网络教学与资源管理平台技术要求

网络教学与资源管理平台技术要求

合格投标人要求：

1.必须是中华人民共和国境内注册的、具有合法经营资格的国内独立法人（具

备相关的经营范围）。

2.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力，注册资金100万元人民币或以

上。

3.投标人必须在珠江三角洲范围内设有售后服务机构，具有相应的技术服务能

力。

4.投标人必须是报价货物的制造商，或具有代理经销资格的代理商（提供证明

文件复印件加盖法人公章）；

5.具有相关的业绩，必须提供2005年以来一个或单个合同在十五万以上华南地

区网络教学系统建设的成功案例（投标时须提供合同复印件及验收报告或其它证明材料。

1、总体要求

网络教学与资源管理平台首先要能够管理老师的教学内容和课件，方便老师在平台上进行网上备课，实现制作网络课程、发布教学内容，并提供网上从事教学互动的手段以及学生在线学习的功能。在教学方面，要利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及解决问题的能力和创新能力。

在学生学习方面，为学校的学生提供理想的学习环境，充分利用学校的网络资源和知识资源，来获得全新学习感受；

在教学管理方面，为学校大大提高教学和管理水平，使学校成为一个高效和灵活的组织，不断增加自身的竞争力；同时，要解决校级、省级、国家级精品课程制作的要求。

对网络教学管理平台的要求：

（1）、网上备课：网络课程管理、网络课程制作、精品课程制作功能

（2）、网上教学：教学活动管理功能.

（3）、学生学习管理功能

（4）、教学资源管理系统

（6）、系统管理功能

平台需要提供以下模块：“★”指标必须满足，否则视为不响应，其它指标偏离适当减分。

2、平台具体功能及技术要求

“★”指标必须满足，否则视为不响应，其它指标偏离适当减分。

2.1 网上备课功能

●需要随意增加，并且调整位置。

●★班级门户定制：老师可以根据需要调整班级门户中包含的内容，以突出重点。包括老

师可以较为方便地定制课程的表现风格，以突出本课程的特色。

2.2网上教学功能

针对一门课程可以建立多个班级，每个班级可以有不同的老师和学生，这样不同年级、不同专业的学生可以根据自己的需求参加同一门课程的不同班级进行学习。

一个班级的老师可以根据自己的教学风格和具体教学的需求，自由组织和使用已有课程的内容进行授课。老师不但可以按照课程时间表指定的日期和时间，自动开放或关闭课程，而且可以指定该课程里面的具体课程模块、作业、考试的开放或关闭的日期和时间。

学生可以选择多种注册方式，免除学生多次在多个系统分别注册的麻烦。

可以通过任意建立文件夹、学习模块来组织课程内容并创建不同的学习单元。

系统具有选择性发布的功能，可以根据教学的需求设定课程、课程模块、作业、考试发布的时间，严格的控制在什么时候学生可以进行哪些课程的学习，课程里面哪些模块的学习。

●★教学活动管理：定义各种教学活动（创建论坛、发布作业、发布考试、实时答疑、

创建新的聊天室）和调查问卷

●教学统计分析：能够统计学生的考试成绩和学习进度，能够统计出学生具体章节的

掌握程度。

●★待批该作业自动通知：在老师的班级门户里，如果存在待批改的作业，系统自动

显示给老师，提醒老师批改

●网上批改、发布作业：系统自动通知老师批改作业，老师可以在网上发布作业和考

试

●资源访问率分析：统计知识点、资源、新闻通知等的访问频率

●学生学习活动分析：提供学生访问情况的统计

●★学生学习效果分析：学习进度报告，可以知道学生所学内容掌握的程度

●网上论坛管理：能够建立专题论坛，提供师生互动的空间

●网上聊天管理：能够建立专题聊天室，提供师生互动的空间

●电子邮件：提供发送电子邮件的功能

●★教学内容发布管理：能够发布指定的教学内容给学生学习。老师不但可以按照课

程时间表指定的日期和时间，自动开放或关闭课程，而且可以指定该课程里面的具

体课程模块、作业、考试的开放或关闭的日期和时间。

●班级通知管理：可以给班级发通知

●★多种课程注册方式：提供三种课程注册学习方式：自由注册、口令注册、老师指

派、需要老师审批注册。

●★知识点统计：可以统计课程的知识点，分析学生对知识点的掌握情况，那些知识

点不易掌握，便于老师及时更新课程内容。

●学习小组管理：可以管理和建立学习小组，针对学习小组建立聊天室和论坛。

●★班级调查问卷：老师可以根据教学需求，提供班级内部的调查问卷

●班级在线用户：老师可以随时得知哪些用户在线

2.3学生学习管理功能

●课件内容浏览和学习：提供基于知识的智能搜索引擎，提供多种学习模式的支持，

比如逻辑模式、经验模式、可视化模式、过程模式

●网上做作业：网上做作业并提交作业给老师批改

●网上考试：网上参加考试

●★学习进度分析：详细的学习跟踪记录，能够报告学生掌握知识的程度

●★试题测试情况记录：个人成绩簿，显示详细的测试结果。知识点掌握情况统计●★其他辅导资料查询和学习：可以任意补充和管理其他任意辅导资料

●★资源浏览：学生能够浏览老师定义的各种课程资源。

●学生个人信息管理：修改自己的口令，以及个人信息等

●★给老师直接反馈：直接给老师发送反馈信息

●学生论坛：提供课程的论坛，班级的论坛，小组的论坛，专题论坛

●提供多种浏览学习模式：目录顺序学习、指引学习、索引导航学习

●★个人笔记：能够在所学习课件的页面增加自己的个人批注

●★学习进度报告：提供个人学习进度报告

●★学习状态查询：知识点掌握程度分析，提示待复习知识点

●自动作业、考试通知：学习门户中就可以看到老师布置的最新作业和考试

●★作业反馈：学生门户中可以及时看到老师已经批改并发布的作业

●交互式搜索：交互式搜索课程内容，快速定位自己想学习的内容

2.4教学资源管理功能总体要求