德育微课《懂得感恩》
德育微课《懂得感恩》
课题
学会感恩
主题范畴
感恩教育
授课对象
高二学生
所用时间
15分钟
地点
教室
教育背景
90后在家被父母娇生惯养，也形成了他们不懂得感恩的性格，对待父母的态度也不尽人意，学习也不积极。
德育目标
1、引导学生学会感恩，能够体会父母的爱，培养感恩意识。
2、引导学生自主反思，合作交流，认识到做人应有一颗感恩的心。
课
后
评
价
与
反
思
本次课程基本实现了教学目标，孩子们的感恩意识基本被唤醒，能够跟随老师的思路，把感恩由父母扩散到身边人。但由于寄宿制学校孩子接触事物方面较狭窄，不能把思维完全放宽。另外，在今后的行动中去践行感恩也将是一个长期的过程。总之，希望孩子能够更加懂得感恩，并把感恩践行到行动中去。
四、践行感恩
1、教师总结
2、感恩不仅仅是挂在嘴边，还应该付诸行动，从明天起，希望大家能怀着一颗感恩的心，用你们感恩的双手，把你的感恩落实到行动中。
通过《家》广告的设计让孩子初步感受父母的不容易。并能通过交流懂得感恩。
通过身边小事，唤醒感恩意识。
由父母扩散到身边人。
感恩不仅仅Leabharlann 挂在嘴上，让孩子们付诸行动。三、结合生活实际畅谈感恩
1、你能记住父母的生日吗？会给他们打电话吗？
2、你平时放假回家会主动帮助家长做力所能及的家务吗？
3、你是怎样回报父母对你的无私付出的呢？
4、看来同学们都是懂得感恩的好孩子。感恩不仅仅是感恩父母，更要感恩身边的人，说一说你还应该对谁感恩？
生：老师、爷爷奶奶、环卫工人、警察叔叔
朋友、同学等
3、通过体验活动激发学生情感升华，用爱和责任心去对待周围的人和事。
懂得感恩班会教案5篇
懂得感恩班会教案5篇教案在书写时需要教师对教学目标进行深入思考和明确规划，教案可以帮助教师更好地利用教学技术和工具，下面是作者为您分享的懂得感恩班会教案5篇，感谢您的参阅。
懂得感恩班会教案篇1教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)a、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!b、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
提问学生：从上面的故事里你看到了什么?2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事;②父母令你兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?三、感恩父母(学会做人)1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
《学会感恩》德育实践活动课教案
《学会感恩》德育实践活动课教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的良好品质。
3. 引导学生将感恩之心转化为具体行动，提升德育素养。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩的对象：父母、老师、同学、社会3. 感恩的行动表现：尊敬父母、孝顺父母、关心老师、团结同学、回馈社会三、教学重点1. 让学生认识到感恩的重要性2. 培养学生学会感恩的行动四、教学难点1. 如何引导学生深入理解感恩的含义2. 如何激发学生主动感恩的内在动力五、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义和对象。
2. 案例分析法：分析感恩的行动表现，引导学生感悟。
3. 讨论法：分组讨论，分享感恩心得，互相启发。
4. 实践活动法：设计感恩行动任务，让学生亲身体验。
教案剩余部分（六至十五）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学准备1. 准备相关感恩案例和视频资料。
2. 准备感恩行动任务，如制作感恩卡片、开展志愿服务等。
3. 准备教学PPT，包括感恩的定义、意义、对象和行动表现等。
七、教学过程1. 导入：简要介绍感恩的含义和重要性。
2. 新课讲解：详细讲解感恩的对象，包括父母、老师、同学和社会。
3. 案例分析：展示相关感恩案例，引导学生深入理解感恩的行动表现。
4. 分组讨论：让学生分组讨论，分享自己的感恩心得，互相启发。
5. 感恩行动设计：布置感恩行动任务，让学生亲身体验。
八、课堂小结1. 总结本节课的主要内容和知识点。
2. 强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
九、课后作业1. 完成感恩行动任务，如制作感恩卡片、开展志愿服务等。
十、教学反思1. 反思本节课的教学效果，包括学生的参与程度、理解程度和反馈。
2. 针对教学中的不足，提出改进措施，为下一节课做好准备。
教案剩余部分（十一至十五）将在您提供具体要求后为您编写。
十一、教学拓展1. 组织学生参观福利院或敬老院，开展关爱弱势群体的感恩活动。
《懂得感恩》教案
《懂得感恩》教案一、教学目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，理解感恩是一种美德。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、陌生人等，珍惜身边的人。
3. 引导学生将感恩之心付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩的对象：父母、老师、同学、陌生人等3. 感恩的行动表现：关心、尊重、帮助、珍惜等三、教学重点与难点：重点：让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人。
难点：引导学生将感恩之心付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义与意义，分析感恩的对象。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生感受感恩的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何将感恩之心付诸行动。
4. 实践锻炼法：引导学生在生活中践行感恩，做到言行一致。
五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于感恩的感人故事，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解感恩的定义与意义，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 案例分析：分析感恩的对象，让学生了解身边的人对自己的付出。
4. 小组讨论：分组讨论如何将感恩之心付诸行动，做到言行一致。
5. 总结提升：讲解感恩的行动表现，引导学生在生活中践行感恩。
6. 课后作业：布置一道关于感恩的实践作业，让学生在生活中学以致用。
教学评价：通过课后作业、课堂表现、学生互评等方式，评价学生在感恩方面的认识和表现。
六、教学延伸活动：1. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生每天记录下自己感恩的人和事，培养学生的感恩意识。
2. 举办“感恩演讲比赛”，让学生通过演讲的形式，表达对父母、老师、同学等人物的感恩之情。
3. 组织“感恩实践活动”，如为父母做一顿饭、为老师整理教室、帮助同学等，让学生将感恩之心付诸行动。
七、教学反馈：1. 课后收集学生的“感恩日记”，观察学生在日常生活中的感恩表现。
2. 听取学生的感恩演讲，评价学生在表达感恩之情方面的进步。
3. 观察学生在感恩实践活动中的参与程度，评估学生的实践能力。
学会感恩德育课教案
学会感恩德育课教案学会感恩德育课教案（通用13篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是店铺帮大家整理的学会感恩德育课教案（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学会感恩德育课教案篇1活动名称：学会感恩活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。
我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。
活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
学会感恩德育课教案篇2教学设想：尊师重教是中华民族的传统美德。
通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。
在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。
《学会感恩》德育实践活动课教案
《学会感恩》德育实践活动课教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
4. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
二、教学内容1. 感恩的含义与意义2. 身边的感恩事例3. 学会感恩的方法与技巧4. 感恩行动计划5. 增进同学之间的友谊三、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考，导入新课。
2. 讲解：教师详细讲解感恩的含义与意义，分享一些身边的感恩事例，让学生认识到感恩的重要性。
3. 讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己身边的感恩事例，以及学会感恩的方法与技巧。
4. 行动计划：教师引导学生制定自己的感恩行动计划，鼓励学生在日常生活中积极践行。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在生活中践行感恩。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解感恩的含义与意义，分享感恩事例。
2. 讨论法：教师组织学生分组讨论，分享学会感恩的方法与技巧。
3. 实践法：教师引导学生制定感恩行动计划，并在日常生活中践行。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与表现，评价学生的参与程度。
2. 学生感恩行动计划：检查学生制定的感恩行动计划，评价学生的实践能力。
3. 学生情感态度：关注学生在课堂上的情感变化，评价学生对感恩的认识与体会。
六、教学准备1. 教材或相关阅读材料：《感恩的故事》、《生活中的感恩》等。
2. 投影仪或白板，用于展示PPT或板书关键点。
3. 感恩卡片或感谢信模板，用于学生书写感恩行动计划。
4. 小组讨论指南，用于引导学生进行小组讨论。
5. 计时器，用于控制课堂时间。
七、教学资源1. 网络资源：关于感恩的短片、视频或文章。
2. 纸质资源：感恩故事集、感恩行动手册等。
3. 音频资源：感恩歌曲或相关的音频资料。
八、教学拓展活动1. 组织一次感恩主题班会，让学生分享自己的感恩故事和行动计划。
《学会感恩》德育实践活动课教案
《学会感恩》德育实践活动课教案一、活动主题：学会感恩二、活动目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
三、活动对象：全体学生四、活动时间：1课时五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解或播放感恩的故事、歌曲等方式，引导学生思考感恩的意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解感恩的重要性，举例说明感恩的行为和态度对个人成长的影响。
3. 分享：学生分享自己感恩的经历或故事，互相启发和鼓励。
4. 讨论：教师提出关于感恩的问题，引导学生进行小组讨论，共同探讨如何在生活中实践感恩。
5. 实践活动：学生分组进行实践活动，如制作感恩卡片、写信给感恩对象、进行感恩行动等。
6. 总结：教师引导学生总结感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中持续实践感恩。
7. 布置作业：教师布置相关的作业，如写一篇关于感恩的作文、记录一周的感恩行动等，以巩固学生的感恩意识。
六、教学资源：1. 感恩的故事或歌曲素材2. 感恩卡片制作材料3. 作文纸张七、教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，评价学生对感恩的理解和实践能力。
2. 收集学生的作业作品，评价学生的感恩意识和行动。
3. 学生自我评价和同伴评价，了解学生在活动中的成长和进步。
六、活动准备：1. 教师准备感恩的故事或歌曲素材，提前或打印好。
2. 准备感恩卡片制作材料，如彩纸、彩笔等。
3. 准备作文纸张，供学生书写感恩作文使用。
七、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解感恩的含义，学会珍惜身边的人和事。
2. 难点：培养学生在生活中实践感恩，提高道德素养。
八、活动步骤：1. 导入：教师通过讲解或播放感恩的故事、歌曲等方式，引导学生思考感恩的意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解感恩的重要性，举例说明感恩的行为和态度对个人成长的影响。
3. 分享：学生分享自己感恩的经历或故事，互相启发和鼓励。
4. 讨论：教师提出关于感恩的问题，引导学生进行小组讨论，共同探讨如何在生活中实践感恩。
2024学会感恩说课稿范文
2024学会感恩说课稿范文综合素养是人们在学习、生活、工作等方面必备的一种能力。
在当今社会，我们要建设一个美好的未来，培养学生的感恩之心是非常重要的。
本次说课的主题是《2024学会感恩》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《2024学会感恩》是人教版小学德育四年级下册的一课。
这个课程通过讲述小华假期期间参加劳动，帮助父母进行种田、养鸡等活动，并体验到了劳动的乐趣和艰辛，培养了他的感恩之心。
通过这个故事，引导学生珍惜现在的生活、感激父母的付出。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解感恩的含义，了解父母的辛勤付出。
②能力目标：培养学生观察、分析的能力，通过小华的经历，引导学生思考自己的生活，找到可以感恩的事物。
③情感目标：让学生感受到感恩的力量，通过小组合作的形式，分享自己的感恩心情。
3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：理解感恩的含义，了解父母的辛勤付出。
难点是：引导学生发现可以感恩的事物，并通过小组合作的形式分享自己的感恩心情。
二、说教法学法感恩的教育需要采用生活化、体验化、情感化的教学方法，让学生在实践中体会感恩的重要性。
因此，本节课我采用的教法：情感教育法，案例教学法；学法是：合作学习法，体验学习法。
三、说教学准备在教学过程中，我将通过多媒体展示学生与父母一同劳动的情景照片，以直观的方式展示劳动的意义和父母付出的辛勤。
同时，我还准备了一些感恩的诗歌、歌曲等素材，以激发学生的学习兴趣。
四、说教学过程为了让学生更好地理解和掌握感恩的意义，我设计了以下教学环节。
环节一、导入新课，引发学生思考。
课堂开始，我将给学生出示一张照片，是小华和他父母一起劳动的场景。
通过观察照片，我引导学生思考，这张照片反映了什么？引导学生思考父母的辛勤付出以及自己应该怎样感恩。
环节二、讲述故事，培养感恩之心。
我将讲述小华暑假期间参加劳动，帮助父母进行农田劳动的故事。
幼儿园《懂得感恩》教案
幼儿园《懂得感恩》教案
教学目标
1.了解“感恩”的含义和重要性。
2.培养幼儿感恩的习惯和品德。
3.培养幼儿的团队合作精神。
教学准备
1.音乐：《感恩的心》
2.PPT：幼儿园感恩教育PPT
3.教具：道具、图片等。
教学内容
课前热身
首先，播放音乐《感恩的心》。
带领幼儿感受音乐的旋律和节奏，让幼儿进入
愉悦的状态。
导入
通过简单的提问或故事引导幼儿了解“感恩”的含义，例如：“今天天气真好，我
们应该感谢谁呢？”、“你们有没有感谢过妈妈做的好吃的饭菜？”等等。
拓展幼儿
对“感恩”的理解，让他们认识到感恩的重要性。
学习
通过PPT或图片的形式，向幼儿介绍感恩的对象和形式。
例如：感谢父母、感谢老师、感谢朋友，感谢生活中的点滴等等。
在介绍的过程中，提醒幼儿感恩的方式和表达方法。
活动
1.分组游戏：将幼儿分为若干组，进行团队合作游戏，例如传球游戏等，
通过游戏培养幼儿的团队合作精神和感恩意识。
2.手工制作：带领幼儿动手制作感恩卡，让他们体验制作的乐趣，同时
也培养幼儿的感恩情感，并将之传达出去。
总结
教师引导幼儿总结今天学习的内容，并提醒幼儿在日常生活中要多多表达感恩
之情。
教学时长
本教案的教学时长约为30分钟。
教学评估
在教学过程中，可以通过提问、观察幼儿的言行举止等形式进行教学评估，以确保每个幼儿学有所得，有不足的地方可以进行针对性的辅导。
参考资料
1.教材：《幼儿感恩教育》
2.课件：幼儿园感恩教育PPT。
《学会感恩》德育实践活动课教案
《学会感恩》德育实践活动课教案一、活动背景感恩是中华民族的传统美德之一，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在现代社会中，许多学生过于关注自我，缺乏对他人付出的认识和感激之情。
为了提高学生的感恩意识，培养他们关爱他人、珍惜亲情友情的品质，本课程以“学会感恩”为主题，开展一系列德育实践活动。
二、活动目标1. 让学生认识到感恩的重要性，树立感恩的心态。
2. 培养学生关爱他人、珍惜亲情友情的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
三、活动对象初中一年级学生四、活动时间1课时（45分钟）五、活动过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 分享故事：教师讲述一个关于感恩的真实故事，激发学生的共鸣。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己身边的感恩故事，以及自己如何表达对他人付出的感激之情。
4. 情景剧表演：学生分组表演情景剧，展示如何在日常生活中表现出感恩之心。
5. 总结反思：教师引导学生总结活动收获，鼓励他们在日常生活中践行感恩。
7. 跟踪反馈：教师在课后关注学生践行感恩的情况，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，以及他们在小组讨论和情景剧表演中的表现。
2. 学生感悟：通过课后作业和日常观察，了解学生对感恩的认识和践行情况。
3. 班级氛围：关注班级凝聚力的提升，以及学生之间关爱、互助的良好氛围。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中践行感恩的情况，以便更好地指导和鼓励学生。
七、教学资源1. 故事素材：收集关于感恩的真实故事。
2. 情景剧剧本：为学生提供情景剧表演的剧本参考。
3. 感悟文章模板：为学生提供课后作业的写作模板。
4. 家长沟通记录表：用于记录与家长反馈的信息。
八、教学建议1. 注重情感教育，引导学生从内心认识到感恩的重要性。
2. 鼓励学生主动参与活动，充分展现自己的观点和能力。
3. 教师在活动中发挥引导作用，为学生提供及时的指导和鼓励。
《懂得感恩》教案
《懂得感恩》教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边值得感恩的人和事3. 表达感恩的方式4. 培养感恩的心态5. 实践感恩的行动三、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的含义、意义和重要性。
2. 案例分析法：分析身边的具体案例，引导学生认识到身边值得感恩的人和事。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的感恩经验和感悟。
4. 实践法：引导学生运用所学，在生活中实践感恩的行动。
四、教学准备1. 课件：包括图片、案例等教学资源。
2. 纸张：用于学生书写感恩卡片。
3. 彩笔：用于学生绘画感恩卡片。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：讲解感恩的含义与意义，让学生认识到感恩的重要性。
3. 案例分析：分享一些具体的感恩案例，引导学生发现身边值得感恩的人和事。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享各自的感恩经验和感悟。
5. 感恩行动计划：让学生制定自己的感恩行动计划，承诺在生活中实践感恩。
7. 作业布置：让学生回家后，给身边的人写一张感恩卡片，表达自己的感激之情。
8. 课后跟进：教师通过与学生交流，了解他们在生活中实践感恩的情况，给予鼓励和指导。
六、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生参与讨论和活动的积极性和主动性。
3. 学生制定并实践感恩行动计划的实际情况。
4. 学生通过感恩卡片表达感激之情的真诚性和创意性。
七、教学拓展1. 组织一次主题班会，让学生分享自己在实践感恩过程中的感悟和变化。
2. 开展一次感恩主题活动，如感恩演讲比赛、感恩故事分享等，激发学生的感恩之情。
3. 引导学生参与社区志愿服务活动，体验帮助他人的快乐，培养感恩的心态。
八、教学反馈1. 学生对教学内容的满意度。
2. 学生对教学方法的建议和意见。
3. 学生对作业和活动的完成情况。
懂得感恩教案 初中
懂得感恩教案初中教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，学会感恩。
3. 提高学生的情感素养，培养良好的道德品质。
教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩的方法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或故事材料3. 纸张和笔教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问，引导学生思考什么是感恩，为什么要感恩。
2. 学生分享自己对感恩的理解和感悟。
二、教学内容展示（15分钟）1. 教师通过PPT课件，展示感恩的含义和重要性。
2. 教师通过教学视频或故事材料，让学生感受感恩的力量。
三、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，让学生讨论自己在生活中感恩的例子。
2. 每个小组选出一个最感人的例子，进行分享。
四、感恩实践（10分钟）1. 教师引导学生思考如何将感恩转化为实际行动。
2. 学生分组讨论，并提出具体的感恩行动计划。
3. 每个小组选出一个行动计划，进行分享。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂所学，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
六、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于感恩的作文。
2. 制定一个月的感恩行动计划，每天记录感恩的事情和感受。
教学反思：本节课通过引导学生思考、讨论、实践，让学生认识到感恩的重要性，并学会将感恩转化为实际行动。
在教学过程中，教师应关注学生的情感变化，及时给予指导和鼓励。
同时，教师也要注重课后作业的布置和监督，确保学生能够将课堂所学应用到实际生活中。
通过本节课的学习，希望学生能够懂得感恩，珍惜身边的人和事，培养良好的道德品质。
懂得感恩教育主题班会教案范文
一、教案基本信息教案名称：《懂得感恩教育主题班会优选教案范文》课时安排：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解感恩的意义和价值，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的能力。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 让学生认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩的态度和行为。
教学难点：1. 如何引导学生从内心感受到感恩的力量。
2. 如何让学生将感恩化为实际行动。
二、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个关于感恩的故事，引发学生对感恩的思考，导入新课。
2. 讲解感恩的意义：教师引导学生讨论感恩的重要性，让学生认识到感恩对于个人成长的价值。
3. 分享感恩实例：教师邀请学生分享自己感恩的经历或感悟，让学生从现实中体会到感恩的力量。
4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论如何在生活中表达对父母、老师、同学和社会的感恩之情。
5. 制定感恩计划：教师鼓励学生制定个人的感恩计划，将感恩化为实际行动。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的收获，让学生认识到感恩的重要性，并激发他们持续践行感恩的决心。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 感恩实例分享：评价学生在分享感恩实例时的感受和表达能力。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的合作意识和创新能力。
4. 感恩计划制定：评价学生制定的感恩计划的合理性和可行性。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法，以提高教学效果。
五、教学资源1. 故事素材：关于感恩的故事。
2. 视频素材：关于感恩的短视频。
3. 活动素材：感恩实践活动指南。
4. 评价工具：感恩计划评价表。
六、教学准备1. 准备关于感恩的故事素材，视频素材以及活动素材。
2. 设计好讨论问题和感恩计划评价表。
3. 准备好班级活动的场地和必要的教学用品。
懂得感恩教案
懂得感恩教案教案主題：懂得感恩教學目標：1. 了解感恩的意義和重要性。
2. 掌握如何表達感恩的方式和方法。
3. 強化學生的感恩意識，培養感恩的能力。
教學重點：1. 感恩的意義和重要性。
2. 表達感恩的方式和方法。
教學難點：1. 培養學生的感恩能力和意識。
教學準備：1. 錄音設備。
2. PPT投影片。
教學過程：Step1：導入（5分鐘）透過播放一首關於感恩的歌曲，引起學生的興趣並讓他們思考：什麼是感恩？Step2：讓學生了解感恩的意義和重要性（10分鐘）用PPT將感恩的定義呈現給學生，并通過一個例子解釋為什麼感恩是重要的。
然後讓學生討論他們對感恩的理解和感受。
Step3：探討如何表達感恩的方式和方法（15分鐘）讓學生團體討論他們對感恩的方式和方法，引導他們思考如何表達對父母、老師、朋友和其他人的感恩之情。
鼓勵學生提出不同的意見，并選擇幾個代表性的意見進行討論。
Step4：撥放錄音設備（15分鐘）提前錄製一個感恩的對話，每一段都是不同的感恩對象和表達方式。
播放錄音時，要求學生聽取對話并寫下他們聽到的感恩的對象和表達方式。
然后讓學生與同桌分享并討論自己的觀點。
Step5：設計角色扮演（15分鐘）將學生分成小組，讓每個小組給予一個場景，例如：在生日派對上，一名學生遞上禮物和感謝的話語；學生考試成績好，感謝老師的指導等。
讓學生在小組內討論并撰寫對話，然后請每個小組派一位代表表演出來。
其他小組成員可以對表演給予評價和改進建議。
Step6：總結（5分鐘）請學生回答以下問題：你覺得感恩的意義是什麼？在以後的生活中，你會怎樣表達感恩？請說出一個你最感謝的人并說說為什麼？教學反思：這堂課的設計旨在培養學生的感恩能力和意識。
通過讓學生了解感恩的意義和重要性，探討如何表達感恩的方式和方法，並通過角色扮演活動讓學生實踐感恩。
此外，透過討論和分享，學生更加理解感恩的意義，并且能夠同時尊重他人的觀點。
整體而言，這堂課可以有效地提升學生的感恩能力和意識。
懂得感恩主题教案范文七篇
懂得感恩主题教案范文七篇懂得感恩主题教案范文精选篇1一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的*、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
三、活动开始：（一）创设情境，导入主题（班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。
）甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。
乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
甲:这个人就是娘呀！乙:这个人就是妈。
甲:这个人给予了我生命，给我一个家。
乙:不管你走多远，甲:无论你在干啥。
乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈？甲：那是因为自从我们来到这个世界上，乙：父母为我们付出了无私的爱！甲：所以我们要感恩父母双亲。
合：我一年一班“感恩父母”主题班会现在开始！（二）感受亲恩，体会亲情A:初步感受，了解亲情（1）真实故事《地震中的母亲》甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，乙：母亲永远牵着我们的手；甲：父母的爱是寒冬里的一把火，乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
(2)听后随感，畅所欲言甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的（），那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)B:联系自我谈体会。
（教师引导，深入体会）师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？师：父母是怎么做的？从这些可以看出父母是怎样的人？师：孩子又是怎么做的？从这些可以看出孩子是怎样的人呢？师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么？乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。
懂得感恩主题班会教案
懂得感恩主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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本次课程基本实现了教学目标，孩子们的感恩意识基本被唤醒，能够跟随老师的思路，把感恩由父母扩散到身边人。但由于寄宿制学校孩子接触事物方面较狭窄，不能把思维完全放宽。另外，在今后的行动中去践行感恩也将是一个长期的过程。总之，希望孩子能够更加懂得感恩，并把感恩践行到行动中去。
德育微课程教案
课题
学会感恩
主题范畴
感恩教育
授课对象
高二学生
所用时间
15分钟
地点
教室
教育背景
90后在家被父母娇生惯养，也形成了他们不懂得感恩的性格，对待父母的态度也不尽人意，学习也不积极。
德育目标
1、引导学生学会感恩，能够体会父母的爱，培养感恩意识。
2、引导学生自主反思，合作交流，认识到做人应有一颗感恩的心。
3、通过体验活动激发学生情感升华，用爱和责任心去对待周围的人和事。
教学方法
自主讨论，合作交流，自主解决问题
课前准备
公益广告视频
教学过程
设计意图
教
学
过
程
及
设
计
意
图
一、激趣导入
你平时看电视都看什么节目？你喜欢看广告吗？
二、观看视频引发思考
1、播放视频，
2、看了这个视频，你有什么感想？
3、学生发表感想，教师适当点拨。
三、结合生活实际畅谈感恩
1、你能记住父母的生日吗？会给他们打电话吗？2、你平时放假回家会来自动帮助家长做力所能及的家务吗？
3、你是怎样回报父母对你的无私付出的呢？
4、看来同学们都是懂得感恩的好孩子。感恩不仅仅是感恩父母，更要感恩身边的人，说一说你还应该对谁感恩？
生：老师、爷爷奶奶、环卫工人、警察叔叔
朋友、同学等
四、践行感恩
1、教师总结
2、感恩不仅仅是挂在嘴边，还应该付诸行动，从明天起，希望大家能怀着一颗感恩的心，用你们感恩的双手，把你的感恩落实到行动中。
通过《家》广告的设计让孩子初步感受父母的不容易。并能通过交流懂得感恩。
通过身边小事，唤醒感恩意识。
由父母扩散到身边人。
感恩不仅仅是挂在嘴上，让孩子们付诸行动。