关爱留守儿童综合实践活动课教案 (1)
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《关爱留守儿童》综合实践活动课教案
活动主题:《关爱留守学生》
活动目标:1、通过学生的相互交流,调查了解,对留守学生的家庭、学习和生活情况有一个较全面的了解。
2、通过互帮互助活动,增进学生团结协作、克难奋进的精神。
3、通过收集、整理资料、编排创作等活动,让学生亲身体验成功的喜悦,锻炼各方面的能力,养成良好的行为习惯,增强班级荣辱感和凝集力。
活动安排:
㈠活动方案
㈡活动步骤:(分三个阶段)
第一阶段:讨论阶段,制定活动方案。
第二阶段:分组活动,相互交流,收集可取资料进行整理。
第三阶段:全班交流,成果展示,深化主题,进一步推广。
成果展示:
一、听音乐《爱的奉献》,谈感受。
二、师生对话,切入主题。
同学们,刚才,我们欣赏了歌曲《爱的奉献》,被美妙的音乐所陶醉,你们能说出歌曲中反复回唱的一句歌词是什么吗?
是的:“只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间!”在我们班上,就有很多父母外出打工,而与爷爷奶奶、外公外婆或与亲朋好友生活在一起的同学们,他们虽然有爸爸、妈妈,但他们远离了爸爸妈妈,他们需要我们的爱。今天,我们将用我们的实际行动来表达我们的爱心,交流我们的活动成果,你们说,好不好?
三、学生自主活动。
师:“人间自有真情在。”首先,我们班的留守学生应当受到我们的关爱,其实,他们有很多的困难、有很多的疑惑。下面,让我们听听他们怎么说。
1、留守组活动
留守学生代表发言:
生1:与外公外婆交流难
生2:妈妈刚离去,爸爸又外出打工,心灵上难以承受
生3:希望父母多辅导辅导我学习
生4:奶奶年事已高,难以承受繁重的农活
生5:父母挣钱供我读书,可是我却失去了很多
师:其实,他们刚才所提到的困难和疑惑还不只这些,我们调查组的同学们通过走访还了解到不少的情况,下面,请他们告诉我们。
2、调查组活动
3、学生代表发言:
对詹宝森的情况调查
对郑雯雯的情况调查
……
师:听了调查组的发言,我们心里有一种说不出的苦涩感。他们的父母远离自己所疼爱的孩子,为的是子女的将来,为的是家庭的富裕……
可他们曾想到,自己的子女能安心学习、能幸福的生活吗?每当看到别人的孩子有妈妈送衣、有爸爸接送,他们是多么盼望啊!爸爸、妈妈,回来吧!
4、学生采访组活动
5、师:同学们,你们知道吗?关爱留守学生的活动在老师们中也开展的
轰轰烈烈,你们想听听老师们关爱他们的行动吗?(采访组汇报采访情况。)
6、师:听了采访组汇报采访的情况,你们有什么感受?师:“人人都需要
关爱和帮助”。我们应从多方面来关爱父母离家的孩子。下面,请我们帮扶小组的同学们来讲讲他们将从哪些方面来帮助他们:
7、帮扶组活动:
8、从学习上、尊老爱幼、合理利用时间、多读课外书以及养成良好的行
为习惯、安全卫生等各方面作一些讲解。
师:听了帮扶组的汇报,同学们想说些什么呢?
学生各抒已见,引导学生可以从助人为乐等方面谈。
5、网络组汇报成果。
师:关爱留守儿童的活动也在全国各地展开,下面我们就请网络组的同学来汇报一下他们的实践成果。
学生代表发言。
师:听了网络组的汇报,我特别激动,也为我们的留守学生感到高兴。下面。请我们活动组的同学来汇报他们的情况。
6、活动组活动:
学生代表发言。
A、活动组的倡议。
B、活动组朗诵自编诗歌。
四、教师小结:
通过同学们的活动,我看到了我们班的希望,我也看到了同学们的爱心,希望从此以后,同学们能更好地互帮互助、团结友爱、共同进步。