可爱的中国
《可爱的中国》原文_教案教学设计
《可爱的中国》原文可爱的中国《可爱的中国》是方志敏的著名散文。
1935年写于狱中。
作者以亲身经历概括了中国从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。
他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为“生育我们的母亲”，“她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分都有令人爱慕之美。
”可是，美丽健壮而可爱的母亲，却正受着“无谓屈辱和残暴的蹂躏”，强盗、恶魔残害她，掠夺她，肢解她的身体，吮吸她的血液，汉*军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。
作者高声疾呼，“母亲快要死去了”，“救救母亲呀！”他指出挽救祖国的“唯一出路”就是进行武装斗争，论证“中国是有自救的力量的”，坚信中华民族必能从战斗中获救。
并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信这是一间囚室。
可爱的中国（一九三五年五月二日）这是一间囚室。
这间囚室，四壁都用白纸裱糊过，虽过时已久，裱纸变了黯黄色，有几处漏雨的地方，并起了大块的黑色斑点；但有日光照射进来，或是强光的电灯亮了，这室内仍显得洁白耀目。
对天空开了两道玻璃窗，光线空气都不算坏。
对准窗子，在室中靠石壁放着一张黑漆色长方书桌，桌上摆了几本厚书和墨盒茶盅。
桌边放着一把锯短了脚的矮竹椅；接着竹椅背后，就是一张铁床；床上铺着灰色军毯，一床粗布棉被，折叠了三层，整齐的摆在床的里沿。
在这室的里面一角，有一只未漆的未盖的白木箱摆着，木箱里另有一只马桶躲藏在里面，日夜张开着口，承受这室内囚人每日排泄下来的秽物。
在白木箱前面的靠壁处，放着一只蓝磁的痰盂，它象与马桶比赛似的，也是日夜张开着口，承受室内囚人吐出来的痰涕与丢下去的橘皮蔗渣和纸屑。
骤然跑进这间房来，若不是看到那只刺目的很不雅观的白方木箱，以及坐在桌边那个钉着铁镣一望而知为囚人的祥松(祥松即方志敏烈士自己)，或者你会认为这不是一间囚室，而是一间书室了。
的确，就是关在这室内的祥松，也认为比他十年前在省城读书时所住的学舍的房间要好一些。
《可爱的中国》 精品PPT课件(共28张)
今天的中国更可爱，当香港、澳门回归祖国 的时候，当我们的神舟七号成功返航的时候；当 我们加入世贸组织、成功举办2008奥运会的时候； 我们便可以告慰九泉之下的英灵们：这么光荣的 一天已经来了，不是在遥远的将来，也不是在很 近的将来，而是现在。 同学们，让我们携起手来共同珍惜今天的幸 福生活吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
方 志 敏 遗 像
方 志 敏 手 迹
方 志 敏 和 他 的 战 友
为纪念方志敏同志而发行的邮票
方志敏烈士墓位于西郊梅 岭山麓。陵园背依青山，面向 东方。建于1959年8月，占地 十余亩。墓前有台阶12层， 170余级，两边青松翠柏环抱， 庄严肃穆。墓为汉白玉砌成， 大理石碑下面刻有方志敏简历。 墓碑正中镌刻毛泽东题词"方 志敏烈士之墓"墓前附设休息 室，陈列方志敏烈士生平事迹 和珍贵文物。
朗读指导
1.宜用激昂、深情的语气。 2.领会作者情感，读出感情来。 3.随手勾画出疑难字词，关键语句等。
1.读过课文后，你的内心有怎样的感受?
2.你能体会出作者写此文是怀着一种怎样的感情吗？
3.请你列出课文的结构提纲。
检查阅读效果：
1.指出第一段各句的句式。 2.第二段主要写什么内容？你能结合本段谈谈当时中
国的状况吗？
3.怎样理解三段的两个“唯一”？
4.第四段中作者为我们描绘了中国怎样的光明美景？
5.第四段采用了哪些写法？ 6.最后一段应该用怎样的语气来读？
练一练
1.结合上下文理解下列词语： 蹂躏 刻不容缓
辽远
日新月异
2.熟读你喜欢的句、段。
可爱的中国（散文诗）
在他写这篇文章的时候 铁窗外密布着沉重的阴云 掀开935年最后的日子 他在镣铐声中 看到了稻谷飘香的中国 美丽的春天的中国 使他热泪盈眶 飘满天空和大地 他放下笔，紧握双手 手上的镣铐，叮当有声 他出没在一片草地。 他的身后，跟着 一群黑洞洞的枪口 许多年过去了 当人们躺在芬芳的草地上 诵读这篇千秋文章 总能听到一种金属的声音 在明亮的阳光下振响
《可爱的中国》教案
《可爱的中国》教案教学目标:1、阅读理解课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
2、有感情地朗读课文。
3、学习方志敏的品质并思考为社会服务、报效祖国。
教学重点:目标1\2教学难点:目标1\3教学过程:一、创设情境，引入新课1、1935年1月24日，有这样一个共产党人，有这样一个优秀的中华儿男，由于叛徒的出卖不幸被国民党反动派逮捕。
在狱中，敌人用高官厚禄引诱他，用严刑拷打威逼他，他也决不向敌人求饶屈服。
1935年8月6日，他在南昌被国民党反动派杀害了。
他——就是——方志敏。
方志敏利用敌人给他写“口供”的纸和笔在狱中满怀激情地写下了震憾人心的传世之作：《清贫》《狱中纪实》以及我们今天要学习的《可爱的中国》。
2、出示课题：可爱的中国。
齐读课题。
3、根据自己的了解，说说我们伟大的祖国哪些地方可爱？（山河壮丽、历史悠久、灿烂文化……）4、过渡：革命烈士方志敏他觉得我们伟大的祖国妈妈什么样子才是最可爱的呢？让我们一起到课文中看看。
二、检查学生预习情况（一）读课文1、认真预习了课文的举手。
2、谁来证明一下？其他同学注意听他把字音读准没有、句子读通顺没有。
（二）说说课文主要内容：课文主要写了作者对壮丽山河的描述和对侵略者的鞭挞。
表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。
三、阅读理解，体会感悟（一）未来的中国1、在方志敏的心中，可爱的中国应该是什么样子的？在文中找出相关的语句读读，看看自己从中体会到了什么？2、师生交流①根据学生的回答出示相关段落的语句：（到那时，所有的贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。
）阅读理解：a、指名读，其他同学思考：作者认为，怎样的中国才是可爱的？b、你喜欢这样的中国吗？读一读过渡：在这里，作者并没有直接告诉我们，到那时，中国到底是什么样子的？你能在文中找出相关的语句吗？②根据学生的回答出示相关语句（到处都是活跃的创造，到处都是日新月异，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！）阅读理解：a、这是一个怎样的中国啊？用自己想到的词语来形容一下。
六下《可爱的中国》
学习课文
继续学习—《可爱的中国》这篇散文
课文共有五个自然段，请同学们想想，用 一句简短的话或小标题来概括自然段的意思。
共同交流
第一自然段：开篇点题，我们的祖国母亲是可爱的。
第二自然段：述说母亲的哭述及“我们”的内疚。
第三自然段：发出呐喊，唤起全国民众要为拯救母亲而 战斗。 第四自然段：文章高潮，讲述目前中国的状况，展望未 来的光明景象，表达对祖国明天的美好希望。 第五自然段：坚定地相信中国很快会实现美好的未来。
寄语：
今天的中国更可爱，当香港、澳门回归祖国 的时候，当我们的神舟七号成功返航的时候；当 我们加入世贸组织、成功举办2008奥运会的时候； 我们便可以告慰九泉之下的英灵们：这么光荣的 一天已经来了，不是在遥远的将来，也不是在很 近的将来，而是现在。 同学们，让我们携起手来共同珍惜今天的幸 福生活吧！
先让我们来朗读一段革命先烈方志敏 说的一段话
“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动 摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是
宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维
埃流血，那是我们十分情愿的啊！”
伟大的共产主义战士——方志敏
方志敏烈士遗像及其手迹
方志敏烈士是中国共产党优秀党员、伟大的共 产主义战士，也是我国早期革命领导人之一。他是 中国共产党江西省组织的创始人之一，是闽浙赣革 命根据地和红十军的创建者。 方志敏于1900年生，江西省弋阳县人。1935年 1月24日，在红军北上抗日途中，由于叛徒的出卖 被敌人逮捕。他坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监 狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极 端艰苦的条件下写下了传世之作《清贫》《可爱的 中国》。 今天，我们要学习的就是方志敏烈士在狱中写 下的传世之作——《可爱的中国》。
可爱的中国 教案
第七单元珍惜可爱的中国教学目标掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。
抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。
引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。
鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。
学习目标1.能正确读写本课生字、新词，并运用重点词语造句。
2.能迅速高效地默读课文，把握文章主要内容。
3.能正确，流利，有感情地朗读课文，体会感悟方志敏同志热爱祖国的情感。
教学重点抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。
教学难点引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。
鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。
教学准备搜集方志敏及旧中国的资料。
教学时数两课时教法讲、读、思、议学法互助释疑、交流感知、研读共品。
教学过程第一课时一、激趣导入：1．我们的祖国是一个有着五千年悠久历史的国家，近些年来，祖国的变化日新月异，作为炎黄子孙，我们无比骄傲和自豪。
同学们，如果让你来形容自己的祖国，你会用怎样的词语来形容？2．学生说。
（如：亲爱的祖国、伟大的祖国、腾飞的祖国等）3．人们常常把祖国比作母亲，你觉得这位母亲可爱吗？今天我们就一起走进课文《可爱的中国》。
二、初读感知：1．通过课前的预习，你觉得哪些字词大家容易出错，想提醒大家注意？蹂躏、刻不容缓、日新月异、肃清、瘟疫、愚昧等，注意读音，字形、词义。
2．词语解释：蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
辽远：很远，遥远。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。
3．指名分段朗读课文。
4．这篇课文是中国共产党早期领导人之一的方志敏在狱中，关于作者和当时的背景，你有哪些了解？（师适当补充）方志敏，中国共产党早期领导人之一，无产阶级革命家。
积极参加“五四”新文化运动和五四运动，1922年加入中国社会主义青年团，1924年加入中国党，参与创建江西的中国共产党、团组织。
《可爱的中国》终极版
错误的道路： 哀告、跪求、哭泣。
祖国民族的独立解放
学习第4自然段
从这一段中你了解到了什么?
中国的历史：长城、运河，感受到中华民族伟大 无比的创造力。 中国的现状：江山破碎、国弊民穷、帝国主义 侵略、汉奸卖国贼。 中国的未来：……代替……前途光明；民族可 以无愧色地立在人类面前；祖国母亲也会美丽 的装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手。
突出作者坚定的信念。 期望唤醒自己的同胞，投身到拯救祖国母 亲的伟大斗争中去。
今日中国 (1997.7.1香港回归)
今日中国 (1999.12.20澳门回归)
2005年10月12日
2008年8月8日
情感升华 1.学习了课文，你有什么想说的？你的心情怎样？ 2.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 3.作为炎黄子孙，我们能为祖国母亲做些什么？
方 志 敏 手 迹
背景资料
1934年11月初，方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北 上，任红10军团军政委员会主席。至皖南遭国民党军重兵 围追堵截，艰苦奋战两月余，被7倍于己的敌军围困。他 带领先头部队奋战脱险，但为接应后续部队，复入重围， 终因寡不敌众，于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。 被捕那天，两个国民党士兵搜遍方志敏全身，除了一块怀 表和一支钢笔，没有一文钱。诚如方志敏所说：“清贫， 洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地 方！”在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚 贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年 36岁。
学习第1-3自然段
1、“祖国母亲为什么会哭泣？”你能找到答案吗？ 2、从母亲的哭诉中你感受到了什么？
3、你是从哪些句子中感受到的？
可爱的中国作文
可爱的中国作文【篇一：可爱的中国】这种不同不在于种族的优劣——纵使日本船主视国人生命如草芥，肆意凌辱中国人，终究得向他们曾不屑一顾的种族投降；也不在于学识的深浅——曾是德高望重的元老却空有满腹学识报国无门、丧失对未来的信心，从江西跋涉千里疲惫的曲士却能爆发出响彻云霄的呐喊；更不在于官衔是否响当当——就像养尊处优的官僚主义者不肯相信方志敏的清贫，永远不能理解他的信仰。
共产党人忙着生存，用自己的艰辛使自己的后代幸福——这幸福不在遥远的未来，而是在不久的将来。
国民党人操劳着等待死亡，手中的钞票让他们感受到自己的价值，在绝望中任脊背在寒冷中蜷缩，手指却锲而不舍地扯住醉生梦死的快活。
片中好几处地方以蒙太奇手法剪辑到油菜田中、黄土高坡上的方志敏的妻子与孩子。
沐浴在阳光中的母与子，构成一幅宁静安详、没有杀戮的图景。
母亲的乳汁哺育着孩子。
这是生命最初、最美的画卷，就似无私的祖国毫无怨言地哺育着中国人——顽劣不思进取的孩子，你们怎么可以弃蛮可爱祖国母亲于不顾、眼睁睁看着祖国母亲饱受蹂躏？方志敏明白自己的绵薄之力没能够给国家一个光明的前途，但他对国家会有一个光明的前途矢志不渝。
在他的眼中，每个人都是祖国的孩子——长大的孩子无法弃祖国母亲于不顾，无法眼睁睁看着祖国母亲饱受蹂躏。
蛮可爱的中国，蛮可爱的母亲，需要她的孩子们的救助，而她的孩子也会替母亲洗刷耻辱。
他的信仰不是真主的救赎。
作为一个共产主义者，马列主义的教条不是他的束缚，他尽自己所能斗争，只希望国人的生活会有转机、中国会有灿烂的前途。
他一只眼睛穿透血与火看到明日的欣欣向荣之景，一只眼睛盯到眼下同志们的疾苦。
他关心的是一个个活生生的生命——这些生命不存在于《本纪》、《世家》、《列传》，但他们拥有一个相同的称谓——中国人。
生命本没有高低贵贱之分，更何况这些血管中澎湃相同血液的同胞！相似的审问数次在一片黑暗后清晰起来。
从黑暗到昏暗的审讯室，他蜷曲病态的背影伴着脚镣叮叮当当的声响有一股肃穆之感。
可爱的中国
《可爱的中国》教学设计丰乐寄宿制小学宋文婷教学目标：知识与技能1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、阅读理解课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
3、学习方志敏的品质并思考为社会服务、报效祖国。
过程与方法1、通过各种形式的朗读、搜集资料、联系时代背景来理解课文主要内容。
2、抓住文章重点词句，体会作者表达的思想感情。
情感、态度与价值观教育学生学习英雄的爱国主义精神，帮助学生树立正确的人生观，引导他们珍惜美好幸福生活，使学生不仅能看到现在的幸福生活，也能知道先烈们打下的江山来之不易。
教学重点：结合课文重点词句，深入理解课文内容，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国未来的坚定信心。
教学难点：学习方志敏的品质并思考如何为社会服务，报效祖国。
教法与学法：教法：导学法，讲解法。
学法：自读自悟与小组合作探究相结合。
教学准备：多媒体课件、资料教学过程：第一课时教学目标：1、学习生字词，正确、流利朗读课文。
2、初步了解课文内容，理清文章脉络。
一、创设情境，引入新课1、谈话：同学们，如果让你用一个词形容我们的祖国，你会用什么？（伟大、骄傲、繁荣昌盛……）中国共产党早期的领导人之一——方志敏烈士就用这样一个词来形容我们的母亲，那就是——可爱，为何他会用这样的词语来形容我们的祖国呢？今天这节课就让我们一起走进《可爱的中国》。
（板书课题：可爱的中国）2、简介作者、时代背景：3、根据自己的了解，说说我们伟大的祖国哪些地方可爱？（学生自由发言）二、初读课文，整体感知1、快速读课文，解决生字词，并思考：“朋友”指谁？方志敏烈士对朋友抒发了怎样的情怀?(出示课件）2、出示生字词，检查学习情况：愚昧国弊民穷瘟疫无济于事装饰蹂躏屈辱生吞活剥恶魔刻不容缓国弊民穷崩溃（1）读准字音：无济于事生吞活剥可憎（2）记住字形：“躏”：形声字；上下结构，通“蔺”“憎”：上下结构，形近字有：增、赠“溃”：左右结构，形近字有：馈、聩（3）理解词义：蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
可爱的中国方志敏朗诵稿
可爱的中国方志敏朗诵稿亲爱的朋友们：我终于被俘入狱了。
关于我被俘入狱的情形，你们在报纸上可以看到，知道大概，我不必说了。
我在被俘以后，经过绳子的绑缚，经过钉上粗重的脚镣，经过无数次的拍照，经过装甲车的押解，经过几次群众会上活的示众，以至关入笼子里，这些都像放映电影一般，一幕一幕地过去了！我不愿再去回忆那些过去的事情，回忆，只能增加我不堪的羞愧和苦恼！我也不愿将我在狱中的生活告诉你们。
朋友，无论谁入了狱，都得感到愁苦和屈辱，我当然更甚，所以不能告诉你们一点什么好的新闻。
我今天想告诉你们的却是另外一个比较紧要的问题，即是关于爱护中国，拯救中国的问题，你们或者高兴听一听我讲这个问题罢。
……朋友，虽然在我们之中，有汉奸，有傀儡，有卖国贼，他们认仇作父，为虎作伥；但他们那班可耻的人，终竟是少数，他们已经受到国人的抨击和唾弃，而渐趋于可鄙的结局。
大多数的中国人，有良心有民族热情的中国人，仍然是热心爱护自己的国家的。
现在不是有成千成万的人在那里决死战斗吗？他们决不让中国被帝国主义所灭亡，决不让自己和子孙们做亡国奴。
朋友，我相信中国民族必能从战斗中获救，这岂是我们的自欺自誉吗？不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。
到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。
所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品，将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。
《可爱的中国》教学精品课件
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造， 到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸 将代替了 哭脸，富裕 将代替了贫穷，康健 将代替 了疾苦，智慧 将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀 ， 生之快乐将代替了死之悲哀， 明媚的花园 将代替了 凄凉的荒地 ！这时，我们民族就可以无愧色地立在人 类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起 来，与世界上各位母亲平等地携手了。
朋友！中国觉得这位 母亲是蛮可爱蛮可爱的。
朋友指谁？
中国民族在很早以前，就造 起了一座万里长城和开凿了几千 里的运河，这就证明中国民族伟 大无比的创造力！
你从哪些地方可以看出中国的 可爱？中国还有哪些引以为豪 的历史文化？
从母亲的哭诉中，你感受到了什么？ 你是从哪些句子中感受到的？
朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国 主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来， 这是刻不容缓的了。但是，到底怎样去救呢？我 想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪 求、哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争， 都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命 战争，将他们打出中国去，这才是中国 唯一的出 路，也是我们救母亲的 唯一方法，你们说对不对 呢？
北大荒 七十年前
听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她 似乎在骂着：“ 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难 道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不 知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗 争吗？ 难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起 来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？” 朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十 分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压 抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无 谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连 一位母亲都爱护不住了！
可爱的中国教案
可爱的中国教案整理了可爱的中国教案。
具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。
一起来学习下!教学目标：1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容。
2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
3、学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。
二. 教学重点、难点：教学重点：1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容;2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
教学难点：学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。
跟老师一起学1、同学们，如果让你用一个词形容我们的祖国，你会用什么?(伟大、骄傲、繁荣昌盛)中国共产党早期的领导人之一方志敏烈士就用这样一个词来形容我们的母亲，那就是可爱，为何他会用这样的词语来形容我们的祖国呢?今天这节课就让我们一起走进《可爱的中国》。
2、自由读文，了解大意。
3、学习，掌握生字音形义读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解进行重点指导。
无济于事装饰蹂躏屈辱生吞活剥恶魔所济能事刻不容缓国弊民穷崩溃瘟疫愚昧可憎明媚凄凉震撼人心无愧(1)读准字音：无济于事生吞活剥可憎(2)记住字形：躏：形声字;上下结构，通蔺憎：上下结构，形近字有：增、赠溃：左右结构，形近字有：馈、聩(3)理解词义：蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。
辽远：很远，遥远。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
4、再读课文，整体感受，并思考：《可爱的中国》一文，讲述的是什么内容?(课文记叙了：1935年，作者不幸被俘，在狱中受尽折磨，但他坚贞不屈、视死如归，表达了方志敏对祖国的满腔热情，要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
)5、默读课文，划分段落。
第一段：开篇点题，我们的祖国母亲是可爱的。
最新可爱的中国话题作文(优秀11篇)
最新可爱的中国话题作文（优秀11篇）可爱的中国话题作文精选篇1我们的祖国，地大物博，山河壮丽。
她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的陆地广大。
陆地面积约为960万平方千米，是世界上面积最大的国家之一。
当我国的北方进入冰天雪地的季节时，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。
我们的祖国多大呀！我国的物产丰富。
粮食、棉花、大豆、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总数量，在世界都居于前列。
在茂密的大森林里，还有全世间小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴等。
我国矿产资源种类多，分布广，储量大。
有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等，还有许许多多资源等待着我们去开发、利用。
我国的山河壮丽。
世间第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国与尼泊尔的交界处。
还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
波光粼粼的太湖，水平如境的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
我们为可爱的祖国而自豪！可爱的中国话题作文精选篇2我的祖国很可爱，它有着上下五千年的悠久历史；我的祖国很可爱，它有着成千上万乐于助人勇于奉献的人们；我的祖国很可爱，它有着最先进的互联网技术！我的祖国正在发展，走向富强。
那从哪里可以看得出来呢？从乡村改造就能看得出来。
以前的乡村道路，是用黄土和小石子儿混在一起造出来的，不但路面坑坑洼洼不平整，而且到处都是泥泞。
但现在的乡村道路可跟以前大有不同，原来的黄土和小石子儿已经不见了踪影，用混泥土铺的道路既干净又平整，道路旁还种上了五彩缤纷的花朵，有了红绿灯和摄像头。
对了，还有原来的_房和茅厕也都不见了，变成了一栋栋高楼大厦和干净的公共卫生间，还有清洁工阿姨定期来打扫呢！曾经大片大片没人开发的荒地也被建成了大公园。
里面有柳树、桃树、梧桐树、桑树等。
公园中心，还有一个大型体育场，里面有各种个样的健身设施，让大家强身健体。
《可爱的中国》PPT课件 省一等奖课件
他的手沾满阳光的汁液 于是，流出的每个文字 都飘着芬芳了
他渴望这芬芳
北大荒 五十年前
北大荒 五十年后
今日中国
(1997.7.1)
今日中国
(1999.12.20)
今日中国(2001年11月10日)
今日中国(2001年7月13日)
今日中国(2003年10月16日)
2005年10月12日
心灵的震撼
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
《可爱的中国》 ppt课件
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作者列举万里长城和千里运河的目的是：
❖ 用万里长城、千里运河的例子，说明中华民 族自古以来就有伟大的创造力，鼓舞国人不 用被目前的困难吓倒，历史预示“中国一定 有一个可赞美的光明前途”。
表达了作者 对祖国明天的美好展望。
欣赏：今日中国
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被捕那天，两个国民党士兵搜遍方志敏全身，除
了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。诚如方志敏
所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者
能够战胜许多困难的地方！”在狱中，面对敌人的
严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月
6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。
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学习课文
学习—《可爱的中国》这篇散文
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共同交流
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创
造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了
悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷
，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友
爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀
，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，
我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前，
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她的资源任人掠夺
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她的躯体任人践踏
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江山破碎，国弊民穷。
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70年前的中国江山破碎，国弊民穷，尽管方 志敏在监狱中受尽了苦难，但是他对中国的将 来来还是充满了希望，你们找到了那一大段话 了吗？能用齐声朗读读给老师听吗？
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27
“欢歌、笑脸、富裕、康健、智慧、友爱、生之快 乐、明媚的花园”我们来读读这些词语，你的心情怎 样？你知道这些词语都是表示什么的呀？
方志敏《可爱的中国》全文阅读
方志敏《可爱的中国》全文阅读可爱的中国方志敏(《可爱的中国》是方志敏的著名散文。
1935年写于狱中。
作者以亲身经历概括了中国从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。
他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为“生育我们的母亲”，“她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分都有令人爱慕之美。
”可是，美丽健壮而可爱的母亲，却正受着“无谓屈辱和残暴的蹂躏”，强盗、恶魔残害她，掠夺她，肢解她的身体，吮吸她的血液，汉奸军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。
作者高声疾呼，“母亲快要死去了”，“救救母亲呀～”他指出挽救祖国的“唯一出路”就是进行武装斗争，论证“中国是有自救的力量的”，坚信中华民族必能从战斗中获救。
并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信) 朋友～中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗,我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。
中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝,中国土地的生产力是无限的;地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的;废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿,我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。
至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡;其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景;这好像我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美。
可爱的中国
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结果
评价
自主学习
1、用一两句话说说课文主要内容是：
2、再读课文，把自己的所感所悟和疑惑写出来，只要言之有理即可。
边读课文，边画出相关句子，并做批注。
A
B
C
交
流
展
示
问题一：“朋友”指的是谁？方志敏对朋友抒发了怎样的情怀？第二自然段中连用四个“难道”有什么特殊的含义？
（默读课文，在文中进行简单批注，然后把自己的理解写下来，并体会作者的情感。）
重点：有感情地朗读课文，初步理解课文内容。
难点：交流解决文中生字、新词。
【学习方法】自主学习
学习
流程
学习任务
学法导航
结果
评价
自
主
学
习
1、我把生字读了三遍，并把课本中生词划了下来：。
2、我把生字组成的词抄写了一遍：。
3、我发现易错的字有：。
4、我能理解下列词语：
崩溃：
蹂躏：
刻不容缓：
生吞活剥:
日新月异：
课型
问题解决课
班级
六年级
姓名
主备人
龚锐新
【教学目标】
1、正确、流利的朗读课文，理解课文内容，
2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心
【教学重难点】学习方志敏的品质，并思考如何为社会服务、报效祖国。
【学习方法】自主学习合作探究读悟结合
学习流程
问题二：方志敏告诉同胞们拯救母亲的唯一方法是什么？他为什么这样说？
问题三、课文是怎样描述中国“目前”的景况和“将来”的景象的？
1.认真研读教材，抓住重点段落和词句。先自主学习，然后和对子之间相互交流。
可爱的中国教案
可爱的中国教案教学目标：1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容。
2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
3、研究方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。
二.教学重点、难点：1教学重点：1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容;2、有感情地朗读课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
教学难点：研究方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。
跟老师一同学1、同学们，如果让你用一个词形容我们的故国，你会用什么?(伟2大、骄傲、繁荣昌盛)中国早期的领导人之一方志敏烈士就用这样一个词来形容我们的母亲，那就是可爱，为何他会用这样的词语来形容我们的祖国呢?今天这节课就让我们一起走进《可爱的中国》。
2、自由读文，了解粗心。
3、研究，掌握生字音形义读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解进行重点指导。
无济于事装饰蹂躏屈辱生吞活剥恶魔所济能事刻不容缓国弊民穷崩溃瘟疫愚昧3可憎明媚凄凉震撼人心无愧1)读准字音：无济于事生吞活剥可憎2)记住字形：躏：形声字;上下结构，通蔺憎：高低结构，形近字有：增、赠溃：左右结构，形近字有：馈、聩43)理解词义：蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
刻不容缓：片刻也不能拖延，形容情势紧迫。
辽远：很远，遥远。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
4、再读课文，整体感受，并思考：可爱的中国》一文，讲述的是什么内容?(课文记叙了：1935年，作者不幸被俘，在狱中受尽折磨，但他坚贞不屈、视死如归，表达了方志敏对故国的满腔热情，要改变凄凉现实的急切心情和对故国5光明未来的坚定自信心。
)5、默读课文，分别段落。
第一段：开篇点题，我们的祖国母亲是可爱的。
第二段：讲述母亲的哭诉，我们的内疚。
第三段：号召人们起来，为了祖国的独立解放而斗争。
第四段：教学设计文章：描绘故国现在和未来的景象，表达自己对故国明天的美好希望。
《可爱的中国》教学ppt课件
方志敏，中国共产党早期 领导人之一，无产阶级革命家。 积极参加“五四”新文化运动 和五四运动，1922年加入中 国社会主义青年团，1924年 加入中国共产党，参与创建江 西的中国共产党、团组织。曾 任江西省农民协会秘书长、主 席，领导农民运动。参与创建 赣东北革命根据地和中国工农 红军第十军。1934年，率部 北上抗日，被国民党军队逮捕 入狱，1935年8月6日，英勇 就义。
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北大荒 七十年前
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听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她 似乎在骂着：“ 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难 道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不 知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗 争吗？ 难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起 来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？” 朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十 分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压 抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无 谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连 一位母亲都爱护不住了！
1、把完整的《可爱的中国》这篇文章读一读。 2、摘录课文中的佳词佳句。 3、背诵课文第四自然段。 4、写写自己学完课文后最深的感受。
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朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创 造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲 叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康 健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代 替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的 花园将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可 以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲， 也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等 地携手了。
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可爱的中国
方志敏
朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。
母亲！美丽的母亲，可爱的母亲，正因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷已极；不但不能买一件新的好看的衣服，把自己装饰起来；甚至不能买块香皂将自己擦洗擦洗，这真是我们做孩子的不是了，简直连一位母亲都爱护不住！
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途，中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵营内的汗奸卖国贼，得到了自由与解放，那么这种创造力，将会无限的发挥出来。
至V那时，所有贫穷和饥荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片和毒物，这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品，将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。
朋友，我相信，到那里，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步。
欢歌将代替悲哀，笑脸将代替哭脸，富裕将代替贫穷，康
健将代替疾病，智慧将代替愚昧，友爱将代替仇杀，生之快乐将代替死之悲哀，明媚的花园将代替凄凉的荒地！
这时，我们的民族就可以无愧色的站立在人类的面前，而生育我们的母亲，
也会被最美地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。
这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样相信的，朋友！
可爱的中国（节选）
朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。
中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国蔽民穷，但谁能断言，中国
没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。
到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。
所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品，将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世
界上各位母亲平等地携手了。
这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，
我们可以这样相信的，朋友！
可爱的中国
作者:方志敏
朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。
以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人。
中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝？
至于说到中国天然风景的美丽，
我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；
这好像我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美。
母亲！
美丽的母亲，可爱的母亲，。