花生雌雄两性细胞发育关系的研究
知识点2022--2023学年人教版生物八年级下册
八下生物早读背诵材料（一）第一章生物的生殖和发育1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵而发育成新个体的生殖方式。
其中种子的主要部分胚是由受精卵发育来的。
意义：有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：通过根、茎、叶繁殖后代。
不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
意义：有性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。
3．农业生产上常用无性生殖的方法来栽培农作物和园林植物。
常见方式有扦插、嫁接、压条。
嫁接方法:把一个植物体的芽或者枝接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
其中接上去的部分叫接穗，被接的部分叫砧木。
接穗为芽的叫芽接；接穗为枝的叫枝接。
该方法成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。
举例：砧木为杜梨（基因组成为aa），接穗为鸭梨（AA），接出来的果实为鸭梨（基因组成为AA）。
4.植物的组织培养是利用无性生殖原理：材料为植物的茎尖，叶片，茎段或花药，花粉，在无菌条件下培养。
优点：①繁殖速度快，受季节影响小②诱导变异较容易，利于培育新品种③很少感染病毒④有利于获得更加健壮的植株。
5.完全变态发育：经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫与成体的形态结构，生活习性差异很大。
代表种类：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、蝴蝶等。
不完全变态发育：经过卵→若虫→成虫三个时期，不经过蛹期，幼虫与成体的形态结构，生活习性相似。
代表种类：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂，蜻蜓等。
6.无论哪种发育方式，发育的起点都是受精卵。
完全变态发育的动物危害农作物所处的发育时期都是幼虫期，而灭蚊的最佳时期也是幼虫期。
不完全变态发育的害虫（如蝗虫），对农作物危害最严重时期是成虫期。
灭蝗的最佳时期为三龄前的若虫，原因为此期蝗虫翅发育不完全，活动能力差，可集中消灭。
7.蝗虫的若虫与成虫区别在于：若虫身体较小，生殖器官发育不成熟。
若虫经过5次蜕皮发育成成虫。
8.青蛙的生殖发育：①过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
花生的繁殖方式
缺点：不能保持优良品种的性状，易受自然灾害影响， 产量不稳定。
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营养体繁殖法
优点：能够保持优良品种的性状，受自然灾害影响较小 ，产量稳定。
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缺点：操作复杂，成本较高，不适合大规模种植。
繁殖方式选择依据
根据种植规模和需求 选择繁殖方式。
如果需要大规模种植 ，且对产量要求不高 ，可以选择种子繁殖 法。
扦插繁殖是将花生植株剪成一定长度 的插条，插入土壤中，通过适当的养 护，促进其生根发芽。
扦插繁殖的时间一般在春季或夏季进 行，此时温度适宜，湿度较高，有利 于插条的生根发芽。
压条繁殖
压条繁殖是花生无性繁殖的另一种方式，适用于多年生 花生品种。
压条繁殖的关键是选择健康的植株作为母本，一般选择 生长健壮、开花量大的植株。
分株繁殖是将花生植株的侧枝或蘖芽挖出，将其 栽植在土壤中，促进其生长开花。
分株繁殖需要注意选择健康的植株作为母本，一 般选择生长健壮、开花量大的植株。同时还需要 注意保持适宜的土壤湿度和温度，以促进分株的 生长和开花。
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繁殖方式比较与选择
繁殖方式优缺点比较
种子繁殖法
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优点：操作简单，成本低，适合大规模种植。
压条繁殖是将花生植株压入土壤中，使其生根发芽，然 后将其与母株断开，形成新的个体。
压条繁殖的时间一般在春季或夏季进行，此时温度适宜 ，湿度较高，有利于压条的生根发芽。
分株繁殖
分株繁殖是花生无性繁殖的另一种方式，适用于 多年生花生品种。
分株繁殖的时间一般在春季或夏季进行，此时温 度适宜，湿度较高，有利于分株的生根发芽。
文章3
分株繁殖可以在花生开花 后进行，通过选择健康的 分株，将其分离出来，然 后进行栽培。
初二生物植物的生殖试题答案及解析
初二生物植物的生殖试题答案及解析1.关于嫁接和杂交的叙述，正确的是（）A．嫁接属于有性生殖B．嫁接可以培育新品种C．杂交属于无性生殖D．杂交可以培育新品种【答案】D【解析】嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，属于无性生殖，嫁接遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传，保留了亲代的优良性状，嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，但是不能产生新品种，杂交是利用不同品种之间的生殖细胞精子和卵细胞的自由结合形成受精卵的过程，属于有性生殖，由于两性生殖细胞是自由结合，子代的遗传物质一半来自父本，一半来自母本，因此，杂交的子代发生变异的几率大，可以培育新品种，故选D。
【考点】本题考查的是有性生殖和无性生殖，解答此类题目的关键是理解杂交和嫁接的原理以及特点。
2. "有心栽花花不开，无心插柳柳成荫"，"插柳"采取的方法是【答案】扦插【解析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖．“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性繁殖．【考点】用扦插技术繁殖的植物3.在开花之前，对花蕊具有保护作用的结构是①花柄②花萼③花冠④花托A．①②B．③④C．①④D．②③【答案】D【解析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用．花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用．雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉．雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．【考点】本题考查的是花的结构和功能，首先明确花有哪些结构．4.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁【答案】C【解析】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽属于果实，有子房发育来．【考点】本题考查的是果实与种子的形成．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育．据此解答．5.鸭梨味道香甜，但适应性差；野生梨味酸，但适应性强。
初二生物植物的生殖试题答案及解析
初二生物植物的生殖试题答案及解析1.下列关于无性生殖的说法正确的是（）A．能保持亲本的优良性状B．是大多数动物的生殖方式C．能增强生物对环境的适应性D．后代有较多的变异性【答案】A【解析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式，优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低，有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍，故选A。
【考点】本题考查的是无性生殖的特点。
2.下列是自花传粉的植物是①小麦②水稻③油菜④桃树A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】A【解析】植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉．油菜、向日葵、桃树的花，花朵一般比较大（向日葵的许多小花形成花序）、颜色鲜艳、有香味、有花蜜等，吸引昆虫采蜜的同时，帮助花完成异花传粉．小麦、水稻的花有内稃和外稃包被，雌、雄蕊挨得很近，花粉易于落到本花的柱头上，且雌、雄蕊同时成熟，所以小麦、水稻进行自花传粉．【考点】植物的传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉．大多数植物进行异花传粉，少数进行自花传粉．如：小麦、水稻、豌豆等是自花传粉．3.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁【答案】C【解析】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽属于果实，有子房发育来．【考点】本题考查的是果实与种子的形成．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育．据此解答．4.下列有关有性生殖的叙述，不正确的是A．由受精卵发育成新个体B．由母体直接产生新个体C．经过两性生殖细胞的结合D．进过精子和卵细胞的结合【答案】B【解析】有性生殖指的是由两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体的过程。
花生双受精过程及其经历时间
作物学报 ACTA AGRONOMICA SINICA 2014, 40(8): 1513-1519 /ISSN 0496-3490; CODEN TSHPA9E-mail: xbzw@本研究由国家自然科学基金项目(3880041)和植物生物学黑龙江省高校重点实验室(哈尔滨师范大学)开放基金资助。
*通讯作者(Corresponding author): 申家恒, E-mail: hsdshenjiaheng@, Tel: 0535-*******第一作者联系方式: E-mail: shichunyan-abc@, Tel: 150********Received(收稿日期): 2013-12-02; Accepted(接受日期): 2014-04-16; Published online(网络出版日期): 2014-05-16. URL: /kcms/detail/11.1809.S.20140516.1001.005.htmlDOI: 10.3724/SP.J.1006.2014.01513花生双受精过程及其经历时间史春艳 申家恒* 李 伟哈尔滨师范大学生命科学与技术学院, 黑龙江哈尔滨150080摘 要: 通过石蜡切片技术研究了花生双受精作用的全过程, 结果表明, 开花后1 h 花生的花粉管内的生殖细胞进入有丝分裂, 大约3 h 完成。
开花后8 h 左右精子已经释放到胚囊, 开花后9~13 h 精核分别与卵细胞和极核或次生核融合。
卵细胞受精之后, 直到开花后30 h 合子中的2个核仁渐渐融合, 进入分裂期, 合子多数是横分裂, 少部分纵分裂, 开花后32 h 合子分裂形成二细胞原胚。
合子休眠期为19 h, 极核在受精之前一部分融合成次生核, 极核或次生核受精之后, 在开花后13 h 几乎大部分融合结束, 其中的一个极核或次生核中出现雄性核仁, 形成初生胚乳核, 初生胚乳核不经休眠或极短时间的休眠在开花后15 h 分裂。
人教版2023初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展基本知识过关训练
人教版2023初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展基本知识过关训练单选题1、下列植物的繁殖方式，不属于无性生殖的是（）A．竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子B．玉米种子能萌发，长成新植株C．番薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株D．月季花插在土里能生根，长成新植株答案：B分析：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的优良性状；有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。
A．竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。
B．用种子来繁殖后代，而种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的，因此玉米种子能萌发，长成新植株，这种生殖方式属于有性生殖，B符合题意。
C．番薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C不符合题意。
D．月季花插在土里能生根，长成新植株，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。
故选B。
2、如图是植物嫁接的示意图，对该图描述错误．．的是（）A．①是砧木，②是接穗，属于无性生殖B．嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合C．嫁接与植物组织培养一样都可以保持植株亲本的优良性状D．嫁接成功后新植株所表现的性状与①相同答案：A分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
①接穗，②砧木。
A．①是接穗，②是砧木。
图中所示的是用枝作为接穗，属于枝接，没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，A错误。
B．嫁接成活的关键是①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，B正确。
第十章 花 生
第十章花生2008-11-22点击: 2352第十章花生第二节花生的生物学特性一、花生的品种类型（一）栽培花生的植物学归属花生属豆科（Leguminosac），蝶形花亚科（Papilionoideae），花生属（Arachis）。
花生属中栽培种只有一个，即花生。
花生属染色体基数为10，大多数野生种为二倍体（2n＝2x＝20），栽培种及少数野生种为双二倍体（2n＝4x＝4 0）。
（二）栽培花生的亚种和类型花生开花型分为以下两种：1．连续开花型主茎上能发生生殖枝，在侧枝的各节上均能发生生殖枝。
目前生产上应用的多数主茎开花的品种，在一级侧枝的第1—2节上发生二级分枝，以后各节均能连续开花，在这些二级分枝上，基部第1～2节均能形成花序，亦属于连续开花型的品种，均归为疏枝亚种或连续开花亚种（subsp．fastigiata）。
确定开花型应以主茎是否开花为主要依据。
2．交替开花型主茎上不着生生殖枝（花序），在第一、二级侧枝的基部第1～3节，只着生营养枝（分枝），不能着生花序（即不能开花）。
其后的几节着生花序，以后又有几节着生营养枝，即在侧枝的节上分枝和花序交替出现。
凡具交替开花型的花生品种即归为密枝亚种或交替开花亚种（subsp．hypoguea）。
三）花生亚种和变种的生物学特点1．亚种间的差异（1）分枝性。
密枝亚种二级枝多，能发生三级以上分枝，单株分枝数量较多（一般10条以上），疏枝亚种二级分枝数少，一般无三级枝，单株分枝数量较少（一般不足1 0条）。
与分枝相应，交替开花亚种单株叶片数亦明显多于连续开花亚种。
（2）生育期。
连续开花亚种始花期和盛花期明显早于交替开花亚种，而且连续开花亚种在始花后各节连续开花。
开花、结果早，且集中，其成热收获期明显早于交替开花亚种。
（3）生理特性。
多数交替开花亚种品种的成熟种子休眠性较强；连续开花亚种的种子休眠期很短或无；交替开花亚种对结果层土壤缺钙和干旱敏感，易出现缺钙症状，而连续开花亚种则不敏感。
激素对高等植物性别分化的调控研究进展
激素对高等植物性别分化的调控研究进展孔冬梅(山西大学生命科学与技术学院,山西太原030006)摘要 高等植物的性别表达具有多态性和可塑性,激素在植物的性别分化中发挥着重要的调控作用。
一般认为,赤霉素和细胞分裂素是影响植物性别分化的主要激素,其他类型的激素通过改变这两种激素的活性而影响性别表达。
激素对性别表达的调控作用在生理生化水平上与动物性激素的作用具有相似性,分子水平的研究则表明,植物激素是植物性别分化诱导信号之一,同一激素在不同植物中可能通过信号转导过程的差异而导致不同性别分化程序的表达。
调节性别分化的基因的鉴定和研究工作将有助于揭示激素对性别分化的分子调控机理,这方面的研究还处于起步阶段。
关键词 高等植物;性别分化;激素;调控中图分类号 Q 945.6 文献标识码 A 文章编号 0517-6611(2009)02-05352-03Pro g re s s in H o rm on a l R e g u la t io n to S e x D iffe ren tia tio n in H ig h e r P lan ts KONG D o n g -m e i (C o lleg e o f L ife S cien ce and T e chn o logy ,S h an x i U n iv er sity ,T a iyu an ,S h an x i 030006)A b s tra c t S ex e xpre ssion o f h igh e r p lan ts is po lym o rph ic an d lab ile.P h y toh orm on e p lay s ani m po rtan t ro le i nth e regu la tion o f th e sex d ifferen tia tioni n h igh e r p lan ts .It is gen e ra lly be lieved th a t G A an d cy tok i n in a re th e m a i n p lan t h o rm on es a ffec ti n g sex diffe ren tia tion,and o th e r h orm on es a ffe ct sex d iffer-en tia tion by ch an g in g th e activ itie s o f G A and cy tok in i n.P h y toh o rm on e and an i m a l se x h o rm on e s a re si m ilar in a ffectin g th e se x exp ress ion in p lan ts a t ph y sio log ica l an d b io ch e m ica l le ve ls.M o lecu la r stu d ies sh ow ed th a t ph y toh orm on e is on e o f th e indu cin g s ign a ls in se x d ifferen tia tion.T h e sam e h o rm on e m a y in du ce d ifferen t se x exp ress i n g processes in diffe ren t p lan ts by d iffe ren t sign a l tran sdu c tion.Iden tifica tion an d stu dy on gen e s regu la tin g se x d ifferen ti-a tion a re h e lp f u l fo r reve a li n g th e m o lecu la r m ech an ismo f ph y toh o rm on e regu la tin g sex diffe ren tia tion,an d th e re la tion a l w o rk is s till a t th e ea r ly sta ge.K e y w o rd s H igh e r p lan ts ;S e x d iffe ren tia tion;H o rm on e ;R egu la tion基金项目 山西省自然科学(青年)基金项目(2008021042);山西大学青年科技基金项目(2007108)。
探究花生果实大小的变异-黄想安
黄想安
or ?Biblioteka 1.通过本实验，熟练掌握探究实验方法和步
骤
2.学会科学地测量花生果实的大小，用数学
方法来处理数据
3.理解生物的变异和环境的关系
重点难点： 对测量数据进行分析和处理
可遗传的变异和不可遗传的变异
1、逃跑过程中弄断了尾巴的鼠 不可遗传的变异
2、双胞胎兄弟俩一个长时间在室外工作导致 皮肤较黑，一个长时间在室内工作导致皮 不可遗传的变异 肤较白。 3、基因的显隐性中提到，一对肤色正常的夫 妇，生了一个患白化病的孩子。
2、同一花生品种内的变异与环境有关吗？
3、不同花生品种的变异与遗传有关吗？
• 二、作出假设： 同一花生品种内的变异与环境有关
三、制定计划：
（1）材料用具 两种不同品种的花生、直尺和圆规、铅笔、坐标纸 （或白纸）
（2）实施过程及测量数据
1、选取了大花生30粒，小花生30粒
2、测量的大花生的数据（取整数，以毫米为单位）
3、测量的小花生的数据（取整数，以毫米为单位）
4、根据所测数据绘制坐标图（或柱形图）
5、分别计算大小花生的平均值
四、进行实验：
大花生长轴长度的数据(单位:毫米)
相同长度 （毫米） 个数
小花生长轴长度的数据(单位:毫米)
相同长度 （毫米） 个数
两种花生的比较
分析探究结果：
a.大花生中有比较小的花生，小花 生中有比较大的花生；都在一定的 范围内波动。 b.大花生果实长度的平均值 ＞ 小 花生果实长度的平均值。 五、结论： 同一品种果实大小的变异是由环境改变 引起的。
可遗传的变异
实验探究一般步骤
1提出问题（确定研究对象和方向） 2作出假设（查阅资料，合理假设） 3制订计划（设计实验） 4进行实验（观察并记录与操作） 5得出结论（结论要针对假设） 6交流讨论（解释现象）
高考生物二轮复习专题专练(16) 雄性不育与生物育种
高考生物二轮复习专题专练(16) 雄性不育与生物育种从“高度”上研究高考[典例](2021·天津高考)黄瓜的花有雌花、雄花与两性花之分(雌花：仅雌蕊发育；雄花：仅雄蕊发育；两性花：雌雄蕊均发育)。
位于非同源染色体上的F和M基因均是花芽分化过程中乙烯合成途径的关键基因，对黄瓜花的性别决定有重要作用。
F和M基因的作用机制如图所示。
(1)M基因的表达与乙烯的产生之间存在______(填“正”或“负”)反馈，造成乙烯持续积累，进而抑制雄蕊发育。
(2)依据F和M基因的作用机制推断，FFMM基因型的黄瓜植株开雌花，FFmm基因型的黄瓜植株开________花。
当对FFmm基因型的黄瓜植株外源施加________(填“乙烯抑制剂”或“乙烯利”)时，出现雌花。
(3)现有FFMM、ffMM和FFmm三种基因型的亲本，若要获得基因型为ffmm的植株，请完成如下实验流程设计。
[解析](1)据图分析，M基因的表达会促进乙烯的产生，乙烯的产生又会促进M基因的表达，即二者之间存在正反馈，造成乙烯持续积累，进而抑制雄蕊发育。
(2)分析题图并结合题意可知，FFmm基因型的黄瓜植株开两性花。
当对FFmm基因型的黄瓜植株外源施加乙烯利时，较高浓度的乙烯会抑制雄蕊的发育，出现雌花。
(3)现有FFMM、ffMM和FFmm 三种基因型的亲本，若要获得基因型为ffmm的植株，可以将FFmm(开两性花)作母本，ffMM(开雄花)作父本，后代F1基因型为FfMm(开雌花)，再用未经处理的F1作母本，对部分F1植株施加适量的乙烯抑制剂，使其雄蕊发育作父本，杂交后代即会出现基因型为ffmm 的植株。
[答案](1)正(2)两性乙烯利(3)FFmm ffMM乙烯抑制剂从“深度”上提升知能(一)杂交育种的不同过程1．三系杂交稻的原理三系杂交稻是我国研究应用最早的杂交水稻之一，由不育系、保持系、恢复系三种水稻培育而成。
(1)不育系(代号A)的花粉不育，这种雄性不育由细胞质基因(ms)控制，不育系为生产大量杂交种子提供了可能性。
考点44动植物的生殖和发育(原题卷)
考点44动植物的生殖和发育一、人类的生殖和发育1．生殖系统：男性最主要的生殖器官是睾丸，它的作用是产生精子和分泌雄性激素；女性最主要的生殖器官是卵巢，它的作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。
2．受精的场所：输卵管。
胚胎发育的场所：子宫。
3．人的生命周期：受精卵→胚胎发育→婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期→死亡。
人生命的起点是受精卵。
【知识拓展】受精的场所和胚胎发育的场所不同。
受精后形成的受精卵从输卵管向下(向子宫方向)移动时即开始细胞分裂。
4．胎儿的营养获得：主要通过胎盘和脐带由母体提供，胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘和脐带进入母体的血液，最后由母体排出体外。
【知识拓展】胎盘与母体之间只允许小分子营养物质和代谢物质通过，血细胞、细菌、病毒及大分子的蛋白质、脂肪、糖类物质无法通过，所以胎儿与母体的血型可不同，艾滋病母亲可能生下健康的宝宝。
5．人的发育：①人的生命周期受精卵→婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期→死亡。
其中婴幼儿期和青春期是人一生中生长发育最快的两个阶段。
②青春期生理及心理的变化身高体重迅速增加，内脏功能日渐健全，出现第二性征，以性发育、性成熟为主要特征。
③青春期发育开始时间：女性：11、12岁到17、18岁 男性：比女孩晚2年 1．特点形态变化⎩⎪⎨⎪⎧身高体重迅速增长生殖器官成熟并出现第二性征生殖器官成熟表现⎩⎪⎨⎪⎧男孩：出现遗精女孩：出现月经，周期约为1次/月 第二性征特征⎩⎪⎨⎪⎧男性：长胡须、喉结突出、声调较低女性：骨盆宽大、乳腺发达、声调较高2．处于青春期的青少年，大脑兴奋性强，容易接受新事物，但自我控制力较弱。
因此要注意培养自制能力，在和异性交往中，要学会控制冲动，做到不卑不亢，自尊自爱。
1.（2020·乐清模拟）如图所示是男孩青春期发育过程中某些第二性征出现的年龄范围，黑点代表平均年龄。
下列有关说法正确的是( )A.男孩生长高峰期的平均年龄为12~13岁B.男孩在12岁之前声音就会发生改变C.男孩腋毛生长的平均年龄为12岁D.男孩在18岁以后才会长出胡须2.小莉进入青春期后，脸上长了很多青春痘，经医生检查发现她体内的性激素分泌失调，这与图中哪个器官的功能有关( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3.下列有关生育的叙述中正确的是( )A．高龄妇女若再孕困难可以借助试管婴儿技术提高成功率，这是一种有性生殖方式B．婴儿在母体内已经开始了呼吸运动C．男性的输精管结扎后，不可以恢复生育能力D．自然的受精作用发生在女性的子宫里4.（2020·奉化）用如图模型可表示母体与胚胎进行的物质交换，ABCD代表交换的各物质，其中表述错误的是( )A.氧气B.母乳C.营养物质D.二氧化碳5.（2019·余杭）许多高龄妇女选择“试管婴儿”等辅助技术生育二孩。
初二生物开花和结果试题答案及解析
初二生物开花和结果试题答案及解析1.关于花生的谚语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”分别是由何结构发育成的（）A．珠被、子房壁、受精卵B．子房壁、珠被、受精卵C．子房、胚珠、受精极核D．子房壁、受精卵、受精极核【答案】B【解析】雌蕊经过传粉和受精后，雌蕊的柱头、花柱、花萼、花冠等相继凋谢，只有子房继续发育。
子房由子房壁和胚珠组成，胚珠由珠被、受精卵、受精极核组成。
子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，这样胚珠发育成种子，子房发育成果实。
关于花生的谚语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”中所说“麻屋子”指的是果皮，则由子房壁发育而来；“红帐子”指的是种皮，则由珠被发育而来；“白胖子”则的指种子，则由受精卵发育而来，故选项B符合题意。
【考点】本题考查的知识点是果实和种子的形成。
2.一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是A．花瓣B．蜜腺C．雌蕊和雄蕊D．花丝和花药【答案】C【解析】一朵花中，与繁殖后代有直接关系的结构不是花瓣，故A错误；不是蜜腺，故B错；是雌蕊和雄蕊，因为它们能提供两性生殖细胞，与繁殖后代有直接关系，故C正确；不是花丝和花药，故D错误。
【考点】本题考查花的结构和功能，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。
3.一朵苹果花哪一部分被虫吃后，将不能结出果实和种子A．花瓣B．雌蕊C．雄蕊D．萼片【答案】B【解析】一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用。
花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。
雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。
雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。
雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。
绿色开花植物经过传粉和受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中雌蕊的子房由子房壁和胚珠构成，子房壁发育成果皮，里面的胚珠发育成种子，子房发育成果实。
实验二十 探究花生果实大小的变异-中考生物全册实验分析设计课件(人教版)
毫米范围内； 毫米范围内。
讨论
1.用语言描述两个品种花生果实在不同长度范围内 数量分布状况，你能得出什么结论？
答：大、小花生果实的长度分别处于一定范围内；大花生果 实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数 量。
讨论
2.计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值， 你能得出什么结论？
答：在相同条件下种植的大、小花生，正常情况下，大花生 果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值，这种差异主 要是由基因不同引起的。
专题专练
D 4.下列有关探究“花生果实大小的变异”的实验叙述，错误的
是（ ）
A.在大、小花生品种中分别随机取出30枚果实进行测量， 取平均值 B.通常测量比较花生果实长轴的长度，并绘制曲线图 C.不同品种的花生首先取决于遗传物质的不同，其次与环 境也有关系 D.小花生种在肥沃的土壤中，其果实会长大，是因为其遗 传物质发生改变
三、制订计划并实施 ①在供测量的花生样品中随机选取大花生和小花生的果实各30枚，分开放置。 ②对所选花生进行测量，测花生果实长轴的长度。测量时，可用圆规模拟卡 尺，再用直尺测量圆规的卡口宽度。长度以毫米为单位。 ③将所测结果进行统计。
四、得出结论并进行交流
本小组绘制的结果图和结论
大花生果实长度多数在 小花生果实长度多数在
教材实验流程
探究花生果实大小的变异
小熊带他的好朋友们去奶奶家玩。奶奶陆续拿出许多好吃的，其中有大小两种 花生。奶奶还说小花生含油多，吃起来更香。大家一起吃着，提出来了许多问题。
一.提出问题 不同的花生品种，它们果实大小这一性状存在差异吗？
二.作出假设 不同的花生品种，由于产生题 （二十）
实验二十：探究花生果实大小的变异
第二章作物生长与发育
3.土壤温度：土壤最适温度 一般是20～30℃，温度过 高或过低吸水都少，生长缓 慢甚至停止。
影响根 生长的
旺盛的物质代谢 和物质运输需要 强烈的有氧呼吸 作用来保证，氧 气对种子发芽极 为重要。
主要作物萌发的温度范围
作物 小麦 玉米 水稻 大豆 棉花 烟草 甜菜 亚麻 甘薯 马铃薯
最低温度℃ 3-5 6-10
10-12 6-8
10-12 7-10 4-5 1-3
16 5-7
最适温度℃ 15-31 25-35 30-37 18-20 25-32 25-28 25 15-25 29-35 12-18
2.快速 增长期
3.减速 增长期
回
S形生长过程 玉米株高生长曲线图
S形生长过程
中国科 学院植 物生理 研究所 以无芒 早粳为 供试品 种，测 定结果
如图
回
春大麦单株氮素积累曲线图
回
三、作物的生育期和生育时期
1.作物生育期的概念
作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物
的大田生育期，以天数表示。作物生育期的准确计
（三） 根的功能
根系最重要的功能是吸收矿 质营养和水分和支持固定。
作物根系可以利用地上部运来的光合产物与 从土壤中吸收的氮素等合成有机酸类化合物， 在磷、铁矿质营养胁迫条件下，某些作物可 以通过分泌这些有机酸来降低根际的pH值， 在一定程度上增加磷、铁的可利用性。
根系内可以合成多种激素。
（三） 根的功能
分布特点
不同作物根系的分布特点基 本 相 同 ， 即 60-80% 的 根 系 分布于0-30厘米耕层，在作 物生长发育中起主要作用， 但在干旱条件下，深层根系 (尤其种子根)作用不可忽视。
花生种间杂种胚胎发育及内源激素变化
作物学报 ACTA AGRONOMICA SINICA 2013, 39(6): 1127−1133 /zwxb/ ISSN 0496-3490; CODEN TSHPA9 E-mail: xbzw@本研究由河南省创新人才计划(104200510003)与河南省重大科技专项(111100110200)资助。
＊通讯作者(Corresponding author): 张新友, E-mail: haasz@, Tel: 0371-********Received(收稿日期): 2012-11-17; Accepted(接受日期): 2013-01-15; Published online(网络出版日期): 2013-02-19. URL: /kcms/detail/11.1809.S.20130219.1020.008.htmlDOI: 10.3724/SP.J.1006.2013.01127花生种间杂种胚胎发育及内源激素变化张新友∗ 徐 静 汤丰收 董文召 臧秀旺 张忠信1河南省农业科学院经济作物研究所 / 农业部黄淮海油料作物重点实验室 / 河南省油料作物遗传改良重点实验室, 河南郑州 450002摘 要: 以花生栽培品种豫花15为母本分别与野生种A. correntina 和A. macedoi 杂交, 以栽培品种间杂交组合豫花15×白沙1016为对照, 采用石蜡切片技术观察花生杂种胚胎发育进程, 酶联免疫吸附分析法(ELISA)测定花生杂种胚胎内源激素含量, 分析胚胎发育进程与胚胎内源激素含量的关系。
结果显示, 3个杂交组合的下针率无明显差异, 表明栽培种与2个野生种杂交不存在受精前障碍; 与对照相比, 豫花15×A. correntina 表现杂交可亲和, 其胚胎发育中激素含量的变化与对照组合基本一致; 而豫花15×A. macedoi 杂交授粉后12 d 内胚胎发育基本正常, 17~27 d 发育缓慢, 之后珠被迅速向内增生抑制了胚的进一步发育并最终败育, 在同一时期的杂种胚胎中, 3-吲哚乙酸(IAA)、赤霉素(GA 3)和玉米素核苷+二氢玉米素核苷(ZR+DHZR)等促进生长的激素维持在较低的水平, 而脱落酸(ABA)含量以及脱落酸与某一促进生长激素或3类促进生长激素之和的比值保持了较高的水平, 推测可能是激素代谢的失衡导致种间杂种胚胎的败育。
花生属野生植物资源──Ⅱ细胞遗传学研究进展
花生属野生植物资源──Ⅱ细胞遗传学研究进展
周蓉;陈小媚;段乃雄
【期刊名称】《中国油料》
【年(卷),期】1996(18)4
【摘要】花生属野生植物的染色体包括２ｎ＝２０和２ｎ＝４０两种信性水平。
根据花生属野生植物的染色体形态、核型分析和减数分裂行为等方面研究结果，综述二倍体和四倍体物种的细胞遗传学特性。
【总页数】5页(P81-85)
【关键词】花生属;细胞遗传学;染色体组;野生植物资源
【作者】周蓉;陈小媚;段乃雄
【作者单位】中国农业科学院油料作物研究所
【正文语种】中文
【中图分类】Q949.93;S565.2
【相关文献】
1.花生属野生植物资源Ⅲ.花生属野生种的进化趋势 [J], 周蓉;陈小媚
2.花生属野生植物资源Ⅰ.种群分布和搜集保存 [J], 周蓉
3.花生属野生植物资源Ⅱ 细胞遗传学研究进展 [J], 周蓉
4.花生属多年生野生植物资源保存的研究 [J], 周蓉;翁跃进
5.花生属野生植物资源──Ⅰ．种群分布和搜集保存 [J], 周蓉;段乃雄;陈小媚
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花生雌雄两性细胞发育关系的研究 !
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王铭伦
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丛明日
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郑芝荣
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山东莱阳
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山东牟平
摘要
本试验结果表明， 雌雄配子体形成过程和程序与前人结论相一致， 但发现： 尽管雌雄蕊同时形 !）
成， 但在雌雄配子形成不同步的情况下， 花粉和胚囊中的大量淀粉却能同时充实， 并且同时成熟等待受 精。"） 大孢子母细胞形成比小孢子母细胞迟% ’ ( ) % ’ * 片展叶； 雌配子体形成比雄配子体迟 % ’ $ ) % ’ # 片 展叶。+） 雌雄两性细胞发育特点不同， 雄性是小孢子形成快而花粉粒发育慢， 雌性是大孢子形成慢而胚 囊发育快， 为此在所用时间上， 花粉粒发育约是小孢子形成的 ! ’ # 倍， 是胚囊发育的 " ’ + 倍， 而大孢子形 约是小孢子形成的 ! ’ & 倍。 成约是胚囊发育的 " ’ " 倍， 关键词 花生， 雌配子体， 雄配子体， 大孢子， 小孢子
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王福青等： 花生雌雄两性细胞发育关系的研究
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试验方法
土质沙壤土， 分别于 "##$ 年 % 月 & 日和 ! ! " ! ! 试验设计 实验设在莱阳农学院试验田， 行距 ’% ()， 穴距 "* ()， 每穴两粒， 其它管理同大田。 "##& 年 % 月 # 日播种， 以主茎顶叶 （即心叶） 为 ! ! " ! " 田间观察生长动态 叶龄的计算方法以叶的生长量计算， 例 心叶未露出 （即不可见） 心叶露出 心叶露出 心叶露出 心叶露出 刚露出小叶柄 露出小叶柄 露出小叶柄 露出小叶柄 小叶近展开 小叶展开 + ! % . + ! * () " ! , . " ! % () " ! % () 以上 + ! , () + ! ’ () + ! * () " ! % () +!+ 片 +!" 片 +!, 片 +!- 片 +!’ 片 +!% 片 +!$ 片 +!& 片 +!* 片 +!# 片
植物学通报
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! ! " ! # 整体解剖 叶、 每次选有代表性的植株 % 株， 分别取第一对侧枝第一节侧枝上的 & ! # 叶共取样 "+ 次， 片观察小孢子发育状况， 旨在初步弄清小孢子与主茎叶的生长发育关系。
"!+ 片 "##$ 年在主茎 - ! % 叶、 ’ 叶、 ’ ! % 叶、 % 叶、 % ! % 叶、 $ 叶、 $ ! % 叶、 & 叶、 &!%
" 结果
"%! 雌雄配子体形成及发育 花生每朵花雄蕊 "+ 枚， 其中 , 枚 " % ! % ! 雄配子体形成及发育过程 解剖观察结果表明， 约在造孢期退化， 另外 * 枚分为 ’ 长 ’ 短， 且交替互生； 短花药发育迟于长花药， 尤其是在 终变期之前表现尤为突出； （其中 " 枚 , 室， 另外 - 枚 ’ 室） 均以花药中部的雄 ’ 枚长花药 性细胞发育最好； 小孢子形成及雄配子体发育过程， 与赵世绪等 （"#&$） 和汤泽生等 （"#*,） 所得结论相一致 （图版 3， 图 " . &） 。但是， 发现小孢子在发生过程中， 前期 3 发育同步， 相 邻发育时期界限明显， 而在终变期之后则不同步， 且相邻发育时期无明显界限， 表现出在 同一药室内可同时见到中期 3 至二分体或者中期 33 到后期 33 各种情况， 甚至在同一花芽 内可同时见到终变期到末期 33 各种情况。 "!!!" 雌配子体形成及发育过程 试验结果表明， 花生子房内一般含 , . - 个胚珠， 以,
!"#"$%&’ () *’" !"+$*,() -"*."") *’" /"0"+(12")* (3 4"$)5* 6"2$+" $)7 8$+" 9,##5"# $)7 :"++"#
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第一个花序的第一个花芽， 在体视显微镜下观察花芽分化状况， 在生物显微镜下通过涂压 ! ! " ! $ 石腊切片和涂压片 在 "##$ 年工作的基础上， "##& 年在主茎 ’ 叶、 ’ ! ’ 叶、 ’! & 叶、 （始花期） ， 共取样 ", % ! , 叶、 % ! % 叶、 % ! * 叶、 $ 叶、 $ ! * 叶、 & ! + 叶、 & ! % 叶、 & ! & 叶、 &!# 叶 次， 每次选有代表性的植株 "+ 株， 分别取第一对侧枝第一节侧枝上的第一个花序的第一 个花芽， 部分用卡诺氏固定液固定， 用于涂压片， 部分用冷多夫固定液固定， 用于石腊纵切 片。切片厚度 $ ! 涂压片用醋酸洋红染色， 石腊切片用铁矾苏木精与番红、 固绿对染， )， 中性树胶封固。02 生物显微镜观察和照相。 /01 反应观察淀粉的积累状况，
> 材料与方法
>’> 材料 供试材料为中熟大花生 **%" （杂交种）
! 山东省 “三零” 工程— — —花生新品种选育和创新基金资助项目 （U($&） 作者简介： 王福青 （!U$! ) ） ， 女， 山东蓬莱人， 副研究员， 从事遗传育种研究。 收稿日期： 王春茂 !UUU2!%2!U 接受日期： !UUU2!!2"! 责任编辑：
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