有机化学基础知识点讲座.ppt
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成、结构、性质上的差异。 2．了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。 3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作
用。 4．了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的
组成和结构特点以及它们的相互联系。
5．了解加成反应、取代反应和消去反应。
6．结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生 影响，关注有机化合物的安全使用问题。
2.取代反应（卤代） 3.氧化反应（燃烧） 4.加热分解 1.加成反应（加H2、X2 、HX 、
H C≡C 直线型
空间构型
H
Leabharlann Baidu
H
C=C
H
H
平面型
H
H
C
H
C
C
H
C
C
H
C
H
H 平面型
4.有机物的同分异构现象 同分异构体指 具有 相同 分 子 式
而 结构 不同 的化合物。
注意: （1）化学式相同的化合物式量一定相同，但式量 相同的化合物化学式不一定相同。因此不能用“式 量相同”来代换同分异构体概念中的化学式相同。 （2）要紧紧抓住结构不同。所谓结构不同是指碳 原子的连接方式、顺序、官能团的位置不同。 （3）同分异构体之间虽化学式相同，但因其结构 不同，它们的物理性质不同，而化性可以相似也可 以不同。
2009年化学高考（有机 化学基础）考试说明
《有机化学基础》模块
《有机化学基础》是在高中化学必修课程模块 （化学1、化学2）基础上，为部分选修有机化学 基础模块的高中生开设的课程。本课程旨在促进 学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价 值观等方面的发展，进一步提高学生未来发展所 需的有机化学方面的科学素养；同时也为学生学 习相关学科课程和其他化学课程模块提供基础。 本课程模块是考查中学生对有机化合物的组成、 结构、性质、合成等方面知识的认识和掌握情况， 同时考查学生运用这些知识解释生产、生活中的 化学现象，解决与有机化学有关的一些实际问题 的能力。
1.烃的结构和化学性质
结构决定性质，从结构入手分析性质； 以代表性物质为例学习同系列：例： 烷烃——甲烷 环烷烃——环己烷 烯烃——乙烯 二烯烃——1,3-丁二烯 炔烃——乙炔 苯及其同系物——苯、甲苯
类 结构特点
别
烷烃
碳碳单键
碳碳双键
烯烃
二烯烃
（含两个碳碳双键）
主要性质
1.稳定:通常情况下不与强 酸、强碱、强氧化剂反应
有机化学基础
模块建构思路
有机物创造了第二个大自然 有机化学是生命科学的核心 有机化学是材料科学的基础
内容主题
❖有机化合物的组成与结构 ❖烃及其衍生物的性质与应用 ❖糖类、氨基酸和蛋白质 ❖合成高分子化合物
一、有机物的组成与结构
考试的内容要求 （化学学科 ）
有机化学基础 （一）有机化合物的组成与结构 1．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确
2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定 位以确定支链的位置。
–
CH3–CH–CH2–CH3
3.把支链作为取代基。把取代基的名称写在
CH3
烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿拉
伯数字注明它在烷烃直链上的位置，并在 号数后连一短线，中间用“–”隔开。
2– 甲基丁烷
4.如果有相同的取代基，可以合并起来用二、 三等数字表示，但表示相同取代基位置的
炔烃
—C≡C—（碳碳三键）
卤代烃 —X （卤素）
醇(酚) —OH （羟基）
类型 醚 醛 酮
羧酸 胺
官能团
R—O—R（醚键） —CHO （醛基）
>C=O （酮基） —COOH （羧基）
—NH2 （氨基）
2.有机物的命名
1.选定分子中最长的碳链做主链，并按主链 上碳原子的数目称为某“烷”。
1 2 3 4 2.把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、
阿拉伯数字要用“，”隔开；如果几个取代 基不同，就把简单的写在前面，复杂的写 在后面。
3，5，6—三甲基—3—乙基辛烷 3，3—二甲基—2—异丙基—1—丁烯
3.有机物的结构特点
通过结构分析性质、通过性质推断结构 碳原子成键方式的多样性，决定了有机物的种类繁多 有机物的立体结构
H
C
H
H
H
正四面体型
2008年高考（山东卷）理科综合试卷（研究专用） 33 ． ( 8 分 ） 【 化 学 一 有 机 化 学 基 础 】 苯丙酸诺龙是一种兴奋剂，结构简式为
( l ）由苯丙酸诺龙的结构推测，它能 a、b （填代号）。 a．使澳的四氛化碳溶液褪色 b．使酸性KMnO4溶液 褪色 c．与银氨溶液发生银镜反应 d．与Na2CO3溶液作用 生成CO2
响。
1.官能团和有机化合物的分类
有机物的分类方法:
（1）组成中是否含有碳、氢以外的元素， 分为烃和 烃的衍生物；
（2）根据分子中碳骨架的形状，分为链状 有机物和环状有机物；
（3）根据分子含有的特殊原子或原子团 （官能团），分为卤代烃、醇、醛、羧 酸、酯等。
常见官能团
类型
官能团
烷烃
无
烯烃
C C （碳碳双键）
定有机化合物的分子式。 2．了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中
的官能团，能正确地表示它们的结构。 3．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理
方法。 4．了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机
化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。 5．能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合
物。 6．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影
同分异构体的书写
例 写出化学式C4H10O的所有可能物质的结构简式
C4H10O 类别异构
位置异构
醇
碳链异构 4种醇和3种醚，
位置异构
共7种。
醚 碳链异构
尤其要注意烃的衍生物如：羧酸和酯的同分异构
确定一取代产物的多少
对称技巧
判断有机物发生取代反应后，能形成几种同 分异构体的规律。可通过分析有几种不同的氢 原子得出结论。(即等效氢法） ①同一碳原子上的氢原子是等效的。 ②同一碳原子上所连接甲基上的氢原子是等效的。 ③处于同一面对称位置上的氢原子是等效的。
例如：对称轴
CH3CH2CH2CH2CH3 ① ② ③② ①
CH3
CH3 – C – CH2- CH3
① CH3 ②
③
② ① ③① ②
CH3-CH2-CH-CH2-CH3 ① CH2 ② CH3
a b
a b
b a
b a
5.有机化合物的结构及测定方法
二、烃及其衍生物的性质与应用
（二）烃及其衍生物的性质与应用 1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组
用。 4．了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的
组成和结构特点以及它们的相互联系。
5．了解加成反应、取代反应和消去反应。
6．结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生 影响，关注有机化合物的安全使用问题。
2.取代反应（卤代） 3.氧化反应（燃烧） 4.加热分解 1.加成反应（加H2、X2 、HX 、
H C≡C 直线型
空间构型
H
Leabharlann Baidu
H
C=C
H
H
平面型
H
H
C
H
C
C
H
C
C
H
C
H
H 平面型
4.有机物的同分异构现象 同分异构体指 具有 相同 分 子 式
而 结构 不同 的化合物。
注意: （1）化学式相同的化合物式量一定相同，但式量 相同的化合物化学式不一定相同。因此不能用“式 量相同”来代换同分异构体概念中的化学式相同。 （2）要紧紧抓住结构不同。所谓结构不同是指碳 原子的连接方式、顺序、官能团的位置不同。 （3）同分异构体之间虽化学式相同，但因其结构 不同，它们的物理性质不同，而化性可以相似也可 以不同。
2009年化学高考（有机 化学基础）考试说明
《有机化学基础》模块
《有机化学基础》是在高中化学必修课程模块 （化学1、化学2）基础上，为部分选修有机化学 基础模块的高中生开设的课程。本课程旨在促进 学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价 值观等方面的发展，进一步提高学生未来发展所 需的有机化学方面的科学素养；同时也为学生学 习相关学科课程和其他化学课程模块提供基础。 本课程模块是考查中学生对有机化合物的组成、 结构、性质、合成等方面知识的认识和掌握情况， 同时考查学生运用这些知识解释生产、生活中的 化学现象，解决与有机化学有关的一些实际问题 的能力。
1.烃的结构和化学性质
结构决定性质，从结构入手分析性质； 以代表性物质为例学习同系列：例： 烷烃——甲烷 环烷烃——环己烷 烯烃——乙烯 二烯烃——1,3-丁二烯 炔烃——乙炔 苯及其同系物——苯、甲苯
类 结构特点
别
烷烃
碳碳单键
碳碳双键
烯烃
二烯烃
（含两个碳碳双键）
主要性质
1.稳定:通常情况下不与强 酸、强碱、强氧化剂反应
有机化学基础
模块建构思路
有机物创造了第二个大自然 有机化学是生命科学的核心 有机化学是材料科学的基础
内容主题
❖有机化合物的组成与结构 ❖烃及其衍生物的性质与应用 ❖糖类、氨基酸和蛋白质 ❖合成高分子化合物
一、有机物的组成与结构
考试的内容要求 （化学学科 ）
有机化学基础 （一）有机化合物的组成与结构 1．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确
2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定 位以确定支链的位置。
–
CH3–CH–CH2–CH3
3.把支链作为取代基。把取代基的名称写在
CH3
烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿拉
伯数字注明它在烷烃直链上的位置，并在 号数后连一短线，中间用“–”隔开。
2– 甲基丁烷
4.如果有相同的取代基，可以合并起来用二、 三等数字表示，但表示相同取代基位置的
炔烃
—C≡C—（碳碳三键）
卤代烃 —X （卤素）
醇(酚) —OH （羟基）
类型 醚 醛 酮
羧酸 胺
官能团
R—O—R（醚键） —CHO （醛基）
>C=O （酮基） —COOH （羧基）
—NH2 （氨基）
2.有机物的命名
1.选定分子中最长的碳链做主链，并按主链 上碳原子的数目称为某“烷”。
1 2 3 4 2.把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、
阿拉伯数字要用“，”隔开；如果几个取代 基不同，就把简单的写在前面，复杂的写 在后面。
3，5，6—三甲基—3—乙基辛烷 3，3—二甲基—2—异丙基—1—丁烯
3.有机物的结构特点
通过结构分析性质、通过性质推断结构 碳原子成键方式的多样性，决定了有机物的种类繁多 有机物的立体结构
H
C
H
H
H
正四面体型
2008年高考（山东卷）理科综合试卷（研究专用） 33 ． ( 8 分 ） 【 化 学 一 有 机 化 学 基 础 】 苯丙酸诺龙是一种兴奋剂，结构简式为
( l ）由苯丙酸诺龙的结构推测，它能 a、b （填代号）。 a．使澳的四氛化碳溶液褪色 b．使酸性KMnO4溶液 褪色 c．与银氨溶液发生银镜反应 d．与Na2CO3溶液作用 生成CO2
响。
1.官能团和有机化合物的分类
有机物的分类方法:
（1）组成中是否含有碳、氢以外的元素， 分为烃和 烃的衍生物；
（2）根据分子中碳骨架的形状，分为链状 有机物和环状有机物；
（3）根据分子含有的特殊原子或原子团 （官能团），分为卤代烃、醇、醛、羧 酸、酯等。
常见官能团
类型
官能团
烷烃
无
烯烃
C C （碳碳双键）
定有机化合物的分子式。 2．了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中
的官能团，能正确地表示它们的结构。 3．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理
方法。 4．了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机
化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。 5．能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合
物。 6．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影
同分异构体的书写
例 写出化学式C4H10O的所有可能物质的结构简式
C4H10O 类别异构
位置异构
醇
碳链异构 4种醇和3种醚，
位置异构
共7种。
醚 碳链异构
尤其要注意烃的衍生物如：羧酸和酯的同分异构
确定一取代产物的多少
对称技巧
判断有机物发生取代反应后，能形成几种同 分异构体的规律。可通过分析有几种不同的氢 原子得出结论。(即等效氢法） ①同一碳原子上的氢原子是等效的。 ②同一碳原子上所连接甲基上的氢原子是等效的。 ③处于同一面对称位置上的氢原子是等效的。
例如：对称轴
CH3CH2CH2CH2CH3 ① ② ③② ①
CH3
CH3 – C – CH2- CH3
① CH3 ②
③
② ① ③① ②
CH3-CH2-CH-CH2-CH3 ① CH2 ② CH3
a b
a b
b a
b a
5.有机化合物的结构及测定方法
二、烃及其衍生物的性质与应用
（二）烃及其衍生物的性质与应用 1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组