《创新思维与思维导图》2天
创新思维 - 激发创新思维的五大方法
创新思维 - 激发创新思维的五大方法1. 问题提出与定义创新思维的第一步是明确问题。
通过提出合适的问题，并将其定义清晰，可以激发创造性的思考和解决方案。
•脑力风暴：集思广益，团队成员开放性地提出各种问题和观点，鼓励想象力和自由联想。
•痛点分析：深入了解用户需求和挑战，为他们解决问题或满足需求提供更好的方案。
2. 思维导图与关联思考在明确问题后，通过构建思维导图或进行关联思考可以拓展思维空间，激发创意并找到更多可能的解决方案。
•思维导图：使用图表或软件工具记录相关概念、观点和关系。
这有助于整理和组织想法，并促使人们进行全面而系统的分析和判断。
•关联思考：从不同领域或观点中寻找灵感，将它们与目标领域相互联系起来产生新的见解和创意。
3. 反向思考与逆向工程传统思维模式往往是自顶向下的，但反向思考和逆向工程可以打破固有思维模式，激发创新灵感。
•反向思考：问自己相反的问题，例如"如何使这个产品设计失败？"。
这能帮助我们思考更多可能性，并找到更具创造力的解决方案。
•逆向工程：从现有产品、服务或解决方案中分析其构成和过程，寻找改进或创新点。
4. 阅读与学习积极阅读和学习和扩展知识面，广泛涵盖不同领域的信息和观点，可以为创新思维提供更多的资源和灵感。
•跨界阅读：阅读不同行业、领域和文化背景下的书籍、文章、研究报告等资料。
这有助于引入新的思想和视角，并促进创新。
•持续学习：参加各种教育培训、研讨会、网络课程等活动，不断充实自己的知识储备，并与其他人交流分享经验。
5. 实践与尝试最后一个方法是通过实践和尝试，积极寻找实现创新思维的机会和平台。
•原型设计：创建简单的模型或样品，以验证想法和解决方案的可行性，并从中学习。
•迭代与反馈：通过多次试验和改进，不断调整和完善创意，以达到最佳创新效果。
•鼓励失败：鼓励团队成员进行试错和尝试，认识到失败是成功的一部分。
对于每次失败都进行经验总结，从中汲取教训。
思维导图：促进学生思维逻辑和创新思维
思维导图：促进学生思维逻辑和创新思维引言在现代社会中，思维能力的培养已经成为教育的重要任务之一。
作为培养学生创新思维和思维逻辑的工具，思维导图在教育领域得到了广泛应用。
思维导图是一种将思维过程可视化的工具，通过以核心概念为中心、以分支形式展开的方式，帮助学生整理思维、激发创造力、提高问题解决能力。
本文将探讨思维导图如何促进学生思维逻辑和创新思维的发展，并探讨其在教育中的应用。
什么是思维导图思维导图是一种以图表形式展示思维过程的工具。
它主要由一个核心概念和多个分支组成，其中核心概念代表主要内容，分支代表相关的细节或连接概念。
通过思维导图，学生可以直观地看到各个概念之间的关系，帮助他们更好地理解和整理知识。
思维导图可以用于各个学科的学习，比如语文、数学、科学等。
学生可以使用思维导图来记录课文的重点内容，整理数学问题的解题思路，或者构建科学实验的步骤和结果。
思维导图不仅帮助学生记忆和掌握知识，还能培养他们的思维能力。
思维导图对学生思维逻辑的影响帮助整理思维思维导图的分支结构可以帮助学生将复杂的信息分解为若干个相关的概念，使得学习变得有条不紊。
通过思维导图，学生可以将课程内容进行分类和整理，形成清晰的思维框架。
这种整理思维的过程可以帮助学生更好地理解知识，提高记忆效果。
培养思维逻辑思维导图的核心概念和分支之间存在着逻辑关系。
学生在制作思维导图的过程中需要思考各个概念之间的联系，并将其以一定的逻辑顺序展示出来。
这种思维训练可以培养学生的思维逻辑能力，提高他们的推理和分析能力。
激发创造力思维导图通过将各个概念之间的关系可视化，帮助学生发现问题和解决问题的新思路。
学生可以通过思维导图的分支结构思考不同的问题，产生不同的创意。
思维导图的非线性特点能够激发学生的创造力，培养他们的创新思维。
思维导图对学生创新思维的影响拓展思维空间思维导图以分支结构的形式展开，可以帮助学生将问题和解决方案分解为不同的部分，从而拓展他们的思维空间。
《创新之道 TRIZ理论与实战精要》读书笔记思维导图
《创新之道 TRIZ理论与实战精要》
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本
本书关键字分析思维导图
系统发明
小结
原理
问题
理论
流程 方法
分析
案例
应用
标准
效应
物场
科学
模型
目录
01 内容简介
03 第2篇 问题解决篇
02 第1篇 问题分析篇 04 第3篇 实战案例篇
这是一本专门讲解如何灵活运用发明问题解决理论进行创新实战的著作。书中内容不仅涵盖国家科 技部创 新工程师一级和二级认证考试的所有理论知识点，而且提供了与产业和经济发展实际结合的教学 与实战案例，还 分享了在运用创新方法解决实际问题过程中的经验和体会，是一本兼顾理论与实践的 “学用结合”的书籍。本书 分为问题分析篇、问题解决篇和实战案例篇，共12章。其中，问题分析篇包括TRIZ理论基础、 系统功能分析与 系统裁剪、系统因果分析、系统资源分析等内容；问题解决篇包括矛盾分析与发明原 理、物-场模型及标准解、 科学效应与知识库、S曲线及技术系统进化法则、最终理想解、创新思维方法 等内容；实战案例篇包括TRIZ解题 流程、应用TRIZ解题流程综合案例。
11.2 工程问题 2
描述
3
11.3 问题分析
4
11.4 问题解决
5
11.5 方案汇总
12.2 改善缝纫机牙 架处漏油问题
12.1 降低智能锁电 容式触摸按键故障
率...
12.3 降低自动分拣 机大转盘直线电机
的...
C.1 矛盾提取练习
C.2 分离原理解决物 理矛盾综合练习
C.3 构建物－场模型 训练
《思维导图与创新思维》训练(李伟希)
《思维导图与创新思维》训练---不一样的创新思维【课程介绍】您想不想做到这样：1，提高创造力，同1个问题至少想到20种解决方法；2，开发大脑潜能，开发右脑，让1个脑袋变成2个脑袋；3，学会一种思维方式，并可以传授给您的下一代，让他们赢在起跑线上。
您想不想做到这样：打开思维的盒子，让思维从此奔放！突破思维的围墙，让思维开始跳跃！拆掉思维的框框，让思维成就创新！如果您想，就请来到我们的《思维导图与创新思维》训练课程，我们将告诉您全新的不一样的思维，不一样的创新。
【课程收益】1、实现使用思维导图整理思维；2、熟练使用思维导图的职业与个人应用；3，全面掌握思维导图的绘制方法与传授技巧；4，开发全脑潜能，提升想象力和创造力，成就创新思维；5，用创新思维实现问题的分析与解决。
【课程特色】1、效果快：培训现场出效果；2、送工具和答案：送一套沟通的工具资料及实战答案；3、后续服务：参训人员可获得强大的培训案例落地支撑；4、有平台：博客、微博、QQ群，不断更新沟通资料，可以长期学习及交流。
【课程时间】2天【主讲老师】思维导图MindV授权认证培训师思维体系RCC认证培训教练：李伟希【课程提纲】一、《思维导图与创新思维》课程导入1、思维导图的背景背景1：关键词简约化的时代背景背景2：清晰的逻辑梳理达成高效沟通的背景背景3：左右脑冰山开发的背景2、认知创新思维；3、了解思维导图与创新思维之间的联系二、思维导图的绘制和思维分析1、手绘思维导图的制作方法和要点2、开始制作个人思维导图及作业点评点评1：如何有效梳理思维点评2：如何有效提取关键词点评3：如何构建能诱发思维的图形与色彩点评4：如何形成思维导图的个人风格3、从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和发散思维4、逻辑分析工具介绍5、如何评价思维导图三、思维导图的全面应用1、思维导图之职场应用运用1：思维导图与商业策划运用2：思维导图与战略决策运用3：思维导图与风险评估2、思维导图之个人应用运用1：思维导图与计划总结运用2：思维导图与会议主持运用3：思维导图与亲子教育3、思维导图的推广与传授技巧五、创新思维培养与训练1、思维破坏术训练1：突破思维训练2：首力思维训练3：简单思维训练4：思维破坏术案例组合及训练2、思维深化术训练1：联想思维训练2：协同思维训练3：扩散思维训练4：组合思维训练5：思维深化术案例组合及训练3、思维转向术训练1：偏移思维训练2：右脑思维训练3：逆向思维训练4：思维转向术案例组合及训练。
《思维导图》读书笔记（通用5篇）
《思维导图》读书笔记《思维导图》读书笔记（通用5篇）当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时就有必须要写一篇读书笔记了！那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编为大家整理的《思维导图》读书笔记（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《思维导图》读书笔记1《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在英国伦敦，“发明”了思维导图（话说我真的不觉得这类东西叫发明，撑死了叫个开始使用），据说目前近3亿人用思维导图。
当然这个作者本人的title还是比较多，记忆大师啦，心理学教，教育学家等等。
这本书从简要介绍大脑开始，根据脑部结构引出思维导图，后续提出了思维导图的定义、基本应用、高级应用和未来。
总体来说，思维导图打破了常规记录模式，由顺序的自上而下（后者从左到右）的记录方式，变成了图文并茂，发散的记录方式，文中的基本应用和高级应用个人觉得可以分两类，读后感.一类是头脑风暴类，发散思维，想到什么写什么，可以不注重逻辑；第二类是日记、文章、笔记等我觉得需要逻辑的记录方式，这类其实我倒是觉得更像刘濯源的学科思维导图。
至于后者这个学科思维导图我更是觉得就是耍流氓，把自己的东西稍微结合点而已。
对我个人来说《思维导图》这本书给我增加了一种记笔记的方式，可以用简单的词，用树状发散的逻辑来记录，效率还是高了一些，不过思维导图解决不了我关注的记忆问题，还要要多回顾吧，不过至少一本书让你吸收到了东西就是好的。
《思维导图》读书笔记2《思维导图》是著名学习方法研究专家东尼·博赞编写借助一些简单的事例，从零开始教你如何绘制思维导图，你会发现思维导图可以应运于你生活的方方面面，是我们生活的得力助手。
对于中国的大多数学生来说，对“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”这条学习箴言恐怕是再熟悉不过了。
现实中，也有不少人是按照这句话的教导来做的。
然而我们会发现，有时无论你多么勤奋，多么刻苦，却总是不能有一个好的结果。
创新思维：斯坦福设计思维方法与工具
《创新思维：斯坦福设计思维方法与工具》是一本引领我们走进设计思维世 界，探索创新之路的宝贵指南。书中集合了斯坦福大学设计思维的精髓，为我们 提供了丰富的方法和工具，帮助我们打破常规，挖掘潜力，实现创新。以下是书 中一些精彩的摘录，它们凝聚了设计思维的核心理念和实践经验。
“设计思维是一种思考方法，它强调从人的需求出发，通过创新的方式解决 问题。”这一观点揭示了设计思维的核心，即以用户为中心，人的需求，并通过 创新的方式解决问题。设计思维不仅仅是一种技能，更是一种思维方式，它让我 们从全新的角度去看待问题，发现隐藏的机会。
创新思维：斯坦福设计思维方 法与工具
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
问题
创新
方法
设计
阶段
解决
创意
思维
设计
思维 可以
制作
斯坦福
方案
原型
斯坦福
用户
工具
步骤
内容摘要
内容摘要
在快速变化的世界中，创新思维已成为企业和个人成功的关键因素。《创新思维：斯坦福设计思 维方法与工具》这本书为我们提供了一种强大的思维框架——斯坦福设计思维，帮助我们面对复 杂问题时，能够找到富有创新性和实用性的解决方案。 本书首先介绍了设计思维的基本概念，它不仅仅是一种方法或工具，更是一种思考方式。设计思 维强调从用户的角度出发，发现问题、理解问题，并通过迭代和原型制作来测试和验证解决方案。 这种思维方式鼓励我们跨越传统的思维模式，以全新的视角去看待世界。 接着，书中详细阐述了斯坦福设计思维的五大核心步骤：共情理解、定义问题、创意构思、原型 制作和测试反馈。这些步骤构成了一个循环的过程，使我们可以不断地优化和完善解决方案。 共情理解要求我们深入了解用户的需求和痛点，站在他们的角度去思考。这需要我们具备强大的 观察力和同理心，以便能够准确地把握问题的本质。
谈创造性思维[ppt课件白板课件思维导图知识点]部编人教版初三九年级上册语文
![谈创造性思维[ppt课件白板课件思维导图知识点]部编人教版初三九年级上册语文](https://img.taocdn.com/s3/m/7d857e62ff4733687e21af45b307e87101f6f899.png)
1.补事实论据，拓思维——不满足现状
5、明末李自成，起义军攻入北京后，建立大顺，但 很快腐化，沾沾自喜，致使军队蜕化，很快便败于清 军之手。 6、高考牛人张非，参加过几次高考，都考取了名校， 却因为在大学不思进取，迷恋网络游戏而被学校开除。
2.积累名言警句
踩着别人脚步走路，永远不会留下自己的脚印。—— 爱因斯坦 不创新，就死亡。——艾柯卡 苟日新，日日新，又日新。 ——《盘铭》 易穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》
谈创造性思维
罗迦·费·因格
教学目标
1.把握作者的观点，理清文章结构。 2.分析并学习本文围绕中心论点逐层展开论述的论证思路。 3.明确创造性思维在现实生活中的重大意义，激发创新思维，培养自身 创新能力。
教学重难点
4、把握本文论点，学习举例论证与道理论证的论证方法。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
（2）坚信自己。 “要经常保持好奇心，不 断积累知识；不满足于一 个答案，而去探求新思路， 去运用所获得的知识；”
语言品析
说说下列句子中画横线的词语能否删去？为什么？
①然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡 的灵感。
不能删去。“大多数”一词强调了获得灵感多数情况 下并非轻而易举，但也有轻而易举获得灵感的时候。 这一词语体现了议论文语言的严密性。
立 论：直接提出并阐明论点的论证方式。 驳 论：通过反驳对立的论点来阐明自己论点的论证方式。
4.论据可分为两种： A 事实论据 B 道理论据
5.常见的论证方法： 举例论证 道理论证 比喻论证
对比论证 驳论中还采用“以子之矛攻子之盾”法 、
归谬法
《思维导图与创新思维》2014版(李伟希)
—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 思维导图与创新思维——打开思维的盒子，你可以做到！【课程介绍】人的思维深藏在大脑中，大脑就像一个仅仅开发利用了5%的巨大的冰山。
所以，您和您的团队愿不愿意这样：1. 提高创造力， 同1个问题至少想到20种解决方法；2. 开发右脑，开发潜能 ，让1个脑袋变成2个脑袋；3. 提高思考的速度 ，思维过程可视化，让线性思维变“网络化”思维；4. 学会多种思维工具，还可以教会您的下一代，让他们一步领先，步步领先。
面对这样的结果，您一定是原意的。
请来到我们的《思维导图与创新思维》课程，让我们来告诉您上述问题的答案！—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 【课程收益】1．学会逻辑性地思考问题，培养思维发散性灵活性；2．掌握利用创新思维快速处理巨量信息的方法；3．开发全脑潜能，提升想象力和创造力，成就创新思维；4．熟练使用各种创新思维的工具与方法实现问题的分析与解决。
【课程特色】1．案例实战：课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练；2．模型优化：课程将提供各种具体类型的优化思维工具与模型；3．落地支撑：课程提供互联网的自媒体交流平台实现长期学习。
【课程时间】2天【主讲老师】思维导图MindV 授权认证培训师：思维体系RCC 认证培训教练： 李 伟 希【课程提纲】一、《思维导图与创新思维》课程导入（一）思维导图的时代背景（二）创新思维的标杆背景二、思维导图（一）思维导图机理与效用拆解（二）思维导图的绘制技巧1. 创意图形的达意绘制2. 关键词的精准提取3. 逻辑架构的快速梳理4. 关联思维的有效表达（三）思维导图的绘制注意事项(训练)此处：第1天上午总结三、 基于思维导图的创新思维（一）思维导图与右脑开发1. 高效记忆的7大核心法则—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 2. 右脑思维的2种图形技术3. 记忆术与右脑创新思维4. 右脑创新思维的3大要领(训练)（二）思维导图与商务呈现1. 思维导图的软件介绍与呈现2. 思维导图的手绘版与软件版比较（三）思维导图与发散思维1. 基于思维导图的思维边际扩散2. 思维导图头脑风暴的2种形式3. 发散思维的导图归集与整理4. 发散思维的导图7大要素分析(训练)此处：第1天下午总结及全天总结四、创新思维的工具与方法（一）创新思维的束缚（二）创新思维工具：不一样的画1. 曼陀罗图法2. 莲花图法3. 因果图法4. 力场分析图法（三）创新思维工具：不一样的问1．抽象问题法2．问题细节法3．上堆平行下切法(训练)4. PMI 思维法(训练)此处：第2天上午总结（四）创新思维工具：不一样的想1．头脑风暴2．检核表法—————————————————————————————————————---- 思维课程： 《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》 3．信息交合法(训练)4．随机诱因法(训练)5. 默写635法此处：第2天下午总结及全部课程总结。
《思维导图富强与创新》完整版教学课件
让人民群众共享发展成果的做法
创新改变生活
第二课 创新驱动发展
创新永无止境
感受创新 创新引擎 创新强国 万众创新
创新是一种生活方式
创新改变生活 我们需要创新的原因
改革创新推动中国走向富强 我国重视科技创新的原因 我们建设创新型国家的做法 必须重视教育的原因 改革开放以来，我国教育事业取得的成就 促进大众创业、万众创新 创新精神的具体体现 创新的目的和意义
The end
THAN 谢谢观赏
人教部编版 道德与法治 九年级上册
第一单元
富强与创新
坚持改革开放
第一课 踏上强国之路
走向共同富裕
改革开放促发展 中国腾飞谱新篇
改革进行时
我国作出改革开放的抉择
改革开放促进我国发展 改革开放以来我国取得伟大成就 改革开放是决定当代中国命运的 关键抉择 党的十九大 全面深化改革 我国经济发展进入新常态
2.《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》联读课件统编版高中语文必修上册
作业反馈
诗歌 《致云雀》
主要意象 云雀
意象特点
情感
自由的化身、欢乐 的精灵，超越痛苦
面对艰难坎坷，
和逆境，坦荡泰然， 坚强不屈，保持
勇于追求自由和真 对生活的信心和
理
热情
抒情主人公形象： 追求光明、向往理想世界的追求者；即使感到理想遥远无法实现， 但仍旧不断飞升、积极超越悲伤的乐天派。
课后作业
完成《创新思维》P14 活动三、 活动四四首诗语言词句的鉴赏。
成果分享
诗歌
主要意象
意象特点
情感
《立在地球 云海、北冰 边上放号》 洋、太平洋
雄奇、壮阔、瑰 丽、博大，气势 磅礴
勇敢昂扬、奋发 进取的精神，热 切向往、执着追 求的勇气
抒情主人公形象：
形象=形象词+身份词
是一个坚定、自信、进取的号召者形象；是自我意识已经觉醒， 追求自我解放、自我独立的新生形象；是一个敢于破坏一切旧制 度、旧势力的创造者形象。
致
赞云雀叫声的美妙动听。
云 雀
第三层(8～20节)：用一连串具体的比喻描写云雀的欢 唱带给人们的美好体验，并且解读出云雀歌声美妙的
原因在于“鄙弃尘土”。
第四层(第21节)：表达诗人的心愿，将学习云雀的欢 欣与无畏，给全世界带来欢乐、自由与真理。
合作学习
小组合作完成《创新思维》P13 活动一、二的表格，完善对 《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》主要意象、特点 蕴含情感及其抒情主人公形象分析。
自主学习
自主鉴赏，完成《创新思维》P14 活动三、活动四四首诗语言 词句的鉴赏。 要求： 1.每首诗只选择第一题进行鉴赏； 2.在分析中需要点明使用了怎样的方式（手法、词性等）。
思维导图与创新管理
思维导图与创新管理在当今快速发展的社会中，创新管理已经成为企业取得竞争优势的关键。
而思维导图作为一种具有较强可视化和逻辑性的工具，在创新管理中发挥着重要作用。
本文将探讨思维导图在创新管理中的应用，以及如何有效利用思维导图促进创新。
一、思维导图的概念及特点思维导图是一种以中心思想为核心，通过分支和关联的方式展示与之相关的思维内容的工具。
它具有以下特点：1. 非线性结构：思维导图不同于传统的线性思维方式，它将核心概念和相关信息通过多条分支相连，形成一种非线性结构，能够更好地展示思维的关联性和逻辑性。
2. 视觉化表达：思维导图采用图形化的方式呈现信息，通过颜色、形状、图标等元素的运用，使得信息更加直观、易于理解和记忆。
3. 双向沟通：思维导图可以很好地促进团队成员之间的双向沟通，每个人都可以参与到思维导图的制作和修改过程中，促进思想碰撞和交流。
二、思维导图在创新管理中的应用在创新管理中，思维导图可以应用于以下几个方面：1. 创新项目的规划：思维导图可以帮助企业对创新项目进行规划和设计。
通过构建思维导图，可以清晰地展示项目的目标、资源需求、时间计划等信息，减少信息的丢失和混淆，使创新项目的规划更加准确和系统。
2. 创新过程的管理：思维导图可以用来管理和监督创新过程。
通过制作思维导图，可以将创新的各个环节和流程清晰地表达出来，帮助企业实时了解项目进展，及时调整和优化创新策略。
3. 创新团队的协作：思维导图可以促进创新团队之间的协作与沟通。
团队成员可以通过思维导图共同构建知识结构和思维路径，充分发挥每个人的创造力和想法，提高团队的创新能力。
三、有效利用思维导图促进创新要有效利用思维导图促进创新，需要注意以下几个方面：1. 灵活运用：思维导图不仅可以用于整理思维和知识，还可以用于激发创意和灵感。
在创新过程中，可以通过思维导图记录和展示各类创意，进行头脑风暴和创新思考。
2. 多样化呈现：思维导图的多样化呈现方式可以使创新过程更加生动和有趣。
任洁《从逻辑到创新的思维导图》
从逻辑到创新的思维导图——职场应用七星大法课程背景：你是否有过如下烦恼?作为学习者,在日常工作学习中,你是否感觉到逻辑不够清晰,思路不够顺畅,无法统筹全局?作为项目负责人,在各类培训会议中,你是否感觉绞尽脑汁各类头脑风暴后依然做不出可行性方案?作为活动策划者，要策划一场新颖独特，大家满意的活动是否感觉难上加难？作为研发人员，又要研发出新产品，又要符合公司政策，是否感觉思路不够开阔，新主意总是不会主动找来？作为管理者,在企业与部门管理中,你是否感觉明知架构不明、权责不清但却无法找出有效的解决办法?思维导图七星大法——开掘无限潜能！思维导图是由“世界大脑先生”东尼·博赞教授提出的一项大脑开掘理论。
思维导图的结构化思维可以帮助我们对关键要素合理拆解,让我们想得更清楚,说得更明白;思维导图的可视化呈现方式可以帮助我们大幅度提高学习力和工作效率,将复杂多变的信息化繁为简,增强记忆。
近年来,各大在线知识平台频频出现图像思考工具,思维导图以其效率高、易掌握的特点率先成为了最受欢迎的视觉思考工具。
信息时代,谁能掌握高效的信息输入输出方法,谁就能抓住机遇成就自己。
课程时间：2天，6小时/天课程对象：中层管理人员，技术骨干，管理人才梯队成员，新晋管理者等等课程特色：●化繁为简的思维搭建，建立创新思维思考方式●经典有效的工具方法，快速进行全面脑力激荡●案例体验式教学方式，学员轻松高效学习应用●现场实操式演练汇报，企业直接检验教学成果联系助理QQ：1677392552课程大纲思维测试：如何清空水杯中的水？第一讲：思维导图智法——逻辑结构一、结构的魅力1. 有形结构—建筑中的呈现2. 无形结构—剧本的秘密3. 思维结构—思维创造世界二、大脑模式系统1. 模式系统形成的三个阶段2. 运动与大脑的关系3. 逻辑思维的显性形式三、全方位感受结构的力量1. 记忆感受2. 认知感受3. 手脑口同步感受第二讲：思维导图心法——思维搭配一、结构化思维1. 结论先行的条件2. 分类清楚的原则3. 上下对应的严谨4. 排序逻辑的应用二、发散思维：打开思路，激发创意1. 新发明=旧成分+新组合课堂练习：思维速射练习（记忆练习/归类组合练习）三、聚合思维：化繁为简，发现规律1. 组织记忆，提升效率第三讲：思维导图技法——绘制呈现一、绘制要求1. 中心图：占地最广，色块饱满，三种以上颜色2. 分支：一个分支一个颜色，冷暖相间，由粗到细，平滑曲线3. 关键词：onewordperline，与分支同色或者全部黑色4. 插图：突出重点关键部分，同色需撞色二、手绘思维导图步骤1. 中心图/主干/支干/脉络/关键词/插图2. 思维导图绘制要诀三、中国思维设计思维导图1. 找切入点——中心主题2. 游刃有余——思维脉络3. 筋骨缝隙——重点关键4. 分解完毕——完善呈现练习：手绘“自我介绍”思维导图视频：插图绘制视频教学游戏：MECE原则应用的分类游戏练习：接到领导布置任务后的思维导图呈现第四讲：思维导图思法——方式方法一、思考方式1. 垂直思考：提升大脑的推演能力和记忆力2. 水平思考：提升大脑的创意能力和问题解决能力3. 脑力开花：工具模型的应用让创意更有思路课堂练习：逻辑思考——分类阶层化思维练习课堂练习：创意思考——1分钟词语接龙案例讨论：不同思考方式在职场中的应用案例分享及练习二、思考方法雷斯托夫效应：首因效应，近因效应曼陀罗思考法：魔术方块般的视觉式思考先导案例：应用思维导图的创新项目在企业中的落地分享第五讲：思维导图想法——创新创意创意思考：无中生有，无奇不有一、工具一：概念提取——从概念中衍生更多的主意1. 提取概念的方法——找到焦点2. 概念三角——启动创造性思考流程3. 概念扇——宏观&微观4. 思维瀑布——产生更多的新想法课堂演练：如何提升员工归属感二、工具二：随机输入——大脑具有从随机输入的起点获得新主意的能力1. 获取刺激物——随机卡/随机表/随机物2. 随机产生丰富的联想3. 将刺激物与思考焦点联系起来从而产生创意课堂演练：设计一件创意办公室三、逻辑思考与创意思考的差别四、逻辑思考与创意思考的综合应用案例分享：如何提高纸质书的销量案例讨论：逻辑思考与创意思考的差别第六讲：思维导图议法——创新会议一、会议决策——六顶思考帽二、商务谈判——矛盾可视化/高手&劣手思维方式不同三、高效沟通——客户沟通/内部沟通四、团队建设——打造视觉化团队五、团队创作导图工具——BOIs1. BOIs可以提升：细节思考/关联性思考2. 快速启动BOIs的两个步骤3. 简单是最高级的复杂案例共创：高效跨部门沟通第七讲：思维导图用法——瑞士军刀一、个人应用1. 职业生涯规划2. 档案整理——分类阶层化3. 时间管理——计划法/二八法则/四象限法/时间管理综合办法课堂练习：实战画出你的周工作计划导图二、企业创新应用1. 公司新产品研发2. 项目管理流程优化3. 广告设计创意思考案例共创：梳理自身产品特点并产生宣传创意三、问题分析解决应用1. 界定问题2. 确定焦点3. 寻找方案4. 风险评估5. 实施方案案例共创：企业实际问题为案例做分析解决并尝试找出新方案。
工作坊-《左圆右方 创新思维与问题解决》(3天)
左圆右方©创新思维与问题解决版权课程——从蛮力到巧劲，创新式解决问题如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量……？如何快速抓住问题的本质和重点，精准、有效的解决？如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题？创新，企业基业长青之本要注重创新驱动发展，紧紧扭住创新这个牛鼻子，强化创新体系和创新能力建设，推动科技创新和经济社会发展深度融合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。
——习近平主席或者创新，或者消亡。
尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。
——《时代周刊》总编比尔·萨波里托《左圆右方》创新课程，带企业跑赢时代这次项目不光产出很出色，更难得的是，基层的伙伴们开始考虑得更深远，会从多角度出发，结合实际业务问题，找到更多创意方案。
总结起来就3个字，实、新、全。
实：从课题到内容，务实且接地气！新：紧贴业务需求，形式丰富多彩！全：从业务到管理，点线面有融合！——深圳水务领导课后评价被课程的“结构严谨、循序渐进、实用落地”所吸引，这次尝试很有效，毕竟“创新式解决问题”是每一个可口可乐管理者都必须掌握的一项能力。
未来或许是一个“人人皆需创新，人人皆能创新”的时代。
也希望经过进一步的普及该课程，让全员都具备创新式解决问题的能力。
——可口可乐人力资源总监左圆右方是当前培训市场中将创新技术与问题解决结合得最好的，简单、实用、有效。
创新的突破是企业发展进步的原动力，左圆右方无疑可以帮助企业催生良性的执行力文化，由点及面，带动组织的变革与发展，一次课程带来的只是心灵的触动和思维的打开，而持续的创新，则源于企业的文化环境与不断坚持，与创新辅导教练一起同行，不断发现不一样的自己和组织。
——中国移动讲师联盟创始人谌晖学员对象：需要解决多重问题，不断创新改进的各部门负责人找寻创新战略的中高层管理者企业创新项目、试验项目的技术骨干需要转型或持续开发/升级产品的产品经理课程收益：➢对组织：降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性➢对个人：能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案课程时间：2天工作坊+1天辅导教学方式：【课前学习】思维导图（工具：微信链接，课前阅读）【课后巩固】每个小组提交课题汇报PPT（含挖掘、解决与计划模块）+微信群答疑课程底层逻辑学流程练工具化能力出精品2天工作坊第一步寻找契机，设定目标契机表格洞察力《创新契机分析图》第二步目标锁定，分析需求需求象限共情力《相关人需求地图》第三步需求聚焦，激发创意创意借用独创力《需求点创新方案》举一反三变通力《扩展方案思维导图》第四步创意决策，达成共识决策矩阵共识力《需求点共识方案》第五步共识落地，制定计划行为设计推进力《创新落地行动方案》在岗实践（2-3周）1天辅导第六步计划实施，复盘总结复盘五步自省力《优化后的解决方案》第七步总结固化，提炼经验萃取五步提炼力《创新经验推广手册》课程大纲：第一步：寻找契机，设定目标➢从“我习惯了”到“可以更好”∙做事V.S.做成事∙破解限制性信念➢从“熟视无睹”到“把握机会”∙利用资源：资源盘点∙把握机会：机会收集∙解决问题：设定目标➢从“问题思维“到“目标思维”∙yes，and∙目标设定三原则成果产出：《创新契机分析图》第二步、目标锁定，分析需求➢从“无从下手”到“聚焦重点”∙分析很难理解，分解比较容易∙借助经典框架，用套路助分解➢从“单打独斗”到“众擎易举”∙盘点已经存在的利益相关人∙挖掘需要争取的潜在利益相关人➢从“面面俱到”到“深度链接”∙挖掘利益相关人的需求∙聚焦关键相关人的关键需求成果产出：《目标相关人需求地图》第三步：需求聚焦，激发创意➢创意借用：从“行业惯性”到“跨界启发”∙美第奇效应∙同业借用是捷径∙异业借用易突破（异业同题）➢举一反三：从“纠结形式”到“灵活变通”∙把握本质，透过形式看原理∙横向思考，突破思维的瓶颈∙3）“广深高速”，组合拳应用，快速激发团队产出解决方案成果产出：《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》第四步：创意决策，达成共识➢设定标准，统一语境∙意见相左时，制定标准是关键∙关键利益相关人的关键需求∙四大核心标准➢评估方案，排序分区∙标准前置∙矩阵思维/象限思维成果产出：《目标相关人共识方案》第五步：共识落地，计划实施➢任务盘点，心中有数∙脑中有图，胸有成竹∙从杂乱无章到清晰有序➢制定计划，回归行动∙统筹规划，有全局、有重点、有控制∙团队协同，同步追踪➢行为设计：从“归咎于人”到“落到设计”∙行为设计三要素∙动机提升2法则∙降低能力成本12个技巧∙增加触发3个小技巧成果产出：《创新目标落地行动方案》第六步：计划实施，复盘总结➢从“理论方案”到“实践优化”∙方案实施复盘表∙“成长会”∙“欣赏会”➢复盘五步法∙回顾目标∙对比差距∙查找原因∙总结经验∙优化方案成果产出：《创新目标优化后的解决方案》第七步：总结固化，提炼经验➢从“零散经验”到“结构方法”∙隐性经验显性化∙显性经验结构化∙经验萃取5步法∙选取场景∙设定目标∙提出问题∙对应方案∙特殊情况应对方案成果产出：《创新经验推广手册》部分合作客户:互联网行业：腾讯、巨人网络、网易、金蝶、创维、当当网、云游控股、微众、时商创展快速消费品行业：可口可乐、班尼路、洋河、湖南烟草、永旺、Ole、欧派、尚品宅配健康食品行业：迈瑞、华润三九、德克士、文王贡酒、国药控股、东亚糖业、东鹏特饮通信地产行业：中国电信、中国移动、OPPO、金地集团、华润集团、万科地产、碧桂园金融行业：中国银行、工商银行、平安银行、广发银行、工银安盛、银联支付、美亚柏科交通运输行业：广州地铁、徐州地铁、南方航空、成都机场、厦门海关、深圳巴士、中车传统行业：施耐德电器、南方电网、中石油、东风本田、一汽大众、富士康、宝钢、中建高校机构：清华大学、武汉大学、吉林大学、长春大学、中山大学、29所、广州电视台辅导企业部分案例成果：序号时间企业成果1 2016年上海仪电医疗放电环电极生产线智能制造能力提升37% 绕线铜线落料的效率提高了51%自主研发导轨滑台，电焊精准率提升7%2 2017年当当网广州仓储拣选面积下降71.4% 货架数量下降64%等等3 2018年中国南方航空《鲲鹏绩效工坊》微小创新方案32项主题课程落地方案7个实现一年降低NFF费用一年27.4万休息室创收一年19万等等4 2019年生活家微小创新方案37项小组课题创新方案6个课题项目降低870万库存成本其中一个课题产品合格率提升11%等等5 2019年中国银行总行《从创意到绩效-中银学习创新思维训练营》微小创新方案216项课题落地方案6个形成AI训练师完整方案获得全国第四届学习设计大赛金奖讲师团队：钟滔-创新思维企业辅导教练●国家人社部高级行动学习认证促动师、绩效改进师、左圆右方导师●第4届CSTD全国设计大赛金奖项目《从创意到绩效——中银学习创新思维训练营》主教练，南方航空《鲲鹏计划——绩效工坊（8天）》主教练，南海农商行、湖南烟草、当当网创新大赛主教练等●9年企业培训经验、1700+场创新思维类课程辅导、540+家大型企业思维训练特聘讲师●施耐德、腾讯、巨人网络、华润集团、中国银行、工商银行、南方电网、尚品宅配、欧派、中国移动等多家企业创新思维辅导教练刘江鸿-创新思维企业辅导教练●国家管理科学认证创新引导师、经验萃取师、学习设计师●创新指北针©、岗位经验内化©项目、《左圆右方©创新思维与问题解决》联合研发导师●英国博赞思维导图认证讲师；结构性思维、当责领导力©授权导师●在7年时间内，为南方电网，海螺集团，中国铝业、龙佰集团、中国银行、中信银行、华润集团等企业提供培训服务，广受好评●曾任：师出名门版权产品运营中心总监●曾任：杭州世道通讯有限公司丨世导学院负责人田野-创新思维与能力训练专家●《左圆右方© 创新思维与问题解决》认证讲师●6年500强企业实战经验●湖南省中小企业服务中心携手行动高级导师●擅长领域：创新思维、问题分析解决●曾为晟通集团研编一套特殊的创新型问题管理模式，集团内的营销型材分公司的业绩扭亏为盈，月度利润超200万，成功为企业止损。
创新思维训练-思维导图ppt课件
子题 7
子题 2 思考主的題主题 子题 6
子题 3
子题 4
子题 5
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★ 清晰明白
（1）让纸张横放在桌前，从中央开始； （2）每条线上只写一个关键词； （3）写字用印刷体，写在与词语等长度的线条上； （4）不同级别主题的线条粗细合理； （5）间隔要安排合理边界要能“接受”分枝概要。
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手工绘制思维导图
思维导图的最大特色，在于充分运用各 种有助于记忆及想象的视觉元素，如图像， 数字，颜色和空间感知等，从而帮助我们更 有效地学习，更有效地思维。
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思维导图用于放射性思考
子题 1
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三、思维导图的其他功能
4、导入文件
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三、思维导图的其他功能
5、导出文件
完整版PPT课件
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三、思维导图的其他功能
6、保存文件为其他格式
选择“.jpg” “.gif” “.bmp” “.png”均可
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THANKS!
选中分支主题然后点击工具栏中的图表标记创新思维训练思维导图10插入超链接附件便签图片插入的图片内容在工具栏中分别对超链接附件便签图片进行选择点击该回形针图形并可打开附件内容点击便签图形并可打开便签内容点击该word图形并可打开超链接内容创新思维训练思维导图1选择模板可从样式和模板中来选择已设定好的模板创新思维训练思维导图2打开导图文件从此次打开原先做好的思维导图创新思维训练思维导图3保存导图文件创新思维训练思维导图4导入文件创新思维训练思维导图5导出文件创新思维训练思维导图6保存文件为其他格式选择
梦想课程《思维导图》总结PPT
思维导图可以与心理学、神经科学等学科相结合，探索更多潜在的 应用领域和市场空间。
谢谢观看
逆向计划法
从长期目标出发，逆向推导出需要达成的短期目标和行动计划，使目标更具可操作性和 可达成性。
时间管理工具在思维导图中的整合运用
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时间矩阵法
将任务按照重要性和紧急性进行分类，绘制在思 维导图中，有助于合理安排时间和优先级。
番茄工作法
将工作时间划分为一段段时间（如25分钟），每 段时间专注于一项任务，并在思维导图中记录任 务进度和休息时间。
，以及各种符号、颜色、线条的运用。
思维导图在各个领域的应用
03
展示了思维导图在学习、工作、生活等多个领域的应用案例，
拓宽了学员的视野。
学员心得体会分享交流环节
学习过程中的收获
学员们纷纷表示，通过学习思维导图，不仅掌握了新 的学习方法和工具，还激发了学习兴趣和动力。
实践应用中的体会
部分学员分享了将思维导图应用于实际学习和工作中 的经验和教训，为其他学员提供了宝贵的参考。
以概念或主题为中心，通过关联和交叉连 接，展示不同概念之间的关系。适用于表 示复杂概念和知识体系。
绘制技巧与规范
明确主题和目标
在开始绘制思维导图前，要明确主题和目标，确 保思维导图的内容与主题相关且有助于实现目标 。
保持简洁和清晰
在绘制思维导图时，要保持简洁和清晰，避免使 用过多的颜色和图形，以免分散注意力和造成混 乱。
图像记忆法在思维导图中的应用
图像记忆法原理
利用图像直观、生动的特点，将抽象信息转化为具体图像，以便更好地记忆。
在思维导图中的应用
在思维导图中使用图像、符号和颜色等元素，可以更加直观地呈现信息，提高 记忆效率。例如，使用不同颜色表示不同层次的信息，使用符号表示关键点等 。
《创新思维与创业教育》大学笔记
《创新思维与创业教育》大学笔记第一章：创新思维概述1.1 创新思维的内涵1.1.1 创新思维的定义创新思维是指在面对问题时，能够超越常规思维模式，提出新颖、独特的解决方案的思维活动。
它涉及创造性思考、想象力、批判性思维和问题解决能力等多个方面。
1.1.2 创新思维的特征- 创造性：创新思维的核心在于创造新的思想、方法或产品。
- 独特性：创新思维追求的是与众不同的解决方案。
- 开放性：创新思维需要开放的心态，接纳不同的观点和信息。
- 动态性：创新思维是一个不断演进的过程，随着环境和条件的变化而调整。
1.2 创新思维的重要性1.2.1 推动社会进步创新思维是推动社会发展的动力，它促进了科技、经济、文化等领域的变革。
1.2.2 提升企业竞争力在商业环境中，创新思维是企业持续发展的关键，能够帮助企业开发新产品、优化流程、开拓市场。
1.2.3 个人发展创新思维有助于个人在职业生涯中脱颖而出，提升解决问题的能力，增强职业竞争力。
1.3 创新思维与传统思维的差异1.3.1 思维模式- 传统思维往往遵循既定的规则和习惯，倾向于维持现状。
- 创新思维则倾向于打破常规，寻求新的可能性。
1.3.2 目标导向- 传统思维更注重效率和实用性，追求目标的直接实现。
- 创新思维更注重探索和发现，追求更为深远和根本的解决方案。
1.3.3 风险承担- 传统思维倾向于规避风险，选择已知和安全的路径。
- 创新思维则愿意承担一定的风险，尝试新的方法和策略。
1.3.4 对待变化的态度- 传统思维可能对变化持保守态度，害怕改变带来的不确定性。
- 创新思维则拥抱变化，将其视为机遇，能够灵活适应和引领变革。
第二章：创新思维方法2.1 发散思维与收敛思维2.1.1 发散思维发散思维是一种沿着各种不同的方向去探索问题答案的思维方法。
它强调思维的广阔性和多样性，目的是产生尽可能多的想法和解决方案。
- 特点：自由流畅、灵活多变、不受限制。
- 方法：头脑风暴、自由联想、列举法等。
培训思维导图课程设计
培训思维导图课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解思维导图的基本概念，掌握其核心要素和构建方法。
2. 学生能运用思维导图梳理所学知识，形成系统化、结构化的知识体系。
3. 学生能通过思维导图分析问题，提高解决问题的能力和思维的逻辑性。
技能目标：1. 学生掌握运用思维导图软件或工具绘制思维导图的基本技巧。
2. 学生能够独立设计并完成具有个人特点的思维导图作品。
3. 学生能够运用思维导图进行团队合作，提高沟通和协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极主动的学习态度，激发学习兴趣和探究精神。
2. 培养学生独立思考、创新思维的能力，增强自信心。
3. 培养学生团队协作意识，学会尊重他人意见，提高人际交往能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生通过学习思维导图，提升知识整合、问题分析和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，既符合学生所在年级的知识深度，又注重培养学生的实践能力和综合素质，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容本课程以《思维导图》教材为基础，结合课程目标，组织以下教学内容：1. 思维导图基本概念与要素：介绍思维导图的定义、起源、核心要素（关键词、线条、图像等）。
2. 思维导图的类型与应用：讲解不同类型的思维导图及其适用场景，如概念图、流程图、鱼骨图等。
3. 思维导图的绘制方法：教授如何使用软件（如MindManager、XMind 等）或手绘方式制作思维导图。
4. 思维导图在学科学习中的应用：结合实际学科知识，如语文、数学、英语等，指导学生运用思维导图进行知识梳理。
5. 团队合作与思维导图：组织学生进行小组活动，共同完成思维导图作品，提高沟通与协作能力。
6. 创新思维与思维导图：引导学生运用思维导图进行头脑风暴、创意构思，激发创新思维。
教学内容安排和进度如下：第一课时：思维导图基本概念与要素第二课时：思维导图的类型与应用第三课时：思维导图的绘制方法（上）第四课时：思维导图的绘制方法（下）第五课时：思维导图在学科学习中的应用第六课时：团队合作与思维导图第七课时：创新思维与思维导图教学内容科学、系统，与教材紧密关联，确保学生能够掌握思维导图相关知识，提高实际应用能力。
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《创新思维与思维导图》
课程背景：
创新是趋势，人人皆需创新
竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具，同时，也需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。
创新不是天马行空，而是结构化、系统化思考的结果
创新大师Torrance经过大量的研究，把创新这个抽象的概念具体化为5个具体可测量的能力指标：变通力、独创力、流畅力、精进力和洞察力，有意识地提高这5个维度的能力，就可以有效地提升个人和组织的创新能力！
快速提升工作效能的秘密武器——思维导图
思维导图由英国的“世界大脑先生”、“记忆力之父”——东尼·博赞所创造，它是一种有效的思维方式和学习方式，可以快速提升大脑的创意性、逻辑性和思考的系统性。
所以思维导图常常被用在突破思维限制、职场的问题分析与解决、活
动策划、新产品开发、头脑风暴、项目管理、任务管理、
逻辑沟通、弹性沟通、信息整理、高效学习等领域。
也因此，越来越多像Google、苹果、腾讯这样的大型
企业开始把思维导图作为提升员工系统思维、创新思维
以及辅导其产出创意的必备工具之一。
课程信息：
课程特色：《创新思维与能力训练》课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新，甚至善于创新。
真正做到一句话：市场不断在变，组织不断在变，人人皆需创新，人人皆能创新！
课程时间：2-3天，6小时／天
课程方式：理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%）
课程大纲
一、需求洞察（针对性选择2-3个讲授）
创新源于对客户需求的洞察和对现有产品、服务、管理方式以及工作方式的不满，在创新过程中，“正确的创新”与“正确地创新”同等重要，第一阶段的目的是帮助我们找到真正有价值的创新切入口，提升创新的“洞察力”。
工具1：用户画像分析，洞察“用户心声”
工具2：接触点（TouchPoint）分析，联结用户体验
工具3：市场调查分析，挖掘用户的隐性和显性需求
工具4：聚焦关键结果（KeyResult），甄选创新切入口
工具5：关键价值链梳理，找到创新焦点
二、创意生成（针对性选择2-3个讲授）
创意的数量常常与质量成正比，绝大多数的职场人士认为自己创新的最大障碍就是想不出“既
有用又独特”的想法，这个系列的课程通过5大经典工具帮助大家快速提升创新的“流畅力”（想法数量）、“变通力”（想法维度）和“独创力”（独特性）。
工具1：框架式思考，借助模型启发思考
工具2：举一反三，快速提升想法数量
工具3：创意借用，同业借用是小偷，跨界借用是天才
工具4：世界咖啡，深度汇谈，联结智慧
工具5：跳板法，让想法发挥更多价值和贡献
三、创意梳理（针对性选择2-3个讲授）
单个或者零散的创意并不能发挥其最大价值，也不能最简单、有效地解决问题。
创意梳理强调通过结构化的工具将零散的创意系统化，使其协同运作。
工具1：团队共创，汇聚想法，梳理智慧
工具2：思维导图，结构化、可视化地梳理创意
工具3：画布思考，将商业模式设计系统化、极简化
工具4：决策矩阵，提前设定标准达成共识
工具5：第三选择，突破现有方案瓶颈，整合价值
四、推动落地
创新方案的价值需要在具体实践中才能发挥出来，同时，行动越具体、越多就越容易导致大家掉进细节中，只见树木不见森林。
通过第四阶段的工具能有效地保持系统观和前瞻性。
工具1：计划工具，有全局、有细节、有重点
工具2：BEM行为工程，“技控”优先于“人控”
工具3：前置性指标，在问题发生前有效管控
课后延伸：书籍与软件推荐
备注：《创新工具思维导图》。