二年级美术下册第三课-小老虎
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎6篇
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（一）教案名称：小老虎教学目标：1. 了解小老虎的形象和特点。
2. 学习运用形状、线条和颜色描绘小老虎的形象。
3. 培养学生观察和创造力。
教学准备：1. PPT或图片展示小老虎的形象和特点。
2. 粉笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 图片或卡片等练习材料。
教学步骤：导入：1. 利用图片或PPT展示小老虎的形象和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
示范：1. 利用黑色粉笔在黑板上简单画出小老虎的形状，突出它的特点，如圆头、大耳朵、长尾巴等。
2. 说明小老虎的形状和特点，带领学生仔细观察。
练习：1. 让学生用彩色纸剪出小老虎的形状，再用彩色笔为其填充颜色。
2. 让学生展示自己的作品，并对作品进行简单的评价。
创作：1. 让学生在白纸上画出自己想象中的小老虎，可以参照示范或自由发挥。
2. 鼓励学生尝试运用不同的线条和颜色表现小老虎的特点和特征。
总结：1. 带领学生回顾今天学习的内容，强调小老虎的特点和学生的创造力。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并进行简单的评价和交流。
拓展：1. 让学生用动手制作的方式展示小老虎的形象，如手偶、布艺等。
2. 鼓励学生在绘画中运用不同的材料和技巧，创作更加丰富多样的小老虎形象。
教学反思：本节课通过引导学生观察小老虎的形象和特点，激发了学生的创造力和兴趣。
通过练习和创作，学生能够巩固和运用所学的知识。
同时，通过互相展示作品，学生能够相互学习和交流，促进彼此的成长。
在后续的教学中，可以进一步拓展学生的创作和表现力，让学生通过绘画展示更多的想象和创意。
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（二）教案：快乐的舞蹈教材：湖南美术出版社二年级下册美术教材教学目标：1. 了解舞蹈是一种艺术表演形式，能够感受和欣赏舞蹈的美。
2. 通过参与舞蹈活动，培养学生的身体协调性、节奏感和表现能力。
湘美版美术二年级下册《3. 小老虎》教学设计4
湘美版美术二年级下册《3. 小老虎》教学设计4一. 教材分析《小老虎》是湘美版美术二年级下册第三课的内容。
本课以培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力为主要目的。
通过学习画小老虎，让学生了解和掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。
教材中提供了丰富的图片和文字，帮助学生更好地理解和学习绘画小老虎的方法。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过画笔表达自己的想法和情感。
但是，由于年龄较小，学生的绘画技巧和观察能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力和动手能力，引导学生通过绘画表达自己的情感。
三. 教学目标1.让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅小老虎的绘画作品。
2.培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美能力。
3.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生积极参与美术活动的热情。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握基本的绘画技巧，独立完成一幅小老虎的绘画作品。
2.教学难点：培养学生对小老虎特征的观察和表达能力，以及创造力的发挥。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范绘画小老虎的过程，引导学生学习和掌握绘画技巧。
2.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生观察和表达小老虎的特征。
3.练习法：学生通过动手实践，独立完成小老虎的绘画作品。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、画纸、画笔、颜料等教学用品。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画用品。
七. 教学过程教师通过展示PPT中的小老虎图片，引起学生的兴趣，提问：“你们认识这只小老虎吗？它有什么特征？”让学生自由发言，引导学生观察小老虎的特征。
2.呈现（10分钟）教师展示一幅画有小老虎的作品，让学生观察并提问：“这幅画是如何表现小老虎的特征的？”引导学生关注绘画技巧。
3.操练（10分钟）教师示范绘画小老虎的过程，边示范边讲解绘画技巧。
示范结束后，学生开始动手实践，独立绘制小老虎。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生完成的作品，进行展示和评价，引导学生相互学习和交流。
湘美版(2012)美术二年级下册 第3课 小老虎 课件(共15张PPT)
民间传统五色 黑、赤、青、白、黄
课本演示小老虎制作步骤图
画 剪贴订合
构图形态各异
竖幅
横幅Βιβλιοθήκη 作业要求1.制作一只可爱的小老虎。
2. 注意安全及卫生。
展示评价
说一说 评一评
课后拓展
虎头帽
虎头鞋
虎头枕
欢迎批评指正
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
湖南美术出版社二年级下册 第3课
小老虎
黎侯虎
小小老虎真威武， 大大眼睛圆又鼓。 不吃不喝不会跑， 原来是只布老虎。
比较：布老虎和真老虎
比较外形
头小身长 四肢粗壮 长尾巴
头部放大 身体变小 四肢、尾巴缩短
比较五官
眼小 鼻大 嘴窄 胡须如针
桃子眼 花瓣眉 树叶鼻子 兰花须 嘴形宽
比较色彩
黄、黑、白
【精品课件】 湘美版美术二下 第3课小老虎 课件3
色彩和造型特征
色彩：以黑色，黄色，红色为主题颜色，再配 上白色，绿色，蓝色等。 造型：椭圆形，方形
制 作
过 程
装饰
订合或缝合
填充后封口
色彩小屋
创新小 屋
课外延伸
第3课小老虎
美术湘美版二年级下册
小老虎
虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”，“生龙活虎” 比喻身体的强健；虎象征着威猛雄武。 虎更是赈灾辟邪的象征，画虎贴于门上用以御凶
护宅辟邪保平安。
布老虎
布老虎
布老虎是一种中国汉族民间广为 流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具 室内摆设，馈赠礼品以及个人
收藏品
二年级美术下册说课稿《3.小老虎》5-湘美版
二年级美术下册说课稿《3. 小老虎》5-湘美版一. 教材分析《3. 小老虎》这一课是湘美版二年级美术下册的教学内容。
本课以可爱的小老虎为主题，让学生通过观察、分析和创作，掌握画小老虎的基本技巧。
教材中提供了不同风格的小老虎图片，以及绘画小老虎的步骤说明，旨在培养学生对美术的兴趣，提高他们的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
但学生在绘画小老虎时，可能会遇到造型、比例和表情等方面的困难。
因此，在教学过程中，我将会引导学生观察小老虎的特点，帮助他们克服绘画难题。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解小老虎的外形特征、比例和表情，学会画小老虎的基本技巧。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践，提高审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，增强环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能掌握画小老虎的基本技巧，创作出富有创意的小老虎作品。
2.教学难点：学生在小老虎的比例、表情和细节处理方面有所突破。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动参与课堂。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物模型、绘画工具等，辅助学生更好地学习。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示可爱的小老虎图片，引起学生兴趣，引入新课。
2.观察分析：学生观察小老虎的特点，分析其外形、比例和表情。
3.示范讲解：教师演示画小老虎的步骤，讲解绘画技巧。
4.学生创作：学生动手画小老虎，教师巡回指导。
5.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
6.总结拓展：教师总结本课所学，引导学生关注环保，激发创作热情。
七. 说板书设计板书设计如下：1.外形特征2.比例关系3.表情刻画4.细节处理八. 说教学评价1.学生绘画技巧的提升：观察学生在绘画小老虎时的表现，评价其技巧的掌握程度。
2.学生创作能力的发挥：评价学生在作品中的创意和独特性。
二年级美术下册教案《3. 小老虎》2-湘美版
二年级美术下册教案《3. 小老虎》2-湘美版一. 教材分析《3. 小老虎》这一课是湘美版二年级下册的美术教材。
本课的主要内容是通过学习小老虎的形象，让学生掌握动物画的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了小老虎的图片和绘画步骤，便于学生参考学习。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们善于观察和模仿，对于可爱的动物形象特别感兴趣。
但部分学生可能会对绘画细节处理不够到位，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解小老虎的外形特征，培养学生观察力和想象力。
2.引导学生掌握动物画的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握小老虎的绘画步骤和技巧。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中注意线条的流畅和细节的处理。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示小老虎的图片和绘画步骤，引导学生观察和模仿。
2.引导发现法：教师提出问题，引导学生发现小老虎的特点和绘画技巧。
3.实践练习法：学生通过实际绘画，提高绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备：小老虎的图片、绘画步骤、画纸、画笔、颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示小老虎的图片，引导学生关注小老虎的外形特征，激发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师呈现绘画步骤，讲解小老虎的绘画技巧，让学生了解绘画方法。
3.操练（10分钟）学生按照绘画步骤，尝试绘制小老虎。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生自主绘制小老虎，教师继续巡回指导，帮助学生巩固绘画技巧。
5.拓展（5分钟）教师提出问题，引导学生发挥想象力，创作出独特的小老虎形象。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调小老虎的外形特征和绘画技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，绘制一幅小老虎的家庭作业，明天带来展示。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生复习和记忆。
二年级下册美术第3课小老虎湘美版 (10)
1.有个动物长得美,两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长,赛 起跑来最擅长。
2.身笨力气大，干活常带枷，春耕和秋种，不缺少它。
3.身穿花皮袄，山上到处跑，人称百兽王，凶猛脾气暴。
小老虎
虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”，“生龙活虎” 比喻身体的强健；虎象征着威猛雄武。 虎更是赈灾辟邪的象征，画虎贴于门上用以御凶 护宅辟邪保平安。
布老虎
布老虎
布老虎是一种中国汉族民间广为 流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具 室内摆设，馈赠礼品以及个人
收藏品
色彩和造型特征
色彩：以黑色，黄色，红色为主题颜色，再配 上白色，绿色，蓝色等。 造型：椭圆形，方形
制 作
过 程
装饰
订合或缝合
填充后封口
色彩小屋
创新小屋 造型小屋
课外延伸
二年级下册美术教案-小老虎-湘美版
二年级下册美术教案-小老虎-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版二年级下册美术课程《小老虎》，旨在通过绘画教学，引导学生观察并描绘小老虎的形象，培养其美术造型能力和审美情趣。
课程将围绕小老虎的特点、造型、色彩等方面进行深入讲解和练习。
教学目标1. 让学生了解小老虎的基本特征，如体型、条纹、颜色等。
2. 培养学生运用线条和色彩的技巧，准确表现小老虎的形象。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的观察力和创造力。
4. 培养学生欣赏美、表现美的能力，增强艺术素养。
教学难点1. 小老虎的形象特征和表情描绘。
2. 线条和色彩的准确运用。
3. 学生创作中的个性化表现。
教具学具准备1. 教师准备：小老虎的图片、范画、绘画工具。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。
教学过程1. 导入：教师展示小老虎的图片，引导学生观察其特征，激发学生的兴趣。
2. 新知讲解：教师讲解小老虎的体型、条纹、颜色等基本特征，并示范绘画技巧。
3. 学生练习：学生根据教师讲解，自行描绘小老虎，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
5. 总结提升：教师总结本课重点，强调小老虎的特征和绘画技巧。
板书设计1. 小老虎2. 重点内容：小老虎的体型、条纹、颜色3. 绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色作业设计1. 学生回家后，根据课堂所学，绘制一幅小老虎的画作。
2. 家长参与评价，鼓励学生的创作。
课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了小老虎的绘画技巧，提高了他们的观察力和创造力。
在教学过程中，教师应注重个性化指导，鼓励学生发挥自己的想象，创作出富有特色的作品。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高教学效果。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现出较高的学习热情和创作能力。
教学难点在二年级下册美术教案《小老虎》的教学过程中，教学难点是需要重点关注的细节。
这些难点直接关系到学生对课程内容的理解和掌握，以及教学目标的实现。
新湘教版小学二年级下册美术第3课《小老虎》教案教学设计
新湘教版小学二年级下册美术第3课（小老虎）教案教学设计第3课小老虎（教学目标）1、知识与技能：掌握老虎的根本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。
2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。
3、感情态度与价值观：培养学生特长动脑和蔼于想象的能力。
（教学重点）认识圆椭形并用根本形画老虎。
（教学难点）画出老虎的不同动态。
（教学打算）1.老师打算：色彩粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。
2.学生打算：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。
（教学过程）1、猜谜语游戏导入课题。
依据二年级学生的年龄特点，学生喜欢猜谜语，喜欢动物。
所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。
2、创设情境让学生感受与想象。
通过出示多媒体课件，出现歌曲（两只老虎）精彩的动画和音乐，让学生边观赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。
3、情境对话让学生观赏与推断。
为了把防止绘画技能的简单枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪放出。
并依据出现的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。
学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。
4、音乐情境中的制造表现。
学生在歌曲旋律（两只老虎）的轻声伴奏下，自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。
5、自主评价式的新颖展示。
依据歌曲的意境，我用色彩纸制作了三个美丽的“老虎〞分别取名：（自我创新）、（模样好看）、（颜色鲜艳）。
让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。
然后再由师生共同观赏简评。
6、表演唱。
再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真奇异、真奇异〞的地方，一起加以拍手节奏练习。
然后，依据歌词意思自由想象加上各自的动作边舞蹈边演唱，结束课堂学习。
二年级下册美术教案 - 第三课 小老虎 ︳湘美版
二年级下册美术教案 - 第三课小老虎︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解小老虎的基本特征，培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握小老虎的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 小老虎的基本特征2. 小老虎的绘画方法3. 小老虎的绘画实践三、教学重点与难点1. 教学重点：小老虎的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点：如何引导学生观察、讨论小老虎的特征，并将其运用到绘画实践中。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种小老虎的图片，引导学生观察并说出小老虎的基本特征，激发学生的学习兴趣。
2. 观察讨论让学生分组观察小老虎的图片，讨论小老虎的基本特征，如：身体形状、颜色、条纹等。
教师巡回指导，引导学生发现小老虎的特点。
3. 讲解示范教师根据学生的讨论结果，总结小老虎的基本特征，并讲解绘画方法。
同时，教师进行示范，展示如何绘制小老虎。
4. 学生练习学生根据教师讲解的绘画方法，独立绘制小老虎。
教师巡回指导，及时纠正学生的绘画错误，鼓励学生发挥自己的想象。
5. 评价与展示学生完成绘画后，进行自评、互评和教师评价。
教师挑选优秀作品进行展示，激发学生的成就感。
6. 总结拓展教师引导学生总结本节课所学内容，强调小老虎的基本特征和绘画方法。
同时，教师布置课后作业，让学生尝试绘制其他动物，巩固所学知识。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握了小老虎的基本特征和绘画方法。
在教学过程中，教师要注意引导学生观察、发现，培养学生的观察能力和绘画技能。
同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会，激发学生对美术学习的兴趣。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多有趣的动物题材，让学生在绘画实践中不断提高自己的技能。
此外，教师还可以组织学生进行户外写生，让学生亲近大自然，激发学生的创作灵感。
总之，本节课旨在培养学生的观察能力、绘画能力和创新精神，使学生在愉快的氛围中学习美术，提高学生的综合素质。
小学美术湘美版二年级下册第3课《小老虎》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学美术湘美版二年级下册第3课《小老虎》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1、知识与技能:学生在教师的引导下,初步了解民间艺术布老虎的不同形式,并能简单评述作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。
2、过程与方法:录用搜集资料,游戏探究,对比分析等多种形式,分析布老虎作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神并能用粘贴方法制作出来。
3、情感态度价值观:通过本科学习,引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣,激发学生对多元文化的了解与包容,培养学生热爱民间艺术,涵养人文精神。
2学情分析过观察发现,二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。
同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备创作的欲望。
老师可以在自己的课堂上让学生进行手工剪纸粘贴动作,讲授过程中并以讲故事的方法加以想象,添加上简单的图案,使赋有内容。
也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。
3重点难点难点:布老虎身上色彩的选用和搭配鲜艳、对比强烈;身上的花纹对称、绚丽多彩。
重点:欣赏布老虎民间艺术,感受布老虎的吉祥寓意和造型独特颜色艳丽特点。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】一、导入新课：(一)、欣赏《布老虎》1.导入(1)谜语引入:山中一大王,黄袍穿身上,像猫不是猫,林中称霸王。
(根据一年级学生的年龄特点,学生喜爱猜谜语,喜欢动物。
所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜,再引出老虎的谜语,便自然过渡到课题学习了。
)(2)那什么是玩具布老虎呢?(3)学生回答;用布做的老虎。
2.介绍有关布老虎的民俗。
教师:同学们说得真好。
布老虎是儿童的玩具,它以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态,虎头及五官显得天真和稚气,透出儿童一样可爱的憨态。
在我国农村,人们都喜欢用老虎的造型来打扮小孩,头戴老虎帽,脚穿老虎鞋,手中拿着布老虎,睡觉时还有老虎枕。
在中国人心里,老虎是驱邪避灾,平安吉祥的象征,而且还能保护财富。
二年级美术下册教案《3. 小老虎》5-湘美版
二年级美术下册教案《3. 小老虎》5-湘美版一. 教材分析《3. 小老虎》这一课是湘美版二年级美术下册的教学内容。
本课以小老虎为主题，让学生通过观察、分析、实践等方式，掌握画小老虎的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了不同风格的小老虎图片，以及绘画步骤的详细说明，便于学生参考和学习。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
但他们对小老虎的认识还不够深入，因此在教学过程中，需要引导学生观察、分析小老虎的特点，帮助他们更好地理解和掌握绘画小老虎的技巧。
三. 教学目标1.让学生了解小老虎的外形特点，掌握画小老虎的基本步骤和技巧。
2.培养学生观察、分析、实践的能力，提高他们的审美观念。
3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯，激发他们的创造力和想象力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握画小老虎的基本步骤和技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察、分析小老虎的特点，并运用到绘画实践中。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察小老虎的图片，分析其外形特点，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师现场演示画小老虎的步骤，引导学生跟随实践。
3.讨论法：学生相互交流、分享，培养学生的合作精神和语言表达能力。
4.评价法：让学生自评、互评，提高他们的审美观念和自我认知。
六. 教学准备1.准备小老虎的图片资料，用于引导学生观察和分析。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备展示用的板书，用于教学过程的记录和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示小老虎的图片，引导学生观察并说出小老虎的外形特点。
如：小老虎的头部、身体、四肢等。
2.呈现（10分钟）教师展示绘画小老虎的步骤图，讲解每一步的画法。
如：先画出小老虎的头部，再画身体和四肢，最后添加细节和颜色。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟随实践，画出自己喜欢的小老虎。
学生在绘画过程中，教师巡回指导，解答他们的疑问。
二年级美术下册教学设计-3. 小老虎2-湘美版
二年级美术下册教学设计-3. 小老虎2-湘美版一、教学目标1.能够通过绘制小老虎，练习线描、形体及明暗的基本表现方法；2.培养学生观察、感受、表现事物的能力；3.激发学生学习美术的兴趣和热情，培养他们热爱生活、热爱美术的情操。
二、教学重难点1.线描技法的运用和创新；2.形体塑造方法的巩固与提高；3.颜色、明暗对比的把握能力。
三、教学过程（一）导入新课1.教师出示小老虎的图片，提问“这是一只什么动物？”，鼓励小学生积极参与，直观感受小老虎的神情和形态；2.通过课堂上的简短讲解，让学生对小老虎的五官、四肢和身体整体构造有一个初步的了解；3.让学生在自己的课本里或草稿纸上，用简单的线条勾勒出小老虎的轮廓；（二）学习知识1.通过PPT展示，讲解线描技法在画家表现形象中的重要作用，例如线型、线条的粗细等，为学生提供基本的线描技法；2.由教师提供一组小老虎的照片，引导学生注意小老虎的线条特点，如弯曲、锐利等，从而加深对线条的理解；3.教师逐步示范，带领学生在自己的草稿纸上完成小老虎的线描。
（三）练习表现1.让学生使用铅笔画出小老虎的轮廓与线条；2.引导学生进行透视练习，掌握小老虎的形体特点，并学习如何表现小老虎的体态与动态，这些都需要通过学习基本的线描技法进行实践练习；3.通过老师的讲解和示范，让学生掌握绘制小老虎的艺术语言，如如何表现小老虎的悲伤、愉悦或狂怒等表情，如何运用明暗来表现小老虎毛发的质感。
让学生在练习中不断总结、创新和提高。
（四）作业布置1.让学生在草稿纸上完成小老虎的线描与透视练习；2.在草稿纸上完成小老虎的素描；3.在彩纸上完成小老虎的绘画作品。
请学生选用不同的色彩表达，如红、黄、橙等暖色，以及蓝、绿、紫等冷色，来表现小老虎的神态与情感。
四、教学总结与反思1.这堂课主要讲解了线描技法在绘画中的重要作用，引导学生观察小老虎的细节，加深其对线条、色彩和形体之间的关系的认识；2.设计了多种练习、创作环节，让学生在实践中理解和掌握绘画表现的方法和技巧；3.在教学过程中，教师要注重提升学生的审美能力，激发学生的兴趣和热情，培养学生的自主学习能力，让学生在学习中趣味盎然、自信有余。
湘美版美术二年级下册课件-3. 小老虎7
作业要求：
手工制作一只纸质的小老虎玩具，要求造型新颖， 装饰美观，色彩丰富，并给你的小老虎取个好听的名字。
作品欣赏：
Байду номын сангаас拓展：
虎头衣
虎头鞋
同学们 再见！
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋
的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩 排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四 名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。 我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋
的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩 排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四 名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。 我也开心得差点就跳起来了。
二年级下册美术课件-第3课 小老虎(143)-湘美版
• 4.装饰美化：额头“王” 字，锋利的牙齿和爪子， 三角形的耳朵，细长的 胡须，漂亮的花纹，圆 溜溜的眼睛，粉色的鼻 子。。。
• 5.装订：在上面预留出 小口。
• 6.填充后封口：用卫生 纸或棉花进行填充。
民间布老虎
布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的传统工艺品，它又是 很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。它品种繁多， 流传广泛，是一种极具乡土气息的民间工艺品。 2008年6月7日，布老虎经国务院批准列入第二批国家级非物质文化 遗产名录
欣 赏
年纪并不大， 胡子一大把， 不论遇见谁， 总爱喊妈妈。
哈哈！我已 经猜到了！ 你们呢？
山 羊
身穿黄袍带黑杠， 我喜欢这个
大叫一声震山冈， 谜语，嘿嘿！ 不吃米饭光吃肉， 额头上面写个王。
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快， 一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪， 真奇怪。。。
请大家观察照片中的老虎和卡通画 的老经过讨论我们知道，老虎有以下特征：
1.圆而小的耳朵 2.额头的“王”字 3.漂亮的花纹 4.倒三角形状的鼻子 5.锋利的牙齿和爪子 6.细长的胡须
制作方法： 1.准备：先用两张大小一样的卡纸将 其四个角用胶棒以点的方式进行粘 贴。
2.描画外形：在选取的卡纸上画出老 虎外形（老虎的高度要比学生的手 高一点，宽度和手掌差不多。）