读书学习活动的重要性

二十一世纪是一个知识经济时代，是科技、信息、经济高速发展的时代，更是一个充满竞争力的时代。优胜劣汰是时代发展的法则。当前，创建学习型企业是提升企业竞争力的关键，创建学习型企业有各种行之有效的方式，但开展职工读书自学活动是不可缺少的重要促进手段。

一、创建学习型企业是提升企业竞争力的关键

所谓“学习型企业”，就是指具有较强的学习能力、较强创新能力的组织。美国著名学者彼得・圣吉对学习型组织表达这样的观点：是在个人和组织一起学习，并通过学习完成不断自我超越的基础上进行团队学习，从而变成具有系统思考能力，创造无限生机能力的组织。也就是说，学习型企业就是通过企业职工的不断学习来改革企业本身，把学习共享系统组合起来的组织，是把学习力转化为创造力，进而转化为生产力的组织。我们还可以把学习型企业理解为一种管理模式，是企业创造机会让职工在工作中学习，在学习中工作，不断提高和创造自我，扩大创造未来的能量的一种新的管理模式。

有资料显示，全球500强前100名企业中，50%以上是学习型企业；排名前10名的企业全是学习型企业；而30年前500强中60%的企业被收购或破产。这些失败企业都有一个根本的原因就是不善于学习，不能通过快速学习适应快速变革的环境。而成功的企业的特点之一，就是十分重视员工的学习，并努力创建学习型企业。当今，企业的竞争，首先是产品的竞争，产品竞争的背后是人才的竞争；人才竞争的底蕴是文化的竞争，而文化的竞争归根结底取决于学习能力的竞争，学习能力成为了企业最新的一种核心竞争力。世界管理大会曾提出，建立“学习型企业”是未来世界管理变革的十大趋势之一，认为“学习型企业”是未来成功企业的模式。实践证明，通过企业自身的努力，把自己改造成为名副其实的“学习型企业”，已经成为许多企业在市场经济条件下提高市场竞争能力和创新能力的有效途径。

二、开展职工读书自学活动是创建学习型企业的重要手段

提高学习力，培养和造就人才的形式多种多样，就企业而言，开展职工读书自学活动则是一种重要的手段。为什么这样说呢？古人对读书妙用就给予了高度的概括：“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。而道家理论亦讲到：“人心容易变坏，而良好的品德却不容易培养起来，人因心灵而至动，读书可增长道义之心，是保养身心的首要事情”。我们暂且不管学之所得什么“颜如玉”、“黄金屋”，但读书对人大有裨益是母庸置疑的，特别在当今的企业，读书必然提高人的学识，成就人的理想和未来。当然，我们这里指的读书自学活动，不单是简单意义上的读书，而是指包括参与企业培训、学历函授学习、技措技改或根据自己的兴趣进行的提高自身素养的阅读等科技攻关和学习活动。科龙原是一个名不见经传的公司，但以人才聘用国际化、人才使用高素质化、人才开发科学化、人才管理制度化、人才培训职业化的经营理念，坚持以人为本，抓好人才的招聘和培训管理，使美的成为中国最大的制冷家电业集团公司。茂石化公司从八十年代起开展职工读书自学活动至今，把职工读书活动和合理化建议、劳动竞赛、岗位练兵、技术比武、技术攻关、五个100工程、职业培训和继续教育工程及提高文化档次有机结合起来，吸引大部分职工参加，职工技术水平和文化层次发生了巨大的变化，培养了一批又一批的技术尖子和能人，如有自学本科学历，被誉为“南粤炉王”的工人技师孟照锁，有高中起点的“全国优秀焊工”房国保，“乙烯活流程”衣守忠等，这一批批的技术尖子和能人数不胜数，也正是这一批批的技术尖子和能人，奠定了茂石化公司发展的坚实基础，铸就了茂石化今天的辉煌。由此可见，读书自学活动对创造企业学习力的影响。

三、开展职工读书自学活动存在的几个问题

近几年来，许多行业企业不断深化开展职工读书自学活动，虽然取得了比较明显的成绩，但我认为当前还存在几个比较突出的问题。这些问题主要表现在以下几个方面：

1.从认识方面看。一是相当一部分经营领导者在转换经营机制的严峻形势下，无暇顾及

这项工作，并有不少人持有“当年红”、“现得利”的短期思想和行为，往往以“生产忙”、“工作任务重”、“缺乏资金”、“远水解不了近渴”为借口，既不给时间，又不给创造必要的物质条件。他们只注重抓产值和利润，忽视人才培养。这是一种“近视病”，应当采取得力措施进行医治。二是在新的“读书无用论”、“天才论”、拜金主义和享乐主义思想的影响下，“读书热”的温度急剧下降，“经商热”、“关系网”、“知识贬值”的现象抬头。一些目光短浅的人，以为挣钱致富和参与竞争，并不需要多么高深的知识，使得知识和技能的魅力随着人们求知欲望的下降而大大弱化。

2.从组织领导方面看。一是许多企业没有相应的组织形式，即便有也形同虚设，没能坚持经常开展活动，声势和规模也比较小。二是缺乏活动平台，学习培训和帮助成材的方法和渠道不多，企业的图书馆、阅览室书和网络学习教育欠缺。三是宣传导向不力。捧炒“大腕”、“明星”过了头，一段时间，“追星热”、“发烧热”、“潇洒风”充斥着报刊和电视，而把那些在知识海洋里苦苦求索和博击、自学有成、无私奉献的人们谈忘了。这种强烈的反差，使得一些读书自学活动的参加者产生了困惑，挫伤了积极性。

3.从激励机制上看。对通过读书自学，确已岗位成才者还缺乏权威性的评审认定，在职务评聘和提拔使用方面还得不到很好的体现，“唯关系”、“唯资历”、“唯文凭”等现象还履见不鲜。事实上，有许多人通过读书自学，或有著述，或有发明创造，或成为本单位专业技术骨干。但还有不少单位存在着令人费解的现象。即：有的岗位被虽有文凭，但既不会管，又不会写，也不会干的人占据着。还有一些连外文字母都不认识，工作无建树，业绩平平的人，仅凭着资历便能评上中、高级专业技术职务。然而许多自学有专长，成果丰厚，又有真本事的人，不但在专业职务评聘时沾不上边，而且在提拔使用上也轮不到份。对于此类现象，广大职工群众是深恶痛绝的。

四、开展职工读书自学活动应注重的方法

职工读书自学活动的方法很多，只要取正方向，走对路子，解决好制约读书自学活动的问题，其效果都是一样的。笔者就自身的理解谈几点粗浅的认识。

1.应把解放思想，转变观念贯穿在职工读书自学活动全过程。思想是行动的先导，观念上的滞后是学习型企业难以建立的最大障碍。只有更新学习观念，才能加快学习型企业的形成和发展，才能使企业本身在未来的竞争中处于有利的地位。创建学习型企业，首先，要从企业领导人开始，自上而下统一认识、坚定决心。其次，全员要树立几个观念：一是树立“速度”意识，未来企业的竞争，是看谁学习得更快；二是树立“终身学习”的观念，做到“学习工作化，工作学习化”，实现学习与工作的融合，让终身教育和终身学习的思想深入人心，形成浓厚的学习氛围；三是树立可持续发展的观念，要用联系的、发展的、辨证的眼光看待人才，不重学历重能力，不重文凭重水平，不重过去重发展；四是树立新教育理念，通过教育，不仅仅是让职工掌握知识，更重要的是掌握学习知识的方法，增强自我发展和自主创新的能力；五是树立“团队学习”的观念，通过整合个体的积极性、主动性、创造性和追求卓越的本性，形成团队精神，从而形成企业的强大生命力；六是树立以人的发展为中心的观念，结合“危机”研讨，对职工进行形式任务教育，宣讲公司的性质以及面临的困难，今后的努力和发展方向，向职工提出制定个人的奋斗目标，来保证和实现企业的发展目标。动员和引导职工努力学习技术业务，掀起群众性学习热潮，推动职工读书自学活动的不断发展。

2.应建立健全组织制度，为职工读书自学活动提供可靠的组织保证。开展职工读书自学活动，本质特征是让职工通过读书自学，岗位成才。因此，我们要抓好职工读书自学活动，就要坚持持久深入开展职工读书自学活动，建立健全组织网络和制度，党委应建立职工读书指导委员会，车间应建立读书领导小组，在班组建立读书学习小组，并设立两级专兼职职教人员，设立读书小组负责人。制定相应的活动制度，把活动纳入精神文明考核内容，这样，有了可靠的组织保证，才能确保活动的顺利开展。