大一计算机课程作业
《计算机基础》大作业A(答案).doc
操作要求：4. Windows操作系统的基本操作和应用:(1)桌面外观的设置,基本的网络配置。
(2)熟练掌握资源管理器的操作与应用。
(3)掌握文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作。
(4)中文输入法的安装、删除和选用。
(5)掌握检索文件、查询程序的方法。
(6)了解软、硬件的基本系统工具。
三、文字处理软件的功能和使用1. Word的基本概念,Word的基本功能和运行环境,Word的启动和退出。
2. 文档的创建、打开、输入、保存等基本操作。
3. 文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术;多窗口和多文档的编辑。
4. 字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术。
5. 表格的创建、修改;表格的修饰;表格中数据的输入与编辑;数据的排序和计算。
6. 图形和图片的插入;图形的建立和编辑;文本框、艺术字的使用和编辑。
7. 文档的保护和打印。
四、电子表格软件的功能和使用1. 电子表格的基本概念和基本功能,Excel 的基本功能、运行环境、启动和退出。
2. 工作簿和工作表的基本概念和基本操作,工作簿和工作表的建立、保存和退出;数据输入和编辑;工作表和单元格的选定、插入、删除、复制、移动;工作表的重命名和工作表窗口的拆分和冻结。
3. 工作表的格式化,包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用模式和使用模板等。
4. 单元格绝对地址和相对地址的概念,工作表中公式的输入和复制,常用函数的使用。
5. 图表的建立、编辑和修改以及修饰。
6. 数据清单的概念,数据清单的建立,数据清单内容的排序、筛选、分类汇总,数据合并,数据透视表的建立。
7. 工作表的页面设置、打印预览和打印,工作表中链接的建立。
8. 保护和隐藏工作簿和工作表。
五、PowerPoint 的功能和使用1. 中文PowerPoint 的功能、运行环境、启动和退出。
2. 演示文稿的创建、打开、关闭和保存。
爬虫课程设计大一作业
爬虫课程设计大一作业一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握爬虫的基本原理和技术，能够编写简单的爬虫程序，具备从互联网上获取和处理数据的能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要了解爬虫的基本概念、工作原理和常用技术，包括网页请求、数据解析、数据存储等。
2.技能目标：学生能够使用Python等编程语言编写简单的爬虫程序，实现对目标数据的抓取和处理。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学和互联网技术的兴趣，提高他们对新技术的敏感度和适应能力，使他们在日常生活中能够积极利用爬虫技术获取和处理信息。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.爬虫概述：介绍爬虫的基本概念、工作原理和应用场景。
2.网络请求：讲解如何使用Python的requests库进行网页请求。
3.数据解析：介绍Python的BeautifulSoup和lxml库，讲解如何对网页数据进行解析。
4.数据存储：讲解如何将抓取的数据存储到文件、数据库等。
5.反爬虫技术：介绍一些常见的反爬虫技术，以及如何应对这些技术。
6.实战项目：通过实际项目，让学生动手实践，巩固所学知识。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和技术。
2.案例分析法：分析实际项目，让学生了解爬虫在实际应用中的作用。
3.实验法：让学生动手编写爬虫程序，提高实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论，让学生分享学习心得和经验。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：《Python爬虫实战》等。
2.参考书：《Python网络爬虫技术教程》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络环境等。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生的课堂表现、参与讨论和实验的态度和表现。
2.作业：评估学生的作业完成情况，包括代码质量、解决问题的能力和创新性。
3.考试：期末进行书面考试，测试学生对爬虫知识的掌握程度。
大学生计算机基础作业
掌握常见的算法和数据结构
详细描述
算法和数据结构是编程中的重要部分，需要掌握常见的 数据结构如数组、链表、栈、队列、树等，以及常见的 算法如排序、查找等。
数据结构与算法解答与解析
总结词
理解数据结构的基本概念和原理
详细描述
数据结构是计算机科学中的基础概念，需要理解各种常见数据结构如 线性表、树、图等的定义、特性以及实现方式。
3
拓展学生的计算机领域视野
通过撰写计算机领域话题的报告，可以帮助学生 了解更多计算机领域的知识和发展动态。
作业提交方式
提交电子版作业
学生需将完成的作业打包成一个 文件夹，以自己的学号和姓名命 名，通过学校邮箱发送至老师指 定的邮箱。
提交时间
作业需要在规定的时间内提交， 具体时间安排将在课堂上通知学 生。
总结词
掌握常见算法的实现和应用
详细描述
算法是解决问题的策略和技巧，需要掌握常见算法如排序、搜索、图 论算法等的实现和应用，并能够运用算法解决实际问题。
数据库操作解答与解析
总结词
理解数据库的基本概念和原理
总结词
掌握SQL语言的使用
详细描述
数据库是存储和管理数据的系统，需要理解数据库的基本 概念如关系模型、数据库系统组成等，以及数据库的设计 和管理原则。
网组 成部分，有助于学生理解互联网的工 作原理和网络应用开发基础。
详细描述
学生需要了解TCP/IP协议、HTTP协议 、路由器和交换机等网络设备的基本 概念和工作原理，并能够进行简单的 网络配置和管理。
04 作业解答与解析
编程语言解答与解析
总结词
大学生计算机基础作业
目录
• 作业介绍 • 作业内容 • 作业示例 • 作业解答与解析
大学生一年级计算机作业
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“一对一”长期结对数 志愿者参与志愿服务总人次 志愿者参与志愿服务小时数 现有注册志愿者总人数 3 4 5
3.我校的 12.5 志愿者工作流程
开会拟定活动方案
招募新会员
入会典礼
招聘会干
干训
青训团义卖会
学期活动总结
7
划了一个话剧， 还用 PPT 为小朋友们展示了 国家水资源缺乏和河流污染的现状， 当她看 到有的小朋友瞪大了眼睛若有所思、 有的小 朋友表示“回家要和爸爸妈妈说要节水”的 时候，她的心里觉得美美的。为了上好每一 堂课， 沈阳农业大学的杨颜熙总会提前一周 就开始忙活， 不仅要跟同伴一起讨论课堂流 程及分工，还要思考上课的细节，如果碰上 特殊的课程，比如表演舞台剧，需要准备 各种道具，需要忙活的时间就更长了。
“In the process of paying for others, he himself also harvest happiness 。”她说。
5
志愿者报告
杨颜熙觉得她收获除了带给孩子们的改变， 还有对于自己的改变。 “感恩、 责任、 传承、 成长……”这些以前都觉得不太能形容自己的词汇，她都能在自己身上找到影子了。
她还有另外一个“意外收获”， “对于环保的信念加强了， 自己的责任意识也更强了。 ”
超人的课堂让她也发现了另一个自己。“当我深知我是一名绿色志愿者，是小朋友们榜样的 时候， 我决定从自己做起， 从小事做起， 感染我身边的每一个人。 在开始做这个项目的时候， 我的身上就多了一份责任。我学会了承担，无论在环教时有什么困难，我都要把它做好。 杨颜熙也觉得自己的沟通协调能力更强了。 每次上课之前， 她从组织同伴们一起完 善教案，到与小学校长协调上课时间，再到课堂上组织学生开展各种各样的活动，她像一个 尽职尽责的主管一样串起整个流程，在这个过程中，她也慢慢磨砺着自己。
大学计算机基础课程作业(4—6章)
大理大学成人高等教育大学计算机基础课程作业(第4-6章)1.课程名称：大学计算机基础2.适用专业：非计算机类各专业3.选用教材：大学计算机基础，陈本辉杨锦伟主编，北京师范大学出版社，2014年9月第1版一、判断题1. Excel 2010中的清除操作是将单元格内容删除，包括其所在的单元格。
（）2. Excel2010中的工作簿是工作表的集合。
（）3.在Excel2010中，图表一旦建立，其标题的字体、字形是不可改变。
（）4. Excel2010中的工作簿是工作表的集合，一个工作簿文件的工作表的数量是没有限制的。
（）5.在Excel 2010中，可以更改工作表的名称和位置。
（）6. Excel工作表的数量可根据工作需要作适当增加或减少，并可以进行重命名、设置标签颜色等相应的操作。
（）7. Excel2010可以通过Excel选项自定义功能区和自定义快速访问工具栏。
（）8. Excel2010的“开始—保存并发送”，只能更改文件类型保存，不能将工作薄保存到Web或共享发布。
（）9.在Excel2010中，除在“视图”功能可以进行显示比例调整外，还可以在工作薄右下角的状态栏拖动缩放滑块进行快速设置。
（）10.在Excel2010中，只能设置表格的边框，不能设置单元格边框。
（）11.在PowerPoint 2010中，演示文稿设计模板的扩展名为.POTX。
（）12.要在PowerPoint 2010幻灯片非占位符的空白处增加文本，可以先单击目标位置，然后输入文本。
（）13. PowerPoint 2010中预先定义了幻灯片的背景色彩、文本格式、内容布局，称为幻灯片的版式。
（）14.在PowerPoint 2010中，艺术字可以放大或缩小，但不能自由旋转。
（）15.在PowerPoint 2010中演示文稿一般按原来的顺序依次放映，有时需要改变这种顺序，这可以借助于超级链接的方法来实现。
（）16. PowerPoint 2010可以直接打开PowerPoint 2003制作的演示文稿。
《大学计算机基础I》作业_操作系统（共5篇）
《大学计算机基础I》作业_操作系统（共5篇）第一篇：《大学计算机基础 I》作业_操作系统《大学计算机基础 I》操作系统（Windows XP）作业Φ对象：学习《大学计算机基础 I》课程的所有本科学生Φ目的：检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况一、要求：1.每位同学的作业必须是独立完成，并在《大学计算机基础I》实验报告册中的第一次“一般性实验”内如实填写完成过程，如有雷同视为未完成（允许将作业用打印纸B5打印后粘贴在报告册相应位置）；2.提交作业的时间为布置作业后下次上机时学习委员收齐统一交给实验老师，未在规定时间提交视为未完成，按零分计（特殊原因不能按时提交除外，如病假、事假）。
二、作业内容：1.操作题：（请在报告册内写出完成下列各题的操作步骤）1)如何设置显示器的分辩率？写出具体的操作步骤；2)如何在“任务管理器”中结束正在运行的应用程序，写出具体的操作步骤3)请用记事本和快捷方式分别在D：下建两个文本文件，名字分别为T1.txt和T2.txt4)将T2.txt文件用快捷方式“发送”到桌面，观察在桌面上创建了文件夹还是文件快捷方式？在新安装的Windows XP操作系统的桌面上如何添加“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”的图标2.简答题：1)分别写出Windows XP菜单的种类和具体的名称2)简述Windows XP窗口与对话框的区别第二篇：《大学计算机基础I》第一次实验报告作业《大学计算机基础I》第一次实验报告对象：学习《大学计算机基础I》课程的所有本科学生目的：检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况填写报告内容：如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及详细过程，每完成一道题要求有截屏图片为证（在word里完成）。
完成作业后请将电子作业先提交给学习委员，由学习委员在下周上课时提交全班电子作业给老师，文件名为学号+姓名（如：222013XXXXXXXX张三）。
并将电子作业的过程部分如实填写在实验报告册内的“《大学计算机基础I》课程实验报告一中的“二、实验主要内容及过程”内，无需截图”。
全国大一计算机第一学期期末考试14个作业
显示“查找计算机” CTRL+ WINDOWS+ F
显示Windows的“帮助和支持中心” WINDOWS+ F1
显示“运行”命令WINDOWS+ R
显示“开始”菜单WINDOWS
显示“系统属性”对话框WINDOWS+ BREAK
显示“Windows资源管理器” WINDOWS+ E
（7）、Microsoft放大程序的快捷键
这里运用Windows徽标键和其他键的组合。
快捷键目的
Windows徽标+PRINT SCREEN将屏幕复制到剪贴板（包括鼠标光标）
Windows徽标+SCROLL LOCK将屏幕复制到剪贴板（不包括鼠标光标）
Windows徽标+ PAGE UP切换反色。
Windows徽标+ PAGE DOWN切换跟随鼠标光标
如果当前选择折叠了，要展开或者选择第一个子文件夹右箭头展开当前选择下的所有文件夹NUM LOCK+*
展开所选的文件夹NUM LOCK+加号(+)
在左右窗格间切换F6
（3）、使用WINDOWS键
可以使用Microsoft自然键盘或含有Windows徽标键的其他任何兼容键盘的以下快捷键。
目的快捷键：
在任务栏上的按钮间循环WINDOWS+ TAB
ALT+LEFT ARROW显示后一页（后退键）
CTRL+TAB在页面上的各框架中切换（加shift反向）
F5刷新
CTRL+F5强行刷新
ALT+HOME进入您的主页
ALT+右箭头转到下一页
2021年计算机基础大作业完整版
学生实验报告（理工类）课程名称: 计算机系统基础I专业班级:学生学号: 学生姓名: 所属院部: 计算机工程学院指导老师:——第 1 学期金陵科技学院教务处制试验汇报书写要求试验汇报标准上要求学生手写, 要求书写工整。
若因课程特点需打印, 要遵照以下字体、字号、间距等具体要求。
纸张一律采取A4纸张。
试验汇报书写说明试验汇报中一至四项内容为必填项, 包含试验目和要求; 试验仪器和设备; 试验内容与过程; 试验结果与分析。
各院部可依据学科特点和试验具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察, 立刻、正确、如实统计。
（2）正确说明, 层次清楚。
（3）尽可能采取专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要正确, 应使用统一要求名词和符号。
（5）应独立完成试验汇报书写, 严禁剽窃、复印, 一经发觉, 以零分论处。
试验汇报批改说明试验汇报批改要立刻、认真、仔细, 一律用红色笔批改。
试验汇报批改成绩采取百分制, 具体评分标准由各院部自行制订。
试验汇报装订要求试验批改完成后, 任课老师将每门课程每个试验项目试验汇报以自然班为单位、按学号升序排列, 装订成册, 并附上一份该门课程试验纲领。
试验项目名称: 数据表示试验课时: 2 同组学生姓名: 无试验地点: 试验日期: 试验成绩: 批改老师: 批改时间: 一、试验目和要求熟悉数值数据在计算机内部表示方法, 掌握相关处理语句。
二、试验仪器和设备硬件环境: IA-32软件环境: Linux ubuntu14.04, C语言, gcc三、试验内容与过程1、试验内容1.“-2 < 2”和“-2 < 2u”结果一样吗？为何？请编写程序验证。
2.运行下图中程序代码, 并对程序输出结果进行分析。
3.运行下列代码, 并对输出结果进行分析。
#include <stdio.h>void main(){union NUM{int a;char b[4];} num;num.a = 0x12345678;printf("0x%X\n", num.b[2]);}4.请说明下列赋值语句实施后, 各个变量对应机器数和真值各是多少？编写一段程序代码并进行编译, 观察默认情况下, 编译器是否报warning。
电子科技大学《大数据计算机技术1》课程在线作业1
B、2.5;
C、3.01;
D、2.8
答案：C
18：一张试卷印有十道题目,每个题目都为四个选项的选择题,四个选项中只有一项是正确的.假设某位学生在做每道题时都是随机地选择,求该位学生至少答对一道题的概率( ). .
A、(A)
B、(B)
C、(C)
D、(D)
答案：C
B、3
C、27
D、37
答案：A
15：线性方程组的通解为( ).
A、;
B、;
C、;
D、
答案：C
16：已知是矩阵的一个特征向量,对应的特征值为,则有( )
A、A:diag(-1,1,1)
B、A:diag(-1,-1,1)
C、A:diag(-1,-1,-1)
D、A不能与对角矩阵相似.
答案：D
17：设随机变量X:N(0,1),确定a=( )使得.
《大数据计算机技术1》课程在线作业1
1：设,都是方阵,且有意义,则( )
A、都是2阶方阵;
B、是2阶方阵,是3阶方阵;
C、都是3阶方阵;
D、是3阶方阵,是方阵.
答案：B
2：设A, B是n阶方阵,且秩R(A) = R(B),则( ).
A、R(A-B) = 0 ;
B、R(A + B) = 2R(A);
A、
B、;
C、;
D、.
答案：A
6：三阶方阵A的特征值为1, -1, 2,则的特征值为( )
A、;
B、;
C、;
D、.
答案：C
7：给定,,,则( ).
A、5/6
B、2/5
C、1/2
D、1/5
答案：C
8：设一质点一定落在xOy平面内由x轴,y轴及直线x+y=1所围成的三角形内,而落在这三角形内各点处的可能性相等,即落在这三角形内任何区域上的可能性与这区域的面积成正比,计算这质点落在直线的左边的概率( ).
计算机基础作业题1答案
计算机基础作业题1答案《计算机基础》课程作业答案第⼀章计算机基础知识⼀、选择题1、世界上第⼀台数字电⼦计算机诞⽣于__ B _ 年A. 1945 B.1946 C.1950 D. 19522、计算机内部是以_ A 形式来传送、存储、加⼯处理数据或指令的A.⼆进制编码B.⼗六进制编码C.⼋进制编码D.⼗进制编码3、下列叙述不是电⼦计算机特点的是__D__。
A..运算速度⾼B.运算精度⾼C.具有记忆和逻辑判断能⼒D.运⾏过程不能⾃动、连续，需⼈⼯⼲预4、微机的中央处理器CPU是由_ B___构成A.控制器和内存B.运算器和控制器C.运算器和内存D.控制器和寄存器5、在计算机中指令主要存放在_ B___中。
A. CPU B.内存 C.键盘 D.磁盘6、就其⼯作原理⽽论，当代计算机都是基于提出__D__的“存储程序原理”A.图灵B.⽜顿C.布尔D.冯.诺依曼7、在计算机中，bit的含义是_D___ A.字 B.字长 C.字节 D.⼆进制位8、下⾯各组设备中，同时包括了输⼊设备、输出设备和存储设备的是 CA.CRT 、CPU、ROMB.绘图仪、⿏标器、键盘C. ⿏标器、绘图仪、光盘D. 磁带、打印机、激光打印机9、计算机最早应⽤的领域是（ B ）A、信息管理B、科学计算C、过程控制D、⼈⼯智能10、8个字节包括（ D ）个⼆进制位A、8 B、16 C、32 D、64⼆、填空题1.计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成2、计算机硬件系统是由_ 运算器、控制器__、存储器、输⼊设备、输出设备五个基本部件组成。
3、计算机中最⼩的数据单位是_位___，基本的信息存储单位是_字节__，常⽤的容量单位B、KB、MB、GB，它们之间的数量关系是10244.只读存储器简称为_ROM ___，随机存储器简称为_ RAM5、计算机软件系统按其⽤途可分为__系统软件和应⽤软件_三、判断题1.存储器RAM是⼀种易失性存储器件，电源关掉后，存储在其中的信息便丢失（√）2.在计算机中采⽤⼆进制是因为⼆进制的运算简单和易于实现（√）3.在微型计算机系统中，对数据存取速度最快的是硬盘存储器（×）4.激光打印机是⼀种点阵击打式打印机（×）5.计算机软件系统的核⼼是操作系统，它是⽤户与计算机之间的桥梁（√）6、计算机的时钟频率越⾼，其运算速度就越快（√）四、简答题1、现代计算机的基本⼯作原理是什么？P8（1）、采⽤⼆进制形式表⽰数据和指令（2）、由指令组成的程序和待处理的数据⼀起预先存⼊主存储器（内存），⼯作时控制器按照程序中指令的逻辑顺序，连续、⾃动、⾼速、顺序地执⾏（3）、由运算器、控制器、存储器、输⼊设备和输出设备五个基本部件组成的计算机硬件系统，在控制器的统⼀控制下，协调⼀致地完成程序所描述的⼯作。
《大学计算机基础课程》作业(1)
第一、二章计算机基础知识一、填空题1．世界上首先实现存储程序的电子数字计算机是 ENIAC 。
2．计算机所具有的存储程序和程序原理是•诺依曼提出的。
3．1946年世界上有了第一台电子数字计算机，奠定了至今仍然在使用的计算机体系结构体系结构。
4．1946年第一台计算机问世以来，计算机的发展经历了4个时代，它们是电子管计算机、晶体管计算机、小规模集成电路计算机、大规模及超大规模集成电路计算机。
5．计算机能够自动、准确、快速地按照人们的意图进行运行的最基本思想是存储程序和程序控制。
6．计算机之所以能实现自动连续运算，是由于采用了存储程序原理。
7．结构化程序设计的三种基本控制结构是顺序、循环和选择。
8．目前计算机应用领域可大致分为三个方面，实时控制、科学计算、数据处理。
9．计算机能直接执行的指令包括两部分，它们是操作码与操作数。
10．计算机中的所有信息都是以二进制编码的形式存储在机器部的。
11．在微机中，bit 的中文含义是二进制位， 8 位二进制为一个字节，用一个字节最多能编出 256个不同的码。
12．计算机硬件系统结构主要分为运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大组成。
13．计算机的三类总线是指数据总线DB(Data Bus)、地址总线AB(Address Bus)和控制总线CB(Control Bus) 。
14．计算机中存储信息的最小单位是位。
15．计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑运算，这主要取决于计算机的指令系统。
二、单项选择题1.从1946年世界上第一台计算机的产生至今，计算机的发展已经经历了四代，而划分成四代的主要依据是计算机的（ C ）。
A．运算徽墨 B．主要性能C．构成元件 D．主要功能2.用计算机进行资料检索工作，是属于计算机应用中的（ B ）。
A.科学计算B.数据处理C.实时控制D.人工智能3.计算机软件系统由（ B ）组成。
A．程序和程序说明文档 B．硬件系统和软件系统C．指令和程序 D．系统软件和应用软件。
大学计算机基础教程课后习题答案(大一)
计算机基础作业第一章计算机与信息社会习题 1一、思考题：1．计算机的发展经历了哪几个阶段？各阶段的主要特征是什么？答：计算机经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大、超大规模集成电路等 4 个阶段。
电子管计算机的特征是：采用电子管作为计算机的逻辑元件，内存储器采用水银延迟线，外存储器采用磁鼓、纸带、卡片等，运算速度只有每秒几千次到几万次基本运算，内存容量只有几千个字节，使用二进制表示的机器语言或汇编语言编写程序。
晶体管计算机的特征是：用晶体管代替了电子管，大量采用磁芯作为内存储器，采用磁盘、磁带等作为外存储器。
采用了中小规模集成电路的计算机的特征是：用集成电路代替了分立元件。
集成电路是把多个电子元器件集中在几平方毫米的基片上形成的逻辑电路。
采用了大、超大规模集成电路的计算机的特征是：以大规模、超大规模集成电路来构成计算机的主要功能部件，主存储器采用集成度很高的半导体存储器，目前计算机的最高速度可以达到每秒几十万亿次浮点运算。
4．计算机主要用于哪些领域？答：计算机主要应用在科学和工程计算、信息和数据处理、过程控制、计算机辅助系统及人工智能等领域。
7．信息技术都包含那些？答：信息技术主要包括信息基础技术、信息系统技术、信息应用技术三个层次。
二、选择题1.最早的计算机是用来进行（A) 的。
A ）科学计算B）系统仿真C）自动控制D) 信息处理2.构成第二代计算机的主要电子元件是（B)A ）电子管B）晶体管C）中 .小规模集成电路D)超大规模集成电路3.以下哪个不是计算机的特点（D)A ）计算机的运行速度快B）计算机的准确度高C）计算机的存储容量巨大D)计算机的体积很小4 办公自动化属于计算机哪项应用（A)A ）数据处理B）科学计算C）辅助设计D)人工智能5.以下关于信息的特征不正确的是（B)A ）共享性B）不可存储C）可处理性D) 可传递第二章 计算机基础知识 习题 2. 思考题：2.计算机硬件有哪五部分组成？答：计算机由运算器、控制器、存储器、输入装置和输出装置五大部件组成。
《计算机网络》课程作业参考答案
《计算机网络》课程作业参考答案（计算机网络（2），吴功宜）第一章作业参考答案第二章作业参考答案2．计算机网络采用层次结构的模型有什么好处？答:采用层次结构模型的好处有：1）各层之间相互独立2）灵活性好3）各层都可采用最合适的技术来实现，各层实现技术的改变不影响其他层4）易于实现和维护5）有利于促进标准化3．ISO在制定OSI参考模型时对层次划分的主要原则是什么？答：制定OSI参考模型时对层次划分的主要原则是：1）网络中各结点都具有相同的层次2）不同结点的同等层具有相同的功能3）不同结点的同等层通过协议来实现对等层之间的通信4）同一结点内相邻层之间通过接口通信5）每个层可以使用下层提供的服务，并向其上层提供服务5．请描述OSI参考模型中数据传输的基本过程答：1）应用进程A的数据传送到应用层时，加上应用层控制报头，组织成应用层的服务数据单元，然后传输到表示层2）表示层接收后，加上本层控制报头，组织成表示层的服务数据单元，然后传输到会话层。
依此类推，数据传输到传输层3）传输层接收后，加上本层的控制报头，构成了报文，然后传输到网络层4）网络层接收后，加上本层的控制报头，构成了分组，然后传输到数据链路层5）数据链路层接收后，加上本层的控制信息，构成了帧，然后传输到物理层6）物理层接收后，以透明比特流的形式通过传输介质传输出去6．试说明报头在网络数据传输中的作用报头包含了控制信息，例如序列号，使得该层以下即使没有维护顺序关系，目标机器的对应层也仍然可以按照正确的顺序递交信息，在有的层上，头部还可以包含信息大小、时间和其他控制字段7．试比较面向连接服务和无连接服务的异同点相同点：1）两者对实现服务的协议的复杂性与传输的可靠性有很大的影响2）在网络数据传输的各层都会涉及这两者的问题不同点：1）面向连接服务的数据传输过程必须经过连接建立、连接维护与释放连接的3个过程，而无连接服务不需要2）面向连接服务在数据传输过程中，各分组不需要携带目的结点的地址，而无连接服务要携带完整的目的结点的地址3）面向连接服务传输的收发数据顺序不变，传输可靠性好，但通信效率不高，而无连接服务目的结点接受数据分组可能乱序、重复与丢失的现象，传输可靠性不好，但通信效率较高9．请比较OSI参考模型与TCP/IP参考模型的异同点相同点：1）都是分层的2）在同层确定协议栈的概念3）以传输层为分界，其上层都是传输服务的用户不同点：1）在物理层和数据链路层，TCP/IP未做规定2）OSI先有分层模型后有协议规范，不偏向任何特定协议，具有通用性，TCP/IP先有协议后有模型，对非TCP/IP网络并不适用3）在通信上，OSI非常重视连接通信，而TCP/IP一开始就重视数据报通信4）在网络互联上，OSI提出以标准的公用数据网为主干网，而TCP/IP专门建立了互联网协议IP，用于各种异构网的互联第三章作业参考答案2．通过比较说明双绞线、同轴电缆与光缆3种常用传输介质的特点。
大学生计算机基础作业
机械计算机时代
19世纪，以机械方式实现计算， 如帕斯卡和莱布尼茨的机械计 算器。
集成电路计算机时代
20世纪60年代，集成电路的出 现使计算机变得更加小型化和 高效。
互联网和多媒体时代
20世纪90年代，互联网的普及 使得计算机成为获取信息、交 流和娱乐的重要工具。
计算机分类与特点
巨型机
用于大规模科学计算 和模拟，如气象预测、 核能研究等。
JavaScript
JavaScript是一种脚本语言，主要用 于Web前端开发，可以实现动态交互 和页面效果。
算法设计与分析
算法定义
算法是一组明确的计算步骤，用 于解决特定问题或完成特定任务。
算法分类
根据其特点和应用场景，算法可以 分为贪心算法、动态规划、分治算 法等。
算法分析
算法分析是对算法的时间复杂度、 空间复杂度等性能指标进行评估的 过程，有助于选择合适的算法解决 实际问题。
操作系统功能
操作系统具有资源管理、系统监 控、任务调度、用户界面等功能 ，是计算机系统中不可或缺的重 要组成部分。
常见操作系统介绍
Windows
由微软公司开发的操作系统，广泛应 用于个人电脑、服务器和移动设备。
02
macOS
苹果公司开发的操作系统，主要用于 苹果电脑。
01
03
Linux
开源的操作系统，广泛应用于服务器、 嵌入式设备和开发环境。
DNS
DNS是域名系统，用于 将域名转换为IP地址， 使人们能够通过易于记 忆的域名访问网站。
路由器
路由器是连接网络的设 备，负责数据包的转发 和网络间的通信。
互联网应用
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电子邮件
大一计算机office第三章作业 (1)
《大学计算机基础》第3章作业一、单选题（每小题2.78分，共100.08分，得分100.08 分）1、WORD中合并单元格的正确操作是________。
A、选中要合并的单元格；选择“工具/合并单元格”B、选中要合并的单元格；按[ENTER]键C、选中要合并的单元格；按[SPACE]键D、选中要合并的单元格；选择“表格/合并单元格”你的回答： D (√) 参考答案：D2、启动WORD的正确操作方法是_________。
A、打开电源/单击“开始”菜单/单击“查找”/单击“MICROSOFTWORD”B、打开电源/单击“开始”菜单/单击“文档”/单击“MICROSOFTWORD”C、打开电源/单击“开始”菜单/单击“程序”/单击“MICROSOFTWORD”D、打开电源/单击“开始”菜单/单击“设置”/单击“MICROSOFTWORD”你的回答： C (√) 参考答案：C3、WORD中要对表格中的数据进行计算，应选择的主菜单项是_______。
A、“工具”B、“表格”C、“格式”D、“插入”你的回答： B (√) 参考答案：B4、在WORD编辑文档时，选择某一段文字后，把鼠标指针置于选中文本的任一位置，按鼠标左键拖到另一位置上才放开鼠标。
那么，刚才的操作是________。
A、删除文本B、移动文本C、复制文本D、替换文本你的回答： B (√) 参考答案：B5、段落标记是在输入___________之后产生的。
A、句号B、Enter键C、Shift+Enter键D、分页符你的回答： B (√) 参考答案：B6、打开WORD文档是指_________。
A、把文档的内容从内存读出，并显示出来B、为指定的文档开设一个新的空白文档窗口C、显示并打印出指定文档的内容D、把文档的内容从外存调入内存，并在文档窗口中显示出来你的回答： D (√) 参考答案：D7、用户在WORD编辑文档时，如果希望在“查找”对话框的“查找内容”文本框中只需一次输入，便能依次查找分散在文档中的“第1名”、“第2名”、…、“第9名”等，那么在“查找”对话框的“查找内容”文本框中用户应输入__________。
大一计算机课程作业
滨海贸易有限公司员工工资表
姓名性别部门籍贯基本工资津贴应发工资实发工资章俊男销售部上海270032033703033宋伟嘉男销售部江苏250025029502655朱密女公关部江苏300020034203078武述男企划部浙江230030028402556黄海洋男企划部浙江210021025102259李萍女公关部江苏120018016101449陈莉女公关部上海302020035403186吴小娟女销售部浙江185015022402016罗志安男企划部上海260030031502835赵敏女公关部浙江306024036203258张小华女销售部上海202021026402376李伟平男公关部江苏301015037203348王平男企划部江苏198016025902331赵英女公关部上海300022036503285林芝玲女企划部江苏340032039503555顾强男销售部江苏168012020701863王美玲女销售部江苏254023030802772宋毅男企划部浙江361030042703843徐丽平女公关部上海242025028802592张英女企划部浙江182016022802052张卫强男公关部上海236015027102439黄伟男销售部江苏242018028802592赵建明男公关部江苏220023028202538凌平芳女企划部江苏196026026202358孙小妹女销售部浙江271025032202898黄国强男销售部江苏282023033202988宋国芳女企划部上海156012019401746徐毅雄男公关部浙江274023032202898张丽女企划部上海263022030702763王慧女销售部浙江220026026902421
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大一计算机作业
群花当令时，只在开花的那几天，此前此后都属于过而不问之秋。
荷花却不是这样自荷花出水的那天开始，便给你点缀绿波。
到发出劲叶又日高一日，日上日妍，有风作飘摇之态，无风作袅娜之态，这使人在花还未开出之时，已先享受到那无穷的逸致了。
待到骨朵成花，更是娇姿欲滴，从夏到秋，先后相继，此时在花那是分内之事，而在人则是应得的玩资，加之那阵阵清香，荷花的异馥，更是令人陶醉神怡。
校園生活回憶錄在大學裡，我每天的生活都千篇一律：上課、自修、工作，然後睡覺。
有一天，我接到了下面的短信，才發覺自己已經好久沒有給家裡寫信了。
校园生活回忆录在大学里，我每天的生活都千篇一律：上课、自修、工作，然后睡觉。
有一天，我接到了下面的短信，才发觉自己已经好久没有给家里写信了。
dxaa x s x y x iiii i⎰∑--+-==53222513第十章信息安全 (1)10.1 信息安全概述 (1)10.1.1 信息系统安全 (1)10.1.2 知识产权保护 (1)10.1.3 网络道德规范 (1)10.2 Windows XP安全配置 (2)10.3 计算机病毒 (2)10.3.1 计算机病毒的定义、特征和危害 (2)10.3.2 计算机病毒的发展与分类 (2)10.3.3 极速啊全年级病毒的检测与预防 (2)10.4 常用防病毒软件简介 (2)10.4.1 卡巴斯基杀毒软件 (2)10.4.2 金山毒霸 (2)-----精心整理，希望对您有所帮助!。