
5. 小结活动：通过学习雷锋的事迹和口号，引导学生认识到学雷锋的重要性，倡导助人为乐的社会风尚。
二、《学习雷锋，传承雷锋精神》【导语】：本节班会通过讲述雷锋的事迹，引导学生学习雷锋精神，并通过小组合作的形式，展示学生对雷锋精神的理解。
【准备材料】：雷锋事迹图片、学雷锋口号图片、小组活动卡片【活动步骤】：1. 引入活动：通过播放一段关于雷锋的视频，介绍雷锋的事迹。
2. 学雷锋事迹：老师利用图片展示雷锋的善行事迹，并引导学生思考，为什么我们要学习雷锋。
3. 学雷锋口号朗诵：老师展示学雷锋的口号图片，让学生朗诵学雷锋口号。
4. 小组合作活动：将学生分成小组，每组发给一张活动卡片，要求小组合作展示他们对雷锋精神的理解。
可以进行各种形式的展示，如绘画、演讲、小剧场等。
5. 分享活动：每个小组进行展示后，其他小组进行评价和问答。
6. 小结活动：通过小组合作的形式，激发学生学习雷锋精神的兴趣，促进学生之间的互动交流。
三、《我心目中的小雷锋》【导语】：本节班会通过学习雷锋的事迹，启发学生思考自己是否可以成为自己心目中的小雷锋，鼓励他们从身边小事做起，传承雷锋精神。
【准备材料】：雷锋事迹图片、学雷锋口号图片、黑板、纸和笔【活动步骤】：1. 引入活动：通过展示雷锋事迹图片，引导学生了解雷锋的事迹，并问学生是否知道如何学习雷锋。
小学学雷锋主题活动班会教案（精选7篇）
小学学雷锋主题活动班会教案（精选7篇）我们不仅要学雷锋精神，更要学雷锋作风，把崇高的理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神一代代传承下去不拉。
下面是小编为大家整理的关于小学学雷锋主题活动班会教案，欢迎大家来阅读。
小学学雷锋主题活动班会教案篇1活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋,见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书，规划方案《“学雷锋,见行动”活动方案》。
二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
小学学雷锋主题活动班会教案篇2活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2024小学学雷锋主题班会教案文档
2024小学学雷锋主题班会教案文档一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平和事迹，学习雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.提高学生的团队合作能力和自我管理能力。
二、教学重点1.雷锋精神的内涵和意义。
2.学生关爱他人、助人为乐的具体实践。
三、教学难点1.如何将雷锋精神融入学生的日常生活中。
2.如何引导学生自觉践行雷锋精神。
四、教学过程（一）导入1.教师简要介绍雷锋的生平和事迹。
2.学生分享自己对雷锋的了解和感受。
（二）主题活动1.小组讨论：雷锋精神的具体表现有哪些？a.学生分组讨论，列举雷锋精神的具体表现。
b.各小组汇报讨论成果。
2.角色扮演：模拟雷锋生活中的场景。
a.学生分组，每组选择一个雷锋生活中的场景进行扮演。
b.各小组展示，其他学生观看并评价。
3.大讨论：如何将雷锋精神融入我们的日常生活？a.学生自由发言，分享自己的想法。
（三）实践环节1.小组合作：制定一个关爱他人、助人为乐的行动计划。
a.学生分组，每组制定一个行动计划。
b.各小组汇报行动计划，其他学生提出建议。
2.实践活动：按照行动计划，开展关爱他人、助人为乐的活动。
a.学生分组进行实践活动。
b.各小组汇报实践活动成果。
1.学生分享实践活动的感受和收获。
3.学生填写《学雷锋活动反馈表》，反思自己的行为，制定改进措施。
五、作业1.写一篇关于学雷锋活动的感悟。
2.家长参与评价，反馈学生在家的表现。
六、教学评价1.学生对雷锋精神的了解和认同程度。
2.学生关爱他人、助人为乐的行为表现。
3.学生团队合作能力和自我管理能力的提高。
七、教学反思本节课通过多种形式的活动，让学生深入了解雷锋精神，培养了学生关爱他人、助人为乐的品质。
在教学过程中，教师要注意引导学生自觉践行雷锋精神，将其融入日常生活中。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会。
在实践环节，教师要加强对学生的指导，确保活动的顺利进行。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍需在细节上加以改进。
中小学生学雷锋主题班会教案精选范文(精选3篇)
中小学生学雷锋主题班会教案精选范文（精选3篇）1. 主题：学雷锋，做好事班会内容安排：1. 引导学生了解雷锋精神，介绍雷锋的事迹和他对社会的贡献。
2. 分发自己准备的做好事的小卡片，让学生写下一件自己做好事的计划。
3. 学生逐个分享自己的做好事计划，并鼓励他们在班级、家庭、社区中积极参与公益活动，帮助他人。
4. 引导学生讨论做好事的意义和影响，鼓励他们发扬雷锋精神，多做好事，将善良传递下去。
教案范文：主题：学雷锋，做好事班会内容安排：1. 引导学生了解雷锋精神，介绍雷锋的事迹和他对社会的贡献。
老师可以通过播放相关视频、图片或者讲述雷锋的故事来引导学生了解雷锋，让他们明白雷锋是一个什么样的人，以及他对社会做出的贡献。
2. 分发自己准备的做好事的小卡片，让学生写下一件自己做好事的计划。
老师可以准备一些小卡片，并在卡片上写上“我要做好事”。
然后分发给每个学生，让他们写下一件自己计划要做的好事。
3. 学生逐个分享自己的做好事计划，并鼓励他们在班级、家庭、社区中积极参与公益活动，帮助他人。
老师可以依次请学生来分享自己的做好事计划，并给予肯定和鼓励。
同时，也可以让学生讨论在班级、家庭、社区中如何积极参与公益活动，帮助他人，带动整个班级的氛围。
4. 引导学生讨论做好事的意义和影响，鼓励他们发扬雷锋精神，多做好事，将善良传递下去。
最后，老师可以引导学生讨论做好事的意义和影响，让学生明白自己的一份小小的举手之劳可以对他人带来快乐和改变。
鼓励他们发扬雷锋精神，多做好事，将善良传递下去。
通过这样的班会，学生可以了解到雷锋的事迹，激发他们对雷锋精神的兴趣和认同，同时也可以引导学生从小事做起，发扬雷锋精神，多做好事。
2. 主题：学雷锋，关爱他人班会内容安排：1. 以图片或视频的形式介绍雷锋的事迹，引导学生了解他对他人的无私帮助。
2. 分组活动，每个小组讨论和分享一件自己关心他人、帮助他人的事例。
3. 选取一位同学的事例进行展示，并邀请他/她分享自己的感受和体会。
小学生学雷锋主题班会教案
小学生学雷锋主题班会教案小学生学雷锋主题班会教案「篇一」一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”。
②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”。
③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”。
④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”。
⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”。
3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）①言语要文明，见面问声好；②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；⑤弱小贫困，帮扶资助；⑥残疾病患，文明相待；⑦桌面墙面，莫乱涂画；⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。
小学生学雷锋主题班会教案.doc
小学生学雷锋主题班会教案雷锋一直是我们的好榜样，下面由我给大家推荐一些小学生学雷锋主题班会教案吧，希望大家喜欢。
小学生学雷锋主题班会教案 1一、活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的"小雷锋"出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。
三.活动过程1、雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他"模范共青团员"称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为"全国优秀少先队辅导员"。
雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2、雷锋纪念日3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了"向雷锋同志学习"这一著名题词。
3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。
4日，新华社发通稿。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向"向雷锋同志学习"的题词。
学雷锋主题班会优质教案(通用5篇
学雷锋主题班会优质教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材第三单元“向英雄学习”，具体章节为“雷锋叔叔，我们的榜样”。
教学内容详细包括：雷锋生平介绍、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动案例分享、如何做新时代的小雷锋等。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，感受雷锋精神的时代价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的道德品质。
3. 引导学生将雷锋精神内化为自身行为，积极参与学雷锋实践活动，做新时代的小雷锋。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解雷锋精神，将其内化为自身行为。
教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动的开展。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、学雷锋实践活动案例图片。
学具：笔记本、文具、学雷锋实践活动记录表。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引导学生了解雷锋，激发他们对雷锋的兴趣。
2. 讲解：详细介绍雷锋的生平事迹，解读雷锋精神的内涵，让学生感受雷锋精神的时代价值。
3. 实践案例分享：展示学雷锋实践活动的优秀案例，引导学生从中学习，激发他们积极参与学雷锋活动的热情。
4. 互动讨论：组织学生分组讨论如何做新时代的小雷锋，每组派代表进行分享。
6. 随堂练习：设计学雷锋实践活动的题目，让学生现场完成，巩固所学。
7. 课后作业布置：布置学雷锋实践活动记录表，要求学生课后认真完成。
六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例4. 新时代的小雷锋要求七、作业设计作业题目：学雷锋实践活动记录表作业内容：1. 请你记录一次帮助他人的经历，描述过程和感受。
2. 请你设计一个学雷锋实践活动，包括活动主题、具体内容和实施步骤。
答案示例：1. 帮助同学解答数学题目，感受到助人为乐的喜悦。
2. 活动主题：关爱老人，温暖相伴八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
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小学学雷锋主题班会教案
活动目的
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷
锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉
地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使
学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过
活动，希望的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准
备
1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、无线话筒。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！甲： 6 班队会现在开始！（“现在开始” ，全班齐说。
）
乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。
甲：三月，
阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示青松翠柏树着
雷锋的画像及队会主题。
）
乙：对了。
合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样” ，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了
解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1．请听录音：雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的
人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小
事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔
叔因公牺牲时，年仅 22 岁。
甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》
故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自
己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不
仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想
觉悟。
1960 年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的
战友王大力家寄去了20XX 年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道
累的。
甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个
怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结
出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．请听《格言朗诵》（事先找 6 名朗读能力、表演能力强的同学
上台朗演示。
）
①人的生命是有限的，可是人民服是无限的，我要把有限的
生命，投入到无限的人民服中去⋯⋯②一滴水只有放大海才
永不干，一个人只有当他把自己和集体事融合在一起的候，
才能有力量。
③一好好的木板，子什么能打去因子有两
个：一个是
，一个是。
我在学上也要提倡种“ 子” 精神。
④我活着，只有
一个目的，就是做一个人民有用的人。
⑤
青春啊，永是美好的，可是真正的青春只属于永力争上
游的人，永忘我的人，永虚的人。
⑥ 待同志要
像春天般的温暖，待工作要像夏天一火，待个人主
要像秋落叶一，待人要像冬一残酷无情。
合：里雨里，泥里水里，哪里有苦哪里就有他的身影。
乙：就是雷叔叔，然他离开了我，但他的精神却
XX 耀在祖国的大地上，耀在校园的每一个角落，回在
班的集体中。
三、使学生明白“雷精神”在生活中仍
然存在，以点面，促的同学向雷学
1．听《校园广播》。
（即 XX同学拾金不昧的事迹，提前从
广播中音。
）
甲（采）；① 你是XX同学（是）
②我是 XX 台的者，XX同学，当你到一昂的手
表，心情是怎的（焦急。
）
③为什么焦急
④为什么要交给老师
乙：XX同学的事迹登载在（ XX报）上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。
继 XX之后又一个“活雷锋”出现了。
2．请看小品（看报纸）。
一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑
进教室，大声叫到：“看报，看报！特大新闻，特大新闻。
”
同学们争先恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁” “大家不
要叫，不要叫，让我给你们读。
”（读 XX 报上的通讯稿，即
XX同学的事迹。
）
XX 同甲； XX 同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（
学讲事情的经过后，同学们献花。
）
乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的 54 名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐
了 20 元，还有 6 位同学捐了 5 元。
（主持人请几位同学站起来，并表示感谢。
）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么全班齐答：为人民服
务其乐无穷，好好学习，天天向上，做
一名真正的共产主义接班人。
（“接班人” ，全体起立，行
队礼。
）
乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋
叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”，学雷锋）
活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都
有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。
）
一是一，二是二，不缩小，不扩大。
学雷锋，见行动，
进教室，开窗户。
洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳
子。
小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，
做一名，好学生。
甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋
精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样（手指
大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）合：班会到此结束，谢谢！四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，
雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相
信会有的“小雷锋”出现在我们的周围。
同时，也希望同学
们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产
主义事业接班人。