声学练习题及答案.doc
八上物理练习题(声学)(二)及答案
八上物理练习题（声学）（二）（仙桃三中 杨洁）一、选择题（以下各题四个选项中只有一项符合题意）1、在百米赛跑时，计时员听到发令员的枪声后才计时，他记录的运动员的成绩为13.69s ，则运动员的真实成绩为（当时气温为15℃）（ ） A 、14.30sB 、13.35sC 、13.98sD 、13.40s 2、以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（ ）A 、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B 、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放在水中，人们能听到收音机发出的声音C 、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D 、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开3、下雨时，雨点打在瓦片上，发出“滴答”、“滴答”的响声，这里振动发声的物体是（ ） A 、雨点B 、瓦片C 、空气D 、以上都对 4、下列说法错误的是（ ）A 、0 dB 是人们的听觉下限B 、30～40 dB 是较理想的安静环境C 、在马路住宅间植树可以减小噪声D 、越使劲拨动琴弦，琴的音调越高 5、下列关于声音的说法正确的是（ ）A 、超声波声音太强，所以人听不见B 、声音弱到一定程度，人就听不见了，叫次声波C 、发出超声波的物体的振动比发出可闻声的物体的振动幅度大D 、超声波的频率一定比次声波的频率高 6、下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（ ）A 、用力敲打大锣B 、使劲拨动同一根琴弦C 、弹吉他时，拨动不同的琴弦D 、用二胡演奏后，改用扬琴 7、《梦溪笔谈》中有如下叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，原因是（ ）A 、马蹄声不能由空气传入人耳B 、马踏在地面上时，使土地振动发声C 、土地传播声音的速度比空气快D 、睡在地上能感觉到地面的振动 8、、沸腾的水会发出声音是因为（ ）A 、水能传声B 、水蒸气能传声C 、空气能传声D 、水振动发声9、关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）A 、发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失B 、医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C 、人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D 、物体振动得越快，声音的传播速度越大10、天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。
声现象知识点及练习
声现象1、声音的产生（1）一切发声的物体都在振动。
固体、液体、气体振动都可以发声。
（2）振动可以发声，但发出的声音人不一定能听到；如果物体不振动，是决不会发出声音的。
（3）振动停止，发声也停止误区警示：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失”2、声音的传播（1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。
声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。
（2）真空不能传声（3）一般情况下，我们听到的声音是由空气传播的，传播的具体过程是：物体的振动引起周围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，被人耳接收，人就听到了声音。
在真空状态下，因为发声体周围没有介质，无法形成声波，因此不能将振动向外传播，也就不能传声。
3、声速（1）影响因素：声音的速度与传播声音的介质和温度有关。
（2）规律：声音在不同介质中传播的速度不同，原因是：介质不同，其传播声音的性质、方式也不同。
声音在固体中传播速度最快，其次是液体，气体的传播速度最慢；同一种介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。
（3）15℃时，空气中声音传播速度为340m/s。
4、回声（1）形成：声音在传播过程中遇到较小的障碍物会绕过去，遇到较大的障碍物会反射回来形成回声。
（2）人耳听到回声的条件：人耳分清前后两个声音的时间间隔至少为0.1s，如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强，听起来更响亮。
因此，在一般条件下，我们距离障碍物至少17m才能听到回声。
（3）应用：可以利用回声测距离，如测海底的深度等等，在利用回声现象求人距离声源的距离时，如果用s 表示距离，用t表示时间，用v表示声速，则s=vt/25、声音的三要素6、人听到声音的条件人耳听到声音必须具备三个条件：声源，介质，良好的听觉器官。
第二章声现象分节练习题
第1节声音的产生与传播(第一课时)一.填空题1、声音是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。
2、我们把正在的物体叫做声源.3、声音的传播需要，声音能在、、物质中传播，但不能在中传播.隔墙有耳说明可以传声;说话声能将鱼吓跑说明可以传声;通常听到的声是靠传播的；不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。
声音以的形式传播着,所以我们把它叫做声波.4.、悠扬的笛声是依靠__________的振动产生的．人讲话是依靠__________的振动产生的．演奏二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;二胡的声音是通过传播到我们耳中的.蝉的鸣叫是依靠__________的振动产生的．5.、为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验，小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：________________ 。
小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____________ 。
6、有四个实验现象：A、将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；C.放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；D、吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图象；E、锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失．能够说明声音的产生条件的实验是：．二.选择题7、在探究"声音是由物体振动产生的"实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了( )A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大,便于观察C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射形成回声8、兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面颊,目的是为了【】A.感受发声音叉的振动B.体验发声音叉的温度C.估算发声音叉的质量D.判断声音的传播速度9．在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的敲击，大钟还余音未止，其主要原因是（）A.余音是我们听到的钟声的回声 B.大钟还在振动C.钟停止了振动，但空气还在振动D.人的听觉发生了延长10.能说明“液体可以传播声音”的事例是：（）Ａ．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 Ｂ．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 Ｃ．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 Ｄ．人在小溪边听到“哗哗”的流水声11、关于声源的认识正确的是（ ）A ．凡是能发声的物体都是声源B ．正在发声的物体叫做声源C ．传递声音的物质也是声源D ．声波就是声源12.下列属于气体振动而发出声音的是（ ）A.叮咚的鼓声B.哗哗的流水声C.隆隆的炮声D.悦耳的歌声三.实验探究13.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 _____________ ；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。
中考物理总复习《声学专练》专项提升练习题(附答案)
中考物理总复习《声学专练》专项提升练习题(附答案) :___________班级___________姓名______________________题型训练训练题01【2023·江苏苏州·中考真题】人眼对观察到的景物有暂时的“记忆”，在外界景物消失后，视神经对它的印象还会延续0.1s 左右，这种特征叫视觉暂留．例如在一张白色卡片纸的正、反面分别画上鸟笼和鸟，让卡片纸快速旋转，当正、反两面交替出现在眼前的时间间隔在0.1s 之内时，人眼就能看到鸟在笼中的现象（图甲）。
一些城市地铁行驶在某些区间时，乘客能看到窗外出现清晰的动态广告，往往也是利用了视觉暂留的原理。
某段地铁内隧道广告的制作方法如下：在隧道侧壁与车窗相同高度处，沿运行方向每经过距离d ，安装一块大小相同的广告灯箱，如图乙。
灯箱采用频闪方式实现亮、暗交替，且工作时各灯箱亮、暗同步变化（人的视觉暂留时间以0.1s 计算）。
（1）要实现时长15s 的广告效果，至少需要安装 块广告灯箱；（2）灯箱安装好后，调节灯箱发光频率f ，控制地铁速度v ，当它们满足下述哪种情况时，乘客能看到流畅稳定的广告画面？答： 。
A ．5Hz f =，且v df =B ．10Hz f =，且12v df = C ．20Hz f =，且v df =D ．30Hz f =，且3v df =（3）座位上乘客发现正常显示的广告画面突然向地铁前进方向缓慢移动，可能原因是 （写出一种即可）。
训练题02【2023·云南·中考真题】我国自主研制的“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功完成了万米级海试。
潜水器配备了国际先进水平的声学系统，声学系统由母船部分和潜水器本体部分组成，为“奋斗者”号实现了水声通信、精细探测和定位导航。
水声通信是“奋斗者”号与母船之间唯一的沟通方式。
由于可见光和电磁波在海水中传播时衰减很快，也无法通过一根连接母船的线缆来进行通信。
声学练习题及答案
一、判断题：本大题共18小题，从第1小题到第18小题每题1.0分小计18.0分；共计18.0分。
1、因为一切声源都在振动, 所以一切振动物体都在发声. ( )2、只要物体发生振动，都可以使人听到声音．()3、声音传到松软的物体上时，很难产生回声．()4、只要有振动，一定有声音．()5、频率越大, 音调越低. ( )6、频率越小, 响度越小( )7、对同一根音叉, 用锤重敲音叉比轻敲音叉发出的音调高( )8、蜜蜂和蝴蝶飞行时, 翅膀都在振动, 人们能听到蜜蜂的嗡嗡声却听不到蝴蝶的声音,是因为蝴蝶翅膀振动的幅度小.( )9、音调不一样，响度就要变化．()10、各种声音的音调都是相同的．()11、一切气体、液体、固体物质都能传播声音.( )12、判断正误：音调是由声源振动快慢决定的, 振动越快, 音调越高.( )13、各种乐器在合奏中给人以不同的感觉，是因为它们的音色不一样．()14、人们用分贝来计量噪声强弱的等级. ( )15、30～40分贝是较理想的安静环境，超过50分贝就会影响睡眠和休息。
( )16、70分贝以上会干拢谈话, 影响工作效率.( )17、音调决定于振动的频率不同．()18、声音的大小决定于音调的高低．()二、单选题：本大题共50小题，从第19小题到第24小题每题1.0分小计6.0分；从第25小题到第68小题每题2.0分小计88.0分；共计94.0分。
19、通常我们听到的声音是靠________传来的.A.电磁波B.真空C.空气D.耳朵的鼓膜20、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上, 人耳才能把回声跟原声区分开.A.1秒B.0.1秒C.0.01秒D.0.001秒21、我们能够分辨出各种不同的乐器的声音, 就是由于它们的________不同.A.音调B.响度C.音色D.振幅22、人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音, 是因为它们发出声音的________不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅23、声音是由发声体的________而产生的.A.运动B.振动C.温度升高D.体积膨胀24、在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V声＝340米/秒).A.0.3B.3.0C.30D.30025、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子．我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的．因为这几种乐器有[]A．不同的音调B．不同的音色C．不同的响度D．不同的人弹奏26、关于噪声，下列说法中错误的是[]A．0dB就是没有声音B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声27、闻其声而不见其人，你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的[]A．振幅 B．频率C．响度 D．音色28、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰，使其表面凸凹不平，这是为了[]A．减弱声波反射，吸收声波B．增大声音的响度C．只是为了装饰，使其美观D．增强声波的反射29、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”．这里的“低”是指[]A．说话音调低一些B．说话响度小一些C．说话语速慢一些D．说话频率慢一些30、人在教室里说话听不到回声的原因是[]A．教室的墙壁反射回来的声音互相抵消B．声音从教室的门窗处传播出去了C．教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来D．教室的空间太小，没有产生回声31、我们能听到物体发出的声音，是因为[]A．有声源B．有物体C．发声体在振动 D．有传声介质32、演奏各种乐器时，人们能分辨出是什么乐器，这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[]A．音调 B．响度C．音色 D．以上三个因素33、下列说法正确的是[]A．人听声音是靠耳朵接收空气中的声波B．声波只能通过液体和空气传播，不能在固体中传播C．声音遇障碍物反射回来时，传播的速度会减慢D．声音从空气中传入水中，传播的速度减小34、演唱会上，女高音引吭高歌一首歌曲，其两“高”的意思分别指[]A．响度大、音调高B．音色好、音调高C．音调高、音色好D．音调高、响度大35、如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析不可能的是[]A．物体振幅太小 B．物体振动太快C．物体离人太远 D．空气不能传声36、向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以[] A．提高声音的传播速度，减小声音损失B．提高声音频率，听得更清楚C．减少声音分散，听话人处响度增大D．减少声音分散，使各处响度都增大37、声音的响度[]A．只决定于声源的振幅B．只决定于离声源的距离C．决定于声源的振幅和离声原的距离D．只决定于声源的频率38、在屋子里讲话比在旷野里听起来响亮，这是因为[]A．屋子里的噪声比室外小B．屋子里有墙壁、地面、天花板反射的回声，和原声混在一起，使原声加强了C．屋子里讲话精力集中D．声音在室内比在旷野里传播得快39、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键问题是能模仿各种乐器发出声音的[]A．音调 B．音色C．响度 D．音色和音调40、下列说法中正确的是[]A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确41、在一些偏远山村，通讯设备还比较落后，村干部为了向村民快速发出各项通知，往往用一种金属薄片制成的喇叭喊话，这样做的目的是[]A．提高音调B．减少声音的分散C．改变音色D．三种目的都有42、声音在传播过程中发生改变的是[]A．音调 B．响度C．音色 D．声速43、下面是关于声音的说法，其中指音调的是[]A．听不见，音量提高些B．能把声音放大些吗C．你的声音好宏亮啊 D．她的声音尖细刺耳44、我们平时所说的“女高音”、“男低音”中的“高”、“低”指的是[]A．音调 B．音色C．响度 D．速度45、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是[]A．钟声的回音B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生“延长”46、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了[] A．防止声音发生振动B．减弱回声C．增强响声D．改变声音的频率47、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时，声带振动的[] A．频率高，振幅大B．频率低，振幅小C．频率低，振幅大D．频率高，振幅小48、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻敲击，会听到不同频率的声音，与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，医生主要是根据什么判定患者腹部是否有积水的？[]A．声音的响度B．声音的音调C．声音是否悦耳动听D．这种判断方法不合理49、下列关于声音传播的说法正确的是[]A．声音和无线电波一样在真空中也能传播B．声音在介质中以声波的形式传播C．声音在固体和液体中比在空气中传播慢D．电话中的声音是靠导线的振动来传播的50、在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明等四位同学的结论如下，则其中正确的是[]A．发声体振动越快，音调越高，传播速度越大B．发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远C．发声体振动越快，音调越高，响度越大D．发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响51、能使人听到声音下列说法正确的是[]A.在任何状态和环境中的振动B.在封闭的真空容器内振源的振动C.通过介质传播的在人的感觉范围内的振动D.只要有振动的声源就可以52、在语音室中为了保证良好的收听效果，一般采用某些特殊材料装贴在室内墙壁上，这种材料的特殊性就在于[]A．特别美观，适合语音室B．颜色使人赏心悦目C．有吸音、消音的功能D．适合于墙面粘贴53、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了[]A．减弱声波反射B．增强声波反射C．增加声音响度D．仅是为了装饰54、声音的音调越高，则[]A．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越大B．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越小C．发声体振动的振幅一定越大D．声音的频率一定越大55、某学习小组在研究声的传播途径问题时，用细棒轻轻敲打盛有水和金鱼的玻璃鱼缸，金鱼立即受惊四散，下列能正确分析鱼接收到声波的主要途径的是[]A．鱼缸→空气→水→鱼B．空气→水→鱼C．鱼缸→水→鱼D．水→鱼56、医生用听诊器诊病是因为[]A．听诊器能使振动的振幅增大，使响度增大B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些57、下面情况中不属于噪声污染的是[]A．燃放鞭炮时的震耳欲聋的声音B．工厂烟囱冒出的黑烟C．织布机的声音D．飞机发动机的声音58、声音在固体、液体中比在空气中传播得[]A.快B.慢C.一样快59、声音从水中发出，再经空气传入人耳，在此过程中一定不变的是[]A．响度 B．音调C．音色 D．不能判断60、我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音①工厂车间里机器的轰鸣声，②剧场里京戏表演的演奏声，③清晨公园里的小鸟鸣叫声，④装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹声，⑥山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是[]A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥61、把闹钟放在玻璃钟罩内，抽出罩内的空气，在抽气的过程中，人们听到闹钟走动的“嘀嗒”声[]A．越来越大 B．越来越小C．不发生变化D．忽高忽低62、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的情形，这里的“高”、“低”实际是指[]A．音调 B．响度C．音色 D．都有可能63、人对高音和低音的听觉有一定的限度, 大多数人能听到的声音频率范围是[ ]A.每秒20到20000次B.每秒15到50000次C.每秒60到65000次D.每秒85到1100次64、将敲响的锣面用手一按，响声就消失了，这是因为[]A．声音已传向远方B．锣面停止了振动C．锣面的振幅减小D．锣的声调变低65、大剧场的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝似的这是为了[]A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅是为了装饰66、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是什么物体振动产生的[]A．空气 B．手指C．琴弦 D．弦柱67、放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打着铃盖，但却听不到铃声，这是因为[] A．闹钟停了 B．没有发声物体C．罩内没有空气 D．钟罩挡住了声音68、在有些地方，可以看到如图所示的标识，它表示的意思是[]A．此处有车队可以出租B．道路弯曲，行车注意安全C．禁止鸣笛，保持安静D．以上选项均不正确三、填空题：本大题共50小题，从第69小题到第93小题每题1.0分小计25.0分；从第94小题到第109小题每题2.0分小计32.0分；从第110小题到第113小题每题3.0分小计12.0分；从第114小题到第117小题每题4.0分小计16.0分；第118小题为5.0分；共计90.0分。
声学练习题及答案
声的世界练习题及答案一、填空题（每空1分，共33分）1. "山间铃响马帮来"这句话中,铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生_________而发声;在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过_________传入人耳的.但声音不能在_______中传播.比如,在月球上的宇航员只能靠无线电话交谈,这就是因为在月球上______________________.2.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是________能够传声,且比空气传声的速度_________.（填“大”或“小”）3. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。
医生主要是根据_______来判定患者腹部是否有积水的.4.写出下列与声音有关的语句中所表达的物理意义。
⑴今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的大。
⑵韦唯的歌声“悦耳动听”，说明韦唯的歌声好。
⑶张宁的讲话“脆如银铃”，说明张宁的说话声高。
⑷迅雷不及掩耳说明声音的大。
5.减弱噪声的途径有三条:在_____________减弱噪声,如把收音机的音量调小;在____________ 减弱噪声,如在路旁种植树木;在______________减弱噪声,如戴上耳塞.6.养花人挑选花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,这是利用了声音的________来判断的. 弛名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的____ _造成的音响效果.7. 有经验的养蜂员,根据蜜蜂嗡嗡声就可以知道它是飞出去采蜜还是采蜜回来,这是由于带蜜飞时翅膀振动得更慢,发出的声音的_________比不带蜜时___________.8. 花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，这是因为声音可以在_____________中传播。
1.5 声音的产生和传播 同步练习(含答案)
五、声音的产生和传播知识点1声音的产生1．如图1－5－1所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。
图1－5－12．用力敲鼓，会看到鼓面上下振动，同时能听到鼓声，说明发声的物体都在________。
因此，声音是由发声体的________产生的；________停止，物体也就停止发声。
3．在你说话时，用手摸喉头会感觉到喉头在振动，如图1－5－2所示，这个现象说明一切发声的物体都在________。
图1－5－24．如图1－5－3所示，将系在细绳上的泡沫塑料球轻触正在发声的音叉，我们看到的现象是泡沫塑料小球被______________，此现象说明__________________________。
图1－5－3知识点2声音的传播5．下列说法中正确的是()A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上可以直接对话D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些6．下列事例中能说明液体可以传播声音的是()A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼儿被岸边的说话声吓跑D．人在溪边听到“哗哗”的流水声7．如图1－5－4所示，人能听到瀑布的声音是靠________作为介质的。
图1－5－48．如图1－5－5所示，把正在发声的闹钟放到玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，你听到闹钟的声音__________；再让空气逐渐进入罩内，你听到闹钟的声音__________；实验表明，声音______在真空中传播。
图1－5－59．在扬声器纸盆内放些碎泡沫塑料，当扬声器发声时出现如图1－5－6所示的现象，这一现象说明了声音是由物体的________产生的。
我们能听到扬声器发出的声音，说明声音可以在________中传播。
图1－5－6知识点3声速10．15 ℃空气中声音的传播速度是________m/s。
11．关于“声速”，下列说法中正确的是()A．在同种介质中，回声的传播速度小于原声B．声音在真空中的传播速度最大C．物体振动得越快，声音传播的速度就越大D．声音的传播速度与介质的种类和温度有关知识点4回声12．声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象叫________。
声现象综合练习(含答案)
一、选择题1、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.真空罩中的闹钟2、古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”．小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是( )(A) 声音能在水中传播，会惊跑鱼儿(B) 回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波(C) 声音只能在空气中传播，不能在水中传播(D) 声波从空气传入水中后，传播速度不变3、上课时．老师听不清楚后排一位问学的发言．走近这位同学后就听清楚了．这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（）A．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小4、我们生活在声的海洋中，关于声音，下列说法正确的是( )A．只要物体振动，我们就能听到声音B．振动停止，发声也停止C．区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别D．声波在真空中传播速度最快5、某电视台举办了这样一套综艺节目：众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手。
由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大。
节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的( )A．音调 B．频率 C．响度 D．音色6、调节收音机的音量，是为了改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率7、生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（）A．音色B．音调C．响度D．频率8、伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群．关于该设备，下面说法正确的是( )A．该设备产生的是超声波 B．该设备产生的是次声波C．“150分贝”是指所产生声音的响度 D．“150分贝”是指所产生声音的音调9、超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是（）A．方向性好 B．穿透力强 C．能量集中 D．遇物反射10、声能够传递“信息”和“能量”．下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D．利用超声波排除人体内的结石11、声波既传递“信息”，也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是 ( )A．用超声波碎石 B．用声呐探海深C．利用B超做体检 D．利用回声定位12、如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B 录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的13、时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是( )A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的14、噪声对人类有很大危害，保证工作和学习时，应控制噪声不超过( )A．50分贝 B．70分贝C．80分贝 D．90分贝15、白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的（）A．叫邻居不装修房子 B．将家中音响声音开到最大C．赶快将家中的门窗光闭 D．安装噪声监测装置16、下列关于声现象的说法正确的是( )A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/sB．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变17、关于声的叙述，下列说法正确的是（）A．利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量B．声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/sC．声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调D．乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的18、关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高B．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的C．航天员与地面交流时的声音是通过声波传回地球的D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声的19、关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在同种介质中的传播速度一定相同B．我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息二、填空题20、老师讲课的声音是由声带产生的，并通过传入我们耳中的。
声学练习题
声学练习题一、选择题1. 声波在空气中的传播速度大约是：A. 300 m/sB. 1000 m/sC. 340 m/sD. 1500 m/s2. 以下哪项是声学中的基本属性？A. 频率B. 振幅C. 波长D. 所有选项都是3. 声波的频率越高，其音调：A. 越低B. 越高C. 不变D. 无法确定4. 以下哪个单位是用来衡量声音的响度的？A. 赫兹(Hz)B. 分贝(dB)C. 米(m)D. 秒(s)5. 声波在不同介质中的传播速度：A. 总是相同的B. 总是不同的C. 取决于介质的密度D. 取决于介质的温度二、填空题6. 声波是一种______波，它可以通过空气、水和固体等介质传播。
7. 人耳能够听到的声音频率范围大约在______Hz到______Hz之间。
8. 声波的三个基本特性包括频率、振幅和______。
9. 声速在不同介质中不同，一般来说，声速在固体中______，在液体中______，在气体中最______。
10. 声波的反射现象称为______，当声波遇到障碍物时，会向相反方向传播。
三、简答题11. 解释什么是共振现象，并给出一个日常生活中的例子。
12. 描述声波的干涉现象，并解释它在声学中的应用。
13. 解释什么是声波的多普勒效应，并描述它在哪些情况下可以观察到。
四、计算题14. 假设一个声源发出1000 Hz的声波，如果声速为340 m/s，计算该声波的波长。
15. 如果一个声源在距离观察者100米的地方发出声音，声音的响度为60 dB，当观察者向声源移动了50米后，声音的响度变化了多少？（忽略其他因素）五、论述题16. 讨论声学在建筑声学中的应用，包括如何通过声学设计改善室内的声学环境。
17. 阐述声波在医学诊断中的应用，例如超声波成像技术。
六、实验题18. 设计一个实验来测量声波在空气中的传播速度。
描述实验步骤、所需材料和预期结果。
19. 利用简单的设备，设计一个实验来演示声波的共振现象。
声学测试题
声学练习题姓名＿＿＿＿＿＿＿一．填空题（共20分）1．一切发声的物体都在---------，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的＿＿＿＿，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的＿＿＿＿，鸟鸣声是靠＿＿＿＿传到耳朵.3．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，说明水也能＿＿＿＿。
4．女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的＿＿＿＿不一样；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指的是声音的＿＿＿＿不一样；两个发声体即使发出声音的响度和音调都相同，但人耳仍能分辨出来，这是因为它们的＿＿＿＿不同。
5．低于20Hz的声音叫＿＿＿＿＿＿，高于20000Hz的声音叫＿＿＿＿＿＿，人耳＿＿＿＿（能或不能）听到这两种声音。
6．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的＿＿＿＿不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的＿＿＿＿不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的＿＿＿＿不同。
7.在教室里讲话比在旷野里讲话响些，是因为----------和原声混合在一起，使原声加强了。
8.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到焰在动，这说明：声波具有＿＿＿＿。
9．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到禁止鸣笛的标牌，这主要是在＿＿＿＿减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在＿＿＿＿减弱噪声。
10．古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。
这是应用了＿＿＿＿的知识二、选择题（共44分）11．下列说法中正确的是A．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音B．声音的传播速度一定是340ｍ/ｓ C．声音可以从地球传到其它星球D．吹哨子是靠声带振动发声的12．甲物体1min振动18000次，乙物体2s振动600次，则甲、乙两物体振动所发出声音的音调的高低是A．甲音调高 B．乙音调高 C．甲、乙音调相同 D．无法确定13．拍手1s后，听到对面墙壁反射回来的回声，则人和墙的距离为A．17ｍ B．170ｍ C．340ｍ D．680ｍ14．下列说法中正确的是A．人耳听不到的声音都是超声波 B．超声波传播的能量大，能沿直线传播C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波15．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是A．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音B．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁，有害于人的健康C．乐音的振动是有规则的；噪声的振动是无规则的D．幽静的山间溪水的潺潺声是大自然的天然乐音16、1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了地一场大地震，致使一万多人丧生。
中考物理一轮复习 力学声学综合计算题练习 有答案和解析
中考物理一轮复习力学声学综合计算题练习有答案和解析1．某司机驾驶汽车以54 km/h的速度匀速直线向高山的方向驶去，司机在鸣笛4s后听到了鸣笛的回声．问司机听到回声时汽车离高山的距离有多远？2．汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以l2m/s的速度匀速行驶．汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远?(设声音在空气中的传播速度为340m/s)3．一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车直线向前行驶40米后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是340米/秒，求汽车的行驶速度。
4．某渔船向为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下发射超声波，经过6s收到回声，问此处海底的深度是多少千米？（声音在海水的速度是1500m/s）5．某一汽车停在在离山崖255m远的地方鸣笛，问它鸣笛后多长时间能听到回声？(若当时温度是15摄氏度，声音传播的速度为340m/s)6．小明乘汽车去60 km外的杭州．一路上，车上速度计指针从未超过图甲所示的位置．(1)到达杭州至少需要多长时间?(2)为监控车辆是否超过规定的最高车速，交通部常用测速仪来检测．测速原理如图乙所示，测速仪前后两次发出并接收超声波信号，根据两次信号的时间差，测出被测车辆的速度．如果某次检测车速时，第一次从发出至接收到超声波信号用了0．4 s，第二次从发出至接收到超声波信号用了0．3 s，两次信号发出时间间隔是1 s，则被测汽车速度是多大?(假设超声波的速度为340 m／s，且保持不变)7．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在高度公路上安装了固定测速仪．如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号．第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，求：（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；（2）汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离；（3）若此路段限速为120km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速？8．根据回声定位的原理，科学家发明了声呐．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图．若用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回声波．求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？参考答案1．750m【解析】已知v 车=54km/h=15m/s ；由题意知司机听到回声时声音传播距离与汽车行驶距离之差为汽车到高山的2倍，即2S=v 声t-v 车t ；2S=340m/s ×4s-15m/s ×4s ；解得S=650m ．2．328m【解析】【详解】声音传播的距离340m/s 2s=680m s vt ==⨯，汽车前进的距12m/s 2s=24m s vt ==⨯，所以汽车鸣笛时距离高山为(680m+24m)2=352m ÷，则听到回声时距离高山为352m 24m 328m s =-=。
初中物理第二章 声现象知识点及练习题及答案
初中物理第二章声现象知识点及练习题及答案一、选择题1．如图所示，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）甲：用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺乙：用正在发声的音叉接触水面，水面水花四贱丙：蝙蝠能够顺利躲避障碍物丁：用手指摩擦装有不同水量的酒杯杯口A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁2．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节B．实验现象表明声音传播不需要介质C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小D．该实验可直接得出真空不能传声3．下列几种控制噪声的措施与其类型搭配正确的是（）①摩托车的消声器②听到巨大响声时，用双手堵耳③城市道路旁的隔声板a.阻断声音的传播b.防止声波进入人耳c.防止噪声的产生A．①和a，②和b，③和cB．①和c，②和a，③和bC．①和b，②和c，③和aD．①和c，②和b，③和a4．如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）A．图甲说明声音是由物体的振动产生的B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C．图丙中的倒车雷达利用超声波传递信息D．图丁中扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量5．警犬训练时，训犬员常使用如图所示的训犬笛发出超声波来对警犬发号施令。
关于犬笛，下列说法正确的是（）A．均匀的向训犬笛的进气口吹气时，将调节杆适当旋出并固定后，训犬笛发出的指令声音色发生了变化B．某次训犬笛发出25000Hz的声音，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音既可以传递信息也可以传递能量C．利用犬笛向警犬发出指令时，如果吹得太大力，周围的行人就会听到犬笛发出的声音D．吹犬笛时，发出的声音即使人耳听不到，犬笛也是声源6．我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注｡定向声波武器是一种远距离声波设各，它可以发出高150分贝的高能波｡使用时将该设各对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力｡对此描述，下列说法正确的是（）A．定向声波武器施放的是超声波B．分贝是声音频率的单位C．该例子说明声波具有能量D．距离远近不影响武器效果7．“会说话的汤姆猫”是一款手机游戏，当你对着手机说话时，它会做一个侧着耳朵听你说话的姿势“认真”倾听，当你说结束时，它会用它独特的声音模仿你说的话并重复一遍，针对这一现象，下列判断正确的是（）A．我们听到“汤姆猫”说话的声音是由它的声带振动而产生的B．人说话声音太轻时“汤姆猫”没有反应，这是因为人说话声音音调太低C．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但音色不同所以能够区分D．两种声音都是通过空气传到人的耳朵中，传播的速度约为3×108m/s8．当学校广播响起“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里都留下一首赞歌……” 的女声演唱时，小明和小亮齐声说：“是韩红在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同9．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线A．①②B．②④C．③④D．①②③10．同学们在科普节目上了解到，遇到地震时，被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救，这种做法主要是利用了（）A．声音能够传递能量B．声音能够传递信息，且固体传声的效果比空气好C．敲击固体发出的声音响度更大D．敲击固体发出的超声波使人听得更清楚11．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。
中考物理总复习《声学实验》专项提升练习题-带答案
中考物理总复习《声学实验》专项提升练习题-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，从而得出了声音的音调与振动有关；（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音看现象，从而得出了声音的响度与有关；（3）以上探究方法叫（选填“转换法”、“类比法”或“控制变量法”）。
2．（1）智成同学利用吸管进行了如下小实验。
取一根吸管，将一端压扁用剪刀倾斜剪去两刀，如图所示。
用嘴吹吸管剪过的一端，可听到吸管由于而发出响亮的声音。
边吹吸管，并用剪刀将吸管的另一端逐渐剪去，听到吸管发出声音的音调将（选填“变高”“变低”或“不变”）；（2）为了验证光的反射定律，小利同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块硬纸板垂直放在平面镜上，如图所示；①实验时让光贴着纸板入射是为了：；①实验中把右侧纸板沿ON向后折，（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光线，这说明。
3．如图所示的是探究声现象的几个实验情景，请回答下列问题：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明；乒乓球在实验中的作用是；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这说明；（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起。
若把甲、乙两个实验移动月球上做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是（选填“甲”或“乙”）。
（3）如图丙所示，在8个相同玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。
用大小相同的力敲击它们，其中音调最高的是瓶。
4．如图是小明“探究声音特性”的两个实验：（1）实验一：如图甲中A所示用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹开，这个现象说明；图甲中B所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹开，这一现象既能说明声音可以在空气中传播，也能说明声音具有；（2）实验二：利用图乙中两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦探究“音调与哪些因素有关”。
声学基础课后练习题含答案
声学基础课后练习题含答案声学是研究声波的产生、传播、接收及其现象和规律的学科。
声学基础是声学学科中的必修课程，了解声音产生、传播、接收的机理和相关数学公式是学好声学基础的前提。
下面是声学基础的一些练习题及其答案，供学生复习和巩固知识使用。
第一部分题目1. 声速的定义是什么？2. 同一介质中声速只与介质的哪些性质有关？3. 当声源距离听者足够远的时候，由于声音在传播过程中发生了什么现象，使得声音的强度随着距离的增加而减弱？4. 一个10cm长的音叉频率为1000Hz，请问该音叉所产生的声波波长是多少？5. 音量的单位是什么？音量的大小跟哪些因素有关？6. 什么是共振现象？如何避免共振？7. 一个沉浸在水中的人听到的声音的传播速度是多少？8. 音高的定义是什么？如何通过频率计算音高？9. 已知波长为4m的声波在空气中的传播速度为340m/s，求该声波的频率？10. 声强的单位是什么？如何通过声压计计算声强？第二部分答案1. 声速是指声波在介质中传播的速度。
声速和介质的物理性质有关，如密度、压力、温度等，不同的介质声速是不同的。
2. 同一介质中声速与介质的密度、弹性模量和介质中的温度有关。
3. 当声音在传播过程中，由于声波的分散和衰减，使得声音的强度逐渐减小，且随着距离的增加而呈现出指数函数的衰减规律。
4. 音叉产生的声波波长公式为：λ=2L（L 为音叉长度），所以该题答案为0.2m（即20cm）。
5. 音量的单位是分贝(dB)，音量的大小跟声音的强度和听觉灵敏度有关。
6. 共振现象是指某些物体在得到外界作用后产生的自发振动现象。
要避免共振，可采用降低物体的刚度、改变物体形状、使用消音器等方法。
7. 在水中，声音的传播速度为约1500m/s。
8. 音高是指声音高低的主观感受，可以通过频率计算，公式为：f=（1/τ），其中τ为声波周期。
9. 已知传播速度（340m/s）和波长（4m），可以通过公式f=v/λ计算出该声波的频率为85Hz。
建筑物理声学练习1a
3-1 声音不能在（）中传播。
A. 真空B. 气体C. 液体D. 固体提示：声音必须经过一定的介质才能向外传播，这种介质可以是气体、液体或固体。
3-2 下列频率的声波中不能使人产生声音感觉的是（）。
A. 63HzB. 4000HzC. 8000HzD. 21000Hz提示：人耳的可听声频率范围为20~20000Hz。
3-3 频率为500Hz 的声波的波长是（）。
A. 0.34mB. 0.68mC. 1.0mD. 2.0m提示：c =λ⋅ f ，式中，c为声速（m/s），空气中的声速是c = 340 m/s；f 为频率（Hz），本题中f =500Hz；λ为声波的波长（m），3-4 直达声和反射声的声程差不超过（）m，就不会产生回声感觉。
A. 34mB. 17mC. 68mD. 340m提示：到达受声点的反射声与直达声之间的时间间隔小于50ms，就不会产生回声的感觉，于此相对应的声程差为d = c ⋅Δt = 340×0.05 =17m。
3-5 声压级的单位是（）。
A. PaB. WC. dBD. N/m2提示：Pa（帕）是声压的单位；W（瓦）是声功率的单位；dB（分贝）是“级”的单位；N/m2 是压强的单位，1 N/m2=1Pa。
3-6 下列物理量的单位，（）是错误的。
A. 声压[Pa]B. 隔声量[dBA]C. 声强[W/s2]D. 声功率[W]提示：隔声量的单位是dB。
3-7 对于1000Hz 的声音，人听觉的下限声压级为0dB，其对应的声压为（）Pa。
A. 0B. 10-12C. 2×10-5D. 13-8 设点声源声功率为1W，则在离开声源半径为（）的球面上，声强级为120dB。
A. 10mB. 2mC. 1mD. 0.282m3-9 扬声器输出声功率由5W 提高到20W，其声功率级的变化是（）dB。
A. 50B. 30C. 20D. 63-10 当纯音的声压级为60dB 时，则该纯音的频率为（）时声音最响。
2023年中考物理二轮复习高频考点《声学》及练习
2023学年中考九年级物理高频考点：声学一、单选题（本大题共 10 小题）1、下列不属于超声波的应用的是（）A.利用声呐测海洋的深度B.医生利用B超检查胎儿的情况C.检测地震、台风的来临D.清洗眼镜2、我国已进行了“神舟”号载入航天飞船的试验。
不久的将来，我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助通信设备进行交流。
其原因是（）A.用通信设备为了方便B.声音的传播需要介质C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播3、次声波武器，是指能发射20赫兹以下的次声波的大功率武器装置。
次声波之所以会被用作军事武器，在于次声波和人体器官固有频率相近，于是会产生共振。
次声波与人体器官的共振，会导致器官变形、移位、甚至破裂，从而达到杀伤目的。
关于次声波的特点说法正确的是（）A.它不可以击伤在水中潜泳的士兵B.它可以击落太空中的卫星C.它在海水中比空气中传播快D.频率低，人耳听得到4、下列能改变物体发声音调的是（）A.用力敲大鼓B.使劲拨动琴弦C.堵住笛子的气孔D.在二胡的琴弦上涂上松香5、我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。
下列关于声音的描述正确的是（）A.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量B.声音在真空中传播的速度是340 m/sC.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在传播途中减弱噪声D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的6、下列关于声音的说法正确的是（）A.乐音都是乐器发出的B.声音的响度越大，音调就越高C.声音是由于物体振动产生的D.响度是由声源振动频率决定的7、下列有关声和能的说法正确的是（）A.“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音调 B.声音在传播过程中响度逐渐降低C.液化石油气属于一次能源D.物体内能增加，一定是从外界吸收了热量8、下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（）A.甲实验说明声音的传播需要介质B.乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C.丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量9、董卿主持的《中国诗词大会》再次获得央视第四季收视率冠军，场外中途打开收音机的听众们判断出是董卿正在主持，听众们判断的依据主要是声音的（）A.响度B.音调C.音色D.声速10、关于声现象，下列说法中正确的是（）A.在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B.敲锣时用力越大，声音的音调越高C .声音在真空中的传播速度是340m/s D.医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息二、填空题（本大题共 13 小题）11、接听电话时，我们主要是根据声音的___________来分辨出对方是否是熟悉人，要求对方说话大声些，这是要求增大声音的__________。
初二物理-声学专项练习
D．静止的树叶
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8．声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ）
A．空气
B．水
C．煤油
D．钢铁
9．声音分别在空气、金属和水三种介质中传播，其传播速度由小到大的排列是（ ）A．空气、水金属B．空气、金属、水
C．金属、空气、水
D．水、金属、空气
10．古战场上，探马将耳朵贴在地面听便能及早发现敌情，这是因为（ ）
A．为什么陶笛会发出不同的声音 B．陶笛发出声音的音调与小孔之间有什么关系 C．声音的音调与哪些因素有关 D．声音的响度与哪些因素有关 18．下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（ ） A．“喂，我听不到，你的声音再高一些” B．“你的声音很高，我听得很清楚” C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去” 19．如图，在利用直尺探究音调与哪些因素有关时，改变直尺伸出桌面的长度，用相同的力 分别拨动直尺，眼睛应该观察什么？耳朵应该听什么？（ ）
C．频率小
D．响度轻
24．在抗击新型肺炎期间，为了防止人员扎堆聚集，防疫工作人员利用多功能手持便携式喊
话器进行动员，起到了很好的宣传作用。利用它的主要作用是（ ）
A．改变了音色
B．增大了响度
C．提高了音调
D．防止噪声产生
25．“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减小声音的（ ）
A．响度
B．音调
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A．观察音叉振动的快慢，听声音的高低
B．观察音叉振动的幅度，听声音的强弱
C．观察音叉振动的快慢，听声音的强弱
D．观察音叉振动的幅度，听声音的高低
20．向空瓶子里倒入水的过程中，听声音就能辨别水位高低，这是因为（ ）
A．随着水位上升，响度越来越大
声学练习题
无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动
了是因为小狗能听到_____________的声音
17．一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前
神谜失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切
设备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究
和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”。
原来都死于风暴所产生的 。
桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢 尺，则钢尺发出声音的______________不同，改变
钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的 ___________不同。（均选填“响度”、“音调” 和“音色”）
10．以下措施不能达到减弱噪声目的的是
() A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员佩 戴有耳罩的头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧建 起透明板墙 11．教室里正在上课，而教室外操场正在上体 育课，对上课造成了一些干扰，下列减少干扰 的措施中较合适的是（ ） A．用棉花塞住自己的耳朵
B．将正常的上课停下来 C．将靠操场一侧窗户关好 D．禁止在操场上上体育课
12．城市的街道两旁种植了大量的树木，它可以使
交通和生活 被部分的吸收而减弱，使我们的生
活环境更安静。这是在
减弱
。
13．在飞机场上，指挥人员经常会戴上防噪声耳罩，
这是从 处减小噪音。“协和号”是世界上第一
架超音速客机，由于
被许多国家禁飞。
6．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到
蝴蝶飞行的声音，这是因为（ ）
A．人耳有障碍
B．翅膀振动发出声音响
度不够大
C．翅膀振动的频率比较小 D．翅膀不产生声波
7．人在山崖前喊叫会听到回声.如果从发出声音到听 到回声用了1.5s，则反射声音的山崖离喊话人 _________米远.（当时空气温度为15℃） 8．超音速飞机每小时正常飞行距离至少在 _________km以上。声音在液体中比在空气中传播 得_________（填“快”或“慢”）；在空气中， 声音的传播速度是_________m/s。 9．如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出
声学难点练习题
声学难点练习题声学是物理学的一个分支，研究声音传播和产生的原理。
声学难点练习题将帮助我们更好地理解和应用声学原理。
以下是一些声学难点练习题，通过解答这些问题，我们可以深入了解声学的基本原理和应用。
题目一：声音是如何产生的？请详细解释声音的产生过程。
答案一：声音是由物体振动引起的。
当一个物体振动时，它会引起周围介质（如空气、水等）中的分子也振动起来。
这些振动分子同时作用在相邻分子上，以波动的形式传播。
当声波传播到达人的耳朵时，耳朵中的鼓膜会受到声波的压力变化，进而通过耳骨和耳蜗将声音转化为神经信号，发送到大脑中进行解读，我们才能听到声音。
题目二：声音传播需要什么介质？答案二：声音传播需要具有弹性的介质，通常是气体、液体和固体。
在气体中，声音是通过分子的碰撞传播的，常见的例子是空气中的声音。
在液体中，声音传播依赖于分子之间的相互作用，如水中的声音。
在固体中，声音通过固体的分子或原子之间的振动传播，例如声音在金属材料中的传播。
题目三：声音的速度受哪些因素影响？答案三：声音的速度受介质密度、介质弹性模量以及介质温度的影响。
在同一介质中，声音的速度与温度成正比，即温度升高，声音的速度也会增加。
在不同的介质中，声音的速度取决于介质的密度和弹性模量。
一般来说，介质的密度越大，声音的速度越慢；介质的弹性模量越大，声音的速度也越快。
题目四：为什么声音在固体中传播更快？答案四：声音在固体中传播更快是因为固体的分子或原子之间的相互作用更强，而且固体的密度相对较大。
这使得声波在固体中传播时分子的传递速度更快，从而使声音的速度更高。
题目五：声音如何被吸收和反射？答案五：声音可以被吸收、反射或传播。
当声波遇到吸声材料时，如泡沫塑料或吸音板，这些材料会吸收声波并将声能转化为热能，减弱声音的强度。
当声波遇到光滑的表面时，如墙壁或镜面，大部分声波被反射，即从表面弹回。
一部分声波也会被吸收或穿透。
题目六：声音的频率和音调有何关系？答案六：声音的频率决定了声音的音调。
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一、判断题：本大题共18 小题，从第 1 小题到第18 小题每题 1.0 分小计 18.0 分；共计18.0 分。
1 、因为一切声源都在振动, 所以一切振动物体都在发声. ( )2 、只要物体发生振动，都可以使人听到声音．( )3 、声音传到松软的物体上时，很难产生回声．( )4 、只要有振动，一定有声音．( )5 、频率越大 , 音调越低 . ( )6 、频率越小 , 响度越小 ( )7 、对同一根音叉 , 用锤重敲音叉比轻敲音叉发出的音调高( )8 、蜜蜂和蝴蝶飞行时, 翅膀都在振动 , 人们能听到蜜蜂的嗡嗡声却听不到蝴蝶的声音, 是因为蝴蝶翅膀振动的幅度小.( )9 、音调不一样，响度就要变化．( )10、各种声音的音调都是相同的．( )11、一切气体、液体、固体物质都能传播声音.( )12、判断正误：音调是由声源振动快慢决定的, 振动越快 , 音调越高 .( )13、各种乐器在合奏中给人以不同的感觉，是因为它们的音色不一样．( )14、人们用分贝来计量噪声强弱的等级. ( )15、 30～ 40 分贝是较理想的安静环境，超过50 分贝就会影响睡眠和休息。
( )16、 70 分贝以上会干拢谈话, 影响工作效率 .( )17、音调决定于振动的频率不同．( )18、声音的大小决定于音调的高低．( )二、单选题：本大题共50 小题，从第 19 小题到第24 小题每题 1.0 分小计 6.0 分；从第25 小题到第68 小题每题 2.0 分小计 88.0 分；共计 94.0 分。
19、通常我们听到的声音是靠________传来的 .A. 电磁波B. 真空C.空气D. 耳朵的鼓膜20、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上 , 人耳才能把回声跟原声区分开 .A.1 秒B.0.1 秒C.0.01 秒D.0.001 秒21、我们能够分辨出各种不同的乐器的声音, 就是由于它们的 ________不同 .A. 音调B.响度C.音色D.振幅22、人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音, 是因为它们发出声音的________不同 . A.音调B.响度C.音色D.振幅23、声音是由发声体的________ 而产生的 .A. 运动B.振动C.温度升高D. 体积膨胀24、在百米赛跑终点的计时员 , 如果在听到枪声后才开始计时 , 那么 , 他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚 ________秒 (V 声＝ 340 米 /秒 ).A.0.3B.3.0C.30D.30025、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子．我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的．因为这几种乐器有[]A ．不同的音调B ．不同的音色C．不同的响度 D ．不同的人弹奏26、关于噪声，下列说法中错误的是[]A ． 0dB 就是没有声音B．雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸声C．特种兵使用的微声冲锋枪射击时，声音很小是因为采取了消声措施D．城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声27、闻其声而不见其人，你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话，这是因为不同的人的声音具有不同的[]A ．振幅B ．频率C．响度 D ．音色28、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰，使其表面凸凹不平，这是为了[]A ．减弱声波反射，吸收声波B．增大声音的响度C．只是为了装饰，使其美观D．增强声波的反射29、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”．这里的“低”是指[]A ．说话音调低一些B ．说话响度小一些C．说话语速慢一些D．说话频率慢一些30、人在教室里说话听不到回声的原因是[]A．教室的墙壁反射回来的声音互相抵消B．声音从教室的门窗处传播出去了C．教室的空间太小，回声与原声混在一起，人耳分辨不出来D．教室的空间太小，没有产生回声31、我们能听到物体发出的声音，是因为[]A ．有声源B．有物体C．发声体在振动 D ．有传声介质32、演奏各种乐器时，人们能分辨出是什么乐器，这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[]A ．音调B ．响度C．音色 D ．以上三个因素33、下列说法正确的是[]A．人听声音是靠耳朵接收空气中的声波B．声波只能通过液体和空气传播，不能在固体中传播C．声音遇障碍物反射回来时，传播的速度会减慢D．声音从空气中传入水中，传播的速度减小34、演唱会上，女高音引吭高歌一首歌曲，其两“高”的意思分别指[]A ．响度大、音调高B．音色好、音调高C．音调高、音色好D．音调高、响度大35、如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析不可能的是[]A ．物体振幅太小B ．物体振动太快C．物体离人太远 D ．空气不能传声36、向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以[]A ．提高声音的传播速度，减小声音损失B．提高声音频率，听得更清楚C．减少声音分散，听话人处响度增大D．减少声音分散，使各处响度都增大37、声音的响度 []A ．只决定于声源的振幅B ．只决定于离声源的距离C．决定于声源的振幅和离声原的距离D．只决定于声源的频率38、在屋子里讲话比在旷野里听起来响亮，这是因为[]A．屋子里的噪声比室外小B．屋子里有墙壁、地面、天花板反射的回声，和原声混在一起，使原声加强了C．屋子里讲话精力集中D．声音在室内比在旷野里传播得快39、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键问题是能模仿各种乐器发出声音的 []A ．音调B ．音色C．响度 D ．音色和音调40、下列说法中正确的是[]A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确41、在一些偏远山村，通讯设备还比较落后，村干部为了向村民快速发出各项通知，往往用一种金属薄片制成的喇叭喊话，这样做的目的是[]A ．提高音调B ．减少声音的分散C．改变音色 D ．三种目的都有42、声音在传播过程中发生改变的是[]A ．音调B ．响度C．音色 D ．声速43、下面是关于声音的说法，其中指音调的是[]A ．听不见，音量提高些B ．能把声音放大些吗C．你的声音好宏亮啊 D ．她的声音尖细刺耳44、我们平时所说的“女高音”、“男低音”中的“高” 、“低”指的是[]A ．音调B ．音色C．响度 D ．速度45、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是[]A ．钟声的回音B ．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生“延长”46、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了[]A ．防止声音发生振动B．减弱回声C．增强响声D．改变声音的频率47、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时，声带振动的[]A ．频率高，振幅大B ．频率低，振幅小C．频率低，振幅大D．频率高，振幅小48、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻敲击，会听到不同频率的声音，与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，医生主要是根据什么判定患者腹部是否有积水的？[]A ．声音的响度B ．声音的音调C．声音是否悦耳动听D．这种判断方法不合理49、下列关于声音传播的说法正确的是[]A ．声音和无线电波一样在真空中也能传播B ．声音在介质中以声波的形式传播C．声音在固体和液体中比在空气中传播慢 D ．电话中的声音是靠导线的振动来传播的50、在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明等四位同学的结论如下，则其中正确的是[]A．发声体振动越快，音调越高，传播速度越大B．发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远C．发声体振动越快，音调越高，响度越大D．发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响51、能使人听到声音下列说法正确的是[]A. 在任何状态和环境中的振动B.在封闭的真空容器内振源的振动C.通过介质传播的在人的感觉范围内的振动D. 只要有振动的声源就可以52、在语音室中为了保证良好的收听效果，一般采用某些特殊材料装贴在室内墙壁上，这种材料的特殊性就在于[]A ．特别美观，适合语音室B．颜色使人赏心悦目C．有吸音、消音的功能 D ．适合于墙面粘贴53、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了[]A ．减弱声波反射B．增强声波反射C．增加声音响度D．仅是为了装饰54、声音的音调越高，则[]A．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越大B．发声体振动的振幅和声音的频率一定都越小C．发声体振动的振幅一定越大D．声音的频率一定越大55、某学习小组在研究声的传播途径问题时，用细棒轻轻敲打盛有水和金鱼的玻璃鱼缸，金鱼立即受惊四散，下列能正确分析鱼接收到声波的主要途径的是[]A ．鱼缸→空气→水→鱼B ．空气→水→鱼C．鱼缸→水→鱼D．水→鱼56、医生用听诊器诊病是因为[]A．听诊器能使振动的振幅增大，使响度增大B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些57、下面情况中不属于噪声污染的是[]A ．燃放鞭炮时的震耳欲聋的声音B ．工厂烟囱冒出的黑烟C．织布机的声音D．飞机发动机的声音58、声音在固体、液体中比在空气中传播得[]A. 快B.慢C.一样快59、声音从水中发出，再经空气传入人耳，在此过程中一定不变的是[]A ．响度B ．音调C．音色 D ．不能判断60、我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音①工厂车间里机器的轰鸣声，②剧场里京戏表演的演奏声，③清晨公园里的小鸟鸣叫声，④装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹声，⑥山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是[]A ．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥61、把闹钟放在玻璃钟罩内，抽出罩内的空气，在抽气的过程中，人们听到闹钟走动的“嘀嗒”声 []A ．越来越大B．越来越小C．不发生变化 D ．忽高忽低62、在日常生活中，常用“高声大叫” 、“低声细语” 来形容人说话的情形，这里的“高”、“低”实际是指[]A ．音调B ．响度C．音色 D ．都有可能63、人对高音和低音的听觉有一定的限度, 大多数人能听到的声音频率范围是[]A. 每秒 20 到 20000 次B. 每秒 15 到 50000 次C.每秒 60 到 65000 次D. 每秒 85 到 1100 次64、将敲响的锣面用手一按，响声就消失了，这是因为[ ]A ．声音已传向远方B ．锣面停止了振动C．锣面的振幅减小D．锣的声调变低65、大剧场的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝似的这是为了[]A ．减弱声波的反射B ．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅是为了装饰66、手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是什么物体振动产生的[]A ．空气B ．手指C．琴弦 D ．弦柱67、放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打着铃盖，但却听不到铃声，这是因为[]A ．闹钟停了B．没有发声物体C．罩内没有空气 D ．钟罩挡住了声音68、在有些地方，可以看到如图所示的标识，它表示的意思是[]A ．此处有车队可以出租B ．道路弯曲，行车注意安全C．禁止鸣笛，保持安静 D ．以上选项均不正确三、填空题：本大题共50 小题，从第 69 小题到第93 小题每题 1.0 分小计 25.0 分；从第 94 小题到第 109 小题每题 2.0 分小计 32.0 分；从第 110 小题到第 113 小题每题 3.0分小计 12.0 分；从第 114 小题到第 117 小题每题 4.0 分小计 16.0 分；第 118 小题为 5.0 分；共计90.0 分。