部编版四年级语文下册第4单元复习课件

佳句积累
排比句
一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪 着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要 马上集合到它身边来。
这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。
佳句积累
比喻句 或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。
天真— 世故 傲慢— 谦卑 局促— 从容
词语归类
ABAC式词语:无忧无虑
细声细气 没完没了 大模大样 如怨如诉 风言风语 活灵活现 尽心尽力 快人快语
ABCC式词语:生气勃勃
其乐融融 喜气洋洋 目光炯炯 想入非非 威风凛凛
ABCC式词语:空空如也
比比皆是 楚楚动人 津津有味 栩栩如生 默默无闻
词语归类
我会写
虑
绩
昂
贪
侍
近义词
凝视-- 注视 欺侮-- 欺负 警戒-- 警惕 侍候-- 服侍
呼唤-- 呼喊 讨厌-- 厌恶 高傲-- 傲慢 郑重-- 庄重
淘气— 顽皮 成绩— 成就 从容— 镇静 倘若— 假如
反义词
丰富-- 单调 勇猛-- 怯懦 反抗-- 顺从 忠厚-- 奸诈 郑重-- 轻率 奢侈-- 简朴 一丝不苟 --粗心大意
佳句积累
拟人句
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时 候,狗就躲在篱边窥伺。
这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。
佳句积累
夸张句
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这 点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。
这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。
阅读推荐
沈石溪《斑羚飞渡》 推荐理由:这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都生动有 趣,耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生,活灵活现地展 现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌 的精神。 阅读方法:阅读这本书,细细品味文中生动形象的语言,作者通过 叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会,在故事中学会感 悟,更好地体会文章所要表达的思想感情。
课后作业
1. 请同学们认真完成平台试卷库《第四单元》复习检测。 2. 自主预习下一课内容。
再见
带反义词的词语:左顾右盼
大惊小怪 大材小用 东奔西走 来龙去脉 南征北战
表示认真的词语:一丝不苟
刻苦钻研 勤学苦练 专心致志 全神贯注 聚精会神
形容变化多样的词语:丰富多腔
千姿百态 五花八门 变化多端 姿态百出 千变万化
词语积累
暖和的地方 忠厚的鸭子 贪睡的人 雪白的大鸟 高傲的动物 可口的滋味
狠狠地咬 咕咕地叫 傲然地站着 敏捷地跑 从容不迫地走 努力地吃 丰富多腔地叫唤
它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过 颈子来咬你一口。
这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃 然纸上。
畅所欲言
通过本单元的学习，你还有哪些收获？
技巧小结
如何概括文章的主要内容？
➢ 抓住文章的中心句、总结句等,整理概括文章的主要内容。 ➢ 分清文章的主次和详略，抓住主要的事情概括主要内容。 ➢ 把各段的段意连接起来，加以整理,概括主要内容。
第4单元复习小结
学习目标
1．掌握本单元的生字词。 2．能抓住关键词句，体会诗歌表达的思想感情。 3. 积累好词佳句，和名言警句。
我会认
bǐng
屏息
shē chǐ
奢侈
xiāo yāng tí
叫嚣 遭殃 啼叫
lǜ无Βιβλιοθήκη 无虑gǎoshégē da
稿纸 枝折花落 疙瘩
多音字
shé (枝折花落)
折
zhé (折断) wù (可恶)
佳句积累
对比句
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从 容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽 致。
佳句积累
感叹句
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。
佳句积累
关联词的句子
恶 è (凶恶)
ě (恶心)
bǐng (屏息)
屏
píng (屏风)
gōng (供养)
供
gòng（上供）
注意 字音
我会写
贪玩 尽职 屏息 稿纸 解闷 淘气 花盆 田坝 忠厚 成绩 警戒 预备 啼叫 掘地 狂吠 局促 侍候 供养 敏捷 昂首 无忧无虑 生气勃勃 没完没了 细声细气 一丝不苟 扬长而去 空空如也