留守儿童的家庭教育

关于本班留守儿童心理健康教育的教学活动设计

活动主题：爱，成长的动力。

活动形式：谈话，读信，唱歌，诗朗诵，打亲情热线，生日祝贺等。

活动目的：

1、通过讲述、谈话、读信等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守儿童单亲孩子，让他们关爱中快乐成长。

2、通过读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培养学生乐于助人、团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关注关心留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动准备：

1、弄清班级留守学生单亲孩子详细情况：家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

2、指导留守学生单亲孩子给父母写信，然后寄出。

3、有针对性的让几个留守儿童的父母通电话。

4、其他准备：歌曲《爱得奉献》《鲁冰花》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《祝生日快乐》，蛋糕。

主持人：刘子宇，史俊爽。

参加对象：全班学生，学校领导，科任教师，部分家长。

活动过程：

学生齐唱《爱得奉献》。

刘子宇：敬爱的老师们！

史俊豪：亲爱的同学们！

（合）：下午好!

刘：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!

史：我们虽来处不同的家庭，但都是兄弟姐妹。

刘：是啊，我们是友爱的大家庭。

史：我们班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。

刘：我们班有几名单亲孩子，部分名留守儿童。也许爷爷奶奶对他们很疼爱，但他们更渴望得到父爱母爱。

史：我们都知道，我们班有2名同学的父母长年在外地打工，他们一直与爷爷奶奶生活在一起，让我们一起来听听他们的心声吧。

刘：有请一位同学朗读写给妈妈的信《妈妈你快回来》。妈妈：又要过了春节了。我为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你……

史：请欣赏诗歌朗读《关爱》，让我们学会关爱别人，

刘：当我们被父母呵护时，千万不要忘了我们班还有6名单亲孩子，现在请他们说说心里话。

史：孙炎炎自幼没有父母关爱，请孙炎炎诉说对对妈妈的思念《妈妈，你在哪里》。

刘：孙炎炎的遭遇让人同情，但是孙炎炎自立自强的精神让我们敬佩。下面请欣赏王洁独唱《鲁冰花》表达对母亲的爱。

史：这里有位同学读写给妈妈的信《妈妈，我好想你》。妈妈：你在他乡还好吗？自从你走后就没给我打电话回来，其实我有很多话对你说。我现在很想你，不知道你好不好？你养育之恩，我不会忘的，我一定不会要努力学习，长大做一个有用之人……

刘：歌曲欣赏《世上只有妈妈好》，让我们珍惜父母的爱。

史：被寄养在爷爷奶奶的留守同学里请一位读一读写给父亲的信《爸爸，你还好吗》。

刘：老师经常教育我们要关爱他人，现在是小品欣赏《关爱他人》，表演者：张逸丽

史：这些特殊的孩子也想借今天的机会表达对爷爷奶奶，老师同学的感激之情，请他们朗读诗歌《感恩》。

刘：没有父母的疼爱令人心酸，但我们有关爱我们的爷爷奶奶，亲朋好友，老师同学，现在请结对互帮互助的同学赠送礼物

史：在坐有几位老师是一些同学的编外家长，请这几位老师讲话并表达爱心。

史：父母不在身边的日子，思念可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们，现在是亲情连线时间，我们连线一些同学家长

刘：现在有请四年级同学友情出演，请欣赏歌曲《世界需要热心肠》。

史：今天还有一封特殊的来信，来自一位的母亲，信中表达了对儿子的殷切希望。

刘：我们有爱的关怀，因此我们要珍爱生命，学会生活，努力学习，请听诗歌朗诵《热爱生命》。

史：我们要感谢父母亲友，老师同学的关爱，请听歌曲《感恩的心》。

刘：爱是成长的动力，请听留守儿童单亲孩子表达他们的新目标新希望。我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。他们教会了我们如何去迎接新的生活。

我们把班级当作自己的家，积极向上，同在阳光下快乐成长! 让爱成为成长的动力……

史：这些孩子父母也许没有时间给他们过过生日，学校买来蛋糕借此机会表达对他们的关爱，让他们过一个快乐的集体生日。请大家一起歌唱《祝生日快乐》。

刘：父母的选择是他们的权利，我们要理解父母，不怨天由人，不自暴自弃，我们要勇敢的面对生活，自立自强，奋发学习。

史：请记住你们还有一个大家庭，这就是红花小学五（3）班，这里有敬爱的老师亲爱的同学们关爱着你们。

合：让我们携手走进灿烂明天，让爱成为成长的动力。