动物的有性生殖(一)
【精品讲义】浙教版 科学 7年级下册 1.有性生殖和无性生殖(学生版)
浙教版七年级下科学同步学习精讲精练第1章代代相传的生命1.3-2动物的生长时期——有性生殖和无性生殖目录 (1) (2) (4) (5) (7)一、动物生殖方式的多样性自然界中动物的生殖一般分为有性生殖和无性生殖，且以有性生殖为主。
1.动物的有性生殖(1)概念：通过精子和卵细胞结合形成受精卵而产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。
动物的有性生殖过程如下：(2)举例：有性生殖是动物的主要生殖方式，如昆虫、两栖类动物、鱼、爬行动物、鸟、哺乳动物等绝大多数动物都进行有性生殖。
(3)有性生殖的优点：通过两性生殖细胞的结合，后代能获得双亲的遗传物质，具有两个亲本的遗传特性，所以有性生殖能使后代产生更多的变异现象，从而有利于物种的进化。
2.动物的无性生殖(1)概念：不需要两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。
(2)实例：①变形虫的生殖——分裂生殖变形虫、草履虫的生殖是分裂生殖，由母体直接分裂成两个相同的个体。
②水的生殖——出芽生殖水螅的生殖是出芽生殖，芽体从母体上脱落下来，可以长成新个体。
(3)无性生殖的优点：生殖方式简单，繁殖速度快，产生后代的个体数量多；由母体直接产生新个体，变异小，有利于保持母本的优良特性。
二、动物有性生殖的多样性(1)受精方式不同①体外受精是指受精过程在体外进行的受精方式。
体外受精的动物主要有鱼类、两栖类等。
②体内受精是指受精过程在体内进行的受精方式。
体内受精的动物主要有昆虫、爬行类、鸟类等，它们的胚胎发育场所在母体体外，营养来源是卵中的卵黄。
体内受精的还有哺乳类。
(2)胚胎发育方式①卵生的动物有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。
②胎生的动物有哺乳类，胚胎发育场所在母体子宫内，营养来源由母体通过胎盘供给③卵胎生(也叫假胎生)的动物很少，如鲨、蝮蛇是卵胎生动物，它们的受精卵在母体内发育，但与母体没有营养联系。
【注意】①有性生殖和无性生殖的遗传区别：有性生殖的个体具有两个亲本的遗传特征，无性生殖的个体的遗传物质与母本相同，保持了母本的一切性状。
八年级生物动物的生殖(1)
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睾丸结构
睾丸里面有许 多极度弯曲的 曲细精管，曲 细精管中含有 大量的原始生 殖细胞，叫做 精原细胞。
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精 子 的 发 生
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精 子 的 形 成
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顶 体 的 形 成
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精h 子
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精
子 结 构
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头部
颈部
中段
末段
线粒体螺线 轴丝
尾部
精
子
环
结
构
主段
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女性的生殖器官解剖图
到远端中心粒。 尾部：分为三部分：中段，主段和末段。主要
结构为轴丝。 ① 轴丝：是由远端中心粒延伸形成的，结构与纤毛
相似，为9+2的结构。中段在轴丝的外面有 9条粗纤维，与轴丝一起构成了9+9+2的结构。 ② 线粒体螺线：粗纤维的外面还有线粒体螺线。
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8
2.1.2、卵子发生:
1、卵子的发生是在卵巢内进行的。在性成熟以
多细胞动物的有性生殖的发育过程包括：
生殖细胞的发生、受精、卵裂、囊胚形成、原肠胚 形成、中胚层形成、三胚层分化、幼体形成。
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4
2.1 生殖细胞的发生
进行有性繁殖的高等动物，由生殖细胞 分化，产生时代交替的桥梁—— 配子(雌 性配子和雄性配子)，使种族的生命得以 延续而构成生活周期。
在这个生活周期中，雌性配子和雄性配 子结合形成合子。合子通过一系列复杂的 发育过程，产生具有体细胞和生殖细胞的 多细胞有机体。
之间出现了成对的空隙，就是体腔囊（真体 腔）。
由于这种体腔是在中胚层细胞之间裂开形成
的，因此又称为裂体腔，这样形成体腔的方
动物的生殖与繁殖行为
动物的生殖与繁殖行为动物的生殖与繁殖行为是一个非常重要的生命活动，它关系到物种的延续和繁衍。
在动物界中，各种不同的动物通过不同的生殖方式来完成繁殖过程。
生殖方式的差异决定了动物群体的结构和生存能力。
本文将探讨一些常见的动物生殖与繁殖行为，展示它们的多样性和适应性。
1. 无性生殖有些动物通过无性生殖来繁殖后代。
这种繁殖方式主要包括二分法、孢子繁殖和出芽繁殖等。
在二分法中，一个个体分裂成两个相同的个体，如细菌和原生动物。
孢子繁殖则是通过产生孢子来完成繁殖，这些孢子可以离体繁殖，如真菌和苔藓植物。
出芽繁殖是指由母体分裂出一个或多个小的分芽来繁殖，如酵母和梅花鹿。
2. 有性生殖大多数动物通过有性生殖来繁殖。
有性生殖涉及两性个体的结合，包括交配和受精过程。
交配方式的多样性对于不同动物的生殖策略起到了关键作用。
2.1 随机交配随机交配是指个体在繁殖季节内选择伴侣的过程中没有明确的选择标准。
常见的随机交配方式包括鱼类和青蛙等动物的外部受精，以及甲壳类动物和蛇类等动物的内部受精。
这种交配方式有利于基因的多样性和遗传变异，增加了物种的适应性和生存能力。
2.2 选择交配选择交配是指个体在繁殖季节内选择伴侣的过程中有明确的选择标准。
这种方式常见于鸟类、大型哺乳动物和昆虫等。
雄性个体通过展示自身的颜色、羽毛或歌声等来吸引雌性，雌性则选择最具有优势基因的雄性进行交配。
这种选择交配方式对于物种的进化和适应性起到了重要作用。
3. 特殊的生殖与繁殖行为除了常见的无性生殖和有性生殖外，还存在一些特殊的生殖与繁殖行为。
3.1 家养动物的人工繁殖人们通过人工手段来控制动物的繁殖行为，这种人工繁殖在家养动物中非常常见。
例如，畜牧业中的人工授精和人工孵化等技术，可以有效地控制个体间的繁殖，提高物种的品质和产量。
3.2 像鸟类的筑巢和孵卵行为鸟类筑巢和孵卵是一种非常复杂且精细的行为。
雌鸟会选择一个适宜的环境和捕食条件好的雄鸟筑巢，然后交替地与雄鸟一起孵卵照顾幼鸟。
动物一共有几种繁殖方式
动物一共有几种繁殖方式动物繁殖的方式主要是三种，分别是卵生、卵胎生和胎生。
动物一共有几种繁殖方式11、卵生是指动物受精卵在母体外独立进行发育的生殖方式。
卵生动物的胚胎在发育过程中，全靠卵自身所含的卵黄为营养，这类动物的卵较大，含卵黄较多。
卵生在动物界很普遍，昆虫、鸟、绝大多数爬行动物和鱼都是卵生，低等的哺乳动物如鸭嘴兽也是卵生。
2、胎生是指动物受精卵在母体子宫内进行发育的生殖方式。
胎生动物的胚胎通过胎盘由母体获得营养，直至出生时为止。
绝大多数哺乳动物都是胎生的。
3、动物的受精卵虽在母体内发育，但其营养仍依靠卵自身所含的卵黄供给，与母体没有或只有很少的营养联系，这种生殖方式叫做卵胎生。
鲨鱼和某些毒蛇（如腹蛇）都是卵胎生的。
除此之外，还有个别几种特殊的繁殖方式：1、海马：雄性当妈。
它们坚守一夫一妻制，而且代代相传。
雄海马竟然担负起生儿育女的重任，对伴侣也是忠贞不二，一生不变。
有其父必有其子，它们的.后代自然也遵循相同的交配规矩，会选择一个终生伴侣。
2、琵琶鱼：粘住伴侣不放。
雄鱼找到一位漂亮的“女士”，会一口咬住它，然后释放一种生化酶，将它们两个粘在一起，而且就一直这样粘着，永远拥抱在一起。
当雌鱼准备繁殖后代了，雄鱼的性器官为它提供精子。
3、鞭尾蜥：无性生殖。
这些小小的蜥蜴全部都是雌性，通过无性生殖繁育后代。
因为它们不能交配，它们通过角色互换，相互刺激对方。
这时两个雌性都会受精，生下与自己一模一样的后代。
动物一共有几种繁殖方式2卵生是由卵黄提供胚胎发育的营养。
卵胎生本质上还是卵生，因为胚胎发育的营养依然是由卵黄提供的，不依靠母体提供营养，不过受精卵发育的过程在母体体内进行。
胎生是由母体提供胚胎发育的营养，一般是通过胎盘进行的。
一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
如鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。
卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。
锥齿鲨、星鲨、某些毒蛇（如蝮蛇、海蛇）和胎生蜥、铜石龙蜥等均为卵胎生动物。
原生动物的生殖方式.
有孔虫：在多室的有孔虫中，两个或多个配母细 胞结合，形成一集合体，配母细胞在一共有的 鞘内产生配子，进行交配。
•
配母细胞配合过程中，有的种是相同大小配子的两 配母细胞，产生相同数目的两配子(中间小红虫 Rubratella intermedia)；有的是不同大小的配母 细胞结合，产生不同大小和不同数目的配子(皱帽 尾虫)，此时配子受精中，某些配子成为“剩余配 子”，不参与交配过程。
二分裂： 变形虫、鞭毛虫、纤毛虫
无性生殖
复分裂： 鞭毛虫、纤毛虫、肉足虫、孢子虫 出芽生殖： 漏斗目、吸管虫目等纤毛虫
与二分裂相联系的无性生殖
二分裂是一种常见的生殖方式，通过细胞核和 细胞质的分裂，产生两个基本相似的子细胞。少数 情况下产生两个大小不等的子细胞，不同类群原生 动物的二裂也表现为不同形式：许多裸变形虫和太 阳虫类为简单的二裂生殖；鞭毛虫行纵向二裂生殖， 不同种类纵裂的特征不太一样；纤毛虫中，除缘毛 目纤毛虫外，大多进行横向二裂。
大多数情况下，同源染色体配对后才可见到染色体复制。但这种鞭毛虫 核配形成合子核后，减数分裂时很早就发生染色体复制，染色单体显示 相关螺旋。
四、非纤毛类原生动物的有性生殖
植鞭虫 动鞭虫
配子配合
有孔虫 孢子虫 有孔虫
配母细胞配合
孢子虫 动鞭虫
自体受精
粘菌类原虫的有性生殖
1.配子配合
•
球虫大配子偶然也有不经过受精和减数分裂继续 进行发育的情况。如好转真球虫大配母细胞转化 成大配子时，缩短变圆，核运动到细胞边缘，分 裂成两个子核，接着进行孢子生殖产生孢子。这 也是一种单性生殖现象。
一般在宿主被球虫重感染时，球虫才能形成大、 小配子，进行二性生殖。在弱感染条件下，宿主 体腔内全部子孢子仅能转化成大配母细胞，进行 单性生殖。
八年级生物知识点
第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖:定义：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式.特点：后代具有双亲的遗传特性2、无性生殖:定义：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
特点：后代只具有母体的遗传特性3．鸟卵的结构：（1）卵壳、卵壳膜：起保护作用，减少水分散失。
（3）卵白——为胚胎发育所需的养料和水分。
（4）系带：固定胚胎气室：为胚胎发育提供给氧气，（5）卵细胞卵黄膜（细胞膜）—起保护作用。
卵黄（细胞质）—为胚胎发育提供主要的营养，胚盘（含有细胞核）—胚胎发育的场所。
(将来发育成雏鸟的部位) 4.未受精的卵，胚盘色浅而小，受精的卵，胚盘色浓而大。
1．鸟类的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段，其中求偶、交配、产卵必经的过程。
（但杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏）第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状第一节基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。
3. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
4. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
例如：家兔的黑毛与白毛。
5. 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
6. 转基因超级淑的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
7. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”2．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
染色体由DNA分子和蛋白质分子组成。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
人教版八年级下册生物知识点总结
八年级下册（人教版）生物(shēngwù)知识点总结第七单元(dānyuán)第一章生物的生殖(shēngzhí)和发育第一节植物(zhíwù)的生殖1．有性生殖(yǒuxìng shēngzhí)：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
优点：不断产生新品种。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
优点：保持亲本的优良性状。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
扦插—迅速增加数量；嫁接—产生新品种。
（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接可以使一株植物上开多种颜色的花。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
嫁接后体现接穗的性状。
（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
简述动物的生殖方式及生产方式
简述动物的生殖方式及生产方式1、生殖方式有性生殖、无性生殖，有性生殖和无性生殖结合。
2、无性生殖是不经过两性细胞融合就可以产生新个体的生殖方式，包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖、出水生殖、根出芽等。
3、有性生殖是经过两性细胞融合，产生新个体的生殖方式，包括受精作用、胚胎发育等。
4、雌雄配子融合后，受精卵（合子）就会在一定时期内完成由一个原核细胞到复杂多细胞的真核细胞的分裂增殖过程。
1、有性生殖：包括同配生殖和异配生殖，是生物界普遍存在的生殖方式，对维持生物种族的繁衍具有重要意义。
其特点是生殖细胞或合子都必须经过两性生殖细胞(或合子)的融合才能产生出新个体。
例如青蛙的生殖叫做卵生，就属于这一类型。
其他的还有卵胎生、体内受精、孤雌生殖等等。
在高等植物中，花粉和柱头的接触进行受精的现象也属于这种类型。
2、无性生殖：即营养生殖，指利用营养器官的生长直接产生新个体的生殖方式。
由于营养器官自身的再生能力极强，不需通过两性生殖细胞的结合，所以称为营养生殖。
例如一些单细胞的藻类，它们的个体不大，但细胞数目很多，每个细胞都是一个完整的植物体。
它们的生殖就是靠细胞分裂，用分裂产生的新细胞来填补因衰老、损伤或死亡而留下的空缺，从而得到生长和发育。
3、幼体生殖(vivipara)：指在形态上发育未成熟的动物产生的生殖，包括胚胎生殖、幼体生殖和卵裂。
由于胚胎期的发育并没有完全分化，所以胚胎生殖和幼体生殖属于不完全的生殖方式。
2、无性生殖：包括孢子生殖、营养生殖、出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖、组织培养等。
无性生殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生了显著的变化，这样的生殖方式叫做变态生殖。
动物的无性生殖包括产生动物和植物的变态。
4、有性生殖：即经过雌雄两性生殖细胞(或配子)融合产生新个体的生殖方式。
有性生殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生了性状分化，这样的生殖方式叫做有性生殖。
有性生殖包括配子生殖、卵式生殖和胎生。
动物的有性生殖1
第一节动物的有性生殖（一）一、教学目标：知识目标：能知道卵生和胎生两种动物的生殖方式，能说出受精的概念，能识别体内受精和体外受精，知道生命的起点是受精卵；能力目标：能从进化论的角度对动物有性生殖特点进行归纳，进行分析，能总结不同是生殖类型和受精类型对生物适应环境的积极意义；情感态度和价值观目标：从本节的学习，提高对生命的认识，爱惜身边的动物，珍惜生命，热爱自然，仔细观察身边的生物生殖，从生活中学习科学，热爱科学，对大自然抱敬畏的态度；通过分组讨论，提倡合作学习精神；利用英特网收集资料。
二、重点难点分析：本节的重点：是两种生殖方式类型，受精的概念，两种受精类型。
本节的难点：卵生、胎生、卵胎生的区别。
不同生殖类型，受精类型对生物适应环境的积极意义。
三、教学方式：合作学习，多媒体教学四、教学过程：1 课题引入师：有个故事是这样的，一个人得了个鸡蛋，然后做了个美梦，它的鸡蛋孵化出一只母鸡，母鸡又生了好多的鸡蛋，鸡蛋又被孵化，出好多的鸡，，然后他们又生好多的蛋，蛋又变成鸡，这样周而复始，有了很多的鸡和蛋，他用鸡和蛋可以换很多东西。
这个故事还告诉我们什么？生：……师：我们比较好多的答案，同时大家从这个问题中也知道了这样一个信息，物种要繁衍就要有生殖。
特别是动物，进过几亿的演化，有了现在如此生动的地球。
动物中存在最普遍的生殖方式——动物的有性生殖，尤其是高等动物。
师：那么同学知道，动物是怎样的进行有性生殖的呢？生：交配……鸡生蛋……母猪生小猪……师：没有错，所以的动物都有其特点，但是有一个相同的东西，它们有自己的生殖系统。
首先让我们来认识一下动物的生殖系统。
2 动物的生殖系统师：生殖系统的组成：生殖腺、生殖导管、附腺。
师：当然，动物经过了漫长的进化，这些是最基本结构，总的来说是越高级生殖系统越完善，从雌雄同体（蜗牛）到雌雄异体（大多数动物）。
3 动物的生殖类型师：刚刚同学提到了，鸡生的是蛋，猪生的是小猪，为什么它们有这样的不同呢？生：鸡是鸟类，是卵生动物，猪是哺乳动物，是胎生的。
动物生殖与发育过程
动物生殖与发育过程动物的生殖与发育过程是生命的重要组成部分，涉及到物种的繁衍与进化。
不同的动物通过不同的方式进行繁殖，而生殖过程中的发育阶段也各有特点。
本文将以不同动物的生殖与发育过程为主题，对其进行探讨。
一、无性生殖无性生殖是指生物通过不需要配子相互结合的方式进行繁殖。
这种方式常见于微生物、植物和某些动物。
无性生殖的主要方式有二分裂、孢子形成和出芽等。
1. 二分裂：微生物如细菌和原生动物等通过二分裂进行繁殖。
在这个过程中，细胞会分裂成两个完全相同的细胞体，继而分别成长为独立个体。
2. 孢子形成：植物和某些真菌通过孢子进行繁殖。
在这个过程中，父代植物或真菌通过孢子囊或孢子盘形成孢子。
孢子具有生长和发育的能力，可以独立成长为新个体。
3. 出芽：酵母菌等一些单细胞生物通过出芽进行繁殖。
出芽是指细胞体内部分物质逐渐膨胀，随后分离出来形成一个新的个体。
二、有性生殖有性生殖是指生物通过配子的交合进行繁殖。
这种方式常见于高等动物和某些低等动物。
有性生殖包含交配、受精和胚胎发育等阶段。
1. 交配：动物通过交配来实现生殖。
交配的形式因动物种类不同而有所差异，有些动物会有独特的交配行为。
2. 受精：交配后的雄性配子与雌性配子结合，形成受精卵。
在受精过程中，精子通过逐渐穿透卵子的包裹层进入卵子内部，使卵子受精。
3. 胚胎发育：受精卵在胚胎发育过程中经历多个阶段，最终发育成一个完整的个体。
不同动物的胚胎发育过程各有特点，有的经历内胚层和外胚层分化，有的则有器官形成。
三、特殊的生殖与发育方式除了无性生殖和有性生殖外，还有一些特殊的生殖与发育方式，例如孵化、卵生和胎生等。
1. 孵化：鸟类和爬行动物等一些动物通过孵化来完成发育。
在孵化过程中，动物的卵经过一段时间的温度和湿度调节后，卵内的胚胎逐渐发育，孵化成幼体。
2. 卵生：鱼类和爬行动物等一些动物通过产下卵来进行繁殖。
在卵内，胚胎发育并最终破壳而出。
3. 胎生：哺乳动物等一些动物通过胎盘供给的方式进行繁殖。
八年级科学下(华师大版)第八章第一节动物的有性生殖教案
动物的有性生殖
古塘中学：王连定
一、教材分析：
完整系统地介绍、总结动物的有性生殖类型及胚后发育。
让学生对于有性生殖有个更为完整和系统地认识。
二、设计思想：
通过对比、分析，帮助学生理解记忆，使学生系统地了解动物的有性生殖。
还可以通过图片让学生知道什么是体内受精、体外受精、胎生和卵生、无变态发育和变态发育。
三、教学目标：
1．知识目标：
（１）能够用自己的话说出体外受精的概念
（２）能够用自己的话说出体内受精的概念
（３）能够说出卵生生殖方式的主要特点
（４）能够说出胎生生殖方式的主要特点
（５）能够鉴别动物胚后发育的两种常见类型（无变态发育和变态发育）
2．能力目标：
（1）结合动物的受精方式和胚后发育类型等知识，培养学生的比较、分析和综合的思维能力
3．情感、态度价值观
（1）使学生初步建立生物与环境相适应、生物与环境统一的辩证唯物论观点
四、重点难点及解决方法
重点和难点：
动物有性生殖的三种方式（胎生，卵生，卵胎生），受精方式（体内受精和体外受精）及动物胚后发育的两种主要方式（无变态发育和变态发育）。
解决方法：利用图片，对比进行比较分析帮助学生理解
五、教学媒体：
电教多媒体
六、板书设计
三、动物的有性生殖
卵生
1.胚胎发育的类型胎生
卵胎生
体外受精
2.受精的方式
体内受精
3.胚后发育方式
变态发育。
8年级下册生物生育繁殖知识点
8年级下册生物生育繁殖知识点生物生育繁殖知识点包括有性生殖和无性生殖两个方面，涵盖了生殖器官、生殖细胞、受精和胚胎发育等各个环节。
下面将从这些方面详细介绍。
一、生殖器官1.男性生殖器官：包括睾丸、附睾、输精管、尿道、阴茎等，主要功能是产生和储存精子，并将精子输送到女性体内。
2.女性生殖器官：包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等，主要功能是产生卵子，提供受精的场所和胚胎的发育环境。
二、生殖细胞1.精子：由睾丸产生，是男性的生殖细胞，形态特征是具有头和尾，头部富含遗传物质DNA，尾部具有运动能力。
2.卵子：由卵巢产生，是女性的生殖细胞，具有较大的细胞体积和富含营养物质的细胞质。
三、受精1.内受精：指受精过程在母体内进行，如人类和哺乳动物等，精子和卵子在母体内相遇并发生受精。
2.外受精：指受精过程在母体外进行，如鸟类和爬行动物等，雄性把精子排放到雌性的体外，再由雌性吸收。
四、胚胎发育1.受精后，卵子和精子融合形成受精卵，受精卵不断分裂形成胚胎。
2.胚胎发育经过不同的阶段，包括无性生殖的分裂、分化和器官形成等过程。
3.最终胚胎发育成为幼体，再经过生长和发育成为成熟个体。
五、无性生殖1.二分法（裂变）：是指一个生物体分裂为两个或多个细胞体，每个细胞体都能长成完整的个体。
如细菌的分裂繁殖。
2.节肢动物的腹部分裂：指节肢动物的腹部自动折断，并能再生一个完整的个体。
3.减数分裂：是指生物体的生殖细胞通过减数分裂产生子细胞，子细胞中的染色体数目减半。
如苔藓植物的无性生殖。
六、有性生殖1.有性生殖是受精过程，不同个体的生殖细胞相互结合，形成新的个体，具有遗传多样性。
2.植物的有性生殖包括花的授粉和结实过程，授粉后花粉管长入子房，与胚珠结合形成种子。
3.动物的有性生殖包括交配和受精过程，通过与异性个体交配，使精子和卵子结合受精。
以上就是生物生育繁殖的一些知识点，希望能对你有所帮助。
如果还有其他问题，请随时提问。
动物生殖和繁殖方式
生殖器官协同作用
受精作用
雄性动物的精子与雌性动物的 卵子在输卵管内结合，形成受
精卵。
胚胎着床
受精卵在子宫内着床，开始胚 胎发育。
妊娠维持
雌性动物通过分泌孕激素等激 素维持妊娠状态，保证胚胎的 正常发育。
分娩过程
在妊娠期满时，雌性动物通过 子宫收缩和阴道扩张将胎儿娩
出。
04
动物繁殖行为与策略
求偶行为与交配仪式
无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 。无性生殖能够迅速繁殖大量后代，但遗传多样性较低，适应环 境变化的能力较弱。
雌雄同体与雌雄异体
雌雄同体
指一个生物体中同时具有雌性和 雄性生殖器官的现象。这类生物 可以自体受精或与其他同体生物 交配繁殖。
雌雄异体
指生物体中只有雌性或雄性生殖 器官的现象。这类生物需要寻找 异性配偶进行交配繁殖。
01
02
03
遗传多样性增加
有性生殖通过基因重组产 生新的基因型，增加后代 的遗传多样性，提高适应 环境的能力。
适应环境变化
不同的生殖方式和繁殖策 略使动物能够适应不同的 生态环境和生存压力。
生物进化驱动力
生殖与繁殖的多样性为生 物进化提供了动力，促进 了物种的多样性和复杂性 。
06
动物生殖与繁殖保024-01-21
目
CONTENCT
录
• 动物生殖方式概述 • 动物繁殖方式分类 • 动物生殖器官与功能 • 动物繁殖行为与策略 • 动物生殖与繁殖进化 • 动物生殖与繁殖保护
01
动物生殖方式概述
有性生殖与无性生殖
有性生殖
通过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体 的生殖方式。有性生殖能够产生基因重组，增加遗传多样性，有 利于生物适应环境变化和进化。
生物的生殖和发育 知识点
第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合成受精卵发育成新个体的生殖方式;优点：易发生变异，不断产生新品种，有利于进化，后代适应能力强。
例如：种子繁殖（受精卵发育成胚，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮）2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体;优点:保持亲本的优良性状; 无性生殖：扦插，嫁接，组织培自，克隆，出芽生殖，分裂生殖等;扦插一快速增加数量；嫁接一产生新品种;(1)甘薯，葡萄，菊，月季的栽培，常用扦插的方法;(2)苹果，梨，桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的:嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接稿)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体;嫁接有枝接和芽接两种:嫁接可以让一株植物上开多种颜色的花。
嫁核的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活；嫁接后表达接穗的性状。
(3)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼;第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾、蚂蚁等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫除了蝗虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂等。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
（3）昆虫都有蜕皮现象，因为外骨骼不能随身体的生长而生长。
2.昆虫的生殖：卵生、有性生殖、体内受精。
昆虫的发育：变态发育第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育后成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸（两栖动物幼体的呼吸器官是鳃，成体的呼吸器官是肺和皮肤）。
动物生殖方式多样性
胚胎，这种受精方式为体外 受精． （3）“试管婴儿”的胚胎发育方式为
胎生
．
（4）你如何看待试管婴儿技术？ 该技术有利有弊
。
鸭嘴兽
谢谢！
谢谢大家！
A.阳光 B.空气 C.水分 D.温度
5.下列动物中，受精作用在体内完成的是（ A）
A.蝗虫 B.青蛙 C.鲫鱼 D.蟾蜍
6.区分鲸、壁虎、龟、长颈鹿、蝙蝠、家鸽、扬子鳄、 鼠等动物的胚胎发育方式： 属于卵生的动物的是： 壁虎、龟、家鸽、扬子鳄 属于胎生的动物的是： 鲸、 长颈鹿、蝙蝠、鼠
7、关于青蛙的叙述，不正确的是（ A ）
注意:青蛙抱对不是体内受精，其生物学 意义是刺激生殖系统，促进排精产卵，提 高受精率
1.受精方式 （1）体外受精 条件：在有水的环境中
代表类动物：许多无脊椎动物（如珊瑚虫）、鱼类、两栖类
活动2：观察斑马的受精方式
（2）体内受精
代表类动物：许多昆虫、爬行类 鸟类和哺乳类
有性生殖的多样性：
A、受精方式不同
都已长大成人．他们下一代的陆续出生，让试管婴儿引发的健康问题变得更加复杂．
（1）通过试管婴儿技术繁殖后代属于 有性_（有性、无性）生殖，而通过克隆
技术进行繁殖属于 无性 （有性、无性）生殖． （2）正常的受孕需要精子和卵子在输卵管相遇，这种受精方式为 体内 受精，
“试管婴儿”是从女性卵巢内取出几个卵子，在试管中与男方的精子结合，形成
发育方式 体外发育 体外发育 体外发育 体外发育 体内发育 体外发育
一级练习
1、下列生理现象中属于生殖的是( B)
A、竹芽长成竹 B、变形虫进行分裂
C、蝌蚪发育成蛙 D、种子长成幼苗
2、下列生物中可以进行出芽生殖的是( A ）
动物的生物学动物的繁殖与传播
动物的生物学动物的繁殖与传播动物的生物学：动物的繁殖与传播动物的繁殖和传播是生物学中一个非常重要的话题，它关乎到物种的延续和种群的扩张。
动物繁殖的方式多种多样，包括有性生殖和无性生殖，每种方式都有其自身的优势和适应能力。
本文将就动物的繁殖和传播这一话题进行讨论，旨在探索不同动物的繁殖策略以及它们对生态环境的影响。
一、有性生殖和无性生殖的比较有性生殖是指通过两个个体之间的配子互相结合形成新的个体，从而产生后代。
这种方式能够产生遗传的多样性，增加物种适应环境变化的能力。
而无性生殖则是指通过一个个体自身的有性生殖细胞来产生后代，不需要与其他个体进行交配。
这种方式相对来说较为简单，能够快速产生大量后代。
然而，由于缺乏遗传的多样性，无性生殖的后代易受到环境变化的威胁。
一些动物采用有性生殖和无性生殖相结合的方式，以确保种群的稳定和持续。
例如，某些昆虫和蜥蜴能够在逆境下采用有性生殖，以增加后代的适应能力；而在有利条件下，它们则通过无性生殖迅速扩张种群规模。
二、动物的繁殖策略1. 鱼类的繁殖鱼类是生物界中繁殖策略非常丰富的一类动物。
有些鱼类采用外部授精的方式，雄鱼会将精子喷洒到雌鱼产卵的地方，这样可以确保雌鱼受精。
而另一些鱼类则采用内部受精的方式，雄鱼通过生殖器将精子输入雌鱼身体，在体内完成受精。
2. 鸟类的繁殖鸟类的繁殖方式主要是通过生殖器进行交配和产卵。
雄鸟通常会为了吸引雌鸟而展示自己的美丽羽毛或是歌唱才能。
交配完成后，雌鸟会将卵产在巢中，然后共同孵化，并亲自照顾孵化出来的雏鸟。
3. 哺乳动物的繁殖哺乳动物的繁殖方式多样，包括内胎生和卵生。
内胎生的哺乳动物通过胎盘将胚胎固定在母体内，直至胚胎发育成熟。
而卵生的哺乳动物则是将卵产在外部，然后依靠父母的照顾来孵化和培育幼崽。
三、动物的传播方式动物的传播方式可以通过多种途径进行，包括空气、水、土壤等。
其中一些动物还依靠其他生物作为宿主来传播，这种现象称为寄生传播。
动物的生殖与生殖行为
动物的生殖与生殖行为动物的生殖是生命的延续和繁衍的重要方式，同时也是种群演化和适应环境变化的基础。
本文将探讨动物的生殖方式以及一些典型的生殖行为，以此展示动物在生殖方面的多样性和适应性。
一、动物的生殖方式动物的生殖方式主要包括两种：有性生殖和无性生殖。
有性生殖是指通过配子的结合产生新个体的繁殖方式。
动物体内通常存在两种性别，即雄性和雌性。
雄性个体产生精子，而雌性个体则产生卵子。
通过交配，雄性的精子与雌性的卵子结合，形成受精卵，经过发育，最终诞生新的个体。
无性生殖是指个体之间直接通过分裂或其他方式产生新个体的繁殖方式，没有交配和受精的过程。
无性生殖的一个重要特点是，新个体与母体基因完全相同，没有遗传的变异。
无性生殖的方式包括二分裂、孢子释放、萌芽等。
二、动物的生殖行为动物的生殖行为涉及到诸多方面，包括求偶、交配、产卵或分娩等一系列行为。
1. 求偶行为求偶行为是指动物在寻找伴侣的过程中所表现出的特定行为。
为了吸引异性伴侣，许多动物会通过展示自身的特征、发出特定的信号或喜好特定的场所等方式来吸引对方的注意。
以鸟类为例，雄性鸟会通过羽毛的炫耀装饰、美妙的鸣叫以及舞蹈等方式来吸引雌性。
同样，其他动物，如昆虫、哺乳动物等也会通过各自特定的方式来进行求偶行为。
2. 交配行为交配是动物进行繁殖的关键过程。
在交配过程中，雄性和雌性个体通过特定的方式结合，进行精子和卵子的结合。
不同动物的交配方式有所不同。
例如，大多数哺乳类动物采用直接交配的方式，即雄性的生殖器官与雌性的生殖器官发生接触。
而昆虫则常常采取间接交配的方式，雄性会将精子通过某种媒介传递给雌性。
3. 产卵或分娩行为在生殖的最后阶段，动物会进行产卵或分娩的行为。
具体方式取决于不同的物种。
例如，鸟类和爬行动物会通过产卵的方式将受精卵放置到外部环境中孵化。
而哺乳类动物则通过体内孕育的方式，将受精卵发育成为胎儿，直至分娩出来。
三、动物生殖与适应性动物的生殖方式和行为在适应环境、提高种群的适应性方面起到重要作用。
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昆虫、鱼类、
卵中的卵黄 两栖类、爬行
类、鸟类
胎生 母体子宫内 母体供给 哺乳类
卵胎生 母体体内 卵中的卵黄 鲨、腹蛇
• 思考： 哪种生殖方式最有利于幼体成长？
胎生有什么好处呢?
动物的生殖类型
胎生和哺乳为胚胎提供 良好的营养和温度恒定的 发育条件，以及良好的结 构保护，使环境的不良影 响降低到最小程度，提高 子代的成活率。
• 回忆： 植物是如何进行有性生殖的？
通过精子与卵细胞的结合,形成受 精卵产生新个体的生殖方式,称为有性 生殖。
• 思考： 动物能进行有性生殖吗？
有性生殖
雄性 雌性
( 精子 )
( 受精 )(受精卵 ) 新生命 ( 卵子 )
• 动物有性生殖：
通过精子与卵子的结合， 形成受精卵产生 新个体的生殖方式。
动物的受精
体内受精： 精子从雄体传递到雌体的生殖道，精子、卵子
在母体内相遇而融合成受精卵。
进行体内受精动物就要有交配行为
陆生动物（及小部分鱼类）是体内 受精
动物的受精
• 练一练： 试着判断下列动物的受精方式
鱼类
昆虫
爬行类
体外受精
两栖类
体内受精
鸟类
体内受精
哺乳类
当堂训练
动物是如何生殖的，小明、小华、小聪有各 自的看法。
• 动物的生殖方式演化：
阅读：书P193小资料——奇特的鸭嘴兽 鸭嘴兽属于鸟类、爬行类或是哺乳类？ 它的生殖方式有什么奇特？ 在研究生物进化方面有什么作用？
哺乳动物 卵生、哺乳 爬行类 哺乳类
动物的生殖系统能够产生精子和卵 子，它们又是如何相遇,结合成为受精卵 的呢?
三.动物的受精方式
动物的受精
生活中的科学
当人们吃螺蛳时，有时会吃到许多小硬粒 儿，这些小硬粒儿便是小螺蛳，小螺蛳怎么 会在大螺蛳的肚子里呢？
螺蛳属于卵胎生
受精卵在母体内发育,母体产出的是胎儿, 但受精发育所需的营养不是从母体获得的,而 是来自受精卵自身的卵黄。
动物的生殖类型
生殖类型 胚胎发育场所 营养来源 代表动物
卵生
母体体外
动物的有性生殖 （一）
• 想一想： 下面这些动物能进行有性生殖吗？
昆虫
爬行类
鱼类
鸟类
两栖类
哺乳类
动物的有性生殖
一.动物的生殖系统
动物的生殖系统
涡虫开始有生殖腺、生殖导 管和附腺，但雌雄同体。
蜗牛也是雌雄同体，有生殖腺、生殖导管和附腺。
动物的生殖系统 蛔 虫
雌性 雄性
蛔虫是雌雄异体，已 有较复杂的生殖系统，也 由生殖腺、生殖导管和附 腺组成。
动物的有性生殖
兔等高级动物的生殖系统 已很完善。
讨论：
1. 这些动物的生殖系统都有什么共同特点？
生殖系统组成： 生殖腺、生殖导管、附腺
2.从结构上看，动物的生殖系统是如何演化的？
由不完善到完善，由雌雄同体到雌 雄异体。
二.动物的生殖类型
• 想一想： 这些动物的生殖方式有何不同之处？
蚊子卵
龟卵
鱼卵
蛙卵
鸟卵
ห้องสมุดไป่ตู้熊猫产仔
动物的生殖类型
大多数昆虫、鱼、 蛙、蛇、鸟类都是卵 生。 受精卵是在母体外 发育的；
胚胎发育所需的营 养物质是由卵黄提供。
动物的生殖类型
猪、牛、虎等
绝大多数哺乳动物
胚胎发育所需 的营养物质是由 母体提供的。 受精卵是在母体的 子宫内发育的。
动物的生殖类型
• 思考： 蛇的生殖类型是属于哪一类的？ 大多数蛇是卵生的，但有几种蛇是
周期中有（ C ）
A、出生 B、生长发育 C、生殖 D、死亡
6、你看过蜻蜓点水吗？你知道此时它在干 什么？ 在产卵
背诵：
1、卵生、胎生和卵胎生的概念 2、体内受精和体外受精的概念
作业： 作业本 A、B 课课练 A、B
动物的有性生殖（一）（二）
水生动物释放到水中的精子和卵子受精率低， 所以卵小而数量多。
陆生动物经过交配，精子和卵子在体内结合， 受精的机会比水生动物高，所以卵大而数量少， 且卵大能为胚胎发育提供更多的营养物质。
当堂训练
1.动物个体发育的起点是（ B ） A.卵 B.受精卵 C.胚胎 D.胎儿
2.下列环境因素对卵生动物的受精卵发育影 响最大的是（ D ） A.阳光 B.空气 C.水分 D.温度
青蛙在繁殖季节，雄蛙和雌蛙 之间有抱对现象，刺激两性同 步排精产卵，提高受精率。
鱼的受精
动物的受精
• 思考： 鱼和青蛙的受精有何共同特点？ 这样的受精方式有何不足之处呢？
体外受精： 它们把精子、卵子直接排在水中，不需亲体
参与，精子和卵子即可受精。
许多水生无脊椎动物、许多鱼和两栖动物， 都是体外受精。
3.下列动物中，受精作用在体内完成的是 （A） A.蝗虫 B.青蛙 C.鲫鱼 D.蟾蜍
当堂训练
4. 区分鲸、壁虎、龟、长颈鹿、蝙蝠、家鸽、 扬子鳄、鼠等动物的胚胎发育方式：
属于卵生的动物的是：
壁虎、龟、家鸽、扬子鳄
。
属于胎生的动物的是：
鲸、 长颈鹿、蝙蝠、鼠
。
当堂训练
5、能使人类种族得以延续的原因是人的生命
小明说：动物进行有性生殖时，必须有精子 和卵子互相结合，才能发育为新个体。
小华说：卵生的动物都是体外受精。 小聪说：雌兔子 直接生出小兔子，兔是胎生 的。因此，雌鲨鱼直接产出小鲨鱼，鲨鱼也是 胎生的。他们的说法正确吗？为什么？
小明的说法是正确的
当堂训练
为什么水生动物的卵小而数量多，陆生动物 的卵大而数量少？这对于它们的生殖有何意义？