通信原理(B)课程教学大纲

《通信原理（B）》课程教学大纲

一、课程教学目的和任务

本课程为电子信息工程专业的专业必修课。其任务是使学生在了解现代通信系统基本概念的基础上，掌握模拟通信和数字通信的基本原理，主要包括：信道与噪声、模拟调制、模拟信号数字化、数字信号基带传输、数字信号调制传输、同步、多路复用和多址、信道编码和差错控制等技术。本课程为专业技术课程所需的通信原理知识打下良好的基础。

二、本课程的基本要求

1. 了解通信和通信系统的基本概念、通信系统的模型与组成、模拟通信和数字通信的主要特点、通信系统的主要质量指标、信道及信道中的噪声等知识。

2. 了解并基本掌握有关信号的基础知识，包括：信号的类型、确定信号的时域和频域的性质、随机信号、随机变量和随机过程的知识。

3. 掌握模拟调制的原理和方法，包括：振幅调制、双边带调制、单边带调制、残留边带调制、频率调制和相位调制。

4. 掌握模拟信号数字化的原理和方法，包括：模拟信号的抽样、抽样信号的量化、脉冲编码调制、差分脉冲编码调制、增量调制。

5. 掌握数字信号基带传输的原理和方法，包括：数字基带信号的波形和码型、频率特性、码间串扰、眼图和时域均衡器等。

6. 掌握数字信号调制传输的原理和方法，包括：二进制振幅键控、二进制频移键控、二进制相移键控、二进制差分相移键控以及多进制数字键控。

7. 掌握同步技术的原理和方法，包括：载波同步技术、位同步技术、群同步技术和网同步技术等。

8. 掌握多路复用和多址技术的原理和方法，包括：频分复用、时分复用、码分复用、频分多址、时分多址等。

9. 掌握信道编码和差错控制的原理和方法，包括：纠错编码的基本原理、奇偶监督码、线性分组码、循环码、卷积码等。

三、本课程与其他课程的关系

线性代数、概率论、电路、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、数字信号处理。

四、课程内容

第1章绪论

1.1 通信的发展

1.2 消息、信息和信号

1.3 数字通信的基本概念、特点、模型和主要性能指标1.4 信道

1.5 信道中的噪声

第2章信号

2.1 信号的类型

2.2 确知信号的性质

2.3 随机信号的性质

2.4 常见随机变量举例

2.5 随机变量的数字特征

2.6 随机过程

第3章模拟调制系统

3.1 概述

3.2 线性调制

3.3 非线性调制

第4章模拟信号的数字化

4.1 引言

4.2 模拟信号的抽样

4.3 抽样信号的量化

4.4 脉冲编码调制

4.5 差分脉冲编码调制

4.6 增量调制

第5章基带数字信号的表示和传输

5.1 概述

5.2 字符的编码方法

5.3 基带数字信号的波形

5.4 基带数字信号的传输码型

5.5 基带数字信号的频率特性

5.6 基带数字信号的码间串扰

5.7 眼图

5.8 时域均衡器

第6章基本的数字调制系统

6.1 概述

6.2 二进制振幅键控

6.3 二进制频移键控

6.4 二进制相移键控

6.5 二进制差分相移键控

6.6 二进制数字键控传输系统性能比较

6.7 多进制数字键控

第7章同步

7.1 概述

7.2 载波同步方法

7.3 位同步

7.4 群同步

7.5 网同步

第9章多路复用和多址技术

9.1 概述

9.2 频分复用

9.3 时分复用

9.4 码分复用

9.5 多址技术

第10章信道编码和差错控制

10.1 概述

10.2 纠错编码的基本原理

10.3 纠错编码系统的性能

10.4 奇偶监督码

10.5 线性分组码

10.6 循环码

10.7 卷积码

10.8 Turbo码

五、其他

1．实验

实验一：A律PCM编码（综合型）

实验二：频移键控FSK调制解调（综合型）

实验三：循环码编译码器（综合型）

2．作业

（若干）

六、选用教材及主要参考书

1．教材：樊昌信，“通信原理教程”，电子工业出版社，2004年2．主要参考书：

曹志刚等，“现代通信原理”，清华大学出版社

樊昌信等，“通信原理（第5版）”，国防工业出版社，2001年

七、考试方式

笔试，闭卷

八、学时分配

制订日期：2007年10月16日