二年级上册数学课件-第四单元 表内乘法练习九 人教版
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人教版二年级数学上册《第4单元 表内乘法(一)练习十二》精品PPT优质课件
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
5×3+5= 20 5×4= 20
5×4+5= 25 5×5= 25
计算。 4×2+25= 33 2×2-4= 0
4×3+12= 24 3×3-7= 2
2×3+2= 8 4×3-2= 10
把下列算式改写成与它结果相同的算式。
（1）4+4+4=（ 4 ）×（ 3 ） （2）5+5+5-6=（ 5 ）×（ 3 ）-（ 6 ） （3）5×3-5=（ 5 ）×（ 2 ） （4）2+2+3+2+1+1=（ 5 ）×（ 2 ）+（ 1 ） （5）4×4+4=（ 4 ）×（ 5 ）
口答：有14只小鹿。
一辆玩具汽车30元，小明想买一辆玩具汽车， 给了售货阿姨4张2元的人民币，1张20元的人民 币，够吗？
4×2+20=28（元） 28元<30元，所以不够。
口答：不够买一辆玩具汽车。
这节课你们都学会了哪些知识？
乘加、乘减运算顺序：不管乘号在前面还 是在后面,要先算乘法，再算加减法。
一共浇多少棵树？ 3×4=12（棵）
口答：一共浇12棵树。
一共有多少人？ 一共有多少人？ 4×5+4=24（人） 4×5-3=17（人） 口答：一共有24人。 口答：一共有17人。
一共有多少个试管？
4×4-1=15（个） 口答：一共有15个试管。
一共有多少人？
3×4+2=14（人） 口答：一共有14人。
二年级上册数学精品PPT-第四单元 表内乘法(一)练习十三 人教版(共16页PPT)
6×4 （ ）26
6×3（ ）3×6
小刚、小丽、小明、小美一起做风车，小丽做了5个，其他人都做了6个，他们一共做了多少个？
5+3×6=23（个）
小刚、小丽、小明、小美一起做风车，小丽做了5个，其他人都做了6个，他们一共做了多少个？
5+3×6=23（个）
在（ ）里填上“>”、”<”或“=”。
2×6 （ ）10
二年级数学上册（RJ） 教学课件
练习十三
学以致用
学以致用
24
30
36
24
30
36
学以致用
6×4=24 6×3=18 5×6=30 2×6=12 6×6=36 1×6=6
学以致用
14
54
42
17
11
15
学以致用
2 × 5 10 枝
6 × 3 18 本
学以致用
18 36
学以致用
18
6
36
24
在（ ）里填上“>”、”<”或“=”。
1×12=12 2×6=12 3×4=12
学以致用 4×6=24（枚）
学以致用
小刚、小丽、小明、小美一起做风车，小 丽做了5个，其他人都做了6个，他们一共 做了多少个？
5+3×6=23（个）
课后作业
课后பைடு நூலகம்业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
3×6 （ ＞）15
6×6（ = ）40-4
3×5 （ ＞）6×2
学以致用
在（ ）里填上“>”、”<”或“=”。
5+3×6=23（个）
3×6 （ ）15
6×6（ ）40-4
人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法(一)》 解决问题 课件(共15张PPT)
（2）现在她们各顶了4个碗，
一个人还要顶几个碗？ 3人一共还要顶几个碗？
6－4=2只）
3×（ ）=？（只）
答：一个人还要顶2碗，3人一共还要顶6碗。
题目中你得到了那些信息？要解决的问题是什么？
3. 刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另一种有6 只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？
解决问题
草稿纸，笔，擦子，学具
第四单元 表内乘法（一）
解决问题
说说下面式子的含义
3×2
3+2
4个3相加的和或 3个4相加的和
4个和3个相加的和
第一排请起立
探求新知
（1）有4排桌子，每排5张， 一共有多少张？
（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张， 一共有多少张？
问题1：读一读这两道题，说说你 知道了什么？题目得问题是什么？
3只
6只
6只
6只
6只
小结
说一说，本节课你有什么收获？
归纳总结
求几个几的和用乘法计算， 求几和几的和用加法计算。
巩固运用
问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。 检验评价：大家看看这位同学的题目、图、算式，评一评。
变化问题：3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？
3×6=18（个）
答：3人一共要顶18个碗
问题2：比较两道题，它们有什 么相同点？
画一画
问题1：有4排桌子，每排5张，一共有多少张？
4×5=20（桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？
5+4=9（张）
答：一共有9张
两道题目中都有4和5，为什么解答方法不同? 你能结合图，说一说在这两道题中，4和5表示的意思一样吗？ 在这两道题中，4和5之间分别有怎样的关系呢?
人教版二年级数学上册 第四单元 表内乘法(一)乘法的初步认识 优秀课件
Hale Waihona Puke 4×5 6×3 5×2 2×4
四乘五 六乘三 五乘二 二乘四
3 把可以写成乘法算式的写出来。
4和3相乘 5个2相加 5+5+5 3+3+3+2
4✖3 或 3✖4 5✖2 或 2✖5 5✖3 或 3✖5 不能用乘法算式表示
4 请你判断：
4＋4＋4＝4×3 6＋6＋6＋6＝6×4 2＋2＋2＋2＋2＝2×5 7 ＋7＋5＝7×3
（√ ） （√） （√） （×）
从今天的课堂内容我们应该知道，加数 相同的加法运算可以试着写成乘法运算。 这就是乘法运算的意义。
1 你能改写成乘法算式吗? 5+5=10
2个5相加 2X5=10 5X2=10 5+5+5+5+5+6=31 这个算式不能改写成乘法算式。
2
3＋ 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3 ＝27
○ 3 （重点题）在 里填上“＞”“＜”或“=”。
＜
○ ○ 2×1 ＜2+1 5×4 3×6
＜
○ 3×3 ＞ 3+3 ○ 5+5 6+2
=
＜
○ 4×9 5×6 ○ 3+3 3×2
4 填空
3
2
23 23
2
3
32
32
4 填空
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘法的初步认识
第3课时
人教版 数学 二年级 上册
关于乘法的运算，我们已经学习了两节课了，相信大家对于乘法运算 也有了一定的认识了，这节课我们将通过大量的练习，让同学们充分 了解乘法运算，这也是我们初步认识系列最后一节课。
1 一共有多少个梨？
四乘五 六乘三 五乘二 二乘四
3 把可以写成乘法算式的写出来。
4和3相乘 5个2相加 5+5+5 3+3+3+2
4✖3 或 3✖4 5✖2 或 2✖5 5✖3 或 3✖5 不能用乘法算式表示
4 请你判断：
4＋4＋4＝4×3 6＋6＋6＋6＝6×4 2＋2＋2＋2＋2＝2×5 7 ＋7＋5＝7×3
（√ ） （√） （√） （×）
从今天的课堂内容我们应该知道，加数 相同的加法运算可以试着写成乘法运算。 这就是乘法运算的意义。
1 你能改写成乘法算式吗? 5+5=10
2个5相加 2X5=10 5X2=10 5+5+5+5+5+6=31 这个算式不能改写成乘法算式。
2
3＋ 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3 ＝27
○ 3 （重点题）在 里填上“＞”“＜”或“=”。
＜
○ ○ 2×1 ＜2+1 5×4 3×6
＜
○ 3×3 ＞ 3+3 ○ 5+5 6+2
=
＜
○ 4×9 5×6 ○ 3+3 3×2
4 填空
3
2
23 23
2
3
32
32
4 填空
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘法的初步认识
第3课时
人教版 数学 二年级 上册
关于乘法的运算，我们已经学习了两节课了，相信大家对于乘法运算 也有了一定的认识了，这节课我们将通过大量的练习，让同学们充分 了解乘法运算，这也是我们初步认识系列最后一节课。
1 一共有多少个梨？
人教版小学二年级上册数学精品教学课件 第4单元 表内乘法(一) 4 4的乘法口诀
3×3＝ 9 （） 口诀：三三得 九
一共有多少个汤圆？
4 +4 8 +4 12 +4 16
点子图：
4
1×4=4 一四得四 4×1=4
点子图：
2×4=8 二四得八 4×2=8
4+4=8
点子图：
3×4=12 三四十二 4×3=12
4+4+4=1 2
点子图：
4+4+4+4=1 6
4×4=16 四四十六
1.学会4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀 的意义。 2.熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速 地进行
计算。
重点、难点 理解口诀的来源，掌握推导口诀பைடு நூலகம்方法。
1.计算并写出口诀。
3×2＝（6 ）
口诀：二三得 六 4×5＝（20 ）
口诀：四五二 十
2×2＝ 4 口（诀：二）二得 四
2.边画边说口诀
3.小动物过河
4.想口诀，学儿歌。
1只青蛙 1 张嘴，2只眼睛 4 条腿。
2只青蛙（ 2 ）张嘴，（4 ）只眼睛8（ ）
条腿。 3
6
12
3只青蛙（
条腿。 4
）张嘴，（8
）只眼睛16（
）
4只青蛙（ 5 ）张嘴，（10 ）只眼睛（ ）
条腿。
20
5只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）
想一想：
1×1表示什么意思 呢？
1×1= 1 一一得一
我知道了， 1×1= 1
同2×4表示2个4想 加一样，1×1表示1 个1想加。那么， 1×1等于多少呢？
1.看谁算得对又快。
2×2＝（4 ） 3×1＝（ 3 ）5+3＝（ 8 ） 3×3＝（9 ） 2+2＝（4 ） 5×3＝（15 ） 1+3＝（4 ） 1×1＝（ 1 ）3+3＝（ 6 ）
一共有多少个汤圆？
4 +4 8 +4 12 +4 16
点子图：
4
1×4=4 一四得四 4×1=4
点子图：
2×4=8 二四得八 4×2=8
4+4=8
点子图：
3×4=12 三四十二 4×3=12
4+4+4=1 2
点子图：
4+4+4+4=1 6
4×4=16 四四十六
1.学会4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀 的意义。 2.熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速 地进行
计算。
重点、难点 理解口诀的来源，掌握推导口诀பைடு நூலகம்方法。
1.计算并写出口诀。
3×2＝（6 ）
口诀：二三得 六 4×5＝（20 ）
口诀：四五二 十
2×2＝ 4 口（诀：二）二得 四
2.边画边说口诀
3.小动物过河
4.想口诀，学儿歌。
1只青蛙 1 张嘴，2只眼睛 4 条腿。
2只青蛙（ 2 ）张嘴，（4 ）只眼睛8（ ）
条腿。 3
6
12
3只青蛙（
条腿。 4
）张嘴，（8
）只眼睛16（
）
4只青蛙（ 5 ）张嘴，（10 ）只眼睛（ ）
条腿。
20
5只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）
想一想：
1×1表示什么意思 呢？
1×1= 1 一一得一
我知道了， 1×1= 1
同2×4表示2个4想 加一样，1×1表示1 个1想加。那么， 1×1等于多少呢？
1.看谁算得对又快。
2×2＝（4 ） 3×1＝（ 3 ）5+3＝（ 8 ） 3×3＝（9 ） 2+2＝（4 ） 5×3＝（15 ） 1+3＝（4 ） 1×1＝（ 1 ）3+3＝（ 6 ）
二年级上册数学课件-第四单元 表内乘法练习九 人教版
2、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。 —— 摩索姆达 39.知识是智慧的火炬。 56.不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 4.有些机会，因瞬间犹豫，擦肩而过；有些缘分，因一时任性，指间滑落；有些感情，因一时冲动，遗憾终生；凡事好好珍惜莫轻易言弃，愿 体味愉悦完美人生。
23、我的东西是我的。我给你，你可以接受，我不给，你不应该怪我，更不用说抓住它了，你应该珍惜它，而不是理所当然。太多的人不了 解这个真理。
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
52.摔倒了爬起来就好。 41.该来的始终会来，千万别太着急，如果你失去了耐心，就会失去更多。 38.时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 7.成功的速度一定要超过父母老去的速度。 9、有一天，你的角落将被世界所压扁，不再为一件小事感到悲伤和愤怒，不再对某些恶棍感到愤怒。您将拔出身上的荆棘，学会对讨厌的人 微笑，变得平静，变得安静。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
练习九
学以致用
学以致用
45 5+5+5+5
4×5 5×4
36 6+6+6
3×6 6×3
学以致用
2+2+2 2×3 3×2
4+4+4+4+4 4×5 5×4
学以致用
43 64 25
34 46 52
学以致用
4. 读一读。
4×5 四乘五 5×2 五乘二 5×6 五乘六 6×4 六乘四
22.忍无可忍，就重新再忍！ 14、阅读是唯一的陪伴。杜拉斯的埃米莉。书中写着，它使人想起漫长的海上旅行。中途不停靠的横渡和阿拉伯海孟加拉湾。贡布平原和瞿 罗的天空。还有不可能的爱情和无法停止的写作。埃米莉没有思想。只有对他的爱。——安妮宝贝 63.世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人！
23、我的东西是我的。我给你，你可以接受，我不给，你不应该怪我，更不用说抓住它了，你应该珍惜它，而不是理所当然。太多的人不了 解这个真理。
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
52.摔倒了爬起来就好。 41.该来的始终会来，千万别太着急，如果你失去了耐心，就会失去更多。 38.时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 7.成功的速度一定要超过父母老去的速度。 9、有一天，你的角落将被世界所压扁，不再为一件小事感到悲伤和愤怒，不再对某些恶棍感到愤怒。您将拔出身上的荆棘，学会对讨厌的人 微笑，变得平静，变得安静。
二年级数学上册（RJ） 教学课件
练习九
学以致用
学以致用
45 5+5+5+5
4×5 5×4
36 6+6+6
3×6 6×3
学以致用
2+2+2 2×3 3×2
4+4+4+4+4 4×5 5×4
学以致用
43 64 25
34 46 52
学以致用
4. 读一读。
4×5 四乘五 5×2 五乘二 5×6 五乘六 6×4 六乘四
22.忍无可忍，就重新再忍！ 14、阅读是唯一的陪伴。杜拉斯的埃米莉。书中写着，它使人想起漫长的海上旅行。中途不停靠的横渡和阿拉伯海孟加拉湾。贡布平原和瞿 罗的天空。还有不可能的爱情和无法停止的写作。埃米莉没有思想。只有对他的爱。——安妮宝贝 63.世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人！
2019年人教版二年级数学上册课件： 乘加 乘减
正确解答：
3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 - 1：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5 个试管，有3个试管架上放满了试管，最后 一个试管架上只放了4个，求一共有多少个 试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成 乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个, 列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都 放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个, 要减1,所以列乘减算式是5×4-1。
4.一共有多少只?
5×3+2 =15+2 =17（只）
4.还剩多少只?
5×3－2 =15－2 =13（只）
你学会了哪 些知识？
乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
3×4－1＝11
乘法有用
说一说每个算式的意思！
一共坐了多少 人？
3×3＋2＝11 9
先算乘再算 加、减
3×4－1＝11 12
1. 看图填等式。
×
=
×
=
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有 3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以 看成是比4个3多2个,也可以看成是比 5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘 加或乘减算式来计算。
学以致用
1.计算。
3×3＋1= 10 4×2＋1= 9 5×3－1= 14 4×3－2= 10 5×3＋2=17 2×3＋1= 7
2.算一算，连一连。
3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17 5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
人教版小学二年级上册数学练习课件 第4单元 表内乘法(一) 1 乘法的初步认识
5.请你写出乘法算式,再读出来。 2个3相加,乘法算式: 3×2=6 或 2×3=6 读作: 3乘2等于6或2乘3等于6 8个4相加,乘法算式: 4×8=32 或 8×4=32 读作: 4乘8等于32或8乘4等于32 3个7相加,乘法算式: 3×7=21 或 7×3=21 读作: 3乘7等于21或7乘3等于21
(1)每组画3个,画2组。
△△△ △△△
加法算式:
3+3=6
乘法算式: 3×2=6 或 2×3=6
3.先按要求画△,再写算式。 (2)每组画4个,画3组。
△Байду номын сангаас △△ △△ △△ △△ △△
加法算式: 4+4+4=12 乘法算式: 4×3=12 或 3×4=12
4. 每行有( 4 )个,有( 3 )行,一共有( 12 )个。 4×3=12或3×4=12
6.下面哪些算式可以直接改写成乘法算式?请写出来。 (1)4+4+4+3 不能直接写出乘法算式,
因为加数不相同。 (2)5+5+5 5×3或3×5。
(3)8+8+8+8 8×4或4×8
(4)7+7+2+3 不能直接写出乘法算式,因为加数不相同。
(5)1+2+3+4 不能直接写出乘法算式,因为加数不相同。
乘法算式:( 3 )×( 4 )=( 12 )或( 4 )×( 3 )=( 12 ) 读作: 3乘4等于12 或 4乘3等于2
2.把下面的加法算式改写成乘法算式。
6+6+6
6×3 或 3×6
8+8
8×2 或 2×8
2+2+2+2+2
二年级上册数学习题课件第4单元 表内乘法 人教版 2
二年级上册数学习题课件－第4单元 表内乘法（一） 人教版 (6份打包)2 二年级上册数学习题课件－第4单元 表内乘法（一） 人教版 (6份打包)2
二年级上册数学习题课件－第4单元 表内乘法（一） 人教版 (6份打包)2 二年级上册数学习题课件－第4单元 表内乘法（一） 人教版 (6份打包)2
二年级上册数学习题课件－第4单元 表内乘法（一） 人教版 (6份打包)2 二年级上册数学习题课件－第4单元 表内乘法（一） 人教版 (6份打包)2
数学二年级 上册
第4单元
表内乘法（一）
第3课时 2、3、4的乘法口诀
பைடு நூலகம்
二年级上册数学习题课件－第4单元 表内乘法（一） 人教版 (6份打包)2 二年级上册数学习题课件－第4单元 表内乘法（一） 人教版 (6份打包)2
人教版二年级数学上册《第四单元复习 表内乘法(一)》课件
巩固基础
1 看谁算得又对又快。（教材P67第1题）
3×6=18 2×6= 12 5×5=25 6×5=30
5×3=15 3×3=9
2×3=6
4×4=16
3×1= 3
4×5=20 5×2=10 3×5=15
6×4=24 3×4= 12 4×1=4 4×3=12
4×2= 8
1×6= 6
6×6=36 5×6=30
1 夺红旗。
24 4×6
36 6×6
30 6×5
4×5 20
15 5×3
8 2×4
5×2 10
4×3 12
3×6 18
2 1辆小汽车有4个车轮，5辆小汽车有多少个 车轮？（教材P67第3题）
4×5=20（个） 口答：5辆小汽车有20个车轮。
3 小鱼一共吹了多少个泡泡？
6×5=30（个）或 5×6=30（个） 口答：一共吹了30个泡泡。
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
4×25×=230=，6，5×3×4=22=06。
三三得九 三四十二 三五十五 三六十八
四四十六 四五二十 四六二十四
五五二十五 五六三十
六六三十六
3 用1～6的乘法算式卡片摆出一个表，说一说
你是按什么规律排列的。（教材P66第2题）
思考：这些算式是按怎样的规律排列的？
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
三三得九 三四十二 三五十五 三六十八
说一说小英想怎样整理， 再帮她把口诀表补全。
四四十六 四五二十 四六二十四
五五二十五 五六三十
六六三十六
（2）任意指一句乘法口诀，说出 用它计算的乘法算式。
快和同桌一起 你指我说吧！
人教版数学二年级上册课件：表内乘法
9 总复习
第2课时 表内乘法（1）
一、复习乘法含义
5＋5＋5＋5＝20
…
… …
5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
二、复习乘加、乘减
一共有多少个草莓？你 是怎样计算的？
5×4＋3＝23
5×5-2＝23
三、复习解决问题
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？ 5×3＝15（间）
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共 有多少间房子？ 5＋3＝8（间）
观任仔察意细每指观行一察或个，每积在列空，数格说， 你出里能所填发用上现的相什乘应么法的规积口律。诀？。
下面表格是左表中的一部 分，你把它们填完整。
20
48 564
25
546
3 想一想，填一填。
3×2＋3＝ 3 × 3 2×4－2＝ 2 × 3 5×5－5＝ 5 × 4 4×3－4＝ 4 × 2
4
5×8+20= 60 7×9+27= 90 6×6+30= 66
7×9-9= 54 6×9-34= 20 9×6-38= 16
5 在 里填上“+”“-”“×”或 “>”“<”“=”。
3 × 8=24
4×3 = 12
33 - 9=24
26+8 < 38 4×8 > 30 34－20 < 15
6
你知解道你答了是正什怎确么样吗？解？答的？
6×3＝18(枚) 口答：一共有18枚棋子。
7 裁缝店做了几件衬衣，已知一件衬衣用9个扣子， 6件用多少个扣子？
9×6=54(个) 答：6件用54个扣子。
1 看样子涂一涂，算一算。 3×2＝6 4×4＝16 5×3＝15
第2课时 表内乘法（1）
一、复习乘法含义
5＋5＋5＋5＝20
…
… …
5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
二、复习乘加、乘减
一共有多少个草莓？你 是怎样计算的？
5×4＋3＝23
5×5-2＝23
三、复习解决问题
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？ 5×3＝15（间）
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共 有多少间房子？ 5＋3＝8（间）
观任仔察意细每指观行一察或个，每积在列空，数格说， 你出里能所填发用上现的相什乘应么法的规积口律。诀？。
下面表格是左表中的一部 分，你把它们填完整。
20
48 564
25
546
3 想一想，填一填。
3×2＋3＝ 3 × 3 2×4－2＝ 2 × 3 5×5－5＝ 5 × 4 4×3－4＝ 4 × 2
4
5×8+20= 60 7×9+27= 90 6×6+30= 66
7×9-9= 54 6×9-34= 20 9×6-38= 16
5 在 里填上“+”“-”“×”或 “>”“<”“=”。
3 × 8=24
4×3 = 12
33 - 9=24
26+8 < 38 4×8 > 30 34－20 < 15
6
你知解道你答了是正什怎确么样吗？解？答的？
6×3＝18(枚) 口答：一共有18枚棋子。
7 裁缝店做了几件衬衣，已知一件衬衣用9个扣子， 6件用多少个扣子？
9×6=54(个) 答：6件用54个扣子。
1 看样子涂一涂，算一算。 3×2＝6 4×4＝16 5×3＝15
第四单元表内乘法(一)乘法的初步认识(课件)数学二年级上册人教版
乘法：100×★或★×100
二年级
12
做一做
加法：5+5+5+5=20 乘法：5×4=20或4×5=20
加法：6+6+6=10 乘法：6×3=18或3×6=18
二年级
13
做一做
加法： 乘法：
加法： 乘法：
二年级
14
第四单元 表内乘法（一）
二年级
1
游乐园
小朋友你们过去游乐园吗？今天 我们就来参观一下游乐园，看看 里面有什么游乐设施。
二年级
2
算一算
小朋友算一算小飞机上坐了多少人？
3+3+3+3+3=15 答：小飞机上坐了15人。
二年级
3
算一算
小朋友算一算小火车上坐了多少人？ 6+6+6+6=24 答：小火车上坐了24人。
（ ）×（ ）或（ ）×（ ）
二年级
8
答案
把下面的加法算式改写成乘法算式
7+7+7+7+7
（ 4）×（7）或（7）×（4）
5+5+5+5+5+5
（6）×（5）或（5）×（6）
16+16+16+16
（4）×（16）或（16
5+5+5=15
5 × 3 = 15 ↓↓↓ 乘数 乘数 积
二年级
4
算一算
小朋友算一算过山车上坐了多少人？ （7）个 2
2+2+2+2+2+2+2=14 答：过山车上坐了14人。
二年级
5
认识乘法
二年级
12
做一做
加法：5+5+5+5=20 乘法：5×4=20或4×5=20
加法：6+6+6=10 乘法：6×3=18或3×6=18
二年级
13
做一做
加法： 乘法：
加法： 乘法：
二年级
14
第四单元 表内乘法（一）
二年级
1
游乐园
小朋友你们过去游乐园吗？今天 我们就来参观一下游乐园，看看 里面有什么游乐设施。
二年级
2
算一算
小朋友算一算小飞机上坐了多少人？
3+3+3+3+3=15 答：小飞机上坐了15人。
二年级
3
算一算
小朋友算一算小火车上坐了多少人？ 6+6+6+6=24 答：小火车上坐了24人。
（ ）×（ ）或（ ）×（ ）
二年级
8
答案
把下面的加法算式改写成乘法算式
7+7+7+7+7
（ 4）×（7）或（7）×（4）
5+5+5+5+5+5
（6）×（5）或（5）×（6）
16+16+16+16
（4）×（16）或（16
5+5+5=15
5 × 3 = 15 ↓↓↓ 乘数 乘数 积
二年级
4
算一算
小朋友算一算过山车上坐了多少人？ （7）个 2
2+2+2+2+2+2+2=14 答：过山车上坐了14人。
二年级
5
认识乘法
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二年级数学上册（RJ） 教学课件
练习九
学以致用
学以致用
45 5+5+5+5
4×5 5×4
36 6+6+6
3×6 6×3
学以致用
2+2+2 2×3 3×2
4+4+4+4+4 4×5 5×4
学以致用
43 64 25
34 46 52
学以致用
4. 读一读。
4×5 四乘五 5×2 五乘二 5×6 五乘六 6×4 六乘四
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的 巅峰。
18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一 步呢! 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相 貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
6×3六乘三 2×4二乘四 3×3三乘三
学以致用
32
32
三二
23
23
二三
学以致用
24 24
3
3
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
33 9
学以致用
5+5+5 5×3 3×5
2×4 二乘四
10×3 十乘三
2×6 二乘六
学以致用
5×5 3×3
2×4
学以致用
97
20
30
56
8
8
学以致用
学以致用
40
36
45
学以致用
课后作业
6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健 的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 6 、把握现在、就是创造未来。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。
练习九
学以致用
学以致用
45 5+5+5+5
4×5 5×4
36 6+6+6
3×6 6×3
学以致用
2+2+2 2×3 3×2
4+4+4+4+4 4×5 5×4
学以致用
43 64 25
34 46 52
学以致用
4. 读一读。
4×5 四乘五 5×2 五乘二 5×6 五乘六 6×4 六乘四
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的 巅峰。
18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一 步呢! 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相 貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
6×3六乘三 2×4二乘四 3×3三乘三
学以致用
32
32
三二
23
23
二三
学以致用
24 24
3
3
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
33 9
学以致用
5+5+5 5×3 3×5
2×4 二乘四
10×3 十乘三
2×6 二乘六
学以致用
5×5 3×3
2×4
学以致用
97
20
30
56
8
8
学以致用
学以致用
40
36
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学以致用
课后作业
6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 4 、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下! 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 1 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健 的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 6 、把握现在、就是创造未来。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。